學(xué)校教育統(tǒng)計(jì)工作制度

時(shí)間：2023-06-13 15:30:43 興亮工作制度我要投稿

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學(xué)校教育統(tǒng)計(jì)工作制度（精選10篇）

　　在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，需要使用制度的場(chǎng)合越來(lái)越多，制度是指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則。那么什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校教育統(tǒng)計(jì)工作制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校教育統(tǒng)計(jì)工作制度（精選10篇）

　　學(xué)校教育統(tǒng)計(jì)工作制度 1

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育統(tǒng)計(jì)工作，保障統(tǒng)計(jì)資料的真實(shí)性、準(zhǔn)確性、完整性和及時(shí)性，發(fā)揮統(tǒng)計(jì)在教育管理、科學(xué)決策和服務(wù)社會(huì)發(fā)展中的重要作用，根據(jù)《中華人民共和國(guó)統(tǒng)計(jì)法》《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)統(tǒng)計(jì)法實(shí)施條例》等法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定教育統(tǒng)計(jì)工作制度日如下：

　　1、教育統(tǒng)計(jì)工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分，是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策的重要依據(jù)之一，各部門應(yīng)予以高度重視。教育統(tǒng)計(jì)的基本任務(wù)是對(duì)教育發(fā)展情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)分析，提供統(tǒng)計(jì)資料和統(tǒng)計(jì)咨詢意見(jiàn)，實(shí)行統(tǒng)計(jì)監(jiān)督。

　　2、學(xué)校根據(jù)教育統(tǒng)計(jì)任務(wù)的需要，設(shè)置統(tǒng)計(jì)工作崗位，配備專兼職統(tǒng)計(jì)人員，依法管理、開展統(tǒng)計(jì)工作，實(shí)施統(tǒng)計(jì)調(diào)查。學(xué)校統(tǒng)計(jì)工作實(shí)行校長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校明確一名校領(lǐng)導(dǎo)分管統(tǒng)計(jì)工作，檢查、督促并協(xié)助完成統(tǒng)計(jì)任務(wù)。學(xué)校統(tǒng)計(jì)人員必須按時(shí)、如實(shí)提供統(tǒng)計(jì)資料。

　　3、教育統(tǒng)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，具備與其從事的教育統(tǒng)計(jì)工作相適應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力；應(yīng)當(dāng)恪守職業(yè)道德，如實(shí)整理、報(bào)送統(tǒng)計(jì)資料，對(duì)其負(fù)責(zé)搜集、審核、錄入的統(tǒng)計(jì)資料與統(tǒng)計(jì)調(diào)查對(duì)象報(bào)送的統(tǒng)計(jì)資料的一致性負(fù)責(zé)。

　　4、加強(qiáng)對(duì)教育統(tǒng)計(jì)人員的專業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)道德教育，按照國(guó)家規(guī)定加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)人員資質(zhì)和信用建設(shè)，提高教育統(tǒng)計(jì)人員的專業(yè)素質(zhì)，保障統(tǒng)計(jì)人員的穩(wěn)定性。

　　5、統(tǒng)計(jì)人員不得偽造、篡改統(tǒng)計(jì)資料，不得以任何方式要求單位和個(gè)人提供不真實(shí)的統(tǒng)計(jì)資料。

　　6、應(yīng)當(dāng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)資料，對(duì)本地區(qū)或者本單位的教育事業(yè)發(fā)展進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析和監(jiān)測(cè)，提供咨詢意見(jiàn)和決策建議。建立教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)解讀、預(yù)測(cè)預(yù)警機(jī)制，加強(qiáng)數(shù)據(jù)分析，增強(qiáng)教育統(tǒng)計(jì)分析的時(shí)效性、針對(duì)性和實(shí)用性。

　　7、統(tǒng)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，深入挖掘數(shù)據(jù)資源，綜合運(yùn)用多種統(tǒng)計(jì)分析方法，提高統(tǒng)計(jì)分析和應(yīng)用能力。

　　8、學(xué)校和其他有關(guān)機(jī)構(gòu)等教育統(tǒng)計(jì)調(diào)查對(duì)象應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定設(shè)置原始記錄、統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬，建立健全統(tǒng)計(jì)資料的審核、簽署、交接、歸檔等管理制度。上報(bào)的統(tǒng)計(jì)資料必須由統(tǒng)計(jì)人員、審核人、本單位負(fù)責(zé)人簽名，并加蓋單位印章。統(tǒng)計(jì)資料的審核、簽署人對(duì)其審核、簽署的統(tǒng)計(jì)資料的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和完整性負(fù)責(zé)。

　　9、教育統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)和統(tǒng)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家保密規(guī)定，建立健全教育統(tǒng)計(jì)保密制度，完善教育統(tǒng)計(jì)內(nèi)控機(jī)制，做好有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料的保密工作。

　　10、學(xué)校和其他有關(guān)機(jī)構(gòu)及其負(fù)責(zé)人不得自行修改教育統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)和統(tǒng)計(jì)人員依法搜集、整理的.教育統(tǒng)計(jì)資料，不得以任何方式要求統(tǒng)計(jì)人員偽造、篡改教育統(tǒng)計(jì)資料，不得對(duì)依法履行職責(zé)或者拒絕、抵制統(tǒng)計(jì)違法行為的統(tǒng)計(jì)人員打擊報(bào)復(fù)。

　　11、教育統(tǒng)計(jì)應(yīng)當(dāng)接受社會(huì)公眾的監(jiān)督。教育統(tǒng)計(jì)資料應(yīng)當(dāng)真實(shí)、準(zhǔn)確，任何單位和個(gè)人不得利用虛假教育統(tǒng)計(jì)資料騙取榮譽(yù)稱號(hào)、物質(zhì)利益或者職務(wù)晉升。

　　12、學(xué)校和其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的相關(guān)工作人員在教育統(tǒng)計(jì)工作中有統(tǒng)計(jì)違法行為的，移交縣級(jí)以上人民政府統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)依法查處；有違紀(jì)行為的，由上級(jí)教育行政部門依據(jù)有關(guān)規(guī)定，根據(jù)違法違紀(jì)行為的情節(jié)輕重，向有關(guān)責(zé)任人員的任免機(jī)關(guān)、紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)、組織（人事）部門提出處分處理建議。

　　13、學(xué)校和其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)人員有下列行為之一的，按照有關(guān)規(guī)定，給予記過(guò)或者記大過(guò)處分；情節(jié)較重的，給予降級(jí)或者撤職處分；情節(jié)嚴(yán)重的，給予開除處分：

　�。�1）自行修改教育統(tǒng)計(jì)資料、編造虛假數(shù)據(jù)的；

　�。�2）強(qiáng)令、授意本部門、本單位統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)、統(tǒng)計(jì)人員或者其他有關(guān)機(jī)構(gòu)、人員拒報(bào)、虛報(bào)、瞞報(bào)或者篡改教育統(tǒng)計(jì)資料、編造虛假數(shù)據(jù)的；

　�。�3）對(duì)拒絕、抵制篡改教育統(tǒng)計(jì)資料或者對(duì)拒絕、抵制編造虛假數(shù)據(jù)的人員進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)的；

　�。�4）對(duì)揭發(fā)、檢舉統(tǒng)計(jì)違法違紀(jì)行為的人員進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)的。有前款第（3）項(xiàng)、第（4）項(xiàng)規(guī)定行為的，應(yīng)當(dāng)從重處分。

　　14、教育統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)及相關(guān)人員有下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)按照《中華人民共和國(guó)統(tǒng)計(jì)法》等法律法規(guī)和相關(guān)規(guī)定，追究相應(yīng)的法律或者行政等責(zé)任，并記入相關(guān)單位、相關(guān)責(zé)任人的誠(chéng)信檔案：

　�。�1）未經(jīng)批準(zhǔn)擅自組織實(shí)施統(tǒng)計(jì)調(diào)查的；

　�。�2）自行修改、篡改、偽造、編造統(tǒng)計(jì)資料的；

　�。�3）不按時(shí)提供、拒絕提供或提供不真實(shí)、不完整的統(tǒng)計(jì)資料或者要求統(tǒng)計(jì)調(diào)查對(duì)象提供不真實(shí)統(tǒng)計(jì)資料的；

　�。�4）違法公布統(tǒng)計(jì)資料的；

　�。�5）泄漏統(tǒng)計(jì)資料導(dǎo)致單個(gè)統(tǒng)計(jì)調(diào)查對(duì)象身份被識(shí)別的；

　　（6）違反規(guī)定導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)資料毀損、滅失的；

　�。�7）其他統(tǒng)計(jì)違法行為。

　　15、違反統(tǒng)計(jì)法及其他相關(guān)規(guī)定，利用虛假統(tǒng)計(jì)資料騙取榮譽(yù)稱號(hào)、物質(zhì)利益或者職務(wù)晉升的，除對(duì)其編造虛假統(tǒng)計(jì)資料或者要求他人編造虛假統(tǒng)計(jì)資料的行為依法追究法律責(zé)任外，由作出有關(guān)決定的單位或者其上級(jí)單位、監(jiān)察機(jī)關(guān)取消其榮譽(yù)稱號(hào)，追繳獲得的物質(zhì)利益，撤銷晉升的職務(wù)。

　　學(xué)校教育統(tǒng)計(jì)工作制度 2

　　學(xué)校安全教育，應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)教師和學(xué)生的不一樣特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有重點(diǎn)分層次地確定安全教育的目標(biāo)和資料，利用學(xué)校教育陣地，定期開展多種形式的教育、培訓(xùn)活動(dòng)工作。

　　一、對(duì)學(xué)生的教育

　　(一)教育目標(biāo)

　　主要是讓孩子初步樹立“安全第一”的意識(shí)，明白在校內(nèi)、外的活動(dòng)中可能發(fā)生的常見(jiàn)事故，掌握在危險(xiǎn)情景下的避險(xiǎn)方法，初步具備分辨安全與危險(xiǎn)的本事。

　　(二)教育資料

　　(1)以人為本，“安全第一”的意識(shí)教育。

　　(2)交通安全教育。遵守交通規(guī)則，識(shí)別交通信號(hào)、標(biāo)志，初步掌握安全乘車、乘船、乘機(jī)的知識(shí)，明白交通事故報(bào)警電話其他報(bào)警方式。

　　(3)消防安全教育。了解火災(zāi)類型和起火原因的簡(jiǎn)單知識(shí)，養(yǎng)成不玩火、不抽煙、不隨便燃放煙花爆竹，不帶火種進(jìn)山林等良好習(xí)慣，明白或火災(zāi)報(bào)警方式。初步掌握輕微火情的撲滅辦法和在公共場(chǎng)所、山林火災(zāi)中逃生的自救常識(shí)。

　　(4)食品衛(wèi)生教育。不吃腐爛食品，不隨便買零食，懂得簡(jiǎn)單的食物中毒預(yù)防知識(shí)，明白醫(yī)療急救電話。

　　(5)簡(jiǎn)單的體育運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)教育。

　　(6)防地震及它自然災(zāi)害的安全教育。

　　(7)明白和處置常見(jiàn)動(dòng)植物傷害的簡(jiǎn)單知識(shí)。

　　(8)飲水衛(wèi)生知識(shí)。

　　(9)預(yù)防常見(jiàn)病和傳染病的基本知識(shí)。

　　(10)紀(jì)律教育。要公眾或團(tuán)體場(chǎng)合，聽從教師指揮，不亂走、亂跑、不擁擠打鬧。

　　二、對(duì)班主任及其他教職員工的培訓(xùn)

　　(一)教育目標(biāo)

　　教育他們關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，認(rèn)真履行保護(hù)學(xué)生安全的職責(zé)，落實(shí)學(xué)校安全管理制度，使他們牢固樹立“安全第一”的思想和依法治“安”的法制觀念，熟悉并自覺(jué)遵守涉及安全的法規(guī)、規(guī)定，熟練掌握各類活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的方法，具備準(zhǔn)確分析安全與危險(xiǎn)的確定本事，在緊急狀況下組織學(xué)生逃生避險(xiǎn)的.應(yīng)急能力。

　　(二)教育資料

　　(1)職責(zé)意識(shí)教育。校長(zhǎng)是安全工作第一職責(zé)人，班主任是主要職責(zé)人，其他教職員工是相關(guān)職責(zé)人。

　　(2)法制意識(shí)教育。

　　(3)交通安全教育。組織學(xué)生安全乘坐交通工具，不在交通危險(xiǎn)地區(qū)搞活動(dòng)，在交通事故中迅速組織學(xué)生自救。

　　(4)消防安全教育。掌握各種防火知識(shí)并能有效告知學(xué)生，了解不一樣公共場(chǎng)所的消防設(shè)施，在火災(zāi)中迅速組織學(xué)生逃生避險(xiǎn)。

　　(5)食品衛(wèi)生和防疫教育。分辨常見(jiàn)傳染病并了解其預(yù)防辦法，掌握簡(jiǎn)單的農(nóng)藥及其他化學(xué)品中毒搶救方法。

　　(6)保護(hù)學(xué)生在勞動(dòng)、體育、競(jìng)賽時(shí)人身安全的知識(shí)教育。

　　(7)組織學(xué)生在地震及其他自然災(zāi)害時(shí)迅速逃生避險(xiǎn)，實(shí)行自救自護(hù)，并求得援助的安全知識(shí)和本事的教育。

　　(8)愛(ài)護(hù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的師德教育。

　　(9)堅(jiān)持和調(diào)適自身及學(xué)生健康心理的常識(shí)。

　　三、實(shí)施途徑

　　在實(shí)施中小學(xué)安全教育中，學(xué)校要發(fā)揮主導(dǎo)作用，同時(shí)要與家庭密切配合，爭(zhēng)取公安、交警、消防、衛(wèi)生、防疫、勞動(dòng)、旅游、林業(yè)、保險(xiǎn)等部門和學(xué)生家長(zhǎng)的支持，共同完成好教育任務(wù)。主要實(shí)施途徑有：

　　1、安全教育日(每年3月份最終一個(gè)星期一)。規(guī)定學(xué)校安全教育周或安全教育月。集中對(duì)師生進(jìn)行教育和培訓(xùn)。

　　2、周、班會(huì)和活動(dòng)課。進(jìn)行生動(dòng)活潑、形式多樣的安全教育和演練，讓學(xué)生在喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育活動(dòng)中，收到鞏固知識(shí)、強(qiáng)化技能的效果。如請(qǐng)外來(lái)的專家開講座，搞模擬演練，看表演，舉辦作文、書法、繪畫、演講等比賽，收聽收看廣播電視，辦�？�。

　　3、學(xué)科教學(xué)和學(xué)校文化滲透教育。

　　4、學(xué)校將按上級(jí)規(guī)定，每年分期分批派出相關(guān)人員到縣參加各種培訓(xùn)，提高安全知識(shí)和技能教育。

　　學(xué)校教育統(tǒng)計(jì)工作制度 3

　　為保證我校正常教學(xué)秩序，保護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)，杜絕或盡量減少安全事故的發(fā)生，遵循“注意防范，自救互救，確保平安”的原則，根據(jù)省、市、縣和“全國(guó)學(xué)校安全電視電話會(huì)”精神，結(jié)合我校的實(shí)際，制定本規(guī)定，要求全校認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

　　一、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。

　　1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

　　組長(zhǎng):

　　副組長(zhǎng):

　　成員:

　　校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作的第一職責(zé)人，分管領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校安全的直接職責(zé)人。學(xué)校中層、村完小主教是分管工作的具體職責(zé)人，班主任是班級(jí)管理的具體職責(zé)人。學(xué)校制定各類人員安全工作職責(zé)制和各方面的安全措施，學(xué)校師生應(yīng)樹立安全第一、安全無(wú)小事的思想。將學(xué)校安全工作的各個(gè)環(huán)節(jié)細(xì)化，落實(shí)到崗到人。

　　2、學(xué)校經(jīng)常采用多樣化的教育形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，每班每月應(yīng)有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)并進(jìn)行安全教育。各班要對(duì)學(xué)生進(jìn)行緊急情景處理方法、自救互救常識(shí)教育、緊急電話(如110、119、120等)使用常識(shí)的教育。

　　3、建立重大事故報(bào)告制度。各班學(xué)生出現(xiàn)的重大傷亡事故要立刻報(bào)告校級(jí)領(lǐng)導(dǎo);學(xué)生曠課出走未到校，班主任必須一天內(nèi)進(jìn)行家訪(教導(dǎo)處領(lǐng)取家訪登記表);對(duì)事故的上報(bào)要構(gòu)成書面報(bào)告。

　　4、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值日，教師值日制度，填寫值日登記表。

　　5、未經(jīng)學(xué)校同意，各部門各班不得組織學(xué)生上街宣傳或參加慶典活動(dòng)以及參加校外其他活動(dòng)。

　　6、建立安全工作檢查制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常檢查校內(nèi)各種體育、課外活動(dòng)、消防、基建等設(shè)施情景，對(duì)有不安全因素的設(shè)施要立即予以拆除。

　　二、學(xué)生外出活動(dòng)的安全管理

　　1、組織學(xué)生外出活動(dòng)(含社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、春游、秋游、參加公益勞動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)、參觀訪問(wèn)等)要制定有周密計(jì)劃和安全措施，活動(dòng)方案必須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)審閱簽字同意方可實(shí)施。

　　2、活動(dòng)時(shí)班主任是各班的具體職責(zé)人，下班教師負(fù)連帶職責(zé)。

　　3、活動(dòng)的路線地點(diǎn)，事前應(yīng)進(jìn)行實(shí)地勘查，不得組織學(xué)生到危險(xiǎn)的地方開展活動(dòng)。

　　4、活動(dòng)來(lái)往不得動(dòng)用交通工具。

　　5、每次活動(dòng)都要有安全、保衛(wèi)、意外事故的應(yīng)急預(yù)案。異常是野炊、爬山等、野餐時(shí)要注意防火、防食物中毒。

　　6、要經(jīng)過(guò)各種形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行游泳安全教育，以提高學(xué)生的游泳安全防范意識(shí)，讓學(xué)生掌握游泳自護(hù)、自救、互救安全防范的知識(shí)和本領(lǐng)，不準(zhǔn)學(xué)生私自到河邊游泳。

　　三、學(xué)科教學(xué)學(xué)生安全管理

　　1、各科教師在教學(xué)活動(dòng)時(shí)要嚴(yán)格按照學(xué)科教學(xué)要求保證學(xué)生的安全。

　　2、上課期間，教師不得要求學(xué)生中途離開教室回家

　　3、對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作，應(yīng)按安全規(guī)定嚴(yán)格要求，各實(shí)驗(yàn)室應(yīng)按要求配備消防器材，對(duì)帶腐蝕性、有毒、易燃、易爆的物品要登記造冊(cè)，按規(guī)定存放(職責(zé)人是實(shí)臉員和學(xué)科教師)，職責(zé)落實(shí)到人，一旦發(fā)生失竊，應(yīng)及時(shí)報(bào)告，防止意外事故的發(fā)生。

　　4、各科教師應(yīng)重視學(xué)生課間休息活動(dòng)的安全教育，行政值周、值日教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理危及學(xué)生安全的因素，杜絕意外事故發(fā)生。

　　四、加強(qiáng)學(xué)校其他工作的學(xué)生安全管理

　　(一)、教育管理。

　　1、成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確，職責(zé)到人，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)職能。

　　2、學(xué)校每期組織1~2次安全、衛(wèi)生、防疫知識(shí)講座。

　　3、班主任每期組織家長(zhǎng)進(jìn)行一次安全、衛(wèi)生、防疫知識(shí)講座，并和家長(zhǎng)簽好《安全手冊(cè)》。

　　4、學(xué)校、班級(jí)每期出2~3期有關(guān)安全、衛(wèi)生、防疫知識(shí)的板報(bào)。

　　5、教師必須遵守課堂教學(xué)的各項(xiàng)規(guī)范進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，確保學(xué)生安全。上課期間，教師不得離開學(xué)生。

　　6、如果發(fā)生在上課鈴聲響了3分鐘以后，教師還沒(méi)有走進(jìn)教室，值周學(xué)生應(yīng)立即向班主任或教導(dǎo)主任匯報(bào)。

　　7、體育課上，教師要遵循學(xué)生的身理及心理特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，并關(guān)注學(xué)生的身體狀況，采取相應(yīng)措施，防止意外情景發(fā)生。杜絕“放羊”現(xiàn)象。同時(shí)，要經(jīng)常檢查體育器材、場(chǎng)地等方面的安全性能。

　　8、理化生、美術(shù)、勞動(dòng)等使用有危險(xiǎn)性學(xué)具的學(xué)科教學(xué)，必須要謹(jǐn)慎有序地組織好學(xué)生的活動(dòng)，嚴(yán)格要求學(xué)生按照要領(lǐng)和規(guī)程進(jìn)行規(guī)范操作，杜絕安全事故的發(fā)生。

　　9、嚴(yán)禁學(xué)生攀爬學(xué)校的樓層護(hù)欄，上、下樓梯要靠右行走，不擁擠、不推攘，不在各樓層的通道、走廊追逐、奔跑、打鬧。不要攀上門窗打掃衛(wèi)生或做其他事情。不得進(jìn)入學(xué)校的施工地帶，嚴(yán)禁攀爬圍墻出、入學(xué)校。

　　10、加強(qiáng)師生的心理疏導(dǎo)工作，定期開展心理輔導(dǎo)講座。

　　11、堅(jiān)持安全情景的'登記制度和上報(bào)制度。

　　12、完善安全、衛(wèi)生、防疫的考核方案，堅(jiān)持對(duì)相關(guān)部門和教職工進(jìn)行考核，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

　　(二)、門衛(wèi)管理。

　　1、所有人員憑證件進(jìn)出校門。自覺(jué)服從門衛(wèi)和值勤人員的管理，任何人不得強(qiáng)行進(jìn)出校門。

　　2、家長(zhǎng)接送學(xué)生不得進(jìn)入學(xué)校。家長(zhǎng)確實(shí)有事需要進(jìn)入學(xué)校，要征得教師或門衛(wèi)的同意，進(jìn)行登記后方可進(jìn)入學(xué)校。

　　3、門衛(wèi)對(duì)外來(lái)辦事人員、參觀人員要熱情接待，問(wèn)明來(lái)意，并征得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意后方可進(jìn)入學(xué)校。

　　4、小商販、推銷等閑雜人員一律不得進(jìn)入校內(nèi)，門衛(wèi)室不許滯留閑人、留宿客人。

　　5、嚴(yán)禁攜帶各種兇器和易燃、易爆、有毒、有害物品進(jìn)入學(xué)校;攜帶公物出校門者，須持有關(guān)部門簽發(fā)的出門證，經(jīng)門衛(wèi)檢驗(yàn)核實(shí)方可放行。

　　6、非出、入校的時(shí)間，門衛(wèi)不得隨意放學(xué)生出入。

　　7、夜間和節(jié)假日要加強(qiáng)學(xué)校巡視，杜絕意外事故的發(fā)生。

　　(三)、出勤管理。

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度。學(xué)生請(qǐng)假，須有家長(zhǎng)口頭或書面的同意。

　　2、班主任和值勤教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生(尤其是住宿學(xué)生)的到位情景，發(fā)現(xiàn)缺席現(xiàn)象及時(shí)查明原因并找到學(xué)生。如在20分鐘內(nèi)找不到學(xué)生，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。值周領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)實(shí)際情景及時(shí)妥善處理，并作好記錄。

　　3、各科任教師必須清楚所任班級(jí)的學(xué)生人數(shù)，并在每節(jié)課(包括活動(dòng)課、輔導(dǎo)課等)之前檢查一下人數(shù)。如發(fā)現(xiàn)無(wú)故缺席的現(xiàn)象，及時(shí)查明原因并向班主任匯報(bào)。

　　4、各班選派一名學(xué)生為安全委員，及時(shí)向教師匯報(bào)班級(jí)的出缺勤情景，凡是有請(qǐng)假的，班主任必須有記載。

　　(四)、設(shè)備管理。

　　1、各班主任負(fù)責(zé)檢查本班教室和衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的設(shè)備安全性能，各專用教室的教師負(fù)責(zé)檢查自我分管教室的設(shè)施設(shè)備的安全性能，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)匯報(bào)。堅(jiān)持安全小組每月一次的安全檢查、小結(jié)的工作制度。

　　2、配備必須的消防器材，確定專人管理。

　　3、禁止學(xué)生隨意玩弄電器設(shè)備和進(jìn)入配電間。所有配電箱都要上鎖。發(fā)現(xiàn)電器設(shè)備有安全隱患要及時(shí)處理和上報(bào)，保證安全性能良好。

　　4、嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)室規(guī)程，加強(qiáng)化學(xué)試劑等物品的管理。提取劇毒物品和危險(xiǎn)藥品時(shí)，必須有二人以上的教師同時(shí)在場(chǎng)。

　　5、各班、各室在不需要用電、用水時(shí)要及時(shí)關(guān)掉，離校時(shí)必須關(guān)鎖好門窗。

　　(五)后勤工作的安全管理

　　1、努力搞好后勤工作，樹立為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的思想，為教學(xué)工作創(chuàng)造良好條件，保證學(xué)校的正常教學(xué)秩序。

　　2、后勤人員應(yīng)做好學(xué)校的安全保障工作，要經(jīng)常性地對(duì)學(xué)校的校舍、圍欄、固定設(shè)施、水電、電桿、樹木等進(jìn)行檢查并作記錄，保證樓道的照明，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)報(bào)告學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)，采取措施，及時(shí)修繕和處理。

　　3、每學(xué)期采購(gòu)或?yàn)榻虒W(xué)供給的設(shè)備、儀器物資要有規(guī)定和安全系數(shù)，如因質(zhì)量問(wèn)題造成事故，要追究采購(gòu)人員的職責(zé)。

　　4、后勤處要負(fù)責(zé)全校學(xué)生的飲用水供應(yīng)，要重視飲用水衛(wèi)生安全，防止投毒和其它衛(wèi)生疾患的發(fā)生。

　　(六)集會(huì)、出操的安全管理

　　1、學(xué)校集會(huì)、出操應(yīng)由學(xué)校行執(zhí)周政、執(zhí)周教師和體育教師專人負(fù)責(zé)樓道安全、統(tǒng)一指揮，保證集會(huì)、出操的紀(jì)律安全。

　　2、學(xué)校集會(huì)、做操應(yīng)以班為單位排隊(duì)進(jìn)場(chǎng)(職責(zé)人是當(dāng)堂課教師)，上下樓時(shí)不要擁擠，不催促學(xué)生快跑，進(jìn)出會(huì)場(chǎng)要有序，嚴(yán)防擠壓事故的發(fā)生。

　　3、學(xué)校集會(huì)、做操應(yīng)以班為單位，按指定安排的座位或站隊(duì)有序進(jìn)場(chǎng)，由該堂課教師負(fù)責(zé)，防止學(xué)生亂竄，避免意外事故發(fā)生。

　　學(xué)校教育統(tǒng)計(jì)工作制度 4

　　為了強(qiáng)化學(xué)校安全工作，進(jìn)一步明確責(zé)任，特制定安全責(zé)任制度如下：

　　一、學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)安全工作。

　　二、校長(zhǎng)安是全工作第一責(zé)任人，負(fù)總責(zé)。分管安全的副校長(zhǎng)和分管具體工作的人員負(fù)直接責(zé)任。

　　三、學(xué)校門衛(wèi)要忠于職守，嚴(yán)格入門登記制度，不經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，外來(lái)人員一律不得入內(nèi)。對(duì)于因責(zé)任心不強(qiáng)和玩忽職守造成的安全事故要承擔(dān)主要責(zé)任。

　　四、保安人員要認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格坐班，維護(hù)好學(xué)校秩序，保證校內(nèi)人員和財(cái)產(chǎn)安全。

　　五、總務(wù)處要定期檢查全校的門、標(biāo)志牌和體育設(shè)施等，保證學(xué)校正常教學(xué)安全。遇到災(zāi)害性天氣，負(fù)責(zé)做好安全防范工作，減少損失。對(duì)于因工作不力造成的損失、學(xué)生傷害事故，要追究其賠付責(zé)任。

　　六、國(guó)際兒童節(jié)校內(nèi)電工必須定期檢查校內(nèi)用電設(shè)施，確保學(xué)校正常、安全用電。對(duì)于因工作失誤造成的損失要承擔(dān)主要責(zé)任。

　　七、學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，嚴(yán)格監(jiān)督檢查學(xué)校的衛(wèi)生工作。食品工作人員要定期查體，定期檢查學(xué)校周圍商店的進(jìn)貨渠道，杜絕“三無(wú)”產(chǎn)品。從食品的采購(gòu)、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、留驗(yàn)，到學(xué)校是否符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，從業(yè)人員是否符合衛(wèi)生要求等每個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)行完整的過(guò)程監(jiān)控。對(duì)于違反規(guī)定，造成事故者，要嚴(yán)格追究有關(guān)人員的責(zé)任。

　　八、工作人員要提高安全意識(shí)，作好防范工作。嚴(yán)格進(jìn)貨渠道。認(rèn)真作好防火、防盜、防投毒工作。對(duì)于責(zé)任不強(qiáng)造成的事故，要承擔(dān)主要責(zé)任。

　　九、學(xué)校教育教學(xué)工作人員，要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，全面增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，對(duì)于工作疏忽，教育不力造成的安全事故，要追究其連帶責(zé)任。

　　十、班主任和任課教師負(fù)有對(duì)學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行安全教育的責(zé)任，教育的內(nèi)容要記錄在案，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異�，F(xiàn)象應(yīng)時(shí)教育或報(bào)告，特別是對(duì)于厭學(xué)、逃學(xué)甚至輟學(xué)的'學(xué)生要隨時(shí)掌握其動(dòng)向并記錄在案。班主任要在本班確立安全信息員，以便及時(shí)掌握情況。對(duì)輟學(xué)的學(xué)生要配合學(xué)校做好教育工作，并讓家長(zhǎng)簽字。班主任對(duì)于本班學(xué)生在校期間發(fā)生的安全事故負(fù)有直接不可推卸的責(zé)任。任課教師對(duì)在上課期間發(fā)生的安全事故負(fù)有直接責(zé)任。

　　十一、學(xué)校制定安全應(yīng)急預(yù)案，舉行校內(nèi)活動(dòng)到校外活動(dòng)要做到人員、措施、預(yù)案、責(zé)任全落實(shí)。

　　十二、學(xué)生家長(zhǎng)要對(duì)學(xué)生離校期間的安全負(fù)監(jiān)護(hù)責(zé)任，對(duì)于監(jiān)護(hù)不利造成的安全事故，學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)全部責(zé)任。

　　十三、學(xué)生不得違反學(xué)校規(guī)定禁止騎機(jī)動(dòng)車輛上學(xué)，如果騎機(jī)動(dòng)車輛上學(xué)，造成的安全事故，由自己負(fù)全部責(zé)任。

　　十四、學(xué)校師生、家長(zhǎng)要嚴(yán)格遵守簽定的目標(biāo)責(zé)任書的規(guī)定，切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)，保護(hù)好師生人身、財(cái)產(chǎn)安全。

　　以上條款違反者視情節(jié)輕重，給予記過(guò)、賠償、暫緩晉職等處分處理，構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任。

　　學(xué)校教育統(tǒng)計(jì)工作制度 5

　　一、什么是學(xué)校教育制度

　　學(xué)校教育制度簡(jiǎn)稱學(xué)制，用以指稱各級(jí)各類學(xué)校的系統(tǒng)，它規(guī)定著各級(jí)各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、培養(yǎng)目標(biāo)、入學(xué)條件、修業(yè)年限、管理體制以及各級(jí)各類學(xué)校的關(guān)系等。其中的“各級(jí)”包括學(xué)前教育機(jī)構(gòu)、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)等不同階段；其中的“各類”除普通學(xué)校外還有各種專業(yè)學(xué)校和職業(yè)技術(shù)學(xué)校、業(yè)余學(xué)校等不同類型。它們構(gòu)成了縱橫交錯(cuò)的學(xué)校教育系統(tǒng)。可見(jiàn)，學(xué)校教育制度是一個(gè)國(guó)家教育制度體系中最嚴(yán)密、最有效的基本制度，是通過(guò)立法作出規(guī)定而建立起來(lái)的，從而保證一個(gè)國(guó)家學(xué)制的統(tǒng)一性、穩(wěn)定性和完整性。或者說(shuō)，學(xué)校教育制度是國(guó)家實(shí)現(xiàn)教育目的的基本制度保證，對(duì)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展具有重要影響。需要明確的是，學(xué)制是由國(guó)家政權(quán)機(jī)關(guān)制定并頒布實(shí)施的，制定學(xué)制不能憑主觀意志，因?yàn)槿魏我环N學(xué)制，都要受一定社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和人的身心發(fā)展規(guī)律制約。

　　二、學(xué)校教育制度的發(fā)展

　　1、學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展

　�。�1）前制度化教育

　　前制度化教育始于人類早期教育，終于定型的形式化教育，即實(shí)體化教育。

　　教育實(shí)體的出現(xiàn)，意味著教學(xué)形態(tài)已趨于定型。教育實(shí)體的產(chǎn)生式人類文明的一大進(jìn)步，它屬于形式化的教育形態(tài)。一般認(rèn)為，在奴隸社會(huì)初期出現(xiàn)的定型的形式化教育即實(shí)體化教育-學(xué)校是其重要的標(biāo)志。奴隸社會(huì)初期，生產(chǎn)力的發(fā)展已經(jīng)到了時(shí)一部分人有可能擺脫直接的物質(zhì)生產(chǎn)體力勞動(dòng)，專門從事精神活動(dòng)或智力活動(dòng)，社會(huì)出現(xiàn)了體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)的分工，于是教育活動(dòng)開始從生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)生活中分離出來(lái)，成為一種單獨(dú)的專門事業(yè)。具體條件主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

　　一是生產(chǎn)力的發(fā)展和剩余產(chǎn)品的出現(xiàn)為學(xué)校的產(chǎn)生提供了可能的前提條件；

　　二是社會(huì)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累和豐富為學(xué)校的產(chǎn)生提供了必要的教育內(nèi)容；

　　三是文字的形成為學(xué)校的產(chǎn)生提供了必要的教育媒介。

　　定型的教育組織形式包括了古代的前學(xué)校與前社會(huì)教育機(jī)構(gòu)、近代的學(xué)校與社會(huì)教育機(jī)構(gòu)。據(jù)目前可查證的史料記載，最早的學(xué)校出現(xiàn)在約公元前2500年左右的古埃及，歐洲最早出現(xiàn)的學(xué)校約在公元前8≈前7世紀(jì)古希臘的雅典。在我國(guó)的史料記載中，夏朝就有學(xué)校，但尚未完全確認(rèn)，公元前1700年左右的殷有學(xué)校已從甲骨文的研究中找到證明。學(xué)校的產(chǎn)生，意味著教育活動(dòng)的專門化，教育形態(tài)趨于定型。教育實(shí)體的形成具有以下特點(diǎn)：

　�、俳逃黧w確定；

　�、诮逃膶�(duì)象相當(dāng)穩(wěn)定；

　�、坌纬上盗械奈幕瘋鞑セ顒�(dòng)；

　�、苡邢鄬�(duì)穩(wěn)定的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施等；

　�、萦梢陨弦蛩亟Y(jié)合而成的獨(dú)立的社會(huì)活動(dòng)形態(tài)。

　　當(dāng)這些形式化的教育實(shí)體的特點(diǎn)比較穩(wěn)定并形成教育的簡(jiǎn)單要素時(shí)，教育初步定型。因此，教育實(shí)體化的過(guò)程是形式化的教育從不定型發(fā)展為定型的過(guò)程。

　　總之，前制度化的教育，是人類教育史上的一個(gè)重要階段，它為制度化的教育提供了必不可少的發(fā)展基礎(chǔ)，并對(duì)教育的發(fā)展發(fā)生了難以估量的影響。

　�。�2）制度化教育

　　近代學(xué)校系統(tǒng)的出現(xiàn)，開啟了制度化教育的新階段。從17世紀(jì)到19世紀(jì)末，各資本主義國(guó)家紛紛建立起近代學(xué)校教育系統(tǒng)，大致說(shuō)來(lái)，嚴(yán)格意義上的學(xué)校教育系統(tǒng)在19世紀(jì)下半期已經(jīng)基本形成。教育實(shí)體從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從游離狀態(tài)到形成系統(tǒng)的過(guò)程，正是教育制度化的過(guò)程，學(xué)校教育系統(tǒng)的形成，即意味著教育制度化的形成。制度化教育主要所指的是正規(guī)教育，也就是指具有層次結(jié)構(gòu)的、按年齡分級(jí)的教育制度，它從初等學(xué)校延伸到大學(xué)，并且除了普通的學(xué)術(shù)性學(xué)習(xí)外，還包括適合于全日制職業(yè)技術(shù)訓(xùn)練的許許多多專業(yè)課程和機(jī)構(gòu)。從這一定義中我們可以發(fā)現(xiàn)，制度化的教育指向形成系統(tǒng)的各級(jí)各類學(xué)校。

　　中國(guó)近代制度化教育興起的標(biāo)志是清朝末年的“廢科舉，興學(xué)�！保约邦C布了全國(guó)統(tǒng)一的教育宗旨和近代學(xué)制。中國(guó)近代系統(tǒng)完備的學(xué)制系統(tǒng)產(chǎn)生于1902年的《欽定學(xué)堂章程》以及1903年的《奏定學(xué)堂章程》。

　　隨著學(xué)歷社會(huì)的出現(xiàn)，制度化教育趨于成熟。制度化教育的發(fā)展越來(lái)越成為社會(huì)發(fā)展的重要因素。制度化教育的影響已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)角落和各個(gè)方面，甚至于可以用“學(xué)歷社會(huì)”來(lái)描述制度化教育對(duì)于整個(gè)社會(huì)的深刻影響。制度化教育對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)，對(duì)于社會(huì)、政治、文化乃至個(gè)人發(fā)展的.影響，已經(jīng)為社會(huì)普遍接受。

　　（3）非制度化教育思潮

　　制度化教育在教育史上曾經(jīng)是突破性的發(fā)展。從學(xué)校系統(tǒng)的形成至今，教育制度度化達(dá)到了高度成熟的程度。教育制度化實(shí)現(xiàn)后，在教育系統(tǒng)之中，各級(jí)各類學(xué)校、社會(huì)教育機(jī)構(gòu)以及教育實(shí)體內(nèi)部的教育活動(dòng)、教育過(guò)程都形成一定的標(biāo)準(zhǔn)，在教育系統(tǒng)、教育實(shí)體與教育過(guò)程中按照標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范操作，并逐級(jí)實(shí)行規(guī)范管理，盡可能排除教育系統(tǒng)、教育實(shí)體、教育過(guò)程以外的干擾，盡可能排除人為因素的干擾，使教育活動(dòng)有序開展。毋庸臵疑，具有完備學(xué)校系統(tǒng)的制度化教育使人類教育的高級(jí)形態(tài)，它與制度化的社會(huì)形態(tài)相伴生，是教育發(fā)展史上的一大進(jìn)步，亦推動(dòng)著人類文明的發(fā)展。但隨著制度化教育的不斷擴(kuò)張，其問(wèn)題日趨顯現(xiàn)，尤其是其所具有的劃一性、封閉性特征，越來(lái)越顯得死板、狹隘。

　　隨著教育制度化弊端的暴露，它開始成為人們反思的對(duì)象。制度化教育的弊端引起了世界教育研究者的關(guān)注。聯(lián)合國(guó)教科文組織印發(fā)的《學(xué)會(huì)生存》一書中就對(duì)此進(jìn)行了深刻的批判。人們?cè)趯?duì)制度化教育反思的同時(shí)，也開始對(duì)非形式化、非實(shí)體化和非制度化教育的積極探索。非制度化教育主要對(duì)學(xué)校等有組織的教育機(jī)構(gòu)以外的教育活動(dòng)的總稱，有時(shí)也被稱為“非正規(guī)化”教育�？梢哉f(shuō)，非制度化教育使任何在正規(guī)教育體制以外所進(jìn)行的，為人口中的特定類型、成人及兒童有選擇的提供學(xué)習(xí)方式的有組織、有系統(tǒng)的活動(dòng)。譬如，農(nóng)業(yè)教育和農(nóng)民培訓(xùn)計(jì)劃，成人識(shí)字計(jì)劃，在正規(guī)教育體制以外所進(jìn)行的職業(yè)技能培訓(xùn)，具有教育性質(zhì)和目的的青年俱樂(lè)部，以及有關(guān)衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)、計(jì)劃生育、合作團(tuán)體等各種社區(qū)的教學(xué)計(jì)劃，等等。

　　一般認(rèn)為，庫(kù)姆等人的陳述非正規(guī)教育的概念、伊里奇所主張非學(xué)�；^念都是非制度化教育思潮的代表。目前，提出構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會(huì)的理想正是非制度化教育的重要體現(xiàn)�？梢�(jiàn)，學(xué)校教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了一個(gè)從非制度化到制度化，再?gòu)闹贫然椒侵贫然倪^(guò)程，但是，“非制度化=制度化=非制度化”并非是一個(gè)簡(jiǎn)單循環(huán)或回復(fù)。非制度化教育所針對(duì)的是制度化教育的弊端，而不是對(duì)制度化教育的全盤否定。非制度化教育所推崇的理想是“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)”。每一個(gè)人應(yīng)該在一個(gè)比較靈活的范圍內(nèi)，比較自由地選擇他的道路。如果離開了這個(gè)教育體系，他也不至于被迫終身放棄利用各種教育設(shè)施的權(quán)利。非制度化教育相對(duì)制度化教育而言，改變的不僅是教育形式，更重要的是教育理念。

　　2、現(xiàn)代教育制度發(fā)展趨勢(shì)

　　進(jìn)入20世紀(jì)以來(lái)，人類社會(huì)呈現(xiàn)出高速發(fā)展的態(tài)勢(shì)，隨著社會(huì)生產(chǎn)方式的變革以及政治民主化的不斷推進(jìn)，各個(gè)國(guó)家都在不斷地改進(jìn)學(xué)制，以期更符合社會(huì)發(fā)展的要求。現(xiàn)代教育特別是二戰(zhàn)以后的教育制度，呈現(xiàn)出新的發(fā)展趨勢(shì)。

　�。�1）加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接

　　學(xué)前教育使指對(duì)從出生到6歲這一階段的兒童的教育�！岸�(zhàn)”前學(xué)前教育很少被納入國(guó)家教育系統(tǒng)，但現(xiàn)在很多國(guó)家都將學(xué)前教育納入了國(guó)家教育系統(tǒng)，并重視與小學(xué)教育的銜接。1995年有179個(gè)國(guó)家正式簽署了聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的《兒童權(quán)利公約》和《兒童生存、保護(hù)和發(fā)展世界宣言》，并制定了相關(guān)政策，把學(xué)前教育納入國(guó)家教育系統(tǒng)，從政策和法律層面保障幼兒教育，如法國(guó)實(shí)施了免費(fèi)的幼兒教育。我國(guó)2001年頒布了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，2006年頒布并實(shí)施《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，從教育內(nèi)容、組織和實(shí)施等等方面，指導(dǎo)和規(guī)范幼兒園工作，保障兒童的權(quán)利。目前，學(xué)前教育已基本改變了傳統(tǒng)單一的保育智能，強(qiáng)調(diào)保育與教育的結(jié)合，重視兒童的智力開發(fā)，而且越來(lái)越清晰地意識(shí)到把學(xué)習(xí)與兒童生活緊密聯(lián)系的重要性。

　�。�2）強(qiáng)化普及義務(wù)教育，延長(zhǎng)義務(wù)教育年限

　　義務(wù)教育使分局法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國(guó)家、社會(huì)、家庭必須予以保證的國(guó)民教育，其實(shí)質(zhì)是國(guó)家依照法律的規(guī)定對(duì)適齡兒童和青少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)迫教育的制度。義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、普及型、公共性、免費(fèi)性等基本特征。一個(gè)國(guó)家實(shí)施義務(wù)教育的年限長(zhǎng)短和在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育的時(shí)間長(zhǎng)短，主要由本國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和文化教育基礎(chǔ)決定。自19世紀(jì)，歐美國(guó)家開始實(shí)行初等義務(wù)教育以來(lái)，得到社會(huì)的廣泛認(rèn)同，受教育權(quán)已經(jīng)成為國(guó)際公認(rèn)的權(quán)利，1990年召開的世界全民教育大會(huì)通過(guò)的《世界全民教育宣言》指出：“必須普及小學(xué)義務(wù)教育年限延長(zhǎng)到中學(xué)教育階段。目前，世界上180多個(gè)國(guó)家中，有三分之二以上實(shí)行了九年或九年以上的義務(wù)教育，甚至有些發(fā)達(dá)國(guó)家開始向高等教育延伸。我國(guó)義務(wù)教育法規(guī)定的義務(wù)教育年限為九年，包括了初等義務(wù)教育和初級(jí)中等義務(wù)教育兩個(gè)階段。實(shí)際上，我國(guó)的義務(wù)教育學(xué)制主要以“六三制”（即小學(xué)六年制，中學(xué)三年制）為主，尚有少數(shù)地區(qū)實(shí)行八年制的義務(wù)教育，即小學(xué)五年制，中學(xué)三年制，但這些地區(qū)目前都正在抓緊實(shí)現(xiàn)由八年制向九年制的過(guò)渡。

　�。�3）普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展

　　普通教育主要是以升學(xué)為目標(biāo)，以基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)為主要教學(xué)內(nèi)容的學(xué)校教育；職業(yè)教育使以就業(yè)為目標(biāo)，以從事某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí)和技能為主要教學(xué)內(nèi)容的學(xué)校教育。“二戰(zhàn)”前，世界各國(guó)普遍推行雙軌制教育制度，即為升入高一級(jí)學(xué)校做準(zhǔn)備和為就業(yè)做準(zhǔn)備的教育階段，雙軌之間幾乎是不通的。雙軌制的主要弊端是，學(xué)生缺乏重新選擇的機(jī)會(huì)，不能升入高一級(jí)學(xué)校的學(xué)生缺乏適應(yīng)社會(huì)生活的能力�！岸�(zhàn)”后，綜合中學(xué)的比例逐漸增加，出現(xiàn)了普通教育職業(yè)化、職業(yè)中學(xué)普通化的趨勢(shì)。

　�。�4）高等教育的類型日益多樣化

　　科學(xué)技術(shù)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，在為高等教育的發(fā)展提供條件的同時(shí)，也對(duì)高級(jí)人才提出了更大的需求，這使得高等教育得到了前所未有的發(fā)展，并成為表征國(guó)家實(shí)力和總體發(fā)展水平的標(biāo)志之一。高等學(xué)校開始從傳統(tǒng)的精英教育走向大眾化教育。隨著社會(huì)生活的豐富多樣化和高等教育的大眾化，傳統(tǒng)的以學(xué)術(shù)性為標(biāo)準(zhǔn)的單一大學(xué)逐漸發(fā)生變化，高等教育的類型日益走向多樣化。在形式上，不同學(xué)制、不同辦學(xué)形式的學(xué)校紛紛出現(xiàn)；在內(nèi)容上，基礎(chǔ)性的、應(yīng)用性的、工藝性的學(xué)校各顯特色；在入學(xué)目的、考試評(píng)價(jià)的方法上也多種多樣。帶有職業(yè)教育性質(zhì)的高等學(xué)校，如短期大學(xué)、社區(qū)學(xué)院、技術(shù)學(xué)院的等開始受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。

　　（5）學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化

　　隨著學(xué)校教育的不斷擴(kuò)展，入學(xué)機(jī)會(huì)的不斷增加，大眾的教育需求得到了極大地滿足�！敖K身教育”的理念逐漸被人們廣泛接納，并影響著制度化教育體系的變革與發(fā)展。在由一次性教育向終身教育轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，以獲得文憑為受教育目的的程度逐漸降低，通過(guò)教育補(bǔ)充知識(shí)、豐富人生的目的越來(lái)越強(qiáng)，社會(huì)教育的程度越來(lái)越高，學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化。

　�。�6）更加關(guān)注教育制度的國(guó)際交流

　　教育具有很強(qiáng)的文化選擇功能和融合功能，是實(shí)現(xiàn)文化傳承和交流的重要渠道。交通、通訊技術(shù)的發(fā)展，使得世界正在縮小，在方便了人們往來(lái)的同時(shí)，國(guó)際文化的交流顯得越來(lái)越重要，也越來(lái)越現(xiàn)實(shí)。國(guó)際的教育交流，也從高等教育開始向中等教育延展，合作辦學(xué)、不同國(guó)家院校間學(xué)分互換跨國(guó)教育形式被越來(lái)越多的人所認(rèn)同和接納，并擁有了極大

　　的發(fā)展空間。因此，在加強(qiáng)文化的國(guó)際交流活動(dòng)中，加強(qiáng)國(guó)家間教育制度的互通性，如學(xué)制、學(xué)位、學(xué)分的認(rèn)定等方面的互通性，勢(shì)必有利于國(guó)際的文化交流，促進(jìn)不同民族文化的相互汲取，相互影響，既有利于世界文化的發(fā)展，更有助于民族文化的繁榮。

　　學(xué)校教育統(tǒng)計(jì)工作制度 6

　　一、充分發(fā)揮學(xué)校管理的作用

　　1.新生入學(xué)后，及時(shí)建立學(xué)生的健康卡片，每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次全面的健康檢查，有病及時(shí)治療。

　　2.貫徹以預(yù)防為主的原則，采取有效措施，控制和降低學(xué)生中常見(jiàn)病、多發(fā)病的發(fā)病率，做好師生保健工作。

　　3.做好學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育、健康狀況、疾病防治的調(diào)查研究和資料統(tǒng)計(jì)積累工作。

　　4.重視做好教學(xué)衛(wèi)生工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

　　5.做好防近、防病的宣傳工作，每學(xué)期舉辦2—3次衛(wèi)生講座。定期地進(jìn)行一些常見(jiàn)病、傳染病和一般的衛(wèi)生小常識(shí)的介紹，定期檢查學(xué)生視力，切實(shí)采取措施控制近視眼發(fā)病率。

　　6.實(shí)行衛(wèi)生檢查評(píng)比，督促師生做好經(jīng)常性的.衛(wèi)生清掃工作。

　　二、重視教學(xué)衛(wèi)生，保護(hù)視力，預(yù)防近視。

　�。ㄒ唬⿲�(duì)教師要求

　　1.向?qū)W生和家長(zhǎng)經(jīng)常宣傳保護(hù)視力的重要性，督促學(xué)生做好眼保健操。

　　2.隨時(shí)注意糾正學(xué)生不正確的看書、寫字姿勢(shì)，注意學(xué)生的用眼衛(wèi)生。

　　3.板書要字體端正清楚，大小適中。

　　4.嚴(yán)格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)。

　　5.上課不提前，下課不拖堂，下課后動(dòng)員學(xué)生走出教室。

　　6.不占用學(xué)生的自習(xí)時(shí)間和自由活動(dòng)時(shí)間。

　�。ǘ⿲�(duì)學(xué)生要求

　�。�1）注意看書、寫字姿勢(shì)，做到眼睛離書一尺，胸離課桌一拳，握筆時(shí)手指距離筆尖一寸。

　　（2）按時(shí)做眼保健操，做到認(rèn)真做、穴位準(zhǔn)。

　�。�3）課間十分鐘不看書報(bào)，不寫字，自覺(jué)走出教室，休息或遠(yuǎn)眺。

　�。�4）用眼時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，一般用眼45分鐘要休息一次。

　�。�5）不在光線過(guò)強(qiáng)或過(guò)弱的地方和直射陽(yáng)光下看書、寫字，不在臥床、乘車、走路時(shí)看書看報(bào)。

　�。�6）早睡早起，注意休息，每天保證八小時(shí)睡眠時(shí)間。

　　（7）發(fā)現(xiàn)近視，要積極矯治。

　　三、加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生

　　1.全體師生必須做到人人講衛(wèi)生，人人搞衛(wèi)生，人人管衛(wèi)生，樹立以講衛(wèi)生為榮，不講衛(wèi)生為恥的新風(fēng)尚。

　　2.個(gè)人衛(wèi)生要做到定時(shí)作息，飯前便后洗手，勤換衣服、勤洗澡，勤剪指甲勤理發(fā)。

　　3.不喝生水，不吃不潔或腐敗變質(zhì)的食物，不吸煙，不用公共茶杯，不亂扔果皮紙，不隨地吐痰。

　　4.認(rèn)真做好廣播操，積極參加體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天有一個(gè)小時(shí)或平均一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，不斷增強(qiáng)身體素質(zhì)。廣播操和課外活動(dòng)的出勤情況、鍛煉質(zhì)量，由班主任協(xié)助檢查、記載，體育組負(fù)責(zé)抽查，政教處負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)匯總。

　　5.對(duì)生病學(xué)生，體育教師要安排他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)尼t(yī)療保健活動(dòng)，促使他們?cè)缛栈謴?fù)康復(fù)。

　　學(xué)校教育統(tǒng)計(jì)工作制度 7

　　為強(qiáng)化師生的安全意識(shí)，教育師生學(xué)習(xí)、掌握安全知識(shí)，保證教師安全工作，學(xué)生健康成長(zhǎng)，財(cái)產(chǎn)不受損害，辦好教育事業(yè)，培養(yǎng)合格的人才，特制訂本措施及制度。

　　一、校內(nèi)

　　1、每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校組織專人檢查校園不安全隱患，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，能清除的堅(jiān)決清除，不能清除的要采取切實(shí)可行的預(yù)防措施。

　　2、開學(xué)以后，把“學(xué)習(xí)安全制度，強(qiáng)化安全意識(shí)”作為教育的重要內(nèi)容，并要求學(xué)生制訂新學(xué)期個(gè)人安全措施。

　　3、利用每年安全教育日對(duì)學(xué)生開展安全教育。

　　4、在校期間始終把貫徹執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的工作抓實(shí)抓細(xì)抓緊。因?yàn)樵S多事故的發(fā)生，主要是由于學(xué)生的行為不規(guī)范造成的。

　　5、嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，不許過(guò)早到校，上課期間不得私自走出教室，更不許走出校園。

　　6、學(xué)生放學(xué)時(shí)，必須遵守交通規(guī)則，上學(xué)只能走校門，不許抄小路、翻圍墻。

　　7、學(xué)生課間活動(dòng)，不許爬走廊欄桿，不許在走廊上作劇烈活動(dòng)，上下樓梯要互相謙讓，不許越位和擁擠，更不許扒在樓梯扶手上向下滑。

　　8、學(xué)生在課間活動(dòng)中，只能做學(xué)校允許的'既有益于健康又文明的活動(dòng)，不許舞棍弄棒、追逐打鬧。

　　9、學(xué)校門衛(wèi)一般不允許社會(huì)閑雜人員在校門口游蕩，更不允許隨便進(jìn)入校園；校內(nèi)師生不許隨便引校外人員和外校學(xué)生進(jìn)入校內(nèi)。

　　10、學(xué)校有施工隊(duì)時(shí)，學(xué)校一是要求施工隊(duì)增設(shè)保證師生安全的防護(hù)設(shè)施，二是嚴(yán)格要求師生不得隨便走近或進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)。

　　11、校內(nèi)組織的各項(xiàng)義務(wù)勞動(dòng)，都必須把保證師生安全放在第一位。

　　12、無(wú)論誰(shuí)在學(xué)校開辦的食堂、小賣部，學(xué)校都嚴(yán)禁他們向師生出售腐爛、變質(zhì)和不衛(wèi)生食品，誰(shuí)造成事故誰(shuí)負(fù)責(zé)。

　　13、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生防疫制度，完成上級(jí)下達(dá)的各種防疫任務(wù)。若社會(huì)上發(fā)現(xiàn)流行性疾病時(shí)，學(xué)校及時(shí)采取措施，必要時(shí)請(qǐng)防疫站同志向師生進(jìn)行防疫知識(shí)報(bào)告；若發(fā)現(xiàn)患有傳染性疾病的學(xué)生，必須休學(xué)治療。

　　14、總務(wù)處要經(jīng)常檢查學(xué)校的衛(wèi)生設(shè)施、電教器材、體育器材，發(fā)現(xiàn)不安全因素要及時(shí)修復(fù)，該報(bào)廢的堅(jiān)決報(bào)廢，保證師生安全使用。

　　15、一般情況下，教室北側(cè)窗戶不得拉開，需要拉開時(shí)，必須關(guān)緊紗窗；需要擦玻璃時(shí)，一定要在老師的指導(dǎo)與監(jiān)護(hù)下進(jìn)行，不允許攀上窗戶擦洗。

　　16、各任課老師不得隨意驅(qū)趕學(xué)生。上課期間，不許把犯有錯(cuò)誤的學(xué)生趕出教室，對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，要采取嚴(yán)肅批評(píng)、說(shuō)服教育，給予出路，不許讓這些學(xué)生單獨(dú)回家叫家長(zhǎng)，嚴(yán)防矛盾激化，避免產(chǎn)生不良后果。

　　17、體育教師在上體育課時(shí)，要認(rèn)真組織，嚴(yán)格管理，強(qiáng)化安全防范意識(shí)，防止出現(xiàn)意外傷害事故。

　　18、由班級(jí)、級(jí)部、學(xué)校組織的一切校外活動(dòng)，都必須嚴(yán)密組織，置安全工作為第一位，保證活動(dòng)的安全進(jìn)行。防止由于組織不力而發(fā)生意外事故。

　　19、節(jié)假日期間，要建立值日巡邏制度，以保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

　　20、機(jī)動(dòng)車輛一律不得私自進(jìn)入校園。

　　二、校外

　　1、在上、放學(xué)路上，不準(zhǔn)隨便在路上追逐，更不準(zhǔn)私自到路邊廠區(qū)和施工現(xiàn)場(chǎng)。

　　2、教育學(xué)生不得隨意購(gòu)買流動(dòng)商販的小吃和玩具，以便減輕家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和防止各類疾病的發(fā)生。

　　3、教育學(xué)生提高警惕，防止犯罪分子危及學(xué)生的生命安全。上、放學(xué)路上要結(jié)伴而行，不吃生人所贈(zèng)送的食品。不要生人所贈(zèng)送的玩具，不單獨(dú)跟生人結(jié)伴而行，發(fā)現(xiàn)行跡可疑人員，應(yīng)想法告訴老師、家長(zhǎng)或公安部門。

　　4、無(wú)論在任何地方，任何情況下，都不爬溝上崖，不上樹、不到井邊、河旁、危房、危墻等一切危險(xiǎn)的地方玩耍。

　　5、不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。

　　6、不經(jīng)家長(zhǎng)同意，不隨意購(gòu)買、燃放煙花爆竹。

　　7、自己不玩火，同時(shí)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止弟弟、妹妹和其他小朋友玩火，以免引起火災(zāi)事故。

　　8、要做文明的游戲，不舞棍弄棒，攀高爬低等不文明而又不安全的游戲。

　　9、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，不惡語(yǔ)傷人，以避免由于自身的言語(yǔ)和行為不文明而引起的被人打或械斗，以致于危及個(gè)人安全。

　　10、無(wú)論在任何場(chǎng)合都不能吃腐爛變質(zhì)的食品，在沒(méi)有防護(hù)措施時(shí)，不接觸患傳染性疾病的人，不進(jìn)入有傳染性疾病的疫區(qū)。

　　三、交通安全

　　1、每年的三、十月請(qǐng)交警大隊(duì)交警為全校師生作一次關(guān)于交通安全的報(bào)告會(huì)，會(huì)后組織師生討論查找交通違章的人和事，以事究其危害，以此強(qiáng)化交通安全意識(shí)。

　　2、由于值日老師不負(fù)責(zé)，而在校園內(nèi)造成的交通事故，要追究值日老師的責(zé)任。

　　3、由于學(xué)生值日或其它原因造成學(xué)生單獨(dú)放學(xué)時(shí)，要求學(xué)生堅(jiān)持“一站、二看、三通過(guò)”的原則通過(guò)公路。

　　4、各任課教師原則上在放學(xué)以后，不能隨便把學(xué)生留下，若因工作需要留下時(shí)，原則上該教師應(yīng)把學(xué)生送回家。

　　5、學(xué)生在上學(xué)路上要遵守交通秩序，注意交通安全。只走人行道，不進(jìn)入快車道，不能任意跨過(guò)公路，在規(guī)定的路口跨過(guò)公路時(shí)，也要堅(jiān)持“一站、二看、三通過(guò)”的原則；更不允許追、投、扒過(guò)往車輛。

　　6、為確保學(xué)生上、放學(xué)路上的安全，根據(jù)公安部門規(guī)定，學(xué)生上學(xué)一律不準(zhǔn)騎電動(dòng)自行車進(jìn)校。

　　學(xué)校教育統(tǒng)計(jì)工作制度 8

　　一、加強(qiáng)交通安全學(xué)習(xí)教育。

　　充分發(fā)揮教育職能優(yōu)勢(shì)，通過(guò)主題班會(huì)、電化教育、板報(bào)比賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、宣傳櫥窗、校園廣播等多種形式，組織學(xué)生學(xué)習(xí)道路交通安全法律法規(guī)和交通安全基本常識(shí)等內(nèi)容，提高他們的安全意識(shí)和防護(hù)能力。

　　1、每學(xué)期當(dāng)上一堂交通安全課;

　　2、每天老師要提醒學(xué)生注意道路交通安全;

　　3、每個(gè)月要以班為單位舉行一次交通安全主題班會(huì);

　　4、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將交通安全知識(shí)作為地方課程的重要內(nèi)容，并開辟交通安全宣傳專欄，定期宣傳交通安全常識(shí);

　　5、每學(xué)期組織一次交通安全知識(shí)考試，把考試情況列入評(píng)比“三好學(xué)生”的內(nèi)容之一。

　　二、開辟交通安全綠色通道。爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣拖嚓P(guān)部門的重視和配合，開辟小學(xué)生上下學(xué)的交通安全通道，學(xué)校指派教師、行管人員以及門衛(wèi)疏通交通。

　　三、推行路隊(duì)制。學(xué)校要在交警部門的'指導(dǎo)下，推行學(xué)生放學(xué)路隊(duì)制。要制作一批“小紅帽”和路隊(duì)起旗，學(xué)生在上、下學(xué)以及進(jìn)行其它校外活動(dòng)時(shí)，佩戴示意車輛讓行的“小紅帽”，舉路隊(duì)旗。

　　四、加強(qiáng)管理，優(yōu)化交通環(huán)境。爭(zhēng)取交警部門完善必要的道路交通安全設(shè)施，確保家長(zhǎng)接送學(xué)生途中的交通安全。同時(shí)，要對(duì)學(xué)校周圍的道路交通安全秩序進(jìn)行集中整治，進(jìn)一步優(yōu)化校園周圍交通環(huán)境。

　　學(xué)校教育統(tǒng)計(jì)工作制度 9

　　安全教育是學(xué)校教育的重中之重。為切實(shí)地加強(qiáng)安全教育，落實(shí)學(xué)生安全工作責(zé)任制，制定如下工作制度：

　　一、把學(xué)生安全教育列入學(xué)校教育教學(xué)工作議事日程，作為頭等大事來(lái)抓。要以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生的安全，做到警鐘長(zhǎng)鳴，防范于未然。

　　二、學(xué)校注重安全教育工作，責(zé)任到班，責(zé)任到人�？迫谓處熞獙�(duì)班主任負(fù)責(zé)，班主任要對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，相互負(fù)責(zé)，層層把關(guān)。

　　三、學(xué)校教師要切實(shí)做好以下幾項(xiàng)工作：

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時(shí)間，認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)值日和教師值日制度。

　　2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育，教育學(xué)生自覺(jué)地遵守《技工學(xué)校守則》和《技工學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范》。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生衛(wèi)生教育工作，注意環(huán)境衛(wèi)生。

　　3、密切學(xué)校和家庭之間的`聯(lián)系，做到職責(zé)明確，齊抓共管。

　　4、要向?qū)W生進(jìn)行飲食衛(wèi)生教育，嚴(yán)防食物中毒。

　　5、班主任在課間要隨時(shí)觀察該班學(xué)生活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不安全行為，及時(shí)制止、教育。嚴(yán)禁學(xué)生爬樹、攀車、攀爬圍墻，去危險(xiǎn)處玩耍；嚴(yán)禁學(xué)生做危險(xiǎn)性游戲，不能隨意觸摸開關(guān)電線插座。

　　6、未經(jīng)學(xué)校同意不得組織學(xué)生外出游覽和野炊及其他活動(dòng)，外出活動(dòng)時(shí)對(duì)活動(dòng)的路線、地點(diǎn)等的安全系數(shù)應(yīng)作全面的可行性分析，切忌貿(mào)然行事，否則要承擔(dān)一切后果。

　　7、上課教師要全面負(fù)責(zé)學(xué)生課內(nèi)的安全，實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，要正確指導(dǎo)學(xué)生操作規(guī)程，防止意外事故的發(fā)生。實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師不得離開實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，發(fā)現(xiàn)教師離開崗位者，發(fā)生意外應(yīng)負(fù)完全責(zé)任。

　　8、要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的住宿管理工作，確保學(xué)生人身和財(cái)物的安全；禁止學(xué)生在宿舍內(nèi)玩火或易燃易爆物品，禁止學(xué)生私自亂接電線，禁止學(xué)生晚寢時(shí)間搞生日聚會(huì)活動(dòng)；經(jīng)常對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)有棍棒、刀具的給予沒(méi)收。

　　9、建立晚自修班主任負(fù)責(zé)制度，教師要注意加強(qiáng)學(xué)生上晚修的安全教育，嚴(yán)禁學(xué)生晚自修顫自走動(dòng)，下課后組織學(xué)生安全下樓梯，防止奔跑、擁擠、沖撞、摔倒，防止發(fā)生樓梯踐踏事件。

　　10、校務(wù)勞動(dòng)，班主任不僅要做好安全教育工作，而且要自始至終跟班做好組織與指導(dǎo)工作，隨時(shí)注意可能出現(xiàn)的意外情況。

　　11、教師上體育課（或活動(dòng)課），要把安全教育放在首位，課前應(yīng)提醒學(xué)生有關(guān)注意事項(xiàng)，不可讓學(xué)生參加危險(xiǎn)性的體育活動(dòng)，不得放任自流。

　　12、做好周末在校學(xué)生的安全管理工作，禁止周末在校搞不正當(dāng)行為，防止學(xué)生周末在校的事故發(fā)生。

　　13、嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生。

　　四、建立學(xué)校事故緊急匯報(bào)制度。學(xué)校一經(jīng)發(fā)生事故，要果斷地采取有效的處理，及時(shí)護(hù)送學(xué)生就診，并迅速向有關(guān)值日領(lǐng)導(dǎo)或主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

　　學(xué)校教育統(tǒng)計(jì)工作制度 10

　　為保證我校正常教學(xué)秩序，保護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)，杜絕或盡量減少安全事故的發(fā)生，遵循“注意防范，自救互救，確保平安”的原則，根據(jù)省、市、區(qū)學(xué)校安全教育精神，結(jié)合我校的實(shí)際，制定本規(guī)定，要求全校認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

　　一、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。

　　1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：各班主任。

　　校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校安全的直接責(zé)任人。學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層是分管工作的具體責(zé)任人，班主任是班級(jí)管理的具體責(zé)任人。學(xué)校制定各類人員安全工作責(zé)任制和各方面的安全措施，學(xué)校師生應(yīng)樹立安全第一、安全無(wú)小事的思想。將學(xué)校安全工作的各個(gè)環(huán)節(jié)細(xì)化，`落實(shí)到崗到人。

　　2、學(xué)校經(jīng)常采用多樣化的教育形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，每班每月應(yīng)有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)并進(jìn)行安全教育。各班要對(duì)學(xué)生進(jìn)行緊急情況處理方法、自救互救常識(shí)教育、緊急電話(如110、119、120等)使用常識(shí)的教育。

　　3、建立重大事故報(bào)告制度。各班學(xué)生出現(xiàn)的重大傷亡事故要立刻報(bào)告校級(jí)領(lǐng)導(dǎo);學(xué)生曠課出走未到校，班主任必須及時(shí)與家長(zhǎng)溝通并及時(shí)上報(bào)，對(duì)事故的上報(bào)要形成書面報(bào)告。

　　4、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值日，教師值日制度，填寫值日登記表。

　　5、未經(jīng)學(xué)校同意，各部門各班不得組織學(xué)生上街宣傳或參加慶典活動(dòng)以及參加校外其他活動(dòng)。

　　6、建立安全工作檢查制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常檢查校內(nèi)各種體育、課外活動(dòng)、消防、基建等設(shè)施情況，對(duì)有不安全因素的設(shè)施要立即予以拆除。

　　二、學(xué)生外出活動(dòng)的安全管理

　　2、活動(dòng)時(shí)班主任是各班的具體責(zé)任人，配班教師負(fù)連帶責(zé)任。

　　3、活動(dòng)的路線地點(diǎn)，事前應(yīng)進(jìn)行實(shí)地勘查，不得組織學(xué)生到危險(xiǎn)的地方開展活動(dòng)。

　　4、活動(dòng)來(lái)往應(yīng)合理使用交通工具，并與有資質(zhì)的運(yùn)輸企業(yè)簽訂安全協(xié)議。

　　5、每次活動(dòng)都要有安全、保衛(wèi)、意外事故的應(yīng)急預(yù)案。特別是野炊、爬山等、野餐時(shí)要注意防火、防食物中毒。

　　6、要通過(guò)各種形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行游泳安全教育，以提高學(xué)生的游泳安全防范意識(shí)，讓學(xué)生掌握游泳自護(hù)、自救、互救安全防范的知識(shí)和本領(lǐng)，不準(zhǔn)學(xué)生私自到河邊游泳。

　　三、學(xué)科教學(xué)學(xué)生安全管理

　　1、各科教師在教學(xué)活動(dòng)時(shí)要嚴(yán)格按照學(xué)科教學(xué)要求保證學(xué)生的安全。

　　2、上課期間，教師不得要求學(xué)生中途離開教室回家

　　3、對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作，應(yīng)按安全規(guī)定嚴(yán)格要求，各實(shí)驗(yàn)室應(yīng)按要求配備消防器材，對(duì)帶腐蝕性、有毒、易燃、易爆的物品要登記造冊(cè)，按規(guī)定存放(責(zé)任人是實(shí)臉員和學(xué)科教師)，責(zé)任落實(shí)到人，一旦發(fā)生失竊，應(yīng)及時(shí)報(bào)告，防止意外事故的發(fā)生。

　　四、加強(qiáng)學(xué)校其他工作的學(xué)生安全管理

　　(一)、教育管理。

　　1、成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確，責(zé)任到人，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)職能。

　　2、學(xué)校每學(xué)期期組織1~2次安全、衛(wèi)生、防疫知識(shí)講座。

　　3、班主任每學(xué)期組織家長(zhǎng)進(jìn)行一次安全、衛(wèi)生、防疫知識(shí)講座，并和家長(zhǎng)簽好《安全手冊(cè)》。

　　4、學(xué)校、班級(jí)每學(xué)期出2~3期有關(guān)安全、衛(wèi)生、防疫知識(shí)的板報(bào)。

　　5、老師必須遵守課堂教學(xué)的各項(xiàng)規(guī)范進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，確保學(xué)生安全。上課期間，老師不得離開學(xué)生。

　　6、體育課上，老師要遵循學(xué)生的身理及心理特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，并關(guān)注學(xué)生的身體狀況，采取相應(yīng)措施，防止意外情況發(fā)生。杜絕“放羊”現(xiàn)象。同時(shí)，要經(jīng)常檢查體育器材、場(chǎng)地等方面的安全性能。

　　7、科學(xué)、美術(shù)、勞技等使用有危險(xiǎn)性學(xué)具的學(xué)科教學(xué)，一定要謹(jǐn)慎有序地組織好學(xué)生的活動(dòng)，嚴(yán)格要求學(xué)生按照要領(lǐng)和規(guī)程進(jìn)行規(guī)范操作，杜絕安全事故的發(fā)生。

　　8、嚴(yán)禁學(xué)生攀爬學(xué)校的樓層護(hù)欄，上、下樓梯要靠右行走，不擁擠、不推攘，不在各樓層的通道、走廊追逐、奔跑、打鬧。不要攀上門窗打掃衛(wèi)生或做其他事情。不得進(jìn)入校園的施工地帶，嚴(yán)禁攀爬圍墻出、入校園。

　　9、加強(qiáng)師生的心理疏導(dǎo)工作，定期開展心理輔導(dǎo)講座。

　　10、堅(jiān)持安全情況的登記制度和上報(bào)制度。

　　11、完善安全、衛(wèi)生、防疫的考核方案，堅(jiān)持對(duì)相關(guān)部門和教職工進(jìn)行考核，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

　　(二)、門衛(wèi)管理。

　　1、所有人員憑證件進(jìn)出校門。自覺(jué)服從門衛(wèi)和值勤人員的管理，任何人不得強(qiáng)行進(jìn)出校門。

　　2、家長(zhǎng)接送學(xué)生憑連心卡在中午休息或課余時(shí)間進(jìn)入學(xué)校。家長(zhǎng)確實(shí)有緊急情況需要在上課時(shí)間進(jìn)入校園，要征得老師或門衛(wèi)的同意，進(jìn)行登記后方可進(jìn)入校園。

　　3、門衛(wèi)對(duì)外來(lái)辦事人員、參觀人員要熱情接待，問(wèn)明來(lái)意，并征得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意后方可進(jìn)入校園。

　　4、小商販、推銷等閑雜人員一律不得進(jìn)入校內(nèi)，門衛(wèi)室不許滯留閑人、留宿客人。

　　5、嚴(yán)禁攜帶各種兇器和易燃、易爆、有毒、有害物品進(jìn)入校園;攜帶公物出校門者，須持有關(guān)部門簽發(fā)的出門證，經(jīng)門衛(wèi)檢驗(yàn)核實(shí)方可放行。

　　6、非出、入校的時(shí)間，門衛(wèi)不得隨意放學(xué)生出入。

　　7、夜間和節(jié)假日要加強(qiáng)校園巡視，杜絕意外事故的發(fā)生。

　　(三)、出勤管理。

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度。學(xué)生請(qǐng)假外出，須有老師或生活老師開具的離校證明。

　　2、班主任和值勤教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生(尤其是住宿學(xué)生)的到位情況，發(fā)現(xiàn)缺席現(xiàn)象及時(shí)查明原因并找到學(xué)生。如在20分鐘內(nèi)找不到學(xué)生，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。值周領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)妥善處理，并作好記錄。

　　4、各班選派一名學(xué)生為安全委員，及時(shí)向老師匯報(bào)班級(jí)的出缺勤情況，凡是有請(qǐng)假的，班主任必須有記載。

　　(四)、設(shè)備管理。

　　1、各班主任負(fù)責(zé)檢查本班教室和衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的設(shè)備安全性能，各專用教室的教師負(fù)責(zé)檢查自己分管教室的設(shè)施設(shè)備的安全性能，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)匯報(bào)。堅(jiān)持安全小組每月一次的安全檢查、校安工程記錄及部門安全周報(bào)的工作制度。

　　2、配備一定的消防器材，確定專人管理。

　　3、禁止學(xué)生隨意玩弄電器設(shè)備和進(jìn)入配電間。所有配電箱都要上鎖并張貼明顯警示標(biāo)志。發(fā)現(xiàn)電器設(shè)備有安全隱患要及時(shí)處理和上報(bào)，保證安全性能良好。

　　4、嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)室規(guī)程，加強(qiáng)化學(xué)試劑等物品的管理。提取劇毒物品和危險(xiǎn)藥品時(shí)，必須有二人以上的老師同時(shí)在場(chǎng)。

　　5、各班、各室在不需要用電、用水時(shí)要及時(shí)關(guān)閉，離校時(shí)必須關(guān)鎖好門窗電器。

　　(五)后勤工作的安全管理

　　1、努力搞好后勤工作，樹立為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的思想，為教學(xué)工作創(chuàng)造良好條件，保證學(xué)校的'正常教學(xué)秩序。

　　3、每學(xué)期采購(gòu)或?yàn)榻虒W(xué)提供的設(shè)備、儀器物資要有規(guī)定和安全系數(shù)，如因質(zhì)量問(wèn)題造成事故，要追究采購(gòu)人員的責(zé)任。

　　4、后勤處要負(fù)責(zé)全校學(xué)生的飲用水供應(yīng)，要重視飲用水衛(wèi)生安全，防止投毒和其它衛(wèi)生疾患的發(fā)生。

　　(六)集會(huì)、出操的安全管理

　　1、學(xué)校集會(huì)、出操應(yīng)由學(xué)校行政值日、執(zhí)周教師和體育教師專人負(fù)責(zé)樓道安全、統(tǒng)一指揮，保證集會(huì)、出操的紀(jì)律安全。

　　2、學(xué)校集會(huì)、做操應(yīng)以班為單位排隊(duì)進(jìn)場(chǎng)(責(zé)任人是當(dāng)堂課教師)，上下樓時(shí)不要擁擠，不催促學(xué)生快跑，進(jìn)出會(huì)場(chǎng)要有序，嚴(yán)防擠壓事故的發(fā)生。

　　(七)不可預(yù)見(jiàn)災(zāi)害的安全管理

　　1、在遭遇不可預(yù)見(jiàn)的火災(zāi)、地震等災(zāi)害時(shí)，應(yīng)組織學(xué)生緊急疏散和撤離現(xiàn)場(chǎng)，保證學(xué)生的生命安全。

　　2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)、抗災(zāi)的教育，教給學(xué)生遇災(zāi)后的自救互救的辦法，培養(yǎng)學(xué)生的生存能力。

　　3、要及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告，請(qǐng)求有關(guān)部門和社會(huì)的援助，全力保護(hù)學(xué)生的安全。

　　4、不得組織中小學(xué)生參加救火、救災(zāi)等。

　　(八)、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的安全治理工作。

　　1、重視學(xué)校周邊環(huán)境的安全治理工作，主動(dòng)聯(lián)系轄區(qū)的派出所、街道抓好治理工作。

　　2、值周行政、值日教師除做好校內(nèi)的巡視工作，還要注意對(duì)校園附近環(huán)境的巡查，發(fā)現(xiàn)可疑人員或事物要及時(shí)報(bào)告“110”或附近派出所，保護(hù)學(xué)生的安全。

　　4、成立由青年教師組成的護(hù)校隊(duì)，由安保處組織護(hù)校隊(duì)在上、下午放學(xué)和周末時(shí)間密切巡視校園周邊環(huán)境，處理發(fā)生事件。

　　5、教育學(xué)生敢于與壞人作斗爭(zhēng)，并教給方式和方法，提高學(xué)生的自護(hù)能力。

　　6，門衛(wèi)不得隨意將閑雜人員放入校園。

　　(九)、防病、防疫、防中毒的安全管理

　　1、認(rèn)真貫徹《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。落實(shí)“預(yù)防為主，防治結(jié)合”的方針。

　　2、發(fā)動(dòng)師生，開展“衛(wèi)生防病月”活動(dòng)，認(rèn)真搞好學(xué)校境衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、及個(gè)人衛(wèi)生。根除傳染病病源。堅(jiān)持“每天一小掃，每周一大掃”的衛(wèi)生制度。

　　3、采取多種形式，加強(qiáng)衛(wèi)生防疫、防中毒宣傳教育，全校師生樹立“健康第一”的思想。

　　4、加強(qiáng)管理，特別對(duì)學(xué)校師生的用水、飲用水一定要符合標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)同有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊的飲食攤點(diǎn)進(jìn)行檢查，凡不符合食品衛(wèi)生要求的攤點(diǎn)要堅(jiān)決取締。

　　(十)、食堂、小賣部管理。

　　1、食堂、小賣部工作人員必須定期體檢辦理健康證。身體狀況不符合要求者，一律不得從事飲食工作。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行食堂、小賣部有關(guān)操作規(guī)范，切實(shí)作好消毒工作，搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生工作。徹底消除廚庫(kù)、倉(cāng)庫(kù)和配食間的食品安全隱患。

　　3、嚴(yán)禁采購(gòu)和加工腐爛、變質(zhì)的食品原料，禁止家禽類活動(dòng)物進(jìn)入食堂。易腐食品應(yīng)低溫保存，隔夜食物不宜再用，應(yīng)作廢棄處理。

　　4、食堂、小賣部應(yīng)作好消防工作，注意安全自查。

　　5、未經(jīng)食堂、小賣部的主管人員批準(zhǔn)，其他人員嚴(yán)禁入內(nèi)。

　　6、食堂、小賣部負(fù)責(zé)人主要主動(dòng)和員工溝通，積極采納員工正確的意見(jiàn)和建議，對(duì)不符合要求的地方要及時(shí)整改。

　　(十一)、住校生宿舍管理。

　　1、未經(jīng)管理人員和生活老師同意，任何人不得隨意進(jìn)入學(xué)生宿舍。

　　2、值周領(lǐng)導(dǎo)、班主任和寢室長(zhǎng)隨時(shí)檢查寢室安全;學(xué)校每學(xué)月組織一次安全自查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)整改。

　　3、值班老師和門衛(wèi)應(yīng)加強(qiáng)夜間的巡邏工作，切實(shí)保障學(xué)生安全。

　　4、宿舍非開放時(shí)間，學(xué)生不得隨意進(jìn)入宿舍逗留。晚上學(xué)生進(jìn)入宿舍后不得隨意離開。不得帶非住校生進(jìn)入學(xué)生宿舍，更不得留宿外人。