[優(yōu)秀]工作室管理制度

　　在我們平凡的日常里，越來越多人會去使用制度，制度是指在特定社會范圍內(nèi)統(tǒng)一的、調(diào)節(jié)人與人之間社會關(guān)系的一系列習(xí)慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規(guī))、戒律、規(guī)章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會認(rèn)可的非正式約束、國家規(guī)定的正式約束和實施機制三個部分構(gòu)成。一般制度是怎么制定的呢？以下是小編為大家整理的工作室管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。

工作室管理制度1

　　第一條名師工作室由掛牌名師和學(xué)科骨干教師共同組成，集教學(xué)、教科研、培訓(xùn)于一體。名師工作室由廣東省教育廳批準(zhǔn)和授牌，實行省、市、縣三級共建，按照屬地管理、服務(wù)地方的原則由當(dāng)?shù)亟逃�行政部門和所在學(xué)校進行管理。

　　第二條名師工作室的申報條件

　　1.具有符合以下條件的名師。

　　“名師”應(yīng)是教書育人的模范、教學(xué)和科研的能手，具有較強的專業(yè)引領(lǐng)、培訓(xùn)指導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)能力，同時具備以下條件之一：

　�。�1）獲得特級教師稱號的中小學(xué)教師。

　�。�2）獲得廣東省基礎(chǔ)教育系統(tǒng)名教師稱號的中小學(xué)教師。

　�。�3）在所任教的學(xué)科領(lǐng)域有較高的知名度和影響力，在當(dāng)?shù)厥潜还�認(rèn)的學(xué)科帶頭人，有較豐富的指導(dǎo)青年教師成長的經(jīng)歷和經(jīng)驗的優(yōu)秀中小學(xué)教師。

　　2.具有履行名師工作室主要職責(zé)的必要條件。

　　第三條名師工作室的分布、申報和審批程序

　　1.名師工作室在全省范圍內(nèi)評選，參照各地教育發(fā)展和名教師隊伍建設(shè)的情況，以學(xué)段、學(xué)科統(tǒng)籌安排申報名額。

　　2.申報和審批的.程序：由具備條件的學(xué)校組織教師自愿申報，并按要求填寫相關(guān)材料，經(jīng)所在學(xué)校和縣級教育行政部門推薦，由地市教育行政部門組織初評；省教育廳組織專家對各市推薦的名師及名師工作室進行復(fù)評，最后確定名師工作室并授予證書和牌匾。

　　第四條名師工作室的人員組成

　　名師工作室由三部分人員組成，一是掛牌名師，主持工作室的全面工作，是工作室的責(zé)任人；二是工作室成員，由任教科目相同的骨干教師組成，成員不少于5人（其中1人應(yīng)來自名師任職學(xué)校，兼任名師助理），協(xié)助名師開展工作；三是學(xué)員，進行教育實習(xí)和接受培訓(xùn)的各級骨干教師培養(yǎng)對象和青年教師，每期2-10人。

　　第五條名師工作室的主要職責(zé)

　　1.加強師德建設(shè)。掛牌名師要在師德方面率先垂范，通過言傳身教幫助成員提升學(xué)識水平和師德修養(yǎng)，增強職業(yè)認(rèn)同感和榮譽感。

　　2.承擔(dān)省級骨干教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，并按當(dāng)?shù)亟逃�部門的要求參與本地區(qū)教師培訓(xùn)和校本培訓(xùn)工作，成為骨干教師成長的搖籃。

　　3.負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)員制訂專業(yè)發(fā)展計劃，通過集體備課、雙向聽課、說課評課、案例分析、課例開發(fā)、課題研究和巡回講座等形式，引導(dǎo)學(xué)員專業(yè)提升。

　　4.開展教育教學(xué)課題研究。在本周期內(nèi)，完成骨干教師省級培訓(xùn)的委托課題研究，并完成有較高質(zhì)量的研究報告、專業(yè)論文或?qū)�業(yè)著作。同時根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃�教學(xué)情況開展課題研究，為當(dāng)?shù)亟虒W(xué)改革提供科研服務(wù)。

　　5.發(fā)揮名師教學(xué)示范和輻射作用。通過組織學(xué)員上示范課、專題講座、教學(xué)研討等形式，促進當(dāng)?shù)刂行�學(xué)教師專業(yè)成長。

　　6.利用自身的資源優(yōu)勢，積極為學(xué)校和本區(qū)域教育教學(xué)改革獻言獻策。

　　第六條名師工作室的指導(dǎo)與管理

　　1.名師工作室由縣教育行政部門負(fù)責(zé)管理，地市級教育行政部門負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。教育行政部門可以委托所轄教師培訓(xùn)機構(gòu)負(fù)責(zé)培訓(xùn)業(yè)務(wù)的過程管理。

　　2.名師工作室所在學(xué)校協(xié)助上級教育主管部門對工作室進行日常管理，學(xué)校應(yīng)指派一名副校長專門分管名師工作室。

　　3.省教育廳定期組織掛牌名師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進一步提高掛牌名師的專業(yè)水平，組織專家為名師工作室提供業(yè)務(wù)指導(dǎo)并進行業(yè)務(wù)檢查、評估。

　　第七條名師工作室的保障措施

　　1.工作條件保障。名師工作室要有獨立的辦公室，并具備基本的辦公條件，配置一定數(shù)量的專業(yè)書籍資料。有條件的要配備信息化設(shè)備和系統(tǒng)。

　　2.制度保障。名師工作室的崗位職責(zé)納入教學(xué)工作管理，為保證掛牌名師及其助理履行職責(zé)，應(yīng)適當(dāng)減少掛牌名師的日常教學(xué)和其他一般性工作。

　　3.經(jīng)費保障。名師工作室由省、市、縣三級共建共享，省教育廳按照每個名師工作室每年不低于2萬元的標(biāo)準(zhǔn)提供經(jīng)費資助，地方教育行政部門原則上按不低于1：1的比例配套資金提供資助。經(jīng)費主要用于名師工作室的圖書資料購置、辦公設(shè)備購置、網(wǎng)站建設(shè)和外出指導(dǎo)及參觀考察的開支。

　　第八條名師工作室的考核與評價

　　1.考核形式。每期省級培訓(xùn)結(jié)束后工作室進行一次總結(jié)，周期結(jié)束后對名師工作室進行考評�？己说姆绞街饕�有：一是查看原始材料；二是聽取工作室的匯報；三是聽取學(xué)校的評價；四是深入課堂聽課和參與教研活動進行現(xiàn)場觀摩。

　　2.考核內(nèi)容。一是名師工作室的自身建設(shè)，二是名師工作室在培訓(xùn)和指導(dǎo)教師方面的主要業(yè)績，三是在教學(xué)科研中所發(fā)揮的作用。

　　3.考核結(jié)果。每周期考核的結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個等級。考核為“不合格”者將撤消該工作室建制；考核為“合格”以上者將自動進入下一周期的工作室建設(shè)；考核達到“優(yōu)秀”等級者，將予以表彰和獎勵。

　　第九條本方法由省教育廳負(fù)責(zé)解釋。

工作室管理制度2

　　一、工作室例會制度

　　各工作室每學(xué)期召開一次計劃會，討論本學(xué)期計劃，確定成員階段工作目標(biāo)、工作室教育科研課題及專題講座內(nèi)容；每學(xué)期至少安排一次階段性工作情況匯報會議，督促檢查各項工作的實施情況，解決實施過程中的難點；每學(xué)期召開一次總結(jié)會，總結(jié)經(jīng)驗成果，梳理存在的問題，研究解決的辦法。

　　二、工作室學(xué)習(xí)制度

　　1、工作室成員要不斷學(xué)習(xí)教育理論，研究新課標(biāo)、新課程、新教法，不斷改進教學(xué)方法，總結(jié)交流教研活動經(jīng)驗，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律。圍繞教科研課題、課堂教學(xué)，每學(xué)期至少集中學(xué)習(xí)一次，并利用工作平臺交流學(xué)習(xí)心得。堅持自覺學(xué)習(xí)和自覺反思，并做好學(xué)習(xí)活動記錄。

　　2、工作室成員要在自我發(fā)展計劃中明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)目前及今后教育教學(xué)改革趨勢在教育教學(xué)理論等方面有選擇性的學(xué)習(xí)。

　　三、研討制度

　　1. 工作室成員積極參加各級各類教學(xué)研討活動。

　　2. 工作室建立 “ 每月一主題 ” 研討制度。由工作室根據(jù)研究方向確定主題，每月至少在線集體研究一次。

　　四、交流制度

　　1、名師工作室定期進行學(xué)術(shù)研討交流活動。

　　2、建立名師工作室網(wǎng)頁，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。開辟名師對話、優(yōu)秀案例選登、名師風(fēng)彩等欄目，提高工作室知名度和輻射效應(yīng)。

　　3、工作室成員不斷發(fā)揮工作室中名師的示范、引領(lǐng)作用，帶頭出研究課、觀摩課、示范課。

　　五、工作室工作制度

　　1、名師工作室領(lǐng)銜人與工作室每個成員簽訂《名師工作室成員工作協(xié)議書》，在完成工作室研究項目和個人專業(yè)化成長方面制訂周期發(fā)展目標(biāo)，規(guī)定雙方職責(zé)、權(quán)利及評價辦法。

　　2、工作室領(lǐng)銜人為工作室成員制定具體進步計劃，安排培訓(xùn)過程。工作室成員必須參加工作室布置的帶、教、培訓(xùn)工作，完成相關(guān)工作任務(wù)，并有研究成果。工作室建立定期主題研討制度。由負(fù)責(zé)人根據(jù)研究方向確定主題，定期集體研究，將研討成果發(fā)在工作室網(wǎng)站上。

　　3、工作室博客及電子檔案資料要及時更新，建立工作室成員 QQ 群，確保交流效果。工作室要及時通過 QQ 群或博客發(fā)布工作動態(tài)、成員論文、專題研究課例設(shè)計、典型案例及評析、教育故事、活動圖片等。

　　六、工作室考核制度

　　工作室領(lǐng)銜人由“自貢市名師工作室”工作領(lǐng)導(dǎo)小組考核。

　　工作室成員的`考核由其領(lǐng)銜人和領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)�？己酥饕獜乃枷肫返隆⒗碚撎岣�、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養(yǎng)目標(biāo)，考核不合格者調(diào)整出名師工作室；同時按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。

　　七、檔案管理制度

　　建立工作室檔案制度，并由領(lǐng)銜人兼管。每個成員認(rèn)真填寫工作室成員研修手冊，為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。

　　八、獎懲制度

　　1、根據(jù)工作方案制定名師工作室成員考核辦法，按照 3:4:3 的比例評出一、二、三等獎。

　　2、對于不求進取，不能按時完成工作任務(wù)的成員進行勸退工作。

工作室管理制度3

　　一、指導(dǎo)思想

　　在廣漢市教育局和教師研培中心的領(lǐng)導(dǎo)下，在湯建輝室長的引導(dǎo)下，工作室全體成員以課題研究為主線，以科研活動為載體，充分發(fā)揮名校長在管理、科研方面的示范引領(lǐng)和傳、幫、帶作用，為提升全廣漢教育教學(xué)的管理水平做出貢獻。

　　二、科研工作目標(biāo)

　　1、通過科研工作推進培養(yǎng)一支能學(xué)習(xí)、有思想、有水平的優(yōu)秀管理團隊。

　　2、開展一批關(guān)于學(xué)校管理方面的課題研究。

　　3、工作室爭取申報一項省或市級課題。

　　4、形成一批科研成果并轉(zhuǎn)化推廣這些成果。

　　三、工作室成員科研工作管理細(xì)則

　　1、確立課題，開展活動。工作室以課題研究為抓手，開展相應(yīng)的教育、教學(xué)管理研究活動。以管理人才培養(yǎng)及成長規(guī)律研究為研究方向，帶領(lǐng)本工作室成員和教師開展卓有成效的.研究活動，對研究過程進行跟蹤記錄，收集相關(guān)研究資料和成果。工作室成員要積極參加課題研究活動。每人至少參加一項縣級課題及以上科研課題，工作室成員要根據(jù)課題研究情況，撰寫課題研究方案和研究工作計劃，要認(rèn)真做好課題研究過程記錄，建立課題研究檔案，能積極結(jié)合本校與工作室階段發(fā)展要求參加相關(guān)課題的研討活動，每年至少撰寫一篇與課題研究相關(guān)的文章或案例分析、報告，每期有一個科研工作進展匯報材料并上傳至工作室博客，每學(xué)年有科研工作階段報告并上傳至工作室博客。

　　2、建立博客，自主研修。工作室建立工作室博客，工作室成員建立個人博客，個人博客相互鏈接，工作室博客鏈接到廣漢市教育局、研培中心等網(wǎng)站上。工作室成員自覺進行學(xué)習(xí)提高，激發(fā)職業(yè)熱情和創(chuàng)新精神。在工作室博客上開辟專欄，及時傳遞有關(guān)工作動態(tài)和研究成果，面向社會且與關(guān)心工作室成長的學(xué)者專家開展互動交流，不斷積累形成廣漢教育教學(xué)管理資源。

　　3、履行責(zé)任，物化成果。制定工作室領(lǐng)銜人和工作室成員職責(zé)。工作室成員按照個人發(fā)展規(guī)劃，做好傳幫帶工作。通過履行工作職責(zé)，完成自身素質(zhì)提高。工作室成員通過開展讀書學(xué)習(xí)、撰寫研究論文、舉辦講座等形成一批優(yōu)質(zhì)物化成果，傳播先進的教育教學(xué)管理理念和方法，發(fā)揮名校長工作室的示范和輻射作用。

　　4、工作室成員平時以自學(xué)自研為主，根據(jù)承擔(dān)的管理工作，每學(xué)期有選擇性研讀一本以上教育專著，撰寫研讀體會文章發(fā)表在博客上。

　　5、工作室每學(xué)期至少舉辦一次學(xué)術(shù)報告會，邀請專家講學(xué)。工作室成員要按時參加會議學(xué)習(xí)，不得無故缺席。

　　6、學(xué)期工作結(jié)束，工作室成員要對自己一期的科研情況進行總結(jié)，工作室將對成員的科研情況進行考核，做出評價和建議。

工作室管理制度4

　　為了保障使用工作室的廣大師生、藝術(shù)家的`健康與安全，為保護個人與國家的財產(chǎn)免受損失，為保證攝影專業(yè)與攝影選修課的教學(xué)與攝影科

　　研的正常運行，進一步規(guī)范攝影工作室的安全管理秩序，制定以下規(guī)定。

　　1、攝影工作室使用前必須填寫影棚使用登記表。注明使用原因理由、使用時

　　間、使用人員等內(nèi)容。并詳細(xì)說明所需使用的影棚燈具、附件等設(shè)備。

　　2、學(xué)生在上課實踐期間，專業(yè)課教師未在現(xiàn)場時，不得隨意拆裝燈具等設(shè)備。

　　如果燈具設(shè)備出現(xiàn)故障問題，必須立即切斷電源，停止使用，然后將情況

　　反映給工作室老師。

　　3、攝影工作室燈具不可長時間電源開啟狀態(tài)，以免溫度過高，導(dǎo)致設(shè)備短

　　路等故障及火險。4、5、6、使用人員暫時離開攝影工作室時，也必須要關(guān)閉工作室內(nèi)所有電源。攝影工作室內(nèi)不得帶入食品、飲料。不得在內(nèi)吸煙，不得在內(nèi)大聲喧嘩。攝影工作室使用完畢后，要關(guān)閉所有門窗，關(guān)閉所有電源。將燈具、背景、道具的擺放恢復(fù)到使用前狀況，清掃工作室衛(wèi)生。

　　棚使用日程安排由教學(xué)實驗員和系領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)調(diào)調(diào)度。

工作室管理制度5

　　一、服從教師的安排，有秩序地進入實驗室，嚴(yán)禁大聲喧嘩、跑動，以保證安靜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　二、為了保證實驗室的安全和衛(wèi)生，不得將食品、飲料、水杯等帶入實驗室。禁止隨地吐痰，亂扔紙屑，抽煙、吃東西、嚼口香糖等。

　　三、應(yīng)愛護公共財物，嚴(yán)禁在電腦和維修工作臺上刻劃，更不得隨意私自搬動、拆卸計算機及相應(yīng)的`部件。

　　四、計算機拆裝實驗時，必須嚴(yán)格遵守操作流程，在完成廢舊板卡拆裝試驗后，才能拆裝整機，禁止私自更換、帶走計算機部件，不得野蠻操作，嚴(yán)格按照指導(dǎo)老師的要求操作。每次實驗必須做好登記，寫好實驗報告。

　　五、遇疑難問題或計算機出現(xiàn)故障應(yīng)及時向教師反映，不得擅自處理，不按要求操作損壞設(shè)備，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定進行賠償。

　　六、嚴(yán)禁在實驗室玩游戲，做與實驗無關(guān)事情。

　　七、硬件安裝及操作完成后應(yīng)正常歸位所使用的硬件，正確關(guān)閉計算機。將鍵盤、鼠標(biāo)、椅子、工具等放置歸位。

　　對違法上述規(guī)定者，視情節(jié)嚴(yán)重，進行批評教育，責(zé)令作書面檢查，屢教不改者學(xué)院將予以嚴(yán)肅處理。

工作室管理制度6

　　為了確保工作室各項工作有序開展，工作室成員除遵守學(xué)校一切規(guī)章制度外，須遵守下列制度。

　　一、學(xué)習(xí)制度

　　1、工作室成員要不斷學(xué)習(xí)教育理論，研究新課標(biāo)、新課程、新教法，不斷改進教學(xué)方法，總結(jié)交流教研活動經(jīng)驗，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律。圍繞教科研課題、課堂教學(xué)每月進行一次集體學(xué)習(xí)、交流活動，堅持自覺學(xué)習(xí)和自覺反思，并做好學(xué)習(xí)活動記錄。

　　2、工作室成員每期的自我發(fā)展計劃中明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)目前及今后教育教學(xué)改革趨勢在教育教學(xué)理論等方面有選擇性的學(xué)習(xí)。

　　二、研討制度

　　1、工作室成員積極參加各級各類教學(xué)研討活動。

　　2、工作室建立“每月一主題”研討制度。由工作室主持人根據(jù)研究方向確定主題，每月集體研究一次。

　　三、交流制度

　　1、XXX工作室定期進行學(xué)術(shù)研討交流活動。

　　2、建立XXX工作室網(wǎng)頁，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。開辟XXX對話、優(yōu)秀案例選登、XXX風(fēng)彩等欄目，提高工作室知名度和輻射效應(yīng)。

　　3、工作室成員不斷發(fā)揮工作室中XXX的示范、引領(lǐng)作用，帶頭出研究課、觀摩課、示范課。

　　4、認(rèn)真做好“傳幫帶”活動，積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù)，定向結(jié)對培養(yǎng)青年教師，培養(yǎng)過程規(guī)范，培養(yǎng)效果明顯。

　　四、課題管理制度

　　1、工作室成員要積極開展課題研究工作。根據(jù)課題研究方案，在每一階段制訂具體的研究實施計劃，及時作出階段總結(jié)。

　　2、課題必須做到有方案、有措施、有活動記錄、有階段小結(jié)、有結(jié)果分析、有實驗報告和實驗鑒定。

　　3、每個成員必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵態(tài)度和科學(xué)的方法從事課題研究工作，多出科研成果。

　　4、帶動更多的青年教師進行扎實有效的課題研究。

　　五、獎懲制度

　　1、工作室設(shè)立“工作室優(yōu)秀成員”、“工作室學(xué)習(xí)積極分子”等獎項并每期評出，以獎為主。

　　2、根據(jù)工作方案制定XXX工作室成員考核標(biāo)準(zhǔn)，考核結(jié)果可作為教師評優(yōu)評先依據(jù)。

　　3、對于不求進取，不能按時完成工作室布置的成員進行勸退工作。

工作室管理制度7

　　一、會議制度

　�。�1）每學(xué)期召開一次工作室計劃會議，討論本學(xué)期“工作室”計劃，確定工作室成員的階段工作目標(biāo)、工作室的教育科研課題及專題講座內(nèi)容。

　�。�2）每學(xué)期召開一次“工作室”總結(jié)會議，安排本學(xué)期需展示的成果內(nèi)容及形式，分享成功的經(jīng)驗、探討存在的問題。

　　（3）根據(jù)工作室計劃，每學(xué)期至少安排三次階段性工作情況匯報會議，督促檢查課題的實施情況，解決實施過程中的難點。

　　二、工作制度

　�。�1）名師工作室領(lǐng)銜人與工作室每個成員簽訂《名師工作室成員工作協(xié)議書》，在完成工作室研究項目和個人專業(yè)化成長方面制訂周期發(fā)展目標(biāo)，規(guī)定雙方職責(zé)、權(quán)利及評價辦法。

　�。�2）工作室領(lǐng)銜人為工作室成員制定具體進步計劃，安排培訓(xùn)過程。

　�。�3）工作室成員必須參加“工作室”布置的帶教培訓(xùn)工作，完成工作室的.學(xué)習(xí)、研究任務(wù)，并有相應(yīng)的成果顯現(xiàn)，努力實現(xiàn)培養(yǎng)計劃所確定的目標(biāo)。

　　三、考核制度

　�。�1）工作室領(lǐng)銜人由“名師工作室”工作領(lǐng)導(dǎo)小組考核。

　�。�2）工作室成員的考核由其領(lǐng)銜人和領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養(yǎng)目標(biāo)，考核不合格者則調(diào)整出名師工作室；

　　同時按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。

　　四、檔案管理制度

　�。�1）建立工作室檔案制度，并由學(xué)校檔案員兼管。

　　（2）工作室成員的計劃、總結(jié)、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。

　　五、經(jīng)費使用制度

　　工作室所有經(jīng)費根據(jù)學(xué)校制度有關(guān)規(guī)定進行監(jiān)督管理。

工作室管理制度8

　　根據(jù)《鄭州市管城回族區(qū)名師工作室建設(shè)管理實施意見》的精神，為實現(xiàn)“讓骨干教師成名，名教師更名”的雙重目標(biāo)，本工作室制定如下規(guī)章制度。

　　一、工作宗旨

　　以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以人的發(fā)展為本，以提高骨干教師培訓(xùn)質(zhì)量和效益為核心，以教育教學(xué)實踐為主渠道，在各級教師培訓(xùn)機構(gòu)的支持和幫助下，圍繞本工作室教師隊伍建設(shè)目標(biāo)，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，為提升教師專業(yè)水平搭建教科研平臺，提供專業(yè)成長和發(fā)展的空間，切實做好教師培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮工作室的示范、引領(lǐng)、輻射和帶動作用，促進中青年教師健康、快速、可持續(xù)地成長，成為當(dāng)?shù)財?shù)學(xué)學(xué)科有影響力的骨干教師、學(xué)科帶頭人和省市名教師的后備梯隊。

　　二、工作原則

　　工作室由區(qū)教育行政主管部門領(lǐng)導(dǎo)，以注重學(xué)術(shù)引領(lǐng)，重視理論與實踐相結(jié)合，加強資源整合，加強培訓(xùn)的針對性和實效性，加強過程性管理為原則，自主開展工作，接受教師繼續(xù)教育專家委員會的評估和考核。我們將著力開展教育教學(xué)改革的實踐活動，研討并解決學(xué)科教學(xué)中的實際問題，為每個成員的互助合作、交流展示、發(fā)展進步創(chuàng)設(shè)平臺，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

　　三、工作目標(biāo)

　　1．帶好團隊發(fā)展。通過培養(yǎng)計劃的實施，有效促進培養(yǎng)對象的專業(yè)成長，力求在一個工作周期內(nèi)使工作室成員在師德規(guī)范上出樣板，課堂教學(xué)上出精品，課題研究上出成果，實現(xiàn)入室骨干教師和工作室成員的專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展。

　　2．抓好課題研究。在實踐中總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，瞄準(zhǔn)新課程實施和教學(xué)改革前沿，探尋教研教改的新思路、新方法并確定一項具有實用價值的科研課題，并以此為研究方向，在實踐探索中破解學(xué)科教學(xué)難題，帶領(lǐng)本工作室教師開展有效的教學(xué)科研活動。

　　3．做好帶頭示范。引領(lǐng)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)，以同課異構(gòu)、研討會、報告會、名師論壇、公開教學(xué)、成員共研、現(xiàn)場指導(dǎo)等形式，有目的、有計劃、有步驟地開展教學(xué)研究與展示活動，傳播先進的教育理念和教學(xué)方法，幫助本學(xué)科教師解決教與學(xué)過程中遇到的問題，充分發(fā)揮名師的帶頭、示范、輻射作用，從而形成名優(yōu)群體效應(yīng)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。

　　4. 建好交流平臺（教育博客）。開辟工作室教育博客，及時傳遞工作室成員之間學(xué)習(xí)成果，交流“工作室”研究成果，建立“學(xué)科骨干教師專業(yè)發(fā)展研究”教育教學(xué)資源庫，使博客成為本學(xué)科教學(xué)動態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站，以互動的形式面向廣大教師和學(xué)生。

　　5. 出好研究成果。工作室教育教學(xué)、教科研、管理等成果以精品課堂教學(xué)實錄、個案集（含教學(xué)設(shè)計、課件、教學(xué)評析）、論文、課題報告、專著等形式向外輸出。

　　四、工作室組成

　�。ㄒ唬┏蓡T組成

　　主持人:

　　主持人助理：

　　特聘導(dǎo)師：：

　　研修學(xué)員：

　　五、成員職責(zé)

　�。ㄒ唬┲鞒秩寺氊�(zé)

　　1．負(fù)責(zé)主持教師工作室的全面工作。制訂許素娟教師工作室管理制度與發(fā)展規(guī)劃，擬定本工作室培養(yǎng)計劃及實施方案，指導(dǎo)工作室成員開展工作。

　　2．制定《許素娟教師工作室組成人員培養(yǎng)考核方案》，幫助成員和學(xué)員制訂個人專業(yè)發(fā)展計劃并督促實施完成，組織對工作室組成人員進行評估考核，建立本工作室和學(xué)員個人發(fā)展檔案。

　　3．在師德方面率先垂范，通過言傳身教幫助成員提升學(xué)識水平和師德修養(yǎng)，增強職業(yè)認(rèn)同感和榮譽感。

　　4．帶領(lǐng)工作團隊完成上級單位安排的教師培訓(xùn)和指導(dǎo)任務(wù)。

　　5．制訂工作室教育教學(xué)科研課題研究方案，主持課題研究工作。

　　6．建立“許素娟教師工作室”博客：定時更新博客，交流展示工作室工作開展情況。

　　7．組織開展教育教學(xué)研究及實踐活動，根據(jù)需要邀請校內(nèi)外專家、教授指導(dǎo)工作，組織成員到教育先進地區(qū)學(xué)習(xí)考察，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法。

　　8．負(fù)責(zé)本工作室的日常事務(wù)管理及經(jīng)費使用、管理。

　　（二）主持人助理職責(zé)：

　　在主持人指導(dǎo)下，履行主持人職責(zé)，協(xié)助主持人開展各項工作。

　�。ㄈ�）工作組研修成員職責(zé)

　　1．在工作室主持人的指導(dǎo)下，制定培養(yǎng)周期內(nèi)的個人發(fā)展目標(biāo)和具體的實施計劃，定期參照個人發(fā)展目標(biāo)和計劃，督促自我發(fā)展。

　　2．積極參加省市區(qū)教學(xué)研討和學(xué)術(shù)交流活動；積極參加本工作室組織開展的各項教育教學(xué)研究及實踐活動，按時、保質(zhì)、保量完成工作室規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)、科研任務(wù)和其他必須的相關(guān)任務(wù)。

　　3．工作室成員采取集中和分散的不同方式，加強理論學(xué)習(xí)，每年至少閱讀一本教育教學(xué)理論專著，不斷更新教育觀念，樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。與科組教研活動相結(jié)合，每月學(xué)習(xí)交流一次。

　　4．每個成員要積極為“工作室博客”撰稿，寫出有較高質(zhì)量的“博文”（每月至少一篇）（包括教學(xué)論文、教學(xué)隨筆、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、聽課隨想、讀書筆記等），使博客內(nèi)容豐富多彩，更新頻率快，吸引力強。每個人員每月要上工作室博客點擊瀏覽每位骨干教師博客一次，并為其中至少五位寫評論。

　　5．工作室以“有效教學(xué)的行動研究”課題為著力點，圍繞此課題，每個成員每年至少上一節(jié)實驗課，寫作一篇教學(xué)論文，在區(qū)級以上教研會議上交流，或獲區(qū)以上獎勵，或在區(qū)級以上刊物公開發(fā)表。

　　6．工作室成員通過自身開課，開設(shè)講座等方式和聽課、評課等途徑，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)能力，形成教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)造教學(xué)業(yè)績，力爭成為名師。

　　7．做好個人專業(yè)成長記錄，及時撰寫階段性發(fā)展總結(jié)。及時總結(jié)反思，提煉個人教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色，撰寫教育教學(xué)論文。

　�。ㄋ模�檔案組成員職責(zé)

　　落實工作室《檔案管理制度》，建立和完善工作室檔案工作。在工作室主持人（或助理）指導(dǎo)下，每月編輯工作室工作簡報。

　�。ㄎ澹┘夹g(shù)組成員職責(zé)

　　在工作室主持人（或助理）指導(dǎo)下，更新工作室博客，發(fā)表工作室工作簡報。

　　六、有關(guān)制度

　　（一）會議制度

　　1．計劃會議

　�。�1）每學(xué)年伊始召開一次工作室培養(yǎng)計劃會議，討論本學(xué)年工作室工作計劃，確定工作室成員的階段性工作目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、工作室的教育科研課題研究內(nèi)容及專題講座內(nèi)容等。

　�。�2）按照工作室總體工作計劃，在各階段召開階段性計劃會議，明確工作室對骨干教師跟崗學(xué)習(xí)期間教學(xué)教研的指導(dǎo)，跟崗學(xué)習(xí)結(jié)束后的遠(yuǎn)程指導(dǎo)、課題研究的結(jié)題指導(dǎo)等方面的具體內(nèi)容。

　　2．階段性匯報會議

　　按照工作室培養(yǎng)計劃，針對骨干教師的階段性學(xué)習(xí)、課題研究、教育教學(xué)實踐、研究課和匯報課等，每學(xué)期安排兩次或以上的階段性工作情況匯報會議，匯報工作情況，交流教學(xué)、科研過程中所獲得的心得體會，介紹培養(yǎng)任務(wù)、科研課題的進展情況，提出和共同探討解決實施計劃的過程中所碰到的難點問題。

　　3．總結(jié)會議

　　每學(xué)年召開一次工作室總結(jié)會議，展示本學(xué)年工作室所獲得的成果，借鑒其他工作室或教育機構(gòu)的成功例子，分享成功的經(jīng)驗、探討本工作室仍存在的.問題及改進方案。

　�。ǘ�）“師帶徒”模式及學(xué)習(xí)交流制度

　　培訓(xùn)主要采取專家引領(lǐng)、“師帶徒”經(jīng)驗分享、自主探究相結(jié)合的方式。骨干教師進入工作室跟崗學(xué)習(xí)階段主要采用“師帶徒”模式，以工作室主持人、特邀導(dǎo)師為指導(dǎo)，對骨干教師進行傳、幫、帶，針對每個成員的特長，對成員實施教育教學(xué)的直接指導(dǎo)、遠(yuǎn)程指導(dǎo)及教育科研的專題指導(dǎo)。骨干教師在導(dǎo)師的指導(dǎo)下協(xié)同完成一定教育教學(xué)研究，完成培養(yǎng)計劃中的各項任務(wù)。

　　工作室主要管理者為工作室主持人。工作室內(nèi)部搭建互助平臺，工作室成員可以通過平臺積極交流各自在理論和教學(xué)實踐環(huán)節(jié)中獲得的經(jīng)驗、感悟，展開討論，請其他成員指導(dǎo)和評估，使成員之間實現(xiàn)充分的知識和經(jīng)驗分享，提升成員對于課程內(nèi)容的理解和對于教學(xué)方法與手段的掌握，提高專業(yè)水平，做到群策群力，推進工作室的發(fā)展。

　　工作室將選派責(zé)任心強、成績突出者外出學(xué)習(xí)、觀摩，推薦優(yōu)秀的工作室成員參加各級各類教學(xué)教研評比活動，并在參評活動中凝聚集體智慧，給予相應(yīng)的指導(dǎo)和支持。

　　（三）科研課題制度

　　工作室承擔(dān)的課題研究任務(wù)將按照課題研究方案落實至工作室各成員，各成員在相關(guān)課題內(nèi)容的研究中，既要重視理論研究，也要注重實踐應(yīng)用。各成員在應(yīng)用前人理論成果的基礎(chǔ)上，提升認(rèn)識，及時總結(jié)實踐經(jīng)驗和研究成果，在工作室各種活動中分享，并積極向本區(qū)域教師輻射推廣。

　�。ㄋ模┏銮谥贫�

　　骨干教師跟崗學(xué)習(xí)期間必須執(zhí)行工作室的考勤規(guī)定，應(yīng)積極參加培訓(xùn)計劃規(guī)定的

　　各項活動，原則上不予請假，若有特殊情況，須以書面形式提出請假要求。

　　（五）考核制度

　　1．工作室主持人的考核

　　參照《鄭州市管城回族區(qū)中小學(xué)教師工作室考核辦法》的考核內(nèi)容及方式，由區(qū)級培訓(xùn)機構(gòu)、區(qū)教育行政部門、“教師工作室”成員、工作室主持人所在學(xué)校共同對其進行考核。

　　2．工作室成員和研修學(xué)員的考核

　　參照《鄭州市管城回族區(qū)名師工作室建設(shè)管理實施意見》，由區(qū)教師培訓(xùn)機構(gòu)、“教師工作室”、培訓(xùn)對象所在學(xué)校共同對其進行考核，主要從教師職業(yè)道德水準(zhǔn)的提升、知識結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、教學(xué)風(fēng)格、科研意識與科研能力的提高等方面考察是否達到培養(yǎng)目標(biāo)。

　　考核采取自評與他評相結(jié)合的方式，綜合工作室主持人意見、骨干教師的自我評價及其他成員的反饋評價等，結(jié)合學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況等對骨干教師做出考核結(jié)論�？己私Y(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格三等。工作室成員考核不合格者則調(diào)整出教師工作室，同時按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。

　�。�六）檔案管理制度

　　建立工作室檔案制度，主持人與工作室成員共同完成對工作室及組成人員各項材料的及時收集、歸檔、存檔。例如工作室的發(fā)展規(guī)劃、管理制度、年度培養(yǎng)計劃和總結(jié)，教育科研研究材料，公開課、研究課、匯報課、示范課，專題講座，教學(xué)案例、教學(xué)課件，聽課、評課記錄，學(xué)員論文等各種類型的材料。以此作為個人成長和工作室發(fā)展過程的見證材料，同時也作為考核評價的依據(jù)之一。

工作室管理制度9

　　1、工作室的活動須圍繞中心任務(wù)和降本增效來開展，按相應(yīng)的工作計劃嚴(yán)格考核。

　　2、負(fù)責(zé)組織相關(guān)的技術(shù)交流和考察等活動，不定期組織部的技術(shù)宣傳、交流和研討活動，發(fā)揮工作室的創(chuàng)新示帶頭作用，培養(yǎng)創(chuàng)新人才和崗位技術(shù)能手。

　　3、負(fù)責(zé)對中心遇到的技術(shù)難題和關(guān)鍵問題開展技術(shù)攻關(guān)和課題研究及成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，組織工作室成員制定技術(shù)優(yōu)化、改造和革新方案及提合理化建議等。

　　4、負(fù)責(zé)及時推廣水、暖、電領(lǐng)域的新技術(shù)、新知識、新工藝，并結(jié)合實際需要加以應(yīng)用。

　　5、負(fù)責(zé)制定中心專業(yè)技術(shù)知識培訓(xùn)計劃及開展，重點解決理論水平低、專業(yè)技能差和實踐能力弱等問題。

　　6、會同生產(chǎn)技術(shù)部開展好中心科技項目的立項、申報、攻關(guān)、評審、驗收等工作，主要負(fù)責(zé)工作室承擔(dān)或者參與的.項目。

　　7、協(xié)助生產(chǎn)技術(shù)部開展好中心各類創(chuàng)新成果以及技術(shù)成果的收集、整理、上報等工作，重點負(fù)責(zé)工作室自有成果。

　　8、配合黨群工作部開展“名師帶徒”工作，主要負(fù)責(zé)推薦名師。

　　9、協(xié)助人力資源部制定中心科技創(chuàng)新方面專項獎勵的分配方案及工作室部獎懲制度或方案。

　　10、配合經(jīng)營管理部開展好“修舊利廢、技術(shù)降本”等工作，重點完成工作室承擔(dān)的相關(guān)任務(wù)。

工作室管理制度10

　　學(xué)生工作室是附中學(xué)生工作管理部門。學(xué)生工作室在附中校委會的領(lǐng)導(dǎo)和支部書記的指導(dǎo)下，由學(xué)生工作室主任獨立負(fù)責(zé)開展相關(guān)的學(xué)生管理工作。學(xué)生工作室的主要工作職責(zé)如下：

　　一、學(xué)習(xí)和工作總體要求：

　　1、學(xué)習(xí)國家教育政策法規(guī)和學(xué)院教學(xué)管理制度，努力提高理論素質(zhì)和教學(xué)管理業(yè)務(wù)水平，在工作中積極踐行科學(xué)發(fā)展觀，落實管理育人的效果，促進附中學(xué)生管理工作的不斷發(fā)展。

　　2、堅決執(zhí)行和落實學(xué)院及附中相關(guān)學(xué)生管理的制度和措施，并在工作中不斷完善。

　　3、及時匯總學(xué)生管理工作信息，研究學(xué)生管理中的新現(xiàn)象、新問題，為附中學(xué)生管理工作的決策提供詳盡資料。認(rèn)真做好相關(guān)工作的建檔歸檔工作。

　　4、做好與附中其它部門的工作協(xié)調(diào)和溝通。

　　5、按時完成學(xué)院或附中安排的特殊工作任務(wù)。

　　6、全面落實學(xué)生的安全管理工作。

　　7、及時做好本部門各項工作的宣傳、總結(jié)工作。

　　二、業(yè)務(wù)工作職責(zé)：

　　1、班主任隊伍建設(shè)：

　　完成班主任工作的安排、調(diào)配、工作檢查、考評等工作。

　　組織安排班主任工作的交流、觀摩、學(xué)習(xí)、研討等工作。

　　指導(dǎo)班主任有效開展班會教育建設(shè)工作。

　　努力提升班主任隊伍的工作素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

　　2、學(xué)生管理工作：

　　負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治教育工作，通過多種活動教育方式培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價值觀。

　　依據(jù)相關(guān)學(xué)生管理的制度，負(fù)責(zé)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理教育工作。做好學(xué)生日常表現(xiàn)量化考核信息的匯總、統(tǒng)計、處理、上報等工作

　　負(fù)責(zé)組織學(xué)生的評優(yōu)獎勵、違紀(jì)處理等獎懲工作。落實以“紅線管理”為核心的學(xué)生安全管理及教育工作，維護附中學(xué)生工作的穩(wěn)定局面。

　　負(fù)責(zé)公寓和琴房的學(xué)生日常管理工作和公物管理工作。做好相關(guān)工勤人員的聘任、管理、考核、獎懲工作。

　　負(fù)責(zé)學(xué)生考勤、學(xué)生課堂表現(xiàn)、學(xué)生琴點、考風(fēng)考紀(jì)教育及問題處理等信息的統(tǒng)計、匯總等周報工作。

　　落實“家校結(jié)合”工作的相關(guān)措施，做好與家長的管理教育信息溝通工作。

　　負(fù)責(zé)學(xué)生意外傷害保險工作。

　　負(fù)責(zé)新生入學(xué)報到、校紀(jì)校規(guī)教育等工作的組織與安排。

　　3、校園文化活動建設(shè)：

　　結(jié)合學(xué)生特點和學(xué)校工作安排，有計劃地組織多種形式的校園文化建設(shè)活動。

　　負(fù)責(zé)學(xué)生藝術(shù)實踐工作的組織和開展。

　　有計劃、有選擇、有針對性地組織開展“教學(xué)講壇”活動。

　　三、管理人員工作規(guī)范

　　為保證管理工作的高效運行，加強管理隊伍建設(shè)，特制訂《附中管理人員工作規(guī)范》。具體內(nèi)容如下：

　　1、遵守管理工作紀(jì)律，履行管理工作職責(zé)，服從管理工作安排,完成管理工作任務(wù)。

　　2、有計劃、有步驟、高效完成工作任務(wù)，優(yōu)化管理工作效果。

　　3、熟悉管理制度，正確執(zhí)行管理制度及工作程序的規(guī)定，及時與上下級溝通管理信息，保證管理工作的正常運行。

　　4、及時調(diào)研、匯總、總結(jié)相關(guān)管理信息，科學(xué)分析管理中的問題，優(yōu)化調(diào)整和解決職責(zé)范圍內(nèi)的管理問題。

　　5、積極學(xué)習(xí)管理知識，努力提高業(yè)務(wù)水平，強化管理育人。

　　6、認(rèn)真參加附中活動。

　　7、優(yōu)化管理資源，節(jié)約管理成本，建設(shè)綠色校園。

　　8、高筑道德防線，強化廉政意識，改進工作作風(fēng)，嚴(yán)防瀆職、謀私。

　　四、班主任工作規(guī)范

　　為保證班主任工作的有效開展，加強班主任隊伍建設(shè)，特制訂《附中班主任工作規(guī)范》。具體內(nèi)容如下：

　　1、遵守班主任工作紀(jì)律，履行班主任工作職責(zé)，服從班主任工作安排,完成班主任工作任務(wù)。

　　2、根據(jù)學(xué)校整體工作安排和班級特點，有計劃、有步驟地確定班級管理工作規(guī)劃，優(yōu)化班級管理工作效果，培養(yǎng)良好班風(fēng)。

　　3、精心設(shè)計和準(zhǔn)備班會，結(jié)合學(xué)生管理教育的實際，有目的地組織開展主題班會活動，強化班級管理。

　　4、加強班干部隊伍的.培養(yǎng)，充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生干部工作的積極性、主動性，培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識。加強與學(xué)生家長的溝通交流，充分發(fā)揮家委會的作用，落實家校結(jié)合。

　　5、熟悉學(xué)生管理的相關(guān)制度和工作程序，強化制度管理，加強學(xué)生日常行為規(guī)范的教育管理工作，正確處理學(xué)生中的問題，發(fā)揮管理育人的效果。

　　6、多渠道了解學(xué)生思想政治狀況，及時、認(rèn)真、細(xì)致、耐心地做好學(xué)生思想教育工作。

　　7、及時調(diào)研、匯總、總結(jié)相關(guān)學(xué)生管理信息，科學(xué)分析管理中的問題，研究和探索班級管理和學(xué)生教育的新途徑、新方法。

　　8、積極學(xué)習(xí)學(xué)生教育管理的理論知識，努力提高業(yè)務(wù)水平。

　　9、認(rèn)真參加學(xué)生工作室及附中組織的活動。

　　10、高筑學(xué)生安全管理防線，強化學(xué)生管理教育意識，嚴(yán)防學(xué)生管理責(zé)任事故的發(fā)生。

工作室管理制度11

　　為更好地服務(wù)公司聯(lián)合工會委員會（以下簡稱聯(lián)合工會）的會員單位，同時根據(jù)市總工會有關(guān)工會經(jīng)費的使用規(guī)定，規(guī)范工會經(jīng)費的使用、監(jiān)督和管理，明確工會經(jīng)費開支范圍、審批權(quán)限、工會經(jīng)費開支單據(jù)審核，保障工會經(jīng)費使用的合法、有效和安全，特制定本制度。

　　一、工會經(jīng)費的使用范圍

　　會員單位對工會經(jīng)費使用應(yīng)本著服務(wù)職工、勤儉節(jié)約、民主管理的原則。具體使用范圍如下：

　　1、職工活動支出：會員單位開展職工教育、文體、宣傳等活動發(fā)生的支出。具體包括：職工教育費、文體活動費、宣傳活動費、其他活動支出（其他活動支出包括基層工會支付的會員特殊困難補助的費用以及工會開展其他活動的各項支出）。

　　2、會員單位組織的職工集體福利支出。

　　3、各類慰問金支出：包括生日慰問金、住院與分娩慰問金、獨生子女六一慰問金、喪事慰問金。

　　4、工會培訓(xùn)工會干部、加強自身建設(shè)及開展業(yè)務(wù)工作發(fā)生的培訓(xùn)費、會議費。

　　5、會員單位可使用的工會經(jīng)費為上繳工會的單位工資總額的1.2%（注意：6月30日前可使用的工會經(jīng)費為上繳工會的單位工資總額的1%）

　　6、會員單位內(nèi)部應(yīng)及時公布工會經(jīng)費使用情況，接受職工監(jiān)督。

　　二、報銷審批手續(xù)和程序：

　　1、會員單位憑活動方案和該項活動真實產(chǎn)生的費用憑證報銷工會經(jīng)費。由會員單位指定的'專辦員（根據(jù)會員單位在聯(lián)合工會報備的指定專辦員）填報《費用報銷單》（附表1），附上原始發(fā)票單據(jù)，并按規(guī)定簽字確認(rèn)；

　　2、由工會組織員核實報銷憑證和金額；

　　3、由聯(lián)合工會常務(wù)副主席和會計進行審核，復(fù)核報銷憑證的真實性、簽名與附件單據(jù)完整性；

　　4、送聯(lián)合工會主席簽批后由出納辦理付款手續(xù)。

　　三、報銷憑證要求

　　1、會員單位組織工會會員活動，報銷單據(jù)要附相關(guān)活動方案（例如羽毛球比賽、中秋博餅、員工健步行、員工拓展業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動），所報銷的單據(jù)要與該活動方案相關(guān)聯(lián)，該活動所引起的餐費、日用品、獎品等開支可據(jù)實列支。

　　2、經(jīng)費開支必須取得正式發(fā)票，原始單據(jù)必須內(nèi)容完整，發(fā)票抬頭單位名稱“***”，發(fā)票必須有開票單位的“發(fā)票專用章”或“財務(wù)專用章”，業(yè)務(wù)內(nèi)容須填寫清楚，大小金額一致，不得有涂改、挖補、刮擦等現(xiàn)象。

　　3、對職工個人支付慰問金或困難補助等要造《津貼發(fā)放表》（附表2），原則上不超500元/人/次，超過限額可提出申請，由聯(lián)合工會常務(wù)副主席按申請金額的合理性進行審批。慰問金或困難補助要有收款人簽名和相應(yīng)的慰問事項材料或困難證明材料，按報銷審批程序發(fā)放。

　　4、兩人以上的單位報銷憑證至少要有兩人簽名，屬于集體活動支出須全體工會會員簽名或工會會員單位代表和經(jīng)辦人簽名，簽名必須使用鋼筆或黑色簽字筆，不得使用圓珠筆或鉛筆簽字。

　　5、付款原則上付給會員單位，如確需支付至工會會員個人賬戶，須有付給指定個人戶頭的單位授權(quán)書；一個會員單位每次報銷工會經(jīng)費，只能支付至一個賬戶。

　　6、會員單位負(fù)責(zé)本單位工會經(jīng)費報銷及使用，應(yīng)對工會經(jīng)費使用的合規(guī)、真實性，由此產(chǎn)生的一切糾紛由各工會會員單位獨自負(fù)責(zé)解決。

　　四、報銷頻率與期限：

　　會員單位工會經(jīng)費報銷原則上按每半年報銷一次，即每年7月和1月報銷前半年工會經(jīng)費，特殊情況經(jīng)報工會常務(wù)副主席同意可酌情增加報銷頻率。

　　工會經(jīng)費沒有使用期限，可以跨年使用。

　　本制度的解釋權(quán)歸公司聯(lián)合工會委員會。

　　附表1：《費用報銷單》、《付款申請單》

　　附表2：《津貼發(fā)放表》

　　聯(lián)合工會委員會

　　20xx年7月1日

工作室管理制度12

　　一、職責(zé)

　　1、創(chuàng)新工作室領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)考察交流等活動的組織,負(fù)責(zé)項目立項決策、推薦等工作。

　　2、創(chuàng)新工作室負(fù)責(zé)制定工作計劃、日常的組織管理、項目跟蹤等,負(fù)責(zé)創(chuàng)新工作的安排、分解、實施、總結(jié)工作。

　　3、負(fù)責(zé)不定期召開專業(yè)會,由創(chuàng)新工作室指定人員負(fù)責(zé)主持,工作室負(fù)責(zé)人參加,專業(yè)會要請工作室有關(guān)專業(yè)人員參加,針對“五小”成果,群眾性創(chuàng)新、專業(yè)技術(shù)、教育培訓(xùn)等問題進行研究、討論、推薦。

　　4、負(fù)責(zé)創(chuàng)新成果的收集、整理并上報礦技術(shù)成果申報室。

　　二、任務(wù)

　　推廣普及先進的創(chuàng)新理念、技術(shù)和工作方法,帶動專業(yè)技能素質(zhì)水平的提高,圍繞降低成本、節(jié)能減排、技術(shù)改造、技術(shù)革新、安全生產(chǎn)等主題,組織開展技術(shù)攻關(guān)、技能培訓(xùn)、管理創(chuàng)新、科學(xué)研究、學(xué)習(xí)交流等活動,特別是針對礦的發(fā)展,推廣先進適用技術(shù),加快科

　　技成果轉(zhuǎn)化,最大限度地影響和帶動廣大職工提升技術(shù)、技能水平,培養(yǎng)企業(yè)發(fā)展所需的科技、生產(chǎn)、管理人才隊伍。

　　工作制度

　　為鼓勵廣大職工積極向企業(yè)獻計獻策,促進企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展,逐漸本隊的“創(chuàng)新工作室”活動的開展,特制定本制度。

　　一、工作目標(biāo)

　　1、實施科技興礦、科技興安戰(zhàn)略,圍繞業(yè)務(wù)保安、提效、降耗進行技改攻關(guān)。

　　2、優(yōu)化生產(chǎn)工藝、環(huán)節(jié),便于員工操作,降低勞動強度,提高生產(chǎn)效率。

　　3、改進設(shè)備、設(shè)施的安全性能,不斷增強安全可靠性,追求設(shè)備、設(shè)施的本質(zhì)安全。

　　二、具體制度

　　1、創(chuàng)新工作室領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開一次會議,謀劃布置本月的創(chuàng)新工作,研究解決創(chuàng)新過程中遇到的困難和問題。

　　2、每月對創(chuàng)新團隊成員組織一次培訓(xùn),每季度組織一次考試,不斷更新知識,提高技術(shù)素質(zhì)。

　　3、建立項目日常管理檔案,將每月創(chuàng)新項目均納入檔案管理。

　　4、加強團隊成員的日常管理,廣泛吸納創(chuàng)新意識強、技術(shù)素質(zhì)高、肯鉆研的員工加入創(chuàng)新團隊。

　　對不注重學(xué)習(xí)提高,不主動參與項目創(chuàng)新人員,經(jīng)創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究討論,及時調(diào)整出創(chuàng)新團隊。

　　5、注重創(chuàng)新成果在安全生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用,針對應(yīng)用過程中存的不足,及時進行改進和完善。

　　三、工作要求

　　1、加強本崗位專業(yè)知識的學(xué)習(xí),盡快掌握本區(qū)引進和應(yīng)用的新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝,為技改攻關(guān)打牢基礎(chǔ)。

　　2、立足本崗,苦練技術(shù),刻苦鉆研,不斷提高技術(shù)創(chuàng)新能力和實際操作能力。

　　3、關(guān)注生產(chǎn)過程中的`環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié),培養(yǎng)觀察發(fā)現(xiàn)問題的能力,把握創(chuàng)新點,每人每月提合理化建議不少于1條。

　　4、增強團隊合作意識,主動參與、共同研究,發(fā)揮團隊智慧優(yōu)勢,每年每名成員技改攻關(guān)參與不少于6項。

　　5、廣泛征求操作員工對設(shè)備、技術(shù)、工藝等方面的建議,擴大技改攻關(guān)范圍。

　　學(xué)習(xí)制度

　　一、工作室全體成員要堅持不懈地學(xué)習(xí)煤礦安全方面的法律法規(guī)、現(xiàn)代科技及相關(guān)的業(yè)務(wù)技能知識,開拓知識渠道,增加知識積累,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

　　二、學(xué)習(xí)要理論聯(lián)系實際,緊密結(jié)合自身工作實際和生產(chǎn)現(xiàn)場狀況,學(xué)以致用,講求實效。

　　三、采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式,規(guī)定每星期二下午為集中學(xué)習(xí)日;學(xué)習(xí)內(nèi)容由創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)上級要求和工作需要具體安排。

　　四、嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)制度,除特殊情況外,不得請假,按時參加習(xí),保證有效的學(xué)習(xí)時間。

　　五、有特殊情況不能參加學(xué)習(xí)的,要向組長及負(fù)責(zé)人請假,事后要自學(xué)補課對無故不參加學(xué)習(xí)者,在學(xué)習(xí)會議上予以通報批評。

　　六、每一階段學(xué)習(xí)結(jié)束后,每位成員都要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)總結(jié)和心得體會,并由組長進行檢查并將學(xué)習(xí)情況進行通報。

　　名師帶徒制度

　　為進一步加強操作技能隊伍建設(shè),提高操作技能人員素質(zhì),增強員工整體技術(shù)水平,規(guī)范名師帶徒管理制度,結(jié)合本單位“師帶徒”工作實際,制定本制度:

　　一、名師帶徒培訓(xùn)工作原則

　　1、堅持工種對口原則。

　　2、堅持分層次培訓(xùn)原則。

　　3、堅持培養(yǎng)與考核評價相結(jié)合原則。

　　二、工作室內(nèi)所有技師必須帶徒,中級技師不得少于兩人,初級技師不得少于一人,并簽定師徒合同。

　　三、名師帶徒中師徒合同期滿要進行理論與實際考試,考試不合格要進行處罰,師傅罰款200元,徒弟罰款400元。

　　四、師傅每月要對徒弟進行理論與實際培訓(xùn),理論不得少于10小時,實際操作培訓(xùn)不得少于15小時。

　　五、名師帶徒中師徒合同期滿經(jīng)考核合格,對電鉗師傅獎勵300元,其他師傅獎勵200元。

　　六、學(xué)徒期滿未出師的職工,延長學(xué)徒期,延長期過后仍不能出師者,將對其工種進行調(diào)整。

　　七、名師帶徒合同期滿,徒弟出師后要重新帶徒,由工作室指定徒弟并與之簽定合同。

　　八、名師帶徒過程中必須完成單位交辦的其他臨時任務(wù)。

　　經(jīng)費管理制度

　　為規(guī)范有效地使用創(chuàng)新科技經(jīng)費,根據(jù)礦隊有關(guān)規(guī)定,制定本辦法。

　　一、創(chuàng)新科技經(jīng)費是為實現(xiàn)業(yè)務(wù)保安,技術(shù)保安而進行新技術(shù)推廣、技術(shù)改進、新產(chǎn)品試制等的投入,主要用于:

　　1、礦下達的年度五小計劃;

　　2、新技術(shù)、新工藝、新材料引進過程的產(chǎn)生的費用;

　　3、新產(chǎn)品的試制;

　　4、“五小”成果展覽、技術(shù)交流、技術(shù)咨詢;

　　5、購買科普刊物;

　　6、“五小”成果評審、鑒定;

　　8、科普工作:包括資料、培訓(xùn)、攝影、音像、復(fù)制等;

　　二、經(jīng)費的申報和審批

　　1、經(jīng)費應(yīng)由工作室成員申請,申請班組在充分確定申請理由、具體項目的基礎(chǔ)上,在當(dāng)月例會上報工作室主任。

　　2、組長根據(jù)申請事項,組織相關(guān)工作室成員審查后,提出經(jīng)費使用計劃建議,報工作室會議審核,并下達計劃。由工作室負(fù)責(zé)具體實施并監(jiān)督檢查。

　　3、申請項目必須具有新穎性或?qū)嵱眯?并經(jīng)充分調(diào)查;

　　4、凡未經(jīng)工作室成審查調(diào)研的申請項目,原則上不予;

　　6、科技經(jīng)費的使用,按照“組長領(lǐng)導(dǎo)下的項目小組長;

　　7、所撥付的經(jīng)費要�？顚Ｓ�,不得支付與本項目無關(guān);

　　獎懲制度;

　　為有利于工作室開展帶徒傳技,實施技術(shù)技能革新成果;

　　1、工作室成員必須按規(guī)定完成授徒計劃,并實行年度;

　　2、工作室成員提議有關(guān)安全生產(chǎn)方面的技改項目及合;

　　3、申請項目必須具有新穎性或?qū)嵱眯?并經(jīng)充分調(diào)查研究,必要時可經(jīng)礦將組織有關(guān)部門進行專項考察、論證后,上報礦列為科技進步項目。

　　4、凡未經(jīng)工作室成審查調(diào)研的申請項目,原則上不予考慮。

　　5、申請使用的經(jīng)費由工作室組織審查后,組長審核批準(zhǔn),由財務(wù)人員撥付申請班組。

　　6、科技經(jīng)費的使用,按照“組長領(lǐng)導(dǎo)下的項目小組長負(fù)責(zé)制”的管理模式,由組長核銷。

　　7、所撥付的經(jīng)費要�？顚Ｓ�,不得支付與本項目無關(guān)的費用,工作室將組織相關(guān)人員,對撥付給各班組的經(jīng)費使用情況進行檢查,如發(fā)現(xiàn)濫用資金,違反規(guī)定的要將該部分資金追回,情節(jié)嚴(yán)重的要追究有關(guān)人員責(zé)任。

工作室管理制度13

　　XXX活動是學(xué)校強化XXX教育特色的延伸。是培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展個性生長的重要場所。XXX工作室是學(xué)生進行XXX活動、操作場所。由XXX輔導(dǎo)員擔(dān)任管理員，并承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。

　　一、為提高教師、學(xué)生的XXX意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，特制定本制度。

　　二、 XXX工作室為XXX小組活動場所，要充分發(fā)揮其職能，以達到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的.目的。工作室由專人進行管理，管理人員要對XXX活動室的工作全面負(fù)責(zé)。

三、室內(nèi)布置體現(xiàn)熱愛科學(xué)的氛圍。

　　四、 XXX工作室供XXX活動使用，入室使用應(yīng)辦理使用手續(xù)，并做好使用記錄。

　　五、 XXX工作室內(nèi)的工具、儀器、設(shè)備要存放到位，各類設(shè)備要注意正確操作，避免不必要的損壞。設(shè)備如有損壞應(yīng)及時上報有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，搞好維修。對于非正常損壞的設(shè)備要追究有關(guān)人員的責(zé)任，并按規(guī)定賠償。

　　六、 XXX活動室內(nèi)的設(shè)備不得私自外借。如因工作需要確需外借，必須由有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽字批準(zhǔn)，管理人員要做好記錄，及時索還。

　　七、使用人員要保證室內(nèi)衛(wèi)生，地面、門窗、墻壁窗明幾靜、整潔有序。八、嚴(yán)格遵守《教室管理制度》確�；顒邮艺�常使用。

　　九、管理員監(jiān)督做好防火、防電、防盜工作。

　　十、非本校師生嚴(yán)禁入內(nèi)活動。

　　十一、室內(nèi)器材的使用須由輔導(dǎo)老師分配。

　　十二、XXX專職人員工作量為滿課時，考核辦法與其他科任老師相同。凡參加各級各類比賽獲獎的，與學(xué)校獎勵制度掛勾，實行相應(yīng)的物質(zhì)獎勵。

　　十三、學(xué)校在資金投入上，滿足XXX工作一切需求，保證XXX設(shè)施設(shè)備的齊全，并由XXX老師負(fù)責(zé)管理與維護。

工作室管理制度14

　　一、總則

　　1.忠于團隊，履行職責(zé)，遵章守紀(jì)，樂于助人，相互學(xué)習(xí)；

　　2.需要大公無私，嚴(yán)格管理，嚴(yán)于律己，模范執(zhí)行各項規(guī)章制度，維護團隊聲譽以及利益；

　　二、服從管理

　　1.成員需要完成工作室管理人員分派的工作任務(wù)，不得拒絕、推脫或終止工作任務(wù)；

　　2.成員需要遵守并參與各項制度的制定、規(guī)范；

　　三、忠于職守

　　1.成員需要遵守工作室制定相關(guān)工作時間，保持輕松愉快的工作節(jié)奏；

　　2.成員之間做好監(jiān)督提醒，使得工作成員遵章守紀(jì)，工作時間內(nèi)保持良好的工作狀態(tài)；

　　四、行為舉止

　　1.工作期間不得在工作室嬉戲喧嘩；

　　2.在工作時間內(nèi)不得進行玩游戲、看電影、放音樂及娛樂性聊天等；

　　五、辦公用品

　　1.辦公桌需保持整潔完好，不得存放個人食品和過多私人用品；

　　2.耐用辦公用品需要保管好，學(xué)期結(jié)束進行清查；

　　3.工作室內(nèi)原有公共財產(chǎn)不得私自以任何形式外借、外帶；

　　六、安全守則

　　1.防火災(zāi)、防盜竊、防損壞、防隱患事故的.發(fā)生，是每個成員的義務(wù)；

　　2.最后離開成員須及時關(guān)閉電源，鎖好門窗；

　　3.除工作室管理人員之外不得私自配取鑰匙，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理；

　　七禮儀、儀容、儀表標(biāo)準(zhǔn)

　　1.嚴(yán)禁穿拖鞋進入工作室；

　　2.在工作室內(nèi)不得赤露上身、衣衫不整，要衣著整齊；

　　3.不要大聲喧嘩，以免影響到別人；

　　八衛(wèi)生管理制度

　　工作室內(nèi)部成員需保持自己桌面、地面干凈，值日人員對工作室及時值日.

　　九外出工作

　　1.外出工作必須掛上工作證，工作時表明來意；

　　2.外出工作需迅速解決問題，不得借故逗留；

　　3.外出工作結(jié)束后不能落下維修工具；

　　4.外出工作事先跟用戶約定好時間，按時到場；

　　5.外出工作，除非用戶許可，否則不能隨意打開用戶的文檔，動用用戶的物品；

　　6.外出工作結(jié)束后，讓用戶簽名確認(rèn)，隨后寫上解決過程，再錄入存檔。

　　十禮貌禮節(jié)

　　1.工作室成員之間需要以禮相待；

　　2.對待他人要熱情有禮，并耐心給予幫助；

　　十一工作安排

　　1.周一至周五8：00——11：40，14：30——17：30，19：30——21：00

　　2.周六至周日9:00——11:00，14:30——17:30

　　十二例外

　　1.當(dāng)天有值班任務(wù)的成員因有事情不能值班時，必須找另一成員代值；

　　2.當(dāng)天不能解決的問題，留好備注說明，并交代好明天值班的人員。

工作室管理制度15

　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)

　　(1)領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)構(gòu)

　　組長

　　副組長

　　小組成員

　　(2)領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)：

　　1.制定《學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研實施方案》，建立《學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研制度》。

　　2.組織相關(guān)學(xué)科教師進行網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。

　　3.制定網(wǎng)絡(luò)教研各個階段的任務(wù)和目標(biāo)。

　　4.出臺相關(guān)運行機制、激勵機制和保障措施，定期評比優(yōu)秀教研組、備課組和任課教師。

　　5.加強網(wǎng)絡(luò)教研工作的指導(dǎo)及問題研究，定期組織學(xué)科組交流研討活動。

　　6.總結(jié)網(wǎng)絡(luò)教研階段性成果和經(jīng)驗。

　　二、技術(shù)指導(dǎo)小組及職責(zé)

　　(1)技術(shù)指導(dǎo)小組結(jié)構(gòu)

　　組長

　　副組長

　　小組成員

　　(2)技術(shù)小組工作職責(zé)

　　1.完善全�，F(xiàn)有信息技術(shù)手段，改進網(wǎng)絡(luò)教研硬件環(huán)境。

　　2.負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)培訓(xùn)和教研組長的技術(shù)指導(dǎo)。

　　3.創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)教研平臺，提供教育技術(shù)支持。

　　4.負(fù)責(zé)學(xué)校教研網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)資源庫的建設(shè)和管理。

　　三、網(wǎng)絡(luò)教研工作室制度

　　1.建立學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研平臺，完善學(xué)校網(wǎng)站，按學(xué)科類別建立學(xué)科教研小組交流群;設(shè)立校園博客欄目為教師網(wǎng)上教研創(chuàng)造條件，并及時組織進行有關(guān)知識的培訓(xùn)。

　　2.學(xué)校成立“網(wǎng)絡(luò)教研指導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)組織與指導(dǎo)本校網(wǎng)絡(luò)教研活動，積極選派骨干教師參加網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)培訓(xùn)，提高網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)水平。

　　3.充分發(fā)揮信息技術(shù)組及學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的作用，不斷完善信息技術(shù)系統(tǒng)的建設(shè)，為教師利用網(wǎng)絡(luò)進行教研提供支持。

　　4.本校教師必須掌握至少一種網(wǎng)絡(luò)社交互動軟件的使用，并能夠應(yīng)用到教研活動中去。學(xué)校定期統(tǒng)計教師參與網(wǎng)絡(luò)教研、投稿情況及教師投稿量。

　　5.本校所有教師要積極參與網(wǎng)絡(luò)教研，及時發(fā)布自己在教育、教學(xué)以及生活中的體會、經(jīng)驗，與同行展開研討。

　　6.本校教師必須有實名注冊的博客或個人空間，每學(xué)期都要有相關(guān)的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、教學(xué)課件、教學(xué)論文等在博客上發(fā)表。

　　7.積極參與網(wǎng)上的問題討論，跟帖發(fā)表自己的見解。發(fā)表帖子注意不能將自己的見解或轉(zhuǎn)貼的文章分段發(fā)表，回復(fù)要有意義。

　　8.發(fā)表文章及回復(fù)前要檢查自己的帖子中是否有過多的錯別字，是否有自相矛盾的地方，對自己嚴(yán)格要求就是對網(wǎng)絡(luò)教研的.重視。

　　9.所有老師自覺維護學(xué)校形象，不做、不發(fā)表有損學(xué)校聲譽的事和言論。

　　10.自尊、自愛、自強，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，讓自己在專業(yè)化知識和技能上逐步成熟。

　　四、教師網(wǎng)絡(luò)教研基本要求

　　1.積極參加在線研討活動。結(jié)合主題活動，在上面發(fā)表相關(guān)評論。

　　2.使用計算機多媒體技術(shù)組織教學(xué)活動，參與學(xué)科電子備課，并加入對應(yīng)學(xué)科教學(xué)交流群。

　　3.教學(xué)計劃：每人須在開學(xué)第一個月內(nèi)完成本學(xué)期教學(xué)計劃，并上傳至學(xué)科交流群。

　　4.教學(xué)反思：每學(xué)期至少完成4篇的上傳任務(wù)。

　　5.教學(xué)案例：每學(xué)期至少完成1篇的上傳任務(wù)。

　　6.教學(xué)敘事或隨筆：每月一次隨筆上傳到博客或論壇。

　　7.評課與學(xué)習(xí)心得：每學(xué)期至少兩次。

　　8.教師在上傳文章到自己個人博客或空間時，要同時發(fā)到群郵箱，以便交流和管理。

　　五、網(wǎng)絡(luò)安全維護及管理制度

　　1.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組對學(xué)校軟硬件設(shè)備及資源做好登記備案，確定各項資源往來明細(xì)，消除設(shè)備無故損壞、下落不明的情況。

　　2.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組應(yīng)經(jīng)常召開網(wǎng)絡(luò)安全會議，通報網(wǎng)絡(luò)安全狀況，解決網(wǎng)絡(luò)安全問題，根據(jù)需要舉行網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)法律、法規(guī)，提高全體教職工的網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高網(wǎng)絡(luò)安全水平。

　　3.學(xué)校教師、學(xué)生應(yīng)積極配合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組的工作，自覺參加各種培訓(xùn)活動。

　　4.學(xué)校教師應(yīng)當(dāng)經(jīng)常對學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)安全教育，強化網(wǎng)絡(luò)安全意識，增強守法觀念。

　　5.任何人不得未經(jīng)相關(guān)人員核準(zhǔn)備案私自挪用或隨意破壞學(xué)校硬件設(shè)備，使用過程中嚴(yán)格遵照正確的使用方法，出現(xiàn)問題或者不明情況及時反饋給技術(shù)指導(dǎo)小組進行處理。

　　6.用戶機使用者應(yīng)嚴(yán)格遵守《計算機管理制度》，一旦所用PC機被病毒感染，出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)故障，應(yīng)立即與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)管理員聯(lián)系，及時進行故障處理。

　　7.接入校園網(wǎng)的計算機應(yīng)定期對其進行病毒檢查及升級,網(wǎng)管人員每月應(yīng)隨機抽查上網(wǎng)機器，若發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)令其整改。

　　8.不得進行任何干擾網(wǎng)絡(luò)用戶，破壞網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和破壞網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的活動。這些活動包括在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布不真實的信息、散布計算機病毒，使用網(wǎng)絡(luò)進入未經(jīng)授權(quán)使用的計算機，不以真實身份使用網(wǎng)絡(luò)資源等。

　　9.個人設(shè)備與辦公設(shè)備嚴(yán)格區(qū)分開來，任何人不得在教室、辦公室及網(wǎng)絡(luò)教室等處計算機上裝載來歷不明或與相關(guān)工作無關(guān)的軟件。禁止與本校教學(xué)工作無關(guān)人員接入校園(無線)網(wǎng)絡(luò)。

　　10.在使用計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備開展工作時，不得兼玩游戲以及做其他與工作學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。

【工作室管理制度】相關(guān)文章：

工作室管理制度11-18

【實用】工作室管理制度11-18

工作室管理制度[集合]11-18

名師工作室管理制度05-18

工作室的管理制度范本12-11

工作室管理制度【推薦】11-19

工作室管理制度（精選16篇）10-09

工作室管理制度(14篇)11-28

工作室管理制度(6篇)01-30