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五年級(jí)四班班級(jí)工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-09-30 11:42:34 工作計(jì)劃 我要投稿
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五年級(jí)四班班級(jí)工作計(jì)劃

  時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧!我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧?以下是小編精心整理的五年級(jí)四班班級(jí)工作計(jì)劃,歡迎大家分享。

五年級(jí)四班班級(jí)工作計(jì)劃

五年級(jí)四班班級(jí)工作計(jì)劃1

  新學(xué)期已開始,下面我將我班的工作計(jì)劃制定如下:

  一、學(xué)生情況分析

  我班現(xiàn)有學(xué)生39人,男生23人,女生16人。班內(nèi)共設(shè)九個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)小組,五個(gè)衛(wèi)生小組,興趣小組設(shè)有:美術(shù)興趣小組、音樂興趣小組、閱讀興趣小組等。各小組設(shè)有正副組長(zhǎng)各一人,成員根據(jù)自己愛好特長(zhǎng)、實(shí)際表現(xiàn)決定?迫谓處熡蓪W(xué)校決定,數(shù)學(xué):周立瑞、英語:連雯雯、美術(shù):王紅艷、音樂:張淑青、體育:吳洪波等。

  二、上學(xué)期工作情況分析

  經(jīng)過上學(xué)期的努力,我班紀(jì)律大有好轉(zhuǎn),學(xué)生成績(jī)有了很大提高,學(xué)習(xí)習(xí)慣有了明顯改變。剛開學(xué)時(shí),學(xué)生連起碼的晨讀、午練習(xí)慣都沒形成,老師不在教室,學(xué)生就不知道該干什么了,F(xiàn)在,我班學(xué)生自覺性明顯提高,只要時(shí)間一到,孩子們都能自覺地讀或練。值班老師經(jīng)?湮覀儼嗉o(jì)律好。小組合作學(xué)習(xí)開展得較好,能起到互助互學(xué)的作用,尤其對(duì)部分后進(jìn)生起到了很好的督促作用。但是,在班級(jí)工作中,我還有很多做得不夠的地方,學(xué)生的上課積極性、學(xué)習(xí)積極性沒有很好的調(diào)動(dòng)起來,個(gè)別學(xué)生的組織性、紀(jì)律性還不強(qiáng),學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為評(píng)價(jià)機(jī)制也沒跟上。所以,今后還要努力探討,使自己的教學(xué)和班級(jí)工作越做越好。

  三、指導(dǎo)思想

  本計(jì)劃的制定,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)和全面提高學(xué)生素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生能力的指導(dǎo)思想,教會(huì)學(xué)生先做人后做事的處事原則,既學(xué)知識(shí)又學(xué)方法的學(xué)習(xí)原則。多為學(xué)生創(chuàng)造鍛煉和展示自己的機(jī)會(huì),讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)和提高自己的能力。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說:"一個(gè)好的班集體如同一位優(yōu)秀的教師一樣,對(duì)全班學(xué)生起著特殊教育作用,它不僅能提高全班學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,而且對(duì)全班學(xué)生的思想品德和個(gè)性發(fā)展直接發(fā)生影響。"

  四、工作目標(biāo)

  1向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。

  2貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的各種規(guī)章制度,向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年,從而抓好班級(jí)的紀(jì)律。

  3積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的能力。

  4注重學(xué)生的進(jìn)步,做到"輔優(yōu)補(bǔ)差",面向全體學(xué)生,注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。

  5重新組建班委,實(shí)行班長(zhǎng)輪流制,給更多學(xué)生展示和鍛煉的機(jī)會(huì)。小組長(zhǎng)實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,誰在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面表現(xiàn)好,誰就當(dāng)小組長(zhǎng),并根據(jù)表現(xiàn)隨時(shí)撤換。班級(jí)工作盡量放手讓班干部去做,培養(yǎng)學(xué)生的`管理能力,組織能力和協(xié)調(diào)能力。

  五、具體措施

  1.充分利用班會(huì)時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行思想教育。讓學(xué)生了解并記住《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度,并要求學(xué)生遵守。

  2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、坐立行走習(xí)慣等,還教育學(xué)生懂得同學(xué)之間要友好相處,不吵不鬧,和睦相處,與人友善,互幫互助,形成和諧的班級(jí)氛圍,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

  3.正確對(duì)待后進(jìn)生,在生活、學(xué)習(xí)上對(duì)他們多關(guān)照,利用晨讀和午練時(shí)間,對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。首先在讀書和寫字方面盡可能提高他們的成績(jī),培養(yǎng)其自信心,從而改變他們的行為習(xí)慣。并要求其他學(xué)生對(duì)他們不歧視,主動(dòng)接近,真誠、友好、平等對(duì)待。深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn),努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

  4.發(fā)揮班干部的作用,師生共同管理班級(jí)。盡量把學(xué)生能做的事情放手讓學(xué)生自己去做,發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)學(xué)生的能力,對(duì)于學(xué)生的表現(xiàn)以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主。

  5.樹立"主人翁意識(shí)",讓每個(gè)學(xué)生有事可干,讓他們認(rèn)識(shí)到自己在班級(jí)中的重要性。從而找到自己的位置,對(duì)班集體產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。

  6.搞好樓道文化專欄和教室內(nèi)的黑板報(bào),營(yíng)造良好的文化氛圍。

  7.每人制作一個(gè)警示牌放在課桌上(內(nèi)容包括自己最敬佩的人、最喜歡的格言、班里最不服氣的人),隨時(shí)提醒自己為達(dá)到目標(biāo)要惜時(shí)、好好表現(xiàn)。

  8.全班輪流在黑板邊上每日寫一條格言警句,警示自己今天應(yīng)該怎么做。

  六、活動(dòng)時(shí)間安排

  根據(jù)學(xué)校工作流程靈活安排。

五年級(jí)四班班級(jí)工作計(jì)劃2

  新學(xué)期已開始,下面我將我班的工作計(jì)劃制定如下:

  一、學(xué)生情況分析

  我班現(xiàn)有學(xué)生39人,男生23人,女生16人。班內(nèi)共設(shè)九個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)小組,五個(gè)衛(wèi)生小組,興趣小組設(shè)有:美術(shù)興趣小組、音樂興趣小組、閱讀興趣小組等。各小組設(shè)有正副組長(zhǎng)各一人,成員根據(jù)自己愛好特長(zhǎng)、實(shí)際表現(xiàn)決定?迫谓處熡蓪W(xué)校決定,數(shù)學(xué):周立瑞、英語:連雯雯、美術(shù):王紅艷、音樂:張淑青、體育:吳洪波等。

  二、上學(xué)期工作情況分析

  經(jīng)過上學(xué)期的努力,我班紀(jì)律大有好轉(zhuǎn),學(xué)生成績(jī)有了很大提高,學(xué)習(xí)習(xí)慣有了明顯改變。剛開學(xué)時(shí),學(xué)生連起碼的晨讀、午練習(xí)慣都沒形成,老師不在教室,學(xué)生就不知道該干什么了。現(xiàn)在,我班學(xué)生自覺性明顯提高,只要時(shí)間一到,孩子們都能自覺地讀或練。值班老師經(jīng)?湮覀儼嗉o(jì)律好。小組合作學(xué)習(xí)開展得較好,能起到互助互學(xué)的作用,尤其對(duì)部分后進(jìn)生起到了很好的督促作用。但是,在班級(jí)工作中,我還有很多做得不夠的地方,學(xué)生的上課積極性、學(xué)習(xí)積極性沒有很好的調(diào)動(dòng)起來,個(gè)別學(xué)生的組織性、紀(jì)律性還不強(qiáng),學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為評(píng)價(jià)機(jī)制也沒跟上。所以,今后還要努力探討,使自己的教學(xué)和班級(jí)工作越做越好。

  三、指導(dǎo)思想

  本計(jì)劃的制定,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)和全面提高學(xué)生素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生能力的指導(dǎo)思想,教會(huì)學(xué)生先做人后做事的處事原則,既學(xué)知識(shí)又學(xué)方法的學(xué)習(xí)原則。多為學(xué)生創(chuàng)造鍛煉和展示自己的機(jī)會(huì),讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)和提高自己的能力。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說:“一個(gè)好的班集體如同一位優(yōu)秀的教師一樣,對(duì)全班學(xué)生起著特殊教育作用,它不僅能提高全班學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,而且對(duì)全班學(xué)生的思想品德和個(gè)性發(fā)展直接發(fā)生影響!

  四、工作目標(biāo)

  1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。

  2、貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的各種規(guī)章制度,向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年,從而抓好班級(jí)的紀(jì)律。

  3、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的能力。

  4、注重學(xué)生的進(jìn)步,做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”,面向全體學(xué)生,注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。

  5、重新組建班委,實(shí)行班長(zhǎng)輪流制,給更多學(xué)生展示和鍛煉的機(jī)會(huì)。小組長(zhǎng)實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,誰在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面表現(xiàn)好,誰就當(dāng)小組長(zhǎng),并根據(jù)表現(xiàn)隨時(shí)撤換。班級(jí)工作盡量放手讓班干部去做,培養(yǎng)學(xué)生的管理能力,組織能力和協(xié)調(diào)能力。

  五、具體措施

  1、充分利用班會(huì)時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行思想教育。讓學(xué)生了解并記住《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度,并要求學(xué)生遵守。

  2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、坐立行走習(xí)慣等,還教育學(xué)生懂得同學(xué)之間要友好相處,不吵不鬧,和睦相處,與人友善,互幫互助,形成和諧的班級(jí)氛圍,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

  3、正確對(duì)待后進(jìn)生,在生活、學(xué)習(xí)上對(duì)他們多關(guān)照,利用晨讀和午練時(shí)間,對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。首先在讀書和寫字方面盡可能提高他們的成績(jī),培養(yǎng)其自信心,從而改變他們的行為習(xí)慣。并要求其他學(xué)生對(duì)他們不歧視,主動(dòng)接近,真誠、友好、平等對(duì)待。深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn),努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的'興趣。

  4、發(fā)揮班干部的作用,師生共同管理班級(jí)。盡量把學(xué)生能做的事情放手讓學(xué)生自己去做,發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)學(xué)生的能力,對(duì)于學(xué)生的表現(xiàn)以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主。

  5、樹立“主人翁意識(shí)”,讓每個(gè)學(xué)生有事可干,讓他們認(rèn)識(shí)到自己在班級(jí)中的重要性。從而找到自己的位置,對(duì)班集體產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。

  6、搞好樓道文化專欄和教室內(nèi)的黑板報(bào),營(yíng)造良好的文化氛圍。

  7、每人制作一個(gè)警示牌放在課桌上(內(nèi)容包括自己最敬佩的人、最喜歡的格言、班里最不服氣的人),隨時(shí)提醒自己為達(dá)到目標(biāo)要惜時(shí)、好好表現(xiàn)。

  8、全班輪流在黑板邊上每日寫一條格言警句,警示自己今天應(yīng)該怎么做。

  六、活動(dòng)時(shí)間安排

  根據(jù)學(xué)校工作流程靈活安排。

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