【熱門】年級工作計(jì)劃范文合集九篇
時光在流逝，從不停歇，又迎來了一個全新的起點(diǎn)，是時候開始寫計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？以下是小編整理的年級工作計(jì)劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
年級工作計(jì)劃 篇1
一、班級基本情況
本班共有學(xué)生xx人，其中男生x人，女生x人，大部份孩子性情活躍，聰明，思維活躍，有一定的互相競爭意識。能夠愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們都能獨(dú)擋一面，擔(dān)負(fù)各自的職責(zé)，相互溝通，彼此關(guān)照，合作有默契，但也有少數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.
二 、班級目標(biāo)
1、結(jié)合“創(chuàng)�！�，加強(qiáng)環(huán)保意識的教育，人人成為環(huán)保小衛(wèi)士。
2、激勵干部管理機(jī)制，處處能以身示范，全心全意自覺為同學(xué)們服務(wù)，真誠地做同學(xué)們的公仆。
3、加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
4、做好家校結(jié)合工作，溝通、了解學(xué)生在校在家的情況，共同教育，讓學(xué)生更好的健康成長。
5、結(jié)合少先隊(duì)工作，開展各項(xiàng)活動，強(qiáng)化學(xué)生的思想教育，狠抓學(xué)生的良好行為習(xí)慣的形成和高尚品德的培養(yǎng)。
6、進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，讓學(xué)生樹立奮斗目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，為成為一位優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生做準(zhǔn)備。
三、工作重點(diǎn)
1、學(xué)生日常行為習(xí)慣、安全教育。
2、希望生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及轉(zhuǎn)化工作。
3、青春期，學(xué)生心理健康、衛(wèi)生知識等教育及指導(dǎo)。
四、具體措施
1、繼續(xù)抓好常規(guī)管理、行為習(xí)慣工作。
(1)強(qiáng)化文明禮貌、尊老愛幼，團(tuán)結(jié)互助、孝敬父母、遵紀(jì)守法、熱愛祖國、熱愛集體、熱愛勞動、保護(hù)環(huán)境、寬容接納、以平常心面對挫折等教育，培養(yǎng)學(xué)生對自己、對他人、對集體、對社會的責(zé)任感和健康的人格。
(2)加強(qiáng)安全教育，如防火、交通、防盜、防拐騙、防黃，安全用電、用煤氣，不下河下塘洗澡，學(xué)會珍愛生命，
(3)以守則、規(guī)范為準(zhǔn)繩，結(jié)合實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生分期學(xué)習(xí)，指導(dǎo)行動。
(4)開展“每周文明學(xué)生”的評比活動，加強(qiáng)本班的.自律性教育，進(jìn)行課堂紀(jì)律評比。
(5)學(xué)生進(jìn)行每兩周的自我評價，加強(qiáng)學(xué)校、家庭之間的溝通。讓學(xué)生通過評價，找到差距，促進(jìn)今后的成長。
2、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。深化班級自主管理的群體建設(shè)工作，培養(yǎng)優(yōu)良的班干隊(duì)伍及群體。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。
4、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做得更好。
5、抓好少先隊(duì)工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動。
6、環(huán)保教育：教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，人人成為環(huán)保小衛(wèi)士。
五、班級活動安排：
1. 總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
2.抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。
3. 繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。
4.進(jìn)行班級朗讀比賽。
年級工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
在市發(fā)展中心、校長室、教導(dǎo)處、數(shù)學(xué)教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極抗擊疫情，開展線上教學(xué)，做到停課不停學(xué)。繼續(xù)根據(jù)教師發(fā)展中心的要求，加大集體備課力度，深入研究課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師的課堂質(zhì)量觀，為進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。
二、基本情況分析：
由疫情影響，前段時間教師進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，但學(xué)習(xí)效果怎樣，老師的心里沒底。開學(xué)后要指導(dǎo)教師積極摸清學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的效果，找出存在的問題。各班學(xué)生數(shù)較多，生源分布較廣，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的效果肯定存在差距，還需要密切與家長配合，加強(qiáng)監(jiān)督，查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)。為下半學(xué)期，很好地組織課堂教學(xué)，提高學(xué)生成績打下基礎(chǔ)。
三、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真務(wù)實(shí)開展備課組活動，實(shí)踐新課程理論，提高組內(nèi)教師的綜合能力，教育教學(xué)的掌控能力。開學(xué)初集中學(xué)習(xí)教學(xué)六認(rèn)真要求，查找存在的問題，積極改進(jìn)。把上級的要求認(rèn)真落實(shí)下去。
2、認(rèn)真開展年級組集體備課活動，在備課中抓住三個結(jié)合：與新理念相結(jié)合，與集思廣益相結(jié)合，與課堂高效相結(jié)合。
3、在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下，集體商討教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題，同時要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率。
4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，提高青年教師的'業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
5、提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益，備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和向成為反思型的教師方向邁進(jìn)。
6、要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。要堅(jiān)持不放棄每一個后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績合格率。
四、具體措施
1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校“六認(rèn)真”要求，抓好每一天的教育教學(xué)工作：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真布置和批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真考核，認(rèn)真組織課外活動。通過學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”要求，對數(shù)學(xué)作業(yè)的批改規(guī)范做到統(tǒng)一要求。平時自查，互查，抽查相結(jié)合，以了解教師的備課、上課及作業(yè)批改情況。
2、堅(jiān)持以年級為單位開展集體備課，把集體備課落在實(shí)處，以新課標(biāo)為指導(dǎo)，研究教學(xué)中的重、難點(diǎn)問題，探討教學(xué)方法等。提倡教學(xué)相長，平時多開展個人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)問題，努力提高備課質(zhì)量。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。要求組內(nèi)的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程課堂數(shù)學(xué)的原則、原理、方法和評價理論，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想，更新教學(xué)觀念。
4、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷提高教師自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力。
5、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，努力使本組教師提高業(yè)務(wù)能力。鼓勵老師們自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時不斷地反思自己的教學(xué)工作，注意積累經(jīng)驗(yàn)，收集資料，撰寫論文。
6、繼續(xù)開展以教研組內(nèi)為單位的集體備課方式，要求每位教師必須用自己的文化視野處理教材，制定教學(xué)預(yù)案，有自己的個性化思考，然后實(shí)施有效的課堂教學(xué)，課后有自己的教學(xué)實(shí)踐反思。
7、繼續(xù)重視學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，做好學(xué)困生的建檔和轉(zhuǎn)化工作。平時應(yīng)分析學(xué)困生學(xué)習(xí)中存在的問題，對癥下藥，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，以改善學(xué)困生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，逐步提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。
8、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。階段練習(xí)后，教師認(rèn)真作好質(zhì)量分析，找出形成學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)的原因，研究對策，以利于在以后的工作中發(fā)揚(yáng)成績，彌補(bǔ)不足，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
五、具體安排
2月
1、線上講評寒假作業(yè)，訂正反饋。
2、開展線上教學(xué)，每天反饋學(xué)習(xí)效果。
3、分配備課組任務(wù)，做好電子教案修改工作。
3月
1、學(xué)習(xí)六認(rèn)真要求，反饋存在的問題。
2、規(guī)范教案修改、作業(yè)批改要求，補(bǔ)充習(xí)題完善。
3、討論教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一要求。
4、交流教學(xué)中出現(xiàn)問題，討論網(wǎng)絡(luò)時產(chǎn)生的問題及改進(jìn)措施。
5、教案、聽課筆記檢查。
4月
1、公開課計(jì)劃制定及研討。
2、交流教學(xué)中出現(xiàn)問題。及理論學(xué)習(xí)交流。
3、期中整理復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。
4、討論上半學(xué)期質(zhì)量檢測，做好知識的整理與復(fù)習(xí)。
5、公開課及研討。
6、六認(rèn)真檢查。
5月
1、集體備課。
2、交流教學(xué)中出現(xiàn)問題，交流上周教學(xué)反思重建。
3、討論第五單元《年月日》的教學(xué)設(shè)計(jì)。
4、高效課堂方案實(shí)施。
5、公開課及研討。
6、六認(rèn)真檢查。
6月
1、集體備課。
2、交流教學(xué)中出現(xiàn)問題，交流上周教學(xué)反思重建。
3、理論學(xué)習(xí)交流：如何輔導(dǎo)差生。
4、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，按計(jì)劃復(fù)習(xí)。
5、討論綜合練習(xí)題、復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備期末考試。
6、期末考試。
7、六認(rèn)真檢查及評比。
年級工作計(jì)劃 篇3
一、學(xué)情分析
本人任教五年級兩個班的書法課，雖然學(xué)生從一年級開始，就通過練字打下了一定的基礎(chǔ)，但幾乎所有的學(xué)生都是第一次接觸書法學(xué)習(xí)，所以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行書法指導(dǎo)有一定的難度。教學(xué)中需要注意的是學(xué)生要從最基礎(chǔ)的書法入門開始，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書寫習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫，尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法。
二、教材分析
中國書法源遠(yuǎn)流長，博大精深。經(jīng)過幾千年的衍變、發(fā)展、積淀，群星璀璨，名家輩出，形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)形式，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此，書法教學(xué)是繼承我國的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)我中華民族文明的突出體現(xiàn)，寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價值，而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。書法課要講究字形、運(yùn)筆、結(jié)構(gòu)、章法四美，顯然將其提升到一個藝術(shù)高度來認(rèn)識來衡量。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、書法課的教學(xué)要有人文性
素質(zhì)教育要求教學(xué)要面對全體，使學(xué)生在多方面得到發(fā)展，書法教學(xué)作為培養(yǎng)特長一面來講，要讓學(xué)生了解書法的重要性，曉知并學(xué)習(xí)古代名人學(xué)有所成的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)之感情和奮發(fā)向上的信心，從小養(yǎng)成喜好、愛好藝術(shù)的良好習(xí)慣，并且既學(xué)本領(lǐng)，又學(xué)做人。
2、書法教學(xué)要有針對性
教學(xué)過程中，在學(xué)生全面發(fā)展的同時，要注重學(xué)生的個性發(fā)展，不圖人人都能當(dāng)小書法家，但求個個參與，書寫水平都有所提高。其中還必得注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，要注意選拔出類拔萃之優(yōu)生作為培養(yǎng)對象，給他們機(jī)會，教他們正確的.學(xué)習(xí)方法和書寫技能，真正使他們的特長得到發(fā)揮，為他們的以后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
3、書法教學(xué)要有持久性
欲獲得某一知識、技能，并非三兩日可成，必有時日來保證�！氨鶅鋈卟⒎且蝗罩�，必須具有持久性。學(xué)習(xí)書法不僅培養(yǎng)學(xué)生的自信心，更重要的是要磨練學(xué)生的耐性。
4、書法教學(xué)要具有興趣性
書法本是一門科學(xué)性很強(qiáng)的藝術(shù)，下有根上無頂，無人書寫水平達(dá)到頂峰。小學(xué)階段的書法教學(xué)首先要引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)的四種格體，初步認(rèn)識真(楷書)、草、隸、篆，大致區(qū)分各體的字形特點(diǎn)，尤其是了解楷書中柳、顏、歐三體，倡導(dǎo)積極嘗試、習(xí)練愛好之精神，讓學(xué)生觀賞一些書法刊物，開闊眼界、欣賞佳品、品評杰作、學(xué)會審美、勤學(xué)苦練、效仿名人，以此提高學(xué)生的興趣和求知欲。平時注意用毛筆示范學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生在“看、識、品、學(xué)、練”五點(diǎn)上下功夫。經(jīng)啟發(fā)誘導(dǎo)，漸漸使學(xué)生被書法藝術(shù)的美所吸引，情不自禁地步入書法之門。
四、采取措施
自來學(xué)藝均有百日之功，無論成效大小，觀其自曉。時久習(xí)練，可以使眼高手自高，功到自成，耗日太多使學(xué)生情緒低落。可也不能急于求成，對小學(xué)生來說，要使他們循序漸進(jìn)，初見成效，也有以下的方法：
(一)尊重學(xué)生的個性，根據(jù)學(xué)生自己喜愛的字體去練;
(二)按字形的要求，正規(guī)嚴(yán)格去指導(dǎo)習(xí)練;
(三)學(xué)會比較和鑒別的方法;
(四)教學(xué)生掌握運(yùn)筆和寫字的章法，一步一步練習(xí)，分步檢查書寫效果強(qiáng)化過關(guān)。
五、教學(xué)重難點(diǎn)
1、培養(yǎng)學(xué)生的正確執(zhí)筆方法和寫字姿勢。
2、了解文房四寶。
3、掌握毛筆楷書橫、豎、撇、點(diǎn)、捺、橫折的寫法。
4、對書法作品有基本的欣賞能力。
5、能完成一幅書法作品。
六、教學(xué)進(jìn)度
年級工作計(jì)劃 篇4
一、班級概況：
全班總?cè)藬?shù)：49人，其中男生：32人，女生：17人，新學(xué)期轉(zhuǎn)入學(xué)生1人，轉(zhuǎn)出2人。男女生比例不協(xié)調(diào)；行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照小學(xué)生行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男同學(xué)在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較認(rèn)真，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于部分獨(dú)生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私的思想。
二、教育內(nèi)容以及措施：
1、行為規(guī)范教育：
�。�1）繼續(xù)加強(qiáng)小學(xué)生的常規(guī)教育和小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。在學(xué)期開始之初，給學(xué)生給予思想上的教育。尤其是插班生的教育。
在這幾天的接觸中，我發(fā)覺到新來的插班生在適應(yīng)新環(huán)境上有明顯的不足。作業(yè)拖拉，字跡模糊，上課不認(rèn)真聽，養(yǎng)成了不良的習(xí)慣。
�。�2）明確小學(xué)生常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。
（3）充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。
�。�4）用班會、晨會進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)�；�、規(guī)范化。
�。�5）創(chuàng)設(shè)榜樣之星活動，班級里開展競爭意識。文明禮貌的“文明之星”、遵守紀(jì)律的“紀(jì)律之星”、努力學(xué)習(xí)的“智慧之星”熱愛勞動的“小蜜蜂之星”。
2、班干部工作：
�。�1）推舉出新一輪的班干部，進(jìn)行班干部的訓(xùn)練，指導(dǎo)。盡快融入日常的工作中去。
�。�2）工作方針：
A、平等：每個隊(duì)員，不論成績?nèi)绾巍⒓o(jì)律如何、擔(dān)任什么職務(wù)，在少先隊(duì)組織中都是平等的，沒有身份的高低之分。
B、尊重：少先隊(duì)干部是少先隊(duì)組織為其他隊(duì)員服務(wù)的，不是高于其他隊(duì)員一等，對組織中的每一個隊(duì)員都應(yīng)該尊重，沒有權(quán)利發(fā)號施令。
C、盡職：對自己負(fù)責(zé)的工作切實(shí)負(fù)起責(zé)任，不辜負(fù)其他隊(duì)員的信任。
D、主動：有問題不推諉，迎難而上，不等不靠。
E、團(tuán)結(jié)：與中隊(duì)委員會的其他隊(duì)干部及全體隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致，共同協(xié)作，充分調(diào)動、發(fā)揮每個人的.才智。
F、創(chuàng)新：敢于獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、發(fā)表自己的意見，積極為少先隊(duì)工作。
�。�3）做好班干部的競選工作，樹立班干部的競爭意識。
3、做有“安徒生”特色的班級。
�。�1）發(fā)揮班級里的集體榮譽(yù)意識，加強(qiáng)班級的集體榮譽(yù)感。讓學(xué)生積極參加各類活動，爭取取得良好的成績。在活動中培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的愛班級，愛集體意識，成為一個有凝聚力的班級。
（2）發(fā)揮班級里部分出色孩子的特長，并有計(jì)劃地讓這些出色的孩子帶動其他孩子，把其他孩子的特長也激發(fā)出來，形成一個有自己獨(dú)特特色的人，形成一個有自己獨(dú)特特色的班級。
�。�3）培養(yǎng)學(xué)生在競爭中的大度風(fēng)采，友誼第一，比賽第二。讓學(xué)生在競爭的同時也是一個懂禮貌的孩子。
4、體育、衛(wèi)生工作：
�。�1）上好體鍛課。組織好早鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到。
�。�2）與體育老師及時聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學(xué)生進(jìn)行督促。
�。�3）與家長合作，督促孩子每天堅(jiān)持鍛煉。
�。�4）小隊(duì)隊(duì)員做到自己的同學(xué)自己幫，共同進(jìn)步。
�。�5）抓好“兩操”，注重質(zhì)量，控制眼睛新發(fā)病率。
�。�6）布置好“衛(wèi)生角”“生物角”，定期宣傳衛(wèi)生知識，生活小常識。
5、科學(xué)、藝術(shù)等課工作：
�。�1）組織好學(xué)生在各課上的紀(jì)律問題。
（2）協(xié)助科常、音樂、美術(shù)組抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng)。
年級工作計(jì)劃 篇5
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼到了期末復(fù)習(xí)階段，經(jīng)過一學(xué)期得學(xué)習(xí)，孩子們的英語水平上了一個臺階，為了使所學(xué)內(nèi)容得到鞏固、強(qiáng)化和發(fā)展，學(xué)生需要對所學(xué)的知識進(jìn)行系統(tǒng)的歸納、梳理，加深理解掌握，從而使語言運(yùn)用能力得到進(jìn)一步的發(fā)展，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
首先，本學(xué)期共學(xué)習(xí)三個單元，recycle2以及26個字母的書寫，通過復(fù)習(xí)，期望學(xué)生能達(dá)成以下的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．詞匯：能準(zhǔn)確記住本學(xué)期課本要求的三會詞及詞組，能聽、說，讀，理解，鼓勵有能力的學(xué)生記住盡量多的詞匯。
2．對話：能流利朗讀、鼓勵背誦課文里的'let’stalk，并能準(zhǔn)確理解對話的情景和主題功能。要求背誦let’sdo、let’schant中的兒歌，有利于幫助孩子理解詞意及提高興趣。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會。每當(dāng)孩子們進(jìn)入角色，成功地做成一件事，他們便情不自禁，喜形于色，因測興趣倍增、信心加強(qiáng)，動機(jī)和情意受到了很大地激勵。
3．句型結(jié)構(gòu)：熟練掌握每個單元的主要句型結(jié)構(gòu)，并能在情境中準(zhǔn)確運(yùn)用，并能就句型替換所學(xué)單詞。
4.熟練掌握26個字母的書寫，必須要讓孩子書寫規(guī)范，為以后的拼寫單詞掃除障礙。
其次，復(fù)習(xí)時孩子會有浮躁，疲憊的情緒，所以要避免機(jī)械式的重復(fù)誦讀，反而更要增加有效的游戲環(huán)節(jié)，比如男生女生對抗賽，積分闖關(guān)等，練習(xí)形式要多種多樣，手、腦、口、耳、眼、肢、體并用。靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。通過大量地實(shí)踐，使學(xué)生具有良好地語音、語調(diào)的基礎(chǔ)，并能用英語表情達(dá)意，開展簡單的交流活動，繼續(xù)保持孩子們對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣。特別要注意班級里的學(xué)困生，使基礎(chǔ)薄弱的孩子能夠?qū)⒒A(chǔ)打扎實(shí)，基礎(chǔ)已經(jīng)很好的學(xué)生可以有適當(dāng)拔高。發(fā)揮“一幫一”的優(yōu)勢，另外加強(qiáng)家校聯(lián)合，發(fā)動家長參與復(fù)習(xí)，確保各個階段的學(xué)生通過復(fù)習(xí)都能夠得到提高。
最后，在復(fù)習(xí)課本之外要加強(qiáng)聽力練習(xí)，我計(jì)劃重復(fù)使用《活動手冊》，要保持每天訓(xùn)練聽力的頻度。多聽可以讓孩子們培養(yǎng)語感，增強(qiáng)語言的運(yùn)用能力，同時也能檢測所學(xué)知識的靈活性。
年級工作計(jì)劃 篇6
一、情況分析
長期以來，后進(jìn)生教育一直是小學(xué)教育中一個普遍而又嚴(yán)重的問題，常常困擾著很多教師，甚至讓一些教師感到束手無策。造成他們成績差的原因是多方面的，基礎(chǔ)差，遺忘性差，記憶力差，家長不夠重視其學(xué)習(xí)等等綜合因素。后進(jìn)生大多有共同的特點(diǎn)，主要表現(xiàn)為：一是自卑感強(qiáng)。后進(jìn)生由于各方面較差，受到批評較多，進(jìn)而產(chǎn)生自暴自棄心理，總覺得自己低人一等。二是作業(yè)完成得較差，怕受批評又學(xué)會了撒謊，上課發(fā)言也不積極。由于后進(jìn)生形成原因的不同，在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中，教師切忌眉毛胡子一起抓，應(yīng)該有意識地根據(jù)不同的情況采取多種方法進(jìn)行教育，不斷優(yōu)化育人環(huán)境和條件，改進(jìn)教學(xué)方法。
二、具體工作目標(biāo)和措施
(一)尊重后進(jìn)生，注意不傷害他們的自尊心。
后進(jìn)生的自尊心很強(qiáng)，極其敏感。他們對人多疑，總覺得自己處處不如人，老師的表揚(yáng)與批評會引起他們極度關(guān)注。常言道：“親其師”才能“信其道”。因而我在做后進(jìn)生的工作中，十分注意保護(hù)他們的自尊心，使他們感到老師是信任他們、愛護(hù)他們的。當(dāng)然，保護(hù)后進(jìn)生的自尊心，也不能一味地進(jìn)行表揚(yáng)，對他們所犯的錯誤不加批評，而是要注意批評的藝術(shù)和批評的場合點(diǎn)，盡量不對他們諷刺挖苦或體罰謾罵，不在公眾場合進(jìn)行批評，一般單獨(dú)進(jìn)行指點(diǎn)，使他們不產(chǎn)生逆反心理。
(二)對后進(jìn)生要有耐心和愛心。
后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化并非一朝一夕能實(shí)現(xiàn)的，因而做后進(jìn)生工作要注意用耐 1
心和愛心去感化他們，不能翻舊帳，用刺激性語言刺傷他們的自尊心，避免學(xué)生認(rèn)為自己沒出息，無可救藥而自暴自棄。
�。ㄈ┌l(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),創(chuàng)造成功的機(jī)會。
對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，要積極引導(dǎo)他們參加教學(xué)活動，多鼓勵他們,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。就算是一句簡單的話語：“你的字很漂亮”、“你做得很好，老師喜歡你”也能加強(qiáng)師生間的情感溝通。師生之間應(yīng)在合作、平等的基礎(chǔ)上建立起互信融洽的師生關(guān)系。這樣才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的`進(jìn)步和思想的轉(zhuǎn)化，樹立他們的自信心。多問他們簡單的問題，讓他們有機(jī)會體會成功的喜悅。讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。比如在平時的作業(yè)訓(xùn)練中，我總是把機(jī)會留給后進(jìn)生，讓他們在課堂中找到自信。這樣，在不知不覺中他們的積極性得到了很大提高。
�。ㄋ模┯脨坌娜嘏�，用耐心去呵護(hù)
多花一些時間了解后進(jìn)生，理解他們，尊重愛護(hù)他們。在課堂上優(yōu)先對待他們，不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時刻裝著后進(jìn)生，時時處處為他們著想。如面對調(diào)皮掏蛋的學(xué)生時，教師要有涵養(yǎng)，不要急躁沖動，要機(jī)智地巧妙化地讓問題留到以后再想辦法妥善處理。
（五）教給方法，提高興趣
后進(jìn)生普遍存在基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況。從簡單的、他們有能力接受的方法去做。例如：進(jìn)行簡單的字詞訓(xùn)練時，定時到老師處進(jìn)行信息反饋，檢查復(fù)習(xí)效果，及時在班里表揚(yáng)鼓勵。亦可求助于成績好的同學(xué)或老師。在學(xué)習(xí)的過程中提高他們的學(xué)習(xí)興趣。幫老師做做小事、抄抄寫寫，在班級中讓他們幫老師打掃衛(wèi)生，為班級做點(diǎn)事，亦即從側(cè)面說明老師重視他們，看得起他們，沒有遺棄他們。他們的心里總會有小小感激。正所謂“親其師，而信其道吧！”在談心、交往的過程中，要把學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣吸引過來，可進(jìn)行有關(guān)學(xué)習(xí)的交談，用行動去證明你作為老師的是從心里面想他們學(xué)好。
（六）結(jié)對幫助,齊抓共管，
充分發(fā)揮家長學(xué)校的管理作用，與家長多聯(lián)系齊抓共管，促其進(jìn)步。另外，給予他們特別的幫助，選擇一個學(xué)習(xí)尖子生和他們結(jié)對，進(jìn)行一對一地幫助，并且做到教師在課后對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。
�。ㄆ撸┏种院悖柟塘�(xí)慣
后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個階段。因此，在轉(zhuǎn)化過程中，后進(jìn)生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正�，F(xiàn)象。對這項(xiàng)十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，因勢利導(dǎo)，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢頭。
“十年樹木，百年樹人”，我相信在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化過程中，只要遵循教育規(guī)律，了解學(xué)生心理，從他們的年齡特點(diǎn)出發(fā)，持之以恒，就一定會有所收獲。
年級工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我們班以學(xué)校德育教育為指導(dǎo)，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，以少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合班級學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展豐富多彩的班隊(duì)活動和富有有趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。努力把二年級19名學(xué)生培養(yǎng)成“守紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)、愛團(tuán)結(jié)、勇向上”的班集體，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、班級情況分析：
我班共有19名學(xué)生，其中兩名民工子女。為了讓這些孩子養(yǎng)成一系列的良好習(xí)慣，培養(yǎng)良好的個性品質(zhì)，并且形成優(yōu)秀的班集體是本學(xué)期我們的主要目標(biāo)。
三、創(chuàng)建目標(biāo)：行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班。
四、工作重點(diǎn)：
（1）通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生知道規(guī)范內(nèi)容，讓學(xué)生以“規(guī)范”為行動的準(zhǔn)則。首先要求學(xué)生從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校做起。
�。�2）、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，盡快熟悉、適應(yīng)學(xué)校生活，在各方面不斷進(jìn)步。工作方法要求具體化：包括課堂常規(guī)、作業(yè)常規(guī)、課間活動常規(guī)、中午就餐常規(guī)等各個方面。具體落實(shí)八個道德好習(xí)慣：ａ、今天的事情今天完成。ｂ、出門要整理頭發(fā)、服裝、紅領(lǐng)巾、鞋子等。ｃ、主動招呼別人，微笑禮貌待人。ｄ、用過的.東西放回原處，處處想著別人。ｅ、中午、放學(xué)不吃零食，每天節(jié)約幾分錢。ｆ、每周至少參加一次實(shí)踐活動。如打掃衛(wèi)生等。ｇ、每周向家長講解幾個學(xué)校里發(fā)生的趣事，和家長多交流。ｈ、每月至少為班級做一件好事。通過具體“八個好習(xí)慣”的訓(xùn)練，使學(xué)生從“要我做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙觥薄?/p>
�。�3）、鼓勵學(xué)生爭做優(yōu)秀的小學(xué)生、優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
�。�4）、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化雙差生的教育工作。
�。�5）、建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力；
�。�6）、加強(qiáng)環(huán)保教育，培養(yǎng)六種環(huán)境意識，做到“六個一”。
�。�7）培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。認(rèn)真做好兩操，開展有益、健康的課間活動；培養(yǎng)勞動技能，在家做力所能及的家務(wù)。
五、家校聯(lián)系
全面了解孩子的表現(xiàn)，及時與家長交流溝通，將學(xué)生在學(xué)校的情況反饋給家長，做好家訪工作，取得家長的支持，了解學(xué)生在家的情況，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧地發(fā)展。妥善處理班級的偶發(fā)事件。
年級工作計(jì)劃 篇8
五年級工作重點(diǎn)：
建立學(xué)生電子檔案袋；深入開展家訪活動，增進(jìn)家校溝通與合作。加強(qiáng)考核，在建立班主任崗位職責(zé)嚴(yán)格考核的同時，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度。加強(qiáng)師生的平等對話，對教師的教育教學(xué)手段督察、指導(dǎo)。
月度工作安排：
1、九月以教師節(jié)為契機(jī)，開展感謝恩師的教育活動
奧運(yùn)知識知多少----班級文化
明確教師工作職責(zé)及班主任職責(zé)
制定年級組常規(guī)、德育計(jì)劃
辦公室文明辦公
2、十月“在互助中共同成長”開展關(guān)心同學(xué)，關(guān)愛身邊人的活動
“我為08獻(xiàn)計(jì)策”創(chuàng)想大賽
年級常規(guī)、德育工作互評
對照《感恩教育家�？ā返�'細(xì)則，開展感恩父母的教育活動
查學(xué)生作業(yè)
3、十一月爭當(dāng)小小奧運(yùn)自愿者——禮儀
迎接市“四考四驗(yàn)”檢查
期中質(zhì)量調(diào)研
對照《感恩教育家�？ā返募�(xì)則，塑造學(xué)生校外形象，增強(qiáng)回報(bào)社會、獻(xiàn)身公益的意識
班主任撰寫教育感言
4、十二月奧運(yùn)精神的啟示——勵志
年級常規(guī)、德育工作考核
班主任撰寫教育感言
“我對老師說”師生交流會
檢查作業(yè)量
6、一月學(xué)期雛鷹爭章評選
優(yōu)秀班主任、班集體評選
了解傳統(tǒng)節(jié)日（春節(jié)）的習(xí)俗
知曉節(jié)日做客禮儀
期末質(zhì)量調(diào)研
班主任撰寫評語
年級工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析
五年級共有學(xué)生22人，其中男生11人，女生11人。學(xué)生周邊在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。
本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。總的來說，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。
干部狀況通過一年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強(qiáng)，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動，需培養(yǎng)。
三、班級工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級教育工作
重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探索新知。
本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：
1、形成健康向上的.良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。
2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個性特長，促進(jìn)身心健康。
具體工作：
�。�1）鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項(xiàng)活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。
�。�2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊(duì)角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
�。�3）開展豐富多采的主題班隊(duì)會，在集體活動中增強(qiáng)班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。
四、常規(guī)管理措施
1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對五年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：
�。�1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
�。�2）建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。
2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
（1）學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當(dāng)減獎卡，由每組的組長記錄。
�。�2）定期對學(xué)生進(jìn)行“十個道德行為”的教育。
（3）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
�。�4）設(shè)立中隊(duì)記錄本，進(jìn)一步完善中隊(duì)小家務(wù)。本學(xué)期建立"中隊(duì)記錄本"，將針對兩操、放學(xué)路隊(duì)、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。
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