學習目標分段管理校園廣播稿

　　老師、同學們，大家好。我是_______，今天的校園廣播由我來主持。時間過得真的很快，轉(zhuǎn)眼間，十月份已經(jīng)到了下旬了，今天又是周六了。今天廣播的主題是：走一步再走一步——學習目標分段管理。

　　首先我們來說說，什么是學習目標。

　　學習目標是學習的方向，是學習的引領，是學習的起點，是每一位同學追求的結(jié)果。

　　一個人有了目標，學習就會干勁倍增；一個人有了目標，人生就樂觀向上；一個人有了目標，就信心十足；一個人有了理想，就毅力無窮。

　　我走訪了九中部分優(yōu)秀的學生，他們都有目標在激勵！希望還沒有人生目標或目標不明的同學，趕快根據(jù)自己的興趣愛好和能力特點確定人生目標，讓人生旅途有盞明燈。

　　樹立遠大目標并非空話，俗話說：“求高得中，求中得低�！币粋�人有宏偉目標，一定會為實現(xiàn)這個目標而勤奮努力。因為努力，必然豐富人生的知識、能力和精神積沉。為建立人生大廈打下堅實的基礎。

　　老師是學習目標管理的導師，同學們才是學習目標管理的主人，大家都知道，凡是成績優(yōu)秀的同學，他們既是過程的決策者，又是過程的管理者和執(zhí)行者，他們的學習過程總是有條不紊，亦張亦弛。而學習困難的同學，要么整天無所事事，要么手慌腳亂，碰碰這樣，拿拿那樣，心神不定，恍惚焦慮。

　　為了幫助同學們搞好學習目標管理，進一步提高學習效率，順利達成學習目標，其次，我談談目標分段管理的注意事項。

　　作為學生，制定了目標，還要會管理目標，老師建議，你可以把每學年作為一個階段進行管理。

　　高一年級，我們腳踏實地的完成課本知識的學習，發(fā)展相應的能力，這樣就能夯實基礎，發(fā)展能力，學會學習，促進創(chuàng)新。高二年級應該基本完成學習任務，提出考核目標。利用兩大假期對知識和方法進行梳理，形成網(wǎng)絡。找出學習的薄弱環(huán)節(jié)，并盡早查漏補缺。為九年級的綜合復習打下堅實的知識、方法和思想基礎。高三年級是高考的綜合復習階段。時間緊，任務重，壓力大。

　　目標顯得更為重要。必須做到：研究考綱，明確要求；重視課本，夯實雙基；梳理知識，形成網(wǎng)絡；關注生活，學會應用；錯題建檔，查漏補缺；抽象概括，發(fā)展能力；挑戰(zhàn)新境，提升學法；引申變化，探究創(chuàng)新；重視考試，提高考技；心理調(diào)適，決勝中考。

　　為了實現(xiàn)每一學年的學習目標，同學們更要學會制定周計劃。

　　周計劃，使同學們可以非常具體的制定自己的時間安排，這是操作性很強的計劃。以數(shù)學為例：這是具體到一周內(nèi)每一天閱讀什么參考書，完成什么作業(yè)，重點研討哪個章節(jié)的內(nèi)容，完成哪個章節(jié)的錯題整理，歸納、梳理哪一部分知識和方法等，一一例舉清楚。

　　再以外語為例，具體到一天背幾個單詞，完成多少閱讀等；也要一一例舉清楚。在這里提醒同學們，定好每一項的完成時間，一旦周計劃定好后，嚴格執(zhí)行，不找借口，保質(zhì)保量完成。

　　為此，我給大家提兩點建議：1、不給自己找借口找借口的根源是懶惰，而懶惰是萬惡之源！每一位成功的人首先是戰(zhàn)勝了懶惰的人，我們要克服懶惰，朝著學習目標，立即行動，全力以赴，確保目標實現(xiàn)。用強烈的`實現(xiàn)學習目標的欲望和行動證明自己是一個戰(zhàn)勝了自己的人，是一個老師和同學喜歡的人，是一個極具發(fā)展能力的人。學習目標的實現(xiàn)會讓你變得與眾不同！

　　2、搞好課堂學習目標管理：課堂是同學們實現(xiàn)能力發(fā)展與素質(zhì)提升的主陣地。同學們是課堂的主人、學習的主人，要重嘗試、重體驗、重合作、重探究；在此，我要提醒同學們一句，課前預習的效果直接決定了你們課堂學習的效果！

　　今天的廣播就到這里，最后祝同學們學習快樂、生活幸福！

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