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高二年級(jí)歷史工作總結(jié)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的高二年級(jí)歷史工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高二年級(jí)歷史工作總結(jié)1
本學(xué)期我擔(dān)任高二年級(jí)歷史備課組長(zhǎng),現(xiàn)將高二歷史備課組自開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作教學(xué)情況總結(jié)如下:
一、落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,靈活機(jī)動(dòng)安排教學(xué)內(nèi)容。全體老師按照教學(xué)計(jì)劃完成了選修及學(xué)考復(fù)習(xí)等教學(xué)任務(wù)。在按時(shí)完成既定教學(xué)任務(wù)的同時(shí),各位老師能根據(jù)各班的`實(shí)際情況,靈活地?cái)U(kuò)展、延伸教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生學(xué)有所成,學(xué)有所樂(lè)。
二、加強(qiáng)集體備課交流,實(shí)現(xiàn)資源共享與交流探究。新老教師互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。
三、本學(xué)期各位任課老師每人上了一堂交流課,通過(guò)其他教師的意見(jiàn)來(lái)提升自己。
四、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,做到無(wú)教案不上課,課堂上做到板書(shū)工整,重點(diǎn)突出,語(yǔ)言清晰,不拖堂求上好每一堂課。并且嚴(yán)格要求學(xué)生完成課堂作業(yè),批改學(xué)生作業(yè)及時(shí)細(xì)致,督促學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)。除此之外還通過(guò)檢查作業(yè)、即時(shí)小測(cè)、單元測(cè)試、復(fù)習(xí)測(cè)試等方法了解他們對(duì)歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度與及基礎(chǔ)水平。
五、測(cè)驗(yàn)方面:狠抓沙場(chǎng)練兵,本期舉行了三次月考和兩次周考。每次考試后都實(shí)行流水閱卷,共同登分,考試后都進(jìn)行了試卷講評(píng),針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)講解,使學(xué)生每考一次提升一次。
六、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,擴(kuò)大課容量,豐富活躍了課堂。我校擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備,因而,在教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)上網(wǎng)查找和自己制作教學(xué)的音像資料和課件,使語(yǔ)言變得生動(dòng)形象,具體可感,提高了課堂效率,取得了理想的效果。
總之,通過(guò)備課組3位老師的共同努力,我們順利而較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,但教學(xué)工作中仍有不少需要改進(jìn)之處,如學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣不高、學(xué)習(xí)效率有待提高等,我們將在新的學(xué)期中不懈努力,促使教與學(xué)的和諧發(fā)展。
高二年級(jí)歷史工作總結(jié)2
根據(jù)學(xué)!耙詫W(xué)生為本”、“為了每一位學(xué)生發(fā)展”的工作指導(dǎo)思想,高二歷史備課組堅(jiān)決擁護(hù)學(xué)校的正確決策,并在學(xué)校的有力領(lǐng)導(dǎo)下,扎扎實(shí)實(shí)地完成了本學(xué)科的各項(xiàng)教研工作,取得了一些進(jìn)步,現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:
一、主要工作措施
1.繼續(xù)抓好師德師風(fēng)和師資隊(duì)伍的建設(shè)
本學(xué)期歷史組強(qiáng)調(diào)繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),做人民滿意的教師。本組老師在教學(xué)和班主任工作中反映良好,沒(méi)有不規(guī)范的行為。重視對(duì)青年教師的培養(yǎng),要求寫(xiě)詳教案和教學(xué)反思,多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)老師的課,對(duì)新教師注重思想的溝通交流,對(duì)他們的教學(xué)行為提出嚴(yán)格規(guī)范要求,提高他們的教育教學(xué)能力。
2.繼續(xù)抓好備課組常規(guī)工作的檢查和落實(shí)
本學(xué)期歷史組備課組認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處制定的教學(xué)常規(guī),制定好備課組計(jì)劃、組織備課組做好教學(xué)進(jìn)度表、集體備課、備課組計(jì)劃和小結(jié)工作。每?jī)芍軐?duì)本組老師的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況作一次全面而細(xì)致的檢查。每個(gè)備課組都按要求進(jìn)行了集體備課并有記錄,每位老師都能做到提前一周備課,且有各自特色。每位教師的作業(yè)批改和聽(tīng)課都達(dá)到了學(xué)校要求的次數(shù)。每位教師在備課和授課注意知識(shí)體系及問(wèn)題的設(shè)計(jì)與處理,注重培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)和解決問(wèn)題題能力?梢(jiàn)歷史組的常規(guī)教學(xué)工作是規(guī)范扎實(shí)的.。
3.深化組內(nèi)的課堂教學(xué)研究氣氛,推動(dòng)新課程的實(shí)施
本學(xué)期,結(jié)合本組的教學(xué)實(shí)際,每位教師圍繞學(xué)期初制定的校本研修課題提供一節(jié)研究課,組織了全組老師聽(tīng)課、評(píng)課,進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),重點(diǎn)落實(shí)了學(xué)校指導(dǎo)思想,從中逐漸摸索出適合不同學(xué)生心理特點(diǎn)的歷史課堂教學(xué)模式,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,從而提高了學(xué)習(xí)效率。此外,還認(rèn)真組織了對(duì)新教師的聽(tīng)課,在這些活動(dòng)中,備課組都是精心組織準(zhǔn)備,討論教材、教法、學(xué)情,授課教師全力以赴地上好每一堂課,課后全組老師暢所欲言,評(píng)出課的特色風(fēng)格并提出建設(shè)性意見(jiàn),大家都感到在這樣的活動(dòng)中,備課組逐漸成長(zhǎng)起來(lái),成為組織教學(xué)的最基層中堅(jiān)力量,備課組長(zhǎng)各盡其責(zé),組內(nèi)形成了一種較濃的教學(xué)研究氛圍,每位老師都受益匪淺,今后要長(zhǎng)期堅(jiān)持這一做法,讓歷史組的課堂教學(xué)更上一層樓。
4.加強(qiáng)教學(xué)反思,促進(jìn)教師自我專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
教學(xué)活動(dòng)在一定程度上是一種基于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的、情境性的實(shí)踐活動(dòng)。它既有科學(xué)性的一面,體現(xiàn)出一定的規(guī)律性與技術(shù)性,更具有藝術(shù)性的一面,體現(xiàn)出一定的個(gè)體性與情境性。只有通過(guò)不斷的教學(xué)反思,及其行動(dòng)跟進(jìn),才能實(shí)現(xiàn)先進(jìn)教學(xué)理念、教學(xué)方式與教師自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的有機(jī)整合和“內(nèi)化”,最終實(shí)現(xiàn)教師自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。另外,教學(xué)反思提供了一條從“經(jīng)驗(yàn)”上升到“理論”的重要途徑,有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積淀與升華,也有利于教育教學(xué)理論的“生成”。在集體備課基礎(chǔ)上,備課組成員在活動(dòng)時(shí)對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行反思,逐漸養(yǎng)成寫(xiě)教學(xué)反思的習(xí)慣,將教學(xué)反思日常化,以文字的形式記下經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)或困惑,在日常反思中形成新的認(rèn)識(shí),積累新的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)更有效的課堂教學(xué)。5.繼續(xù)加強(qiáng)了教學(xué)中四個(gè)關(guān)系的研究第一,加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)和課本的關(guān)系研究。
第二,加強(qiáng)教和學(xué)的關(guān)系研究。歷史教學(xué)必須發(fā)揮兩個(gè)積極性,既要有教師的積極性,又要有學(xué)生的積極性,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,做學(xué)習(xí)的主人,要讓學(xué)生自己動(dòng)手,整理知識(shí)進(jìn)行穿線織網(wǎng),縱橫聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。例如,列提綱、做表格等,從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)。
第三,加強(qiáng)講和練的關(guān)系研究。學(xué)校提倡精講精練,講練結(jié)合。講要講清基礎(chǔ)知識(shí),講得線索清楚,重點(diǎn)突出,有層次,要加強(qiáng)史實(shí)、史論和史法的指導(dǎo)。練要加強(qiáng)對(duì)各種題型的練習(xí)。練習(xí)的著眼點(diǎn)要放在能力培養(yǎng)上,并進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練。
第四,加強(qiáng)知識(shí)和能力的關(guān)系的研究。知識(shí)是能力的載體,沒(méi)有知識(shí)就談不上能力,而能力又是進(jìn)一步獲取新知識(shí)的條件,所以獲取知識(shí)只是做數(shù)學(xué)中的加法,而培養(yǎng)能力則是做數(shù)學(xué)中的乘法。教師講課時(shí)不僅要注意知識(shí)的全面性和準(zhǔn)確性,而且要注意知識(shí)的廣度和深度,就是學(xué)生對(duì)掌握的知識(shí),不僅知其一而且知其二,不僅知其然而且知其所以然。教師講課時(shí)要使知識(shí)以點(diǎn)串線,以線成面,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),有主體感覺(jué),就是做到縱的一條線,橫的一個(gè)面。
6.多途徑地提高歷史教師自身的教學(xué)素質(zhì)
我們覺(jué)得在我們的教學(xué)中還存在有待提高的地方:板書(shū)設(shè)計(jì)中可能還是干癟的歷史知識(shí)信息或歷史線索的提示化符號(hào);教師的語(yǔ)言表達(dá)還是缺乏智慧哲思和深刻洞見(jiàn)的淺顯化陳述;多媒體課件里展示的是引人入勝的歷史畫(huà)面但缺乏沉緘深邃的激揚(yáng)之情;教學(xué)中設(shè)計(jì)了疑竇叢生的問(wèn)題困惑而缺乏玄妙精微的傳神之道;體現(xiàn)了一定的史學(xué)思想但缺乏絲絲入扣的點(diǎn)睛之筆。凡此種種,都是我們備課組共同探究、共同努力的方向。
二、今后努力方向
本學(xué)期大家都感覺(jué)過(guò)得忙碌而充實(shí),回顧總結(jié)已走過(guò)的路,取得的成績(jī)是全備課組老師辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。反思一個(gè)學(xué)期的工作,大家一致認(rèn)為還有許多不足之處,為把備課組的工作做得更好,下學(xué)期應(yīng)在以下幾個(gè)方面多努力:
1.加強(qiáng)對(duì)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用,以備課組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí),以備課組為單位進(jìn)行討論,備課組各推出一堂示范課進(jìn)行研究。
2.更多、更好地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),加強(qiáng)備課組老師之間教學(xué)資源的交流和共享。
3.在常規(guī)教學(xué)方面,要改進(jìn)的有:多聽(tīng)課,多聽(tīng)其他學(xué)科的課,博采眾長(zhǎng)。此外我們還要?jiǎng)?chuàng)造條件,走出去,引進(jìn)來(lái),激發(fā)教師提高課堂教學(xué)藝術(shù)的積極性及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與思路。
4.充分調(diào)動(dòng)備課組成員工作的熱情,使每位歷史教師在日常教學(xué)中促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高,加強(qiáng)業(yè)務(wù)和工作能力。
5.在做好學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí),強(qiáng)化備課創(chuàng)新,準(zhǔn)備實(shí)施結(jié)構(gòu)教案,加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)的整體性。
作為21世紀(jì)的教育工作者,我們深知自己責(zé)任重大。歷史備課組一定會(huì)在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,盡職盡責(zé),踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作,為學(xué)校教育事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)添磚加瓦!
高二年級(jí)歷史工作總結(jié)3
自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,“做一名好老師”是我一直所追求的目標(biāo)。本學(xué)期我從教8、9、10、11四個(gè)班,這四個(gè)班都將在20xx年3月份參加會(huì)考,會(huì)考是學(xué)生參加高考的通行證,所以對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),會(huì)考非常重要,所以作為老師我一刻不敢懈怠,這一學(xué)期我始終緊繃腦中的一根弦,備好課,上好課,課后認(rèn)真批改作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生,努力讓每一位學(xué)生通過(guò)小高考,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛(ài)崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在備課過(guò)程中,我努力備好每一節(jié)課,只有備好課才能夠上好課。參考多本教參,課前多聽(tīng)同軌教師的課從中汲取營(yíng)養(yǎng),尤其是必修二,因?yàn)樽约簺](méi)有接觸過(guò)必修二教本,不是很熟悉,所以我一直堅(jiān)持聽(tīng)過(guò)同軌教師的課后,再二次備課,然后再踏進(jìn)課堂。對(duì)于課堂,我一直在努力改進(jìn),努力讓自己的課堂生動(dòng)活潑,在維持好課堂紀(jì)律的同時(shí)讓學(xué)生在輕松活潑的氛圍中學(xué)習(xí)。歷史,就是“背多分”,想要學(xué)好歷史就得背書(shū),為了讓學(xué)生勤背書(shū),我堅(jiān)持每?jī)晒?jié)課默寫(xiě)一次,讓學(xué)生在利用好課堂的.同時(shí),利用好課后的時(shí)間去背書(shū)。課后,我及時(shí)批改作業(yè),查漏補(bǔ)缺,找出學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn),再在評(píng)講過(guò)程中化難為簡(jiǎn),攻克難點(diǎn),最終所有的努力在考試成績(jī)中體現(xiàn)出來(lái)。
總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,如理論知識(shí)不夠,。在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷努力。
二、在分管工作上,服從安排,積極主動(dòng)
本學(xué)期承蒙領(lǐng)導(dǎo)的器重,我還擔(dān)任了高二歷史組備課組長(zhǎng)的職務(wù),在一學(xué)期中,我一直努力完善本組的教學(xué)工作,無(wú)論是上課還是堂堂清編寫(xiě),我們組員都可以很出色完成本職工作,在此謝謝我們歷史組的組員們。在下學(xué)期的小高考中,我們一定不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的器重,一定努力提高小高考的通過(guò)率。
一學(xué)期中我進(jìn)步了許多,當(dāng)然隨著教齡的增長(zhǎng),教育教學(xué)過(guò)程中也暴露出許多問(wèn)題,在今后的工作中,我會(huì)努力提高自己的素養(yǎng),加強(qiáng)扎實(shí)的教學(xué),“做一名好教師”。
高二年級(jí)歷史工作總結(jié)4
20xx年的這一學(xué)期以來(lái),我積極響應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)杜郎口改革,勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,并注重博采眾長(zhǎng),廣泛涉獵知識(shí),嚴(yán)格要求自己,尊重學(xué)生,使自己教有所思,學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。以下是我的工作總結(jié):
一、備課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。為此我積極響應(yīng)學(xué)校提前一周備課的要求,認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材,教參和教學(xué)大綱。虛心向前輩老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),并利用網(wǎng)絡(luò)查閱資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,以此確定預(yù)習(xí)和展示的問(wèn)題,就能夠契合學(xué)生的心理和性格實(shí)際,并對(duì)即將上的課作出預(yù)想,以作到有備無(wú)患。有時(shí)為了能夠讓學(xué)生更好的把握知識(shí)。還“違規(guī)”預(yù)想把手機(jī)帶進(jìn)課堂。如在準(zhǔn)備《改革開(kāi)放》這節(jié)課時(shí)就在手機(jī)上下載了《春天的故事》這首歌。
二、上課
上課時(shí)認(rèn)真講課,精講精練,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔不羅嗦,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),把時(shí)間控制在15分鐘以?xún)?nèi)。,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,注重問(wèn)題的梯度性和學(xué)生的主體性,并著力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,運(yùn)用多種教學(xué)手段,調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和思維,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,注意觀察學(xué)生的.反映,做到及時(shí)的反饋。注意自己的角色轉(zhuǎn)換,當(dāng)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)時(shí),自己應(yīng)是引導(dǎo)者;當(dāng)學(xué)生進(jìn)行小組間的討論時(shí),應(yīng)該是參與者;當(dāng)學(xué)生討論或展示完畢時(shí),自己應(yīng)該作出小結(jié),是歸納者。
三、輔導(dǎo)和作業(yè)
學(xué)校改革嘗試階段,所以一旦課堂因?yàn)榉N種異常原因就會(huì)影響課程的進(jìn)度,加上本學(xué)期的時(shí)間比較短,所以課程安排很緊。我作為一名歷史教師,本來(lái)是沒(méi)有晚自習(xí)的,為了能順利完成教學(xué)任務(wù)結(jié)束進(jìn)度,向?qū)W校每班要了一節(jié)晚自習(xí),這樣一來(lái),我就可以及時(shí)的在自習(xí)上完成鞏固提高的環(huán)節(jié),累是累點(diǎn),但是很值得。
總的來(lái)說(shuō),我這學(xué)期忙碌并快樂(lè)著,因?yàn)槊β邓猿鋵?shí),因?yàn)槌鋵?shí),我感受著自己的不斷成長(zhǎng)。作業(yè)方面根據(jù)學(xué)校精講精練的要求,精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復(fù)的、無(wú)意義的機(jī)械作業(yè)并做到及時(shí)批改、認(rèn)真糾錯(cuò),發(fā)揮查漏補(bǔ)缺鞏固知識(shí)的作用。
四、課外
除了正常的教學(xué)上的備課、上課和輔導(dǎo)改作業(yè)外,我積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),來(lái)提高自己的教學(xué)水平。另外我還注重多方面培養(yǎng)自己的個(gè)人素養(yǎng),每天堅(jiān)持練字半小時(shí)以上。找時(shí)間到圖書(shū)館借書(shū)看書(shū),擴(kuò)寬知識(shí)視野,學(xué)習(xí)教育理論,不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,厚實(shí)自己的知識(shí)體系和理論底蘊(yùn);丶液筮會(huì)打開(kāi)電腦,進(jìn)入《教育在線》,學(xué)習(xí)前輩們的精髓,再打開(kāi)自己的個(gè)人博客,涂鴉自己的教學(xué)所思,感受著成長(zhǎng)的無(wú)限快樂(lè)和美好!
五、考勤方面
我認(rèn)為教師的職業(yè)是神圣的,任何老師都不能以任何理由和借口無(wú)故遲到或曠工。否則該如何“德高為師身正為范”做學(xué)生的表率?我嚴(yán)格的履行著教師的職業(yè)操守,除了結(jié)婚那幾天公假外,從沒(méi)有擅自請(qǐng)假或遲到或曠工等。在這方面,學(xué)校的田校長(zhǎng)做得特別好,我們還提的出什么怨言?
六、努力方向
新的世紀(jì),社會(huì)的要求,家長(zhǎng)的期盼,學(xué)生的崇仰,予我們,那都是厚重的沉甸甸的責(zé)任。作為一名普普通通的歷史教師,我是光榮的,但也是愧疚的,因?yàn)槲也皇亲龅牡摹.?dāng)然,沒(méi)有只有更好,我們每個(gè)人都不可能作到盡善盡美,雖不能作到,卻要有做到的追求,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,用心教導(dǎo)學(xué)生,用笑溫暖學(xué)生,用愛(ài)滋潤(rùn)學(xué)生,要對(duì)得起自己心中那份神圣的事業(yè)!愛(ài)我所愛(ài),一如繼往!
高二年級(jí)歷史工作總結(jié)5
年末歲尾,為來(lái)年更好地開(kāi)展工作計(jì),現(xiàn)盤(pán)點(diǎn)20xx至20xx學(xué)年度第一學(xué)期高二年級(jí)歷史備課組的主要工作。
1.積極有效的開(kāi)展備課組活動(dòng)。能按照學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,積極有效的開(kāi)展備課組活動(dòng)。每次集體備課活動(dòng)均由主備人提交導(dǎo)學(xué)案討論稿,由備課組長(zhǎng)組織對(duì)導(dǎo)學(xué)案討論稿的研討、修正,并由活動(dòng)記錄人記錄活動(dòng)過(guò)程。
2.聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)熱烈開(kāi)展。能按照學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,35周歲以下的青年教師開(kāi)設(shè)校內(nèi)公開(kāi)課1節(jié),工作年限不滿5年的另開(kāi)設(shè)1節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課,畢業(yè)年級(jí)的科任老師另開(kāi)設(shè)1節(jié)校內(nèi)研討課。備課組全員參與公開(kāi)課的.聽(tīng)課活動(dòng),能認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄和組織評(píng)課,并能主動(dòng)將聽(tīng)課所感所獲用于指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),主動(dòng)提升自己的教學(xué)水平。20xx年12月,備課組成員卜鐸開(kāi)設(shè)市級(jí)公開(kāi)課《近代物理學(xué)的奠基人和革命者》。
3.勇于嘗試、主動(dòng)開(kāi)展教研活動(dòng)。備課組成員卜鐸能按照學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,在限期內(nèi)完成所承接課題(徐州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃“有效教學(xué)研究”專(zhuān)項(xiàng)課題“校本教研制度構(gòu)建研究”)并順利通過(guò)初審。備課組成員卜鐸撰寫(xiě)的教學(xué)論文《巧用“錯(cuò)誤”開(kāi)發(fā)高中課堂教學(xué)資源》在徐州市第十屆“創(chuàng)新杯”中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)。備課組成員卜鐸在20xx年徐州市市區(qū)青年教師基本功比賽中獲高中歷史學(xué)科貳等獎(jiǎng)。
4.針對(duì)學(xué)情開(kāi)展有效的培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)。
高二年級(jí)歷史工作總結(jié)6
一、基本情況:
本學(xué)期我擔(dān)任高二年級(jí)(283)(277)(278)(290)班和高一(293)(301)班的歷史課,高二年級(jí)要進(jìn)行學(xué)業(yè)水平考試。
二、所做工作:
任教期間,能夠抓住主要教學(xué)目標(biāo),完成教學(xué)任務(wù),對(duì)這三個(gè)理科班,一個(gè)文科班的歷史會(huì)考工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。雖然在教學(xué)中存在某些疑惑或不足,但我能努力去探索解決之道,以促進(jìn)教學(xué)效果的提高。
本學(xué)期對(duì)于高二教學(xué)工作,對(duì)于一些學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很了解,因此在短時(shí)間內(nèi)抓住學(xué)生的特點(diǎn)并針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行會(huì)考前輔導(dǎo)。為了能夠順利完成教學(xué),我盡量向其他科任教師請(qǐng)教教學(xué)中的有關(guān)問(wèn)題,把握重點(diǎn)、難點(diǎn),除此之外還通過(guò)檢查作業(yè)、即時(shí)小測(cè)、單元測(cè)試、復(fù)習(xí)測(cè)試等方法了解他們對(duì)歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度與及基礎(chǔ)水平。
1、本學(xué)期用多媒體上課,我一邊鉆研幻燈片的制作方法。一邊向其他科任教師請(qǐng)教。每天在學(xué)校下載長(zhǎng)沙一中和長(zhǎng)郡中學(xué)的直播課,回家后每晚都要聽(tīng)長(zhǎng)沙一中和長(zhǎng)郡中學(xué)的直播課二到三節(jié),后根據(jù)本校學(xué)生情況制作幻燈片,做到重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破。學(xué)生經(jīng)常說(shuō)“老師,你的課件越作越好了”。本期我一共做了40多個(gè)課件。(高一24個(gè),高二月21個(gè))
2、積極參加教學(xué)教研活動(dòng),我沒(méi)有經(jīng)歷高二必修課和選修課的教學(xué)工作,對(duì)于課改之后的教學(xué)方法要求等新方向無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)領(lǐng)悟。為了能夠盡快熟悉教材與教學(xué)方法,我采取了多聽(tīng)課,多參加備課組教研組教研活動(dòng),上公開(kāi)課以接受老師們的意見(jiàn),在較短的'時(shí)間內(nèi)領(lǐng)悟課改精神理念。本學(xué)期我上了一節(jié)高二年級(jí)組公開(kāi)課,并參加了高一歷史新課改教學(xué)比賽。組內(nèi)各教師在評(píng)課中給予了良好的評(píng)價(jià)。另外我還積極聽(tīng)其他科任教師的課,超過(guò)了學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課節(jié)數(shù),并客觀參與評(píng)課。
3、在教學(xué)上,我嚴(yán)格要求自已,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,做到無(wú)教案不上課,課堂上做到板書(shū)工整,重點(diǎn)突出,語(yǔ)言清晰,不拖堂,力求上好每一堂課。本期用多媒體上課,我總是先做好每一節(jié)課的課件,做到課件內(nèi)容越來(lái)越豐富。
4、嚴(yán)格要求學(xué)生按時(shí)完成課堂作業(yè),批改學(xué)生作業(yè)及時(shí)細(xì)致,本期認(rèn)真批改了學(xué)生的學(xué)法大視野和學(xué)案,做到了每課都批改。高二共批36次,高一批改了35次,學(xué)生反映良好。
5、重視學(xué)生的前途理想教育,特別是高二學(xué)生,我經(jīng)常利用課后時(shí)間跟他們談心,談前途、說(shuō)做人。有部分高中生在談戀愛(ài),我要求他們正確處理,各自要以對(duì)方為動(dòng)力去努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取學(xué)業(yè)水平考試考好,絕對(duì)不可有超越朋友關(guān)系的行為,學(xué)生們很接受。
6、狠抓沙場(chǎng)練兵,本期舉行了三次月考和七次周考。每次考試后都實(shí)行流水閱卷,共同登分,考試后都進(jìn)行了試卷講評(píng),每次考試試卷我都制作成了幻燈片。針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)講解,使學(xué)生每考一次提升一次。本次學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試反映很好。
在教學(xué)過(guò)程中,還有一些自身沒(méi)有意識(shí)到的,今后應(yīng)多注意,努力改進(jìn)。
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