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語(yǔ)言文字工作制度

時(shí)間:2024-11-13 10:50:25 志彬 工作制度 我要投稿

語(yǔ)言文字工作制度(通用17篇)

  在我們平凡的日常里,制度使用的頻率越來(lái)越高,制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧,以下是小編幫大家整理的語(yǔ)言文字工作制度,希望能夠幫助到大家。

語(yǔ)言文字工作制度(通用17篇)

  語(yǔ)言文字工作制度 1

  為全面推進(jìn)我校使用語(yǔ)言文字的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化,依據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,《教師法》和《教育法》,結(jié)合我校語(yǔ)言文字工作的實(shí)際情況,特制定如下制度:

  一、學(xué)校全面推廣國(guó)家通用的'普通話(huà)(以《漢語(yǔ)拼音方案》為準(zhǔn)),推行規(guī)范漢字(以《漢字簡(jiǎn)化方案》為準(zhǔn))。

  二、語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組是學(xué)校的常設(shè)機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字工作進(jìn)行規(guī)劃指導(dǎo)和管理監(jiān)督。

  三、學(xué)校所有專(zhuān)任教師必須持普通話(huà)等級(jí)證書(shū)上崗,在職教師普通話(huà)水平必須達(dá)到二級(jí)乙等及以上水平,從事語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科教學(xué)的教師必須達(dá)到二級(jí)甲等及以上水平。

  四、學(xué)校刊物,櫥窗、墻報(bào)、校訓(xùn)、班訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)牌匾、以及校園網(wǎng)、校內(nèi)通知、公布欄等必須使用規(guī)范漢字。

  五、學(xué)校公文、教師教案、課件、板書(shū)、試卷、批語(yǔ)、評(píng)語(yǔ)等必須用規(guī)范漢字,學(xué)生作業(yè)必須用規(guī)范漢字。

  六、普通話(huà)是校園語(yǔ)言、教學(xué)語(yǔ)言。教師在課堂教學(xué)、學(xué)生在課上回答問(wèn)題都必須用普通話(huà)進(jìn)行;播音室的廣播必須用普通話(huà)播報(bào)。

  七、為加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化教育和語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練,學(xué)校開(kāi)設(shè)普通話(huà)、書(shū)法課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行普通話(huà)和規(guī)范字訓(xùn)練。

  八、學(xué)校所有會(huì)議發(fā)言一律用普通話(huà),領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)帶頭堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà),凡與學(xué)生交談無(wú)論何時(shí)何地一律用普通話(huà);積極開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化競(jìng)賽,如普通話(huà)朗讀比賽、演講、辯論賽、征文、主題班會(huì)等,提高師生對(duì)語(yǔ)言文字的重視程度。

  九、加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化教育和語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練。建立教師使用規(guī)范語(yǔ)言文字評(píng)比制度,將普通話(huà)合格作為教師業(yè)務(wù)考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)的重要依據(jù)。

  十、加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作檔案管理,做到標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化。

  十一、精心組織每年的“推普周”活動(dòng),搞好語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳。

  十二、不定期舉辦若干語(yǔ)言文字規(guī)范化師生知識(shí)競(jìng)賽、專(zhuān)題講座,增強(qiáng)廣大師生員工的語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)。

  語(yǔ)言文字工作制度 2

  為全面推進(jìn)我校語(yǔ)言文字工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè),根據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《教師法》、《教育法》和國(guó)家語(yǔ)委、國(guó)家教委頒布的《關(guān)于開(kāi)展普通話(huà)水平測(cè)試工作的決定》,結(jié)合我校語(yǔ)言文字工作的實(shí)際情況,特制定本制度:

  第一條學(xué)校成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制、逐級(jí)管理。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)國(guó)家通用語(yǔ)言文字工作(以下簡(jiǎn)稱(chēng)語(yǔ)言文字工作)的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo),將推廣普通話(huà)和推行規(guī)范漢字工作納入學(xué)校工作計(jì)劃,作為素質(zhì)教育和精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

  第二條學(xué)校張貼各種宣傳標(biāo)語(yǔ),制作固定宣傳欄,加大宣傳力度,營(yíng)造良好的.語(yǔ)言文字環(huán)境。

  第三條學(xué)校開(kāi)設(shè)普通話(huà)、書(shū)法等課程,開(kāi)展各種語(yǔ)言文字類(lèi)活動(dòng),將普及普通話(huà)和漢字規(guī)范化工作納入教育教學(xué)基本內(nèi)容和常規(guī)管理。

  第四條普通話(huà)、規(guī)范字是校園基本用語(yǔ)用字。下列情形應(yīng)當(dāng)以國(guó)家通用語(yǔ)言文字為基本用語(yǔ)用字:

 。ㄒ唬┬(nèi)交談?dòng)谜Z(yǔ);

 。ǘ┕珓(wù)接待用語(yǔ);

 。ㄈ└鞣N會(huì)議用語(yǔ);

 。ㄋ模┬@廣播用語(yǔ);

 。ㄎ澹┱n堂用語(yǔ)(外語(yǔ)教學(xué)除外);

 。┱f(shuō)課、演講、辯論、詩(shī)詞朗誦、等各種師生評(píng)比競(jìng)賽用語(yǔ);

 。ㄆ撸┪募⒁(guī)章制度、決定、通知、公告、信函等一切公文用字;

  (八)公用印章、標(biāo)志牌、指示牌、櫥窗、海報(bào)、獎(jiǎng)狀、證書(shū)等用字;

 。ň牛⿲W(xué)校組織的出版物、師生征文、教師論文、信息簡(jiǎn)報(bào)等用字;

 。ㄊ┬@網(wǎng)、課件、電子教案等漢語(yǔ)信息技術(shù)產(chǎn)品用語(yǔ)用字;

  (十一)教案、板書(shū)、作業(yè)批改、試卷、黑板報(bào)等教育教學(xué)用字;

 。ㄊ┙淌、寢室、辦公室、會(huì)議室等各種環(huán)境文化設(shè)計(jì)用字;

  第五條除法律、法規(guī)和規(guī)章另有規(guī)定外,校園內(nèi)不得使用下列漢字:

 。ㄒ唬┮押(jiǎn)化的繁體字;

 。ǘ┮烟蕴漠愺w字和舊字形;

 。ㄈ┮褟U止的《第二次漢字簡(jiǎn)化方案(草案)》中的簡(jiǎn)化字;

 。ㄋ模┮迅牡纳У孛团f譯計(jì)量單位名稱(chēng)用字;

 。ㄎ澹┯袚p社會(huì)文化環(huán)境,帶有不良文化傾向的用字。

  第六條使用漢字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、漢語(yǔ)拼音等,應(yīng)當(dāng)執(zhí)行國(guó)家現(xiàn)行有效的《現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字表》、《簡(jiǎn)化字總表》、《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》、《漢語(yǔ)拼音方案》和《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則》等標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校教學(xué)科研處負(fù)責(zé)組織專(zhuān)人檢查測(cè)試。

  第七條學(xué)校所有專(zhuān)任教師必須持普通話(huà)等級(jí)證書(shū)上崗。1961年1月1日以后出生的教師,應(yīng)當(dāng)參加普通話(huà)水平測(cè)試,達(dá)到國(guó)家規(guī)定的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。從事語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的教師普通話(huà)水平必須達(dá)到二級(jí)甲等及以上水平,非語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的教師必須達(dá)到二級(jí)乙等及以上水平。學(xué)校在招聘教師時(shí)應(yīng)當(dāng)進(jìn)行普通話(huà)水平測(cè)試,達(dá)到相應(yīng)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的方可錄用。

  第八條學(xué)生必須按照《學(xué)生日常行為規(guī)范》的規(guī)定,說(shuō)普通話(huà)和規(guī)范使用漢字。

  第九條學(xué)校應(yīng)精心組織每年的“推普周”宣傳活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的制度化、規(guī)范化建設(shè)。將《語(yǔ)言文字工作制度》落實(shí)情況,納入各處室、教職工、班級(jí)、學(xué)生的業(yè)務(wù)考核管理,并作為各級(jí)各類(lèi)評(píng)先選優(yōu)的指標(biāo)。

  第十條加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作檔案管理,及時(shí)規(guī)范整理、及時(shí)歸檔,做好檢查工作。本制度自公布之日起施行。最終解釋權(quán)屬學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  語(yǔ)言文字工作制度 3

  1、幼兒園以國(guó)家規(guī)定的普通話(huà)為校園文化語(yǔ)言,教師以普通話(huà)為教學(xué)語(yǔ)言,幼兒以母語(yǔ)普通話(huà)為主要學(xué)習(xí)語(yǔ)言,公共活動(dòng)以普通話(huà)為交際媒介。

  2、倡導(dǎo)“說(shuō)普通話(huà),寫(xiě)規(guī)范字;用文明語(yǔ),做文明人”是幼兒園語(yǔ)言文字工作的宗旨。

  3、成立幼兒園語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),各部門(mén)配合幼兒園整體工作,形成“推普”工作網(wǎng)絡(luò)。實(shí)行責(zé)任分工,職責(zé)明確。業(yè)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)教職工語(yǔ)言文字培訓(xùn)工作,年級(jí)組負(fù)責(zé)教師、幼兒日常用語(yǔ)使用普通話(huà),寫(xiě)規(guī)范字,黨工團(tuán)支部負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字工作網(wǎng)站的宣傳和校園環(huán)境,總務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)后勤職工的語(yǔ)言文字工作和室內(nèi)外各種標(biāo)牌規(guī)范使用漢字和語(yǔ)言文字工作宣傳牌的設(shè)置。

  4、把教師普通話(huà)水平和“推普”工作納入教師考核、獎(jiǎng)懲、聘任、競(jìng)爭(zhēng)上崗等各環(huán)節(jié),把對(duì)幼兒普通話(huà)的訓(xùn)練、測(cè)試等納入班級(jí)管理考核之中。

  5、把語(yǔ)言文字規(guī)范的要求納入到教師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)基本功能力考核中,考核結(jié)果作為聘用,晉級(jí)和評(píng)優(yōu)的條件之一。幼兒園不得錄用沒(méi)有取得普通話(huà)資格證書(shū)的教師。

  6、教師書(shū)寫(xiě)漢字必須使用規(guī)范漢字,不得使用繁體字、生造簡(jiǎn)化字、異體字。教師寫(xiě)宣傳欄,在黑板上寫(xiě)字等,必須用規(guī)范字,不得草率。

  7、全面加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的定期培訓(xùn)活動(dòng),提高教師使用普通話(huà)的能力和規(guī)范語(yǔ)言文字的能力。

  8、加大語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳力度,做好科學(xué)研究工作,要在教師中開(kāi)展形式多樣,富實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng),并面向社會(huì)做好宣傳,對(duì)于做得好的'個(gè)人和班級(jí)作為評(píng)選優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀集體的依據(jù)之一。

  9、針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)開(kāi)設(shè)語(yǔ)言區(qū),開(kāi)展詩(shī)詞學(xué)習(xí)、看圖講故事、拼圖講述、識(shí)字認(rèn)讀等活動(dòng),發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,增強(qiáng)幼兒說(shuō)話(huà)的邏輯性。開(kāi)展“小青蛙故事”和看圖編故事比賽,鍛煉幼兒用普通話(huà)說(shuō)故事的能力。組織幼兒參加“推普周”和“啄木鳥(niǎo)”活動(dòng),在幼兒園一日活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)普通話(huà)。每年積累一些在幼兒中開(kāi)展語(yǔ)言文字教育的活動(dòng)資料。

  10、語(yǔ)言文字工作列入園務(wù)工作計(jì)劃,定期開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議,檢查、研討語(yǔ)言文字工作的進(jìn)展情況和存在問(wèn)題,使之得到及時(shí)整改,從而進(jìn)一步優(yōu)化我園的語(yǔ)言文字工作。

  語(yǔ)言文字工作制度 4

  一、校園用語(yǔ)要求

  1、師生在校園內(nèi)自覺(jué)使用普通話(huà),會(huì)在同學(xué)之間、師生之間、與來(lái)賓之間使用文明禮用語(yǔ),禁止說(shuō)粗話(huà)、高聲喧嘩,使普通話(huà)成為校園用語(yǔ)。

  2、堅(jiān)持普通話(huà)教學(xué),課堂上教師講課、學(xué)生回答問(wèn)題必須使用普通話(huà),對(duì)外電話(huà)聯(lián)絡(luò)必須使用普通話(huà)。

  3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生在集會(huì)上必須使用普通話(huà)。

  4、教研活動(dòng)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,堅(jiān)持使用普通話(huà)。

  5、教師必須達(dá)到《教師資格條例實(shí)施辦法》規(guī)定的普通話(huà)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn),教導(dǎo)處定期進(jìn)行教師普通話(huà)培訓(xùn)及檢測(cè)、達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作。

  6、學(xué)生能說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的`普通話(huà)。

  二、校園用字要求

  1、校名、標(biāo)語(yǔ)、名稱(chēng)牌、標(biāo)志牌、頒發(fā)的獎(jiǎng)狀等各種標(biāo)牌用字符合要求。

  2、宣傳欄、宣傳材料、指示牌不能使用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字、錯(cuò)別字,用字規(guī)范。

  3、學(xué)校舉辦的各種會(huì)議和文體活動(dòng)的會(huì)標(biāo)、標(biāo)語(yǔ)、請(qǐng)柬等用字,必須達(dá)到規(guī)范要求。

  4、公文、校刊、教案、試卷、用字規(guī)范。

  5、板書(shū)用字符合要求。

  6、批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)用字的符合要求。

  7、學(xué)生能認(rèn)識(shí)并正確書(shū)寫(xiě)規(guī)范字。

  語(yǔ)言文字工作制度 5

  為貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè),特制定本制度。

  一、除外語(yǔ)教學(xué)外,教師工作、教學(xué)語(yǔ)言為普通話(huà)。全體教師在上班時(shí)間必須使用普通話(huà),對(duì)外電話(huà)聯(lián)系、接待家長(zhǎng)必須使用普通話(huà)。

  二、教師在板書(shū)、作業(yè)批改和其它教育教學(xué)活動(dòng)中,一律使用國(guó)家規(guī)定的規(guī)范字,不得出現(xiàn)繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字和錯(cuò)別字。

  三、教師要主動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范用語(yǔ)、用字的教育,對(duì)于學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)提出并幫助改正。

  四、班主任教師每學(xué)期至少組織一次以語(yǔ)言文字為主題的行規(guī)訓(xùn)導(dǎo)或班隊(duì)會(huì)活動(dòng),積極配合、組織學(xué)生參加學(xué)校、年級(jí)或班級(jí)的.語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)。

  五、積極參加社區(qū)、共建單位和語(yǔ)言文字工作,發(fā)揮示范小學(xué)教師的輻射作用。

  六、積極參加語(yǔ)言類(lèi)、書(shū)法類(lèi)競(jìng)賽,爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。

  七、積極開(kāi)展語(yǔ)言文字的課題研究,提高研究水平和實(shí)踐能力。

  語(yǔ)言文字工作制度 6

  一、普通話(huà)規(guī)范制度

  1、熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字。

  2、說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà),不夾帶方言,不轉(zhuǎn)變語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。

  3、學(xué)生在校園內(nèi)說(shuō)普通話(huà),課堂發(fā)言,課下交流時(shí)使用普通話(huà)。

  4、提倡學(xué)生在家庭和社會(huì)上也要說(shuō)普通話(huà)。

  二、規(guī)范字使用制度

  1、作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范,減少錯(cuò)別字。(不使用簡(jiǎn)化字、繁體字)

  2、學(xué)習(xí)筆記中使用規(guī)范字。

  3、小報(bào)及宣傳刊物中使用規(guī)范字。(不使用簡(jiǎn)化字、繁體字)

  4、自主檢查家長(zhǎng)在回條或簽字中的用字,督促家長(zhǎng)使用規(guī)范字。(不使用簡(jiǎn)化字、繁體字)

  語(yǔ)言文字工作制度 7

  一、組織領(lǐng)導(dǎo):

  我校一貫重視語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作。長(zhǎng)期以來(lái),我校以貫徹實(shí)施生態(tài)教育理念的重要思想為指導(dǎo),與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,制定并實(shí)施了一系列措施貫徹實(shí)行《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,在集思廣益、科學(xué)論證的基礎(chǔ)上,全校就語(yǔ)言文字工作規(guī)范化的工作定位和發(fā)展目標(biāo)逐漸構(gòu)成以下共識(shí):學(xué)校由一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管語(yǔ)言文字工作,定期主持召開(kāi)語(yǔ)言文字工作會(huì)議,解決語(yǔ)言文字工作中的問(wèn)題,創(chuàng)新工作機(jī)制,營(yíng)造規(guī)范、和諧、禮貌、健康的語(yǔ)言文字學(xué)校環(huán)境。

  二、工作機(jī)構(gòu):

  學(xué)校設(shè)有語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)成語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)。建立了語(yǔ)言文字工作規(guī)范化職責(zé)制度,創(chuàng)造了一系列富有成效的推進(jìn)工作的好措施和好方法。各部門(mén)的正職負(fù)責(zé)人和主持工作的負(fù)責(zé)人是本部門(mén)語(yǔ)言文字工作的第一職責(zé)人,要求對(duì)本部門(mén)的.文書(shū)、材料進(jìn)行一次嚴(yán)格檢查,包括簽名、批注和手寫(xiě)體,均應(yīng)使用規(guī)范漢字。

  三、法規(guī)建設(shè):

  1、普及普通話(huà)、推行《漢語(yǔ)拼音方案》,使用規(guī)范漢字作為素質(zhì)教育資料納入培養(yǎng)目標(biāo)、常規(guī)管理、教學(xué)訓(xùn)練。

  2、學(xué)校要把語(yǔ)言文字工作同素質(zhì)教育、社區(qū)文化、師生形象工程、教育科研、學(xué)校文化建設(shè)等結(jié)合起來(lái)。

  3、要把開(kāi)展語(yǔ)言文字工作同教師的業(yè)務(wù)考核、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、上優(yōu)質(zhì)課等工作結(jié)合起來(lái)。

  4、建立健全的工作制度、學(xué)習(xí)制度、會(huì)議制度等,明確工作職責(zé)制。

  四、資料管理:

  有各級(jí)語(yǔ)言文字工作文件及各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn),有具體的實(shí)施方案,有推普宣傳活動(dòng)的資料,如:語(yǔ)言文字書(shū)籍、期刊、音像資料,每學(xué)期有語(yǔ)言文字工作計(jì)劃和總結(jié)。

  五、學(xué)習(xí)宣傳工作

  (1)學(xué)校環(huán)境:學(xué)校定期組織學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字工作方針、政策、法規(guī),近期主要學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》。定期組織學(xué)習(xí)《普通話(huà)異讀詞審音表》、《漢語(yǔ)通用字表》、《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則》等。

  (2)社會(huì)宣傳:開(kāi)展社會(huì)宣傳或咨詢(xún)服務(wù)活動(dòng),參與推普周宣傳活動(dòng)。積極參加省市區(qū)語(yǔ)言文字競(jìng)賽活動(dòng)。

  (3)規(guī)范用字狀況。學(xué)校設(shè)有永久性標(biāo)語(yǔ)牌,班級(jí)有相關(guān)的學(xué)習(xí)園地、板報(bào)、推普角等。學(xué)校內(nèi)不得出現(xiàn)繁體字、異體字和已廢止的簡(jiǎn)化字(書(shū)法、篆刻等藝術(shù)作品除外)。學(xué)校校牌、標(biāo)牌、印章、宣傳欄、張貼物、布告、課堂板書(shū)以及各種活動(dòng)的會(huì)標(biāo)等均能100%使用規(guī)范文字,校內(nèi)的公文,學(xué)校出版的各種書(shū)報(bào)、刊物、電子出版物、招生廣告、獎(jiǎng)狀和證書(shū)、以及各種宣傳資料等均能使用規(guī)范用字

  六、教學(xué)活動(dòng):

  (1)課堂教學(xué):課堂教學(xué)中師生務(wù)必使用規(guī)范的普通話(huà)。教師備課、批改作業(yè)用語(yǔ)用字要規(guī)范。領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課要有規(guī)范意識(shí),做到正字正音。

  (2)課外活動(dòng):語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校文化活動(dòng)。積極鼓勵(lì)各班級(jí)舉辦各類(lèi)主持人賽、辯論賽、演講比賽、書(shū)法比賽等多項(xiàng)與規(guī)范語(yǔ)言文字有關(guān)的活動(dòng)。課外訓(xùn)練有計(jì)劃有要求有資料,學(xué)生覆蓋面80%以上。

  (3)教改和科研:學(xué)校有語(yǔ)言文字的教改項(xiàng)目或科研課題,并投入人力物力和經(jīng)費(fèi)。

  (4)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職員在教學(xué)、群眾活動(dòng)中使用規(guī)范的普通話(huà)。教師務(wù)必參加普通話(huà)水平測(cè)試并到達(dá)相應(yīng)的等級(jí)要求,即語(yǔ)文教師、英語(yǔ)教師到達(dá)二級(jí)甲等以上水平,其他教師到達(dá)二級(jí)乙等以上水平。

  (5)學(xué)生正確熟練認(rèn)讀拼音,正確認(rèn)識(shí)并書(shū)寫(xiě)所學(xué)的規(guī)范漢字。學(xué)生能說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà);教師應(yīng)參加普通話(huà)水平測(cè)試并到達(dá)相應(yīng)的等級(jí)。

  語(yǔ)言文字工作制度 8

  為貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》實(shí)現(xiàn)我校語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化,更好的普及文化教育,發(fā)展科學(xué)技術(shù)、提高工作效率,以此加強(qiáng)社會(huì)主

  義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè),依法治校、依法執(zhí)教。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,特制定本制度。

  一、學(xué)校以普通話(huà)為校園語(yǔ)言,教師以普通話(huà)為教學(xué)語(yǔ)言,學(xué)生普通話(huà)為交流語(yǔ)言,公共活動(dòng)以普通話(huà)為交際媒介。

  二、“說(shuō)普通話(huà),寫(xiě)規(guī)范字,做文明人”是學(xué)校語(yǔ)言文字工作的宗旨。

  三、成立學(xué)校語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),全力配合學(xué)校整體工作,形成"推普"工作網(wǎng)絡(luò)。實(shí)行責(zé)任分工,職責(zé)明確。工會(huì)、辦公室負(fù)責(zé)教職工語(yǔ)言文字工作,教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教師和學(xué)生學(xué)校日常用語(yǔ)使用普通話(huà),寫(xiě)規(guī)范字,總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境、室內(nèi)外各種標(biāo)牌規(guī)范使用漢字和語(yǔ)言文字工作宣傳牌的設(shè)置。

  四、普及普通話(huà)和用字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要方面,是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容。學(xué)校語(yǔ)言文字工作組與各年級(jí)組、各班級(jí)實(shí)行目標(biāo)管理,根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和學(xué)校具體情況,把教師普通話(huà)水平和"推普"工作納入教師考核、獎(jiǎng)懲、聘任、競(jìng)爭(zhēng)上崗等各環(huán)節(jié),把對(duì)學(xué)生普通話(huà)的訓(xùn)練、測(cè)試等納入班級(jí)管理考核之中。

  五、教師要積極參與普通話(huà)培訓(xùn)和測(cè)試,不斷提高自身規(guī)范用語(yǔ)水平,使我校全體在崗教師普通話(huà)達(dá)標(biāo)率100%,并把語(yǔ)言文字規(guī)范的要求納入到教師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)基本功能力考核中,考核結(jié)果作為聘用,晉級(jí)和評(píng)優(yōu)的.條件之一。學(xué)校不得錄用沒(méi)有取得普通話(huà)資格證書(shū)的教師。在職教師,必須全員參加普通話(huà)培訓(xùn)與考核,逐步提高普通話(huà)水平。

  六、學(xué)校名稱(chēng)牌、標(biāo)志牌、指示牌一律使用規(guī)范漢字,手書(shū)繁體標(biāo)牌必須配放規(guī)范字副牌。

  七、師生書(shū)寫(xiě)漢字必須使用規(guī)范漢字,除書(shū)法作品外,一律不得使用繁體字、生造簡(jiǎn)化字、異體字。教師批改作業(yè)、給學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ),在黑板上寫(xiě)字等,凡是與學(xué)生見(jiàn)面的字,必須用規(guī)范字,不得草率、連筆。

  八、充分發(fā)揮語(yǔ)文課在普及普通話(huà),用字規(guī)范化中的主渠道作用。語(yǔ)文教學(xué)要重視提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。切實(shí)改變重知識(shí),輕能力,培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣和語(yǔ)言習(xí)慣,巧妙引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的興趣,開(kāi)展豐富多采的活動(dòng),如演講、寫(xiě)字比賽、閱讀考試等,不定期的檢查學(xué)生的語(yǔ)言文字水平。

  中、高年級(jí)階段加強(qiáng)寫(xiě)字練習(xí),鋼筆字納入常規(guī)作業(yè)范圍,對(duì)做的好的教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

  九、加大語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳力度,做好科學(xué)研究工作,要在教師中開(kāi)展形式多樣,富實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng),并面向社會(huì)做好宣傳,對(duì)于做的好個(gè)人和班級(jí)作為評(píng)選優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀集體的依據(jù)之一。

  語(yǔ)言文字工作制度 9

  語(yǔ)言文字是交流的工具。我國(guó)憲法第十九條規(guī)定:“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話(huà)”,普通話(huà)是現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)言,也是我國(guó)各民族通用的語(yǔ)言《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》第三條規(guī)定:“國(guó)家推廣普通話(huà),推行規(guī)范文字”,使用普通話(huà)和規(guī)范用字,關(guān)系到我國(guó)語(yǔ)言文字的純潔性,關(guān)系到國(guó)家尊嚴(yán)、民族團(tuán)結(jié),有利于各地區(qū)、各民族間的交流與共同繁榮,有利于維護(hù)和促進(jìn)國(guó)家的統(tǒng)一。國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)確立了學(xué)校在這項(xiàng)工作中的重要作用,規(guī)定了相關(guān)工作要求。國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)明確要求:普通話(huà)要成為各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的“教學(xué)語(yǔ)言”和“校園語(yǔ)言”,規(guī)范用字的要求對(duì)學(xué)校而言,更有義不容辭的責(zé)任。為此特制定本規(guī)定。

  一、教師在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中,必須使用普通話(huà)。具體包括課堂教學(xué)的講課與提問(wèn)、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、輔導(dǎo)答疑、考試、考查、監(jiān)考等場(chǎng)合。

  二、教師教學(xué)中不僅自己要用普通話(huà),而且在學(xué)生回答問(wèn)題、課堂討論等教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生使用普通話(huà)都要有明確要求。

  三、教師書(shū)寫(xiě)教案、編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃及撰寫(xiě)其他教學(xué)文件時(shí)均應(yīng)注意規(guī)范用字,特別是在教學(xué)中直接面對(duì)學(xué)生的文字使用,如板書(shū)、多媒體課件、試卷、作業(yè)閱批等方面必須嚴(yán)格要求,不得使用不規(guī)范漢字,避免以訛傳訛,誤導(dǎo)學(xué)生,誤人子弟。

  四、學(xué)生在各學(xué)科各課程教學(xué)活動(dòng)中都必須使用普通話(huà),如課堂提問(wèn)、答問(wèn)、課堂討論以及校園內(nèi)師生之間或?qū)W生之間相互交流等。

  五、學(xué)生在上課學(xué)習(xí)中均要求使用規(guī)范漢字,各科作業(yè)、考試考查答卷等出現(xiàn)不規(guī)范漢字,教師可酌情扣分,尤其語(yǔ)文科更應(yīng)從嚴(yán)把關(guān)。

  六、師生在校內(nèi)的集體第二課堂活動(dòng)中也要自覺(jué)使用普通話(huà)和規(guī)范漢字。如在校內(nèi)集會(huì)、學(xué)術(shù)報(bào)告、各類(lèi)比賽、競(jìng)賽均用普通話(huà)交流,各種張貼物(如海報(bào)、通知等)、各種宣傳媒體(如印刷物、校園廣播、校園網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)、?(bào)等)更要成為規(guī)范用字的典范。

  七、全體教師都應(yīng)按規(guī)定要求,自覺(jué)參加上級(jí)普通話(huà)有關(guān)水平測(cè)試培訓(xùn),并通過(guò)統(tǒng)一水平測(cè)試,達(dá)到規(guī)定相關(guān)等級(jí),持有相應(yīng)普通話(huà)等級(jí)證書(shū)上崗。

  八、教學(xué)中教師使用普通話(huà)和規(guī)范用字的情況將作為教師業(yè)務(wù)考評(píng)、職稱(chēng)評(píng)聘、教育教學(xué)方面評(píng)優(yōu)評(píng)先的.參考,是青年教師基本功訓(xùn)練與考核的基本內(nèi)容之一。

  九、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課,要關(guān)注教師使用普通話(huà)和規(guī)范用字的情況,對(duì)存在問(wèn)題的要做好記錄,并及時(shí)與有關(guān)教師交流,促進(jìn)規(guī)范和提高。

  十、本規(guī)定自公布之日起開(kāi)始實(shí)施。

  語(yǔ)言文字工作制度 10

  為了進(jìn)一步提高全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推廣普通話(huà)的參與意識(shí),促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化,我校特制定制度如下:

 。、全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,嚴(yán)格遵守語(yǔ)言文字法規(guī)定。

 。病⑷w干部、教師在校內(nèi)必須使用普通話(huà),寫(xiě)規(guī)范字,做“說(shuō)普通話(huà),寫(xiě)規(guī)范字”的表率。

 。、學(xué)生在校內(nèi)要講普通話(huà),在老師指導(dǎo)下寫(xiě)規(guī)范漢字。

 。础⑻(hào)召全體學(xué)生在校內(nèi)、外做好宣傳工作,帶動(dòng)家庭成員、親戚朋友也講普通話(huà),寫(xiě)規(guī)范字,并積極做“小教員”。

 。、教師在批改作業(yè)時(shí)要認(rèn)真、細(xì)致,對(duì)學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)別字要圈出,并指導(dǎo)學(xué)生改正。作業(yè)批語(yǔ)特別是作文批改時(shí)教師必須寫(xiě)規(guī)范漢字,語(yǔ)言要通順、流利,不出現(xiàn)錯(cuò)字、別字。

 。、學(xué)校對(duì)宣傳欄、教室黑板報(bào)、張貼的各種通知、標(biāo)語(yǔ)等要認(rèn)真檢查,保證不出現(xiàn)錯(cuò)別字。

 。、鼓勵(lì)教師積極參加普通話(huà)培訓(xùn)及測(cè)評(píng)工作。

  關(guān)于作業(yè)布置批改的有關(guān)要求:

  做作業(yè)是學(xué)生鞏固知識(shí),熟練技能的實(shí)踐活動(dòng),所以教師要切實(shí)保證作業(yè)布置、批改的質(zhì)量。

  一、作業(yè)設(shè)計(jì)要目的明確,符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教科書(shū)的要求要有助于學(xué)生掌握雙基,發(fā)展智力。

  二、對(duì)學(xué)生的每次作業(yè)教師都要提出明確、嚴(yán)格的規(guī)范化要求,必要時(shí)教師要做示范性指導(dǎo)。要培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,作業(yè)的字跡要規(guī)范、工整,卷面要整潔。

  三、不同學(xué)生要有不同層次的作業(yè),作業(yè)難度以中等水平的.學(xué)生為準(zhǔn),照顧好“兩頭”的學(xué)生,對(duì)學(xué)困生要加強(qiáng)具體指導(dǎo)。

  四、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)主管部門(mén)規(guī)定的課外作業(yè)總時(shí)間,禁止將作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。

  五、教師在批改作業(yè)時(shí)要認(rèn)真、細(xì)致,對(duì)學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)別字要圈出,并指導(dǎo)學(xué)生改正。作業(yè)批語(yǔ)特別是作文批改時(shí)教師必須寫(xiě)規(guī)范漢字,語(yǔ)言要通順、流利,不出現(xiàn)錯(cuò)字、別字。

  六、教師批改作業(yè)時(shí)要做好摘記,對(duì)解題有獨(dú)創(chuàng)性和錯(cuò)誤有代表性的作業(yè)要詳細(xì)記錄,以做講評(píng)和輔導(dǎo)的依據(jù)。

  七、學(xué)校對(duì)教師作業(yè)批改情況進(jìn)行不定期抽查,抽查結(jié)果記入教師年終考核檔案。

  語(yǔ)言文字工作制度 11

  為進(jìn)一步加強(qiáng)我局語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范化、制度化建設(shè),根據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《廣西壯族自治區(qū)實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》和玉林市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)的有關(guān)規(guī)定,特制定本工作制度。

  一、加強(qiáng)普通話(huà)的普及,使普通話(huà)成為我局日常工作用語(yǔ)。

 。ㄒ唬┚謾C(jī)關(guān)干部在各種場(chǎng)合自覺(jué)使用普通話(huà),切實(shí)發(fā)揮政府職能部門(mén)在推廣普通話(huà)中的龍頭作用。

 。ǘ┫铝星闆r必須使用普通話(huà):

  1.執(zhí)行公務(wù)時(shí);

  2.重大活動(dòng)的主持、發(fā)言;

  3.各類(lèi)會(huì)議的發(fā)言;

  4.對(duì)外宣傳,包括新聞發(fā)布、接受媒體采訪(fǎng)等;

  5.接聽(tīng)來(lái)電,接待來(lái)訪(fǎng);

  6.對(duì)外服務(wù)、政務(wù)受理等窗口應(yīng)以普通話(huà)為基本的工作和服務(wù)用語(yǔ)。

 。ㄈ1956年1月1日以后出生的機(jī)關(guān)公務(wù)員,都要達(dá)到普通話(huà)水平等級(jí)要求。

 。ㄋ模┌哑胀ㄔ(huà)合格作為新錄用人員的一項(xiàng)條件。

  二、加強(qiáng)對(duì)局機(jī)關(guān)用字的管理,努力實(shí)現(xiàn)用字規(guī)范化。

  (一)認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家現(xiàn)行文字應(yīng)用的`各項(xiàng)法律、法規(guī)、規(guī)章以及規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),推行規(guī)范漢字,嚴(yán)格把好用字關(guān)。

  (二)局機(jī)關(guān)下列用字必須規(guī)范:

  1.機(jī)關(guān)的名稱(chēng)牌;

  2.機(jī)關(guān)內(nèi)各種標(biāo)牌、指示牌、標(biāo)語(yǔ)牌、告示欄、宣傳櫥窗(欄)、電子顯示屏等;

  3.機(jī)關(guān)公文、印章、材料、網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)頁(yè)以及其他各種印刷品;

  4.下發(fā)的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)牌、證書(shū)等;

  5.大型活動(dòng)的會(huì)標(biāo)、標(biāo)語(yǔ)、背景圖案、宣傳單等。

  三、加強(qiáng)對(duì)我局語(yǔ)言文字工作的管理。

 。ㄒ唬┏闪⑹薪煌ň终Z(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由分管副局長(zhǎng)任組長(zhǎng),語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室(設(shè)在局綜合科),負(fù)責(zé)健全完善語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò),落實(shí)語(yǔ)言文字工作的日常組織管理,加強(qiáng)對(duì)本局用語(yǔ)用字情況的督查。

 。ǘ┓e極開(kāi)展語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策的宣傳教育,定期組織語(yǔ)言文字規(guī)范知識(shí)培訓(xùn),不斷增強(qiáng)干部的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和職業(yè)語(yǔ)言素質(zhì)。

 。ㄈ┌颜Z(yǔ)言文字規(guī)范化納入創(chuàng)建交通行業(yè)精神文明的總體規(guī)劃和年終評(píng)優(yōu)創(chuàng)先的條件,有計(jì)劃、有重點(diǎn)地提高我局的語(yǔ)言文字規(guī)范化程度。

  四、以每年的“推普周”活動(dòng)為契機(jī),搞好語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳,大力營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化氛圍,扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字工作。

  五、努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的語(yǔ)言文字工作骨干隊(duì)伍。采取多形式、多層面的方式培訓(xùn)各類(lèi)人員,使我局語(yǔ)言文字工作隊(duì)伍的管理能力、政策水平得到全面提高。

  六、每年定期、不定期對(duì)推廣普通話(huà)和用字規(guī)范情況進(jìn)行自查整改和總結(jié)。

  語(yǔ)言文字工作制度 12

  一、教職工普通話(huà)的要求

  1、凡是本校的教職工,在教學(xué)和集體活動(dòng)中必須堅(jiān)持使用普通話(huà),否則不得參加教學(xué)評(píng)估,不得晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù),不得評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。

  2、將普通話(huà)達(dá)到相應(yīng)等級(jí)作為錄用教師和對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)條件。

  3、規(guī)定語(yǔ)文教師不低于二級(jí)甲等,其他學(xué)科的教師不低于二級(jí)乙等。

  二、學(xué)生普通話(huà)的要求

  1、學(xué)生在校園內(nèi)說(shuō)普通話(huà)。

  2、如果發(fā)現(xiàn)某班有不說(shuō)普通話(huà)的現(xiàn)象,要在班級(jí)評(píng)比中酌情扣分。

  三、學(xué)校印刷的文件,宣傳材料,出版的圖書(shū)館報(bào)刊(有特殊需要的'專(zhuān)案,文章除外),開(kāi)發(fā)的中文信息處理用字庫(kù),頒發(fā)的獎(jiǎng)狀,獎(jiǎng)品,證書(shū),制作的各種標(biāo)牌,課堂板書(shū),各種教具,板報(bào),宣傳欄,不能使用繁體字,異體字,二簡(jiǎn)字,錯(cuò)別字。學(xué)校舉辦的各種會(huì)議和文體活動(dòng)會(huì)標(biāo),標(biāo)語(yǔ),請(qǐng)柬等用字,必須達(dá)到文字規(guī)范的要求。

  四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的文字規(guī)范化,標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)教育和用字規(guī)范基本功訓(xùn)練。在校本課程中開(kāi)設(shè)有關(guān)文字規(guī)范化知識(shí)的系列講座。

  五、每學(xué)年學(xué)校開(kāi)展一次普通話(huà)培演講比賽,對(duì)優(yōu)秀者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  語(yǔ)言文字工作制度 13

  為進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范化、制度化建設(shè),根據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《xx省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》和日照市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合嵐山區(qū)機(jī)關(guān)語(yǔ)言文字工作的實(shí)際情景,制定本工作制度。

  一、認(rèn)真組織機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《xx省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》,機(jī)關(guān)干部帶頭,率先垂范。堅(jiān)持說(shuō)好普通話(huà),用好規(guī)范字,增強(qiáng)干部職工自覺(jué)使用普通話(huà)、規(guī)范字的意識(shí),上下聯(lián)動(dòng),持之以恒,重在實(shí)效。

  二、加強(qiáng)普通話(huà)的普及,實(shí)行持普通話(huà)等級(jí)證書(shū)上崗的制度,使普通話(huà)成為機(jī)關(guān)日常工作用語(yǔ)。

 。ㄒ唬﹨^(qū)機(jī)關(guān)干部在各種場(chǎng)合自覺(jué)使用普通話(huà),切實(shí)發(fā)揮政府職能部門(mén)在推廣普通話(huà)中的龍頭作用。

 。ǘ┫铝星榫氨仨毷褂闷胀ㄔ(huà):

  1、執(zhí)行公務(wù)時(shí);

  2、重大活動(dòng)的主持、發(fā)言;

  3、各類(lèi)會(huì)議的.發(fā)言;

  4、對(duì)外宣傳,包括新聞發(fā)布、理解媒體采訪(fǎng)等;

  5、接聽(tīng)來(lái)電,接待來(lái)訪(fǎng);

  6、對(duì)外服務(wù)、政務(wù)受理等窗口應(yīng)以普通話(huà)為基本的工作和服務(wù)用語(yǔ)。

 。ㄈ⿲(shí)行持普通話(huà)等級(jí)證書(shū)上崗的制度。

  1、機(jī)關(guān)工作人員中,凡1954年1月1日以后出生的未取得普通話(huà)相應(yīng)等級(jí)工作人員均應(yīng)參加普通話(huà)話(huà)培訓(xùn)和測(cè)試,并取得相應(yīng)等級(jí)。

  2、機(jī)關(guān)工作人員的普通話(huà)水平應(yīng)到達(dá)三級(jí)甲等以上,新錄用的公務(wù)員要到達(dá)二級(jí)乙等以上。

  3、普通話(huà)水平達(dá)不到等級(jí)要求的各類(lèi)人員將不得參加評(píng)優(yōu)、評(píng)先。

  4、普通話(huà)水平作為干部提拔、職務(wù)晉升的重要依據(jù)之一。

  三、加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)用字的管理,努力實(shí)現(xiàn)用字規(guī)范化。

 。ㄒ唬┱J(rèn)真執(zhí)行國(guó)家現(xiàn)行文字應(yīng)用的各項(xiàng)法律、法規(guī)、規(guī)章以及規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),推行規(guī)范漢字,嚴(yán)格把好用字關(guān)。

 。ǘ┫铝袡C(jī)關(guān)用字必須規(guī)范:

  1、機(jī)關(guān)的名稱(chēng)牌;

  2、機(jī)關(guān)內(nèi)各種標(biāo)牌、指示牌、標(biāo)語(yǔ)牌、告示欄、宣傳櫥窗(欄)、電子顯示屏等;

  3、機(jī)關(guān)公文、印章、材料、網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)頁(yè)以及其他各種印刷品;

  4、下發(fā)的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)牌、證書(shū)等;

  5、大型活動(dòng)的會(huì)標(biāo)、標(biāo)語(yǔ)、背景圖案、宣傳單等。

  四、加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)語(yǔ)言文字工作的管理。

  (一)成立各機(jī)關(guān)語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng),語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)健全完善語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò),落實(shí)語(yǔ)言文字工作的日常組織管理,加強(qiáng)對(duì)本機(jī)關(guān)用語(yǔ)用字情景的督查。

 。ǘ┓e極開(kāi)展語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策的宣傳教育。定期組織語(yǔ)言文字規(guī)范知識(shí)培訓(xùn),不斷增強(qiáng)干部的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和職業(yè)語(yǔ)言素質(zhì)。

  (三)把語(yǔ)言文字規(guī)范化納入創(chuàng)立行業(yè)精神禮貌的總體規(guī)劃,作為年終評(píng)優(yōu)創(chuàng)先的條件,有計(jì)劃、有重點(diǎn)地提高本機(jī)關(guān)的語(yǔ)言文字規(guī)范化程度。

  (四)建立機(jī)關(guān)語(yǔ)言文字檢查制度。

  1、全體干部職工必須按要求說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字。辦公桌上必須設(shè)立“請(qǐng)說(shuō)普通話(huà),請(qǐng)用規(guī)范字”桌牌。

  2、各科室公文用字規(guī)范,杜絕繁體字、異體字、錯(cuò)別字等不規(guī)范用字。

  3、把說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字列入公務(wù)員基本行為規(guī)范;把語(yǔ)言文字工作列入機(jī)關(guān)公務(wù)員、工作人員的職責(zé),列入機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)、年度考核的資料;把語(yǔ)言文字作為個(gè)人年度評(píng)優(yōu)表模的重要資料進(jìn)行考核;把普通話(huà)合格作為錄用公務(wù)員的一項(xiàng)條件。

  4、凡發(fā)現(xiàn)工作人員不按要求說(shuō)普通話(huà)三次及以上者,語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室令其限期改正,且個(gè)人當(dāng)年不得參加機(jī)關(guān)評(píng)優(yōu),其所在科室當(dāng)年也不得參加優(yōu)秀科室評(píng)選。

  5、語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)各科室語(yǔ)言文字工作的檢查和指導(dǎo)。

  以每年的“推普周”活動(dòng)為契機(jī),搞好語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳,大力營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化氛圍,扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字工作。努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的語(yǔ)言文字工作骨干隊(duì)伍。采取多形式、多層面的方式培訓(xùn)各類(lèi)人員,使本機(jī)關(guān)語(yǔ)言文字工作隊(duì)伍的管理本事、政策水平得到全面提高。每年定期、不定期對(duì)推廣普通話(huà)情景和用字規(guī)范情景進(jìn)行自查整改。對(duì)下屬各單位規(guī)范語(yǔ)言文字工作進(jìn)行監(jiān)督檢查。

  語(yǔ)言文字工作制度 14

  一、認(rèn)真學(xué)說(shuō)普通話(huà)。上課回答問(wèn)題、朗讀課文、課間交流一律使用普通話(huà)。

  二、努力寫(xiě)規(guī)范字。作業(yè)時(shí)做到寫(xiě)字工整,文字規(guī)范,避免錯(cuò)別字、病句。

  三、積極參加各級(jí)口語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng),成績(jī)突出。

  四、積極參加推普宣傳工作。

  五、當(dāng)好語(yǔ)言文字規(guī)范的監(jiān)督員。

  語(yǔ)言文字工作制度 15

  為做好師生語(yǔ)言文字教育培訓(xùn)工作,進(jìn)一步提高師生語(yǔ)言文字素養(yǎng),特制定本制度。

  一、教師要用心參與普通話(huà)培訓(xùn)和測(cè)試,不斷提高自身規(guī)范用語(yǔ)水平,并把語(yǔ)言文字規(guī)范的要求納入到教師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)基本功潛力考核中,考核結(jié)果作為教師聘用、晉級(jí)和評(píng)優(yōu)的條件之一。

  二、學(xué)校每學(xué)年開(kāi)展“推普周”活動(dòng),對(duì)師生進(jìn)行語(yǔ)言文字法規(guī)及常識(shí)的宣傳、培訓(xùn),活動(dòng)要求全員參與,用心投入,出勤率和表現(xiàn)與評(píng)選語(yǔ)言文字先進(jìn)個(gè)人掛鉤。

  三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視語(yǔ)言文字教育培訓(xùn)工作,在各項(xiàng)工作和活動(dòng)中以身作則,嚴(yán)格管理。

  四、語(yǔ)言教師要立足課堂教學(xué)和班級(jí)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字知識(shí)的教育,要面向全體學(xué)生,使全體學(xué)生理解普通話(huà)和規(guī)范漢字聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)潛力教育培訓(xùn),90%以上的學(xué)生掌握應(yīng)知應(yīng)會(huì)的規(guī)范漢字,90%以上的學(xué)生能說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的`普通話(huà)。學(xué)校將寫(xiě)字與口語(yǔ)成績(jī)作為評(píng)價(jià)教學(xué)業(yè)績(jī)的重要依據(jù)。

  五、其他學(xué)科教師也要立足課堂教學(xué)和學(xué)科活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行用語(yǔ)用字規(guī)范化的指導(dǎo)和管理。

  語(yǔ)言文字工作制度 16

  為全面推進(jìn)我校使用語(yǔ)言文字的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化,依據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《教師法》、《教育法》和《關(guān)于開(kāi)展普通話(huà)水平測(cè)試工作的決定》,結(jié)合我校語(yǔ)言文字工作的實(shí)際情況,特制定如下制度:

  一、學(xué)校全面推廣國(guó)家通用的普通話(huà)(以《漢語(yǔ)拼音方案》為準(zhǔn)),推行規(guī)范漢字(以《漢字簡(jiǎn)化方案》為準(zhǔn))。

  二、語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組是學(xué)校的常設(shè)機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字工作進(jìn)行規(guī)劃指導(dǎo)和管理監(jiān)督。

  三、學(xué)校所有專(zhuān)任教師必須持普通話(huà)等級(jí)證書(shū)上崗,在職教師普通話(huà)水平必須達(dá)到二級(jí)乙等及以上水平,從事語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的教師必須達(dá)到二級(jí)甲等及以上水平。

  四、學(xué)?,櫥窗、墻報(bào)、校訓(xùn)、班訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)牌匾、以及校園網(wǎng)、校內(nèi)通知、布告欄等必須使用規(guī)范漢字。

  五、學(xué)校公文、教師教案、講義、課件、板書(shū)、試卷、批語(yǔ)、評(píng)語(yǔ)等必須用規(guī)范漢字,學(xué)生作業(yè)必須用規(guī)范漢字。

  六、普通話(huà)是校園語(yǔ)言、教學(xué)語(yǔ)言。教師的課堂教學(xué)、學(xué)生在課上回答問(wèn)題必須用普通話(huà);校園廣播站必須用普通話(huà)播報(bào)。

  七、積極開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化競(jìng)賽,如普通話(huà)朗讀比賽、演講、辯論賽、征文、主題班會(huì)等,提高師生對(duì)語(yǔ)言文字的.重視程度;設(shè)立推廣普通話(huà)專(zhuān)欄,大力推廣普通話(huà),使用規(guī)范字。

  八、加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化教育和語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練。將普通話(huà)合格作為教師錄用、業(yè)務(wù)考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)的重要依據(jù)。

  九、積極配合語(yǔ)委部門(mén)精心組織每年的“推普周”活動(dòng),開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的宣傳推普教育活動(dòng)。

  十、建立語(yǔ)言文字監(jiān)督制度,及時(shí)公布監(jiān)督意見(jiàn),促進(jìn)和提高廣大師生使用規(guī)范化語(yǔ)言文字的自覺(jué)性。

  十一、加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作檔案管理,做到標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化。

  語(yǔ)言文字工作制度 17

  一、我院全面推廣國(guó)家通用的普通話(huà)(以《漢語(yǔ)拼音方案》為準(zhǔn)),推行規(guī)范漢字(以《漢字簡(jiǎn)化方案》為準(zhǔn))。

  二、語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組是我院的常設(shè)機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)對(duì)我院語(yǔ)言文字工作進(jìn)行規(guī)劃指導(dǎo)和管理監(jiān)督。

  三、我院所有專(zhuān)任教師必須持普通話(huà)等級(jí)證書(shū)上崗,在職教師普通話(huà)水平必須達(dá)到二級(jí)乙等及以上水平,從事語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科教學(xué)的教師必須達(dá)到二級(jí)甲等及以上水平。

  四、我院刊物,櫥窗、墻報(bào)、校訓(xùn)、班訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)牌匾、以及校園網(wǎng)、校內(nèi)通知、公布欄等必須使用規(guī)范漢字。

  五、我院公文、教師教案、課件、板書(shū)、試卷、批語(yǔ)、評(píng)語(yǔ)等必須用規(guī)范漢字,學(xué)生作業(yè)必須用規(guī)范漢字。

  六、普通話(huà)是校園語(yǔ)言、教學(xué)語(yǔ)言。教師在課堂教學(xué)、學(xué)生在課上回答問(wèn)題都必須用普通話(huà)進(jìn)行;播音室的廣播必須用普通話(huà)播報(bào)。

  七、為加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化教育和語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練,我院開(kāi)設(shè)普通話(huà)、書(shū)法課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行普通話(huà)和規(guī)范字訓(xùn)練。

  八、我院所有會(huì)議發(fā)言一律用普通話(huà),領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)帶頭堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà),凡與學(xué)生交談無(wú)論何時(shí)何地一律用普通話(huà);積極開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化競(jìng)賽,如普通話(huà)朗讀比賽、演講、辯論賽、征文、主題班會(huì)等,提高師生對(duì)語(yǔ)言文字的重視程度。

  九、加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化教育和語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練。建立教師使用規(guī)范語(yǔ)言文字評(píng)比制度,將普通話(huà)合格作為教師業(yè)務(wù)考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)的'重要依據(jù)。

  十、加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作檔案管理,做到標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化。

  十一、精心組織每年的“推普周”活動(dòng),搞好語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳。

  十二、不定期舉辦若干語(yǔ)言文字規(guī)范化師生知識(shí)競(jìng)賽、專(zhuān)題講座,增強(qiáng)廣大師生員工的語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)。

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