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工作室管理制度15篇（通用）
在不斷進步的社會中，制度在生活中的使用越來越廣泛，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準(zhǔn)則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范或一定的規(guī)格。你所接觸過的制度都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的工作室管理制度，歡迎大家分享。
工作室管理制度1
1、每學(xué)期召開一次工作室計劃會議，討論本學(xué)期工作室計劃，確定工作室成員的階段工作目標(biāo)、工作室的教育科研課題及專題講座內(nèi)容；每學(xué)期召開一次工作室總結(jié)會議，安排本學(xué)期需展示的成果內(nèi)容，分享成功的經(jīng)驗、探討存在的問題，督促檢查成員工作的實施情況，交流工作經(jīng)驗，研究學(xué)科課堂教學(xué)。
2、名師工作室領(lǐng)銜人督促工作室成員制訂周期發(fā)展目標(biāo)，規(guī)定雙方職責(zé)、權(quán)利及評價辦法。工作室領(lǐng)銜人為工作室成員制定具體進步計劃，安排培訓(xùn)過程。
3、工作室成員必須參加工作室布置的工作，完成工作室的學(xué)習(xí)、研究任務(wù)，并有相應(yīng)的成果顯現(xiàn)，努力實現(xiàn)培養(yǎng)計劃所確定的目標(biāo)。
4、工作室成員的考核由其領(lǐng)銜人負(fù)責(zé)，主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養(yǎng)目標(biāo)，考核不合格者則調(diào)整出名師工作室；同時按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。
5、工作室成員的.計劃、總結(jié)、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。
6、工作室所有經(jīng)費根據(jù)學(xué)校制度有關(guān)規(guī)定進行監(jiān)督管理。
7、每位成員必須準(zhǔn)時參加工作室開展的每一次活動（特殊情況除外），認(rèn)真參加工作室年度考核。
8、工作室成員一般任期為一個工作周期（三年）。
9、工作室成員有下列情形之一者，予以解聘。
�、儆羞`反憲法和法律行為的。
②學(xué)校年度考核不稱職或基本稱職的。
③故意不完成工作任務(wù)并造成嚴(yán)重?fù)p失的。
�、芷沸胁涣�，侮辱學(xué)生，影響惡劣的。
�、莶环e極工作，并違反工作室規(guī)章制度的。
�、藿�(jīng)工作室年度過程性考核不合格的。
工作室管理制度2
第一章總則
第一條為進一步規(guī)范我單位職工（勞模）創(chuàng)新工作室的創(chuàng)建與管理，推動職工（勞模）創(chuàng)新工作室的深入開展，提高職工的創(chuàng)新意識和技術(shù)業(yè)務(wù)水平，激發(fā)職工的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)優(yōu)能力、創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)高技能型人才，引導(dǎo)職工創(chuàng)造性地開展工作，實現(xiàn)職工與我單位的共同發(fā)展，依據(jù)上級相關(guān)要求，結(jié)合我單位實際，特制定本辦法。
第二條本辦法適用于我單位各單位。
第二章職責(zé)分工
第三條
我單位工會是全局職工（勞模）創(chuàng)新工作室創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)部門，有以下職責(zé)：
(一)負(fù)責(zé)職工（勞模）創(chuàng)新工作室的評比、上報、總結(jié)、表彰等工作；
(二)負(fù)責(zé)對命名的職工（勞模）創(chuàng)新工作室進行考核管理，定期檢查制度執(zhí)行情況，對活動流于形式、沒有創(chuàng)新成果的創(chuàng)新工作室，予以通報批評、直至摘牌處理；
(三)負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動中相關(guān)經(jīng)費的使用審核、監(jiān)督、檢查等工作；
(四)負(fù)責(zé)對創(chuàng)建經(jīng)費購買物品的使用情況進行監(jiān)管；
(五)負(fù)責(zé)對創(chuàng)建經(jīng)費購買的、達到報廢標(biāo)準(zhǔn)的工會固定資產(chǎn)，按照相關(guān)規(guī)定履行報廢手續(xù)。
(六)我單位工會負(fù)責(zé)《庫都爾我單位職工（勞模）創(chuàng)新工作室管理辦法》的修訂、培訓(xùn)、實施、檢查。
第四條我單位工會財務(wù)部門負(fù)責(zé)職工（勞模）創(chuàng)新工作室創(chuàng)建經(jīng)費的收支、賬目核銷、建賬等財務(wù)管理工作。
第五條我單位各單位是職工（勞模）創(chuàng)新工作室的管理單位，負(fù)責(zé)職工（勞模）創(chuàng)新工作室的創(chuàng)建、申報及日常管理，有以下職責(zé)：
(一)負(fù)責(zé)為創(chuàng)新工作室提供必要的活動場所；
(二)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理創(chuàng)新工作室在創(chuàng)建過程中遇到的'困難、問題以及其他有關(guān)事項，對創(chuàng)新工作室的申報設(shè)立、設(shè)備配備、人員安排、資金落實、項目立項、技術(shù)推廣、技術(shù)協(xié)作等工作積極協(xié)調(diào)，創(chuàng)造條件，提供便利；
(三)負(fù)責(zé)對創(chuàng)新工作室的工作進行定期檢查、管理和考核；
(四)負(fù)責(zé)創(chuàng)新工作室物品的比價采購、日常維護、保養(yǎng)及修復(fù)工作；(五)各單位工會是創(chuàng)新工作室購買的工會固定資產(chǎn)的管理單位。第六條
職工（勞模）創(chuàng)新工作室有以下職責(zé)：
(一)負(fù)責(zé)制（修）訂本創(chuàng)新工作室的組織體系、管理制度、工作標(biāo)準(zhǔn)
(二)負(fù)責(zé)技術(shù)創(chuàng)新項目的立項、開發(fā)、工藝技術(shù)交流、培訓(xùn)工作；圍繞本單位生產(chǎn)經(jīng)營工作中的重點、難點問題，制定課題計劃和攻關(guān)目標(biāo)；
(三)負(fù)責(zé)技術(shù)創(chuàng)新項目的信息安全與保密、有關(guān)科技文件資料的收集、整理、存檔和開發(fā)利用；
(四)每年年初要向本單位工會提交工作計劃，年底完成工作總結(jié)；
(五)獲得經(jīng)費支持的創(chuàng)新工作室負(fù)責(zé)提出補貼經(jīng)費的使用計劃；(六)獲得經(jīng)費支持的創(chuàng)新工作室負(fù)責(zé)使用與保管好補貼經(jīng)費購買的所有物品;
(七)獲得經(jīng)費支持的創(chuàng)新工作室，公開發(fā)布的創(chuàng)新成果存在弄虛作假、抄襲剽竊等不良行為或嚴(yán)重違反本管理辦法且造成不良影響的，將受到摘牌、追回全部支持經(jīng)費并予以通報處理的考核。
第三章基本條件
第七條
創(chuàng)建職工（勞模）創(chuàng)新工作室應(yīng)以一名在技術(shù)、業(yè)務(wù)方面有專長，有一定的理論水平、工作經(jīng)驗和創(chuàng)新能力的勞動模范或者先進職工、高技能人才為負(fù)責(zé)人，組成創(chuàng)新團隊開展工作。
第八條
職工（勞模）創(chuàng)新工作室應(yīng)有用于開展創(chuàng)新活動的基本活動場所和設(shè)備設(shè)施，有完整的組織體系、管理制度和規(guī)劃目標(biāo)。第九條
職工（勞模）創(chuàng)新工作室每年按照工作計劃至少完成1-2項創(chuàng)新成果，帶動職工參與創(chuàng)新活動，培養(yǎng)技術(shù)技能人才，產(chǎn)生較好的經(jīng)濟效益和社會影響。
第四章工作模式
第十條
職工（勞模）創(chuàng)新工作室建立在所在單位內(nèi)部，有獨立的活動場所，以一名勞動模范或者先進職工、高技能人才為帶頭人，吸收專業(yè)技術(shù)人員和技能職工組成創(chuàng)新團隊，鼓勵利用業(yè)余時間開展活動。
第十一條
職工（勞模）創(chuàng)新工作室要圍繞本單位生產(chǎn)經(jīng)營活動、技能人才培養(yǎng)和工作中的重點、難點問題，開展技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)革新、技術(shù)交流、技能培訓(xùn)、管理創(chuàng)新和發(fā)明創(chuàng)造等活動，有開展創(chuàng)新活動的課題計劃和攻關(guān)目標(biāo)。
第五章工作任務(wù)
第十二條
圍繞降低成本、節(jié)能減排、技術(shù)改造、技術(shù)革新、安全生產(chǎn)等主題，組織開展技術(shù)攻關(guān)、管理創(chuàng)新、科學(xué)研究等活動，成為技術(shù)攻關(guān)的團隊。推廣普及先進的創(chuàng)新理念、技術(shù)和方法，在本崗位工作實踐中，發(fā)現(xiàn)課題，開展攻關(guān)，取得成果，解決本單位的技術(shù)發(fā)展瓶頸，促進我單位的科技進步。
第十三條
充分發(fā)揮不同專業(yè)、不同崗位技術(shù)技能人才的自身優(yōu)勢，將理論研究和工作實踐相結(jié)合，加強成員間的技術(shù)交流與協(xié)作，成為學(xué)習(xí)的團隊。通過師帶徒、技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)交流等形式，不斷吸收新知識，創(chuàng)新理念，掌握新技能；帶動行業(yè)或?qū)I(yè)技術(shù)技能素質(zhì)水平的提高，最大限度地影響和帶動廣大職工提升技術(shù)技能水平。
第十四條
在學(xué)習(xí)和技術(shù)攻關(guān)中，培養(yǎng)我單位發(fā)展所需要的各方面人才，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、技藝精湛、作風(fēng)過硬的職工隊伍，成為推廣先進技術(shù)和輸送人才的團隊。加快科技成果轉(zhuǎn)化和新技術(shù)的推廣應(yīng)用，為我單位創(chuàng)新發(fā)展輸送更多人才。
第十五條
按照自治區(qū)、上級工會和我單位工會的工作要求，做好職工（勞模）創(chuàng)新工作室先進經(jīng)驗推廣和創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用工作，每年應(yīng)向管理部門上報至少1-2項可用于推廣的創(chuàng)新成果。
第六章申報認(rèn)定
第十六條
管理局級職工（勞模）創(chuàng)新工作室由我單位工會、技術(shù)主管部門在各單位職工（勞模）創(chuàng)新工作室中擇優(yōu)推薦申報，經(jīng)管理局工會和管理局職工技術(shù)協(xié)會審核、認(rèn)定為管理局級職工（勞模）創(chuàng)新工作室并進行掛牌。在此基礎(chǔ)上，評選出優(yōu)秀的職工（勞模）創(chuàng)新工作室，以帶頭人名字進行命名，推薦為自治區(qū)級職工（勞模）創(chuàng)新工作室。
第十七條
職工（勞模）創(chuàng)新工作室的申報材料包括：創(chuàng)新工作室申報表、創(chuàng)建情況相關(guān)材料（近年來工作內(nèi)容、科研項目和取得的其他成績以及下一步的工作計劃和工作目標(biāo)），相關(guān)照片及視頻資料。第十八條
職工（勞模）創(chuàng)新工作室負(fù)責(zé)人因工作崗位調(diào)動等原因不能繼續(xù)擔(dān)任帶頭人的，由創(chuàng)新工作室所在單位工會向我單位工會提出更名申請，我單位工會向上級主管部門匯報獲批準(zhǔn)后進行更名，更名后工作室享受的相關(guān)政策待遇不變。
第七章經(jīng)費來源
第十九條
創(chuàng)建職工（勞模）創(chuàng)新工作室的費用由所在單位負(fù)責(zé)。第二十條
被自治區(qū)、管理局工會命名的職工（勞模）創(chuàng)新工作室，自治區(qū)、管理局工會下?lián)苎a貼經(jīng)費。
第八章補貼經(jīng)費的使用
第二十一條
用于購置創(chuàng)新工作室技術(shù)培訓(xùn)、攻關(guān)研討、互動交流、課題研究所需的計算機、打印機、掃描儀、投影儀、照相機、移動硬盤、U盤等電子產(chǎn)品的費用支出；
第二十二條
用于布置裝飾創(chuàng)新工作室成果展牌、購置必要課題攻關(guān)的設(shè)備費，材料費及試驗費等費用支出；
第二十三條
用于購置創(chuàng)新工作室專業(yè)書籍的費用支出；第二十四條
用于創(chuàng)新工作室組織開展課題攻關(guān)、學(xué)習(xí)交流、座談研討等集體活動的費用支出。
第十章補貼經(jīng)費的使用原則、程序和要求
第二十五條
補貼經(jīng)費務(wù)必做到單獨核算、�？顚Ｓ茫瑖�(yán)格按照規(guī)定項目列支，不得超過比例限制。項目完成后，接受相關(guān)單位的專項審計。對于違反規(guī)定，挪用、濫用補貼經(jīng)費的創(chuàng)新工作室將給予收回補貼經(jīng)費、警告直至摘牌的處理。
第二十六條
補貼經(jīng)費的使用程序：獲得經(jīng)費支持的創(chuàng)新工作室，按照研發(fā)項目工作計劃，向所在單位工會提交經(jīng)費使用計劃及說明；所在單位工會嚴(yán)格審核、把關(guān)后，報我單位工會。我單位工會財務(wù)部門根據(jù)工會主席批示意見，辦理核銷手續(xù)。
第二十七條
補貼經(jīng)費的使用要求：組織開展課題攻關(guān)、學(xué)習(xí)交流、座談研討等集體活動或購置相關(guān)物品時，必須由創(chuàng)新工作室負(fù)責(zé)人與所在單位工會專業(yè)人員共同辦理，嚴(yán)格按照經(jīng)費使用范圍，�？顚Ｓ�；同時，對所購置的物品進行嚴(yán)格管理，建立出入庫臺賬、使用記錄；符合固定資產(chǎn)條件的物品應(yīng)建立固定資產(chǎn)臺賬，使用人（保管人）簽字后，精心使用，妥善管理；達到報廢條件的按照相關(guān)規(guī)定辦理報廢手續(xù)。
第十一章附則
第二十八條
我單位工會可根據(jù)職工(勞模)創(chuàng)新工作室的工作開展情況，對本辦法進行補充和修訂。
第二十九條
本辦法自下發(fā)之日起執(zhí)行第三十條
本辦法解釋權(quán)歸我單位工會。
工作室管理制度3
第一條名師工作室由掛牌名師和學(xué)科骨干教師共同組成，集教學(xué)、教科研、培訓(xùn)于一體。名師工作室由廣東省教育廳批準(zhǔn)和授牌，實行省、市、縣三級共建，按照屬地管理、服務(wù)地方的原則由當(dāng)?shù)亟逃姓块T和所在學(xué)校進行管理。
第二條名師工作室的申報條件
1.具有符合以下條件的名師。
“名師”應(yīng)是教書育人的模范、教學(xué)和科研的能手，具有較強的專業(yè)引領(lǐng)、培訓(xùn)指導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)能力，同時具備以下條件之一：
�。�1）獲得特級教師稱號的中小學(xué)教師。
�。�2）獲得廣東省基礎(chǔ)教育系統(tǒng)名教師稱號的中小學(xué)教師。
�。�3）在所任教的學(xué)科領(lǐng)域有較高的知名度和影響力，在當(dāng)?shù)厥潜还J(rèn)的學(xué)科帶頭人，有較豐富的指導(dǎo)青年教師成長的經(jīng)歷和經(jīng)驗的優(yōu)秀中小學(xué)教師。
2.具有履行名師工作室主要職責(zé)的必要條件。
第三條名師工作室的分布、申報和審批程序
1.名師工作室在全省范圍內(nèi)評選，參照各地教育發(fā)展和名教師隊伍建設(shè)的情況，以學(xué)段、學(xué)科統(tǒng)籌安排申報名額。
2.申報和審批的程序：由具備條件的學(xué)校組織教師自愿申報，并按要求填寫相關(guān)材料，經(jīng)所在學(xué)校和縣級教育行政部門推薦，由地市教育行政部門組織初評；省教育廳組織專家對各市推薦的名師及名師工作室進行復(fù)評，最后確定名師工作室并授予證書和牌匾。
第四條名師工作室的人員組成
名師工作室由三部分人員組成，一是掛牌名師，主持工作室的全面工作，是工作室的責(zé)任人；二是工作室成員，由任教科目相同的骨干教師組成，成員不少于5人（其中1人應(yīng)來自名師任職學(xué)校，兼任名師助理），協(xié)助名師開展工作；三是學(xué)員，進行教育實習(xí)和接受培訓(xùn)的各級骨干教師培養(yǎng)對象和青年教師，每期2-10人。
第五條名師工作室的主要職責(zé)
1.加強師德建設(shè)。掛牌名師要在師德方面率先垂范，通過言傳身教幫助成員提升學(xué)識水平和師德修養(yǎng)，增強職業(yè)認(rèn)同感和榮譽感。
2.承擔(dān)省級骨干教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，并按當(dāng)?shù)亟逃块T的要求參與本地區(qū)教師培訓(xùn)和校本培訓(xùn)工作，成為骨干教師成長的搖籃。
3.負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)員制訂專業(yè)發(fā)展計劃，通過集體備課、雙向聽課、說課評課、案例分析、課例開發(fā)、課題研究和巡回講座等形式，引導(dǎo)學(xué)員專業(yè)提升。
4.開展教育教學(xué)課題研究。在本周期內(nèi)，完成骨干教師省級培訓(xùn)的委托課題研究，并完成有較高質(zhì)量的研究報告、專業(yè)論文或?qū)I(yè)著作。同時根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)情況開展課題研究，為當(dāng)?shù)亟虒W(xué)改革提供科研服務(wù)。
5.發(fā)揮名師教學(xué)示范和輻射作用。通過組織學(xué)員上示范課、專題講座、教學(xué)研討等形式，促進當(dāng)?shù)刂行W(xué)教師專業(yè)成長。
6.利用自身的資源優(yōu)勢，積極為學(xué)校和本區(qū)域教育教學(xué)改革獻言獻策。
第六條名師工作室的指導(dǎo)與管理
1.名師工作室由縣教育行政部門負(fù)責(zé)管理，地市級教育行政部門負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。教育行政部門可以委托所轄教師培訓(xùn)機構(gòu)負(fù)責(zé)培訓(xùn)業(yè)務(wù)的過程管理。
2.名師工作室所在學(xué)校協(xié)助上級教育主管部門對工作室進行日常管理，學(xué)校應(yīng)指派一名副校長專門分管名師工作室。
3.省教育廳定期組織掛牌名師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進一步提高掛牌名師的專業(yè)水平，組織專家為名師工作室提供業(yè)務(wù)指導(dǎo)并進行業(yè)務(wù)檢查、評估。
第七條名師工作室的保障措施
1.工作條件保障。名師工作室要有獨立的辦公室，并具備基本的辦公條件，配置一定數(shù)量的專業(yè)書籍資料。有條件的要配備信息化設(shè)備和系統(tǒng)。
2.制度保障。名師工作室的崗位職責(zé)納入教學(xué)工作管理，為保證掛牌名師及其助理履行職責(zé)，應(yīng)適當(dāng)減少掛牌名師的日常教學(xué)和其他一般性工作。
3.經(jīng)費保障。名師工作室由省、市、縣三級共建共享，省教育廳按照每個名師工作室每年不低于2萬元的標(biāo)準(zhǔn)提供經(jīng)費資助，地方教育行政部門原則上按不低于1：1的'比例配套資金提供資助。經(jīng)費主要用于名師工作室的圖書資料購置、辦公設(shè)備購置、網(wǎng)站建設(shè)和外出指導(dǎo)及參觀考察的開支。
第八條名師工作室的考核與評價
1.考核形式。每期省級培訓(xùn)結(jié)束后工作室進行一次總結(jié)，周期結(jié)束后對名師工作室進行考評。考核的方式主要有：一是查看原始材料；二是聽取工作室的匯報；三是聽取學(xué)校的評價；四是深入課堂聽課和參與教研活動進行現(xiàn)場觀摩。
2.考核內(nèi)容。一是名師工作室的自身建設(shè)，二是名師工作室在培訓(xùn)和指導(dǎo)教師方面的主要業(yè)績，三是在教學(xué)科研中所發(fā)揮的作用。
3.考核結(jié)果。每周期考核的結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個等級�？己藶椤安缓细瘛闭邔⒊废摴ぷ魇医ㄖ�；考核為“合格”以上者將自動進入下一周期的工作室建設(shè)；考核達到“優(yōu)秀”等級者，將予以表彰和獎勵。
第九條本方法由省教育廳負(fù)責(zé)解釋。
工作室管理制度4
一、工作時間：
1.早班時間：早上09：00，遲到愛心奉獻10元，每增加一分鐘遞增1元，超過30分鐘未通知部門主管按曠工處理；
2..下班時間：晚上18：00；午餐及晚餐時間為30分鐘，須輪流進餐
3.曠工：未通知公司擅自未到崗視為曠工,每曠工一天扣除三天工資;
4.外出：各部門所有人員外出辦事，均需上一級經(jīng)理同意
5.檢查自己的儀容儀表方可進入公司上班（工裝要干凈整潔工牌妝面眼影、粉底、睫毛膏、眼線、腮紅、唇彩頭發(fā)要盤成發(fā)髻不合格者不給予上崗）
6.各部門所有人員必須在7：00-24：00點保持通訊暢通狀態(tài)，無聯(lián)絡(luò)通訊工具者，必須保證能在第一時間內(nèi)找到本人（含休假），否則每次愛心奉獻50元；
7.公司會議，員工培訓(xùn)視為重要活動，如非遇到不可抗拒事缺席，視同曠工處理。
8.公司業(yè)務(wù)繁忙,人手不夠時,任何在職員工,都有高度支援其他部門之義務(wù)與責(zé)任,需加班完成任務(wù)時,不得拒絕.
9.不可隨意更換大廳音樂不可在公司內(nèi)大聲喧嘩嬉鬧說臟話
10.在有無客人的情況下要注意自己的儀容儀表言行舉止（細(xì)致到坐有坐相站有站相）
11.不得隨意使用公司化妝品（練妝除外）
12.上班期間無論何時見到客人都應(yīng)示意點頭問好
13.拉開的抽屜以及柜子要及時的關(guān)好
14.上班時間不準(zhǔn)穿拖鞋
15.上班期間大廳里一定要有人留守
16.前臺設(shè)計部的物品任何人不得隨意亂動
17.隨時注意環(huán)境的衛(wèi)生（大廳的`物品擺放沙發(fā)的靠墊客人用過的水杯垃圾桶等）
18.看過的攝控本雜志應(yīng)及時歸位，擺放整齊
19.各部門所有人員禁止在營業(yè)區(qū)域內(nèi)吃早餐、睡覺、吸煙、使用公司紙杯喝水，違者愛心奉獻10元。
20.各部門下班時，應(yīng)檢查電源門窗是否關(guān)好（如忘記關(guān)電源及門窗者造成公司損失的情況下愛心奉獻100元）
21堅決禁止煲電話粥辦公電話只能用來辦公不可以打私人電話，違者愛心奉獻10元
22.如顧客因質(zhì)量及服務(wù)方面發(fā)生投訴現(xiàn)象，責(zé)任人愛心奉獻100-200元.如全套重拍，所有責(zé)任人要另付成本，愛心奉獻共300元。如果在顧客沒發(fā)現(xiàn)問題前出問題的只出制作成本。
24.隨便拿攝影器材私自外出者，愛心奉獻1000元至3000元。
25.各部門所有人員必須做到公司內(nèi)所有資料任何情況、任何形式不外泄，否則將追究責(zé)任人的經(jīng)濟賠償和法律責(zé)任。
26.公司內(nèi)部員工應(yīng)團結(jié)友愛，如在工作時間吵架（無論對錯）愛心奉獻100元；如在公司內(nèi)部發(fā)生打架斗毆等事件（無論對錯）愛心奉獻300元，情節(jié)嚴(yán)重者予以開除。
27.工作期間不得頂撞上司、如對工作安排有異議可在下班或休息時間找主管及總指揮反映、違者愛心奉獻50元。
28.公司內(nèi)部各項表格、資料、公告、通告等，一律實行“簽名制”任何員工未正常運作時，予以處罰（根據(jù)情節(jié)每次罰款5-50元）。
溫馨提示：所有愛心奉獻必須于開單當(dāng)日付清，超時翻倍計算,未交者在當(dāng)月工資中扣除!
員工確認(rèn)簽字：
工作室管理制度5
1、工作室的活動須圍繞中心任務(wù)和降本增效來開展，按相應(yīng)的工作計劃嚴(yán)格考核。
2、負(fù)責(zé)組織相關(guān)的技術(shù)交流和考察等活動，不定期組織部的技術(shù)宣傳、交流和研討活動，發(fā)揮工作室的創(chuàng)新示帶頭作用，培養(yǎng)創(chuàng)新人才和崗位技術(shù)能手。
3、負(fù)責(zé)對中心遇到的技術(shù)難題和關(guān)鍵問題開展技術(shù)攻關(guān)和課題研究及成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，組織工作室成員制定技術(shù)優(yōu)化、改造和革新方案及提合理化建議等。
4、負(fù)責(zé)及時推廣水、暖、電領(lǐng)域的.新技術(shù)、新知識、新工藝，并結(jié)合實際需要加以應(yīng)用。
5、負(fù)責(zé)制定中心專業(yè)技術(shù)知識培訓(xùn)計劃及開展，重點解決理論水平低、專業(yè)技能差和實踐能力弱等問題。
6、會同生產(chǎn)技術(shù)部開展好中心科技項目的立項、申報、攻關(guān)、評審、驗收等工作，主要負(fù)責(zé)工作室承擔(dān)或者參與的項目。
7、協(xié)助生產(chǎn)技術(shù)部開展好中心各類創(chuàng)新成果以及技術(shù)成果的收集、整理、上報等工作，重點負(fù)責(zé)工作室自有成果。
8、配合黨群工作部開展“名師帶徒”工作，主要負(fù)責(zé)推薦名師。
9、協(xié)助人力資源部制定中心科技創(chuàng)新方面專項獎勵的分配方案及工作室部獎懲制度或方案。
10、配合經(jīng)營管理部開展好“修舊利廢、技術(shù)降本”等工作，重點完成工作室承擔(dān)的相關(guān)任務(wù)。
工作室管理制度6
教育是事業(yè)，在于奉獻；教育是科學(xué)，在于求真；教育是藝術(shù)，在于創(chuàng)新；為實現(xiàn)“讓青年教師迅速成長，讓骨干教師成名，名教師更名”的工作目標(biāo)，本工作室制定如下規(guī)章制度。
一、工作宗旨
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以人的發(fā)展為本，以提高青年骨干教師培訓(xùn)質(zhì)量和效益為核心，以教育教學(xué)實踐為主渠道，在市教育局的支持和幫助下，圍繞本周期工作室工作目標(biāo)，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，為提升教師專業(yè)水平搭建教科研平臺，提供專業(yè)成長和發(fā)展的空間，切實做好教師培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮工作室的示范、引領(lǐng)、輻射和帶動作用，促進中青年體育教師健康、快速、可持續(xù)地成長，成為市、省級有影響力的骨干教師、學(xué)科帶頭人。
二、工作原則
工作室由市教育行政主管部門領(lǐng)導(dǎo)，以注重學(xué)術(shù)引領(lǐng)，重視理論與實踐相結(jié)合，加強資源整合，加強培訓(xùn)的針對性和實效性，加強過程性管理為原則，自主開展工作，接受市教育局專家委員會的評估和考核。我們將著力開展教育教學(xué)改革的實踐活動，研討并解決學(xué)科教學(xué)中的實際問題，為每個成員的互助合作、交流展示、發(fā)展進步創(chuàng)設(shè)平臺，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
三、工作目標(biāo)
1．帶好團隊發(fā)展。通過培養(yǎng)計劃的實施，有效促進培養(yǎng)對象的專業(yè)成長，力求在一個工作周期內(nèi)使工作室學(xué)員在師德規(guī)范上出樣板，課堂教學(xué)上出精品，課題研究上出成果，實現(xiàn)入室骨干教師和工作室學(xué)員的專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展。
2．抓好課題研究。在實踐中總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，瞄準(zhǔn)新課程實施和教學(xué)改革前沿，探尋教研教改的新思路、新方法并確定一項具有實用價值的科研課題，并以此為研究方向，在實踐探索中破解學(xué)科教學(xué)難題，帶領(lǐng)本工作室同仁開展有效的教學(xué)科研活動。
3．做好帶頭示范。引領(lǐng)高中體育學(xué)科建設(shè)，以研討會、報告會、名師論壇、公開教學(xué)、成員共研、現(xiàn)場指導(dǎo)等形式，有目的、有計劃、有步驟地開展教學(xué)研究與展示活動，傳播先進的教育理念和教學(xué)方法，幫助本學(xué)科教師解決教與學(xué)過程中遇到的問題，充分發(fā)揮名師的帶頭、示范、輻射作用，從而形成名優(yōu)群體效應(yīng)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。
4. 建好交流平臺。開辟工作室網(wǎng)頁，及時傳遞工作室成員之間學(xué)習(xí)成果，交流“工作室”研究成果，建立“學(xué)科骨干教師專業(yè)發(fā)展研究”教育教學(xué)資源庫，使網(wǎng)頁成為本學(xué)科教學(xué)動態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站，以互動的形式面向廣大教師和學(xué)生。
5. 出好研究成果。工作室教育教學(xué)、教科研、管理等成果以精品課堂教學(xué)實錄、個案集（含教學(xué)設(shè)計、課件、教學(xué)評析）、論文、課題報告、專著等形式向外輸出。
四、成員職責(zé)
（一）名師職責(zé)
1．負(fù)責(zé)名師工作室的全面工作。制訂名師工作室管理制度與發(fā)展規(guī)劃，擬定本工作室培養(yǎng)計劃及實施方案，指導(dǎo)工作室學(xué)員開展工作。
2．制定《工作室學(xué)員培養(yǎng)考核方案》，幫助學(xué)員制訂個人專業(yè)發(fā)展計劃并督促實施完成，組織對工作室組學(xué)員進行評估考核，建立本工作室和學(xué)員個人發(fā)展檔案。
3．在師德方面率先垂范，通過言傳身教幫助學(xué)員提升學(xué)識水平和師德修養(yǎng)，增強職業(yè)認(rèn)同感和榮譽感。
4．帶領(lǐng)工作團隊完成上級單位安排的教師培訓(xùn)和指導(dǎo)任務(wù)。
5．制訂工作室教育教學(xué)科研課題研究方案，主持課題研究工作。
6．建立“名師工作室”網(wǎng)頁：定時更新，交流展示工作室工作開展情況。
7．組織開展教育教學(xué)研究及實踐活動，根據(jù)需要邀請校內(nèi)外專家、教授指導(dǎo)工作，組織成員到教育先進地區(qū)學(xué)習(xí)考察，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法。
8．負(fù)責(zé)本工作室的日常事務(wù)管理及經(jīng)費使用、管理。
（三）學(xué)員職責(zé)
1．在工作室主持人的指導(dǎo)下，制定培養(yǎng)周期內(nèi)的個人發(fā)展目標(biāo)和具體的實施計劃，定期參照個人發(fā)展目標(biāo)和計劃，督促自我發(fā)展。
2．積極參加全國、省、市教學(xué)研討和學(xué)術(shù)交流活動；積極參加本工作室組織開展的各項教育教學(xué)研究及實踐活動，按時、保質(zhì)、保量完成工作室規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)、科研任務(wù)和其他必須的相關(guān)任務(wù)。
3．工作室學(xué)員采取集中和分散；分組活動的不同方式，加強理論學(xué)習(xí)，每年至少閱讀一本教育教學(xué)理論專著，不斷更新教育觀念，樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。
4．每個學(xué)員要積極為“工作室網(wǎng)頁”撰稿，寫出有較高質(zhì)量的信息材料（包括教學(xué)論文、教學(xué)隨筆、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、聽課隨想、讀書筆記等），使網(wǎng)頁內(nèi)容豐富多彩，更新頻率快，吸引力強。每個成員要積極上工作室網(wǎng)頁點擊瀏覽信息，積極維護網(wǎng)頁的建立與發(fā)展。
5．工作室將以課題為著力點，圍繞課題，每個成員每年至少上一節(jié)實驗課或研討課，寫作一篇教學(xué)論文，在市級以上教研會議上交流，或在市級以上刊物公開發(fā)表。
6．工作室學(xué)員通過公開課或講座等方式和聽課、評課等途徑，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)能力，形成教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)造教學(xué)業(yè)績，力爭成為骨干教師。
7．做好個人專業(yè)成長記錄，及時撰寫階段性發(fā)展總結(jié)。及時總結(jié)反思，提煉個人教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色，撰寫教育教學(xué)論文。
五、有關(guān)制度
�。ㄒ唬⿻h制度
1．計劃會議
�。�1）每學(xué)年伊始召開一次工作室培養(yǎng)計劃會議，討論本學(xué)年工作室工作計劃，確定工作室成員的階段性工作目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、工作室的教育科研課題研究內(nèi)容及專題講座內(nèi)容等。
�。�2）按照工作室總體工作計劃，在各階段召開階段性計劃會議，明確工作室對成員跟崗學(xué)習(xí)期間教學(xué)教研的`指導(dǎo)，跟崗學(xué)習(xí)結(jié)束后的遠(yuǎn)程指導(dǎo)、課題研究的結(jié)題指導(dǎo)等方面的具體內(nèi)容。
2．階段性匯報會議
按照工作室培養(yǎng)計劃，針對骨干教師的階段性學(xué)習(xí)、課題研究、教育教學(xué)實踐、研究課和匯報課等，每學(xué)期安排兩次或以上的階段性工作情況匯報會議，匯報工作情況，交流教學(xué)、科研過程中所獲得的心得體會，介紹培養(yǎng)任務(wù)、科研課題的進展情況，提出和共同探討解決實施計劃的過程中所碰到的難點問題。
3．總結(jié)會議
每學(xué)年召開一次工作室總結(jié)會議，展示本學(xué)年工作室所獲得的成果，借鑒其他工作室或教育機構(gòu)的成功例子，分享成功的經(jīng)驗、探討本工作室仍存在的問題及改進方案。
六、科研課題制度
工作室承擔(dān)的課題研究任務(wù)將按照課題研究方案落實至工作室各成員，各成員在相關(guān)課題內(nèi)容的研究中，既要重視理論研究，也要注重實踐應(yīng)用。各成員在應(yīng)用前人理論成果的基礎(chǔ)上，提升認(rèn)識，及時總結(jié)實踐經(jīng)驗和研究成果，在工作室各種活動中分享，并積極向本區(qū)域教師輻射推廣。
七、出勤制度
學(xué)員在周期內(nèi)必須執(zhí)行工作室的考勤規(guī)定，應(yīng)積極參加培訓(xùn)計劃規(guī)定的各項活動，原則上不予請假，若有特殊情況，須以書面形式提出請假要求。
八、學(xué)員的考核
以年度考核形式對全體工作室學(xué)員進行考核，主要從教師職業(yè)道德水準(zhǔn)的提升、知識結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、教學(xué)風(fēng)格、科研意識與科研能力的提高等方面考察是否達到培養(yǎng)目標(biāo)。
考核采取自評與他評相結(jié)合的方式，綜合工作室名師團隊意見、對學(xué)員的反饋評價等，結(jié)合學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況等對學(xué)員做出考核結(jié)論�？己私Y(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格三等。工作室學(xué)員考核不合格者則調(diào)整出教師工作室，同時按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。
九、檔案管理制度
建立工作室檔案制度，名師團隊與工作室學(xué)員共同完成對工作室各項材料的及時收集、歸檔、存檔。例如工作室的發(fā)展規(guī)劃、管理制度、年度培養(yǎng)計劃和總結(jié)，教育科研研究材料，公開課、研究課、匯報課、示范課，專題講座，教學(xué)案例、教學(xué)課件，聽課、評課記錄，學(xué)員論文等各種類型的材料。以此作為個人成長和工作室發(fā)展過程的見證材料，同時也作為考核評價的依據(jù)之一。
工作室管理制度7
一、工作室主持人的管理
1、工作室主持人組織成員學(xué)習(xí)教育理論不少于4次。
2、每年制訂工作計劃，并撰寫工作小結(jié)。每次活動必須抓好出勤記錄，每次活動的信息須及時上傳至理論教研室。每個工作室每學(xué)期上交的相關(guān)動態(tài)信息或者階段性成果不少于2篇。
3、開展專題或課題活動。專題或課題必須是本學(xué)科發(fā)展的熱點或是亟待解決的主要問題。名師工作室主持人每年專題活動不少于4次，參與工作室全員活動不少于8次/學(xué)年。主持人聽成員上課不得少于20次/學(xué)年。
4、每年舉辦一次工作室的.成果交流或展示活動，及時做好研究成果的推廣。
5、在一個工作周期內(nèi)中必須完成的科研成果：
（1）在省市級雜志刊物上公開發(fā)表論文至少1篇；
（2）撰寫或主編教育書籍至少一本；
（3）為學(xué)員、教研組長以及基層學(xué)校教師作學(xué)術(shù)講座不少于3次。
（4）為教育局決策提供的咨詢報告或?qū)W科分析報告至少1篇。
�。�5）以工作室為依托，指導(dǎo)課題實驗學(xué)校的教育教學(xué)研究工作。
二、工作室成員的管理
1、每個成員必須制定出培養(yǎng)期內(nèi)的三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并按照工作室的要求完成各項任務(wù)。
2、工作室成員每學(xué)年集中學(xué)習(xí)課時數(shù)不少于40課時。
3、工作室每位成員在周期工作時間內(nèi)培養(yǎng)學(xué)員教師不少于兩名。
4、工作室成員必須參加工作室安排的各項工作，完成相關(guān)工作任務(wù)，努力實現(xiàn)培養(yǎng)計劃所定目標(biāo)。工作室成員負(fù)責(zé)收集每學(xué)期學(xué)員提交的論文、教育隨筆、教育故事、教學(xué)反思、課（案）例、讀書筆記、學(xué)習(xí)小結(jié)等，并予以指導(dǎo)。
5、準(zhǔn)時參加工作室活動，出勤率不少于百分之九十。缺勤達四分之一者取消其成員資格并不得再次申報，工作室及時通報成員所在單位。
三、工作室檔案的管理
1、工作室要制定詳細(xì)的工作規(guī)劃以及活動方案，并上報烏魯木齊市教研中心理論教研室備案。
2、工作室要建立學(xué)員培養(yǎng)檔案，對學(xué)員進行有序規(guī)范的培訓(xùn)和考核，學(xué)員培養(yǎng)情況將作為工作室考核的重要依據(jù)。
3、主持人兼管工作室檔案。工作室成員的計劃、總結(jié)、聽課、評課記錄、展示課記錄、教案等材料及時歸檔、存檔，為個人成長和工作室發(fā)展提供依據(jù)。
4、工作室所開展的活動需及時上報理論教研室并寫好小結(jié)，為工作室后期的評選以及獎勵提供依據(jù)。
工作室管理制度8
第一章總則
第一條為規(guī)范淮安供電公司職工創(chuàng)新工作室管理，充分發(fā)揮職工創(chuàng)新工作室在群眾性經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動中的示范引領(lǐng)作用，促進公司各類創(chuàng)新人才的成長，服務(wù)創(chuàng)新型企業(yè)建設(shè),特制定本辦法。
第二條本辦法依據(jù)《江蘇省電力公司職工創(chuàng)新工作室管理辦法》制定。
第三條職工創(chuàng)新工作室是以先進的技術(shù)管理人才為帶頭人的創(chuàng)新工作團隊，服務(wù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動，通過技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新,提高企業(yè)的安全生產(chǎn)水平、勞動效率和經(jīng)濟效益。第四條公司系統(tǒng)職工創(chuàng)新工作室主要有勞模創(chuàng)新工作室和技師創(chuàng)新工作室兩類。
第五條本辦法適用于淮安供電公司系統(tǒng)各單位職工創(chuàng)新工作室及其創(chuàng)新項目的管理。
第二章管理職責(zé)
第六條職工創(chuàng)新工作室實行統(tǒng)一管理、分級負(fù)責(zé)，自主創(chuàng)新、企業(yè)扶持，注重實效、動態(tài)考核的管理原則。
第七條公司工會的職責(zé)
�。ㄒ唬┕竟腔窗补╇姽韭毠�(chuàng)新工作室的歸口管理部門，負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行國家和上級單位有關(guān)規(guī)定，組織制定職工創(chuàng)新工作室的管理辦法，建立健全職工創(chuàng)新管理體系、制度。
�。ǘ┴�(fù)責(zé)公司創(chuàng)新工作室審批命名工作，檢查、指導(dǎo)各單位職工創(chuàng)新工作室的管理工作。
�。ㄈ┴�(fù)責(zé)職工創(chuàng)新工作室創(chuàng)新項目的管理，協(xié)調(diào)解決職工創(chuàng)新工作中的重大問題。
第八條公司相關(guān)部門的職責(zé)
�。ㄒ唬┕矩攧�(wù)部是結(jié)算的歸口管理部門，創(chuàng)新項目的費用按省公司下達預(yù)算統(tǒng)一管理。
�。ǘ┻\維檢修部負(fù)責(zé)創(chuàng)新項目列入公司科技項目的全過程管理。
�。ㄈ┢渌块T按照專業(yè)分工，負(fù)責(zé)指導(dǎo)涉及本專業(yè)范圍內(nèi)項目的立項、實施和驗收，參與項目的評審工作。
第九條基層單位工會的職責(zé)
�。ㄒ唬└鶕�(jù)公司職工創(chuàng)新工作室管理辦法，組織制定本單位創(chuàng)新工作室的管理制度，負(fù)責(zé)本單位創(chuàng)新工作室申報，審批工作。
（二）負(fù)責(zé)本單位職工創(chuàng)新工作室創(chuàng)新建議項目的審核、匯總、上報，組織創(chuàng)新項目的實施、驗收和評審等工作。
�。ㄈ┴�(fù)責(zé)本單位職工創(chuàng)新工作室工作的`總結(jié)、分析和改進措施。
第三章創(chuàng)新工作室的創(chuàng)建
第十一條申報
�。ㄒ唬┥陥笾黧w：
勞模創(chuàng)新工作室負(fù)責(zé)人應(yīng)由獲得省公司或地級市人民政府及以上表彰的勞動模范擔(dān)任；技師創(chuàng)新工作室負(fù)責(zé)人應(yīng)由取得技師及以上技能等級的職工擔(dān)任。團隊成員應(yīng)忠誠企業(yè)、愛崗敬業(yè)、勤奮好學(xué)，具有強烈的創(chuàng)新、奉獻精神，具備一定的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
（二）申報條件：
具備開展創(chuàng)新活動必需的技術(shù)能力和工作場所，有明確的技術(shù)、管理創(chuàng)新方向，能夠開發(fā)或承擔(dān)相應(yīng)專業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)新項目，規(guī)章制度建立健全。
申請省公司創(chuàng)新工作室應(yīng)有二年以上地市級公司創(chuàng)新工作室經(jīng)歷，且創(chuàng)新成果突出。
�。ㄈ┥陥笊暾垼�
由帶頭人提出申請，填報《淮安供電公司創(chuàng)新工作室創(chuàng)建申報表》,見附件一。
第十二條審核
�。ㄒ唬┥陥笫泄炯墑e的創(chuàng)新工作室，由所在單位工會對照申報主體的有關(guān)規(guī)定和申報條件進行審核。
�。ǘ┥陥笫」炯墑e的創(chuàng)新工作室，由公司工會進行審核通過后報省公司工會審批。
第十三條批準(zhǔn)
經(jīng)省、市公司工會審核批準(zhǔn)成立的相應(yīng)級別的職工創(chuàng)新工作室，酌情給予一定的啟動建設(shè)費用。
第十四條命名
經(jīng)批準(zhǔn)后，以帶頭人的名字命名職工創(chuàng)新工作室，并下發(fā)命名文件。
第十五條撤銷
有下列情況之一的，由所在單位工會向命名單位申請撤銷職工創(chuàng)新工作室：
（一）違反國家法律法規(guī)，被撤銷各級政府授予勞動模范榮譽的；
�。ǘ┻`反公司相關(guān)規(guī)定，被處以行政處罰的；
�。ㄈ┕ぷ髡{(diào)動、退休、離職等情況，不能繼續(xù)開展工作的；
�。ㄋ模﹥赡陜�(nèi)未開展創(chuàng)新工作的；
�。ㄎ澹┢渌枰蜂N的情況。
第十六條日常管理
�。ㄒ唬┙⒔∪毠�(chuàng)新工作室的各項規(guī)章制度；
（二）加強職工創(chuàng)新工作室團隊建設(shè)，做好傳、幫、帶工作；
（三）做好職工創(chuàng)新工作室創(chuàng)新項目的立項申報，承接上級下達的創(chuàng)新項目；
�。ㄋ模┌凑枕椖抗�(jié)點進度，組織團隊攻關(guān)，推進項目實施工作；
�。ㄎ澹╉椖繉嵤┧枇阈琴徶闷鞑�，由創(chuàng)新工作室申請，報單位工會審批執(zhí)行；
�。﹪�(yán)格遵守公司的資金管理和財務(wù)管理制度，并接受各級審計部門的監(jiān)督；
�。ㄆ撸┘皶r做好創(chuàng)新工作室工作總結(jié)。工作總結(jié)應(yīng)包括開展的創(chuàng)新活動、項目進展情況、取得的創(chuàng)新成果、工作經(jīng)驗等內(nèi)容。
第四章創(chuàng)新項目管理
第十七條職工創(chuàng)新工作室應(yīng)加強項目的前期管理，結(jié)合本專業(yè)的實際，深入開展項目的前期調(diào)研，為項目的確立與實施創(chuàng)造條件。
職工創(chuàng)新工作室所在部門（工區(qū)）應(yīng)積極支持，配合做好咨詢，為項目立項成立創(chuàng)造條件。
第十八條職工創(chuàng)新工作室每年8月份按照要求編制下一的創(chuàng)新項目建議書，見附件二，項目建議書應(yīng)包括項目提出背景、實施內(nèi)容、費用預(yù)算以及效益等。
費用預(yù)算僅為完成創(chuàng)新項目所需購置零星器材和少量外協(xié)服務(wù)費用，不包括人工費和機械臺班費等。
第十九條所在單位工會會同相關(guān)職能部門（工區(qū)）每年9月5日前完成項目建議書初評，9月12底之前匯總上報公司工會，見附件三（含附件二）。
第二十條公司工會于9月15日前組織專家對各單位上報的創(chuàng)新項目建議書進行審核、匯總，于9月25日前上報省公司工會。
第二十一條職工創(chuàng)新工作室創(chuàng)新項目列為公司科技項目的，按《淮安供電公司科技項目管理辦法》實施項目管理。
第二十二條職工創(chuàng)新工作室按照審批后的創(chuàng)新項目組織實施，并于每個月末編制創(chuàng)新項目進度情況表報單位工會，見附件四。各單位工會每個季度末編報創(chuàng)新項目進度表報公司工會，見附件五。
第二十三條職工創(chuàng)新工作室在項目實施過程中遇到影響項目順利完成的重大事件應(yīng)及時向單位工會報告。如需項目變更或終止的，應(yīng)提出書面申請報單位工會審核，并報公司工會批準(zhǔn)。
第二十四條職工創(chuàng)新工作室在項目完成后應(yīng)及時向所在單位工會提出驗收申請，見附件六，并提交項目實施工作總結(jié)、項目驗收申請等結(jié)項資料。
第二十五條所在單位工會會同相關(guān)部門，組織對項目結(jié)項驗收，并將驗收情況上報公司工會備案。
第二十六條費用管理
�。ㄒ唬╉椖抠M用按照省公司批準(zhǔn)的額度執(zhí)行，費用的使用應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行公司財務(wù)管理規(guī)定。
�。ǘ╉椖抠M用實行�？顚Ｓ�，嚴(yán)禁挪作他用。
�。ㄈ╉椖堪l(fā)生變更或終止的，按照批準(zhǔn)后的項目預(yù)算予以調(diào)整。
�。ㄋ模╉椖拷Y(jié)項后，職工創(chuàng)新工作室應(yīng)在資金預(yù)算范圍內(nèi)，按照實際發(fā)生的可列支費用及時結(jié)清。第二十七條通過驗收的項目，職工創(chuàng)新工作室在驗收通過后的1個月內(nèi)將驗收材料整理成冊，提交項目完整檔案報本單位工會，按有關(guān)規(guī)定進行歸檔。
第二十八條各單位工會在項目通過驗收后應(yīng)指導(dǎo)創(chuàng)新工作室編制創(chuàng)新項目情況介紹資料（文字和圖紙等），以便推廣應(yīng)用。
第五章考核管理
第二十九條各單位應(yīng)建立職工創(chuàng)新工作室管理考核制度，加強對本單位職工創(chuàng)新工作室檢查、考核。每年6月20日、12月20日前向公司工會報送上半年、全年工作總結(jié)。
第三十條省公司按季度公布職工創(chuàng)新工作室項目完成情況，介紹項目實施中典型做法，推進項目實施進度。
第三十一條依據(jù)對職工創(chuàng)新工作室工作情況檢查考核的結(jié)果，按照管理分工，對先進創(chuàng)新工作室給予表彰。第三十二條公司工會每年對各單位職工創(chuàng)新工作室成果進行評審，對優(yōu)秀成果給予獎勵，并積極促進成果的實用化。
第六章附則
第三十三條本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行。
第三十四條本辦法由淮安供電公司工會負(fù)責(zé)解釋。
工作室管理制度9
1．進入實驗室的一切人員，必須遵守實驗室的各項規(guī)章制度，愛護公物。保持室內(nèi)安靜，嚴(yán)禁吸煙、吃東西、亂拋紙屑雜物、隨地吐痰，嚴(yán)禁大聲喧嘩、打鬧。
2．實驗室的儀器設(shè)備器材，應(yīng)由專人保管，登記建帳，實行管理責(zé)任制，做到帳、物相符，嚴(yán)禁隨意搬動、拆卸改裝。對違犯規(guī)定，造成事故者要追究責(zé)任。儀器設(shè)備需報廢時，按有關(guān)規(guī)定辦理。
3．實驗室儀器設(shè)備的存放，必須符合放置要求，整潔有序，便于檢查使用。必須注意防塵、防潮、防震等。實驗室不準(zhǔn)存放任何與實驗無關(guān)的物資，更不能存放個人物品。
4．實驗室工作人員，要落實崗位責(zé)任制，對儀器設(shè)備做到定期檢查、維護保養(yǎng)，出現(xiàn)故障及時修復(fù)，確保儀器設(shè)備處于正常狀態(tài)。
5．實驗儀器設(shè)備(包括附件、說明書)、工具一般不得外借，如有特殊情況，要經(jīng)實驗室負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，管理人辦好手續(xù)，方可外借，用完后要及時歸還。
6．為保證機房內(nèi)設(shè)備的安全，嚴(yán)禁私自在機器上安裝其它設(shè)備和游戲及未經(jīng)驗證的程序，違犯者除沒收所帶設(shè)備、光盤資料外，將根據(jù)情節(jié)輕重予以通報。
7．實驗儀器設(shè)備應(yīng)按操作規(guī)程正確使用，學(xué)生實驗未經(jīng)教師同意，不得拆卸、搬移機器。如出現(xiàn)事故，要立即查明原因。如不按規(guī)定操作使儀器損壞，按有關(guān)規(guī)定賠償。
8．在實驗中，如果發(fā)現(xiàn)機器故障，應(yīng)立即向指導(dǎo)老師或?qū)嶒炇夜芾韱T報告，經(jīng)實驗室管理員老師同意后，才可更換機號。用戶不準(zhǔn)自行刪除機器內(nèi)的`文件，致使機器不能正常使用，將給予該機用戶相應(yīng)處罰。
8．實驗完畢，班干應(yīng)協(xié)助管理員老師督促同學(xué)將板凳擺放整齊，并清理個人機位周圍衛(wèi)生，經(jīng)管理員老師驗收合格后方可離開機房。
9．實驗結(jié)束后，實驗室工作人員要認(rèn)真檢查門、窗、水、電以及室內(nèi)存放的電器設(shè)備等，杜絕不安全隱患，確保實驗室安全。
10．非本室人員到實驗室做實驗，須經(jīng)實驗室負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。
工作室管理制度10
工作宗旨：
本工作室以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以人的發(fā)展為本，以提高骨干教師培訓(xùn)質(zhì)量和效益為核心，以教育教學(xué)實踐為主渠道，致力于搭建教科研平臺，提供專業(yè)成長和發(fā)展的空間，切實做好教師培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮工作室的示范、引領(lǐng)、輻射和帶動作用，促進中青年教師健康、快速、可持續(xù)地成長，成為當(dāng)?shù)財?shù)學(xué)學(xué)科有影響力的骨干教師、學(xué)科帶頭人和省市名教師的后備梯隊。
工作原則：
本工作室由區(qū)教育行政主管部門領(lǐng)導(dǎo)，以注重學(xué)術(shù)引領(lǐng)、重視理論與實踐相結(jié)合、加強資源整合、加強培訓(xùn)的針對性和實效性、加強過程性管理為原則，自主開展工作，接受教師繼續(xù)教育專家委員會的評估和考核。我們將著力開展教育教學(xué)改革的實踐活動，研討并解決學(xué)科教學(xué)中的實際問題，為每個成員的互助合作、交流展示、發(fā)展進步創(chuàng)設(shè)平臺，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
工作目標(biāo)：
1.帶好團隊發(fā)展。通過培養(yǎng)計劃的實施，有效促進培養(yǎng)對象的專業(yè)成長，力求在一個工作周期內(nèi)使工作室成員在師德規(guī)范上出樣板，課堂教學(xué)上出精品，課題研究上出成果，實現(xiàn)入室骨干教師和工作室成員的專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展。
2.抓好課題研究。在實踐探索中破解學(xué)科教學(xué)難題，帶領(lǐng)本工作室教師開展有效的教學(xué)科研活動。
3.做好帶頭示范。引領(lǐng)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)，通過同課異構(gòu)、研討會、報告會、名師論壇、公開教學(xué)、成員共研、現(xiàn)場指導(dǎo)等形式，有目的、有計劃、有步驟地開展教學(xué)研究與展示活動，傳播先進的教育理念和教學(xué)方法，幫助本學(xué)科教師解決教與學(xué)過程中遇到的問題，充分發(fā)揮名師的帶頭、示范、輻射作用，從而形成名優(yōu)群體效應(yīng)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。
4.建好交流平臺（教育博客）。開辟工作室教育博客，及時傳遞工作室成員之間研究成果，交流“工作室”研究成果，建立“學(xué)科骨干教師專業(yè)發(fā)展研究”教育教學(xué)資源庫，使博客成為本學(xué)科教學(xué)動態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站，以互動的形式面向廣大教師和學(xué)生。
工作室的目標(biāo)是提高教師的'教學(xué)水平和科研能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。為達到這個目標(biāo)，工作室的成員包括主持人、主持人助理、特聘導(dǎo)師和研修學(xué)員。
主持人負(fù)責(zé)全面的工作，制定管理制度和發(fā)展規(guī)劃，指導(dǎo)成員開展工作。他還負(fù)責(zé)制定培養(yǎng)計劃和考核方案，幫助成員和學(xué)員制訂個人專業(yè)發(fā)展計劃，并督促實施完成。此外，他還需要帶領(lǐng)工作團隊完成教師培訓(xùn)和指導(dǎo)任務(wù)，主持課題研究工作，建立工作室博客，組織教育教學(xué)研究及實踐活動，并負(fù)責(zé)日常事務(wù)管理和經(jīng)費使用。
主持人助理在主持人的指導(dǎo)下，協(xié)助主持人開展各項工作。
工作組研修成員需要在主持人的指導(dǎo)下，制定個人發(fā)展目標(biāo)和實施計劃，并督促自我發(fā)展。他們需要積極參加教學(xué)研討和學(xué)術(shù)交流活動，完成工作室規(guī)定的研究任務(wù)、科研任務(wù)和其他必須的相關(guān)任務(wù)。每年至少閱讀一本教育教學(xué)理論專著，與科組教研活動相結(jié)合，每月研究交流一次。
工作室的成果以精品課堂教學(xué)實錄、個案集、論文、課題報告、專著等形式向外輸出，以展示工作室的教學(xué)和科研成果。
4.每個工作室成員應(yīng)積極為博客撰寫高質(zhì)量的博文，包括教學(xué)論文、教學(xué)隨筆、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、聽課隨想、讀書筆記等。每月至少一篇，以豐富博客內(nèi)容、更新頻率快、吸引力強。每個成員每月要點擊瀏覽每位骨干教師博客一次，并為其中至少五位寫評論。
5.工作室以“有效教學(xué)的行動研究”為重點，每個成員每年至少上一節(jié)實驗課，并撰寫一篇教學(xué)論文，參加區(qū)級以上教研會議，或獲得區(qū)級以上獎勵，或在區(qū)級以上刊物公開發(fā)表。
6.工作室成員通過自身開課、開設(shè)講座等方式以及聽課、評課等途徑，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)能力，形成教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)造教學(xué)業(yè)績，力爭成為名師。
7.每個成員應(yīng)做好個人專業(yè)成長記錄，及時撰寫階段性發(fā)展總結(jié)，反思提煉個人教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色，撰寫教育教學(xué)論文。
四）檔案組成員職責(zé)：落實工作室《檔案管理制度》，建立和完善工作室檔案工作。每月編輯工作室工作簡報，在工作室主持人（或助理）指導(dǎo)下。
五）技術(shù)組成員職責(zé)：在工作室主持人（或助理）指導(dǎo)下，更新工作室博客，發(fā)表工作室工作簡報。
一）會議制度：
1.計劃會議：
1）每學(xué)年伊始召開一次工作室培養(yǎng)計劃會議，討論本學(xué)年工作室工作計劃，確定工作室成員的階段性工作目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、工作室的教育科研課題研究內(nèi)容及專題講座內(nèi)容等。
2）按照工作室總體工作計劃，在各階段召開階段性計劃會議，明確工作室對骨干教師跟崗研究期間教學(xué)教研的指導(dǎo)，跟崗研究結(jié)束后的遠(yuǎn)程指導(dǎo)、課題研究的結(jié)題指導(dǎo)等方面的具體內(nèi)容。
2.階段性匯報會議：按照工作室培養(yǎng)計劃，每學(xué)期安排兩次或以上的階段性工作情況匯報會議，匯報工作情況，交流教學(xué)、科研過程中所獲得的心得體會，介紹培養(yǎng)任務(wù)、科研課題的進展情況，提出和共同探討解決實施計劃的過程中所碰到的難點問題。
3.總結(jié)會議：每學(xué)年召開一次工作室總結(jié)會議，展示本學(xué)年工作室所獲得的成果，借鑒其他工作室或教育機構(gòu)的成功例子，分享成功的經(jīng)驗、探討本工作室仍存在的問題及改進方案。
二）“師帶徒”模式及研究交流制度。
本工作室將建立骨干教師和研修學(xué)員的檔案管理制度。工作室主持人負(fù)責(zé)檔案管理工作，確保檔案完整、準(zhǔn)確、及時。檔案內(nèi)容包括個人信息、參加培訓(xùn)情況、教學(xué)科研成果、考核結(jié)果等。檔案采用電子化管理，定期備份，并保證檔案信息的保密性。工作室成員可以隨時查閱自己的檔案信息，也可以向主持人提出修改或補充的請求。
工作室管理制度11
一、指導(dǎo)思想
在廣漢市教育局和教師研培中心的領(lǐng)導(dǎo)下，在湯建輝室長的引導(dǎo)下，工作室全體成員以課題研究為主線，以科研活動為載體，充分發(fā)揮名校長在管理、科研方面的示范引領(lǐng)和傳、幫、帶作用，為提升全廣漢教育教學(xué)的'管理水平做出貢獻。
二、科研工作目標(biāo)
1、通過科研工作推進培養(yǎng)一支能學(xué)習(xí)、有思想、有水平的優(yōu)秀管理團隊。
2、開展一批關(guān)于學(xué)校管理方面的課題研究。
3、工作室爭取申報一項省或市級課題。
4、形成一批科研成果并轉(zhuǎn)化推廣這些成果。
三、工作室成員科研工作管理細(xì)則
1、確立課題，開展活動。工作室以課題研究為抓手，開展相應(yīng)的教育、教學(xué)管理研究活動。以管理人才培養(yǎng)及成長規(guī)律研究為研究方向，帶領(lǐng)本工作室成員和教師開展卓有成效的研究活動，對研究過程進行跟蹤記錄，收集相關(guān)研究資料和成果。工作室成員要積極參加課題研究活動。每人至少參加一項縣級課題及以上科研課題，工作室成員要根據(jù)課題研究情況，撰寫課題研究方案和研究工作計劃，要認(rèn)真做好課題研究過程記錄，建立課題研究檔案，能積極結(jié)合本校與工作室階段發(fā)展要求參加相關(guān)課題的研討活動，每年至少撰寫一篇與課題研究相關(guān)的文章或案例分析、報告，每期有一個科研工作進展匯報材料并上傳至工作室博客，每學(xué)年有科研工作階段報告并上傳至工作室博客。
2、建立博客，自主研修。工作室建立工作室博客，工作室成員建立個人博客，個人博客相互鏈接，工作室博客鏈接到廣漢市教育局、研培中心等網(wǎng)站上。工作室成員自覺進行學(xué)習(xí)提高，激發(fā)職業(yè)熱情和創(chuàng)新精神。在工作室博客上開辟專欄，及時傳遞有關(guān)工作動態(tài)和研究成果，面向社會且與關(guān)心工作室成長的學(xué)者專家開展互動交流，不斷積累形成廣漢教育教學(xué)管理資源。
3、履行責(zé)任，物化成果。制定工作室領(lǐng)銜人和工作室成員職責(zé)。工作室成員按照個人發(fā)展規(guī)劃，做好傳幫帶工作。通過履行工作職責(zé)，完成自身素質(zhì)提高。工作室成員通過開展讀書學(xué)習(xí)、撰寫研究論文、舉辦講座等形成一批優(yōu)質(zhì)物化成果，傳播先進的教育教學(xué)管理理念和方法，發(fā)揮名校長工作室的示范和輻射作用。
4、工作室成員平時以自學(xué)自研為主，根據(jù)承擔(dān)的管理工作，每學(xué)期有選擇性研讀一本以上教育專著，撰寫研讀體會文章發(fā)表在博客上。
5、工作室每學(xué)期至少舉辦一次學(xué)術(shù)報告會，邀請專家講學(xué)。工作室成員要按時參加會議學(xué)習(xí)，不得無故缺席。
6、學(xué)期工作結(jié)束，工作室成員要對自己一期的科研情況進行總結(jié)，工作室將對成員的科研情況進行考核，做出評價和建議。
工作室管理制度12
為了確保工作室各項工作有序開展，工作室成員除遵守學(xué)校一切規(guī)章制度外，須遵守下列制度。
一、學(xué)習(xí)制度
1、工作室成員要不斷學(xué)習(xí)教育理論，研究新課標(biāo)、新課程、新教法，不斷改進教學(xué)方法，總結(jié)交流教研活動經(jīng)驗，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律。圍繞教科研課題、課堂教學(xué)每月進行一次集體學(xué)習(xí)、交流活動，堅持自覺學(xué)習(xí)和自覺反思，并做好學(xué)習(xí)活動記錄。
2、工作室成員每期的自我發(fā)展計劃中明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)目前及今后教育教學(xué)改革趨勢在教育教學(xué)理論等方面有選擇性的學(xué)習(xí)。
二、研討制度
1、工作室成員積極參加各級各類教學(xué)研討活動。
2、工作室建立“每月一主題”研討制度。由工作室主持人根據(jù)研究方向確定主題，每月集體研究一次。
三、交流制度
1、XXX工作室定期進行學(xué)術(shù)研討交流活動。
2、建立XXX工作室網(wǎng)頁，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。開辟XXX對話、優(yōu)秀案例選登、XXX風(fēng)彩等欄目，提高工作室知名度和輻射效應(yīng)。
3、工作室成員不斷發(fā)揮工作室中XXX的示范、引領(lǐng)作用，帶頭出研究課、觀摩課、示范課。
4、認(rèn)真做好“傳幫帶”活動，積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的'任務(wù)，定向結(jié)對培養(yǎng)青年教師，培養(yǎng)過程規(guī)范，培養(yǎng)效果明顯。
四、課題管理制度
1、工作室成員要積極開展課題研究工作。根據(jù)課題研究方案，在每一階段制訂具體的研究實施計劃，及時作出階段總結(jié)。
2、課題必須做到有方案、有措施、有活動記錄、有階段小結(jié)、有結(jié)果分析、有實驗報告和實驗鑒定。
3、每個成員必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法從事課題研究工作，多出科研成果。
4、帶動更多的青年教師進行扎實有效的課題研究。
五、獎懲制度
1、工作室設(shè)立“工作室優(yōu)秀成員”、“工作室學(xué)習(xí)積極分子”等獎項并每期評出，以獎為主。
2、根據(jù)工作方案制定XXX工作室成員考核標(biāo)準(zhǔn)，考核結(jié)果可作為教師評優(yōu)評先依據(jù)。
3、對于不求進取，不能按時完成工作室布置的成員進行勸退工作。
工作室管理制度13
一、服從教師的安排，有秩序地進入實驗室，嚴(yán)禁大聲喧嘩、跑動，以保證安靜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、為了保證實驗室的安全和衛(wèi)生，不得將食品、飲料、水杯等帶入實驗室。禁止隨地吐痰，亂扔紙屑，抽煙、吃東西、嚼口香糖等。
三、應(yīng)愛護公共財物，嚴(yán)禁在電腦和維修工作臺上刻劃，更不得隨意私自搬動、拆卸計算機及相應(yīng)的部件。
四、計算機拆裝實驗時，必須嚴(yán)格遵守操作流程，在完成廢舊板卡拆裝試驗后，才能拆裝整機，禁止私自更換、帶走計算機部件，不得野蠻操作，嚴(yán)格按照指導(dǎo)老師的.要求操作。每次實驗必須做好登記，寫好實驗報告。
五、遇疑難問題或計算機出現(xiàn)故障應(yīng)及時向教師反映，不得擅自處理，不按要求操作損壞設(shè)備，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定進行賠償。
六、嚴(yán)禁在實驗室玩游戲，做與實驗無關(guān)事情。
七、硬件安裝及操作完成后應(yīng)正常歸位所使用的硬件，正確關(guān)閉計算機。將鍵盤、鼠標(biāo)、椅子、工具等放置歸位。
對違法上述規(guī)定者，視情節(jié)嚴(yán)重，進行批評教育，責(zé)令作書面檢查，屢教不改者學(xué)院將予以嚴(yán)肅處理。
工作室管理制度14
為更好地服務(wù)公司聯(lián)合工會委員會（以下簡稱聯(lián)合工會）的會員單位，同時根據(jù)市總工會有關(guān)工會經(jīng)費的使用規(guī)定，規(guī)范工會經(jīng)費的使用、監(jiān)督和管理，明確工會經(jīng)費開支范圍、審批權(quán)限、工會經(jīng)費開支單據(jù)審核，保障工會經(jīng)費使用的合法、有效和安全，特制定本制度。
一、工會經(jīng)費的使用范圍
會員單位對工會經(jīng)費使用應(yīng)本著服務(wù)職工、勤儉節(jié)約、民主管理的原則。具體使用范圍如下：
1、職工活動支出：會員單位開展職工教育、文體、宣傳等活動發(fā)生的支出。具體包括：職工教育費、文體活動費、宣傳活動費、其他活動支出（其他活動支出包括基層工會支付的會員特殊困難補助的'費用以及工會開展其他活動的各項支出）。
2、會員單位組織的職工集體福利支出。
3、各類慰問金支出：包括生日慰問金、住院與分娩慰問金、獨生子女六一慰問金、喪事慰問金。
4、工會培訓(xùn)工會干部、加強自身建設(shè)及開展業(yè)務(wù)工作發(fā)生的培訓(xùn)費、會議費。
5、會員單位可使用的工會經(jīng)費為上繳工會的單位工資總額的1.2%（注意：6月30日前可使用的工會經(jīng)費為上繳工會的單位工資總額的1%）
6、會員單位內(nèi)部應(yīng)及時公布工會經(jīng)費使用情況，接受職工監(jiān)督。
二、報銷審批手續(xù)和程序：
1、會員單位憑活動方案和該項活動真實產(chǎn)生的費用憑證報銷工會經(jīng)費。由會員單位指定的專辦員（根據(jù)會員單位在聯(lián)合工會報備的指定專辦員）填報《費用報銷單》（附表1），附上原始發(fā)票單據(jù)，并按規(guī)定簽字確認(rèn)；
2、由工會組織員核實報銷憑證和金額；
3、由聯(lián)合工會常務(wù)副主席和會計進行審核，復(fù)核報銷憑證的真實性、簽名與附件單據(jù)完整性；
4、送聯(lián)合工會主席簽批后由出納辦理付款手續(xù)。
三、報銷憑證要求
1、會員單位組織工會會員活動，報銷單據(jù)要附相關(guān)活動方案（例如羽毛球比賽、中秋博餅、員工健步行、員工拓展業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動），所報銷的單據(jù)要與該活動方案相關(guān)聯(lián)，該活動所引起的餐費、日用品、獎品等開支可據(jù)實列支。
2、經(jīng)費開支必須取得正式發(fā)票，原始單據(jù)必須內(nèi)容完整，發(fā)票抬頭單位名稱“***”，發(fā)票必須有開票單位的“發(fā)票專用章”或“財務(wù)專用章”，業(yè)務(wù)內(nèi)容須填寫清楚，大小金額一致，不得有涂改、挖補、刮擦等現(xiàn)象。
3、對職工個人支付慰問金或困難補助等要造《津貼發(fā)放表》（附表2），原則上不超500元/人/次，超過限額可提出申請，由聯(lián)合工會常務(wù)副主席按申請金額的合理性進行審批。慰問金或困難補助要有收款人簽名和相應(yīng)的慰問事項材料或困難證明材料，按報銷審批程序發(fā)放。
4、兩人以上的單位報銷憑證至少要有兩人簽名，屬于集體活動支出須全體工會會員簽名或工會會員單位代表和經(jīng)辦人簽名，簽名必須使用鋼筆或黑色簽字筆，不得使用圓珠筆或鉛筆簽字。
5、付款原則上付給會員單位，如確需支付至工會會員個人賬戶，須有付給指定個人戶頭的單位授權(quán)書；一個會員單位每次報銷工會經(jīng)費，只能支付至一個賬戶。
6、會員單位負(fù)責(zé)本單位工會經(jīng)費報銷及使用，應(yīng)對工會經(jīng)費使用的合規(guī)、真實性，由此產(chǎn)生的一切糾紛由各工會會員單位獨自負(fù)責(zé)解決。
四、報銷頻率與期限：
會員單位工會經(jīng)費報銷原則上按每半年報銷一次，即每年7月和1月報銷前半年工會經(jīng)費，特殊情況經(jīng)報工會常務(wù)副主席同意可酌情增加報銷頻率。
工會經(jīng)費沒有使用期限，可以跨年使用。
本制度的解釋權(quán)歸公司聯(lián)合工會委員會。
附表1：《費用報銷單》、《付款申請單》
附表2：《津貼發(fā)放表》
聯(lián)合工會委員會
20xx年7月1日
工作室管理制度15
遠(yuǎn)程教育工作室是學(xué)校開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，進行遠(yuǎn)程教育資源接收、下載和整理加工的場所，主要為遠(yuǎn)程教育和學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。學(xué)校安排具有一定業(yè)務(wù)水平的`教師專人負(fù)責(zé)工作室日常接收和管理工作。
一、工作室向全體教師開放，鼓勵學(xué)科教師到工作室收看、查閱和借用資源。
二、面積不小于8平方米，適當(dāng)裝修布置，室內(nèi)安裝風(fēng)扇、窗簾，防止陽光直射設(shè)備，保持適宜設(shè)備運行的室內(nèi)溫度和濕度。
三、工作室實行專人管理。保持室內(nèi)整潔，注意文明衛(wèi)生，不得在室內(nèi)吸煙。不得在工作室內(nèi)進行與項目工作無關(guān)的活動。
四、嚴(yán)禁將易燃易爆、有腐蝕有毒性、強氧化強磁場或放射性物品帶入室。
五、室內(nèi)所有軟件都具有版權(quán)和版權(quán)保護；所有軟件未經(jīng)遠(yuǎn)教管理員許可或進行殺毒處理，不得擅自帶入室內(nèi)使用。
六、工作室內(nèi)設(shè)備只能用于遠(yuǎn)程教育項目工作，一律不準(zhǔn)外借挪作它用。
七、室內(nèi)設(shè)備設(shè)施隨時保持良好狀態(tài)，確保其正常運行和日常使用。
八、下班前工作人員應(yīng)將所有設(shè)備復(fù)位，關(guān)閉室內(nèi)電燈和電源總閘，關(guān)好門窗，防火防盜。
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