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中學期末教學工作總結(jié)

時間:2022-07-21 13:10:52 工作總結(jié) 我要投稿

中學期末教學工作總結(jié)

  總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編收集整理的中學期末教學工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

中學期末教學工作總結(jié)

  一、指導思想:

  進一步深入鉆研教學大綱和教材,認真學習和研究教學改革,認真分析學生的學習狀況,改變教學的方式、方法,堅持實施素質(zhì)教育為根本點,側(cè)重基礎(chǔ)知識的傳授,認真完成教學內(nèi)容。

  二、工作情況:

  1、緊扣歷史科特點,采用不同形式的教學方法,激發(fā)學生的學習興趣,成效顯著。

 、俪浞致(lián)系現(xiàn)實生活事例作分析,有利于激發(fā)學生的學習興趣,擴大學生的知識面。

  ②利用獎分積分制作為衡量學生的平時表現(xiàn)分,效果不錯,激勵了學生的學習興趣。

  2、認真貫徹學校計劃,要求和教綱要求,結(jié)合本期制定的計劃目標實施教學,使本期的教學工作能按量順利完成。

  3、狠抓課堂教學質(zhì)量。

  課堂教學工作的中心環(huán)節(jié)是如何提高課堂教學的質(zhì)量。為此,在實踐中注意知識的縱橫向比較,做好知識的歸納和綜合,利用堂上小測試,進行鞏固和檢查學生對知識點的掌握。

  4、優(yōu)化教學語言,運用多媒體教學。

  ①教學的語言,對學生的'學習情緒有著直接的關(guān)系。用幽默、準確、精煉的語言神態(tài)進行引入、分析教材中的內(nèi)容,往往有意想不到的效果。如講到國民黨在抗戰(zhàn)中起到“牽制”作用時,做了一個牽繩動作進行分析其中意義,學生一下子就能理解了。

 、诮虒W中多媒體是提高教學效率的一個重要手段,如通過ppt的運用,大大提高了教學的效率,增加了知識面和掌握歷史知識的感知性。

  三、學生情況:

  1、大部分學習態(tài)度較認真,基本能依時完成作業(yè)。

  2、學習積極性有一定的提高,但受現(xiàn)實形勢的影響,不能很好的分配時間和精力進行均衡學習。

  3、課外知識和視野急需提高。

  四、教學的成績與解決問題:

  通過一學期的實踐,七年級的學生基本掌握了學習歷史學科的方法及開卷考試的特點,對歷史學習也產(chǎn)生了一定的興趣,學習氛圍比較好,對課堂也充滿了期待;對八年級的學生而言,進一步培養(yǎng)了興趣,學習歷史的方式方法都有一個提高,思維也產(chǎn)生了許多變化,全局思考的習慣逐漸呈現(xiàn),由于近代史屬于屈辱史,所以學生在愛國主義、民族主義方面也有一定認識,知道何為民族精神、堅持抗爭的意志。

  盡管學生取得了一定的成績,但是問題依然存在,主要表現(xiàn)在:

  1、課堂效率還不夠高,仍然有很大的提升空間。

  2、教學思路與教學輔助設(shè)備及課件的兼容不夠好。

  3、備教輔改練的系統(tǒng)效率仍然還有完善的地方。

  4、對學生情感交流還不夠,需要更多的做點思想工作。

  針對以上的問題在后面的教學中要注重從以下幾方面入手,做好整改工作:

  1、課前準備要更細致,盡量做到環(huán)環(huán)都有具體的時間指標。

  2、加強課件制作的水平,盡量把自己的教學思路和輔助設(shè)備做到產(chǎn)生最大的效果。

  3、加強與學生在學習方法和學習疑惑方面的探討,達到既能加深情感,又能解決一些問題。

  4、適當找部分成績較差的學生進行談話,以提高其成績。

  關(guān)于七年級地理出現(xiàn)的問題主要有以下幾方面:

  1、學生在啟蒙階段,對地理學科的認識不足,學習的興趣不足。

  2、地理的學習思維為建立,很多的問題理解有較大的偏差。

  3、空間想象能力較差,對于在經(jīng)緯網(wǎng)的知識點理解存在較大問題。

  4、基礎(chǔ)知識點掌握不到位。

  針對幾項主要的問題,重點在以下幾方面改進:

  1、在授課過程中,注意對基礎(chǔ)知識的強調(diào)和訓練,以達到夯實基礎(chǔ)的目的。

  2、通過與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,加以幽默精煉的語言,吸引注意力進而對地理學科產(chǎn)生濃厚的興趣。

  3、課堂上多設(shè)疑啟發(fā),讓同學們開動腦筋,培養(yǎng)思考問題的好習慣。

  4、加強對作業(yè)的檢查和聯(lián)系,以訓練促知識的鞏固。

  5、對部分學習興趣不高、學習成績較差的學生進行溝通談心,逐漸讓其改變對學習的看法,體會知識對自己生活和成長的重要性。

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