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幼兒園教師分崗培訓工作計劃

時間:2023-05-30 18:18:11 工作計劃 我要投稿

幼兒園教師分崗培訓工作計劃

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編精心整理的幼兒園教師分崗培訓工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園教師分崗培訓工作計劃

幼兒園教師分崗培訓工作計劃1

  為適應幼兒教育改革發(fā)展需要,進一步加強幼兒園教師繼續(xù)教育工作,提升幼兒園教師隊伍的整體素質,落實《xx省新一輪幼兒園教師全員培訓實施方案》有關精神,依據(jù)xx市幼兒園教師全員培訓工作計劃,決定從xx年開始全面啟動新一輪幼兒園教師全員培訓。為切實保證本項工作的有效實施,結合我縣幼兒園教師隊伍建設的實際,特制定本工作計劃。

  一、指導思想

  深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,圍繞幼兒園新課程改革對幼兒教師專業(yè)發(fā)展的全新要求,組織開展新一輪幼兒園教師全員培訓。以xx市幼兒園教師全員培訓工作計劃為指導,以“重抓全員、狠抓骨干”為原則,以“研培結合”為載體,以集中輔導和園本研修為主要形式,構建實踐、互動、多元的課程體系,提高幼兒教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)水平和職業(yè)技能。

  二、培訓目標

  1、通過各種形式的培訓,促進各級各類幼兒園穩(wěn)步發(fā)展,并逐漸形成獨特的辦園特色。

  2、通過各種形式的培訓,促進教師專業(yè)化發(fā)展。使教師樹立終身學習的思想,增強學習研究意識,逐步成為“學習型”和“研究型”教師。在不斷的實踐中達到“三高”、“六會”目標。即高尚的'師德、高超的教學技能、高水平的科研能力;教學理論會運用、教學經(jīng)驗會總結、教學模式會提煉、教學觀摩會評價、教學風格會創(chuàng)造、教學專題會研究。

  三、培訓內容

  上半年內容為《國內外幼兒教育理論與改革趨勢研究》。

  下半年內容為《走進孩子》(暫定名)。

  四、培訓對象

  新一輪幼兒園教師全員培訓對象為永吉縣幼兒園園長、任課教師(含小學附設幼兒園、學前班教師、民辦幼兒園教師)。

  五、培訓形式與具體時間安排

  1、集中輔導

  時間:8月26日——8月27日

  地點:永吉縣實驗幼兒園

  參加人:全縣所有幼兒園教師

  2、園本研修

  時間:9月1日——12月30日

  地點:各幼兒園

  參加人:各幼兒園所有教師

  六、考試時間

  由xx市教育學院教師培訓部統(tǒng)一組織,時間初步定為9月16日(如有變動另行通知)。

  七、培訓要求

  1、強化管理,使培訓工作進一步規(guī)范化。

  各幼兒園要高度重視此項工作,依據(jù)相關文件精神制定本園的培訓方案,做好教師園本學習的組織、指導與測試,避免走過場、流于形式,做好培訓工作的過程管理及資料積累。

  2、加強指導,使培訓工作進一步制度化。

  為教師高質量的完成培訓任務創(chuàng)造便利條件,經(jīng)常檢查教師的學習質量,同時要求教師結合教育教學實際寫一篇學習心得體會,字數(shù)不少于20xx字,于10月10日前上交到永吉縣教師進修學校教師繼續(xù)教育部。并將學習筆記、學習心得體會、測試成績等按學分制填入各級幼兒園教師繼續(xù)教育證書。

幼兒園教師分崗培訓工作計劃2

  一、指導思想

  認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》,為提高我園教師的綜合素質,提高保教質量,適應教育改革發(fā)展和全面推進素質教育的需要,結合我園教師隊伍的現(xiàn)狀,特制訂本學期我園教師園本培訓計劃。

  二、園本培訓目的

  1、理論水平的提高

  本學期,我園安排的幼兒園一日活動保教細則,以及敘事性研究的學習,將引導教師們豐富幼兒教育的理論知識。讓教師們加深對幼兒教育的理解,促進專業(yè)素質提高。

  2、正確理念的樹立

  通過園本培訓,進一步鞏固教師的職業(yè)道德,鞏固教師專業(yè)思想,使教師掌握必備的教育技能,樹立現(xiàn)代教育觀念,熟悉有關教育法規(guī),不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力,更新知識,提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀,不斷完善幼兒教師的知識、能力結構,提高其實施幼兒教育教學的能力,以促進教師專業(yè)成長。

  3、專業(yè)技能的提升

  幼兒教師作為學前教育的第一線教育工作者,肩負著教育幼兒的重任。要促進工作的良性發(fā)展,只有讓專業(yè)技能得到提升。我園的園本培訓,將從幼兒舞蹈編排技巧方面入手,引導教師們學習編排幼兒舞蹈的基本技巧,促進教師專業(yè)技能的提高。

  三、培訓內容

  幼兒園一日活動保教細則、敘事性研究、家園合作、讀書沙龍等等。讓教師們通過培訓,跟上幼兒教育的時代步伐,新的幼教理念更好地在教育教學活動得以體現(xiàn)。

  四、具體措施

  1、根據(jù)我園的實際情況,嚴格按照“園本培訓計劃”的時間、內容要求進行學習。

  2、組織教師學習,采用講座和參與式培訓相結合的方式,深入領會《綱要》精神,并和工作實際相結合,把《綱要》的精神落實到每一位員工的行動中去。

  3、開展教師自學活動、要求教師認真寫讀書筆記。

  4、讓年輕教師向有經(jīng)驗、有特長的教師學習,幫助她們盡快地提高教育教學水平,同時也有利于后者自身業(yè)務水平的.提高。

  5、引導教師寫出心得體會,進一步加深對培訓的理解。

  6、通過培訓,引導教師進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足,明確自身的優(yōu)勢與特長,確定自己的發(fā)展方向。

  五、培訓管理

  1、參培教師必須準時參加培訓,無故遲到、早退、缺席者,不予計分。

  2、參培教師必須嚴格遵守學習紀律,認真做好學習筆記,講話、打瞌睡、做與培訓無關的事,不予計分。

  3、學習過程中,積極參加討論,大膽發(fā)表自己的意見和見解,及時總結,寫好心得體會,學習效果明顯,并遷移到實際工作中去,否則不予計分。

  六、園本培訓內容

  20xx年9月:

  1、幼兒園一日活動保教細則學習。

  2、小班親子活動。(幫助小班幼兒盡快適應幼兒園生活)10月份:

  1、集中學習:區(qū)角建設的意義和用途。

  11月份:

  1、教學研討:區(qū)角材料的投放的實效性。

  2、幼兒園區(qū)角材料評比。

  12月份:

  1、大班“關心天氣預報”觀摩研討。

  2、集中學習:關于幼兒觀察記錄的園本教研(一)。

  20xx年1月份:

  1、集中學習:關于幼兒觀察記錄的園本教研(二)。

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