美猴王課文原文翻譯

時(shí)間：2021-04-09 16:49:40 古籍我要投稿

美猴王課文原文翻譯

　　美猴王課文是明代吳承恩的作品《西游記》中的一段。下面請(qǐng)看小編帶來(lái)的美猴王課文原文！

　　美猴王課文原文

　　東勝神洲，海外有一國(guó)土，名曰傲來(lái)國(guó)。國(guó)近大海，海中有一座名山，喚為花果山。那座山正當(dāng)頂上，有一塊仙石，內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見(jiàn)風(fēng)，化作一個(gè)石猴。五官俱備，四肢皆全。那猴在山中，卻會(huì)行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹(shù)果；與狼蟲(chóng)為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。真是“山中無(wú)甲子，寒盡不知年”。

　　一朝天氣炎熱，與群猴避暑，都在松陰之下頑耍。一群猴子耍了一會(huì)，卻去那山澗中洗澡。見(jiàn)那股澗水奔流，真?zhèn)€似滾瓜涌濺。古云：“禽有禽言，獸有獸語(yǔ)�！北姾锒嫉溃骸斑@股水不知是哪里的水。我們今日趕閑無(wú)事，順澗邊往上溜頭尋看源流，耍子去耶！”喊一聲，都拖男挈女，喚弟呼兄，一齊跑來(lái)，順澗爬山，直至源流之處，仍是一股瀑布飛泉。

　　眾猴拍手稱(chēng)揚(yáng)道：“好水！好水！原來(lái)此處遠(yuǎn)通山腳之下，直接大海之波�！庇值溃骸澳囊粋€(gè)有本事的，鉆進(jìn)去尋個(gè)源頭出來(lái)，不傷身體者，我等即拜他為王�！边B呼了三聲，忽見(jiàn)叢雜中跳出一個(gè)石猴，應(yīng)聲高叫道：“我進(jìn)去！我進(jìn)去！”

　　你看他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無(wú)水無(wú)波，明明朗朗的一架橋梁。他住了身，定了神，仔細(xì)再看，原來(lái)是座鐵板橋。橋下之水，沖貫于石竅之間，倒掛流出去，遮閉了橋門(mén)。卻又欠身上橋頭，再走再看，卻似有人家住處一般，真?zhèn)€好所在。

　　看罷多時(shí)，跳過(guò)橋中間，左右觀看，只見(jiàn)正當(dāng)中有一石碣。碣上有一行楷書(shū)大字，鐫著“花果山福地，水簾洞洞天”。石猴喜不自勝，急抽身往外便走，得瞑目蹲身，跳出水外，打了兩個(gè)呵呵道：“大造化！大造化！”眾猴把他圍住，問(wèn)道：“里面怎么樣？水有多深？”石猴道：“沒(méi)水！沒(méi)水！原來(lái)是一座鐵板橋。橋那邊是一座天造地設(shè)的家當(dāng)�！北姾锏溃骸霸跻�(jiàn)得是個(gè)家當(dāng)？”石猴笑道：“這股水乃是橋下沖貫石竅，倒掛下來(lái)遮閉門(mén)戶的。橋邊有花有樹(shù)，乃是一座石房。房?jī)?nèi)有石鍋、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中間一塊石碣上，鐫著‘花果山福地，水簾洞洞天’。真?zhèn)€是我們安身之處。里面且是寬闊，容得千百口老小。我們都進(jìn)去住，也省得受老天之氣�！�

　　眾猴聽(tīng)得，個(gè)個(gè)歡喜。都道：“你還先走，帶我們進(jìn)去，進(jìn)去！”石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進(jìn)來(lái)！進(jìn)來(lái)！”那些猴有膽大的，都跳進(jìn)去了；膽小的，一個(gè)個(gè)伸頭縮頸，抓耳撓腮，大聲叫喊，纏一會(huì)，也都進(jìn)去了。跳過(guò)橋頭，一個(gè)個(gè)搶盆奪碗，占灶爭(zhēng)床，搬過(guò)來(lái)，移過(guò)去，正是猴性頑劣，再無(wú)一個(gè)寧時(shí)，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而無(wú)信，不知其可’。你們才說(shuō)有本事進(jìn)得來(lái)，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進(jìn)來(lái)又出去，出去又進(jìn)來(lái)，尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？”眾猴聽(tīng)說(shuō)，即拱伏無(wú)違。一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜，都稱(chēng)“千歲大王”。

　　自此，石猴高登王位，將“石”字兒隱了，遂稱(chēng)美猴王。美猴王領(lǐng)一群猿猴、獼猴、馬猴等，分派了君臣佐使，朝游花果山，暮宿水簾洞，合契同情，不入飛鳥(niǎo)之叢，不從走獸之類(lèi)，獨(dú)自為王，不勝歡樂(lè)。

　　【美猴王教學(xué)設(shè)計(jì)】

　　【教學(xué)要求】

　　思想品德要求：了解我國(guó)古代長(zhǎng)篇神話小說(shuō)《西游記》，認(rèn)識(shí)作者塑造美猴王這一形象的意義，提高學(xué)生的文學(xué)欣賞水平。

　　知識(shí)要求：繼續(xù)鞏固小說(shuō)知識(shí)，學(xué)習(xí)分析小說(shuō)中的藝術(shù)形象。

　　學(xué)習(xí)本文語(yǔ)言通俗、生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)。

　　能力要求：了解、鞏固小說(shuō)情節(jié)層次的劃分。

　　了解、鞏固小說(shuō)中藝術(shù)形象的表現(xiàn)手法。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：把握美猴王這一藝術(shù)形象

　　難點(diǎn)：了解作者塑造美猴王這一藝術(shù)形象的意義，從而正確把握本文中心。

　　【教學(xué)課時(shí)】?jī)烧n時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　熟悉課文，理清故事情節(jié)，了解大概內(nèi)容

　　朗讀課文，提高朗讀能力

　　二、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入新課

　　看電視連續(xù)劇《西游記》與本課有關(guān)的一段劇情。

　　今天我們一起來(lái)欣賞《西游記》片斷。

　　《西游記》是我國(guó)古代著名的神話小說(shuō)，作者吳承恩，明代小說(shuō)家，他的《西游記》在中國(guó)文學(xué)史上產(chǎn)生了巨大影響。

　　什么是神話小說(shuō)？它源于以神為中心的古代傳說(shuō)。古人不能分清人和神的概念，認(rèn)為天地萬(wàn)物都是具有同人一樣的生命，往往借神話去說(shuō)明一切，把它作為一個(gè)民族的共同信仰。這些神話在民間流傳廣泛，經(jīng)過(guò)后人不斷加工而寫(xiě)成小說(shuō)，叫做神話小說(shuō)。

　　《西游記》共100回，主要寫(xiě)的是美猴王——孫悟空戰(zhàn)勝妖魔保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)的故事。全書(shū)可分為三個(gè)部分。課文節(jié)選的`是全書(shū)的開(kāi)端，寫(xiě)美猴王的來(lái)歷，以后的故事都是從這里生發(fā)出來(lái)的。

　　下面我們就來(lái)欣賞這篇課文。

　�。ǘ╅喿x要求

　　1．默讀課文，利用工具書(shū)給課文的生字詞注音釋義，掃除文字障礙。

　　2．給課文劃分段落層次，理清故事情節(jié)，了解課文內(nèi)容。

　�。ㄈ┳帧⒃~的落實(shí)

　�。ㄋ模┵p析課文

　　學(xué)生討論，整理課文層次，理清故事情節(jié)

　　第一部分：（第一自然段）（故事開(kāi)端）：寫(xiě)石猴出世

　　討論要點(diǎn)：石猴不比其它猴子，是破仙石而出，所以雖不是母體所生，卻肢體俱全。起筆就顯出它的神奇出眾，為后文寫(xiě)孫悟空的神通廣大，降服妖魔埋下了伏筆。

　　第二部分：（二、三自然段）（故事發(fā)展）寫(xiě)石猴的山間生活

　　討論要點(diǎn)：作者分別從行動(dòng)、飲食、交往行蹤四個(gè)方面，集中體現(xiàn)它活潑、機(jī)智、靈巧的特點(diǎn)。這樣既照應(yīng)了石猴的神異出眾，又為下文寫(xiě)發(fā)現(xiàn)水簾洞作鋪墊。

　　第三部分：（第四自然段）（故事高潮和結(jié)局）：寫(xiě)石猴發(fā)現(xiàn)水簾洞，帶領(lǐng)眾猴進(jìn)洞居住，并被擁戴為王。