英語教師工作總結(jié)(精選15篇)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的英語教師工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
英語教師工作總結(jié)1
我是來自于第二中學(xué)的一名英語教師，現(xiàn)任初一年級(jí)四班班主任，英語教研組組長(zhǎng)，高中英語教師工作總結(jié)。十幾年來，我只是盡了一名教師應(yīng)盡的義務(wù)，但黨和人民卻給了我很高的榮譽(yù)。近三年來，我先后被授予省級(jí)骨干教師，市級(jí)先進(jìn)工作者、先進(jìn)個(gè)人，市英語學(xué)科帶頭人，縣級(jí)優(yōu)秀教師等光榮稱號(hào)。這些榮譽(yù)的取得，是和領(lǐng)導(dǎo)的幫助、同志們的支持分不開的，也是我多年忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)、爭(zhēng)做新時(shí)期科研型與創(chuàng)造型教師、勤奮工作的結(jié)果。
愛心-育德
年我擔(dān)任初一年級(jí)班主任時(shí)，通過開學(xué)前連續(xù)一個(gè)月的家訪，我了解到班上名學(xué)生中，竟有名來自單親家庭，還有名學(xué)生的父母正在鬧離婚。家庭的變故使這些學(xué)生或疏于管教，或心情憂郁，甚至有的自暴自棄，在學(xué)業(yè)、心理、品行等方面都較其他學(xué)生更易出現(xiàn)問題。
有一次，一個(gè)平日少言寡語的學(xué)生來到學(xué)校，見到我就放聲大哭，原來今天是她的生日，但她的繼母送給她的"生日禮物"卻是一記耳光。孩子的眼淚和哭訴，讓我心痛不已。于是放學(xué)后，我為她補(bǔ)辦了生日，買來了蛋糕、水果和生日蠟燭，讓同學(xué)們?yōu)樗鹆松崭�。從此，那些特殊家庭的孩子們的生日就記在了我的心里。每逢他們的生日，我就�?qǐng)他們到家里包餃子、炒菜，為他們慶祝。就在許多與這類似的點(diǎn)滴小事中，孩子們漸漸對(duì)我產(chǎn)生了親近與依賴之情，有了心里話也向我訴說，因?yàn)橄矚g我開始喜歡上學(xué)習(xí)，我的'教育，他們也比較信服、聽從。
為了做好單親學(xué)生的教育工作，我還把工作做到了學(xué)生的家里，甚至家長(zhǎng)的單位里。有一個(gè)學(xué)生的父母三進(jìn)法院要離婚，我多次家訪做他們的工作，最后終于讓他們握手言和。這個(gè)學(xué)生的父親說，"您是我兒子的班主任，也是我的老師，是您使我明白了如何做一個(gè)有責(zé)任感的丈夫和父親。"另一個(gè)學(xué)生的父母離異后，還經(jīng)常為孩子教育問題吵鬧，在孩子的建議下，他們找到了我，經(jīng)過深入細(xì)致的工作，使他們第一次平心靜氣地坐在一起交流教育兒子的方法。
匠心-教改
為推進(jìn)英語新教程的實(shí)施，幾年來，我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育理論，積極投身教學(xué)改革，更新教育觀念，在英語教學(xué)中不斷嘗試運(yùn)用"精講精練"教學(xué)策略，形成激趣~導(dǎo)學(xué)式教學(xué)，解決英語教育教學(xué)中的難點(diǎn)：即用精練的語言，準(zhǔn)確地揭示教學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)特征和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，教給學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律和解決問題的方法，以便在課內(nèi)留出足夠的時(shí)間，讓學(xué)生進(jìn)行語言實(shí)踐活動(dòng)和完成老師布置的適量的作業(yè)；正確處理語言和言語的辨證關(guān)系，讓學(xué)生即通過言語學(xué)語言，又利用語言學(xué)言語，如此相互推進(jìn)，直到自覺地、完善地掌握外語；揭示措施與效果之間的通道，從被教對(duì)象的角度，使教案設(shè)計(jì)得最巧妙，語言最精煉，尋求點(diǎn)→線→面教學(xué)效果的有效途徑；暢通信息交流網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化外語教學(xué)中師生之間的雙邊活動(dòng)，使它們互相影響，彼此依存，從不同的側(cè)面共同作用于教學(xué)過程；精選少而精的例題、習(xí)題，指導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑進(jìn)行主動(dòng)性訓(xùn)練活動(dòng)，深入理解知識(shí)，掌握技能技巧，發(fā)展智力，提高能力，工作總結(jié)《高中英語教師工作總結(jié)》。辛勤的汗水培育出了較為豐碩的果實(shí)。綜觀近三年來的實(shí)踐，我所指導(dǎo)的學(xué)生在全國(guó)英語能力競(jìng)賽中取得了一定的成績(jī).同時(shí)，我與英語教研組全體教師共同努力，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，堅(jiān)持做到細(xì)備課、常聽課、常評(píng)課，抓好教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，連續(xù)幾年我校在全縣英語中考成績(jī)都名列前茅，被授予"市三星級(jí)英語教研組"的光榮稱號(hào)。
育心-立本
素質(zhì)教育理論啟示一切教育工作者必須樹立全新的學(xué)生觀：在素質(zhì)方面，沒有一無所長(zhǎng)的學(xué)生，只要教學(xué)得當(dāng)，師生配合和諧，每位學(xué)生的身心發(fā)展水平、潛能都可以獲得完善的實(shí)現(xiàn)。工欲善其事，必先利其器。在班主任工作中，我積極探索"以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，情感為紐帶，師生互動(dòng)，和諧共振，實(shí)現(xiàn)道德的共同進(jìn)步"的育人方法，通過開展多種形式的文體活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、儀式活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生志向追求的自強(qiáng)能力，培養(yǎng)學(xué)生品格修煉的自鍛能力，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)探究的自主能力，培養(yǎng)學(xué)生生活管理的自理能力。
在個(gè)別教育中，我本著少懲罰、多肯定，少質(zhì)問、多鼓勵(lì)，少訓(xùn)斥、多交談，少命令、多引發(fā)的談話政策，進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育，以促進(jìn)師生的情感交融，激勵(lì)學(xué)生以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去。在師生共同努力下，我班學(xué)生先后榮獲"二中"藝術(shù)節(jié)話劇創(chuàng)作獎(jiǎng)、獨(dú)唱獎(jiǎng)，長(zhǎng)跑比賽第一名、籃球比賽第二名等好成績(jī)，班級(jí)先后被評(píng)為"三好班級(jí)"。
我想，我所取得的點(diǎn)滴成績(jī)，源自于信念的力量，源自于對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)，也是領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階，讓我接近太陽(yáng)的光芒。我將更加努力習(xí)文、躬行、誠(chéng)信、盡忠，以盡愛崗敬業(yè)之職分。我將用心寫下忠誠(chéng)，生命不息，奮斗不止。
從上學(xué)期末接到通知擔(dān)任文科平行班（7）班，（8）班的英語老師，一下子心就出了冷汗，因?yàn)橐恢甭犝f文科平行班不好教，學(xué)生也比較調(diào)皮，對(duì)于學(xué)習(xí)沒有興趣，英語教師教學(xué)工作總結(jié)。對(duì)于我這個(gè)剛走上講臺(tái)半年的新手來說實(shí)在是個(gè)頭疼的問題，因此我一直在思考要怎樣教才能教好他們。
文科班的學(xué)生感情比較豐富、細(xì)膩，所以一開始要讓他們喜歡我這個(gè)新老師。就像艾主任說的學(xué)生會(huì)因?yàn)橄矚g這個(gè)老師而喜歡這門學(xué)科，也會(huì)因?yàn)橄矚g這門學(xué)科從而喜歡這個(gè)老師。這半個(gè)多學(xué)期下來，自己深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。
自己深受7班學(xué)生的喜愛，而8班的學(xué)生卻對(duì)于我的課很冷淡。老師會(huì)很自然的將自己所教的班級(jí)放在一起進(jìn)行比較。但是不論怎樣，我決定要改變現(xiàn)狀，在和八班班主任莊老師進(jìn)行交流后，她建議我找個(gè)別學(xué)生進(jìn)行交流或者有時(shí)間的時(shí)候找一些同學(xué)進(jìn)行座談。后來我利用課余時(shí)間和一些學(xué)生進(jìn)行交流后，漸漸地八班的情況略有好轉(zhuǎn)。
但是我覺得自己要做的還很多，總結(jié)出以下幾點(diǎn)：
1.激發(fā)學(xué)生對(duì)于英語學(xué)習(xí)的興趣，工作總結(jié)《英語教師教學(xué)工作總結(jié)》。大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為英語學(xué)習(xí)是很枯燥無味的，每天的單詞記憶，語法練習(xí)早就讓他們對(duì)英語提不起興趣來。其實(shí)課堂是否有趣完全可以由老師掌控。在今后的教學(xué)中我打算多設(shè)計(jì)一些師生互動(dòng)的活動(dòng)，既可以讓學(xué)生動(dòng)起來，又可以使得師生關(guān)系更加融洽。
2.及時(shí)鞏固，及時(shí)復(fù)習(xí)。每天上課前做到對(duì)前一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，檢測(cè)學(xué)生們對(duì)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，在下課前對(duì)于當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)。
3.課后多與學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要，以及他們?cè)谡n堂上對(duì)知識(shí)的掌握度。詢問課后作業(yè)是否有困難，對(duì)于作業(yè)有困難的學(xué)生及時(shí)給予幫助和輔導(dǎo)。
4.認(rèn)真做好課后反思工作。每一節(jié)課后的反思工作很重要，認(rèn)真地反思能夠幫助我們新老師迅速地成長(zhǎng)，課后對(duì)于學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行思考和總結(jié)可以及時(shí)地發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，以便及時(shí)地采取對(duì)策改善教學(xué)。
5.建立良好的師生關(guān)系。良好的師生關(guān)系是課堂教學(xué)得以順利、有效進(jìn)行的前提，盡量多鼓勵(lì)學(xué)生，而不是一味的批評(píng)和責(zé)備，多關(guān)心后進(jìn)生，經(jīng)常和他們交流，消除他們自卑的情緒，讓他們堅(jiān)信一分耕耘一分收獲。其實(shí)我知道：一分耕耘并不一定會(huì)有一分收獲，但是如果不耕耘就根本沒有任何收獲，所以我只有通過自身的努力不斷的耕耘，才能在今后的教學(xué)方面有所收獲！
英語教師工作總結(jié)2
本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位英語教師的努力下，堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)�？v觀本學(xué)期英語教研組的工作，我們一向作了多方面的努力，并取得了必須的成績(jī)。但也有一些值得思考和改善的地方，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育論文課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評(píng)價(jià)》，明確英語課程在基礎(chǔ)教育論文階段的四個(gè)基本任務(wù)，個(gè)性是論文要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基本理念"，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。針對(duì)本組教師年輕化的特點(diǎn)，組織本教研組全體英語教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等。
3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語教師要透過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際用心撰寫英語教育論文教學(xué)論文。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育論文教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。
2、加強(qiáng)群眾備課。群眾備課是論文發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是論文落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的'必要措施。為此，我校教研組要用心組織群眾備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。備課做到三定(定時(shí)間、定資料、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)資料、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)。群眾備課主要以各年級(jí)備課組為單位，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每周四第二節(jié)課為群眾備課時(shí)間。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)資料的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)，之后構(gòu)成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。
3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究論文活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究論文專題，組織相應(yīng)的公開課、研究論文課、示范課，透過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使英語教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
三、加強(qiáng)初三班工作的研究論文，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
組織初三英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)》和《中考說明》，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，抓好聽、說、讀、寫綜合潛力的培養(yǎng)，個(gè)性要重視學(xué)生口語表達(dá)、閱讀潛力和寫作潛力的訓(xùn)練。
四、其他工作
1、精心組織，認(rèn)真輔導(dǎo)，組織初一學(xué)生參加全市中學(xué)生英語口語競(jìng)賽，并且獲得一等獎(jiǎng)。
2、組織初一、初二學(xué)生的各種技能(默寫、寫作及口語)的校內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)。
3、合理安排和組織初三學(xué)生進(jìn)行人機(jī)對(duì)話口語模擬考試。
英語教師工作總結(jié)3
熱愛學(xué)生，熱愛教育工作。認(rèn)真履行《教師法》中規(guī)定的教師義務(wù)及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中規(guī)定的內(nèi)容，不體罰變相體罰學(xué)生，不留懲罰性作業(yè)，按時(shí)上下課。能主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，交流學(xué)生在校表現(xiàn)及英語學(xué)習(xí)方面存在的問題，教給家長(zhǎng)一些輔導(dǎo)孩子英語學(xué)習(xí)的方法，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。對(duì)待工作認(rèn)認(rèn)真真，勤勤懇懇，有奉獻(xiàn)精神，有責(zé)任感。能積極參加學(xué)校集體活動(dòng)，用自己的行動(dòng)支持學(xué)校的發(fā)展。能服從學(xué)校工作安排，支持并參與學(xué)校布置的應(yīng)急任務(wù)。
本學(xué)年我擔(dān)任三年級(jí)1－3班的英語課教學(xué)工作。在教學(xué)中我力求課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂讓每個(gè)學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)學(xué)生。我能夠與班主任配合好，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。針對(duì)學(xué)生中存在的問題及學(xué)校的教育重點(diǎn)，召開主題鮮明的班會(huì)。上學(xué)期召開了“學(xué)習(xí)習(xí)慣早養(yǎng)成”的主題班會(huì)，教師和學(xué)生一起挖掘?qū)W生中的問題并對(duì)問題進(jìn)行分析，提出改進(jìn)意見，取得了良好的教育效果。在三年級(jí)評(píng)比中取得第一名。
我能正確把握英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容，能準(zhǔn)確制定教學(xué)計(jì)劃，按進(jìn)度開展教學(xué)活動(dòng)。并按學(xué)校要求撰寫備課。在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)困生，培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣，分層留作業(yè)，對(duì)不同學(xué)生有不同的要求。及時(shí)批改學(xué)生上交的作業(yè)，并及時(shí)復(fù)批。每學(xué)完一個(gè)單元，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行單元檢測(cè)，針對(duì)學(xué)生存在的問題，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。對(duì)于學(xué)困生的`補(bǔ)習(xí)工作就更不用多說了，近兩個(gè)月以來，我能克服家遠(yuǎn)的困難，幾乎每天早晨都能按時(shí)給學(xué)困生補(bǔ)課。
積極主動(dòng)參與組內(nèi)及校內(nèi)的研究，能主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)研究課，服從組長(zhǎng)分配，在教研活動(dòng)中與專家溝通自己在教學(xué)中存在的困惑。在課堂上能利用自己掌握的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，制作課堂實(shí)效性強(qiáng)的課件。
一個(gè)忙碌的學(xué)年即將結(jié)束。在這一年中我收獲也有教訓(xùn)，我相信，只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步，才能不斷完善教育教學(xué)，相信在小學(xué)英語的春天里，我們每一個(gè)英語老師都會(huì)猶如一朵裝扮它的花，百花盛開的日子就在于自己與時(shí)俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新。在以后的教學(xué)生涯中我還會(huì)不斷努力取得更大進(jìn)步。
英語教師工作總結(jié)4
在這個(gè)學(xué)期，我在7年級(jí)2班和3班教英語，由于基礎(chǔ)差，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，我不敢忽視教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)方法，虛心學(xué)習(xí)老教師。通過努力工作，我學(xué)到了很多。同時(shí)，在教學(xué)過程中對(duì)七年級(jí)的教學(xué)也有一些想法。以下是我這學(xué)期個(gè)人工作的總結(jié)
一、教學(xué)計(jì)劃
七年級(jí)是從小學(xué)到初中的過渡期，教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容開始發(fā)生變化，所以我一直關(guān)注學(xué)生對(duì)這種變化的適應(yīng)，及時(shí)解決問題。我嘗試對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行分類，盡量以簡(jiǎn)潔有趣的方式進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生能夠無意識(shí)地接受知識(shí)，從而避免學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的厭倦。兩個(gè)班的人數(shù)都在50人左右。幾乎不可能為所有學(xué)生提供詳細(xì)的指導(dǎo)，所以我每周都會(huì)制定目標(biāo)，針對(duì)各種各樣的問題提供有針對(duì)性的指導(dǎo)。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生逐漸適應(yīng)了初中的教學(xué)模式，知識(shí)有了一定程度的提高，知識(shí)的運(yùn)用也較好
二、教學(xué)成果
在今年的學(xué)習(xí)中，大多數(shù)學(xué)生都能掌握初一應(yīng)該掌握的英語知識(shí)，并能更熟練地運(yùn)用，這對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)非常有幫助。此外，除了學(xué)習(xí)課本知識(shí)外，我還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，希望他們逐漸增強(qiáng)自我控制能力，為學(xué)生從教師教習(xí)模式轉(zhuǎn)變?yōu)樽詫W(xué)學(xué)習(xí)模式打下良好的基礎(chǔ)。在本學(xué)期的'英語期末考試中，7（3）班的平均成績(jī)?yōu)?5.18分，在同班中排名第一；7（2）班的平均成績(jī)?yōu)?6.11分，在同一班級(jí)中排名第二，令人欣慰，但與國(guó)外學(xué)校相比仍有較大差距
三、存在的問題
雖然學(xué)生基本上能夠掌握所學(xué)知識(shí)，但在靈活運(yùn)用知識(shí)方面仍然存在困難。此外，一些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，把注意力轉(zhuǎn)移到其他地方。英語書信寫作仍然是一個(gè)問題，不僅不利于教師的教學(xué)，而且嚴(yán)重影響學(xué)生的未來發(fā)展，嚴(yán)重影響學(xué)生個(gè)性的塑造
四、改進(jìn)措施
只有掌握本學(xué)期教學(xué)和工作中存在的問題，我才能更好的提高。因此，我經(jīng)常反思自己的工作，以便在學(xué)生面前展示更好的教學(xué)方法。經(jīng)過思考，我發(fā)現(xiàn)還有以下幾個(gè)方面需要改進(jìn)：
1、這個(gè)年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)不明確，有時(shí)導(dǎo)致教學(xué)思路不清晰，教學(xué)內(nèi)容過多。
2、在掌握課堂知識(shí)方面存在不足，我們不能始終關(guān)注學(xué)生的整體學(xué)習(xí)情況。
3、在教學(xué)過程中，知識(shí)的延伸和擴(kuò)展不是很好。
鑒于以上幾點(diǎn)，在接下來的工作中，我將更多地從學(xué)生的角度思考問題，真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，逐步建立學(xué)生的自信，以輕松快速的方式進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)
以上是我對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)。在這一年里，我遇到了很多困難，學(xué)到了很多，經(jīng)歷了很多快樂。在未來的教學(xué)中，我將學(xué)習(xí)更多，思考更多，努力提高我的教學(xué)水平和能力。
英語教師工作總結(jié)5
自xxxx年畢業(yè)分配到xxx鎮(zhèn)xxx中學(xué)以來，自己就時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，本著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛來干各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。
一、政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
三、工作考勤方面：我熱愛自己的.事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
在上學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jī)。自己所任教的英語學(xué)科在各種考試中均獲得第一名的好成績(jī)，自己所帶班主任的班總體成績(jī)名列朱臺(tái)鎮(zhèn)第一。我個(gè)人也被評(píng)為臨淄區(qū)優(yōu)秀教師。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
英語教師工作總結(jié)6
時(shí)間真的如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)步入尾聲，可以說，在自己還沒有準(zhǔn)備好的情況下，這個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了�；仡欉@個(gè)學(xué)期，其中雖然有個(gè)閏月，但依然感覺時(shí)間短暫，有很多事情還沒好好整理，正好趁這個(gè)寫總結(jié)的機(jī)會(huì)，好好梳理一下自己的思緒，現(xiàn)就將繼暑期以來的工作情況總結(jié)如下：
就大方面的學(xué)科教學(xué)工作來說，我一直都嚴(yán)格按照學(xué)校和備課組的要求，重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效,為教學(xué)工作一直在不懈的努力著,同時(shí)也不斷在深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，盡最大努力使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有所提高。在備課時(shí)，能做到深入細(xì)心。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)也注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
這個(gè)學(xué)期我們有兩次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，一次去贛馬高級(jí)中學(xué)，一次去海頭高級(jí)中學(xué)，每次出去，回來后都會(huì)帶給我一些感觸，不管是否實(shí)用，這就是學(xué)習(xí)的過程，提高的過程。是學(xué)校給我們提供的機(jī)會(huì)，讓我們了解外面的時(shí)間，不做井底之蛙，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念。除此之外，我還堅(jiān)持每周的教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，在大家在集體中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神，合作精神的重要性。我們高一英語組是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的群體，大家共事一學(xué)期都非常愉快，很多工作都能積極有效的完成。
本學(xué)期除了參加本組內(nèi)的聽評(píng)課活動(dòng)以外，還參與了學(xué)校舉行的第一輪領(lǐng)導(dǎo)班子示范課的學(xué)習(xí)，第二輪教研組長(zhǎng)示范課的領(lǐng)悟，和第三輪的青年教師匯報(bào)課的參與，每一輪下來，都帶給我不同的感受，這也是學(xué)習(xí)的過程，也是學(xué)校給我們提供的寶貴機(jī)會(huì)�？吹剿麄兡苁炀毜氖褂秒娮影装澹以谀呛苁橇w慕，也有想學(xué)的沖動(dòng)，這也許就是學(xué)習(xí)的一個(gè)小小過程吧，當(dāng)然了，趁這次機(jī)會(huì)，也讓我領(lǐng)略到如何上課才能成為一個(gè)優(yōu)秀的老師，也在課堂上成為學(xué)生的主帥，能隨意的駕馭他們，用自己豐富的知識(shí)指導(dǎo)他們。
本學(xué)期還是四星創(chuàng)建工作最辛苦，最欣慰的一個(gè)學(xué)期。為了四星創(chuàng)建工作，積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，全身心的為四星創(chuàng)建的成功盡自己最大的努力，值得欣慰的是，我們所有的付出和努力得到專家組的認(rèn)可，使我們學(xué)校成功晉級(jí)為四星級(jí)學(xué)校，這是一件很讓人驕傲和自豪的事情，也許這樣的成功，比學(xué)生們考取第一的成功還要開心，還要欣慰，校榮我榮，校恥我恥的`精神在每個(gè)人的心中已經(jīng)根深蒂固。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。在這個(gè)學(xué)期，我積極探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，開展小組合作和探究活動(dòng)，為提高學(xué)生成績(jī)?cè)诓粩嗯Αｋm然班級(jí)的總體成績(jī)不是很好，但我能做到對(duì)任何同學(xué)都能平等相待，不歧視任何一個(gè)同學(xué)，相反的，給予他們不同程度的鼓勵(lì)，個(gè)別同學(xué)的英語成績(jī)已經(jīng)有所提高，我相信，只要我們以積極的心態(tài)堅(jiān)持下去，學(xué)生們會(huì)考取讓我滿意的成績(jī)的。
學(xué)期末了，也讓我感受到很多的遺憾，在下一步的工作中要有所改進(jìn)。首先是優(yōu)生的重點(diǎn)培養(yǎng)做的不夠，總是對(duì)所有同學(xué)滿懷信心，結(jié)果忽視了對(duì)他們的特殊照顧。其次是和同學(xué)進(jìn)行心靈交流的機(jī)會(huì)太少，不能把握他們的思想動(dòng)態(tài)。最后是對(duì)他們學(xué)科知識(shí)的掌握沒有做好督察和響應(yīng)的訓(xùn)練，在下一步工作中，都需大力加強(qiáng)。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新,永無止境的工作。盡管其中有很多的不如意，但我還是會(huì)用我對(duì)教育工作的那份熱忱之心去教誨學(xué)生,用真情去培育和感化學(xué)生,力爭(zhēng)無愧于心,無悔于學(xué)校，希望我的每一位同學(xué)都能在我的教導(dǎo)下，能團(tuán)結(jié)協(xié)作，友好相處，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜身邊師生，從而一步步取得可人的成績(jī)。
英語教師工作總結(jié)7
作為一名返聘教師，我度過了快樂而充實(shí)的一年。記得剛到上元，連課堂都不曾進(jìn)過的我就這樣開始了我的教學(xué)。在同事們的指導(dǎo)和幫助下，我逐漸明白如何更好的掌握課堂、時(shí)間的把握和與學(xué)生們的教學(xué)相長(zhǎng)等等。
本人一貫擁護(hù)黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，兩個(gè)學(xué)期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。我擔(dān)任五年級(jí)（2）、（3）、（6）三個(gè)班的英語教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。下面結(jié)合去年教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)。使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門知識(shí)的信心。
二、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂效率
1.在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué)、手勢(shì)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。
2.在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
3.在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書。
同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)給我許多展示和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，在20xx年上半學(xué)年，我參與編排的英語短劇獲得南京市一等獎(jiǎng)；在上半學(xué)年期末的江寧區(qū)抽測(cè)中，我執(zhí)教的年級(jí)英語排區(qū)第三名。當(dāng)然，這些成績(jī)也離不開同事們的合作、幫助和校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷�？傊�，在以后的教學(xué)生涯中我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在教學(xué)及教科研方面取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。
英語教師工作總結(jié)8
本學(xué)期，我擔(dān)任七年級(jí)一、二班英語教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)。
一．工作內(nèi)容
1.認(rèn)真完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。第一次擔(dān)任七年級(jí)的任課老師，開學(xué)以來面臨了許多工作和問題。比如由于我們很多學(xué)生來自于農(nóng)村，剛踏進(jìn)校門沒有接受過系統(tǒng)的英語教育，有的學(xué)生連二十四的英語字母都記不全，而且不會(huì)讀。而我們所用的仁愛版教材是基于小學(xué)六年英語基礎(chǔ)之上的，所以開始教學(xué)的時(shí)候非常費(fèi)勁。課程進(jìn)行地相對(duì)較慢，為了提升學(xué)生的英語成績(jī)和學(xué)習(xí)興趣，我依照學(xué)校教研組的要求開展了興趣小組和后進(jìn)生小組，并取得了一些列進(jìn)展。平時(shí)我們七年級(jí)各個(gè)教師之間定期召開備課組會(huì)議，教師之間的相互交流提高了教學(xué)效率。
2.努力完成班主任的本職工作。本學(xué)期第一次當(dāng)班主任，通過這一個(gè)學(xué)期的磨練，我明白了如何去當(dāng)一個(gè)班主任，怎樣處理學(xué)生、家長(zhǎng)和任課老師的關(guān)系，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作在班級(jí)大力推進(jìn)，并取得了一系列的進(jìn)步。班級(jí)在所有師生的共同努力下，紀(jì)律良好，衛(wèi)生干凈，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
二.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
1.增添教學(xué)過程中的趣味性。由于學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄，對(duì)于英語理解起來十分困難。課堂如果按部就班，按照教科書和教學(xué)用書來，那么就犯了形而上學(xué)的錯(cuò)誤。在日常的教學(xué)中我經(jīng)常開展小組活動(dòng)以增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)的熱情。全班一共八列，共分四個(gè)小組，小組之間通過記單詞和背課文等形式算分?jǐn)?shù)，每周結(jié)算一次算出優(yōu)秀小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生對(duì)于分?jǐn)?shù)十分看重，爭(zhēng)先恐后地回答問題。平時(shí)小組活動(dòng)我也經(jīng)常注意提問那些程度不是很好的學(xué)生，大大調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的積極性。
2.作業(yè)嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。我們經(jīng)常說字如其人，從一個(gè)人的字體中可以看出一個(gè)人做人處事態(tài)度。英語字體的書寫也是如此。在平時(shí)的作業(yè)中我特別注意學(xué)生的書寫。期中考試我校把書寫作為評(píng)分的重要一項(xiàng)，也增加了學(xué)生對(duì)其重要性的認(rèn)識(shí)。對(duì)于那些字體不好的.，我加強(qiáng)了課下輔導(dǎo)和指正。一個(gè)學(xué)期一來學(xué)生英語的書寫取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，字體進(jìn)步了，學(xué)生就愿意多寫多練，學(xué)習(xí)英語的態(tài)度也端正了。
3.寓教于樂，注意在日�；顒�(dòng)中對(duì)學(xué)生正確的世界觀教育。本學(xué)期為了豐富學(xué)生的課余生活和培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，我校開展了一系列的活動(dòng)。比如班會(huì)活動(dòng)，硬筆書法比賽，拔河和元旦節(jié)目表演。在這活動(dòng)中我加強(qiáng)了班級(jí)凝聚力的宣傳，將強(qiáng)了班級(jí)紀(jì)律重要性的講解，通過這些我真切地感受到了班級(jí)更團(tuán)結(jié)了，學(xué)生的組織能力增強(qiáng)了。這些進(jìn)步是在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中取得不了的，通過這些活動(dòng)學(xué)生受到了教育，這些比課堂上的說教好上十倍百倍。
三．收獲感悟
在這一個(gè)學(xué)期我真切感受到了當(dāng)一名班主任的不易，也明白了當(dāng)一名好的“啟蒙老師”的艱辛。
1.多與學(xué)生交流溝通，溝通也能創(chuàng)造推動(dòng)力。班級(jí)里大多數(shù)學(xué)生都是“零零后”，年齡小。但是特別注重別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，感情特別敏感。班里有一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)很差，上課什么都聽不懂，學(xué)習(xí)非常吃力。我把他叫到了辦公室與他交流談心，得知后面一個(gè)同學(xué)老是嘲笑他，他上課就羞于表達(dá)發(fā)言了，最后甚至連抬頭的勇氣都不敢了。得知這個(gè)情況后我一方面鼓勵(lì)他要勇敢，另外找到嘲笑他的那個(gè)學(xué)生進(jìn)行思想教育。從那之后這個(gè)學(xué)生臉上有了笑容，平時(shí)也活潑了，學(xué)習(xí)成績(jī)也上去了。
2.教學(xué)過程中多注意自身的學(xué)習(xí)。隨著時(shí)代的發(fā)展知識(shí)也是在不斷的變化的過程中的，如果老是抱著自己以往的工作經(jīng)驗(yàn)和方法，就會(huì)與時(shí)代脫節(jié)。我在教書的過程中就發(fā)現(xiàn)很多新單詞和用法應(yīng)運(yùn)而生。對(duì)于這寫些新東西如果不接收或者抵制就會(huì)制約學(xué)生的發(fā)展。在平時(shí)的教學(xué)過程我經(jīng)常向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)；另外多與新教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)點(diǎn)。在平時(shí)我還通過閱讀書籍和瀏覽互聯(lián)網(wǎng)增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，通過這些舉措我受益匪淺。
四．今后打算
為了適應(yīng)課改的需要，在今后的工作中我會(huì)不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中。積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時(shí)，對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。假期，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)英語專業(yè)，使自己能夠切實(shí)提高專業(yè)水平總之，在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。
英語教師工作總結(jié)9
高二下學(xué)期以來，本人擔(dān)任高二兩個(gè)班的英語教師，在相互認(rèn)識(shí)了之后，積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便“因材施教”。本人在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人對(duì)一學(xué)年教學(xué)工作的一個(gè)總結(jié)：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
一、課前準(zhǔn)備，備好課
1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。高二的學(xué)生基礎(chǔ)還是比較差，所以在課堂上我盡量用最簡(jiǎn)易的語言授課，爭(zhēng)取讓學(xué)生能在一定的時(shí)間內(nèi)掌握得最好、在復(fù)習(xí)過程中是非�？菰锏模哉n堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣尤為重要、興趣是最好的老師，有了興趣，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生求知欲，視學(xué)習(xí)為樂趣，而不是負(fù)擔(dān)。只有在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。
英語課堂既是吸取知識(shí)的主戰(zhàn)場(chǎng)，又是內(nèi)化技能的練兵所，但有限的時(shí)間無法使學(xué)生們充分把這些技能和知識(shí)據(jù)為己有并消化吸收。利用一定的時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識(shí)，訓(xùn)練相應(yīng)技能是提高學(xué)習(xí)效率不可或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語言教學(xué)與練習(xí)聯(lián)系起來，上課時(shí)盡量結(jié)合時(shí)事、熱點(diǎn)，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會(huì)等各方面的新聞、幽默等。
課后做到多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要，以及他們對(duì)課堂上知識(shí)的`掌握程度，并且在課后還布置學(xué)生專門做一些綜合能力的作業(yè)。比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空。而且我在教學(xué)中會(huì)認(rèn)真設(shè)計(jì)相應(yīng)的課后練習(xí)，讓學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用；如果課堂所學(xué)的是一些基本的語言點(diǎn)，我就會(huì)給學(xué)生一些相應(yīng)的訓(xùn)練，讓學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，并懂得如何在實(shí)際中應(yīng)用
如果課堂教學(xué)的是閱讀課，我會(huì)給出一些關(guān)鍵詞，讓學(xué)生復(fù)述課文。沒有課后練習(xí)的復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)效果會(huì)大打折扣，效率就提不高。講課生動(dòng)有趣我在講課時(shí)，盡量講得生動(dòng)有趣，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，經(jīng)常給學(xué)生穿插一些英文歌曲、電影片段，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
課后我積極參與聽課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
這一學(xué)期來，閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個(gè)班的學(xué)生閱讀能力都不是特別好。
二、重點(diǎn)復(fù)習(xí)閱讀理解
1、提高學(xué)生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48、5個(gè)詞以上。
2、讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化。包括日常生活、風(fēng)俗習(xí)慣、人物傳記、文化教育、社會(huì)、史地、科技、政治、經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容。不能只局限于某種題材。
3、體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應(yīng)用文等。
4、讓其了解閱讀理解的主要題型。
5、掌握必要的閱讀理解解題技巧。
一般來說，對(duì)記敘文注意5w和1h；對(duì)描述文注意主要情節(jié)，對(duì)說明文或論證文要注意主旨句。另外，做閱讀理解還要善于抓關(guān)鍵詞語，如承接詞。
英語教師工作總結(jié)10
本學(xué)期，我擔(dān)任二年級(jí)以及四年級(jí)的英語教學(xué)工作，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，繼往開來。
一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生小班教學(xué)的實(shí)際，針對(duì)不同年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同：讓三四年級(jí)學(xué)生在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞;讓五六年級(jí)在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)，加大聽寫單詞力度。設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。對(duì)每一課都做到"有備而來"，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)的后記。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課，尤其是5年級(jí)的學(xué)生。
三、虛心請(qǐng)教。由于學(xué)校英語師資力量的缺乏，平日在網(wǎng)上搜索名師課堂展示，有機(jī)會(huì)到杭州進(jìn)行聽課，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的`優(yōu)點(diǎn)，克服自己的存在的不足。
四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生，培養(yǎng)小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文的情況。
五、堅(jiān)持用英語組織課堂教學(xué)。目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語唯一的方式和場(chǎng)所，我堅(jiān)持多用英語與學(xué)生交流，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。具體做法就是：
1.給每一個(gè)學(xué)生起英語名字。尤其是三年級(jí)和五年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過兩個(gè)個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，每個(gè)人都能說并寫出自己的英文名字。在課堂上用英文名字來點(diǎn)名，叫學(xué)生回答問題。
2.用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴(kuò)大用語量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。
3.用英語授課。不管上對(duì)話課還是課文課，我都堅(jiān)持使用英語。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識(shí)時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡(jiǎn)筆畫、表情、手勢(shì)、表演等，或者借助板書形式加以說明�？偠灾�，注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。
4.力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。
六、在這一學(xué)期的教學(xué)工作過程中，除了對(duì)三四年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外，對(duì)于五年級(jí)以及六年級(jí)年級(jí)的學(xué)生，培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，而且對(duì)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為日后長(zhǎng)久學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，無論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教年級(jí)的英語水平。所以，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取進(jìn)步。
英語教師工作總結(jié)11
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，20xx-20xx學(xué)年度的工作已經(jīng)接近尾聲了，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便更好地改進(jìn)自己的教學(xué)工作，特總結(jié)如下：
一、政治思想方面
本人在20xx-20xx學(xué)年度能夠做到熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛自己從事的教育事業(yè)，平時(shí)注意收聽廣播，收看電視，閱讀報(bào)刊雜志，了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)事，緊跟時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)。
本人對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，能夠認(rèn)真履行《教師法》第八條所規(guī)定的教師義務(wù)，認(rèn)真遵守和執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的各項(xiàng)規(guī)定，做到：依法治教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長(zhǎng)，廉潔從教，為人師表。
二、教育教學(xué)方面
20xx年9月—20xx年7月，我擔(dān)任二年級(jí)1-5班的英語教學(xué)工作，共15節(jié)英語課。
一年的教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n上課，始終堅(jiān)守著這樣的教育理念：激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)生英語學(xué)習(xí)的自信心，調(diào)動(dòng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，確保每個(gè)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。
為此，我組織了豐富多彩的課堂活動(dòng)：上學(xué)期，學(xué)生輪流表演故事，輪流進(jìn)行拼讀的朗讀，輪流到講臺(tái)上找單詞拼句子，輪流當(dāng)老師的小助手檢查讀單詞和句子；輪流當(dāng)一周的小組長(zhǎng)進(jìn)行紀(jì)律蓋章；輪流當(dāng)課代表，幫助老師整理卡片等。為了逐步培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀的興趣。我在各個(gè)班級(jí)都組建了英語閱讀群，每周發(fā)送閱讀的內(nèi)容，學(xué)生可以自愿為句子畫插圖。同時(shí)在1班、2班和4班啟動(dòng)了13次圖書漂流活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。
下學(xué)期，我利用寒假的時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行了“英語小畫家”的活動(dòng)，學(xué)生們自愿認(rèn)領(lǐng)任務(wù)，為瑞格叔叔第三冊(cè)書里的25個(gè)句子和六個(gè)故事配好了插圖，開學(xué)后，我進(jìn)行了編輯和排版，將孩子們的作品集結(jié)成冊(cè)，做出了屬于每個(gè)班級(jí)自己的拼讀用書以及繪本故事書。在新起點(diǎn)英語的教學(xué)上，我啟動(dòng)了一項(xiàng)“讀書換拼圖”的活動(dòng)，一個(gè)單元結(jié)束后，如果學(xué)生讀會(huì)了書上所有的內(nèi)容，就可以得到一塊拼圖。學(xué)期末，集齊六塊拼圖，就可以拼成一幅我精心挑選的富有教育意義的圖畫。此外，按照學(xué)校的要求，我?guī)ьI(lǐng)每個(gè)班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行了“英語歌曲我來唱”的活動(dòng)，同時(shí)，還組織了人人參加的“英語課本劇”表演活動(dòng)。所有這些活動(dòng)的開展都是力圖讓學(xué)生在熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，提高英語綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)一定的英語核心素養(yǎng)。
三、教學(xué)研究方面
我堅(jiān)持參加每一次的區(qū)教研活動(dòng)，認(rèn)真記錄和學(xué)習(xí)。平時(shí)多讀書，提高自己的專業(yè)素質(zhì)。積極參與學(xué)校的研究課題。20xx年6月，文章《我這樣培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)毅品質(zhì)》在海淀區(qū)20xx年寒假中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)心理征文中榮獲三等獎(jiǎng)。20xx年12月，文章《如何培養(yǎng)學(xué)生的`規(guī)則意識(shí)》在海淀區(qū)20xx年暑假中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)心理征文中榮獲三等獎(jiǎng)。20xx年1月，撰寫的“我們和《鬼精靈小姐的城堡》的故事”一文獲北京市海淀區(qū)“中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)提升項(xiàng)目”20xx-20xx學(xué)年度案例征集和評(píng)選活動(dòng)優(yōu)秀案例二等獎(jiǎng)。
四、其他方面
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退；和辦公室的老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，有了資源與大家共享；與班主任老師精誠(chéng)合作，共同探討對(duì)學(xué)生的教育；對(duì)學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)任勞任怨，積極參與工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，積極參與學(xué)校教工社團(tuán)“乒乓球”的學(xué)習(xí)。利用業(yè)余時(shí)間參加北京閱讀季組織的“讀北京，講北京，游北京，愛北京”的領(lǐng)讀者培訓(xùn)，自己研究了一個(gè)關(guān)于北京雨燕的小課題，利用課后一小時(shí)的時(shí)間給學(xué)校一二年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行講座，同時(shí)努力促成了崔岱遠(yuǎn)老師和張鵬老師到學(xué)校為學(xué)生進(jìn)行講座的活動(dòng)。因?yàn)榭紤]到學(xué)生到天文館進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)候沒有專業(yè)的講解，我在今年申請(qǐng)成功了天文館的志愿者，希望將來能為學(xué)生們的實(shí)踐活動(dòng)提供相對(duì)專業(yè)的講解。
五、反思不足方面
一年的工作，忙忙碌碌，在完成本職工作的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了一些自身的不足：
1、班里有些個(gè)別的學(xué)生，雖然我注意課上多提醒他們，課下多給他們補(bǔ)課，和家長(zhǎng)取得聯(lián)絡(luò)等方式，但仍然沒有取得很好的效果，今后我將努力探求更有效的方式，讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所成。
2、雖然自己平時(shí)熱愛寫作，堅(jiān)持寫作教育日記，但是沒有及時(shí)參加各級(jí)各類的論文評(píng)選工作，沒有讓自己的特長(zhǎng)更好地發(fā)揮出來。
3、應(yīng)該努力挖掘有自己特色的教學(xué)思想，平時(shí)多總結(jié)，多提升！
新時(shí)代，新征程，新視野，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為自我的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校的輝煌明天貢獻(xiàn)力量。
英語教師工作總結(jié)12
隨著新課程改革的全面推進(jìn)和學(xué)校水平的不斷提高，作為學(xué)校的基層組織，我們的英語小組得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，使我們對(duì)自己的工作有了更高的'理解和定位。為此，本學(xué)期我們的英語組以市、鎮(zhèn)、校教研工作要求為指導(dǎo)，提出了這樣一個(gè)工作總要求，即以關(guān)注如何教學(xué)為重點(diǎn)，以教研課堂為教研活動(dòng)形式，以教師專業(yè)素質(zhì)研究培訓(xùn)為鎮(zhèn)工作目標(biāo)，以學(xué)科研究為校本教研活動(dòng)，切實(shí)提高英語教學(xué)效果。本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、理論聯(lián)系實(shí)際，積極參與鎮(zhèn)舉辦的一系列專業(yè)素質(zhì)研究培訓(xùn)活動(dòng)。
為了讓教師更深入地了解與時(shí)俱進(jìn)的教師應(yīng)該具備的要求和條件，打造一支高素質(zhì)的小學(xué)英語教師隊(duì)伍，本學(xué)期我科組教師積極參加了我鎮(zhèn)宣傳教育辦舉辦的小學(xué)英語教師專業(yè)素質(zhì)系列培訓(xùn)。每次培訓(xùn)后，集中教師討論和學(xué)習(xí)培訓(xùn)后的收入，通過學(xué)習(xí)、反思和討論進(jìn)一步提高教師的文化素質(zhì)。本學(xué)期，我們繼續(xù)開展閱讀專業(yè)，促進(jìn)發(fā)展交流活動(dòng)，組織繼續(xù)學(xué)習(xí)兒童英語教學(xué)實(shí)踐技能，通過網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)，掌握新課程的基本概念，關(guān)注和跟蹤新課程改革的動(dòng)態(tài)，正確把握英語教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)獨(dú)立、合作、探索學(xué)習(xí)方法，努力建設(shè)開放、充滿活力的英語課堂，全面提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。
二、利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。
認(rèn)真落實(shí)日常教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持每周一次的英語教學(xué)研究活動(dòng)，響應(yīng)鎮(zhèn)宣傳教育辦公室優(yōu)化課堂教學(xué)，創(chuàng)造有效、高效的課堂精神，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，集體課程準(zhǔn)備—現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)—評(píng)價(jià)、研究課程—二次研究課程—教學(xué)反思。集體備課活動(dòng)充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，利用集體智慧促進(jìn)和完善教研工作。本學(xué)期，每位教師都完成了教研組布置的校內(nèi)公開課和聽課任務(wù)。課后，他們參加了評(píng)估活動(dòng)，并撰寫了評(píng)估稿；在過程評(píng)估方面，英語組也率先完成了學(xué)校布置的任務(wù)，充分展示了我們教研組的整體實(shí)力水平。
三、具體工作和成果
1、組織教師參加市鎮(zhèn)教研課堂活動(dòng)。
2、校園英語文化活動(dòng)出色完成。
3、本學(xué)期英語組繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持寫閱讀筆記，提高自身修養(yǎng)。
4、堅(jiān)持每周一次的英語教研活動(dòng)。
5、各年級(jí)英語備課組制定了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織教師認(rèn)真討論復(fù)習(xí)課。
英語教師工作總結(jié)13
本學(xué)期以來，高二英語備課組全體老師圍繞著學(xué)校的中心工作，以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標(biāo)，積極開展科組的教學(xué)教研活動(dòng)，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在認(rèn)真探討英語教育的特點(diǎn)，結(jié)合新教材和學(xué)生的實(shí)際情況，努力實(shí)施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改變教學(xué)觀念，盡快熟悉新課標(biāo)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。高中新課程將正式全面實(shí)施，困難與挑戰(zhàn)均很大。教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)指導(dǎo)性著作，參加了通識(shí)培訓(xùn)和考試。努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，變教堂為學(xué)堂，還學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)權(quán)，在師生的雙邊活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主·探究·合作”的精神，盡量使學(xué)生在“積累·整合”“感受·鑒賞”“思考·領(lǐng)悟”“應(yīng)用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個(gè)方面獲得發(fā)展。
2、加強(qiáng)備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享，分工合作。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度、教案、課件、練習(xí)等。這樣教學(xué)上既有所統(tǒng)一，又各有特色。每周二的`集體備課時(shí)，老師們就教材、教法等問題進(jìn)行研究、探討，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛。
3、在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期，我們一如既往，在備課組內(nèi)開展互相聽課評(píng)課活動(dòng)。通過堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī)，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長(zhǎng)補(bǔ)短。本學(xué)期，我組的葛xx、嚴(yán)xx老師在公開課中獲得好評(píng)。
4、把握好教材的深度與難度，在注重學(xué)生活動(dòng)能力培養(yǎng)的同時(shí)，扎實(shí)抓好英語基礎(chǔ)知識(shí)的積累。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱，而我們的教學(xué)時(shí)間又相對(duì)不足，在這種情況下，我們要求向四十五分鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。與此同時(shí)，我們也進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí)，并在詞匯、聽力、單句改錯(cuò)等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。
5、加強(qiáng)對(duì)高考信息的研究。我們認(rèn)真研究了幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，注入高考的知識(shí)。
6、開展了豐富多彩的英語課外活動(dòng)：組織全體學(xué)生欣賞詩(shī)歌，進(jìn)行詩(shī)歌朗誦比賽，把活動(dòng)場(chǎng)景拍攝下來，融學(xué)習(xí)與娛樂一體，提高了學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)了學(xué)生文化底蘊(yùn)。
英語教師工作總結(jié)14
從今年這一屆學(xué)生身上、我得到了一下幾點(diǎn)新的認(rèn)識(shí)：
第一、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體、老師不能代替學(xué)生讀書、代替學(xué)生感知、代替學(xué)生觀察、分析、思考。讓學(xué)生自己讀書、自己感受事物、自己觀察、分析、思考、從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。把課堂還給學(xué)生、形成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)過程。
第二、使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的。
要學(xué)好英語、首先要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)這一語言的目的和意義。眾所周知、人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì)、新的世界將是個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和多變的世紀(jì)、中國(guó)要在跨世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中取得主動(dòng)、中華民族要騰飛、要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。學(xué)習(xí)英語的目的就是與他人交流、溝通。只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國(guó)的`前途和命運(yùn)聯(lián)系起來、才會(huì)對(duì)英語學(xué)習(xí)真正感興趣、這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力。通讀和節(jié)選教材、圍繞著最簡(jiǎn)單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會(huì)話等進(jìn)行教學(xué)、使學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生興趣、形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
第三、努力建立融洽的師生關(guān)系。
相對(duì)來說、初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng)、自尊心也逐漸增強(qiáng)、渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重、互相信任、才能建立起友好關(guān)系、從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。樹立正確的學(xué)生觀、正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位。用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生、耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生、溝通和學(xué)生的思想感情、使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師、循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、大膽求異創(chuàng)新；課后成為他們的好朋友。
第四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、保持良好的教態(tài)。
教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。老師的教態(tài)好、學(xué)生就喜歡、他們聽課的興趣就高、接受知識(shí)也快。反之、學(xué)生就不喜歡、甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生、看問題開始有可獨(dú)立的見解、對(duì)他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用。利用語言的輕重、語調(diào)的高低、和一定的動(dòng)作表情、盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問題時(shí)、表情變得自然親切、使促使感到老師對(duì)他們的信任、這樣學(xué)生就增添了勇氣、就能大膽地回答問題。
第五、積極創(chuàng)造語言情景。
注重對(duì)學(xué)生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練、強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實(shí)踐活動(dòng)、為教學(xué)營(yíng)造了輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。以教材為話題、多開展教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng)、符合中學(xué)生的年齡、心理特征和學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法把探究性學(xué)習(xí)引入外語學(xué)習(xí)中、使學(xué)生主動(dòng)融入創(chuàng)造性的、有意義的整體語言學(xué)習(xí)中。想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)學(xué)生的求知欲、從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在聽與說中培養(yǎng)語言能力、在聽與說中激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣。積極加強(qiáng)自身的課程改革理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變教育理念、建立以學(xué)生為本的教育觀念、樹立活動(dòng)教學(xué)觀、爭(zhēng)取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師。
英語教師工作總結(jié)15
又迎來了一個(gè)學(xué)期的終點(diǎn)。工作中忙忙碌碌，時(shí)常感到自己碌碌無為。而此刻靜下心來，卻發(fā)現(xiàn)還有那么多事值得留戀回味----那是師生間的美好感情，那是同事間的貼心關(guān)懷。
此時(shí)的我，坐在辦公室的窗邊，伴隨著窗外的蒙蒙細(xì)雨，我的思緒又飛回了課堂。可是為什么——明明我的腦海中浮現(xiàn)出來的是那一張張燦爛的笑臉，可是耳邊回響起來的卻是我自己那刺耳的甚至是歇斯底里的批評(píng)叫喊聲！那樣的笑臉和這樣的聲音同時(shí)出現(xiàn)，可真是對(duì)自己極大的諷刺啊�，F(xiàn)在冷靜下來想一想，每個(gè)孩子都是單純的，可愛的，天真無邪的，30歲的我和他們大動(dòng)肝火實(shí)在是不應(yīng)該。隨著工作經(jīng)驗(yàn)的增加，自己的脾氣也在增長(zhǎng)，慶幸，此時(shí)我能靜下心來，檢討自己，重新整理心態(tài)，整裝待發(fā)，下個(gè)學(xué)期要換一副心情。積極熱情的投入到教學(xué)工作中
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)1、3、4、5、9，五個(gè)班的英語教學(xué)工作。繼續(xù)用每周二十節(jié)課挑戰(zhàn)著我的體力與耐力！經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，大部分孩子對(duì)英語已經(jīng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。但是，盡管我積極調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，每個(gè)班還是有幾個(gè)學(xué)困生，他們對(duì)英語還沒有什么興趣，這是本學(xué)期教學(xué)工作中的一大遺憾。我認(rèn)為，在小學(xué)階段，孩子的英語成績(jī)高與低是次要的，主要的是讓他們對(duì)英語產(chǎn)生濃厚的興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這也是小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)里所要求的。所以，在下個(gè)學(xué)期，我將一如既往的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)英語的積極性，爭(zhēng)取讓更多的同學(xué)愛學(xué)英語，愛說英語。
這個(gè)學(xué)期過的比較平靜，參加了葫蘆島市中小學(xué)英語教師“農(nóng)培工程”在我校的.課堂觀摩活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，我又積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，如對(duì)電子白板的使用不夠熟練，課堂時(shí)間掌握的不好等，今后要多加練習(xí)，是自己真正的得到提高。最讓我有所收獲的是和同組老師一起去東苑、西苑小學(xué)觀摩了幾堂高效課堂英語課，清晰的教學(xué)思路，新穎的教學(xué)環(huán)節(jié)，無不給我留下了深刻的印象，同時(shí)也讓我更加明確了今后自己的教學(xué)方向！
到底什么樣的老師才是好老師？總是有人這樣問。我認(rèn)為，毫無保留的把知識(shí)教給學(xué)生，毫無保留的把愛灑給學(xué)生，真心對(duì)待身邊的每一個(gè)同事，朋友，這樣的老師就是好老師。我一直朝著這個(gè)目標(biāo)努力著，一個(gè)學(xué)期的結(jié)束意味著一個(gè)新的學(xué)期也即將開始，我將以飽滿的熱情迎接新學(xué)期的第一縷陽(yáng)光。
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