男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

學(xué)校班主任工作總結(jié)

時間:2023-02-21 15:17:23 工作總結(jié) 我要投稿

學(xué)校班主任工作總結(jié)

  總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編為大家整理的學(xué)校班主任工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)校班主任工作總結(jié)

學(xué)校班主任工作總結(jié)1

  一、熱愛學(xué)生,深入了解學(xué)生情況

  本人為13機電1班班主任,機電一班是對接海運學(xué)院的3+2.本班共有37名學(xué)生,12名住宿生,25名跑校生,3名單親學(xué)生,要想引導(dǎo)學(xué)生向全面發(fā)展,克服缺點。首先必須深入了解每個學(xué)生的身體、思想狀況 和原有知識水平,了解他們的興趣愛好,性格特點和家庭情況,然后加以分析,綜合考慮引導(dǎo)。

  二、實施班級管理,形成良好的班風

  1、制訂班主任工作計劃,加強工作計劃性

  根據(jù)學(xué)校工作計劃要求,聯(lián)系本班實際,定好這一學(xué)期工作計劃,然后每周要有具體的計劃,計劃必須做到方向、任務(wù)明確,措施具體、切實可行,且每天做好記錄。

  2、培養(yǎng)積極向上、團結(jié)友愛的班集體。

  班級的發(fā)展,一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成,前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要,新生入學(xué)后第一學(xué)年,一定要抓住這一關(guān)鍵期,制訂相應(yīng)的班級目標。班級目標要符合本班實際,能為同學(xué)所接受,有一定鼓舞作用,而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。

  11月份本班出現(xiàn)了“倒尿”事件,為此,召開了以團結(jié)為主題的班會,讓倒尿的學(xué)生公開檢討,同時讓被倒尿?qū)W生表示寬容,最后讓每位學(xué)生發(fā)表感想———怎樣才能實現(xiàn)班級的團結(jié)?偨Y(jié),多溝通交流,最重要的是寬容。讓學(xué)生們認識到哪些是為人該做;哪些是為人不該做的,教會了學(xué)生們?yōu)槿艘幸活w包容的心,包容是一種能力。

  3、精心組織和開展集體活動,培養(yǎng)集體主義精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。

  體育活動是最能體現(xiàn)班級團結(jié)的活動。班主任必須精心準備,讓學(xué)生獲得成績,增加自信的同時還凝聚了班級的團結(jié)力。10月份的“三跳比賽”中的集體8字、雙環(huán);11月份的“拔河比賽”,每個學(xué)生都很賣力地去為了班級爭取榮譽;12月份的“合唱比賽”中有二重唱,每個學(xué)生都在認真地記技巧,都需要學(xué)生們的默契、團結(jié)之心來完成比賽,每次比賽都有每個同學(xué)和每個同學(xué)的團結(jié)之心,這幾次比賽使學(xué)生們認識到這個班是一個團體,使得學(xué)生們變得更融洽、更和諧。

  4、因材施教

  善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,讓每個學(xué)生都有事可做。把學(xué)生的精力引導(dǎo)到好的地方。讓調(diào)皮的孩子多參加體育比賽的活動。讓愛寫的學(xué)生布置教室,板報等事宜。讓學(xué)生體會中專學(xué)生的樂趣!

  5、要形成正確輿論,樹立良好班風,抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。

  日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標準,形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時,會受到批評,抵制,幫助,形成一種風氣。本學(xué)期實行了班級量化管理制度,針對每個學(xué)生出現(xiàn)的問題進行相應(yīng)的'德育加減分措施。校服?ā⒄n堂紀律,環(huán)境衛(wèi)生,出勤記錄,學(xué)習情況,輪值制度,日常事務(wù)等進行量化管理評比,在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督,促進良好班風形成。

  6、樹立班級榜樣

  學(xué)生必須樹立榜樣,接近期末組織學(xué)生評選勞動標兵、學(xué)習標兵、紀律標兵。讓學(xué)生多發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)的優(yōu)點。多學(xué)習身邊同學(xué)的優(yōu)點,克服自己的缺點。

  7、建立家庭學(xué)校的合作體制

  學(xué)生的個體發(fā)展離不開家庭和學(xué)校的溝通合作。針對班級上比較棘手的學(xué)生個體,必須班主任與家長的溝通合作,解決學(xué)生身上存在的問題,本學(xué)期本班有6名學(xué)生的家長座談!學(xué)生身上的問題不會很快改好,還會是一個反復(fù)的過程。

  8、加強班級文化建設(shè)

  班級文化作為校園文化的重要組成部分,包括班級環(huán)境的布置,班級活動的開展等。 (1)環(huán)境的潛移默化

 。2)主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法。

  在以后的工作中我一定會更加的努力工作,讓學(xué)生在思想上有所進步,形成良好的習慣。

學(xué)校班主任工作總結(jié)2

  雖然我剛成為班主任,但在這個學(xué)期制定自己的工作計劃。這個學(xué)期的工作計劃是:

  一、提高知識,明確職責,加強責任感

  班主任是學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行人,是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手,又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁,各班工作的好壞,直接影響學(xué)校教育管理工作進行。

  因此,必須提高認識,加強責任感,掌握班主任工作規(guī)律。

  1、努力做好學(xué)生思想教育工作,很多學(xué)生生活習慣懶散,經(jīng)常遲到曠課,早訓(xùn)遲到。要使他們形成一種早起習慣,思想教育十分重要。

  2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課,采取有效措施,提高學(xué)生學(xué)習成績和學(xué)習效率。也就是在這一方面鼓勵學(xué)生,增強他們的自信心,從而能夠努力學(xué)習。

  3、關(guān)心學(xué)生生活和健康,組織學(xué)生參加各種文體活動。

  4、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作,主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀律,學(xué)習成績情況,形成統(tǒng)一的教育力量。

  5、建立與學(xué)生家長聯(lián)系,協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。

  二、熱愛學(xué)生,深入了解學(xué)生情況

  要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,克服不好的方面,首先必須深入了解每個學(xué)生的身體、思想狀況 和原有知識水平,了解他們的興趣愛好,性格特點和家庭情況,然后加以分析,綜合。

  三、實施班級管理,形成良好的班風

  1、制訂班主任工作計劃,加強工作計劃性

  根據(jù)學(xué)校工作計劃要求,聯(lián)系本班實際,定好這一學(xué)期工作計劃,然后每周要有具體的計劃,計劃必須做到方向、任務(wù)明確,措施具體、切實可以。

  2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué),團結(jié)友愛的班集體。

  班級的發(fā)展,一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成,前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要,新生入學(xué)后第一學(xué)年,一定要抓住這一關(guān)鍵期,制訂相應(yīng)的班級目標。班級目標要符合本班實際,能為同學(xué)所接受,有一定鼓舞作用,而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。

  3、選好、用好干部。

  班級能否成為奮發(fā)向上,團結(jié)友愛集體,形成良好的班風,很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用。在20xx-2010上學(xué)期,同班同學(xué)彼此之間不熟悉,通過同學(xué)的主動競爭來選班干,但因部分班干能力不足,導(dǎo)致部分班務(wù)滯后。因此在這個學(xué)期以投票選舉的方式來選擇班干

  4、要

  組織和開展集體活動,培養(yǎng)集體主義精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。

  5、要形成正確輿論,樹立良好班風,抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標準,形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時,會受到批評,抵制,幫助,形成一種風氣。班級應(yīng)建立目標管理制度,如組織紀律,環(huán)境衛(wèi)生,出勤記錄,學(xué)習情況,輪值制度,日常事務(wù)等進行量化管理評比,在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督,促進良好班風形成。

  6、加強班級文化建設(shè)

  班級文化作為校園文化的重要組成部分,包括班級環(huán)境的布置,班級活動的開展等。

 。1)環(huán)境的潛移默化

 。2)主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法。

  總之做好一個中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當,但是我會努力的,這么多年的班主任工作經(jīng)驗給我提供了極大的幫助,讓我如何輔導(dǎo)好學(xué)生和保持好和學(xué)生之間良好的關(guān)系,我為自己的成果感到驕傲。

  在以后的工作中我一定會更加的努力工作,讓學(xué)生在思想上有所進步,形成良好的習慣,也讓他們學(xué)有所獲。

  一、耐心細致、嚴格要求是做好班主任工作的基本原則。

  由于我們美術(shù)班學(xué)生各方面的素質(zhì)與其他班學(xué)生有所不同,如果按普通學(xué)生那樣去要求他們,肯定會使班級工作受到影響。所以,要做好班級教班工作就要做耐心細致的工作,絕不意味著放松對他們的管理。在管理與教育上我利用早自習及課余時間對學(xué)生進行交流,教育他們熱愛勞動,講文明講禮貌,教育他們向雷鋒學(xué)習,幫助他們培養(yǎng)熱愛勞動的觀念。

  積極配合學(xué)校政教處的工作,利用各種形式對學(xué)生進行紀律教育和日常行為規(guī)范的教育。使其不斷提高認識,端正思想。樹立學(xué)生中好的典型,一旦發(fā)現(xiàn)好人好事便即時給予獎勵,以個別的典型事例教育全班、帶動全班。讓班級快速形成一種良好風氣。同時,又制訂出相應(yīng)的懲罰措施。對那些明知故犯、屢教不改的人給予嚴懲。

  班里的學(xué)生活潑好動,頑皮可愛,但自制力較差,學(xué)習態(tài)度不夠端正。如何教育他們,提高他們的學(xué)習興趣,成了一大難題。為了提高他們的自信心和轉(zhuǎn)移他們的業(yè)余興趣,組織學(xué)生參加各類活動,如廣播體操比賽、校園第5界藝術(shù)節(jié)等學(xué)校大型活動,并且在活動中也取的了不俗的成績,讓學(xué)生深受教育,

  學(xué)生中有不少人,在家就被寵壞了,到學(xué)校仍自由散漫,懶惰。這就需要從實際出發(fā),這學(xué)期一開始就嚴格要求學(xué)生認認真真、踏踏實實地學(xué)習,從按時完成作業(yè),按時起床、作操,早晚自習做起,養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣、不斷進步。利用各種條件和適當時機,根據(jù)每一個的特點,指導(dǎo)他們制定出切實可行的學(xué)習計劃,讓他們每一個人都有成功感,從而增強信心。

  二、學(xué)會正確關(guān)愛,營造溫馨班級

  1、對后進生耐心教育,但不能遷就。

  在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”,傾注給班上的行為習慣差的學(xué)生,在班集體中,我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛給他們以更多的'關(guān)注,更多的投入,讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。在吸收這些后進生參與班級管理時,讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。

  2、嚴愛優(yōu)等生。

  優(yōu)等生,誰都愛他們。也正因為如此,優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視,掩蓋,被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患,對這類學(xué)生,我從不寵壞他們,更不遷就他們。時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”,做一個正直的人,熱情的人,向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu),

  心胸要廣,心理要健康。成天被人贊譽的學(xué)生,只能在理智深沉的愛之中,嚴格要求,警鐘常敲,才能克服自身的弱點,揚起風帆前進。

  班主任工作是做人的靈魂美德培育工作,班主任是平凡的。 這學(xué)期班主任工作結(jié)束了,但做學(xué)生的思想工作的任務(wù)還沒有終止,不斷熟悉班主任工作,吸取經(jīng)驗和教訓(xùn),把班主任的教育教學(xué)工作做得更好。

學(xué)校班主任工作總結(jié)3

  班主任的工作,是培養(yǎng)人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上時代,是德育工作的生命活力所在,它應(yīng)該是一個不斷進取的過程。一直以來,我們把班主任稱為德育工作者,它確實反映了班主任的主要工作內(nèi)容是對學(xué)生進行道德教育、思想政治教育、紀律教育等。為了切實提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力,本學(xué)期我們本著提高班主任的素質(zhì),提高班主任的工作質(zhì)量,堅持學(xué)用結(jié)合,講求實效的原則,面向全體班主任教師,通過多種形式開展全員培訓(xùn),現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  一、制定方案,及時培訓(xùn)

  為了切實做好這項工作,我們特制定了培訓(xùn)方案,選擇并確定了系列培訓(xùn)內(nèi)容或主題,對于確定的主題,除了規(guī)定的這些以外,根據(jù)教學(xué)的實際及時機,我們還會隨機向班主任老師推薦相關(guān)的班主任管理方面的文章或者經(jīng)驗,讓老師們學(xué)有所依,做有所靠,在學(xué)習的基礎(chǔ)上進行再創(chuàng)新,從而提高自己的教學(xué)水平和能力。對于小學(xué)教育工作者來說,每一個人都應(yīng)該具有班級管理的'能力,每一個人都應(yīng)該以能夠做好班主任工作為自豪,我們希望我們的老師每一個都能做班主任,并且都能做好班主任,幾乎所有的老師都擔負著對班級的管理任務(wù),我們給每個班級配備了一個正班主任,一個副班主任,他們對班級管理工作是同等的重要,班級工作的好壞,跟他們有著不可分割的關(guān)系,所以我們確定對班主任培訓(xùn)工作的對象就是所有的老師,重點要求的是所有的班主任老師必須準時參加。這些班主任老師都能很認真的參加每一次培訓(xùn)活動,并且取得了很好的效果。

  二.精選內(nèi)容,講求實效

  我們選取的培訓(xùn)和學(xué)習內(nèi)容有以下幾個方面:

  1、關(guān)于班主任常規(guī)工作及基本要求,探究班主任工作的一般規(guī)律的有關(guān)內(nèi)容。

  2、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法。

  3、關(guān)于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性,加強與任課教師密切配合,爭取家長的支持與配合方面的理論或案例。

  4、提高班主任工作中的案例分析和經(jīng)驗總結(jié)的能力方面的內(nèi)容等等。

  5、組織全體教師學(xué)習了《魏書生班主任講座》。

  由于我們學(xué)校很注重老師們的學(xué)習和總結(jié)交流,所以我們的班級管理水平一直很高,很多班主任老師有自己的思想,他們對班級管理簡直可以算是個“小專家”了,我們不封閉自己的思想和做法,在交流中也使得我們很多班主任有了學(xué)習的目標和榜樣,從而更好的推動整個班級管理水平,這樣逐步形成了一個良性循環(huán),我們的班級工作也會越做越好,學(xué)校的管理也會越來越規(guī)范,爭取做出自己的特色。

  以上這些是我們的點滴工作情況匯報,對于班主任培訓(xùn)工作還是任重而道遠,我們將在以后的工作中繼續(xù)努力,繼續(xù)探索,爭取使班主任培訓(xùn)工作做得更好,為把我校建設(shè)成為和諧文明的學(xué)校而努力。

學(xué)校班主任工作總結(jié)4

  這學(xué)期,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助下,我較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)管理工作。現(xiàn)簡要總結(jié)如下:

  一、思想認識

  堅持正確的政治方向,擁護中國共產(chǎn)黨,全面貫徹黨的教育方針政策。愛崗敬業(yè)、為人師表、熱愛智力障礙兒童、尊重他們、遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習,并且認真記錄,及時反饋,努力提高自己的思想覺悟,不斷完善自我,爭取讓每一個殘疾孩子都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。我們的孩子智力低下,給他們的學(xué)習、生活帶來了不便,他們比正常孩子更需要愛,需要理解和關(guān)注,特教教師肩負的責任更大,我們不僅要“為人師”,更要“為人母”,有人曾說:“你們真是一群高級保姆”。對于這樣的話,這樣的理解,我并不自卑、難過,反而更加堅定了我對特教的信念和愿望,以五心(愛心、耐心、信心、責任心、慈母心)獻給殘疾孩子。[nextpage]

  二、教學(xué)工作

  工作中,我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習。為了做到有條不紊、有的放矢,順利完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)期初,我積極地鉆研教材教法、教學(xué)大綱,并根據(jù)個體生的`特點,編寫出具有針對性、導(dǎo)向性的教學(xué)計劃,以確立學(xué)期目標、明確階段目標,把握好教學(xué)重難點。課前,我積極鉆研教材、教法、學(xué)法,結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上,本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法,培養(yǎng)了智力障礙兒童的自學(xué)能力,拓寬了他們的思路,發(fā)展了他們的創(chuàng)新思維;此外,本人還以新課標提出的:“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習方式”為指導(dǎo),積極開展課堂教學(xué)改革。通過改革,轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色,課堂教學(xué)體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性,提高了學(xué)生學(xué)習的參與度,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習的積極性,提高了教學(xué)質(zhì)量,在校公開課比賽中得到領(lǐng)導(dǎo)和很多老師的肯定。課外積極反思教學(xué),認真寫好教學(xué)隨筆,通過總結(jié)得失,不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。

  三、班主任工作

  作為一名班主任,我“用心牽著殘孩的手;用心去品評殘疾孩童;傾注一片真情,愛心奉獻”。班主任是一個班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班級是學(xué)校教學(xué)活動的基本單位,班級管理水平的高低,對智力障礙兒童健康全面的發(fā)展,對他們的素質(zhì)教育起著重要作用。在班主任工作中,我首先抓好班級管理,讓學(xué)生既受到嚴格的行為規(guī)范的約束,又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個性特長,并健康的成長。再次要求全班同學(xué)參加班級日常管理,形成輪值制度,每個人都有機會履行班級管理職責,增強責任感和參與意識,為管理好班級獻出自己的一份力量。最后我對學(xué)生在教育、教學(xué)、生活和各項活動中,該肯定的就肯定,并給予適當?shù)呐u和教育,在全班形成一種能夠扶持正氣,伸張正義,制止錯誤思想的良好班風。

  四、其它工作

  1、《山西特教》我校?恼掌占庉嫻ぷ鳌10月初受《山西特教》負責同志委托,搜集我校的有關(guān)圖片記載的工作,成功上傳完成了我校?墓ぷ鳌槲倚T谌〉男麄饔辛速|(zhì)的飛躍。

  2、博客、論壇、qq群的廣開言路。充分利用網(wǎng)絡(luò)帶來的快速反饋,逐步拉近我校與全國、全省同行的差距,我創(chuàng)建了山西特教qq群,協(xié)同我校的孫鵬娟老師在博客、論壇、qq群上發(fā)布我校動態(tài),積極發(fā)貼、回復(fù),了解外界的發(fā)展,也讓外界了解了我們,與全國同仁真正同行,無限暢快。

  3、開辟手工教育新天地。暑假期間,我通過多方努力,學(xué)會了絲網(wǎng)花的制作方法,將這一成果成功地在我校傳播,目前在我的帶領(lǐng)下,各位老師自主創(chuàng)新,絲網(wǎng)花的制作上了一個新的臺階,已有4名學(xué)生也學(xué)會了制作的簡單流程,我們制作的牡丹、木棉、郁金香、山茶花、康乃馨等等受到了人們的贊譽,同時美化了我們的生活。

  4、積極申請彩票公益金助學(xué),為殘疾兒童排憂解難。本學(xué)期積極與市殘聯(lián)聯(lián)系,為我校的貧困殘疾兒童申請彩票公益金助學(xué),替殘疾兒童及家庭排憂解難。

學(xué)校班主任工作總結(jié)5

  職業(yè)學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)、專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)目標以及人文環(huán)境,構(gòu)成了研究班級管理的基本要素。作為班級管理的主體——班主任,應(yīng)該緊扣管理要素之間的緊密聯(lián)系,深入結(jié)合班級實際,創(chuàng)新工作思路。

  一、樹立現(xiàn)代管理理念

  首先,要樹立“人本管理”理念。以班級學(xué)生為本,以對學(xué)生高度負責的態(tài)度和強烈的責任感,以科學(xué)的方式方法積極、主動地關(guān)心學(xué)生、教育學(xué)生、組織學(xué)生,啟動學(xué)生內(nèi)動力,充分調(diào)動學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性。

  其次,要有每位學(xué)生都是人才的正確理念。相信他們在班級這個平臺上,都能成功扮演好不同的角色,并能塑造出“個性化自我”。要徹底摒棄從主觀意識出發(fā),把學(xué)生分成三六九等的做法,避免對學(xué)生缺乏理性認識。走出“家長式”、“警察式”、“裁判式”等陳舊的、傳統(tǒng)的班級管理模式,重視學(xué)生個體差異背后的潛能和內(nèi)動力。要鼓勵學(xué)生充滿自信,積極參與班干部角逐、知識競賽、技能比武、文體活動、社會實踐等。啟發(fā)學(xué)生在人生的道路上,正確認識自我,樹立“自信即出色,努力則成功”的正確人生理念。

  二、創(chuàng)造和諧學(xué)習環(huán)境

  首先,學(xué)習環(huán)境宜溫馨和諧、舒適協(xié)調(diào)而有新意,并具有“個性化”特征。這種環(huán)境可豐富班級學(xué)生的思想情感,增加學(xué)生的想象力,激活思維細胞,使每位學(xué)生都能以愉快的心情投身學(xué)習。

  其次,要注重創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代、科學(xué)、專業(yè)化的環(huán)境,并具有“親和力”特征。這種環(huán)境能使班級學(xué)生增強好奇心,迅速迸發(fā)求知、探索的欲望,激發(fā)學(xué)習興趣,使每位學(xué)生能夠全身心地以科學(xué)的態(tài)度,認真細心地進行操行練習。

  再次,要注意構(gòu)建新型的人際環(huán)境,使之具有“和諧友善”特征。使每一位學(xué)生多一份“善、樂”,少一份“哀、怒”,應(yīng)成為每一位班級管理者潛心研究的課題。要注重營造新型的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、師徒關(guān)系,增進交流和溝通,以增加理解和諒解。此外,要鼓勵班級學(xué)生學(xué)會溝通,善于溝通。要創(chuàng)造條件和環(huán)境讓學(xué)生打開心扉,擴大交流,活躍思維,豐富想象力和創(chuàng)造力。要針對班級實際,大膽設(shè)計有一定創(chuàng)意的集體活動和社會活動。通過活動,使學(xué)生體味團結(jié)、友善、協(xié)作的人際關(guān)系給自己帶來的無窮快樂。從而使班級學(xué)生能自覺地組織活動,積極地參與活動,創(chuàng)造性地開展活動,讓每位學(xué)生都會營造和諧氛圍,珍惜和諧關(guān)系,享受和諧生活。

  三、拓寬發(fā)展成才空間

  職業(yè)學(xué)校的學(xué)生,文化基礎(chǔ)參差不齊,個人修養(yǎng)千差萬別。有的活潑有余,有的自卑自棄;有的頑皮成性,有的孤獨寡言;有的勤奮好學(xué),有的`貪圖安逸;有的天生要強,有的略顯懦弱。個性土壤的差異決定其后天發(fā)展的不同。學(xué)生時代的班集體,可謂是學(xué)生發(fā)展的搖籃,同時,也可成為扼殺學(xué)生個性化發(fā)展的泥潭,甚至將學(xué)生毀于一旦。因此,班主任要留心觀察,注重個性,變被動管理為主動引導(dǎo)。要精心編制規(guī)劃,積極采取措施,拓展成才空間。

  首先,要有意識地將班級學(xué)生編入若干個有助于他們?nèi)姘l(fā)展的興趣小組,定期組織活動,有計劃、有目的地開展各種形式的競賽,積極為他們提供張揚個性、表現(xiàn)自我的空間。這樣的活動可使學(xué)生以優(yōu)促差,以動帶靜,增強學(xué)生間團結(jié)協(xié)作的能力,培養(yǎng)學(xué)生積極向上的意識和競爭意識。

  其次,要創(chuàng)造條件,組織班級學(xué)生走向社會,走向工廠,在實踐中學(xué)會做事,學(xué)會吃苦,學(xué)會鉆研,學(xué)會創(chuàng)造,學(xué)會合作與交流,更重要的是讓學(xué)生在適應(yīng)社會的過程中,正確認識自己的個性,學(xué)會揚長避短。

  職業(yè)學(xué)校與普通高中相比,有著一定的差別,作為班級管理者,只要認真研究班級學(xué)生現(xiàn)狀,樹立正確的管理理念,探索新思路,研究新方法,采取新舉措,定會收到令人滿意的效果。

學(xué)校班主任工作總結(jié)6

  時間飛逝,不知不覺這個學(xué)期即將過去,跟這批孩子們也已一起度過了三個學(xué)期。總是會忍不住回想起孩子們一年級剛報到時的情形,一張張稚氣未脫的小臉浮現(xiàn)在眼前,個別孩子說話還帶著點奶聲奶氣,對即將到來的新生活,新學(xué)校和我這個新班主任都充滿了好奇。轉(zhuǎn)眼間,孩子們都懂事了許多,長大了許多,有時候會突然感慨:時間真的悄無聲息地溜走了。因為是從一年級就接手這批孩子,共同相處了三個學(xué)期,所以對學(xué)生基本上可以說是了如指掌,在管理班級時也顯得更加得心應(yīng)手。本學(xué)期初,我在班級管理這一塊上主要是沿用了原先覺得不錯的一些管理方法,同時也總結(jié)了之前的不足經(jīng)驗改進了一些方式方法。

  一、繼續(xù)開展“閱讀大王”活動

  我們班從一年級就開展了“閱讀大王”這個課外閱讀活動,一年級開展下來覺得效果不錯,所以二年級時仍舊繼續(xù)開展。一年級時就采購了一批新書,大約有50多本,一年讀下來,已有個別孩子將班內(nèi)的新書全部看完,只要一有空我就會讓孩子看書。每天中午和讀寫課,沒有作業(yè)或者學(xué)校布置的任務(wù),那孩子們的任務(wù)就是看書。所以,漸漸地,很多孩子已經(jīng)自覺地去借書看書了。除此之外,人手一本《閱讀存折》,記錄下當天所看書目的名稱與時間,并請家長監(jiān)督、簽名,每周一上交給我查閱,了解學(xué)生的課文閱讀情況,及時跟進。

  期末,還根據(jù)學(xué)生的閱讀情況評選了15位“閱讀大王”,授予“閱讀大王”的獎狀和一本課外書。每位得到榮譽,拿到新書的孩子都露出了燦爛的笑容,并且迫不及待地閱讀起來。通過堅持開展“閱讀大王”活動,我發(fā)現(xiàn)對于培養(yǎng)孩子的閱讀習慣還是起到一定的幫助的。不僅孩子們能靜下心來閱讀了,喜歡閱讀了,寫出來的日記或者文章也有了很大的進步。每次出刊的《向日葵》小報上學(xué)生的文章都有了很大的進步,同時我也會挑選幾篇優(yōu)秀作品投稿,已有幾篇幸運地投稿成功,為孩子的閱讀和寫作打開了一個更廣闊的天地。當然,閱讀不僅僅是為了提高學(xué)生的寫作能力,在閱讀的同時,孩子的心靈也能得到書本的滋潤,為他們打開一個更廣闊的天地,從優(yōu)秀書籍中了解什么是真善美,幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,所以,我們一定要盡量推薦一些優(yōu)秀的,適合自己所教年齡段孩子的書籍。

  二、班干部隊伍建設(shè)

  班干部隊伍是一個班級的核心隊伍,如果班干部隊伍建設(shè)得好了,那班主任在管理班級時就會事半功倍。本學(xué)期,我在班干部隊伍建設(shè)上仍舊采用“公平競爭”制度。本身就是老班級了,所以無論是我跟學(xué)生,還是學(xué)生之間都是非常地熟悉,所以開學(xué)第四周的班隊課我們就開展了“班干部”競選活動,由學(xué)生自己上臺,說出自己的優(yōu)點,并表明自己可以為班級做些什么,然后由同學(xué)公開投票。當然,學(xué)生的投票只是一方面因素,投票結(jié)束后我也會發(fā)表自己的意見,先頒發(fā)給票數(shù)高的同學(xué)一條杠的標志,再根據(jù)這些同學(xué)的'表現(xiàn)逐步榮升二條杠或者三條扛。一步一步地過度過來,主要是避免學(xué)生驕傲,同時也讓他們明白不是評好了就好了,要時刻注意自己的言行以及在學(xué)習上不能松懈,退步了有可能就保不住榮譽了,而做得好了就有機會再上升,給孩子們這樣一個競爭意識,同時也是在鼓勵班內(nèi)的其他孩子,只要你表現(xiàn)好了也是有機會進入班干部這只隊伍的。

  三、小組獎勵及個人奪章

  我在班內(nèi)開展了小組競賽活動,這個主要也是一年級時就采用的競賽活動,覺得孩子們對這個小組競賽熱情還是蠻高漲的,所以就沿用了下來。主要每天根據(jù)各個小組的作業(yè),上課表現(xiàn)等方面進行評比,表現(xiàn)好的小組寄語打星,每周五統(tǒng)計各小組的得星情況,獲勝小組內(nèi)的組員將進行一定的獎勵。在開展小組競賽的同時也進行個人奪章活動,根據(jù)學(xué)生的上課表現(xiàn),每次檢測的成績,幫助老師做事是否積極,勞動表現(xiàn)等表現(xiàn)進行獎勵。這個比較隨性,可以隨時隨地地表揚學(xué)生,看到誰某方面表現(xiàn)好就獎勵一個章;同時,如有違反紀律,活動勞動不積極,作業(yè)不完成的現(xiàn)象也會相應(yīng)地扣除一個章。當學(xué)生手中的獎?wù)路e累到一定數(shù)量時可以到老師這里來兌換相應(yīng)的獎勵,所以低段的孩子還是比較喜歡這樣的形式的。

  四、分工明確,各守其責

  衛(wèi)生工作也常常是令班主任們比較頭疼的一個問題,一年級時就常;ㄈチ俗约汉芏鄷r間與力氣。一年級的孩子小,能力相對比較弱,地也掃不干凈更不要說拖地了,所以,常常需要自己親力親為,每天上完課,中午還要洗拖把與拖地。幸好,到了二年級,孩子們各方面的能力都有了很大的提升,包括勞動能力。開學(xué)初,我就制定了一張詳細的衛(wèi)生分工表,貼在教室,每天中午由勞動委員監(jiān)督同學(xué)勞動,當然,自己也常常監(jiān)督學(xué)生的勞動情況,對于勞動積極、認真的學(xué)生進行一定的表揚與獎勵,同時對于偷懶的同學(xué)也要教育批評。在這樣的制度下,本學(xué)期的衛(wèi)生工作讓我省心了不少,孩子們基本上能夠把教室打掃得比較干凈、整潔,而我也養(yǎng)成了每天進到教室第一件事就是查看班級衛(wèi)生情況,孩子們在我每天嘮叨無數(shù)次衛(wèi)生的情況下,個人的衛(wèi)生也有了一定的改善。包括每天放學(xué)前,我都會預(yù)留3分鐘,這3分鐘就是用來打掃教室,整理課桌的,一個學(xué)期堅持下來,整體衛(wèi)生有了一定的改善,放學(xué)時也能保持一個相對整潔的教室。

  當然,管理班級時作為一名新班主任的我還是有不少的困惑。例如,我們班里落后面比較大,尤其有兩位學(xué)生令人比較頭疼。從一年級開始,這兩位的成績就一直令人堪憂。一年級的識字與拼音都不過關(guān),每學(xué)期400個左右的生字,這兩人加起來會寫的一半都不到。也嘗試過各種方法,跟家長溝通,或者重復(fù)多寫,下次仍舊忘記,所以在補差這一塊上我還是需要向各位前輩師傅們多加學(xué)習。同樣的,在班級管理上面我需要學(xué)習與改進的也還有很多很多。

學(xué)校班主任工作總結(jié)7

  在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,在各科任教師的配合下,經(jīng)過一學(xué)期的辛勤工作,使我班學(xué)生的思想素質(zhì)和道德品德的素質(zhì)有了很大的提高。使班風和班貌有了很大的轉(zhuǎn)變。為揚長避短,使班級工作更好地開展下去,特將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、班級現(xiàn)狀

  本班有49人,男25人,女孩子24人,住宿生5人,鎮(zhèn)外學(xué)生25人。本學(xué)期的學(xué)生剛從小學(xué)進入初中,他們的學(xué)習轉(zhuǎn)變很快,逐步形成了一個團結(jié)、積極、健康向上的一個班集體。

  二、班級管理

  1、思想教育

  良好的班風的形成離不開思想教育,因為他們剛剛升入初中開始對四中的環(huán)境、校規(guī)、校紀都很陌生。首先,以黨的教育為指針,以德育教育為本,全面對學(xué)生進行素質(zhì)教育,紀律的好壞直接影響到學(xué)習,所以我經(jīng)常找學(xué)生談心,讓他們明確學(xué)習目的,端正態(tài)度,樹立信心,從思想上認識到學(xué)習的重要性。同時,培養(yǎng)他們的集體榮譽感,使班級成為有凝聚力、向心力的集體。

  2、常規(guī)管理

  俗話說:沒有規(guī)矩不成方圓。我始終認真貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日常規(guī)》和其他各項規(guī)章制度,經(jīng)常在班級中開展批評與自我批評,教育他們尊規(guī)守紀,形成良好的學(xué)習、生活習慣。

  3、生活方面

  學(xué)習是學(xué)生的天職,我班學(xué)生的成績差別很大,成績較差的學(xué)生很多,平時除了對他們進行思想教育以外,還找一些學(xué)習上的典型事例鼓勵和教育他們,通過期中考試,各科的成績都有很大進步。

  4、強化班級干部隊伍,充分發(fā)揮他們的先進模范作用。

  在班級的管理中,班級干部起著模范和核心的作用。他們也是班主任的得力助手。在班級中鼓勵他們大膽地工作,樹立他們在學(xué)生中的威信,使他們成為學(xué)生中的紀律、學(xué)習等方面先進楷模。每月至少有二次的班級干部座談會,充分調(diào)動他們工作的積極性,在工作中,他們每人包一名后進生,經(jīng)過一段時間,使那些后進生增強了集體觀念和主人翁的`意識。

  5、素質(zhì)評估。

  認真進行素質(zhì)評估,在評估中以數(shù)字為依據(jù),以常規(guī)為準則,做到素質(zhì)評估經(jīng)常化、具體化、真實化,并有章可循,有據(jù)可查。通過評估,能真實地反映出學(xué)生的缺點,使評估真正發(fā)揮出指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查作用。在實際工作中,我還把素質(zhì)評估與發(fā)展團員結(jié)合起來,使學(xué)生能逐步養(yǎng)成良好的行為習慣,形成了人人爭先進趕先進的良好風氣。

  6、各項活動開展。

  我經(jīng)常利用班會課、主題班會課、團活課對他們進行理想教育、愛國主義教育、樹立他們崇高的理想,同時還利用班級的班報,及校園之聲、激勵他們學(xué)習的積極性,培養(yǎng)他們的適應(yīng)社會、服務(wù)社會的意識。

  7、后進生轉(zhuǎn)化。

  對后進生進行全面教育,樹立學(xué)習信心,耐心地做好他們思想工作,防止流失,鼓勵他們積極參加班級、學(xué)校的各項活動,充分發(fā)揮他們的特長。在平時的工作,針對不同類型的學(xué)生,還及時地進行家訪,使自己成為他們的良師益友。

  8、宿舍工作。

  我班有住宿生5名,我經(jīng)常利用課余時間深入宿舍,及時了解他們學(xué)習及生活情況,從交談中,讓他們有緊迫感,逐漸學(xué)會自立自強。

  三、控制流失生工作。

  由于鎮(zhèn)外學(xué)生的生活條件不太富裕,再加上我班有3名特困生,容易半途輟學(xué),我們本著招得來、留得住,在工作中我把學(xué)生思想工作放在首位,使他們順利地完成幾年義務(wù)教育,今年我班流失率為零。

  本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,在工作中也存在著不足,相信在今后的工作中一定能加倍努力工作,爭取為四中的教育教學(xué)工作多做貢獻,使班級工作更上一個新的臺階。

學(xué)校班主任工作總結(jié)8

  回顧過去的歲月,心中感慨良多,現(xiàn)將這個學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、本學(xué)期完成的主要工作:

  1、積極配合學(xué)校、年級做好教學(xué)改革工作。

  2、加強對學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才。

  為了配合學(xué)校團支部和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會,利用班會課對學(xué)生進行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進行針對性的教育。

  3、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)良的'學(xué)風、班風。

  八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。在這個學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。

  4、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

  后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

  5、做好安全教育工作。

  安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。

  6、積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習效率。

  7、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

  凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

  9、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策。

  二、工作中的不足:

  1、班風學(xué)風雖然大有改進,但離班主任預(yù)期的目標還有一定的距離,個別學(xué)生學(xué)習的積極性不夠,部分學(xué)生集體意識不強。

  2、后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。

  3、個別班干部的工作能力不強,組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),但仍需進一步培養(yǎng)。

  三、下一步的整改措施:

  1、認真學(xué)習先進的班級管理經(jīng)驗,向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習。

  2、進一步狠抓班風、學(xué)風建設(shè),形成良好的學(xué)習氛圍。

  3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習慣及文明禮儀的教育。

  4、與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學(xué)科的成績。

  5、努力提高班干部的管理、組織能力,增強班級凝聚力,形成一個團結(jié)、務(wù)實的班集體。

學(xué)校班主任工作總結(jié)9

  半年的實習時間轉(zhuǎn)瞬即逝,一晃眼,我的班主任實習生活就已經(jīng)結(jié)束了。這段時間對我來說既是一個挑戰(zhàn),也是一個進步的機會。在這段時期里,我以一個班主任的身份管理著xx班級,在這個管理的過程中,我學(xué)到了很多以前作為一名教師無法學(xué)到的東西,也有了很大的成長和進步。更主要的是我嘗試著更加深層次的去了解學(xué)生們,讓我更能體會到學(xué)生們的難處和感受,也讓我和學(xué)生們之間的關(guān)系更進了一步。接下來,就是我在這半年的實習期里,作為一名xx班班主任的工作總結(jié)。

  一、課堂講究方法

  我除了擔任xx班的班主任,我還擔任了xx班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。所以對于xx班的數(shù)學(xué)成績我也十分的在意。至少作為一名班主任,我不能讓我自己所教的一門功課成績太難看。所以,在實習期里,我轉(zhuǎn)變了我以往在課堂上的講課方法。因為我以往的'授課風格就是只顧著自己在講臺上講,毫無生趣可言,所以我的課堂也總是陷入一片死氣沉沉的狀態(tài)。而在這段時期里,我就大大增加了和同學(xué)們之間的互動性,讓同學(xué)們積極參與到我的課堂中,效果也有了顯著提高。

  二、管理講究方式

  在這個實習階段,我做的更多是管理層面上的工作。學(xué)生們的班級紀律管理,學(xué)生們的日常宿舍生活管理,學(xué)生們的出勤管理,還有學(xué)生們的思想教育工作,和他們家長的溝通交流工作,等等這些繁雜的工作都需要我去處理和認真對待。一個班主任一天的時間都在忙忙碌碌中度過了。所以,在實習期間,我就在不斷的積累經(jīng)驗和不斷的調(diào)整班級管理制度,終于找了一個適合我們班級管理的方式,大大的提高了我的工作效率。

  不管在這半年里,我所帶的班級獲得了怎樣的成績,我都問心無愧。因為我知道自己在這半年的實習期里付出了多少努力和汗水,也知道同學(xué)們?yōu)榱诉_到我的要求而做了多大的改變和嘗試。我也知道在未來還有好多個日子,等著我們一起進步和學(xué)習。我不求桃李滿天下,只求我所教的學(xué)生們能夠走上社會,不成為社會的麻煩和負擔,如果有能力的話,也希望他們可以為社會做出一些貢獻。在人們需要幫助的時候,能夠用自己的學(xué)識和力量去幫助他人,這樣便是對我這個班主任最大的回饋。

學(xué)校班主任工作總結(jié)10

  一年一度的班主任工作又告一段落,在這一年的班主任工作當中,我不斷探索,不斷學(xué)習。雖然班級學(xué)生素質(zhì)不高,但在我的帶領(lǐng)下,各方面還是取得了不錯的成績,F(xiàn)在,我結(jié)合自己的工作就本學(xué)年的班主任工作作一個總結(jié):

  一、思想上高度重視

  在職校做班主任不是一件容易的事情,特別是在今天這種狀況下,學(xué)生素質(zhì)越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為學(xué)生服務(wù)的意識。職校的班主任沒有捷徑可走,靠得是踏實的工作作風,和清晰的工作思路。在這一年的班主任工作當中,我的思想非常集中,就是要把班級帶好,讓每一個學(xué)生的能力得到提高。因為有了這個指導(dǎo)思想,我努力掌握每個學(xué)生的特點,要讓每一個學(xué)生根據(jù)自己的特點來展示自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動,還要緊扣學(xué)校工作中心。因為,我們的班級還是生活在學(xué)校這個大環(huán)境中。所以,在班主任工作中,不但要有自己的特色,還應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。這是一名職校班主任應(yīng)該樹立的工作思想。

  二、具體工作

  首先要做好學(xué)生思想工作。我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的,他們很容易跟風,而且不愛學(xué)習。我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài),努力解決好每一個學(xué)生的思想。讓他們清楚認識到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學(xué)生學(xué)會做人,這是思想教育的根本。因為學(xué)生會做人了,他們的學(xué)習才能提高。為了讓學(xué)生學(xué)會做人,我先讓學(xué)生在寢室這一塊要做好。因為,寢室就是他們的一個小家。大家都要為這個小家服務(wù),都要為這個小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作,二要關(guān)心同寢室的成員,三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個指導(dǎo)思想,學(xué)生知道自己在寢室應(yīng)該做些什么了。而也是學(xué)校四項考核的一個重要指標。雖然我班的學(xué)生各方面的基礎(chǔ)不好,但有了這些指導(dǎo)思想,通過一年的努力,學(xué)生在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進入四項考核前十名提供了有力的保證。

  在學(xué)習上不斷的督促她們。因為,只有學(xué)生愛好學(xué)習,她們的各方面才能得到提高。我平時積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試,我要去過問,去幫助任課老師抓好復(fù)習工作。因為有了我的參與,學(xué)生對待復(fù)習也就更認真了。所以,我班在各種考試中都能取得不錯的`成績。特別是在本學(xué)期的期中考試中,我們占據(jù)了6個獎學(xué)金名額中的5個。學(xué)生成績好了,學(xué)習就更有激情了。

  重視班團活動。在這一年中,我根據(jù)學(xué)生的要求以及教育的需要。我經(jīng)常組織學(xué)生開展各種有效的班團活動。比如,我們在學(xué)校操場上開展了,合作就是用力的班團活動。通過這樣的活動開展,學(xué)生認識到,我們生活中不只有自己一個人,我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神,我們才能獲得更多的東西,我們才能得到更多的快樂。我們還在教室里舉行了包水餃的活動。通過這次活動,讓學(xué)生認識到自己動手得到的才是最珍貴的,而且讓學(xué)生認識到,我們?nèi)粘I钪械囊恍┬∈,也要有智慧。我還指導(dǎo)學(xué)生在本學(xué)期開展了一次校級公開班團活動。這次活動,學(xué)生付出了很多,我不斷地指導(dǎo)學(xué)生如何做好準備工作。最后,活動非常成功,也得到了領(lǐng)導(dǎo)和很多老師的認可。學(xué)生正是在這樣一次次的班團活動中學(xué)到了知識,增強了合作精神,提高了能力。這讓我們班也越來越團結(jié)了。

  我還積極鼓勵學(xué)生參加學(xué)校各個社團,讓他們在這些社團中增強自己的交際能力。所以,我們班的學(xué)生在各個社團都非;钴S,也能為學(xué)校的工作提供有力的幫助。這也是班級形成良好班風的一個有郊途徑。當然,我還會對這些學(xué)生進行一些輔導(dǎo)。讓他們把工作和學(xué)習有效地結(jié)合起來,努力做到學(xué)習和工作兩不誤。

  三、注重總結(jié)和學(xué)習

  只是簡單的工作,而不去總結(jié)和學(xué)習,那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之后,我都會坐下來做一些思考?纯丛谶@次工作之中,哪些地方自己做得不錯,哪些地方還有待于提高。以前,很多工作我都喜歡自己去做,但發(fā)現(xiàn)工作是做好了,學(xué)生的能力卻沒有什么提高。后來,我就把更多的精力放在指導(dǎo)上。我要讓學(xué)生有更多的參與權(quán)。比如這次,校園創(chuàng)業(yè)活動。我基本上沒有什么參與,只是做一些指導(dǎo)工作。告訴他們應(yīng)該如何去創(chuàng)業(yè)。全程都是學(xué)生自己去解決的。所以,我們班在這次創(chuàng)業(yè)活動中,學(xué)生的參與面非常廣,熱情也非常高。最后,我們班做得非常好,學(xué)生在這次活動中也收獲了不少的東西。

  我還積極參與一些培訓(xùn)活動。這次學(xué)校組織了班主任參加了一個培訓(xùn)。

學(xué)校班主任工作總結(jié)11

  為認真落實《永州市中小學(xué)班主任培訓(xùn)實施方案》及《永州市零陵區(qū)教育局關(guān)于開展小學(xué)教師班主任培訓(xùn)工作的通知》,切實提升我區(qū)小學(xué)班主任的專業(yè)素養(yǎng)和能力,充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的重要作用,今年5月17日—5月25日,我們舉辦了小學(xué)骨干班主任班主任培訓(xùn)班。這是我區(qū)首次舉辦班主任培訓(xùn)班,教體局高度重視,精心組織,服務(wù)周到,保障有力,培訓(xùn)工作取得了圓滿成功,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、培訓(xùn)課程內(nèi)容針對性強

  本次班主任培訓(xùn)圍繞當前未成年人思想道德建設(shè)和中小學(xué)德育工作的形勢、特點和任務(wù),中小學(xué)班主任的理論和專業(yè)素養(yǎng)以及班主任工作技能和實務(wù)等方面,精心設(shè)計了課程計劃,合理安排了豐富的學(xué)習內(nèi)容:《班主任工作培訓(xùn)讀本》、《新課程下的學(xué)生觀》、《經(jīng)典案例評析》等。

  為了讓學(xué)習內(nèi)容更貼近班主任工作實際,培訓(xùn)班還特地安排了一線班主任老師講述了班主任的專業(yè)成長路徑等問題,大家分享了優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗并同大家探討了班主任的專業(yè)化發(fā)展問題,這些內(nèi)容得到了學(xué)員們的普遍歡迎,針對性和啟發(fā)性都很大。

  二、培訓(xùn)工作的組織管理到位

  1。領(lǐng)導(dǎo)重視,人員到位。此次辦班,區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視,撥?畛袚伺嘤(xùn)班的全部費用,使所有學(xué)員享受了免費培訓(xùn)的待遇。區(qū)教師進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在準備階段經(jīng)過深入調(diào)研、反復(fù)溝通、協(xié)商,研究制訂了較為完善的培訓(xùn)方案。在此基礎(chǔ)上,區(qū)教育局又專門發(fā)出了舉辦班主任培訓(xùn)班的通知,進行了具體部署。在辦班過程中,教育局的領(lǐng)導(dǎo)多次與教師進修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系溝通,提出詳細要求,落實講課人員,協(xié)調(diào)有關(guān)事宜。進修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及時召集具體負責的同志商量,開會布置工作。從組織領(lǐng)導(dǎo)上保證了培訓(xùn)工作的有序進行。

  2。準備充分,管理到位。此次辦班,區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)親自與具體負責辦班的同志多次商量課程計劃,明確課程內(nèi)容必須由兩大塊組成:一是分散學(xué)習,二是集中學(xué)習。同時,領(lǐng)導(dǎo)還親自出面邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家前來講課;對培訓(xùn)活動的順利進行和培訓(xùn)質(zhì)量起了關(guān)鍵作用。此外,培訓(xùn)報到當日,班主任就組建了班委會,明確班干部人選,提出工作要求,并責任到人,從組織管理上保證了培訓(xùn)工作的高效運行。

  3。統(tǒng)籌兼顧,協(xié)調(diào)到位。此次辦班,涉及全區(qū)城市、農(nóng)村小學(xué)班主任,層次不同,要求也不同。為使培訓(xùn)工作更具針對性,以提高培訓(xùn)工作的有效性,除了前期課程安排上努力兼顧各種不同要求以外,在安排小組討論時,每組人員的組成也努力考慮城鄉(xiāng)不同學(xué)校的教師,讓他們交流的面更廣,形成的“牽手圈”更大。

  三、培訓(xùn)成效顯著

  1。培訓(xùn)形式與教學(xué)質(zhì)量獲得普遍認可。此次辦班,雖然只有短短的幾天,但其培訓(xùn)形式和教學(xué)質(zhì)量卻得到了廣大學(xué)員的一致認可。培訓(xùn)班開班當天,許多學(xué)員說,在接到通知時并不愿意來學(xué)習,但一天以后態(tài)度就發(fā)生了變化:不舍得脫課,即使生病了都堅持到班聽課;有的學(xué)員本來帶著家屬,想利用學(xué)習期間逃課去玩的,但是,幾天的學(xué)習他們一次也沒有缺席;有的學(xué)員說,幾天功夫,我的班主任業(yè)務(wù)能力大大提高了,知道班主任工作不應(yīng)是簡單的說教,還要有一定的心理輔導(dǎo)技術(shù),面對學(xué)生團體,我們首先要學(xué)會傾聽,其次要學(xué)會“說話”,學(xué)會與學(xué)生交往,做心理疏導(dǎo)等等,這些足以說明此次培訓(xùn)的形式和教學(xué)質(zhì)量已得到學(xué)員的'普遍認可。

  2。班主任工作理念和方法得以更新。此次辦班,授課教師的精彩講課常常使課堂充滿歡聲笑語。他們的講課,更多地說到學(xué)員的心里去了。在結(jié)業(yè)典禮上,每位學(xué)員代表的講話都引用了我們講課老師的觀點,更多的學(xué)員則在討論發(fā)言時紛紛表示:通過學(xué)習,自己的德育理念發(fā)生了深刻變化;也知道了不少德育工作的政策法規(guī);明確自己的工作也是一個專業(yè),也必須加強理論學(xué)習,才能不斷提高自己的工作效率;學(xué)會了要真誠地與學(xué)生溝通,準確地把握學(xué)生的心理狀態(tài),才能使自己的工作更具目標性;讓我們在今后的班主任工作中找到了理論支撐,能使我們的工作與時俱進。有一位學(xué)員形象地說,以往做班主任的標準就是嚴厲加負責,現(xiàn)在看來應(yīng)該:“笑”字無限相加,“氣”字無限相減,“煩”字永遠除盡,“愛”字無限延伸。班主任工作的理念和方法都得以提升。

  3。做好班主任工作的信心更加堅定。此次辦班,是近年來的首次,學(xué)員紛紛戲稱:我們是黃埔一期。“首次辦班能否取得理想效果,今后是否還要辦?”辦班前我們心里是沒有底的,F(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn),此次辦班效果較好;班主任培訓(xùn)班不僅要辦,而且要常年辦,使其制度化。在培訓(xùn)學(xué)習期間,各級領(lǐng)導(dǎo)也多次表示了要常年重視班主任培訓(xùn)工作,將班主任培訓(xùn)堅持不懈地抓下去;還在講課中傳遞了多種有利于班主任工作的信息,極大地鼓舞了班主任的工作士氣,廣大學(xué)員表示,以前不想做班主任,想方設(shè)法逃避做班主任,現(xiàn)在恨不能立即回去做班主任,把這里學(xué)到的東西立即去實際應(yīng)用。有學(xué)員還說,現(xiàn)在看來,做老師,不做班主任是不完美的。大多數(shù)學(xué)員紛紛表示做班主任是很有意思的,這次學(xué)了幾招,相信自己今后會做得更好。

  此次培訓(xùn)活動,除了反映出上述的情況以外,也讓我們感受到了我區(qū)班主任老師的敬業(yè)精神、良好的素養(yǎng)和感悟力,因此可以說,xx年區(qū)小學(xué)班主任培訓(xùn)活動是成功的,不足之處有待我們在今后的培訓(xùn)工作中加以改進。

學(xué)校班主任工作總結(jié)12

  實習期間,最初沒有打算當班主任的,但是之后見其他同事都興致勃勃地當了班主任,心里有些小小羨慕他們。于是,在王老師的幫忙下,我成為了初一xx班的班主任。初一xx班是我所帶的班,所以做起班主任工作也比較方便一些。加上這個班本身很優(yōu)秀,他們的班主任高老師把班級管理得井然有序,整個班的氛圍十分好,充滿了一種正能量。

  擔任xx班的班主任有將近三個月的時間,在這段時間內(nèi),和班里的每個學(xué)生都熟悉起來,也對他們有了必須的了解。在他們的配合和高老師的幫忙下,我這個實習班主任的工作也開展的很順利。此刻實習即將結(jié)束,我對于這份工作心里也很不舍,因為它帶給了我太多太多。

  首先我想說的是關(guān)于班里的一些基本問題。在紀律方面,我覺得這個班級還是比較讓人省心的,因為他們很聽話,上課時大家的注意力都在學(xué)習上,擾亂課堂秩序的行為基本不存在。只是有幾個平時個性活躍的學(xué)生,上課的時候喜歡接話茬,經(jīng)常逗得班里同學(xué)哈哈大笑。

  我明白他們幾個對于活躍課堂氣氛有著不可忽視的作用,所以,當同學(xué)們比較疲憊的時候,就到了他們發(fā)揮作用的時候了,但是平時的課堂上,我會派人監(jiān)督著他們,并且在課下和他們進行過幾次長時間的談話。此刻的他們不僅僅能在課堂上好好表現(xiàn),還能適時地活躍課堂氣氛,班級也更加井然有序了。衛(wèi)生方面,有些差強人意,校園規(guī)定的是每一天打掃三次衛(wèi)生,但是班里的垃圾仍然會隨處可見。于是,我和他們的班主任商量了一下,在班里推行了新的衛(wèi)生管理制度,將班里每個部分的衛(wèi)生職責到人,并且賦予相應(yīng)的分數(shù),來督促學(xué)生們把衛(wèi)生搞好。

  這種方式很有效,大家為了自己的榮譽感都盡力把自己的職責區(qū)負責好。同時,宿舍的衛(wèi)生我也經(jīng)常向宿管人員了解狀況,并且去宿舍查寢,一方面看看衛(wèi)生狀況,另一方面也能夠看看學(xué)生們是否能按時回寢。早操是我比較放心的,我每一天早上都會準時到操場,陪他們跑步,這種以身作則很有效,學(xué)生們每一天堅持跑步,即使有一些小小的不舒服也會堅持跑完,讓我很是欣慰。

  說起學(xué)習,我想,沒有哪一個班比我的班級學(xué)習的勁頭和氛圍更好。為了班級整體成績的提高,每個同學(xué)都獻計獻策,成績好的主動幫忙成績稍差一些的.。在我的推薦下,他們利用課外活動的時間每一天講幾道題,把一天中各個學(xué)科的問題都集中解決一下。雖然這耽誤了他們的玩耍的時間,但是沒有一個學(xué)生抱怨,大家都在堅持著。功夫不負有心人,我們班在第一次月考和期中考試中的成績都是年級第一名,大家的付出有了回報,自然更有動力。

  當然,再好的班級中,學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾都不可避免。對于學(xué)生之間的小摩擦,我有自己獨特的方法。我喜歡一有時間就找學(xué)生聊天,透過和他們的談話,我對班里的狀況和學(xué)生的性格基本了如指掌。同時,我也會及時和高老師進行交流,隨時了解學(xué)生們的最新動態(tài)。一個老師,必須要秉持一顆公正的心,對班里的學(xué)生一視同仁,這樣才能“得民心”。我從不用成績好壞來衡量學(xué)生,對每個人都真誠相待,而且我重點關(guān)注了班里的幾個后進生,利用午自習的時間給他們補課。他們的成績提高了,心很高興,我也覺得很有成就感。

  最后,我要說的就是在擔任班主任期間組織的各項活動了。除了每周必開的主題班會以外,我利用課余時間組織他們進行體育鍛煉、舉行各種趣味知識競賽,在豐富他們課余活動的同時,增加了他們知識,也提升了他們的綜合素質(zhì)。

  擔任班主任三個多月,無論是班里的紀律、衛(wèi)生,還是成績,都讓我很是欣慰。這段時間,我不僅僅鍛煉了自己的的班級組織和管理潛力,同時也在與學(xué)生的接觸和交流中,找到了一些處理學(xué)生問題的辦法,讓自己的各方面的潛力都有了很大的提高,增進了對學(xué)生們的了解,拉近了彼此間的距離,獲得了珍貴的師生情誼,很充實也很幸運。

學(xué)校班主任工作總結(jié)13

  一、對班主任工作的認識 班主任的工作是培養(yǎng)人、教育人、塑造人的工作。

  班主任的工作要跟上時代,是德育工作的生命活力所在,他應(yīng)該是一個不斷進取的過程,一直以來我們把班主任稱為德育工作者,確實反映了班主任的主要工作內(nèi)容是對學(xué)生進行道德教育、思想政治教育、紀律教育等,F(xiàn)代家庭經(jīng)濟相對富裕,孩子在家中地位獨一無二,若教育不得法容易出現(xiàn)一些思想偏差。因此,重視兒童品德教育,提高學(xué)生的心理素質(zhì),是我們刻不容緩的任務(wù)。然而,要做好這項工作,僅憑傳統(tǒng)和經(jīng)驗是不夠的,還要遵循教育工作的客觀規(guī)律。為了確實提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力,我們學(xué)校一直堅持對班主任工作進行定期總結(jié)和匯報,及時組織班主任進行相關(guān)的學(xué)習和交流,為更好的作好我校的班級管理工作而努力。下面就我校對班主任培訓(xùn)工作情況做簡要匯報:

  二、班主任培訓(xùn)工作的.具體措施

  1、領(lǐng)導(dǎo)重視,認真組織

 。1)、我們學(xué)校一直堅持讓班主任老師除了學(xué)校組織的統(tǒng)一學(xué)習以外,自己加強學(xué)習,加強反思,加強合作,加強交流,讓一個人的經(jīng)驗變成更多人的財富。我們的月工作匯報,問題交流以及學(xué)期末的工作交流給班主任老師很大的幫助,他們可以在做中學(xué),也可以在學(xué)中做,使得我校的班級管理水平一直保持著新鮮的活力,獲得了領(lǐng)導(dǎo)、家長和社會的一致好

評。

 。2)、班主任的工作是瑣碎而又勞累的,特別對于低年級的班主任更是如此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在嚴格要求班主任的同時,對班主任待遇也給予了適當?shù)奶岣,結(jié)果按評估成績按一定的等級進行發(fā)放,雖然錢數(shù)不是太多,但是足以說明領(lǐng)導(dǎo)對班主任工作的重視,足以說明班主任工作的重要性,為了更好的作好班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。

  2、制定方案及時培訓(xùn) 為了確實作好這項工作,我們特制定了培訓(xùn)方案,選擇并確定了培訓(xùn)內(nèi)容,根據(jù)教學(xué)的實際需要,我們還向班主任老師推薦相關(guān)的班主任管理方面的文章或者經(jīng)驗,讓老師們學(xué)有所依,做有所靠,在學(xué)習的基礎(chǔ)上進行再創(chuàng)新,從而提高自己的水平和能力。

  3、確定對象,嚴格要求 對于小學(xué)教育工作者來說,每一個人都應(yīng)該具有班級管理的能力,每一個人都應(yīng)該以能夠作好班主任工作而自豪,我們希望我們的老師每個人都能作班主任,都能做好班主任,這些班主任老師都能很認真的參加每一次培訓(xùn)活動,并且取得了很好的效果。

  4、精選內(nèi)容,講求實效 我們選取的培訓(xùn)和學(xué)習內(nèi)容有以下幾個方面

 。1)、曲阜市有關(guān)班主任管理的基本規(guī)定,探究班主任工作的一般規(guī)律和要求

  (2)、優(yōu)秀班主任工作的經(jīng)驗和方法

  (3)、關(guān)于如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性,加強與任課教師密切配合,爭取家長的理解與支持方面的理論或案例。

 。4)、提高班主任工作中的案例分析和經(jīng)驗總結(jié)能力方面的內(nèi)容等等。

  5、培訓(xùn)方式靈活多變 采用德育理論學(xué)習與德育實踐相結(jié)合的形式,實際工作與經(jīng)驗交流相結(jié)合。我們學(xué)校結(jié)合中小學(xué)班主任國家級培訓(xùn)的機會,組織全體班主任利用現(xiàn)代的手段更加方便快捷的進行溝通交流,大大提高了班主任工作的能力與水平,收到了很好的效果,

  6、認真考核,納入評估 老師們學(xué)習的效果如何,我們學(xué)校校委會組織編寫了考試題目,對每一個老師進行考核,老師們所取得成績納入學(xué)期末考核。

  三、培訓(xùn)踏實,效果顯著。

  由于我們學(xué)校很注重老師們的學(xué)習和總結(jié)交流,很多班主任有自己的思想,同時,組織交流也使很多班主任老師有了學(xué)習的目標和榜樣,從而更好的推動整個班級的管理水平,這樣逐步形成了一個良性循環(huán),我們的班級工作也會越做越好,學(xué)校的管理也會越來越規(guī)范,爭取作出自己的特色。千里之行,始于足下。我們坊嶺小學(xué)一定會以此次班主任培訓(xùn)為契機,加強班主任的培訓(xùn)工作,以班主任工作的提升為突破口,全面提高我校的教育教學(xué)水平,為創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校再添一份力量。

學(xué)校班主任工作總結(jié)14

  法國作家盧梭說過:“沒有榜樣,你永遠不能成功地教給學(xué)生以任何東西。從教二十三個年頭的我,至今仍是一名普通的教師,一直工作在教學(xué)的第一線,為班主任工作傾注了滿腔的熱情。雖然沒有殷實的物質(zhì)生活,但精神世界卻無比充實。記得”法國作家羅曼,羅蘭也說過:“要撒播陽光到別人心中,總得自己心中有陽光。”我想,我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。而我也一直以“榜樣”和“陽光”的準則要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的奉獻著。

  每當接任一個新的班級,每當看到那一雙雙渴求的目光,一張張專注的面容,就再一次融入到無比圣潔的情境,就再一次開始了“修枝剪葉”的過程,生命也因此贏得了壯麗的升華。德育工作其實就是一位班主任在平時的工作中,在點點滴滴中一次次的詮釋一個教師的責任和擔當。我們的奉獻雖然不見得是什么轟轟烈烈的壯舉,但卻是用平凡與崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地。

  二十四年來,我做班主任接的每一個班級,教室都是最整潔,清新,漂亮,溫馨;班級里的設(shè)施最有使用價值,學(xué)習備品最豐富,最實用。在班主任工作中,去班級的'時間最早,離開的最晚;和學(xué)生共同交流的最多,值日時的重活臟活,自習時語文晨讀,讀書時細心聆聽,活動課的積極參與游戲,就餐時的照顧叮嚀,就寢后的查寢關(guān)愛,生病時送醫(yī)就診,用心呵護。多年來,課堂內(nèi)外淳淳的教誨,一點一滴,潛移默化,日積月累,耳濡目染,久而久之,教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽,開花結(jié)果!半S風潛入夜,潤物細無聲!蔽宜痰陌嗉壘前嗉壢藬(shù)最多,輟學(xué)人數(shù)最少;班級成績最好,學(xué)困生最少;班級活動最豐富,最有質(zhì)量。多年來,學(xué)校也給予我許多榮譽稱號。榮譽并不是我做班主任的目的和目標,面對榮譽我只覺得只是對自己的一次次的鞭策和激勵,讓我一如既往的更加喜歡班主任工作,喜歡和孩子們在一起成長時的快樂和幸福。

  俗話說,親其師,則信其道;信其道,則循其步。所以說教師是旗幟,學(xué)生如影隨形般地追隨;教師是路標,學(xué)生毫不遲疑地順著標記前行。我愿用我的真誠,善良,責任信心和勇氣,擔當和奉獻,在班主任工作中去踐行德育育人的新方法,新思路,開拓進取,總結(jié)經(jīng)驗,努力鑄就德育工作的最亮麗的豐碑。

學(xué)校班主任工作總結(jié)15

  短時間的實習生活結(jié)束了,實習使我獲得了許多知識,懂得了許多道理,這些知識和道理,將會伴隨我走過以后的路。讓我在應(yīng)對困難的時候不再畏懼,勇于克服。教育實習是師范生們檢驗自我的一次過程,那在實習中又有哪些收獲和不足呢?如何寫好實習生自我鑒定呢請參考以下的范文資料。

  在x中學(xué)實習的`每一天,我努力地做好從學(xué)生到教師的主角轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體,言談舉止,自然端莊,盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好,文化水平高的印象。

  一、在教學(xué)工作方面

  認真?zhèn)湔n,用心修改教案,確保教案、教學(xué)課件規(guī)范,資料準確。了解學(xué)生的學(xué)習情景,針對不一樣的特點進行教學(xué),課堂上進取應(yīng)對,教學(xué)語言表達清晰流暢,虛心聽取指導(dǎo)教師的意見,彌補自我在教學(xué)工作上的不足。

  二、在班主任工作方面

  與學(xué)生構(gòu)成良好的師生關(guān)系,熱心真誠應(yīng)對每位學(xué)生,尊重他們,深入細致了解他們。在班級管理上,進取負責。從早自習的監(jiān)督,每位學(xué)生是否按時到校,是否有認真讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀律,課間紀律,通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等,都予以高度的職責,認真對待,細致入微,保證各項工作到位,同時,與劉春添、張靜金兩位同學(xué)共同組織“攜起爾手,放飛吾心”的主題班會,并且取得預(yù)期的效果。

  在實習過程中,我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮,粉筆字寫得不夠好,未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等,教學(xué)的基本功不扎實。實習對每位準教師來說,是至關(guān)重要的過程。經(jīng)過本次實習,使我明白,在未來,我還得加倍努力,不斷改善,完善自我。

【學(xué)校班主任工作總結(jié)】相關(guān)文章:

學(xué)校班主任工作總結(jié)01-19

學(xué)校班主任工作總結(jié)02-10

學(xué)校班主任工作總結(jié)02-20

學(xué)校班主任實習工作總結(jié)01-04

學(xué)校班主任培訓(xùn)工作總結(jié)01-28

培訓(xùn)學(xué)校班主任工作總結(jié)02-16

學(xué)校優(yōu)秀班主任工作總結(jié)02-09

學(xué)校年級班主任工作總結(jié)02-06

學(xué)校班主任工作總結(jié)模板12-05

中職學(xué)校班主任工作總結(jié)05-26