男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

初中優(yōu)秀班主任工作總結(jié)

時間:2022-07-05 15:33:07 工作總結(jié) 我要投稿

2022初中優(yōu)秀班主任工作總結(jié)(通用6篇)

  時間一晃而過,一段時間的工作活動告一段落了,經(jīng)過這段時間的努力后,我們在不斷的成長中得到了更多的進步,是時候抽出時間寫寫工作總結(jié)了。相信很多朋友都不知道工作總結(jié)該怎么寫吧,下面是小編為大家收集的2022初中優(yōu)秀班主任工作總結(jié)(通用6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

2022初中優(yōu)秀班主任工作總結(jié)(通用6篇)

  初中優(yōu)秀班主任工作總結(jié)1

  常聽老師們說:當老師真累。當班主任更累;厥走@些年的班主任工作,的確感到當一名小學班主任的辛苦,這其中有苦也有甜,沒什么經(jīng)驗可談,或許這只是自己對班主任實踐工作的幾點感悟,在此和大家交流一下:

  一、把贊美還給學生

  教師的贊美是陽光、空氣和水,是學生成長不可缺少的養(yǎng)料;教師的贊美是一座橋,能溝通教師與學生的心靈之河;教師的贊美是一種無形的催化劑,能增強學生的自尊、自信、自強;教師的贊美越多,學生就越顯得活潑可愛,學習的勁頭就越足。作為教師都有這樣的一種感覺,各班總有幾個學生既不勤奮上進,又不惹事生非,對班級一切活動既不反對,又不踴躍參加;雖然學業(yè)平平,卻不名落孫山。一般情況下,既得不到老師的表揚,也得不到老師的批評,是一些容易被老師忽視“遺忘”的學生。我班的毛心凱同學就是這樣一個似乎沒有什么特色的學生。在我教他的這兩年多的時間里,我?guī)缀鯖]注意到他的存在。直至有一天,一件微不足道的小事改變了我對他的看法,好象也改變了他自己。那是一次課間操,由于下課稍微晚了點,學生們都急急忙忙的往外擠,我站在講臺上,維持著秩序正好門后面的拖把倒了,學生們顧著擠,好象沒有注意到橫在地上的拖把。這時,毛心凱同學擠了過來,告訴大家看著點,別絆倒了,然后把拖把拿起來了。我被這一幕感動了,做完操后回教室,立刻在班級表揚了毛心凱同學,并盡力贊美了他關心集體,為他人著想的好行為。此后,我又從幾件小事里發(fā)現(xiàn)他性格閃光的地方,并及時給予表揚,使真善美的精神得以激發(fā)和升華。漸漸地我發(fā)現(xiàn)他變了,上課特別認真,作業(yè)完成得很好,學習成績也有了很大的提高,這件事給我啟示頗深,在班主任工作中,我開始注重以人為本,面向全體,細心觀察,捕捉他們身上的每一個閃光點,及時把贊美送給每一個學生,使之發(fā)揚光大。使每個學生都感到“我能行”,“我會成功”。實踐使我懂得教師一句激勵的話語:一個贊美的眼神,一個鼓勵的手勢……往往能給我們帶來意想不到的收獲。教師對學生小小的成功,點滴的優(yōu)點給予贊美,可以強化其獲得成功的情緒體驗,滿足其成就感,進而激發(fā)學習動力,培養(yǎng)自信心,促進良好心理品質(zhì)的形成和發(fā)展,有助于建立良好的師生關系,營造一個奮發(fā)向上的班集體氛圍。請多給學生一點贊美吧,因為他明天的成功就蘊藏在你的贊美之中。

  二、用愛心為后進生撐起一片天空

  我們常常把孩子比做初升的太陽,那么后進生就是遲升的朝陽。比起其他學生他們更需要老師的耐心、細心的呵護、理解與尊重、循循善誘……“要小心的像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠!边@句話或許有些夸張了一點,卻實實在在的告訴我們對待后進生不可疏忽大意,作為一名班主任,我們有責任、也有義務教育好這些后進生,使他們和其他學生一樣健康快樂的成長,展現(xiàn)自己獨特的風采。我的班級里李思雅和宛淼淼同學,他們倆個有一個共同的特點,不愛做家庭作業(yè),導致他們倆的學習成績很差,幾次找家長談話,效果也不是很好,課堂上,我仔細的觀察了他們倆個。課下,我找他們倆個談話,發(fā)現(xiàn)他們并不是那種學習成績較差、無可救藥的學生。看來是思想問題,我開始對他們進行思想教育,沒過幾天,病又犯了,我很生氣,同時也有些失望,不想再管他們了,但是我又想如果我放棄了他們,那么他們也許會越來越放松自己,所以我又不能不管他倆。接下來的一段時間,我真是動腦筋了,一有空就把他倆個叫到辦公室,一邊陪他們做作業(yè),一邊對他們進行思想教育。幾天之后,我發(fā)現(xiàn)李思雅同學已經(jīng)能夠自己按時完成作業(yè)了。于是,我及時對李思雅同學進行表揚,沒過幾天,另一個同學也開始自己完成作業(yè)了。當時我雖然很高興,但是令我很興奮的是他倆不但能按時完成作業(yè),而且作業(yè)的質(zhì)量也很高,批改他們的家庭作業(yè),不忘加上一句批語,有時是:你能按時完成作業(yè),老師真高興;有時是:你可要堅持哦!并且一直堅持到底;我心里有一種說不出的喜悅!因為,我沒有放棄他們。通過這件事情我明白了一個道理:對于后進生,要想讓他們有所提高,老師一定要抓住他們的弱點。從各個方面去關心他們,去愛護他們,使他們感受到老師給予他們的溫暖,給予他們的信心,給予他們的關懷,這樣讓學生從內(nèi)心發(fā)現(xiàn)自己的錯誤所在,找到提高的辦法,從而努力學習,這樣的辦法的確是很好的,我想這些寶貴的經(jīng)驗都會為我以后的班主任工作起到良好的作用!

  三、 請耐心等待,花兒就要開了一一教師要學會傾聽

  蘇霍姆林斯基說過:“教育藝術(shù)的基礎在于教師能夠在多種程度上理解和感覺到學生的內(nèi)心世界!眱A吐不失為一種最好的方法,我們教師應該積極去聽,與學生交談,從中了解學生的某些動作,可不少教師總認為學生是小孩子。不樂于傾聽他們的談話;特別是沉重犯錯誤時,更是不給他們說話的機會,任憑自己對學生大加訓斥,這樣很不利于教育好學生,我自己也有這樣的缺陷。學校強調(diào)學生不準遲到,我平時也是這樣要求學生的,但有的學生就是犯病,有一次,預備鈴都響過了,班里的周文燁同學還沒來,我焦急的站在樓上往下看,也沒看

  到人影兒,同學們都在專心的讀課文,“報告”,同學們聽到聲音都停止了朗讀了,看到他,我的氣就不打一處來,他經(jīng)常遲到,我昨天找他談話時,他保證說再也不遲到了。我狠狠地瞪了他一眼,“老師,我……”“你又在路上磨蹭,你看,都幾點了!蔽覜]等他說完,便接過他的話頭訓斥了他一頓,然后就讓他站在門口,再也不理會他了,課后才了解到,他這幾天生病啦,所以才來晚了。知道事情的真相后,我后悔自己沒有聽完他說的話,反思啦一下:作為教師,有時憑自己的主觀判斷去對待學生實在不應該,工作再忙,也要給學生說話的機會,也要尊重他們的人格,認真傾聽他們的說話。古人云:人之相交,貴在交心。所以,教師要放下架子,利用一切可以利用的時間、機會聽聽學生的心聲,聽聽他們的想法,注意他們的情感變化,讓學生充分顯示自己的內(nèi)心世界,使學生真切地感受到教師的關愛。

  總之,作為班主任要想方設法去幫助學生的成長,關心學生身心健康,關注學生的未來,只有這樣付出才會有回報。

  初中優(yōu)秀班主任工作總結(jié)2

  都說初三是艱苦的日子,而我感覺更多的是充實;都說初三是壓力大的階段,而我感覺更多是動力。四個多月轉(zhuǎn)瞬即逝,經(jīng)歷的酸甜苦辣真的很多,但學生和我不正是在這些歷程中,日漸成熟、穩(wěn)重,日漸生成濃濃師生情嗎?回顧這個學期的班主任工作,可以總結(jié)為以下幾點:

  一、加強常規(guī)管理,全力為備考創(chuàng)造最好環(huán)境

  其實,這個時候的學生大部分都能很自覺很刻苦地學習,基本學習氛圍濃厚。但也有個別學生,自制力差,必須得用紀律來約束他們。比如我們班有個很好動的阿本同學,上課倒是能聽講,但不愿動筆,課后作業(yè)也馬虎應付,于是我特地為他定專座、轉(zhuǎn)床位,與他簽訂協(xié)議,并安排干部同學監(jiān)督;

  二、一切以學生的為主,密切關注學生的狀態(tài)

  開學初,我召開“定目標,說理想”主題班會,并將自己的中考目標寫在黑板上,讓學生盡快進入備考復習的狀態(tài);組織全班學生進行了中考百日宣誓,增強斗志;二模后,我又召開了“平穩(wěn)度高原期,給信心自己”的班會課,幫助學生正確面對備考中的瓶頸期,適時調(diào)整,找到最好的狀態(tài);中考前,我組織學生召開了“考前支招,祝你成功應考”的班會課,為學生做最后的鼓勵、安撫。而且每次?己螅叶紩桶嗬锩總學生交談,了解學生狀態(tài),幫助指導;我還特意留意班里幾個波動較大的學生,經(jīng)常跟他們交流,給最大的幫助。

  三、依靠科任老師,做好的學生的學習方法指導和心理輔導

  在有限的時間,創(chuàng)造最大的價值,必須要有科學的學習方法。因此,我引導學生遇到學習上的困惑時,要及時跟科任老師交流,調(diào)整學習思路,提高學習效率。另外,我也經(jīng)常跟科任老師交流,密切關注班里的特殊學生,給予及時的心理疏導和幫助。

  四、加強家校聯(lián)系,齊力為學生加油鼓勁

  幾乎每個周末,我都會給家長一個短信,提醒家長多與學生交流,多為學生鼓勁,多給學生自信。學生在校的一些動態(tài),我都會及時跟家長溝通,讓家長及時了解小孩考前的一切的情況,并配合老師一起做好學生考前的心理輔導?梢哉f,三年下來,我們2班是一個包括所有學生和家長的大家庭,大家一起經(jīng)受考驗,慢慢成長!很感謝家長們的理解和大力支持!

  不負眾望,我們2班在最終的決戰(zhàn)中,取得了不錯的成績:陳子晴拿到了大良的狀元;全班有28位同學達到區(qū)屬分數(shù)線;語文全級最高分陳子晴114、數(shù)學全級最高分林曉嵐和許倬熙116、物理全級最高分許倬熙99、

  很開心,很懷念和二班的孩子渡過的這段時光,正因為有苦、有累、有汗,才會有好的收獲!我想我會在以后的工作中,更多第從初三的經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗,更多地關愛學生,更好地做好自己的工作。

  初中優(yōu)秀班主任工作總結(jié)3

  這個學期我擔任初一(12)班的班主任,這是我連續(xù)第五年擔任班主任,也是第二次擔任起始班的班主任。一個期以來,我按照學校的工作要求,我以“文明源于身邊細節(jié),做人始于學會感恩,教育重在培養(yǎng)習慣”這一德育工作主線,從班風建設、安全工作、行為習慣、育人質(zhì)量等方面開展德育工作,在學校領導、級長的關心和幫助下取得了一定成績。

  一、加強了班風的培養(yǎng)與建設,著力抓好班級常規(guī)管理

  我班的育人目標是:“勤奮、博學、自律、向上”。根據(jù)班風目標,制定了班班規(guī)細則和安全文明公約。一是大力培養(yǎng)學生對班級的歸屬感和團隊感。我班學生學習困難生的比例在全年級是最大的,這給我班的管理帶來了困難,但我班也是一個很活躍的集體,有潛能,講團結(jié),這讓我對該班充滿信心。重新組織學習了高震東的 “天下興亡,我的責任”以及從網(wǎng)上下載的激勵人的名言、整理了瘋狂英語的理念——“成為一個偉大的人”等。激發(fā)學生的責任感與愛國愛校熱情,幫助學生樹立自信心,要求學生從身邊的每一件小事做起,形成良好的行為習慣。通過經(jīng)常性的鼓勵與賞識,激發(fā)進取精神和自信心,同學們的思想覺悟有了很大的提高。無論是升旗或是集會,學生都注意自身形象,維護班集體利益。二是重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。通過民主選舉班委和隊委,同學們推選出了一些品學兼優(yōu)、有責任心并樂意為大家服務的學生擔任班隊干部,我要求他們努力學習,團結(jié)同學、以身作則,鼓勵他們要大膽工作,嚴格要求,注意工作方法。通過間周一次的班隊會,總結(jié)每周班級情況,指導他們工作方法,幫助他們提高工作能力。班長蒙敬桓、唐銀、生活委員李嘉欣、學習委員呂美君等都能積極主動工作,并卓有成效。三是常深入了解學生,和學生溝通。及時了解了學生的.思想、學習和生活情況,對學生進行了有針對性的教育,使班級紀律良好。四是加強與家長的溝通。本期召開了一次個別家長會,要求每個家長給班主任老師寫一封信,共收到10封介紹孩子成長經(jīng)歷、對孩子教育的期望的信,幫助我更多的了解了孩子,使我的教育工作有的放矢。經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,爭取積極作好合力教育工作。我主要是通過電話聯(lián)系,約請家長到校,讓家長第一時間了解學生最近的表現(xiàn)情況。五是重視活動的開展凝聚學生。本期利用“50周年校慶”,開展了主題班會,迎接國家級“綠色學!钡尿炇,開展了生態(tài)意識教育和文明習慣教育,組織學生參加了攝影賽和環(huán)保創(chuàng)作,讓他們通過活動彼此更合作更團結(jié)。

  二、實施自我管理,突出培養(yǎng)管理能力

  班級常規(guī)管理需調(diào)動全班學生的積極性,才能形成合力,共同構(gòu)筑起學生自我管理機制。因此,我借用魏書生的管理辦法,給每一位學生管理任務,讓其服務同學、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己。一是建立值日值勤制度,按學號輪流“執(zhí)勤”,二是對班上紀律管理,實行各項細則操行評比,周周總結(jié)評比,由值周班長負責計算。先進的上光榮榜,落后的進警示欄。三是民主改選班干部,讓有能力樂參與的學生提升自己的管理能力。五是大膽放權(quán),時時指導,讓學生自主管理。自習課、上午、下午各個時段的管理細化到班隊干部,各種活動的開展等都讓他們自己組織安排,既鍛煉了能力,又給班級帶來了活力,還給同學們帶來了很多的快樂!經(jīng)過一期來的教育管理,班上學生的自我管理能力明顯增強,學生的紀律大大改觀。

  三、以愛為紐帶,注重師生的情感交流

  沒有交流,就沒有教育,就沒有感悟,就沒有情感。我在教育中一是“偏愛”后進生。精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼,讓他們感受到自己在班上的價值。大膽吸收這些后進生參與班級管理,讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。如譚錦超自從擔當紀律委員后,嚴格要求自己,工作認真負責,紀律觀念增強了,同學老師都夸他變化大。二是嚴愛優(yōu)等生。對優(yōu)秀學生常敲邊鼓,以示警醒。如蒙敬桓同學是我班的學習紀律標兵第一次月考試后一時紀律松懈,驕傲自滿,我通過與他談心,嚴厲指出他的危險信號,從而督促他更好地學習。三是博愛中等生。中等生雖不出類拔萃,但他們渴望老師的關注,希望老師的賞識,因此我經(jīng)常在班上表揚中等生,讓其充滿自信的學習和生活。通過與學生的交流,共同感受學習的過程;感受師生的情誼,感受生活的美好;共同分享學習的快樂,分享友情的快樂,分享成功的喜悅;不停的學習新的知識,接受新觀念,和時代同步和學生共同成長。

  四、加強安全教育,創(chuàng)建和諧班級

  安全無小事,責任重于泰山。因此,安全教育堅持天天講,天天抓。組織學生學習了防雷、防風、交通、人身安全的教育,參加了交警大隊來校辦的交通安全講座,增強了學生的安全意識,掌握了一定的安全防范技能,促進了學生的健康成長。按照學校的安排,與學生及家長簽訂了安全教育責任書,開展了兩次清理整頓工作,消除了安全隱患,確保了班級安全。加強對學生進行紀律教育,做到常疏導,及時化解學生之間的矛盾,有針對性地進行心理健康教育,使班級和諧團結(jié)。

  五、隨想與憂慮

  班級德育管理繁而雜,時不時學生之間的一些小問題,讓人眼花繚亂,如果都由班主任來處理,恐怕縱有三頭六臂也會叫苦不迭,因此也只能是抓大放小,小事讓學生進行自主管理,發(fā)揮班隊委的作用,但這樣一來班級可能要扣掉一些分,直接影響班主任的考核。不過這都是暫時現(xiàn)象,等學生自主管理能力增強了,就會得到改觀。管得過細,學生會有反感情緒,不利于學生積極性的發(fā)揮。一學期的工作也讓我深感憂慮,主要是個別家長袒護縱容自己的孩子,給班級管理帶來負面影響,自己的孩子壞習慣多不以為然,反而被孩子的一次離家出走嚇得不再敢管理自己的孩子,讓其隨波逐流,讓為師的很擔憂。通過多方面的努力,在級長、班主任和科任老師的幫助協(xié)調(diào)下,我班的劉嬋娟、張潤恒同學在下半學期沒有再出現(xiàn)曠課了。

  本人在這個學期因為懷有身孕,曾經(jīng)請假一個月,使得我的班主任工作沒法做得最好,深表歉意。但也感謝在這段時間里得到學校領導的理解,特別感謝韓主任、羅級長、譚主任對初一(12)班的關心和幫助。

  初中優(yōu)秀班主任工作總結(jié)4

  過去的一學期里,我班在學校領導的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,F(xiàn)本學期的工作總結(jié)如下:

  一、加強對學生的思想政治工作,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),凈化學生的心靈。

  為了配合學校政教處和少先隊大隊部的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。同時,我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。

  二、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,深入全面地了解學生,努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。

  六年級學生面臨著畢業(yè)、升學等實際問題,隨著課時和知識復雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。因此,對這個年級學生的思想教育工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里,一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學習經(jīng)驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,遠離網(wǎng)吧等,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面,我自己也以身作責,努力做學生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風正、學風也有好轉(zhuǎn)。我班體育基礎較差,但在同學們的共同努力下,參加游泳比賽獲接力比賽第三名,在學校運動會上,女子接力賽也獲得第三名,在學校合唱比賽中,我班取得年級第二名的好成績,各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

  三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。

  后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

  四、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

  總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學生的小學生涯還有一個學期,面臨著畢業(yè)及升學等實際問題,下學期擔子還很重,工作還將更復雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,爭取取得更加輝煌的成績。

  初中優(yōu)秀班主任工作總結(jié)5

  時光飛逝,一個學期就成了歷史;仡欉@學期的工作,真的很辛苦。作為一名班主任,我不僅肩負著教學工作,還肩負著管理全班的重任。班主任是學生班級的教育者和組織者,也是學校教育尤其是學校思想道德教育的主力軍,F(xiàn)在總結(jié)一個學期的工作:

  首先,抓住亮點,及時鼓勵和欣賞學生

  每個人都喜歡被表揚。優(yōu)秀的學生需要表揚,學習困難的學生更需要表揚。作為班主任,要善于發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,給予信任,引導自己自覺發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,揚長避短,才能有好的發(fā)展。

  基于我同學的現(xiàn)狀,我從七年級開始就用這種鼓勵和賞識教育的方法,獎勵七年級期末考試單科冠軍,給李、關宏偉、左頒發(fā)證書,他們很高興。在獎勵他們的同時,我也告訴其他同學,我會一如既往的在月考、中考、期末考獎勵單科冠軍;總分提高5級以上的也給予獎勵;語文單科成績第二個月提高5分的獎勵,以后每增加一個月提高一分;好人好事,紀律明星,收錢,勞動標兵等。從那以后,獲獎的學生從未停止過,其中張海峰獲得了兩個獎項,勞動模范獎和愛情獎;诖耍{(diào)動了所有學生的積極性,中考成績優(yōu)異。

  第二,身體是模型,舉例教學比文字教學更重要

  首先要求自己正確認識和評價自己,注意各方面以身作則,關心學生,順境不驕傲,逆境不抑郁,樂觀開朗;在學生面前,表現(xiàn)出熱愛生活、追求事業(yè)、樂觀豁達的心理狀態(tài)。用自己的人格風格感染學生,以輕松愉快積極向上的心情迎接每天的工作。

  在對學生的教育中,我們應該把如何做人放在第一位。我覺得教學生做人不如教學生當老師,讓學生覺得你是他的榜樣,從而潛移默化地影響他,感染他,從而達到教育的目的。

  第三,創(chuàng)造一個優(yōu)良的學風和團結(jié)的班級

  首先,我狠抓班干部隊伍建設,保證從點到面形成良好的班風,嚴格要求學生在課堂紀律、儀容儀表、日常行為規(guī)范等方面,培養(yǎng)學生自律。

  其次,我充分發(fā)揮尖子生的光環(huán)作用,開展“一對一學習”小組活動,幫助教與學,讓學習落后的學生盡快趕上,從而形成健康競爭的學習局面。

  第三,我努力做好后進生的思想工作,在家長、學生和學校之間建立了良好的橋梁和溝通功能,增加了相互信任和理解,達成了共識。

  四、團結(jié)協(xié)作,加強與各科教師的合作與交流。

  要成為一名成功的班主任,必須教會學生實現(xiàn)各科均衡發(fā)展,加強與各科老師的溝通和聯(lián)系,以便及時了解學生的學習情況,處理好各種關系,協(xié)助任何一科老師處理好各種突發(fā)事件。通過我和全班同學的努力,學生和老師的關系很融洽,成績都是裴然,各科老師都反映很好。

  初中優(yōu)秀班主任工作總結(jié)6

  時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼中考已經(jīng)結(jié)束了,回憶這一年的工作,感慨萬千,初三學習與工作生活,可以概括為:忙、累、雜。不過在領導和各位老師的關心和幫助下,順利地完成了各項任務,取得了滿意的成績。下面我就從三個方面來談談自己一學期來的工作。

  一、班主任的主要工作

  初三是整個初中重要的時期,我深知自己肩負的責任重大,不敢有絲毫的怠慢。開學前,我做了詳細的工作計劃,規(guī)劃本學期的工作要點與打算,F(xiàn)在回憶起來,仍然記憶憂新。作為班主任的工作,本學期主要分為三塊。

  1、一?记皬土暪ぷ

  在教室上學的總?cè)藬?shù)為64人,雖然已經(jīng)初三了,但在行為規(guī)范方面,仍需要班主任花較大的精力去管,再者主要是抓學生的學習,及時掌握學生的學習動態(tài)。在這個階段,我們主要的工作是體育中考,實驗操作考。尤其是體育中考,占用了我很多時間,每天體育課和課間時間,抓長跑和跳繩。很欣慰的是成績還是不錯的。在教學管理方面,我和課任老師緊密配合,分成各個學習小組,組長負責本組的學習匯報與總結(jié)。每天早上我基本上早早來到學校,我來這么早的目的,就是和學生們一起復習和看書,總結(jié)自己的得失,尤其是錯誤的方面,記載下來,也就是我們常說的錯題本,只有這樣,學生才會學得輕松。同時,我還定期召開學生成績分析會,和課任老師一起商討學習計劃,學習得失。真的做到與學生同甘共苦。在一模考試中,全校6個班,有330人,我班取得了很大的進步,全校前80名有16人,這是一個鼓舞士氣的成果。

  2、二模提招前應對工作

  一?荚嚱Y(jié)束后,各門功課基本上結(jié)束了第一輪復習,那么接下來就進行查漏補缺了。我們把他們各科的錯題進行了研究,發(fā)現(xiàn)他們在第一輪復習過程中,有不少知識點還有問題,和各科老師研討,進行針對性的做學生的思想工作,每天把晨讀時間做為問題的集中時間。對于不斷進步的同學給予表揚,對下走下波路的同學給予鼓勵。不斷提升他們的自信心。二?荚嚦煽儽纫荒_要好。

  二?荚嚱Y(jié)束后,很快就是原范中提招,學生們的考試前的壓力大,我也在不斷給他們減壓,盡量減少不必要的失誤?荚嚱Y(jié)果喜人:原范中提招共走17人。我知道這是老師們共同奮斗的結(jié)果。

  3、三模中考沖刺工作

  提招結(jié)束后,學生的兩極分化更嚴重了,懂得學習的更加勁了,破罐破摔的也更嚴重了,作為班主任一方面要做好差生的思想工作:考一分是一分,省一分是一分,多考個分數(shù)就是給父母多掙個錢,能上高中的不上中專,能上中專的絕對不輟學,人生路漫漫,多給自己一個選擇的機會,到了最后鼓勵差生學習自己喜歡的科目,揚長避短,從而提高總成績。一方面做優(yōu)秀生的促進工作:結(jié)伴學習,晚三學習輔導老師的課程,那必須的,不會要積極問,晚四自補弱項科目。自己做計劃,合理分配各科學習時間。對心理素質(zhì)不太好的同學做思想工作,來調(diào)節(jié)他們的狀態(tài)。使他們以飽滿的熱情來學習。迎接挑戰(zhàn)。

  對于五次模擬考試認真分析,總結(jié)成敗,采取對策。各科教師協(xié)調(diào)應對,共同為班級服務。中考又有新收獲。

  二、主要收獲和體會

  1、用微笑面對學生

  很多人在提到教師時,總會與“嚴肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實,“微笑”的力量才是無窮的。每天給學生燦爛的微笑,會讓學生的身心感到愉快,智能得到發(fā)展。中國有句諺語:“誰也說不清哪塊云彩會下雨!倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為,我擁有一種特殊的教育手段――微笑。他們看得最多的是班主任老師,初三,這個特殊的學期,看到老師每天都很燦爛,他們的自信心也很強,也沒有什么壓抑感。學得輕松愉快。

  2、把真情送給學生

  真誠關心和愛護學生,不僅在思想上、學習上、生活上等給予關心,而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,平等對待每一位學生,不論是成績好的還是成績差的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論他是否犯過錯誤,班主任都要一視如仁,不搞特殊化,不偏見,要尊重學生人格,公平、公正、平等對待班上每一位同學,融洽師生關系,增強師生情感交流渠道,讓學生學習有一個溫馨和諧的場所,這樣他們才能好好學習,才會有學習的動力。比如,學生病了,我會打個電話通知家長,或者親自把他送回家;學生病假回校,我會主動為他補課;并且時時注意天氣情況,提醒學生添減衣服。這些雖然是小事,但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情,收獲的是更多的真心回報。每每讀到學生們發(fā)自真心的感激之語時,我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

  三、存在的問題

  班級管理工作有條不紊,有些工作做得還不夠細,還更需要一些耐心。在一次考試中,成績相當不理想時,我在班上大發(fā)火,結(jié)果適得其返。

  以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,回首這半年的工作,幾多感慨,這其中有經(jīng)驗,然而更多的是教訓。如果問我當班主任的感受的話,我會說,是很累,但很充實,也有快樂,和學生潮希相處,從中感受了不快樂。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任,是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功,但面對學生,我可以說一句:你們的老師面對過去,他將無怨無悔!我知道,在班主任工作上我做的還遠遠不夠,與領導的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,但我永不放棄。最后用一句詩:“路漫漫其修遠兮吾將上下而求索”來結(jié)束我的工作總結(jié)。

【初中優(yōu)秀班主任工作總結(jié)】相關文章:

優(yōu)秀初中優(yōu)秀班主任工作總結(jié)11-26

初中優(yōu)秀班主任工作總結(jié)08-02

初中優(yōu)秀班主任工作總結(jié)12-12

優(yōu)秀初中班主任工作總結(jié)11-25

優(yōu)秀初中班主任工作總結(jié)范文07-27

最新的初中優(yōu)秀班主任工作總結(jié)范文07-26

優(yōu)秀初中班主任的工作總結(jié)范文07-26

初中班主任的工作總結(jié)優(yōu)秀范文11-22

初中優(yōu)秀班主任德育工作總結(jié)11-29

初中班主任的個人優(yōu)秀工作總結(jié)11-28