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生活老師一日工作流程總結(jié)報(bào)告

時(shí)間:2022-07-20 20:30:16 工作總結(jié) 我要投稿

生活老師一日工作流程總結(jié)報(bào)告

  總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編收集整理的生活老師一日工作流程總結(jié)報(bào)告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

生活老師一日工作流程總結(jié)報(bào)告

  生活老師一日工作流程總結(jié)報(bào)告 篇1

  本人xxxx,現(xiàn)任生活老師一職。回顧20xx年是多變的一年,也是感觸頗深的一年,從學(xué)習(xí)到生活,無論在何種工作崗位上,克服困難,踏實(shí)工作,始終堅(jiān)持著“立足本職,服務(wù)學(xué)生”的工作理念,認(rèn)真將各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行著,F(xiàn)本人將20xx年工作總結(jié)如下:

  一、在思想方面

  作為一名合格的中共黨員,我始終把思想學(xué)習(xí)放在生活的第一位,不斷提高黨性修養(yǎng),積極參加莊園的黨員學(xué)習(xí),通過自身的實(shí)際行動(dòng)和黨員的模范帶頭作用,時(shí)刻牢記自己的職責(zé),服從上級(jí)的安排,認(rèn)真工作,踏實(shí)學(xué)習(xí),始終堅(jiān)持以人為本,言傳身教的教育理念,積極輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的學(xué)習(xí),強(qiáng)化學(xué)生的日常行為教育,始終保持著鮮明的工作思想,使學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作和生活管理工作順利進(jìn)行。

  二、在工作方面:

  1、堅(jiān)持不懈,繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)齡兒童學(xué)習(xí)教育

  作為一名合格的教育者,我深知教育的意義,也明白教育過程中需要克服的困難,因此始終堅(jiān)持不懈,根據(jù)實(shí)際情況,調(diào)整工作步伐,始終將兒童學(xué)習(xí)放在第一位。一是認(rèn)真接送兒童上學(xué)放學(xué),確保兒童按時(shí)順利上學(xué);二是認(rèn)真溝通與學(xué)校的教育問題,及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)、社工反饋。生活老師反饋兒童就學(xué)情況;三是認(rèn)真監(jiān)督兒童上好晚自習(xí),指導(dǎo)兒童完成家庭作業(yè);四是協(xié)助生活老師查寢,及時(shí)送兒童就醫(yī)。

  2、轉(zhuǎn)變工作方式,確保較快融入新崗位

  作為一名兒童的生活協(xié)助者,我深知需要老師具有極強(qiáng)的耐心和細(xì)心,也知道兒童需要生活老師在吃、穿、住、行上的悉心照顧。因此,當(dāng)我新加入到生活老師這個(gè)崗位時(shí),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),調(diào)整工作態(tài)度,加強(qiáng)學(xué)習(xí),確保較快地融入工作崗位;一是全面了解兒童的生活習(xí)性,掌握兒童特殊需求;二是認(rèn)真研究生活老師各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格把好制度關(guān);三是積極向各位生活老師吸收經(jīng)驗(yàn),與兒童建立良好的師生關(guān)系

  3、嚴(yán)格要求,為兒童營造良好的生活氛圍

  一是加強(qiáng)常規(guī)管理,規(guī)范就寢紀(jì)律,嚴(yán)格按照規(guī)定,按時(shí)督促兒童就寢,形成良好的生物鐘;二是狠抓養(yǎng)成教育,促進(jìn)衛(wèi)生行為。按時(shí)檢查兒童的內(nèi)務(wù)情況,認(rèn)真指導(dǎo)兒童清潔衛(wèi)生,隨時(shí)關(guān)注兒童穿著,督促兒童勤換衣物,勤添加衣服;三是認(rèn)真關(guān)注兒童飲食健康情況,按時(shí)帶兒童到食堂就餐,教導(dǎo)兒童節(jié)約糧食;四是協(xié)助學(xué)習(xí)輔導(dǎo)老師上好晚自習(xí),為兒童解答學(xué)習(xí)疑問;

  4、認(rèn)真仔細(xì),做好兒童后勤工作

  按照上級(jí)安排,服從領(lǐng)導(dǎo)要求,因身體原因,調(diào)整了工作內(nèi)容,每日認(rèn)真收集對(duì)兒童有利的新聞并張貼,使兒童能夠得到每日最新的時(shí)事新聞,了解新鮮事;輔導(dǎo)生病兒童進(jìn)行學(xué)習(xí),使兒童不落人于后。每日收取報(bào)刊雜志,分發(fā)到各小組,認(rèn)真為各位同事服好務(wù)。

  作為學(xué)齡兒童管理教育中的一個(gè)角色,在探索中慢慢積累學(xué)習(xí),20xx年或有不足之處,但我相信只有堅(jiān)持,才能讓工作順利進(jìn)行下去,通過所有同事的努力才會(huì)更好的服務(wù)于兒童。

  生活老師一日工作流程總結(jié)報(bào)告 篇2

  本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在其他部門的'大力配合下,在全體宿舍管理員的群策群力下,宿舍管理工作翻開了新的一頁。

  回眸這一學(xué)期的舍務(wù)管理工作,我倍感欣慰。

  其一,我突出了目標(biāo)的導(dǎo)航。

  期初有詳實(shí)的工作計(jì)劃,每月有具體的工作安排,每個(gè)階段有階段工作目標(biāo)。九月我們將開學(xué)穩(wěn)定工作放在第一位;十月我們將學(xué)生的生活習(xí)慣行為習(xí)慣放在首位;十一月,宿舍衛(wèi)生是我們工作的中心;十二月份一月我們將重大違紀(jì)行為的處理和期末學(xué)生的穩(wěn)定工作作為工作重心。可以這樣說,宿舍管理工作正如登臺(tái)階一樣,每一步都走得很穩(wěn)很實(shí),可謂是“步步為贏”。目標(biāo)管理是宿舍管理漸趨規(guī)范的先決條件。

  其二,我講求了合作的效果。

  與班主任牽手,這是宿舍管理的重中之重。

  班主任是德育工作的第一德育導(dǎo)師,我緊密地聯(lián)系班主任,將繁難的瑣碎的勞動(dòng)衛(wèi)生教育、日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、遵規(guī)守紀(jì)教育、愛校愛班教育、感恩教育等任務(wù)分給29位班主任;學(xué)生宿舍里若某班級(jí)出現(xiàn)了問題,我總會(huì)在第一時(shí)間或當(dāng)天與該班班主任取得聯(lián)系,來一個(gè)“趁熱打鐵”。這學(xué)期的班主任會(huì)議開得較多,雖說我的發(fā)言講話甚少,但舍務(wù)對(duì)班主任的要求并沒有降低,相反班主任更重視宿舍管理了,平常談?wù)摪嗉?jí)宿舍問題更多了。及時(shí)地向班主任反饋學(xué)生信息,這給了班主任教育學(xué)生的第一手好材料,這也逼著班主任及時(shí)去解決問題消化問題查找原因總結(jié)教訓(xùn);及時(shí)地協(xié)同班主任一同處理問題,這給了班主任莫大的助力,我的助推力讓班主任更愿意去主動(dòng)處理問題。

  與宿舍管理員握手,這是宿舍管理的前提。這學(xué)期初,在我的建議和要求下,宿舍管理員隊(duì)伍做了重新調(diào)整,男生宿舍只留了三名同志;其后做了第二次調(diào)整,女生宿舍陳梅娥被換出莫儒曼上。兩次調(diào)整表明了領(lǐng)導(dǎo)規(guī)范宿舍管理的決心,無形中給了宿舍管理員壓力。工作中,我教給宿舍管理員管理學(xué)生的方法:哪些學(xué)生可以適當(dāng)?shù)那么,一般違紀(jì)怎樣處理,采取哪幾種方式來懲戒,如何做到嚴(yán)格管理。我督促宿舍管理員做好細(xì)致工作:六樓頂燈沒關(guān),三樓衛(wèi)生間的衛(wèi)生檢查沒有,檢查結(jié)果怎么沒有及時(shí)上交??我勤勉付出以帶動(dòng)和激勵(lì)宿舍管理員,我注重了制度管理和人性化管理的結(jié)合,在八名管理者中,沈輝銘同志需要經(jīng)常督促外其余均很主動(dòng)。融洽的同志關(guān)系使得工作的開展順利了。

  與德育處幾位同志攜手,這是宿舍管理工作蒸蒸日上的又一重要原因。舍務(wù)管理工作說白了是德育工作的一個(gè)重要組成部分,衛(wèi)生紀(jì)律安全禮儀是德育的核心話題。朱校長蒙主任黃主任方老師吳書記所給我的莫大的支持,讓我的管理工作順風(fēng)順?biāo)。帶管制刀具的陳景山王開積進(jìn)德育處多回,竄女生宿舍的朱德良同學(xué)被勸退,放鞭炮的李曉偉同學(xué)被家長帶回,在305宿舍公然抽煙的林覺武同學(xué)家長主動(dòng)帶走,聯(lián)袂主演,“快刀斬亂麻”的效率,讓學(xué)生驚懼。

  舉學(xué)生干部之手,實(shí)行自我管理。第二周,我組織召開了一次住宿生宿舍長會(huì)議,強(qiáng)化了宿舍長的責(zé)任意識(shí)。同一周我成立了宿舍管理學(xué)勤會(huì),并連續(xù)召開了幾次會(huì)議,明確了職責(zé)分工,交流了工作情況。詹興煌楊慶周符吉斌的積極負(fù)責(zé)得到了宿舍管理員的好評(píng)。學(xué)生干部的上崗,讓開學(xué)第一月宿舍平靜。

  借總務(wù)后勤其他同志之手,給學(xué)生正常生活以保障。宿舍備品,公共設(shè)施,上學(xué)期損壞的多,暑期維修沒來得及,學(xué)期初幾名同志“三步并作兩步”維修,給予了宿舍學(xué)生正常生活以保障。

  其三,我加強(qiáng)了過程的落實(shí)。根據(jù)期初制定的工作計(jì)劃,我按部就班的開展著工作。

  九月,我召開了一次宿舍管理員會(huì)議,部署工作任務(wù),提出具體要求,明確崗位職責(zé)和一日工作流程,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí);有序組織學(xué)生入住公寓,學(xué)生生活得到合適的安頓,學(xué)生床鋪問題得到了解決;擬定了各種制度,并以表格形式上了墻;在第一周拿出了《班主任查寢簽到簿》、《宿舍管理員每日檢查記錄》、《宿舍管理班級(jí)問題通知單》,宿舍管理以最快的速度走上正軌;以廣播會(huì)的形式組織了學(xué)生認(rèn)學(xué)習(xí)《宿舍管理?xiàng)l例》、《宿舍管理量化評(píng)分細(xì)則》、《宿舍管理違紀(jì)處理決定》;召開一次宿舍長會(huì)議,成立“宿舍管理學(xué)勤會(huì)”并召開了會(huì)議。從第二周正式啟動(dòng)量化評(píng)分,宿舍管理進(jìn)入常態(tài)化。

  十月,以廣播會(huì)的形式召開了第二次全體住宿生會(huì)議。期中前,在后勤人員會(huì)議上做了前段工作的小結(jié)報(bào)告,小結(jié)了宿舍可喜的變化及指出宿舍管理存在的問題,并給宿舍管理員提出了新的工作要求。到這一階段,宿舍管理漸趨規(guī)范,宿舍區(qū)漸趨平靜。這一個(gè)月舍務(wù)處實(shí)行了班主任指紋簽到,學(xué)生管理力度得到了加強(qiáng)。

  十一月份,我加強(qiáng)了宿舍管理的跟蹤,我及早發(fā)現(xiàn)了女生宿舍管理員疏于管理的根源,并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)做了匯報(bào)。我組織召開了男生宿舍二樓全體同學(xué)會(huì)議,有針對(duì)性地對(duì)二樓住宿生進(jìn)行紀(jì)律教育和愛護(hù)公物教育。這次專題教育很有效果,從這次會(huì)議后二樓公共設(shè)施學(xué)生破壞幾乎為零。

  十二月份,學(xué)生紀(jì)律問題,層出不窮。監(jiān)控系統(tǒng)給了我們管理很大的幫助,通過調(diào)監(jiān)控,我們查實(shí)了幾起偷盜事件。這個(gè)月我通過觀察發(fā)現(xiàn)竄床鋪竄宿舍竄樓層的現(xiàn)象非常嚴(yán)重,于是我和宿舍管理員把這個(gè)問題作為紀(jì)律管理的核心問題來抓。許多晨會(huì)我就這問題大做文章。

  一月份,已進(jìn)入期末倒計(jì)時(shí),在謝校的領(lǐng)導(dǎo)下,我和其他同志沒有放松管理,尤其是公共備品的保管和愛護(hù)教育。同時(shí),舍務(wù)學(xué)期資料我做了分類歸檔,電子稿也及時(shí)的上傳。這個(gè)期末,學(xué)生因放假很興奮,但宿舍和校園在我們強(qiáng)大的外力強(qiáng)制力的作用下很平靜。

  總的來說,宿舍管理已經(jīng)上了一個(gè)層次,所有領(lǐng)導(dǎo)不用再提心吊膽。破壞公物的行為少了(文化制度牌沒有一塊被破壞就是明證),勞動(dòng)意識(shí)強(qiáng)了(衛(wèi)生間很是干凈),紀(jì)律意識(shí)也正在增強(qiáng)。當(dāng)然,問題肯定是有的。

  下學(xué)期,我將在宿舍管理的細(xì)節(jié)上再努一把力,力爭管理無真空,學(xué)生安全無風(fēng)險(xiǎn)。我將從宿舍文化建設(shè),帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)文化內(nèi)涵,力爭讓文化環(huán)境給學(xué)生耳濡目染的影響。我將從正面激勵(lì)學(xué)生,再次組織管理員和學(xué)生開展“文明平安宿舍”評(píng)比活動(dòng)。分階段召開不同年級(jí)不同樓層學(xué)生特別會(huì)議等。我會(huì)始終堅(jiān)持與其他部門其他管理工作者其他德育工作者同心同德走“合作共贏”的路線。我也懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、后勤人員和維修人員能多多考慮學(xué)生實(shí)際,從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)注重做事的效率,及時(shí)維修。

  生活老師一日工作流程總結(jié)報(bào)告 篇3

  本學(xué)期從9月1號(hào)起,我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校的學(xué)生宿舍管理工作。為進(jìn)一步加強(qiáng)寄宿區(qū)的精神文明建設(shè),加深對(duì)寄宿生的思想品德教育,豐富寄宿生的日常生活,本學(xué)年以服務(wù)學(xué)生和保障學(xué)生"學(xué)習(xí)時(shí)有精力、生活上能安心"作為指導(dǎo)管理我校寄宿生的總目標(biāo),完成了各項(xiàng)常規(guī)管理工作。下面分項(xiàng)進(jìn)行總結(jié):

  一、文明的居室,情趣的生活

  具體如下:

  1、每日早晚兩次不定時(shí)以高要求、嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各寢室予以檢查、評(píng)比,每月份公布1次最佳宿舍與后進(jìn)宿舍名單,這些評(píng)比成績與學(xué)生積分密切掛勾。

  2、對(duì)住宿區(qū)的公共衛(wèi)生(樓道、雨棚頂和平臺(tái))予以分工負(fù)責(zé),落實(shí)到人。

  二、嚴(yán)格管理,提高對(duì)寢室安全管理重要性的認(rèn)識(shí),明確安全是宿舍管理的頭等大事,提出了防火、防盜、防惡性事故的具體辦法、措施;。

  三、其次抓文明衛(wèi)生:

  1、在宿舍,組織學(xué)生成員、各寢室長積極行動(dòng)輪流值班,對(duì)宿舍內(nèi)外亂扔垃圾、吸煙、喝酒等不文明行為進(jìn)行督促檢查;

  2、在宿舍內(nèi)張貼標(biāo)語,誘導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,張貼文明用語,為學(xué)生創(chuàng)造文明的環(huán)境。

  3、開展經(jīng)常性的文明寢室評(píng)選活動(dòng),第二學(xué)期開學(xué)時(shí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品(筆記本),實(shí)行文明宿舍的動(dòng)態(tài)管理,承認(rèn)、鼓勵(lì)學(xué)生點(diǎn)滴進(jìn)步。

  自開展創(chuàng)建文明寢室活動(dòng)以來,學(xué)生宿舍衛(wèi)生狀況有了很大的改觀,亂扔垃圾、隨地吐痰現(xiàn)象明顯減少,管理員的服務(wù)態(tài)度明顯改善,講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講道德、講秩序在宿舍內(nèi)外蔚然成風(fēng)。

  四、日常工作中重點(diǎn)突出抓財(cái)產(chǎn)管理,實(shí)行財(cái)產(chǎn)損壞的責(zé)任追究制度。

  五、對(duì)學(xué)生違紀(jì)方面的管理:

  1、按照相對(duì)集中的原則,經(jīng)與各班主任充分協(xié)商,調(diào)整了部分學(xué)生的宿舍,為各班學(xué)生管理提供了方便。

  2、課余時(shí)間走進(jìn)學(xué)生宿舍,在平等、友善的基礎(chǔ)上,誠懇與學(xué)生交流、溝通,耐心聽取學(xué)生反映的問題,及時(shí)向?qū)W校有關(guān)方面反映解決。

  3、召開學(xué)生座談會(huì),認(rèn)真聽取學(xué)生反映的問題,及時(shí)答復(fù);

  4、各寢室設(shè)學(xué)生聯(lián)絡(luò)員,由學(xué)生會(huì)干部成員和各寢室長擔(dān)任。在宿舍發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)與家長班主任聯(lián)系,防止事件發(fā)生、事態(tài)擴(kuò)大。

  5、與學(xué)生處及時(shí)聯(lián)系。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,如學(xué)生抽煙、喝酒、點(diǎn)蠟燭、鬧矛盾、丟失錢物、樓道潑污水、隨地大小便等,除制止、勸說、糾正以外,及時(shí)告知學(xué)生處人員。

  六、工作中存在的主要問題與不足

  1、對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生教育、安全意識(shí)教育應(yīng)常抓不懈。

  2、工作方法還存在一定問題,宿舍內(nèi)以活動(dòng)為載體的管理育人、服務(wù)育人工作開展不夠深入、扎實(shí),科學(xué)管理、規(guī)范管理尚未實(shí)現(xiàn);

  3、以人為本的管理、服務(wù)理念還沒有深入人心,服務(wù)意識(shí)、服務(wù)水平尚待進(jìn)一步提高。

  4、宿舍的室貌整頓及美化行動(dòng)遲緩;

  5、宿舍的文化建設(shè)、學(xué)生自我管理組織建設(shè)還沒有完全落實(shí)。

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