男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

初中教導(dǎo)處工作總結(jié)

時(shí)間:2022-11-12 10:09:54 工作總結(jié) 我要投稿

初中教導(dǎo)處工作總結(jié) (15篇)

  總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢?下面是小編為大家整理的初中教導(dǎo)處工作總結(jié) ,希望能夠幫助到大家。

初中教導(dǎo)處工作總結(jié) (15篇)

初中教導(dǎo)處工作總結(jié) 1

  即將過(guò)去的一年,教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心,加大教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和管理力度,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,努力探索適合我校實(shí)際的教育教學(xué)工作的新思路新方法,工作取得了一定的成績(jī)。

  一、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益

  配合縣教育局新一輪繼續(xù)教育,圍繞“備好課”和“上好課”這兩個(gè)專題,通過(guò)匯報(bào)交流、課堂展示等督促教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論,從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。強(qiáng)化對(duì)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控:非畢業(yè)班每學(xué)期由學(xué)校統(tǒng)一組織三次規(guī)范的學(xué)科檢測(cè),畢業(yè)班實(shí)行月考(周考)。對(duì)于命題、監(jiān)考、閱卷、考后會(huì)商等,教導(dǎo)處通盤考慮,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與,保證了考試結(jié)果的真實(shí)。學(xué)校順應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展,積極推動(dòng)現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,并于秋學(xué)期起,強(qiáng)力推進(jìn)語(yǔ)音教學(xué)設(shè)備的使用。

  二、規(guī)范常規(guī)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量

  (1)認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)足、開(kāi)齊各門課程。教師嚴(yán)格按課表上課,杜絕中考學(xué)科隨意擠占非中考學(xué)科課堂。控制學(xué)生在校時(shí)間,取消下午第四節(jié)課,不把實(shí)施課堂教學(xué)的目標(biāo)放在增加課時(shí)或增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)上。

  (2)加強(qiáng)過(guò)程和環(huán)節(jié)管理。以教學(xué)月查為抓手,做到教學(xué)管理的精細(xì)化。月查定時(shí)間、定人員,月查結(jié)果張榜公布。同時(shí)校長(zhǎng)室按月抽查,全面了解教師工作情況,限期整改存在的問(wèn)題。

  (3)加強(qiáng)年級(jí)備課組建設(shè)。以年級(jí)備課組為單位,認(rèn)真落實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、學(xué)科會(huì)商等教學(xué)常規(guī)。強(qiáng)化組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課制度,積極開(kāi)展教學(xué)研討。

  、加強(qiáng)家校聯(lián)系,充分發(fā)揮家長(zhǎng)在子女教育中的作用

  針對(duì)我校留守子女居多的現(xiàn)狀,學(xué)校想方設(shè)法積極應(yīng)對(duì)。首先是通過(guò)校訊通這個(gè)平臺(tái),及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)孩子在校情況。其次是依托三個(gè)年級(jí)組于每個(gè)學(xué)期分別召開(kāi)一次以上的家長(zhǎng)會(huì)。這些形式及活動(dòng)密切了家長(zhǎng)與子女、家長(zhǎng)與老師間的聯(lián)系與交流。家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng),促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。

  四、強(qiáng)化教科研工作,不斷豐富學(xué)校教研工作的內(nèi)涵

  (1)強(qiáng)化常規(guī)教研活動(dòng)的督查、指導(dǎo)。自春學(xué)期起,對(duì)各年級(jí)備課組制訂的公開(kāi)課、觀摩課等實(shí)行“掛牌”制度,列入學(xué)校的周工作計(jì)劃,落實(shí)到人、到天、到節(jié)。每次活動(dòng)分管領(lǐng)導(dǎo)都親自參加。學(xué)校還將使用多媒體作為公開(kāi)課的要件,促進(jìn)了教師使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的自覺(jué)性。

  (2)依托體育俱樂(lè)部、德育辦等開(kāi)展面向?qū)W生的系列活動(dòng)。如陽(yáng)光藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)(文藝表演、書(shū)畫(huà)作品展)、陽(yáng)光體育節(jié)系列活動(dòng)、“祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)”讀書(shū)講演活動(dòng)等,豐富了學(xué)生的校園生活。

  (3)加強(qiáng)對(duì)課題研究的指導(dǎo)。擬于本期完成的四個(gè)市級(jí)課題正在按計(jì)劃有條不紊的開(kāi)展研究,可望順利通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收。

  (4)鼓勵(lì)并組織教師參加教學(xué)論文、課件制作、教學(xué)基本功大賽等活動(dòng),并取得較好的成績(jī)。

  五、高度重視體育衛(wèi)生工作

  在堅(jiān)持眼保健操的前提下,學(xué)校于秋學(xué)期克服重重困難,精心組織謀劃,恢復(fù)中斷達(dá)八年之久的課間操。學(xué)校還主動(dòng)介入學(xué)生青春期心理方面的疏導(dǎo),開(kāi)展專題講座,促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

  在總結(jié)成績(jī)的同時(shí),我們也清醒的認(rèn)識(shí)到工作中的不足:一是面對(duì)日益嚴(yán)峻的兩極分化形勢(shì),如何應(yīng)對(duì),特別是如何縮小起始年級(jí)班與班之間的差距,目前還缺乏有效的措施;二是學(xué)校教研工作的內(nèi)涵尚需進(jìn)一步豐富,教師的參與意識(shí)有待提高;三是個(gè)別教師對(duì)備課重要性認(rèn)識(shí)不夠,存在備教不同步現(xiàn)象;四是考試命題的科學(xué)性不強(qiáng),往往流于“易”或“難”,降低了考試的信度和效度。教導(dǎo)處將把上述問(wèn)題列為新一年工作的重點(diǎn),加強(qiáng)研究,不斷探索,力爭(zhēng)我校教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。

初中教導(dǎo)處工作總結(jié) 2

  為了肅清行業(yè)不正之風(fēng),塑造“文明、規(guī)范、公平、高效”的教育形象,鞏固改革成果,全縣教育行業(yè)又開(kāi)展了“真抓落實(shí),狠抓作風(fēng)”集中教育活動(dòng),使得教師形象大有好轉(zhuǎn)。在這種新形勢(shì)下,教導(dǎo)處在行政會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,一年來(lái),堅(jiān)持“以教學(xué)為本,以課改為動(dòng)力,請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去,不斷學(xué)習(xí),不斷提高,時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),時(shí)時(shí)提高”的原則,做到“理解、尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)”的管理態(tài)度,努力實(shí)踐“以人為本,給每位教師搭建發(fā)展平臺(tái),為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造美好未來(lái)”的辦學(xué)理念。做了一些實(shí)事,取得了一些成果。

  一、進(jìn)一步完善各種制度

  1、開(kāi)學(xué)初教導(dǎo)處制定了《教育教學(xué)工作計(jì)劃》《教師全員競(jìng)聘方案》《教師百分加減制實(shí)施方案》《教研教改工作計(jì)劃》《常規(guī)檢查量化標(biāo)準(zhǔn)》《理、化、生實(shí)驗(yàn)教學(xué)及理、化、生實(shí)驗(yàn)進(jìn)度安排》《教育教學(xué)行事周歷》等,使我校每一項(xiàng)教育教學(xué)工作都有條不紊有據(jù)可依。同時(shí)在一定程度上也激發(fā)了教師的教學(xué)熱情。

  2、安排了《教師任課一覽表》《課程表》《教師建議情況登記表》,制定了《成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表》《常規(guī)檢查量化表》《教師百分加減制評(píng)分表》

  二、建立了規(guī)范、科學(xué),系統(tǒng)的檔案資料管理

  將教導(dǎo)處檔案資料管理分四塊:

  1、教師業(yè)務(wù)檔案,“兩基”資料,上級(jí)來(lái)文,學(xué)校制度為一塊,由教導(dǎo)主任程飛云負(fù)責(zé)管理;

  2、學(xué)生學(xué)籍檔案由教導(dǎo)干事許秋南負(fù)責(zé)管理;

  3、教研活動(dòng)資料由教導(dǎo)助理彭國(guó)負(fù)責(zé)管理;

  4、三室?guī)つ,教?dǎo)處財(cái)產(chǎn)帳目由管理員許國(guó)政負(fù)責(zé)管理。責(zé)任到人,為學(xué)校建立了一個(gè)完整、系統(tǒng)的信息庫(kù)。

  三、落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)工作

  1、及時(shí)向教師傳達(dá)上級(jí)通知,行政決議,并將教師建議,意見(jiàn)及時(shí)反饋行政會(huì);帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及上級(jí)文件;組織教師參加

  上級(jí)各種培訓(xùn),各種形式的座談會(huì),教研活動(dòng);鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)論文,教學(xué)反思。以上工作使教師在一定程度上提高了執(zhí)教水平,改進(jìn)了教學(xué)技巧,培養(yǎng)了從教責(zé)任心,轉(zhuǎn)變了自身形象,創(chuàng)新了教學(xué)理念。

  2、開(kāi)學(xué)初分班,排課,為教師營(yíng)造了一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的教學(xué)平臺(tái)。

  3、施行了教師集體辦公制度。經(jīng)統(tǒng)計(jì),上學(xué)期集體辦公節(jié)數(shù)上了500節(jié)的程向華(581節(jié)),方錦芬(511節(jié)),程飛云(556節(jié)),彭國(guó)(521節(jié)),黃水才(540節(jié))周建華(517節(jié))。

  4、認(rèn)真組織了全校4次大型考試及初三復(fù)習(xí)期間的月考。經(jīng)統(tǒng)計(jì)分析,并結(jié)合平時(shí)教學(xué),我們發(fā)現(xiàn)一批肯上進(jìn),責(zé)任心強(qiáng)的教師,如七(1)班英語(yǔ)老師,八年級(jí)三位數(shù)學(xué)老師,九(2),九(3)班部分老師,正因?yàn)橛羞@樣一批優(yōu)秀教師站在初中教學(xué)第一線,辛勤耕耘,才有侯崗初中的輝煌。

  5、組織領(lǐng)導(dǎo)了初一建籍,初三報(bào)考工作,在這些工作中,許秋南老師付出了辛勤的勞動(dòng)。

  6、進(jìn)行了4次大型常規(guī)檢查。

  7、鼓勵(lì)全校師生參加各種形式,豐富多彩的教研教改活動(dòng)。

  本學(xué)年教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)者達(dá)40篇以上,學(xué)生參加縣級(jí)以上各種競(jìng)賽6次,并多次獲獎(jiǎng),教導(dǎo)處組織了四次大型校際交流,30多次公開(kāi)教學(xué),組織各種學(xué)生活動(dòng)30次之多。其中有七年級(jí)“我為英語(yǔ)狂”口語(yǔ)競(jìng)賽,向鄱陽(yáng)湖新聞提供了一個(gè)版面的稿子,開(kāi)展了全校冬運(yùn)會(huì)等,豐富多彩的教研活動(dòng)的開(kāi)展,提高了教師的執(zhí)教水平,培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,豐富了師生的業(yè)余生活。使全體師生在愉快中增長(zhǎng)了知識(shí),開(kāi)闊了視野,同時(shí)也受到了上級(jí)主管部門的好評(píng)和加獎(jiǎng)。這要感謝全體教師的支持,特別是教導(dǎo)助理彭國(guó)帶領(lǐng)下的各教研組長(zhǎng)做了大量工作。

  四、積極配合學(xué)校作好“兩基”迎檢工作

  1、整理以前學(xué)生資料存檔,做好現(xiàn)在在校學(xué)生花名冊(cè),及學(xué)生變動(dòng)情況花名冊(cè);

  2、作好了十七周歲人員補(bǔ)課工作;

  3、作好了各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作

  五、密切配合各處室工作,如配合政教處學(xué)生值日,總務(wù)處發(fā)書(shū)等在工作中我們也發(fā)現(xiàn)了一些亟待改進(jìn)解決的問(wèn)題。

  1、教師管理理念的更新還不能跟上時(shí)代的步伐,教師的教學(xué)方法方式有待進(jìn)一步改進(jìn)。

  2、教師的教學(xué)水平,教學(xué)熱情參差不齊,差距較大,急需形成以老帶新,以新促老,不斷學(xué)習(xí)的管理模式。

  3、制度健全,但執(zhí)行不嚴(yán),阻力很大,很難全部到位。

  4、教研經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足,使很多教研教改活動(dòng)不能開(kāi)展。學(xué)校沒(méi)有資金獎(jiǎng)勵(lì)教師,只憑精神獎(jiǎng)勵(lì)很難調(diào)動(dòng)教師積極性。

  各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁,我們的工作一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生,只要我們朝著這個(gè)目標(biāo)共同努力,承前啟后,繼往開(kāi)來(lái),不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,我們初中一定會(huì)迎來(lái)一個(gè)更輝煌的新學(xué)年。

初中教導(dǎo)處工作總結(jié) 3

  一:作為教務(wù)處副主任,本學(xué)期我的重心工作有以下幾項(xiàng):

  1,開(kāi)學(xué)初完成初中部教材發(fā)放工作,先后兩次發(fā)放教材,累計(jì)發(fā)放教材15000余冊(cè)。所有人員不叫苦不喊累,確保了教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

  2,努力做好初中部高效課堂建設(shè),迎接了武安九中、四中,蘭村小學(xué),邱縣曙光中學(xué),磁縣滏濱中學(xué)等學(xué)校的觀摩學(xué)習(xí),確保了我校初中部的高效課堂建設(shè)日趨完善。

  3堅(jiān)持教研不動(dòng)搖,初中部各學(xué)科組堅(jiān)持每周教研活動(dòng),在各教研組長(zhǎng)的精心組織下,或指導(dǎo)、或交流、或評(píng)議,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高

  4,精心組織每周“課比課”和每周的視頻課,認(rèn)真組織聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。按照學(xué)校的文件精神,幾乎所有初中部教師都上了一節(jié)或幾節(jié)校級(jí)課比課,力爭(zhēng)做到每節(jié)課都能到達(dá)聽(tīng)課有效,上者有提高的目的,真正發(fā)揮出示范引領(lǐng)的作用。

  5,牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)不動(dòng)搖。在高效課堂建設(shè)的同時(shí)注重教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖,堅(jiān)決執(zhí)行齊校長(zhǎng)向課堂要質(zhì)量的思想,引導(dǎo)初中教師要模式也要質(zhì)量,注重課堂的時(shí)效性,努力做到將課堂模式與教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合。

  6,努力抓好教學(xué)常規(guī)認(rèn)真組織月考期考,做好成績(jī)分析,開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)。由于敦促到位,檢查及時(shí),教師們均能按要求備好課,上好課,做好常規(guī)工作,透過(guò)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),教師質(zhì)量意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。

  此外,還從學(xué)校的大局出發(fā),做好了其它的教育教學(xué)工作,由于時(shí)間關(guān)系,在此不一一說(shuō)明。總的來(lái)說(shuō),一學(xué)期以來(lái),初中部教師牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),一質(zhì)量為生命,各項(xiàng)工作取得了較大的提高。

  二:主要問(wèn)題:

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),全方位充實(shí)提高自我。

  2、增強(qiáng)工作的主動(dòng)性,開(kāi)創(chuàng)性的開(kāi)展工作。

  3、加強(qiáng)教務(wù)內(nèi)部管理,力爭(zhēng)在各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

  4、在實(shí)踐中開(kāi)拓創(chuàng)新,改善工作方法,提高工作效率

  三:下學(xué)期工作謀劃

  1。以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益為中心。

  2。全力打造師資隊(duì)伍,努力提升教師綜合素質(zhì)。

  3。切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,確保教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)。

  4.嚴(yán)格課程管理,強(qiáng)化目標(biāo)管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理

  總之:一學(xué)期以來(lái)雖然勞累,早來(lái)晚走,盡職盡責(zé)可是立足此刻展望未來(lái),感激各位領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)我工作的支持,成績(jī)歸功于大家,在今后的日子里我會(huì)努力把工作做的更好。

初中教導(dǎo)處工作總結(jié) 4

  任職以來(lái),在處長(zhǎng)和主管副處長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,在同志們的關(guān)心幫助下,嚴(yán)格要求自己,在思想和工作上取得了一定的成績(jī),現(xiàn)把理論學(xué)習(xí)、履行職責(zé)、工作任務(wù)完成等有關(guān)情況總結(jié)如下。

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

  認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的四中、五中、六中全會(huì)精神,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,學(xué)習(xí)新時(shí)期黨的路線、方針、政策,積極參與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育等專題教育活動(dòng)。不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高自己的理論水平、政策水平、科學(xué)文化水平及業(yè)務(wù)工作能力。

  二、堅(jiān)持服務(wù)理念,務(wù)實(shí)重干

  在工作中,我本著實(shí)事求是的態(tài)度,始終堅(jiān)持勤奮、務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng),踏實(shí)做好自身工作。

  1。加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范宣傳工作

  充分利用我校宣傳櫥窗、校園網(wǎng)、廣播臺(tái)及推普簡(jiǎn)報(bào)等途徑,通過(guò)在校園內(nèi)懸掛推普橫幅、張貼推普標(biāo)語(yǔ)等方式,廣泛宣傳國(guó)家及省語(yǔ)言文字工作方面的法規(guī)、政策、條例,努力在全院營(yíng)造“人人說(shuō)普通話,寫(xiě)規(guī)范字”的良好語(yǔ)言環(huán)境。

  2。加強(qiáng)測(cè)試員隊(duì)伍建設(shè)

  完善測(cè)試員聘任制度,積極創(chuàng)造條件為受聘測(cè)試員承擔(dān)測(cè)試任務(wù)及參加測(cè)試業(yè)務(wù)培訓(xùn)提供支持。嚴(yán)格了測(cè)試紀(jì)律,保障了測(cè)試工作的公平、公正。組織我校普通話測(cè)試員參加計(jì)算機(jī)輔助測(cè)試培訓(xùn)。目前,建設(shè)了一支高水平測(cè)試員隊(duì)伍,其中國(guó)家級(jí)測(cè)試員4人,省級(jí)測(cè)試員26人。

  2。計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試測(cè)試站建設(shè)

  根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,編制了《商丘師范學(xué)院普通話水平測(cè)試站建設(shè)方案》,并積極推進(jìn)建站工作。20xx年9月經(jīng)省語(yǔ)委批準(zhǔn)成立了商丘師范學(xué)院計(jì)算機(jī)輔助普通話測(cè)試站。

  3。認(rèn)真組織普通話測(cè)試工作

  認(rèn)真組織校內(nèi)教職員工及在校學(xué)生進(jìn)行普通話考前培訓(xùn)及測(cè)試,歷年來(lái)年均測(cè)試人數(shù)達(dá)萬(wàn)人左右。

  4。積極推進(jìn)教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范化

  把普通話教學(xué)納入教師評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。教師評(píng)定職稱或任期考核時(shí),把推普工作作為考核條件。在評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí),也把使用普通話作為教師職業(yè)語(yǔ)言列入評(píng)比條件。

  5。積極參與二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估,進(jìn)一步加強(qiáng)制度和組織建設(shè)

  根據(jù)省語(yǔ)委有關(guān)文件精神,對(duì)我校語(yǔ)言文字工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),撰寫(xiě)了《商丘師范學(xué)院語(yǔ)言文字工作總結(jié)》,草擬了《商丘師范學(xué)院貫徹<國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)>實(shí)施意見(jiàn)》。制定了下發(fā)了《商丘師范學(xué)院關(guān)于印發(fā)<迎接二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估>實(shí)施方案的通知》,進(jìn)一步健全組織機(jī)構(gòu),落實(shí)工作責(zé)任,對(duì)照評(píng)估指標(biāo)體系,組織梳理了相關(guān)檔案材料。

  專家現(xiàn)場(chǎng)檢查評(píng)估中,我校語(yǔ)言文字工作制度健全,措施到位,執(zhí)行有力,達(dá)到了普及普通話、用字規(guī)范化的要求,為商丘市順利通過(guò)國(guó)家二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估做出了積極貢獻(xiàn)。

  6。組織開(kāi)展語(yǔ)言文字工作相關(guān)活動(dòng)

  積極組織協(xié)調(diào)我校師生參加省語(yǔ)委部署“經(jīng)典照亮人生”——知識(shí)競(jìng)賽暨誦讀大賽活動(dòng)、全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)及規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽活動(dòng)并取得良好的成績(jī)。

  三、廉潔自律

  結(jié)合“八項(xiàng)規(guī)定”、黨風(fēng)廉政建設(shè)等相關(guān)活動(dòng),進(jìn)一步牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,做到明明白白做事,清清白白做人。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》以及修訂后的《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》,從思想上筑牢廉潔自律的思想防線,嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度。工作上認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定,嚴(yán)格按照規(guī)定和程序辦事,自覺(jué)接受組織和群眾的監(jiān)督。生活上嚴(yán)于律己,把握住小節(jié)。自身沒(méi)有發(fā)生違法違紀(jì)現(xiàn)象。

  雖然工作中取得了一定的進(jìn)步和成績(jī),但在有些方面還存在著一些不足之處。理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入,政治理論水平有待進(jìn)一步提高,創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,有些工作做的還不夠完善,工作中有急躁情緒等都有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。

初中教導(dǎo)處工作總結(jié) 5

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在全體教師的支持幫忙和辛勤努力下下,教務(wù)處順利完成學(xué)校提出的各項(xiàng)工作目標(biāo)。本學(xué)期教務(wù)處主要圍繞學(xué)校提出的以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本,以新課程改革為動(dòng)力,以提高課堂教學(xué)過(guò)程質(zhì)量為重點(diǎn),以教研組、備課組建設(shè)和加強(qiáng)課堂教學(xué)過(guò)程監(jiān)控為保證,細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理,向管理要質(zhì)量;大力開(kāi)展教育教學(xué)科研,向科研要效益。認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力工作,學(xué)校的教學(xué)工作有了較大的變化,F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

  一、抓好教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理落到“實(shí)處”

  抓好制度落實(shí)。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié),是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項(xiàng)規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理工作的一項(xiàng)重要措施。

  1。切實(shí)把好教學(xué)流程,規(guī)范教學(xué)秩序。加大對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控力度,教務(wù)處全體工作人員將排班檢查早自習(xí)、不定期抽查每位教師的上課狀況(漏課、遲到、提前下課等)并做好記錄,將記錄狀況作為教師考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)加以保存,以此確保課堂教學(xué)秩序的有序進(jìn)行。

  2。規(guī)范教學(xué)過(guò)程,明確教師備課、聽(tīng)課要求。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、寫(xiě)好教案、研組、備課組定期組織和開(kāi)展各類公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),教務(wù)處、教研組本學(xué)期定期或不定期檢查(或抽查)教師的備課、聽(tīng)課、作業(yè)布置批改等教學(xué)活動(dòng)狀況,充分保證了教學(xué)工作的有序、有效性。

  3。認(rèn)真組織好各級(jí)各類考試。精心組織好高三年級(jí)的月考、周考、聯(lián)考、合肥三次模考,及時(shí)評(píng)卷,分析反饋,召開(kāi)復(fù)習(xí)工作專題會(huì)議,認(rèn)真安排好非畢業(yè)班的期中、期末縣局的監(jiān)評(píng)和監(jiān)測(cè)加強(qiáng)對(duì)非畢業(yè)班的考試管理。

  4。提高學(xué)生作業(yè)的有效性。教師在教學(xué)過(guò)程要精心布置作業(yè),要根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況分層布置作業(yè),盡可能做到部分作業(yè)面批,同時(shí)做好學(xué)生的課后輔導(dǎo),教務(wù)處將不定時(shí)組織檢查學(xué)生的作業(yè)布置、批改狀況。完善學(xué)生假期作業(yè)布置、檢查制度。教務(wù)處在對(duì)上學(xué)期作業(yè)檢查并結(jié)合學(xué)生問(wèn)卷后提出:本學(xué)期各個(gè)教研組、備課組務(wù)必根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際,自我編制貼合我校學(xué)生實(shí)際的作業(yè)。并提出了作業(yè)分層布置和分層檢查、導(dǎo)師在假期務(wù)必三次聯(lián)系學(xué)生等要求。新學(xué)期開(kāi)學(xué)務(wù)必按照教務(wù)處的要求檢查學(xué)生假期作業(yè)的完成狀況并將檢查結(jié)果上報(bào)教務(wù)處,對(duì)未按要求完成作業(yè)的學(xué)生給予緩注冊(cè)處理,直到作業(yè)按質(zhì)按量完成才予以注冊(cè)等。

  5。加強(qiáng)拓展型(特色課)和研究型課程(研究型學(xué)習(xí)活動(dòng))的開(kāi)發(fā)和管理,逐步構(gòu)成我校以“培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)”為主題的特色系列課程,鼓勵(lì)和支持教師開(kāi)發(fā)校本教材。

  6。本學(xué)期重點(diǎn)抓好高三年級(jí)的備考工作。透過(guò)召開(kāi)高考研討會(huì)、做好省市統(tǒng)測(cè)及各次模擬考試的質(zhì)量分析、研究考試大綱等措施做好畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控。為20xx年高考考出好成績(jī)做出了應(yīng)有的努力。

  7。配合高中課改年級(jí)認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)分認(rèn)定工作、研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)工作。

  8。結(jié)合學(xué)生問(wèn)卷、學(xué)生座談會(huì)匯總教師的課堂教學(xué)狀況,及時(shí)召開(kāi)各年級(jí)階段性教學(xué)會(huì)議,確保課堂教學(xué)過(guò)程的有效性。為了了解教師的出勤、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果等狀況,教務(wù)處分班級(jí)透過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式,對(duì)科任教師進(jìn)行了調(diào)查并將調(diào)查結(jié)果反饋給了各位教師。為教師改變教學(xué)行為,實(shí)施有效教學(xué)帶給了依據(jù)和指導(dǎo)。

  9。加強(qiáng)對(duì)教研組、年級(jí)組、備課組管理。充分利用每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議解決教研組、年級(jí)組、備課組在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的各種困難、存在的各種問(wèn)題。比如:利用研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)解決了期中、期末考試規(guī)范命題的問(wèn)題、先進(jìn)教研組評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)、公開(kāi)、示范課的磨課工作等。讓教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)例會(huì)真正起到對(duì)提升教育教學(xué)質(zhì)量的作用。

  二、開(kāi)展有效教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),提高課堂教學(xué)有效性

  1。加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),開(kāi)展好教研組活動(dòng)

  要求教研組要透過(guò)開(kāi)展主題教研活動(dòng)、課堂教學(xué)研討、教學(xué)課題研究等工作來(lái)提升教研組對(duì)學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)作用。包括:①認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn);②認(rèn)真研究近年的高考試題,努力完成今年高考目標(biāo);③組織開(kāi)展組內(nèi)骨干教師、學(xué)科帶頭人的評(píng)選活動(dòng);組織好教師的競(jìng)賽課、示范課、研究課。本學(xué)期我們首先在高一英語(yǔ)組開(kāi)展群眾備課工作。

  2。認(rèn)真開(kāi)展好教研活動(dòng)的聽(tīng)課、磨課、評(píng)課工作教務(wù)處除了要求個(gè)教研組認(rèn)真做好教研組內(nèi)的聽(tīng)課磨課工作外,還四次組織全體教師進(jìn)行校內(nèi)教學(xué)的磨課、評(píng)課活動(dòng),要求授課教師寫(xiě)出反思,評(píng)課教師寫(xiě)出評(píng)課報(bào)告(或?qū)n}發(fā)言資料)等。這促進(jìn)教師教學(xué)方法的改善和自身專業(yè)素質(zhì)的提高,有效推動(dòng)了教師的教學(xué)研究,這有助于全面提高課堂教學(xué)的有效性。

  協(xié)助教科室及教研組完成學(xué)校學(xué)科帶頭人、骨干教師的評(píng)選工作,課堂教學(xué)競(jìng)賽工作及高職教師示范課的工作。

  三、認(rèn)真做好高中新課程改革的各項(xiàng)工作

  課改工作涉及范圍廣、政策性、業(yè)務(wù)性強(qiáng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)推進(jìn)課程改革思想上高度重視,組建了以李紅校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)!罢n改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。修改并完善了《金牛中學(xué)新課程實(shí)施方案》及學(xué)分認(rèn)定、管理規(guī)定,為進(jìn)一步推進(jìn)我校新課程改革奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),著力抓好高中課改年級(jí)的學(xué)生的學(xué)分認(rèn)定工作、研究性學(xué)習(xí)的的開(kāi)題、結(jié)題工作及研究過(guò)程的管理工作、社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)工作等。

  四、“扎實(shí)”抓好畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作,努力提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量

  高三年級(jí)的教學(xué)工作是我校教學(xué)工作的重中之重。圍繞“我校高考要考出好成績(jī)”做好文章。教務(wù)處重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),調(diào)整了班主任和部分授課教師,為構(gòu)成好的質(zhì)量意識(shí)創(chuàng)造條件。針對(duì)畢業(yè)班的具體狀況,多次召開(kāi)高考專題會(huì)議,重點(diǎn)探討我校畢業(yè)班成績(jī)的提高與改善措施,爭(zhēng)取中高成績(jī)有明顯提升。

  1。實(shí)行畢業(yè)班工作周報(bào)制度,要求畢業(yè)班每周將班級(jí)、年級(jí)存在或出現(xiàn)的各種狀況及時(shí)、準(zhǔn)確的上報(bào)教務(wù)處。教務(wù)處對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)作處處理(不能處理的問(wèn)題提交由學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行處理),確保了畢業(yè)班的各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展,各項(xiàng)措施得到很好的落實(shí)。

  2。協(xié)助畢業(yè)班完成試卷的命制、引入、復(fù)印等工作。

  3。針對(duì)歷次模擬考試的成績(jī),個(gè)性召開(kāi)了畢業(yè)年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)。要求各位教師深入到班級(jí)、學(xué)生實(shí)際,利用導(dǎo)師制、學(xué)習(xí)小組等對(duì)各位考生進(jìn)行全面的指導(dǎo)和幫忙,以確保中高考取得好成績(jī)。

  4。組織召開(kāi)了畢業(yè)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。贏得了家長(zhǎng)的支持,提升高三的.教學(xué)質(zhì)量,校長(zhǎng)及教學(xué)副校長(zhǎng)對(duì)高考做了充分動(dòng)員,為學(xué)生考試取得好成績(jī)帶給了精神支持。

  5。順利完成畢業(yè)生的志愿填報(bào)工作。做好畢業(yè)學(xué)生的志愿填報(bào)輔導(dǎo)工作。教務(wù)處于6月17、23日兩次召開(kāi)高三畢業(yè)學(xué)生志愿填報(bào)輔導(dǎo)大會(huì),

  6。協(xié)助做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作,教務(wù)處先后多次協(xié)助年級(jí)或班主任做好畢業(yè)班部分厭學(xué)的思想工作。

  五、新學(xué)期的工作設(shè)想

  在新的學(xué)期里,教務(wù)處將進(jìn)一步圍繞“課堂教學(xué)過(guò)程質(zhì)量提高的校本化模式構(gòu)建”課題研究這個(gè)主題,進(jìn)一步完善各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度,引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,激發(fā)教師工作熱情,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。為此將努力做好以下幾項(xiàng)工作:

  1。加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理,認(rèn)真抓好畢業(yè)班的授課、備考、復(fù)習(xí)、模擬考試等系列教學(xué)工作。把高三教學(xué)作為重中之重,狠抓教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)取明年中高考成績(jī)?cè)偕弦粋(gè)臺(tái)階。

  2。進(jìn)一步加強(qiáng)教研組、備課組的功能建設(shè),提高教研組、備課組活動(dòng)實(shí)效。組織開(kāi)展組內(nèi)骨干教師、學(xué)科帶頭人的評(píng)選活動(dòng);組織好教師競(jìng)賽課、示范課、研究課;完成學(xué)校提出的“三個(gè)一”活動(dòng)。即上一節(jié)公開(kāi)課、交一篇教案、做一次主題發(fā)言。

  3。加強(qiáng)對(duì)新課改的指導(dǎo)力度。我校高中“新課改”起步工作總體來(lái)說(shuō)是成功的。下學(xué)期學(xué)校的高中“新課改”工作將全面推開(kāi),學(xué)校也將進(jìn)一步研究以科研帶動(dòng)課改,以評(píng)價(jià)促進(jìn)課改,以利于“新課改”工作在我校繼續(xù)穩(wěn)步、快速、高效地向縱深推進(jìn)。

  回顧這個(gè)學(xué)期,教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的支持、幫忙下,克服了一切困難,大膽探索,勇于拼搏,銳意改革,不斷創(chuàng)新,為穩(wěn)定我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,再創(chuàng)新輝煌,作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),成績(jī)面前也給教務(wù)處提出了新奮斗目標(biāo),今后我們應(yīng)更加努力,把今后的工作做的更好。

初中教導(dǎo)處工作總結(jié) 6

  本學(xué)期教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下:

  1、認(rèn)真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性,在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,本學(xué)期完成了四個(gè)年級(jí)的制作、制定了教師教學(xué)考核細(xì)則、班主任工作室、名師工作室工作的細(xì)化、班級(jí)學(xué)習(xí)小組的成立等。教學(xué)工作井然有序,特別是強(qiáng)化了備課、上課、檢測(cè)等工作,基本上杜絕了用陳舊教案上課,缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少,早讀、午自休、晚自習(xí)規(guī)范,教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好,教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。

  2、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評(píng)機(jī)制,完成了教師教學(xué)考核細(xì)則,初步建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中,教務(wù)處協(xié)同教科室精心準(zhǔn)備,嚴(yán)密組織,規(guī)范了操作。我們通過(guò)隨堂課聽(tīng)課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評(píng)選、學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查,使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實(shí)地反映了目前教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理,為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。

  3、加強(qiáng)了對(duì)年級(jí)組組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各年級(jí)組工作都落到實(shí)處,各組都制訂了工作計(jì)劃,有內(nèi)容,有措施,理性且實(shí)際。各組活動(dòng)已開(kāi)始走向制度化、規(guī)范化,有特色、有效率、有時(shí)間保證,具體體現(xiàn)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開(kāi)展年級(jí)組活動(dòng),包括班主任會(huì)議、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng);顒(dòng)內(nèi)容豐富,安排科學(xué)合

  理,強(qiáng)化了針對(duì)性、實(shí)效性。

  4、各年級(jí)要求各班級(jí)制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)小組,學(xué)生檢查作業(yè),學(xué)生幫批作業(yè)、學(xué)生檢查背誦情況、學(xué)生檢查紀(jì)律、實(shí)行學(xué)生管理學(xué)生,確實(shí)起到了顯著的效果。

  5、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期成功組織了月考、期中和期末考試,在考場(chǎng)安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效,公正嚴(yán)明,同時(shí)進(jìn)行了成績(jī)分析和試卷分析;也積極組織了四次大考學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì),給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項(xiàng)等。

  6、認(rèn)真組織學(xué)生知識(shí)大賽。英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)大賽、英語(yǔ)演講比賽、九年級(jí)數(shù)理化政史競(jìng)賽。學(xué)生取得了教好成績(jī)。

  7、為提高班主任的管理水平,組織班主觀看視頻,外出學(xué)習(xí),與鄰近中心校交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短。確實(shí)促進(jìn)了班主任的管理水平。

  8、認(rèn)真做好畢業(yè)班工作,畢業(yè)班教學(xué)工作是本學(xué)期教學(xué)工作重中之重,社會(huì)衡量一所學(xué)校的辦學(xué)和教學(xué)水平,其主要看中考能考上什么樣的學(xué)校和多少位學(xué)生。我們認(rèn)真抓好20XX年中考,組織教師學(xué)習(xí)“課程標(biāo)準(zhǔn)”,研究近幾年中考命題的總趨勢(shì),指導(dǎo)畢業(yè)班教師總復(fù)習(xí)。教務(wù)處加強(qiáng)學(xué)法、考法指導(dǎo),積極探索高效的復(fù)習(xí)模式。 定期召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析研討會(huì),聽(tīng)好復(fù)習(xí)課,及時(shí)點(diǎn)評(píng),提高復(fù)習(xí)效率;集思廣益,合作交流,積極倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神與合作意識(shí)。組織九年級(jí)畢業(yè)班教師參加市、縣教研室舉辦的中考分析會(huì)和研討會(huì),關(guān)注外地有關(guān)中考信息,及時(shí)總結(jié)、反思復(fù)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn),努力爭(zhēng)取20XX年中考在20XX年中考的基礎(chǔ)上有所提高。

  本學(xué)期出現(xiàn)的問(wèn)題:

 。1)尖子生、后進(jìn)生的培養(yǎng)還有待加強(qiáng)。

 。2)教師專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進(jìn)一步強(qiáng)化,個(gè)別教師對(duì)技能教學(xué)的認(rèn)識(shí)還有待進(jìn)一步提高。

 。3)自習(xí)課秩序個(gè)別班還不是很理想。 如果說(shuō)本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一些成績(jī)的話,離不開(kāi)學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的努力工作和配合;存在的問(wèn)題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周,今后我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),改進(jìn)工作方法,逐步改進(jìn)上述問(wèn)題。

初中教導(dǎo)處工作總結(jié) 7

  本學(xué)期,我校以中心校教育教學(xué)工作思路為指導(dǎo),以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,圍繞縣教育局提出的提升我縣教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)建教育均衡發(fā)展縣為契機(jī),創(chuàng)新工作思路,提高教研效益,推進(jìn)校園文化建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)提升,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  (一)加強(qiáng)常規(guī)管理,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升

  1、強(qiáng)化學(xué)校管理制度建設(shè),提高學(xué)校管理水平,結(jié)合實(shí)際完善我校常規(guī)管理制度,建立崗位責(zé)任制和民主科學(xué)的管理機(jī)制,繼續(xù)落實(shí)學(xué)校管理工作目標(biāo)責(zé)任制和量化目標(biāo)考核,為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。

  2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,保證教學(xué)工作規(guī)范運(yùn)行

  1、規(guī)范作息時(shí)間,全面落實(shí)課程計(jì)劃,我們將按照國(guó)家課程計(jì)劃,完善課程管理,開(kāi)全課程,開(kāi)足課時(shí)。尤其是音體美及綜合學(xué)科和綜合實(shí)踐以及地方課程的開(kāi)設(shè)。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)課程計(jì)劃的檢查監(jiān)督,全面提高課程質(zhì)量。

  2、每位教師都能認(rèn)真做好作業(yè)批改、輔導(dǎo)工作,切實(shí)抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、要求正確、工整、規(guī)范。作業(yè)做到了全收全改,勤批細(xì)改,統(tǒng)一格式。特別對(duì)后進(jìn)學(xué)生制定了轉(zhuǎn)化制度,在輔導(dǎo)中多了一份耐心,多了一點(diǎn)恒心,縮小了后進(jìn)面。

  3、要求教師向課堂45分鐘要質(zhì)量,為了提高課堂教學(xué)效率,增大課堂容量,各任課教師應(yīng)針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,布置學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣,在課堂教學(xué)中大膽嘗試,積極創(chuàng)新,優(yōu)化課堂教學(xué),以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo),教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生愛(ài)學(xué),喜學(xué),從而提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

  教研組和教導(dǎo)處要定期對(duì)教師的備課、作業(yè)等進(jìn)行了檢查或抽查,確保了備課和批改質(zhì)量。

  4、全力推進(jìn)畢業(yè)班的教學(xué)管理,鞏固畢業(yè)班教學(xué)成果,安排教學(xué)能力較強(qiáng)的教師擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)任務(wù),并要求教師及早著手,狠抓畢業(yè)班工作,教導(dǎo)處定期了解教師的教學(xué)動(dòng)態(tài),充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,為教師排憂解難,全方位為教師服務(wù)。畢業(yè)班是學(xué)校的窗口,為了搞好畢業(yè)班工作,學(xué)校專門召開(kāi)了畢業(yè)班教師座談會(huì),畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)了解本屆畢業(yè)班存在的問(wèn)題,學(xué)校安排許華副校長(zhǎng)專門分工,負(fù)責(zé)解決畢業(yè)班師生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的一系列問(wèn)題。

  通過(guò)學(xué)校全體教師的努力,學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步上升,較好的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

  (二)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和素養(yǎng)提升

  1、切實(shí)加強(qiáng)教研工作,扎實(shí)推進(jìn)校本師資培訓(xùn)。本學(xué)年初,我們要求全體教師制定了詳細(xì)可行的業(yè)務(wù)自修計(jì)劃,結(jié)合校本自修教材《有效教學(xué)課堂策略》,明確了各科教師業(yè)務(wù)自修的內(nèi)容和方法,并且要求教導(dǎo)處和各教研組組長(zhǎng)制定出學(xué)校計(jì)劃和各教研組學(xué)習(xí)計(jì)劃。本學(xué)期以來(lái),我們組織全體教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)改革的理念方法,改進(jìn)傳統(tǒng)教法,大膽嘗試和實(shí)踐新課改的思路方法,積極開(kāi)展研討,認(rèn)真填寫(xiě)校本培訓(xùn)報(bào)告冊(cè)。我們還組織全校老師利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)參加了廬江縣繼續(xù)教育校本研修(各學(xué)科有效教學(xué)方法)學(xué)習(xí),學(xué)校精心組織,每個(gè)辦公室都配置了專用的學(xué)習(xí)電腦,鋪設(shè)寬帶網(wǎng)線,為廣大教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好條件。廣大教師學(xué)習(xí)認(rèn)真,線下的課程研討有序開(kāi)展,學(xué)習(xí)效果良好。

  2、加強(qiáng)教師專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷提高教育教學(xué)能力,提高教師專業(yè)素養(yǎng)和師資隊(duì)伍的整體水平。我校各教研組充分利用教研時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),了解剖析教材,掌握所任學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn),摘抄筆記,撰寫(xiě)心得,自覺(jué)化努力探索新的教學(xué)模式,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  3、積極參加中心校及市縣等部門組織的培訓(xùn)及研討活動(dòng),不斷汲取新的血液,掌握方法,回校后在教師會(huì)上交流發(fā)言,在此基礎(chǔ)上各位教師能在崗位練兵課上和平時(shí)的教學(xué)中在多功能教室里展示自己的教學(xué)風(fēng)采。

  本學(xué)期我校安排了教師參加了中心校組織校際觀摩課,安排了九年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)教師到廬江二中和城西小學(xué)參加了語(yǔ)文數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討會(huì);安排了政治教師參加了在廬江四中舉行的政治送教活動(dòng),還組織教師積極參加市教研室組織的各類教研活動(dòng),積極組織教師參加了遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)。

  通過(guò)各種學(xué)習(xí),使教師的各方面能力得到了提升。

 。ㄈ┘訌(qiáng)教研組建設(shè),扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。

  1、教研組要把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)科教研活動(dòng)主題,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。活動(dòng)要做到了形式多樣,全員參與。教研組抓好崗位練兵課,制定了崗位練兵計(jì)劃,做到以說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、討論教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、最新教育信息、教改方法等)為主,創(chuàng)造性地開(kāi)展了工作,使教研活動(dòng)真正成為了廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、相互交流,提高能力的主陣地。

  2、充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)骨干教師的積極性,開(kāi)展幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng),開(kāi)展校級(jí)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),選拔與推薦優(yōu)秀教師參加了學(xué)校教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng),進(jìn)一步提高教師的整體水平。

  3、本學(xué)期教導(dǎo)處教研組積極組織各教研組展開(kāi)崗位練兵活動(dòng)。在在教學(xué)中互相學(xué)習(xí)互相借鑒,提升了教師的教育教學(xué)能力。

 。ㄋ模┮再|(zhì)量為中心,以課改為抓手,以課題研究為載體,努力提高教學(xué)水平。

  我校根據(jù)教育局和中心校的安排,以努力提高“高效課堂”為目標(biāo),以“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)為載體,開(kāi)展了以教學(xué)中存在的困惑為對(duì)象,根據(jù)教學(xué)實(shí)際,瞄準(zhǔn)課改目標(biāo),加強(qiáng)問(wèn)題研究的針對(duì)性,研究過(guò)程的規(guī)范性及成果的實(shí)效性。各教研組做到了有計(jì)劃,有時(shí)間,有運(yùn)行過(guò)程,力求實(shí)效。教導(dǎo)處及時(shí)掌握計(jì)劃落實(shí)情況,并向中心校上報(bào)。

 。ㄎ澹┩七M(jìn)學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)工程及陽(yáng)光體育工作,保障學(xué)生身心健康;積極開(kāi)展文娛活動(dòng),全面培養(yǎng)學(xué)生能力,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

  嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)工程及陽(yáng)光體育工作,充分利用現(xiàn)有條件積極開(kāi)展兩操一活動(dòng),確保學(xué)生每天體育活動(dòng)不少于1小時(shí)。利用重大節(jié)日開(kāi)展一些文娛活動(dòng),不斷促進(jìn)體藝工作的常態(tài)化。

 。┘訌(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),豐富學(xué)校內(nèi)涵

  以創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學(xué)校和創(chuàng)建教育均衡發(fā)展縣為契機(jī),積極加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵,提煉學(xué)校文化精粹,塑造和提升學(xué)校教育品質(zhì)。按照教育局統(tǒng)一部署,借助經(jīng)典誦讀活動(dòng)、學(xué)校文化墻建設(shè)、特色課程建設(shè)等,初步形成了獨(dú)具特色的校園文化。

  全校師生樹(shù)立了“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,讓讀書(shū)成為一種樂(lè)趣”的意識(shí),在學(xué)校中形成一種讀書(shū)的文化氛圍。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校確定的讀書(shū)制度,保證了學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效果。學(xué)校定期召開(kāi)了師生“讀書(shū)”交流活動(dòng)。

 。ㄆ撸┱J(rèn)真組織各級(jí)類考試,并做好質(zhì)量分析。狠抓考風(fēng)、考紀(jì),并對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育,培養(yǎng)他們誠(chéng)實(shí)守信的良好品德和積極進(jìn)取的精神。從考務(wù)安排、監(jiān)考、閱卷、到成績(jī)統(tǒng)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié),盡可能減少人為因素的干擾,真正做到客觀合理科學(xué),體現(xiàn)了公平公正的原則,以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。

  總之,本學(xué)期在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的共同努力下,圓滿地完成期初制定的各項(xiàng)任務(wù)!

初中教導(dǎo)處工作總結(jié) 8

  火熱的七月,喜有難得的清涼,在緊張忙碌中,我們送走了20xx年上期。07年上期,一個(gè)非常短暫的學(xué)期,學(xué)生開(kāi)學(xué)報(bào)名的情景猶在眼前,轉(zhuǎn)瞬就到期末,現(xiàn)就20xx年上期教導(dǎo)處工作做以下工作總結(jié):

  一、教育教學(xué)工作:

  學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下有序開(kāi)展,通過(guò)大家的不懈努力,本期教育教學(xué)工作碩果累累:

  初中三年級(jí)參加畢業(yè)會(huì)考,90人參考,12人被六中網(wǎng)班錄取,71人上普高錄取線,上線率高達(dá)92.2%。將我校教育教學(xué)工作推上了一個(gè)新臺(tái)階。

  初中二年級(jí)期末考試全優(yōu)生名,集優(yōu)生名。

  初中一年級(jí)期末考試全優(yōu)生名,集優(yōu)生名,也取得了可喜成績(jī)。

  二、教學(xué)“六認(rèn)真”工作:

  本期經(jīng)過(guò)三次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查,每次檢查都認(rèn)真作好記錄,作好了總結(jié)。并實(shí)行量化打分,充分反應(yīng)了教師們平時(shí)的“六認(rèn)真”工作情況。絕大部分教師都是兢兢業(yè)業(yè)對(duì)待工作,且有些教師出色地完成了教學(xué)“六認(rèn)真”工作。

  白新春老師備課詳實(shí),復(fù)習(xí)計(jì)劃針對(duì)性強(qiáng)。課時(shí)達(dá)65課時(shí),超標(biāo)15課時(shí),試卷做19課時(shí),改12次,她的“六認(rèn)真”工作,不以數(shù)量多少,只為教學(xué)需要,值得很多教師學(xué)習(xí)。

  陳雪梅老師,備課環(huán)節(jié)設(shè)置緊湊,作文備課中有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作引導(dǎo),班務(wù)工作仔細(xì),每周1--5都對(duì)班級(jí)情況做了詳細(xì)記錄,弱差轉(zhuǎn)化達(dá)9人次,值得其他班主任借鑒。

  還有周建老師,人年輕,經(jīng)驗(yàn)不足,但后半期以來(lái),堅(jiān)持做好每課反思,長(zhǎng)期堅(jiān)持也將會(huì)取得明顯效果。做得好的教師不能一一詳評(píng),徐俊熙老師堪稱教學(xué)老黃牛,還有謝一卉、錢時(shí)林、席弟春、蔣琴、劉俊、趙容

  三、教研工作獲豐收

  學(xué)校常規(guī)教研,今年只設(shè)了文理兩大組,在組內(nèi)又分小組。兩個(gè)大組都較好地完成了教研工作,特別是理科組,安排得當(dāng),進(jìn)行有序,無(wú)論是上課還是評(píng)課,都讓教師們?cè)趯I(yè)成長(zhǎng)上進(jìn)了一大步。外出賽課,經(jīng)片區(qū)選報(bào),四個(gè)科目我們參加了三個(gè)科目的比賽,參賽教師較為出色地完成了比賽,獲得了可喜的成績(jī):劉英老師獲信息技術(shù)一等獎(jiǎng),白新春老師獲外語(yǔ)二等獎(jiǎng),王軍老師獲歷史二等獎(jiǎng),另有多位教師發(fā)表論文。同時(shí),本期理縣同仁還到學(xué)校獻(xiàn)課一次,觀摩學(xué)校教研工作、普教工作一次,實(shí)現(xiàn)了教研工作走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)的要求,達(dá)到了促進(jìn)步,促發(fā)展的目的。

  四、普教科研工作

  學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)省級(jí)課題《“留守娃”良好習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)途徑的探索》的研究。參研教師也都積極撰寫(xiě)個(gè)案或論文,有力地推動(dòng)了研究工作的進(jìn)程。

  五、普九和繼教工作

  “普九”工作穩(wěn)步進(jìn)行,20xx年我校普九各項(xiàng)都順利完成,通過(guò)自查,基本達(dá)到“雙高”普九指標(biāo),為今后我鄉(xiāng)“普九”工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  繼續(xù)教育方面,為了提高自身素質(zhì),增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,我校教師參加了各種形式的繼續(xù)教育。目前有11名同志正在參加各種學(xué)歷晉升培訓(xùn),有力地提高了學(xué)校教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)。

  六、存在不足

  1、常規(guī)教研主動(dòng)性不強(qiáng)。雖然文理組都在開(kāi)學(xué)之初做出了安排,但教師缺乏主動(dòng)性,未能按安排展開(kāi)教研活動(dòng),導(dǎo)致時(shí)間延誤,文科組還有一名同志未上教研課這學(xué)期就結(jié)束了。

  2、“六認(rèn)真”工作美中有不足,極少部分教師對(duì)待“六認(rèn)真”工作存在應(yīng)付,備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改,比夠檢查標(biāo)準(zhǔn),一字不多,且備課指導(dǎo)性不強(qiáng),有待來(lái)期改正。

  3、普教科研積極性不高,很多參研的教師都是在臨近期末或期末才匆匆補(bǔ)個(gè)案,沒(méi)有起到平時(shí)積累,為研究提供佐證材料的作用。

  緊張、忙碌是20xx年上期的感覺(jué),滿意、豐碩是20xx年上期的收獲。同志們的努力為20xx年上期劃上一個(gè)完美的句號(hào)。希來(lái)期我們承本期之優(yōu)秀成績(jī),改本期的不足,共同創(chuàng)造唐家初中的輝煌。

  最后,祝大家暑期愉快,家庭幸福!

初中教導(dǎo)處工作總結(jié) 9

  本學(xué)期在董事會(huì)、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各部門的支持和配合下,圍繞開(kāi)學(xué)初提出的工作目標(biāo),認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)中的指導(dǎo)、服務(wù)等功能。工作中以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),深入教學(xué)一線,為教師、學(xué)生服務(wù),以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  一、認(rèn)真規(guī)范,抓好常規(guī),確保良好的教學(xué)秩序。

  1、認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。

  (1)、每學(xué)期三次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查(即學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末)。每循環(huán)抽查教師業(yè)務(wù),在教研會(huì)上通報(bào)。

  (2)、每循環(huán)召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議。

  (3)、每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動(dòng)。

  (4)、配合督導(dǎo)室、教研室對(duì)教師的備課、作業(yè)不定期隨機(jī)抽查。及時(shí)通報(bào),及時(shí)整改。

  (5)、不打招呼,推門聽(tīng)課。

  (6)、每天抽查教師的上課、辦公、輔導(dǎo)情況等。

  2、加強(qiáng)考勤檢查。教導(dǎo)處堅(jiān)持每天抽查教師的在崗情況,嚴(yán)查擅自離崗,中途退崗現(xiàn)象。重點(diǎn)抓好一早一晚,加大早晚自習(xí)的檢查力度;径沤^上課遲到、曠課現(xiàn)象。教導(dǎo)處在開(kāi)學(xué)初制定了《教學(xué)工作考評(píng)方案》,設(shè)計(jì)教學(xué)常規(guī)檢查記錄冊(cè),每天有檢查,有記錄,落實(shí)到人。

  3、抓好質(zhì)量檢測(cè)。

  (1)、各級(jí)部每次月考、期中、期末考試前召開(kāi)考務(wù)會(huì)議,安排好考場(chǎng)、考務(wù)工作,對(duì)監(jiān)考和閱讀作出統(tǒng)一安排,確保了考試的順利進(jìn)行。

  (2)、考試中始終貫徹“降低難度,形成梯度,加大題量,注重基礎(chǔ),適度綜合“的命題指導(dǎo)思想,對(duì)月考試題的命題范圍,難易程度試卷結(jié)構(gòu)等,作出明確要求,切實(shí)抓好命題關(guān),考風(fēng)考紀(jì)教育關(guān),進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí),自律意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

  (3)、加強(qiáng)考試的總結(jié)反饋,查漏補(bǔ)缺工作。每次考試結(jié)束后,每位任課教師必須寫(xiě)好試卷分析,分析學(xué)生的考試成績(jī),進(jìn)行自我剖析,開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。對(duì)考試中出現(xiàn)的薄弱班級(jí)和薄弱學(xué)科,教導(dǎo)處會(huì)同教研組、備課組進(jìn)行認(rèn)真分析,查我原因,制定整改措施,責(zé)任到人。有效地促進(jìn)了班級(jí)間、學(xué)科間的平衡發(fā)展。

  4、加強(qiáng)對(duì)教師教育教學(xué)能力的全面考核。

  (1)、校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處在學(xué)期中和學(xué)期末先后兩次舉行評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng),廣泛聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議,對(duì)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,及時(shí)與相關(guān)老師交流,力爭(zhēng)最大程度提高教師教學(xué)水平。

  (2)、學(xué)期末,教導(dǎo)處依據(jù)優(yōu)秀教師評(píng)選方案,對(duì)老師一學(xué)年以來(lái)的教學(xué)成績(jī)?nèi)媪炕e分考核,便于教師的調(diào)整和定級(jí)。

  5、注重教學(xué)的過(guò)程管理。不定期抽查教師的備課、作業(yè)、上課。除公開(kāi)課之外,對(duì)于聽(tīng)課,都是進(jìn)行不打招呼,推門聽(tīng)課,及時(shí)、全面、真實(shí)地了解教師的教學(xué)情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)指出,限期整改。

  6、認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的要求,嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī),開(kāi)齊課程、上足課時(shí),嚴(yán)格按規(guī)定征訂教輔用書(shū),教導(dǎo)處會(huì)同校長(zhǎng)室在學(xué)期初印發(fā)了《嚴(yán)禁亂定資料的通知》,并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂必須由備課組老師集體研究,并報(bào)教導(dǎo)處審核,經(jīng)校長(zhǎng)室、董事會(huì)審批后方可訂閱。

  7、積極開(kāi)展循環(huán)過(guò)關(guān)考、學(xué)科競(jìng)賽、基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)等競(jìng)賽。為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,各級(jí)部結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,由教研組、備課組命題,廣泛開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽。每次競(jìng)賽均能做到:提前通知、準(zhǔn)備充分、精心命題、認(rèn)真批改、及時(shí)總結(jié)。把競(jìng)賽作為階段性復(fù)習(xí)、檢查的重要手段。做的較好的備課組有:七年級(jí)各備課組。八年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)備課組。九年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理備課組等。

  8、針對(duì)雙休日時(shí)間較長(zhǎng),按校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處要求,各備課組結(jié)合自身實(shí)際有計(jì)劃、有針對(duì)性的布置雙休日作業(yè),并交教務(wù)處檢查備案。教務(wù)處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改情況。七年級(jí)備課組針對(duì)實(shí)驗(yàn)班和普通班分別布置雙休日作業(yè)。

  9、抓好循環(huán)過(guò)關(guān)考試,七、八年級(jí)各備課組按教務(wù)處要求,在羅主任、邱主任的精心組織安排下,已形成常規(guī)。

  10、抓好瘋狂英語(yǔ)。從材料的整理規(guī)范,檢查、落實(shí)到位。

  11、加強(qiáng)對(duì)物理、化學(xué)等各室進(jìn)行規(guī)范化管理。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)的理化實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組,配足配齊各種儀器、藥品,確保理化實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行,要求制度上墻,儀器藥品擺放有序,保持各室衛(wèi)生整潔。同時(shí),加強(qiáng)儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書(shū)室、閱覽室、微機(jī)室均有專人管理,責(zé)任到人。

  12、做好中考各項(xiàng)工作,(1)做好報(bào)名工作(2)做好體育加試和理化加試等各項(xiàng)工作。

  二、加強(qiáng)教研組、備課組隊(duì)伍建設(shè),注重教研活動(dòng)的時(shí)效性。

  1、提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)組織紀(jì)律性。

  每循環(huán)單周一上午小自習(xí)為教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的開(kāi)會(huì)時(shí)間,下午小自習(xí)及課外活動(dòng)時(shí)間為教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間。每次開(kāi)會(huì)、活動(dòng)前必須點(diǎn)名,如實(shí)記錄,確保了活動(dòng)的正常進(jìn)行。每次活動(dòng)要定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容。

  2、各教研組能按教導(dǎo)處要求,認(rèn)真組織開(kāi)展公開(kāi)課。要求:聽(tīng)課人數(shù)要齊,上課質(zhì)量要高。特別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三組,人數(shù)多、難度大,在張慶華老師、張智老師、莊席老師的精心組織下,活動(dòng)開(kāi)展有條不絮。

  3、各備課組能認(rèn)真開(kāi)展備課組活動(dòng);顒(dòng)時(shí),目標(biāo)明確,準(zhǔn)備充分,能以教材為中心,每次一個(gè)重點(diǎn),每次一個(gè)中心發(fā)言人。達(dá)到集思廣益、共同提高的目的。評(píng)課時(shí)能認(rèn)真及時(shí),直言不諱;具_(dá)到了及時(shí)交流,如實(shí)反饋,團(tuán)結(jié)合作,共同進(jìn)步的目的。如:七年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)備課組,八年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理備課組,能認(rèn)真完成教務(wù)處安排的各項(xiàng)工作。邵長(zhǎng)志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等工作思路清晰,率先垂范。九年級(jí)的語(yǔ)文備課組張慶華老師、理化組張輝老師,工作默默無(wú)聞、踏實(shí)認(rèn)真。

  4、各教研組、備課組能結(jié)合本組實(shí)際創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

  九年級(jí)的語(yǔ)文備課組,物理、化學(xué)備課組,能以確保中考出成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),腳踏實(shí)地的做好本職工作。張輝老師、馮妮娜老師、劉洪主任、張慶華老師等能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,搜集整理資料,為本組老師、特別是新教師提供方便,做到資源共享,既減輕了老師和學(xué)生的負(fù)擔(dān),又起到了良好的教學(xué)效果。七、八年級(jí)各備課組在競(jìng)賽的基礎(chǔ)上,切實(shí)抓好循環(huán)考。邵長(zhǎng)志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等做了大量工作。七年級(jí)英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)王小響老師、八年級(jí)英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)劉明付老師能自己整理材料,抓好瘋狂英語(yǔ)。七、八年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)邵長(zhǎng)志老師、劉永久老師工作認(rèn)真,能把積累的工作經(jīng)驗(yàn)向本組老師推廣。藝體組在姜德勤主任的組織下,體育、美術(shù)老師也上了公開(kāi)課,上課質(zhì)量明顯提高,同時(shí)在學(xué)期末進(jìn)行驗(yàn)收。

  三、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng):

  “青年教師的最大福利,就是培訓(xùn)”。對(duì)青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)是:“一年上路,兩年過(guò)關(guān),三年成才”。

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高知識(shí)水平。

  2、發(fā)揮教研組、備課組的集體幫帶作用,把每循環(huán)一次的備課組活動(dòng)作為教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。

  3、開(kāi)展新老教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng),使青年教師學(xué)有方向、學(xué)有目標(biāo)。

  4、通過(guò)開(kāi)展“陽(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽”、“推門聽(tīng)課”等活動(dòng)促進(jìn)青年教師教學(xué)能力的提高!瓣(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽”活動(dòng)組織較好的有語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、理化生、政史地等教研組。張慶華、莊尚席、張志等做了大量工作。在“陽(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽”活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師有:閆鳳利、馬云鳳、馬文書(shū)、夏勤、胡夢(mèng)迪、李雅、陳海琴、張丹、劉明付、段緒芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、喬益民、韓江寧、尹鳳琳、李靜、謝振等。

  四、教科研工作。

  1、本學(xué)期教研課題《陽(yáng)光高效課堂》,各教研組、備課組能圍繞教研課題積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),力爭(zhēng)每一節(jié)課都做到陽(yáng)光高效。

  2、經(jīng)過(guò)近一年的努力,教師的理論水平漸漸提高,特別是青年教師的教研能力較快,有多名教師的論文、教案或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)。如:呂露、李芹、姜德勤榮獲縣優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)。

  3、圍繞“有效教學(xué)”,七、八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組積極推行課改,實(shí)施“學(xué)案教學(xué)”,取得了一定成效,積累了部分經(jīng)驗(yàn)。

  五、加強(qiáng)學(xué)籍管理:

  1、加強(qiáng)學(xué)籍管理,嚴(yán)格流生。規(guī)范地做好入學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。

  2、加強(qiáng)電子學(xué)籍的管理工作,加強(qiáng)電子學(xué)籍管理人員的工作責(zé)任心,確保輸入的信息準(zhǔn)確無(wú)誤。

  六、存在問(wèn)題:

  1、少數(shù)老師私自調(diào)課太多,甚至因調(diào)課出現(xiàn)曠課現(xiàn)象,應(yīng)進(jìn)行規(guī)范管理,填調(diào)課單,上報(bào)教導(dǎo)處。

  2、公開(kāi)課的質(zhì)量尚需進(jìn)一步提高。少數(shù)教師組織觀念淡薄,我行我素,不能按要求開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課。

  3、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查,部分教師材料不上交不及時(shí)。部分教師不能認(rèn)真?zhèn)湔n,或備課流于形式。作業(yè)批改不認(rèn)真、不及時(shí),缺乏敬業(yè)精神。

  4、教師的論文水平整體不夠高,很少有上檔次的發(fā)表。

初中教導(dǎo)處工作總結(jié) 10

  火熱的七月,喜有難得的清涼,在緊張忙碌中,我們送走了20xx年上期。15年上期,一個(gè)非常短暫的學(xué)期,學(xué)生開(kāi)學(xué)報(bào)名的情景猶在眼前,轉(zhuǎn)瞬就到期末,現(xiàn)就20xx年上期教導(dǎo)處工作做以下工作總結(jié):

  一、主要工作

  1、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變

  本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動(dòng),鼓勵(lì)中青年教師走進(jìn)多媒體、運(yùn)用多媒體,與現(xiàn)代化教育接軌

  2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),開(kāi)齊課程,上足課時(shí),做到學(xué)科安排不走樣,綜合實(shí)踐課程不走味,校本課程安排不走調(diào),確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)

  3、狠抓常規(guī)管理,提高教學(xué)效益

  (1)、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、教案、課后反思、教學(xué)日記、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。

  (2)本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽(tīng)課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實(shí)效性。從檢查的情況來(lái)看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問(wèn)題,如不按要求書(shū)寫(xiě)教案,青年教師教案太簡(jiǎn),聽(tīng)課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。

  (3)本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,以提高45分鐘效益為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)案一體化,備課要做到“心中有本,目中有人,胸中有法”。要備課標(biāo)、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí),備課組內(nèi)要互相協(xié)作,資源共享,共同進(jìn)步。

  (4)、加強(qiáng)了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織九年級(jí)二次月考,加強(qiáng)了巡視和管理力度,加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育,加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度,提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性。

  4、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)

  (1)、各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對(duì)備課、聽(tīng)課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督。

  (2)、要求已立項(xiàng)的省級(jí)和市級(jí)課題研究老師人人上示范課,象政治學(xué)科在育組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下人人走上講臺(tái),人人認(rèn)真評(píng)論、研討,通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力。另外,通過(guò)一學(xué)期的努力,對(duì)其它的任課教師也進(jìn)行了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

  5、提高了組織管理水平

  本學(xué)期按縣教育局的安排,學(xué)校迎來(lái)了縣督導(dǎo)室、教研室等職能部門多次來(lái)校,教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽(tīng)課活動(dòng),及材料的查閱等,通過(guò)檢查評(píng)估一致認(rèn)為我校教師水平高、教研教改意識(shí)強(qiáng),給予了很高評(píng)價(jià)。在大家共同努力下,綜合評(píng)價(jià)成績(jī)出色。

  6、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。

  各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃,明確研究重點(diǎn)任務(wù),積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),切磋教法學(xué)法,上好常態(tài)課、研討課,積極開(kāi)展評(píng)課交流,不斷總結(jié)提高。同時(shí),引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)課堂教學(xué),關(guān)心新教師成長(zhǎng),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。繼續(xù)加強(qiáng)教組對(duì)備課組的管理和監(jiān)督作用。

  7、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作,加強(qiáng)自身建設(shè)。充分認(rèn)識(shí)教導(dǎo)處的職責(zé),提高工作的主動(dòng)性與計(jì)劃性,努力發(fā)揮對(duì)教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。

  9、立足課堂教學(xué)實(shí)踐,把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

  扎實(shí)開(kāi)展各類教研活動(dòng),大力開(kāi)展課堂教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)效果。開(kāi)展“清晰的課堂教學(xué),有效的作業(yè)設(shè)計(jì)”的高效課堂教學(xué)改革,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高,同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  10、加強(qiáng)課改的過(guò)程管理。

  有計(jì)劃地舉行以備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課為主要形式的課改研討活動(dòng),學(xué)會(huì)反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行隨堂課活動(dòng)活動(dòng),扎實(shí)開(kāi)展,培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師,提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)而以點(diǎn)帶面,全面提升我校的課堂教學(xué)水平。

  11、積極注重教師業(yè)務(wù)水平的提高,上半年各組均派遣老師參加了教研會(huì),學(xué)校組織理化教師到石化學(xué)習(xí)取經(jīng),安慶五中校長(zhǎng)徐曉春到學(xué)校作學(xué)術(shù)報(bào)告,破涼初中、劍橋英語(yǔ)學(xué)校來(lái)校研討,這些活動(dòng),開(kāi)拓了老師的視野,提高了老師的綜合素質(zhì)。

  12、狠抓“培優(yōu)補(bǔ)短”,面向全體學(xué)生。

  我校學(xué)生來(lái)源廣泛,學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯,這從客觀上更加要求每個(gè)教師應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來(lái)考慮學(xué)生的發(fā)展。今年在九年級(jí)廣

  泛開(kāi)展“培優(yōu)補(bǔ)短”工作,精心組織了33堂專題課,上專題課的語(yǔ)、數(shù)、英、理化、政史老師,精心備課,認(rèn)真上課,上出了水平、得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。對(duì)臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。

  陳方堯、孫青、安綿遠(yuǎn)、吳優(yōu)、湛威、姚敏等六位同學(xué)以優(yōu)異成績(jī)考上合肥一中,也許是對(duì)這一工作的成績(jī)肯定的最好的詮釋。

  13、加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理。

  堅(jiān)持開(kāi)展以教研活動(dòng)為形式,以課題研究為內(nèi)容的科研活動(dòng)。并將研究成果結(jié)集匯編,建立好教師的教科研檔案,作為考核、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

  今年我校省級(jí)課題《初中思品課教學(xué)師生互動(dòng)有效性的策略研究》和市級(jí)課題《班級(jí)管理中弱勢(shì)學(xué)生心理健康實(shí)施的策略研究》和《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的研究》已開(kāi)題和實(shí)施,并已成功開(kāi)展活動(dòng),分別進(jìn)行了調(diào)查及上實(shí)驗(yàn)課。分別得到專家的好評(píng)和指導(dǎo)。

  二、工作中問(wèn)題的反思

  本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問(wèn)題。

  1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

  實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋(gè)過(guò)程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù),多關(guān)注學(xué)生,管理學(xué)生。

  2、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加

  提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向,在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),必須加強(qiáng)師德建設(shè)。

  3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)

  在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽(tīng)課記錄、補(bǔ)教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響,。

  4、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善,本期期末考試中,初二數(shù)學(xué)學(xué)科仍有部分考場(chǎng)試卷混裝,倒裝,錯(cuò)裝,監(jiān)考員、考務(wù)員未按要求進(jìn)行整理和檢查,理科閱卷仍很粗糙,很少給步驟分,不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過(guò)程的培養(yǎng),作文閱卷仍是瀏覽式,該肯定未肯定。

  三、存在的問(wèn)題及未來(lái)工作設(shè)想

  一、教學(xué)檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。

  1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事,作業(yè)批改拖拉、馬虎,上課不能盡職盡責(zé);

  2、不備課上堂,課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時(shí)有發(fā)生。這些現(xiàn)象對(duì)我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。分析原因,我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺(tái),教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里,在課堂上,在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料,從源頭抓起,防患于未然,才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。

  3教學(xué)檢查的形式也可多樣化,可采取有針對(duì)性的專項(xiàng)檢查、針對(duì)專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度,將教師隨堂聽(tīng)課,領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度落到實(shí)處。

  二、校本研修無(wú)實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。我校教師普遍對(duì)校本研修不感興趣,認(rèn)為是搞形式、走過(guò)場(chǎng),再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制,校本教研活動(dòng)幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況,首先必須建立一套考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制,以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動(dòng)力。其次,為教師盡可能地創(chuàng)造條件,創(chuàng)造機(jī)會(huì),使他們能更多地、更方便地參與到教研活動(dòng)中來(lái)。再者,重視對(duì)教師教研活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo),發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無(wú)到有,從有到多,從多到好。

  三、教師專業(yè)化、專門化程度不高。由于教師從上級(jí)分配來(lái)校不配套,導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過(guò)嚴(yán)重,這不利于教師的專業(yè)發(fā)展,也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,給管理帶來(lái)了難度。我們認(rèn)為,學(xué)校對(duì)教師的管理應(yīng)立足于實(shí)際,著眼于未來(lái),既考慮到教師所學(xué)的專業(yè),也要考慮學(xué)校的崗位需求。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)定位,并通過(guò)培訓(xùn)、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展。

  四、校園文化建設(shè)尚未起步,特色教育有待發(fā)展。校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍,提升辦學(xué)底蘊(yùn),育人于潛移默化之中;發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味,符合素質(zhì)教育理念?紤]到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn),我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校實(shí)際,從零開(kāi)始,邊做邊學(xué)。

  總之,在過(guò)去一學(xué)期,取得了一些成績(jī),也存在著一些問(wèn)題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,工作會(huì)做得更好。

初中教導(dǎo)處工作總結(jié) 11

  繁忙與瑣碎中,在激情與期待中,在努力與探索中,結(jié)束了XX-XX學(xué)年下學(xué)期工作。本學(xué)期教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,面對(duì)任務(wù)重、要求高、壓力大的困難,堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念、注重實(shí)效為指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹以質(zhì)量為生命線,在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略,積極推進(jìn)教學(xué)管理與課程改革,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),本著“求真、務(wù)實(shí)”的精神,堅(jiān)持以實(shí)施課程改革為重點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以教育科研為抓手,以鞏固“兩基”為突破口,扎實(shí)開(kāi)展教導(dǎo)處工作。繼續(xù)倡導(dǎo)觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風(fēng)踏實(shí)過(guò)硬、工作細(xì)致規(guī)范的理念,進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識(shí)、效率意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。反思才會(huì)進(jìn)步,總結(jié)才會(huì)提高,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié):

  一、規(guī)范課程設(shè)置,推進(jìn)課程改革

  1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神以及各科課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步解放思想,更新觀念,將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為,優(yōu)化各科教學(xué)過(guò)程。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),開(kāi)齊課程,上足課時(shí),做到學(xué)科安排不走樣,確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

  3、結(jié)合我校實(shí)際情況,嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)與管理,綜合實(shí)踐活動(dòng)能結(jié)合“校園文化”開(kāi)展,切實(shí)可行的實(shí)施方案,重視過(guò)程,注重學(xué)生的感受和體驗(yàn)。

  二、狠抓常規(guī)管理,提高教學(xué)效益

  1、加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度,搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度,建立“備、批、聽(tīng)”周、月檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時(shí)加強(qiáng)了隨堂聽(tīng)課的力度。本學(xué)期,各學(xué)科組加強(qiáng)對(duì)每個(gè)教師的隨堂聽(tīng)課,改變以前課前通知,教師精心準(zhǔn)備,課后不加思索的情況。這樣,有利于加強(qiáng)教師對(duì)教材的鉆研,認(rèn)真上好每一堂課,課后進(jìn)行教學(xué)反思。并且通過(guò)這種形式對(duì)教師的課堂效率、教學(xué)bb水平、教學(xué)手段等進(jìn)行公正、客觀的評(píng)價(jià),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的《洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)教職工學(xué)習(xí)工作考勤制度及有關(guān)要求》。

  2、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。提高課堂效率,堅(jiān)持向課堂要效益,努力備好每一節(jié)課,上好每一堂課。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地,在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能教學(xué)的同時(shí),要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。具體要求如下:

 、啪(xì)備課,讓每一節(jié)課充實(shí)。

  教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案,因此要求每位教師認(rèn)真研究教材,進(jìn)行充分備課,教案的整體設(shè)計(jì)要美觀大方,書(shū)寫(xiě)工整。教案提倡手寫(xiě)活頁(yè)紙,數(shù)學(xué)、音體美組教案,先集體備課確定重難點(diǎn)后手寫(xiě)教案,其它學(xué)科每周第一次集體備課確定教學(xué)內(nèi)容,討論重難點(diǎn),然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案,打印發(fā)給備課組其他教師,第二次集體備課討論教案,各人再進(jìn)行二次備課。每周五下午第三節(jié)課上課前,所有教師將當(dāng)周教案和聽(tīng)課筆記交教導(dǎo)處,未及時(shí)上交,視為當(dāng)周未備課未聽(tīng)課,第三節(jié)課教導(dǎo)處幾位主任和各教研組長(zhǎng)檢查教案和聽(tīng)課筆記,寫(xiě)好小結(jié)。每周一下午通報(bào)上周教學(xué)工作檢查結(jié)果。如果是打印教案必須有詳細(xì)的二次備課,無(wú)論哪種形式,都應(yīng)眉目清晰,給人以一目了然的感覺(jué)。

  ⑵嚴(yán)實(shí)上課,讓每一位學(xué)生都有收獲。

  課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師都應(yīng)嚴(yán)格要求自己,充分利用45分鐘,認(rèn)真上好每一節(jié)課。教導(dǎo)處對(duì)教師上課具體要求如下:

  1、教學(xué)目標(biāo)明確:要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚,步驟合理,能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn),使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神,又切合學(xué)生實(shí)際。

  2、教學(xué)內(nèi)容正確:講解教學(xué)內(nèi)容,要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性。對(duì)每一個(gè)概念、定義的表述,對(duì)所有定理、定律的論證以及對(duì)例題的講解,都要準(zhǔn)確無(wú)誤。

  3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性,把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中,真正做到既教書(shū),又育人。

  4、改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維,注意講練結(jié)合,要貫徹教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的原則。開(kāi)展師生雙邊活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

  5、教學(xué)手段現(xiàn)代化,充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。

  6、掌握教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實(shí)際操作,使用教具等方面的能力。(1)教學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確、規(guī)范、簡(jiǎn)練生動(dòng),盡量用普通話講課;(2)板書(shū)正確工整,清楚精練,布局合理,體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過(guò)程;(3)教態(tài)親切自然,能貼近學(xué)生心理。

  7、嚴(yán)格上課常規(guī) 。(1)教師應(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時(shí)進(jìn)入教室,目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備;體育課、實(shí)驗(yàn)課、音樂(lè)課、微機(jī)課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊(duì)前往相應(yīng)地點(diǎn)。(2)按時(shí)上下課,不遲到、不早退、不拖堂,不無(wú)故離開(kāi)課堂,不得提前下課,嚴(yán)禁課堂接打手機(jī)。眼保健操時(shí),當(dāng)堂課老師在做眼保健操前到班,督促學(xué)生做好眼保健操。(3)嚴(yán)格要求學(xué)生,維持好課堂紀(jì)律,上課、下課學(xué)生起立時(shí)動(dòng)作要整齊,課堂上要求學(xué)生精神飽滿,注意聽(tīng)講,積極參與,決不允許學(xué)生趴在桌上聽(tīng)課或者睡覺(jué),保證每一堂課的質(zhì)量。(4)對(duì)沒(méi)有按照要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的學(xué)生要提出批評(píng)教育,保證教學(xué)措施落實(shí)到位;(5)愛(ài)護(hù)學(xué)生,不說(shuō)傷害學(xué)生自尊的話,不對(duì)學(xué)生有成見(jiàn),不體罰和變相體罰學(xué)生。

  8、指導(dǎo)學(xué)法。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法,教育、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課,先復(fù)習(xí)后作業(yè),先理解后記憶的良好習(xí)慣。

 、强茖W(xué)鞏固,讓每一份作業(yè)都有實(shí)效。

  作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段,是教學(xué)工作的重要組成部分。因此,教師要按照課程的要求,明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時(shí)間。教導(dǎo)處對(duì)作業(yè)要求具體如下:

  1、布置作業(yè)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,所選習(xí)題要經(jīng)過(guò)兩次集體備課精選出來(lái),難易要適中,作業(yè)量要恰當(dāng),引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)做課外習(xí)題。

  2、凡布置的作業(yè),教師必須先做一遍,了解作業(yè)的深度和廣度,弄清各類習(xí)題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問(wèn)題,以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。

  3、嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時(shí)完成,一般在當(dāng)天放晚學(xué)或第二天早讀前交清。對(duì)不交作業(yè)的學(xué)生,要進(jìn)行教育,并限定時(shí)間補(bǔ)交作業(yè)。

  4、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確、作圖準(zhǔn)確、答題完整、卷面整潔,各科作業(yè)要有具體要求。對(duì)潦草、馬虎,不符合要求的作業(yè),應(yīng)令其重做。

  5、作業(yè)要按時(shí)認(rèn)真地批改,不錯(cuò)改、漏改,做到有布置就有檢查和批改,提倡寫(xiě)能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評(píng)語(yǔ)。對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。

  6、及時(shí)糾正作業(yè)中存在的問(wèn)題,帶普遍性的錯(cuò)誤要在課堂上集體訂正、講評(píng),個(gè)別性的錯(cuò)誤要求自己訂正,并在下次作業(yè)批改時(shí)一并檢查批閱。

  各教研組長(zhǎng),對(duì)本教研組教師的作業(yè)情況加強(qiáng)指導(dǎo)和督促。年級(jí)主任、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本年級(jí)各學(xué)科作業(yè)量的調(diào)控。教導(dǎo)處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況。作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間規(guī)定如下:

 。1)、作業(yè)量:

  語(yǔ)文:每周3次作業(yè)紙,作文大作2周1次,小作每周1次

  數(shù)學(xué):每周4次作業(yè)紙,天天有作業(yè)

  英語(yǔ):每周2次作業(yè)紙

  物理:每周3次作業(yè)紙

  化學(xué):每周3次作業(yè)紙

  政治、歷史:每月3次作業(yè)紙

  地理、生物:每?jī)芍?次作業(yè)

 。2)、晚自習(xí)學(xué)生作業(yè)實(shí)行考試化,請(qǐng)班主任和當(dāng)晚下班老師負(fù)責(zé)安排,當(dāng)天的作業(yè),在下班老師督促下,課代表在晚自習(xí)下上交辦公室,時(shí)間安排如下:

  第1節(jié)課數(shù)學(xué)45分鐘

  第2節(jié)前25分鐘英語(yǔ)

  第2節(jié)后20分鐘語(yǔ)文

  第3節(jié)前25分鐘初二、三物理

  第3節(jié)后20分鐘初三化學(xué)

  政、史、地、生原則上在課堂上完成,如果當(dāng)天課堂沒(méi)完成,初一、二可在第三節(jié)晚自習(xí),初三在第四節(jié)晚自習(xí)用適當(dāng)時(shí)間完成。

  (3)、作業(yè)紙?jiān)u價(jià)為優(yōu)良中差(英語(yǔ)為abcd),單元測(cè)試卷可以打分?jǐn)?shù)。

  (4)、每次學(xué)生作業(yè)批改過(guò)后必須注明批改時(shí)間。

  (5)、每周五下午第四節(jié)課教導(dǎo)處檢查學(xué)生當(dāng)周作業(yè),并在下一周星期一通報(bào)檢查結(jié)果。

 、忍撔膶W(xué)習(xí),能充分汲取每一位教師的優(yōu)點(diǎn)。

  各教研組要組織教研組內(nèi)各教師相互聽(tīng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短。教研組負(fù)責(zé)人應(yīng)該在聽(tīng)課的基礎(chǔ)上對(duì)本教研組教師加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)。教導(dǎo)處每周檢查教師聽(tīng)課情況,并及時(shí)公布。

  1、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)每周1—2節(jié),其他教師每周至少一節(jié),每學(xué)期不少于20節(jié)。中干以上領(lǐng)導(dǎo)每周一次推門聽(tīng)課。

  2、聽(tīng)課時(shí)要認(rèn)真詳細(xì)記錄,做好評(píng)價(jià)分析,課后相互交流。并在在教研中提出科學(xué)評(píng)價(jià),聽(tīng)課記錄中要注明時(shí)間、授課人、學(xué)科、節(jié)次、課題所聽(tīng)班級(jí)等。

初中教導(dǎo)處工作總結(jié) 12

  本學(xué)期以來(lái),教導(dǎo)處秉承一貫的求真務(wù)實(shí)的精神,牢固樹(shù)立教育教學(xué)是中心,教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,扎實(shí)開(kāi)展教導(dǎo)處工作。在具體工作中,結(jié)合縣局視導(dǎo)與過(guò)程監(jiān)控,狠抓教學(xué)常規(guī),全面踐行“高效課堂”,繼續(xù)對(duì)小班化教學(xué)建模塑形,以外出學(xué)習(xí)為凝聚力,以“賽課活動(dòng)”為推動(dòng)力,以課堂教學(xué)效益提升為爆發(fā)力,進(jìn)一步探索與創(chuàng)新“三案一集”小班化課堂教學(xué)模式,全面推進(jìn)本校教研教學(xué)質(zhì)量的提高,實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、積極學(xué)習(xí),博取眾長(zhǎng)塑模式

  為了使老師們不斷在學(xué)習(xí)中豐富自己的內(nèi)涵,提升自己的教學(xué)水平,進(jìn)一步形成自己的上課方式和風(fēng)格,本學(xué)期,我們繼續(xù)采取“校內(nèi)講座”和“外出學(xué)習(xí)”等形式加大了教師培訓(xùn)的力度,給老師們充電,讓老師接受最新的教學(xué)信息,真正為老師們的建模塑形提供支持。

  首先開(kāi)展了微課培訓(xùn),利用一周時(shí)間,使每位教師熟練應(yīng)用各種必要軟件,進(jìn)行自己的微課制作。其次于5月14和15日兩天,我校組織全體教師,一行三十余人,在陳志強(qiáng)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下赴灌南新知雙語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)考察。兩天來(lái),我們通過(guò)聽(tīng)講座、看校園、進(jìn)課堂等方式與新知雙語(yǔ)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和師生進(jìn)行了廣泛深入地交流,受益匪淺。除此之外,本學(xué)期還組織了50余人次參加上級(jí)主管部門所舉行的培訓(xùn)活動(dòng),范圍涵蓋了所有學(xué)科。

  二、狠抓常規(guī),細(xì)化管理提質(zhì)量

  1、課程管理嚴(yán)落實(shí)

  本學(xué)年度,學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行巡課制度,對(duì)照學(xué)校“總課表”、班級(jí)“課程表”、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記錄與當(dāng)面指正,此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照課程設(shè)置實(shí)施方案要求,開(kāi)齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。同時(shí),我校實(shí)施的“校長(zhǎng)室請(qǐng)假—年級(jí)組調(diào)課—調(diào)課人補(bǔ)上”制度有效地保障了在有教師請(qǐng)假的情況下班級(jí)課程的落實(shí)。本學(xué)期學(xué);顒(dòng)多,但老師們大多能克服困難自行調(diào)課,教導(dǎo)處因公安排臨時(shí)代課50余節(jié)。

  2、健全制度形機(jī)制

  本學(xué)期我校繼續(xù)深入“三案一集小班化”的研究,擬通過(guò)制度的健全形成良好的教學(xué)管理機(jī)制。

  一是開(kāi)展推門聽(tīng)課制度和巡課制度,加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)分析研究解決辦法。

  二是修正了教學(xué)常規(guī)檢查辦法,制定了每周學(xué)案和測(cè)試卷形式和擬題的具體細(xì)則,并由學(xué)校統(tǒng)一印制錯(cuò)題集,規(guī)范了各種檢查記錄表,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。

  三是完善教研活動(dòng)制度,定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人數(shù),并與績(jī)效工資掛鉤,獎(jiǎng)罰分明,提高了教研活動(dòng)出勤率和實(shí)效性。

  四是制定教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度,結(jié)合平時(shí)考試成績(jī),圍繞“三高一低”,做到認(rèn)不認(rèn)真不一個(gè)樣。在此基礎(chǔ)上,還特別制定畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則,極大調(diào)動(dòng)了各位老師的積極性。

  3、業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)

  學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,采取每周抽查和每月大檢查相結(jié)合的方式,檢查結(jié)果于每周教學(xué)例會(huì)反饋,并于每周教研活動(dòng)督促改進(jìn)。本學(xué)期,教導(dǎo)處共進(jìn)行了13次教學(xué)常規(guī)抽查,四次教學(xué)大檢查,成功做到了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí),反饋反思深入,督促整改到位。除此之外,對(duì)于聽(tīng)課記錄,我們采取了巡課“記錄制”,巡課過(guò)程中記錄聽(tīng)課教師名單,使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽(tīng)課務(wù)實(shí)有效,杜絕了假聽(tīng)課現(xiàn)象。

  4、目標(biāo)明確抓質(zhì)量

  結(jié)合我校自身情況,教導(dǎo)處把抓好“三高一低”作為我們的主要目標(biāo)。為此,教導(dǎo)處組織各年級(jí)主任制定了下午分組輔導(dǎo)方案,要求他們結(jié)合自身年級(jí)特點(diǎn),把學(xué)生按成績(jī)分成不同小組,每個(gè)下午,由老師進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)。

  在此基礎(chǔ)上,落實(shí)好每次考試,平時(shí)每周一測(cè)試,每月一小考,每半個(gè)學(xué)期一大考。在考后,及時(shí)分年級(jí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),進(jìn)一步調(diào)整和完善提優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,提高每周測(cè)試卷質(zhì)量,加大面批次數(shù),真正抓好“三高一低”。

  三、措施多樣,深化改革促成長(zhǎng)

  1、學(xué)習(xí)新知,徹徹底底開(kāi)放課堂

  在去灌南新知雙語(yǔ)學(xué)?疾旎貋(lái)之后,教導(dǎo)處組織了一線教師集中討論,深入反思,要求每人上交一份學(xué)習(xí)心得和上一節(jié)學(xué)習(xí)課。實(shí)行開(kāi)放課堂,采取走聽(tīng)模式,讓每位老師動(dòng)起來(lái)。通過(guò)這一系列活動(dòng),各位老師操作小組合作學(xué)習(xí)技巧有所增強(qiáng),小組合作學(xué)習(xí)的成形度有所提高,三案一集小班化教學(xué)特色更是提升。更為關(guān)鍵的是,進(jìn)一步開(kāi)放了課堂,增加了老師的課前準(zhǔn)備力度,推進(jìn)了我校課堂教學(xué)改革。

  2、立足效益,踏踏實(shí)實(shí)提升課堂

  所有的教學(xué)都是圍繞“效益”二字,高效更是我們課改的目標(biāo)。因而,我們緊扣效益展開(kāi)教學(xué),提出了三個(gè)緯度,有效學(xué)習(xí),有效點(diǎn)撥,有效練習(xí)。備好課,出好學(xué)案,布置好作業(yè),讓效益貫穿于學(xué)校教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

  有付出,就有回報(bào),我校在全縣各類教師比賽中均能取得優(yōu)異成績(jī),如剛結(jié)束的語(yǔ)文學(xué)科基本功比賽,我校胡尊侶和朱科學(xué)老師獲得縣一等獎(jiǎng),還有若干人獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

  四、時(shí)刻反思,看清問(wèn)題謀發(fā)展

  我們雖然做了以上幾個(gè)方面的工作,但也存在一些不如人意的地方,值得深思:

  1、老師觀念待改進(jìn)。有些教師不學(xué)習(xí)、不教研、不反思,得過(guò)且過(guò)、能混則混;作業(yè)備課不檢查不準(zhǔn)備,拖拉疲沓;要求完成教育博客,缺乏激情;教研活動(dòng)是能拖即拖,忽視最新教學(xué)理念和技能;課題研究嚴(yán)重滯后,沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的規(guī)劃。

  2、進(jìn)取之心須保持。教務(wù)工作仍停留在具體的事物性工作層面,容易懈怠疲憊,缺少上進(jìn)心,先進(jìn)的教學(xué)管理理論不足,沒(méi)有形成科學(xué)的、有特色的、系統(tǒng)化的教學(xué)管理理念。

  3、科室關(guān)系要理順。分工要合理,權(quán)責(zé)要明確,整合要及時(shí),合作要加強(qiáng)。

  五、彌補(bǔ)不足,確定任務(wù)繼提升

  這些現(xiàn)象的發(fā)生反映了我們的工作還沒(méi)做好,還存在著一些不足與薄弱環(huán)節(jié),這為我們下一步提供了很好的思路:

  1、加強(qiáng)與教師的思想溝通,進(jìn)一步激發(fā)他們的工作積極性。

  2、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查方案,并加以落實(shí),爭(zhēng)取從量到質(zhì)有個(gè)明顯的遞升。

  3、基本細(xì)節(jié)靠身,基本環(huán)節(jié)熟悉,基本要求明白,進(jìn)一步跟進(jìn)和推進(jìn)教學(xué)改革,真正確立和構(gòu)建適合本校的課堂教學(xué)模式。

  一學(xué)期來(lái),我們所做的這些工作,取得了一點(diǎn)成績(jī)。但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到:我們的工作還存在著諸多不足。在以后的工作中,我們相信,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的一如既往、兢兢業(yè)業(yè)地工作下,新學(xué)期的教導(dǎo)處工作將開(kāi)展得更為順利,更為出色。

初中教導(dǎo)處工作總結(jié) 13

  本學(xué)期,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在全體教職員工的努力下,教導(dǎo)處牢固樹(shù)立教學(xué)是中心、質(zhì)量是生命的觀念,把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),圍繞常規(guī)教育,高效率、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將教務(wù)處本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  在課程設(shè)置上,按國(guó)家的課程計(jì)劃,開(kāi)齊開(kāi)足了全部課程,不隨意停課或提前結(jié)束授課。認(rèn)真制訂作息時(shí)間表、課程表和教學(xué)進(jìn)度表,使之更趨科學(xué)、合理。全體教師完成了教學(xué)任務(wù)。

  教務(wù)處在教學(xué)常規(guī)方面,強(qiáng)調(diào)七個(gè)基本環(huán)節(jié)(備、教、批、輔、復(fù)、考、評(píng)),從而規(guī)范了教師的教學(xué)常規(guī)工作。

  (1)備課是上好課的關(guān)鍵,在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,要求教師“把工夫花在備課上,讓本事顯在課堂上”,做到:備教材、備學(xué)生、備教法、備教具;精心設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo),精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)。為了保證備課的質(zhì)量,教導(dǎo)處五次組織教研組對(duì)教師的教案及作業(yè)批改進(jìn)行了檢查并把檢查結(jié)果納入學(xué)校的績(jī)效考核。

  (2)在抓課堂教學(xué)管理中,我們不僅著眼于全程管理,更把著力點(diǎn)放在課堂上。本學(xué)期我校非常注重校本教研,每位教師都上了一次公開(kāi)課,并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課并把教師的聽(tīng)評(píng)課納入學(xué)校的績(jī)效考核之中。通過(guò)教研活動(dòng),提高了教師的授課水平。

  (3)為了進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,我們要求教師在備課的時(shí)候要精心設(shè)計(jì)練習(xí)和作業(yè),注意控制作業(yè)量,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。練習(xí)要適合學(xué)生的實(shí)際情況,難易適度。我們提倡教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平分層次設(shè)計(jì)練習(xí),對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生要增加作業(yè)的難度。教導(dǎo)處定期對(duì)教師的作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查,并把結(jié)果反饋給老師。同時(shí)我們還嚴(yán)格要求教師控制作業(yè)量,要求教師不得濫用輔導(dǎo)材料,盡量給學(xué)生更多的自由支配的時(shí)間,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。

  (4)認(rèn)真組織“提優(yōu)補(bǔ)弱”,面向全體學(xué)生。教務(wù)處在每次月考后召開(kāi)不同層次的學(xué)生會(huì)議,對(duì)成績(jī)好的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì);對(duì)學(xué)困生則以鼓勵(lì)為主,重視他們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。通過(guò)這些措施,使不同智力、不同個(gè)性的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上,在各個(gè)方面一步一步地滾動(dòng)式向前發(fā)展,從小成功到大成功、一方面成功到多方面成功、個(gè)別成功向全面成功邁進(jìn),學(xué)校的教育質(zhì)量不斷提高。

  (5)認(rèn)真組織各級(jí)考試,使考務(wù)管理規(guī)范化。考試由月考、期中考和期末考三類考試組成。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初和期中考試以后,學(xué)校分別召開(kāi)了兩次考試總結(jié)表彰會(huì),分別對(duì)上學(xué)期期末考試和本學(xué)期期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生和取得明顯進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表彰。三個(gè)年級(jí)整個(gè)學(xué)期實(shí)施“一月一考”制度。每次考試教導(dǎo)處都認(rèn)真、科學(xué)的組織安排,實(shí)行統(tǒng)一命題,嚴(yán)格考試中出卷、閱卷、評(píng)卷等過(guò)程管理。在考室設(shè)置、考生編座、監(jiān)考等每一個(gè)環(huán)節(jié)中正規(guī)化,和中考接軌。統(tǒng)一出卷,統(tǒng)一登分,考后都有成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析,及時(shí)召開(kāi)各級(jí)各類教師會(huì)議,尋找問(wèn)題,商量應(yīng)對(duì)措施,對(duì)教師,我們則要求教師及時(shí)講評(píng),對(duì)學(xué)生實(shí)行個(gè)別面談,幫助學(xué)生及時(shí)分析存在的問(wèn)題,及時(shí)改進(jìn)。這樣一來(lái),既嚴(yán)肅了考紀(jì),規(guī)范了學(xué)生的行為,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足,訓(xùn)練了學(xué)生的應(yīng)試能力,更弘揚(yáng)了學(xué)習(xí)光榮這一正氣。

  另外,嚴(yán)格執(zhí)行省學(xué)籍管理辦法,完善學(xué)籍管理制度。教務(wù)處嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)學(xué)籍管理的要求規(guī)范學(xué)生的學(xué)籍管理。我們嚴(yán)格按《安徽省中小學(xué)學(xué)籍管理辦法》規(guī)定辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù),建立完整的學(xué)籍檔案,學(xué)生個(gè)人檔案。

  一份耕耘一份收獲。由于實(shí)行人本管理,注重信息科研,注重學(xué)

  生素質(zhì)的全面發(fā)展,使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,我們以優(yōu)異的成績(jī)向社會(huì)各界展示了良好的學(xué)校形象。

  當(dāng)然,工作中也有值得改進(jìn)和思考的地方:

  1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待加強(qiáng),啟發(fā)式教學(xué)力度不大。

  2、電教手段的應(yīng)用尚未成為老師們的自覺(jué)行動(dòng),教師之間水平差異較大。

  3、教研組的工作要進(jìn)一步加強(qiáng)。

  4、由于受大環(huán)境影響大量學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭不足甚至有少量學(xué)生厭學(xué)。

  5、考試成績(jī)各學(xué)科之間不平衡,有的學(xué)科比如數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)較差;尖子生培養(yǎng)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

  在今后的教務(wù)工作中,我們還要做到以下幾點(diǎn),第一是要進(jìn)一步

  規(guī)范教務(wù)管理手段。第二是對(duì)教學(xué)質(zhì)量的分析,要進(jìn)一步合理化、規(guī)范化,優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)體系,提高教師積極性。第三是對(duì)教師的業(yè)務(wù)管理與考核也要趨科學(xué)與民主化。

初中教導(dǎo)處工作總結(jié) 14

  本學(xué)期,教務(wù)處全體工作人員在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為原則,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,用心推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化教學(xué)改革,深入教學(xué)研究,較好地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。特就本學(xué)期具體工作狀況做以下幾個(gè)方面的小結(jié):

  一、繼續(xù)推進(jìn)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式改革。

  深入開(kāi)展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)與研究活動(dòng),全力打造“本土”特色課堂。指導(dǎo)學(xué)科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式,提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效益、以及培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的潛力,確保教學(xué)新課程倡導(dǎo)的“三維目標(biāo)”落實(shí)到每一位教師、每一堂課,最大限度地提高教學(xué)效益。在教學(xué)改革中推出一批先進(jìn)教師。開(kāi)展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式“先鋒杯”上課比賽活動(dòng),評(píng)選課堂教學(xué)改革先進(jìn)教師,為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái);開(kāi)展精品課堂展示活動(dòng),推廣我校課堂改革成果。如4月下旬,我校龐暉校長(zhǎng)一行xx人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶領(lǐng)下,到岑溪市大業(yè)中學(xué)作課改理論專題講座和“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課;5月上旬,岑溪市第七中學(xué)校長(zhǎng)黃彪帶領(lǐng)該校老師團(tuán)隊(duì)到我校學(xué)習(xí)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn);5月下旬,我校龐暉校長(zhǎng)帶領(lǐng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)英語(yǔ)三科骨干教師第二次到岑溪市,在岑溪市七中作理論專題講座及“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課。一系列活動(dòng)的開(kāi)展,推廣了我校課堂改革的成果。

  二、日臻完善教學(xué)管理,教學(xué)秩序井然有序。

  按時(shí)完成學(xué)分認(rèn)定,健全教學(xué)檔案,嚴(yán)格教學(xué)流程管理,按時(shí)開(kāi)展評(píng)教活動(dòng),定期和不定期的進(jìn)行備課和作業(yè)批改的檢查。

  認(rèn)真抓好教師的備課。透過(guò)教務(wù)處的檢查和老師的反饋,發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺(jué)地備好課,寫(xiě)好導(dǎo)學(xué)案。

  認(rèn)真準(zhǔn)備階段考、期中期末考、初中會(huì)考和中考等考務(wù)工作,做好試卷的征訂、發(fā)放等;認(rèn)真組織學(xué)生做好考前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,認(rèn)真做好學(xué)生用心迎考的思想工作;對(duì)監(jiān)考老師、評(píng)卷老師,進(jìn)行嚴(yán)格要求。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結(jié)、分析工作,使考試發(fā)揮更大的用心作用。

  本學(xué)期,我校教師外出開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)人數(shù)較多、考試放假次數(shù)頻繁,教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,老師們無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)得失,高強(qiáng)度工作,教師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習(xí)無(wú)人現(xiàn)象均無(wú)發(fā)現(xiàn),從而保證了教學(xué)有序地進(jìn)行。

  三、穩(wěn)步優(yōu)化教研機(jī)制,教學(xué)研究縱深發(fā)展。

  本學(xué)期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會(huì)議在程永強(qiáng)副校長(zhǎng)的組織下,對(duì)教學(xué)教研中存在的問(wèn)題進(jìn)行了具體深入地探討,對(duì)階段性工作進(jìn)行了及時(shí)地總結(jié)和部署,從而使教學(xué)和教研更好地結(jié)合起來(lái),使教學(xué)教研相得益彰。

  課題組成員在優(yōu)化分工之后,對(duì)各項(xiàng)事務(wù)性工作一絲不茍、精益求精。對(duì)備課進(jìn)行嚴(yán)格的落實(shí)、匯總和公示;對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行安排、通知、組織和材料的收集;對(duì)各項(xiàng)教科研成果及時(shí)地造冊(cè)、整理和反饋。對(duì)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究的制度和方案進(jìn)行了多次的意見(jiàn)征求和修改。

  四、做實(shí)中考工作,升學(xué)備考緊張有效。

  畢業(yè)班工作主動(dòng)、務(wù)實(shí)、有效。初三任課教師、管理人員本學(xué)期進(jìn)入緊張備考狀態(tài),堅(jiān)持上好課。多次召開(kāi)專題會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)議、學(xué)生大會(huì),高效組織百日誓師大會(huì)、學(xué)生課外活動(dòng)等,年段教師用心進(jìn)行部署安排,檢查督促,打氣鼓勁,適時(shí)采集信息,組織月考,多次進(jìn)行模擬考試,全方位關(guān)心、服務(wù)學(xué)生。

  五、精心組織學(xué)生競(jìng)賽,學(xué)習(xí)興趣得以激發(fā)。

  利用現(xiàn)有的條件,結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn),各教研組用心配合圓滿完成各科比賽活動(dòng);在這一活動(dòng)中,各級(jí)各類競(jìng)賽由各專業(yè)老師組織學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的訓(xùn)練,獲得了驕人的業(yè)績(jī)。從而有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣,為學(xué)科學(xué)習(xí)注入動(dòng)力。

  六、用心推動(dòng)教師培養(yǎng),教學(xué)技能不斷提升。

  各科組內(nèi)新老教師用心結(jié)對(duì),初步嘗試傳幫帶工作;各級(jí)各類課題研究鍛造了教師的科研潛力;各級(jí)各類公開(kāi)課教學(xué)為教師的教學(xué)展示帶給了舞臺(tái)和借鑒;青年教師座談會(huì)為年輕教師的發(fā)展指明了方向。

  七、現(xiàn)存不足:

  現(xiàn)行的教學(xué)考核制度還需完善;教師互動(dòng)活動(dòng)需進(jìn)一步務(wù)實(shí);有些學(xué)生完成作業(yè)不自主,有應(yīng)付檢查的傾向。

  20xx年春季學(xué)期有很多的緊張、興奮和令人難忘,新的一學(xué)期,新的機(jī)遇等待著我們,讓我們以全新的理念,新穎的教學(xué)方法,寬廣的胸懷,富有魅力的人格等去吸引學(xué)生,共創(chuàng)我校教育的輝煌。

初中教導(dǎo)處工作總結(jié) 15

  本學(xué)期,教務(wù)處在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨,以新教育實(shí)驗(yàn)為抓手,扎實(shí)工作,大膽創(chuàng)新。充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督,整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),深入教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)檢查,規(guī)范教師的教學(xué)行為,較好的完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下:

  一、規(guī)范教學(xué)常規(guī),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

  教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),是教師的基本工作,教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開(kāi)展的保證,它可以優(yōu)化教學(xué)秩序,有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作,切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī),本學(xué)期在強(qiáng)化教學(xué)管理上主要做了以下工作:

  1、嚴(yán)格要求,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

  教務(wù)處全面落實(shí)課程計(jì)劃,要求教師嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度、實(shí)行框架備課,靈活運(yùn)用導(dǎo)學(xué)單、導(dǎo)學(xué)案。教師提前進(jìn)課堂,準(zhǔn)時(shí)下課,每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生,并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。

  2、求真務(wù)實(shí),進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查

  開(kāi)學(xué)初對(duì)教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求,并在工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),教務(wù)處定期組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,并及時(shí)將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報(bào),對(duì)確實(shí)存在問(wèn)題的教師及時(shí)進(jìn)行談話,給予耐心的指導(dǎo)和幫教。

  二、深化教學(xué)改革,提高教師素養(yǎng)

  只有建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,才能有效提高教學(xué)質(zhì)量,才能辦出高水平的學(xué)校。近年來(lái),我校以提高教師素質(zhì)為目標(biāo),通過(guò)多種形式的校本培訓(xùn)活動(dòng),使我校教師的整體素質(zhì)有了顯著提高。

  1、開(kāi)展“每周公開(kāi)課”和“評(píng)課議課”活動(dòng)

  開(kāi)展“每周公開(kāi)課”和“評(píng)課議課”活動(dòng),結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)際,要求特崗教師上好一節(jié)匯報(bào)課,青年教師上好一節(jié)展示課,老教師上好一節(jié)示范課。這些活動(dòng)的舉行,讓教師有了交流互促的機(jī)會(huì),有了展示才華的平臺(tái)。

  2、強(qiáng)化教師培訓(xùn),及時(shí)掌握新理念

  為了使教師開(kāi)闊眼界、更深入領(lǐng)會(huì)新理念的內(nèi)涵,多創(chuàng)造條件讓教師走出去培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩取經(jīng),本學(xué)期分別派胡曉紅、吳潔老師到南京學(xué)習(xí)觀摩;汪鍇、董艷、焦娟等老師到六安參加小語(yǔ)年會(huì);王君、吳潔老師代表特崗教師參加特鋼教師練兵活動(dòng)。此外,還多次組織中青年教師到兄弟學(xué)校觀摩“新教育實(shí)驗(yàn)開(kāi)放日”活動(dòng)及參加各級(jí)各類的培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn),開(kāi)拓了教師的視野,豐富了教師的經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)變了教師的教育、教學(xué)觀念,較好地提高了我校教師的素質(zhì),能使教師更好地把握課堂,提升老師們的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力,推進(jìn)了素質(zhì)教育的全面發(fā)展。

  3、找準(zhǔn)主攻方向,培養(yǎng)青年教師成才

  為了使青年教師脫穎而出,盡快地成長(zhǎng)起來(lái),我校實(shí)施了青年教師與老教師結(jié)對(duì)子的“藍(lán)青”工程,充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。通過(guò)“藍(lán)青”工程,徒弟經(jīng)常向師傅請(qǐng)教。師傅經(jīng)常指導(dǎo)徒弟的課,讓徒弟的教學(xué)水平得到相應(yīng)的提高。

  4、重視教學(xué)反思

  教學(xué)反思是教師對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定,是教師整理教學(xué)效果與反饋信息,適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過(guò)程。常寫(xiě)教學(xué)反思,對(duì)教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié),要求每位教師認(rèn)真填寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案的個(gè)性化補(bǔ)白,做好教學(xué)反思的記錄。

 。1)記自己一節(jié)課的成敗之處,在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善,逐步提高自身的教學(xué)水平。

 。2)記教學(xué)中的疏漏與失誤,從主觀上找原因,使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。

  (3)記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑,這往往是一節(jié)課的難點(diǎn),將解決方法記錄下來(lái),不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

 。4)記教學(xué)中學(xué)生的獨(dú)到見(jiàn)解,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,通過(guò)他們自己切身的感覺(jué),常常會(huì)產(chǎn)生一些意想不到的好見(jiàn)解,將這些獨(dú)具一格的解法記錄下來(lái),豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。

 。5)記教學(xué)再設(shè)計(jì),每節(jié)課后,對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結(jié),根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會(huì)和從學(xué)生中反饋的信息,及時(shí)修訂教案,提高自己的教學(xué)能力。真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑,將反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中。

  三、開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

  1、為了豐富學(xué)生的課外生活,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了“建設(shè)幸福中國(guó)”講故事比賽活動(dòng),認(rèn)真組織大課間活動(dòng);開(kāi)展了形式多樣的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng),如:“完美教室”評(píng)比、“書(shū)法競(jìng)賽”、作文競(jìng)賽、手抄報(bào)比賽、慶“六一”文藝匯演等。

  2、積極組織師生參加各級(jí)各類比賽及活動(dòng)并取得了一定的成績(jī):程嫚嫚、方嗣龍兩位同學(xué)參加“建設(shè)幸福中國(guó)”講故事比賽榮獲長(zhǎng)集片優(yōu)秀獎(jiǎng);賈國(guó)冉同學(xué)獲“我幸福,我快樂(lè)”霍邱征文比賽三等獎(jiǎng);楊文靜老師輔導(dǎo)的小合唱《鈴兒響叮當(dāng)》,在霍邱“小百靈”杯演唱比賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng);王君老師參加霍邱中小學(xué)師生“安全知識(shí)競(jìng)賽”榮獲一等獎(jiǎng)。董艷、沙磊、焦娟獲得霍邱縣第九屆“教壇新星”稱號(hào)。

  四、努力探索新教育,追尋幸福完整的教育生活

  1、開(kāi)學(xué)初,在學(xué)習(xí)借鑒首批新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合我校實(shí)情,研究制定出新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃及具體實(shí)施方案。

  2、學(xué)校成立了以陳茂忠校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的新教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組,并且成立了各項(xiàng)兒童課程工作室:(1)晨誦工作室,負(fù)責(zé)人王君;

 。2)午讀工作室,負(fù)責(zé)人楊文靜;

 。3)暮省工作室,負(fù)責(zé)人沙磊;

 。4)讀寫(xiě)繪工作室,負(fù)責(zé)人陳丹丹;

 。5)師生共寫(xiě)隨筆工作室,負(fù)責(zé)人汪鍇;

  (6)構(gòu)筑理想課堂工作室,負(fù)責(zé)人焦娟等。

  3、新教育實(shí)驗(yàn)工作通過(guò)各個(gè)工作室認(rèn)真的開(kāi)展,采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”的模式,在實(shí)踐中摸索,在學(xué)習(xí)中改進(jìn),初步取得成效。3月6日,我們迎來(lái)了縣教育局新教育實(shí)驗(yàn)評(píng)估組,對(duì)我們第二批新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行評(píng)審。縣教育局工會(huì)主席李方安、教研室方繩東主任和陳學(xué)武老師對(duì)我校新教育實(shí)驗(yàn)工作給予了充分的肯定與表?yè)P(yáng),學(xué)校校園文化氛圍濃厚,班級(jí)布置有特色,師生共寫(xiě)隨筆質(zhì)量高。

  五、今后工作思路

  1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理,規(guī)范教師教學(xué)行為;

  2、以校本教研為重點(diǎn),進(jìn)一步探索校本教研的有效途徑和方式,提高校本教研的實(shí)效性;

  3、注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),全面提高教師素質(zhì),培育特色教師。

  4、進(jìn)一步深化新教育實(shí)驗(yàn)工作,積極探索,努力創(chuàng)新,把兒童課程落實(shí)到位,提升新教育開(kāi)展的質(zhì)量和進(jìn)程。

  一學(xué)期來(lái),我們所做的這些工作,取得了一點(diǎn)成績(jī)。但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到:我們的工作還存在著諸多不足(如:學(xué)生的行為習(xí)慣不好;教學(xué)成績(jī)有待進(jìn)一步提升等等)。在以后的工作中,我們將一如既往的踐行新教育實(shí)驗(yàn)工作,進(jìn)一步樹(shù)立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,再創(chuàng)戶胡鎮(zhèn)中心小學(xué)教育教學(xué)的新局面!

【初中教導(dǎo)處工作總結(jié)】相關(guān)文章:

初中教導(dǎo)處工作總結(jié)12-22

初中教導(dǎo)處工作總結(jié)11-09

初中教導(dǎo)處工作總結(jié)01-17

初中教導(dǎo)處年終工作總結(jié)12-03

初中教導(dǎo)處的工作總結(jié)范文01-03

初中教導(dǎo)處年終工作總結(jié)范文12-03

初中上期教導(dǎo)處工作總結(jié)08-25

初中教導(dǎo)處工作總結(jié) 15篇04-18

初中教導(dǎo)處教務(wù)工作總結(jié)07-21