白洋潮原文及翻譯
大家都讀過(guò)《白洋潮》吧，還記得他的翻譯嗎？下面是小編幫大家整理的白洋潮原文及翻譯，希望大家喜歡。
白洋潮
明代：張岱
故事，三江看潮，實(shí)無(wú)潮看。午后喧傳曰：“今年暗漲潮。”歲歲如之。
庚辰八月，吊朱恒岳少師至白洋，陳章侯、祁世培同席。海塘上呼看潮，余遄往，章侯、世培踵至。
立塘上，見(jiàn)潮頭一線，從海寧而來(lái)，直奔塘上。稍近，則隱隱露白，如驅(qū)千百群小鵝擘翼驚飛。漸近，噴沫濺花，蹴起如百萬(wàn)雪獅，蔽江而下，怒雷鞭之，萬(wàn)首鏃鏃，無(wú)敢后先。再近，則颶風(fēng)逼之，勢(shì)欲拍岸而上�？凑弑僖�，走避塘下。潮到塘，盡力一礴，水擊射，濺起數(shù)丈，著面皆濕。旋卷而右，龜山一擋，轟怒非常，熗碎龍湫，半空雪舞�？粗@眩，坐半日，顏始定。
先輩言：浙江潮頭，自龕、赭兩山漱激而起。白洋在兩山外，潮頭更大，何耶？
譯文
舊例，在三江鎮(zhèn)看潮，其實(shí)沒(méi)有潮水可以看。午后有人盛傳道：“今年是暗漲潮！”年年像這樣。
庚辰年八月，(我)到白洋祭奠朱恒岳少師，與陳章侯、祁世培坐在一桌。忽然，海塘上有人高叫看潮了，我迅速前往去看，章侯、世培接踵而至。
站在塘上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)潮頭像一條線，從海寧奔騰而來(lái)，一直到塘上。漸漸靠近了一點(diǎn)，就隱隱約約露出白色，如同驅(qū)趕千百群小鵝張開(kāi)翅膀拍水飛迸。潮水越來(lái)越近，噴出水沫濺起水花，涌起的潮水像百萬(wàn)頭雄獅，遮蔽了大江奔流而下，好像有怒雷鞭打它們一樣，百萬(wàn)頭雪獅攢聚在一起，沒(méi)有一頭不爭(zhēng)先恐后的。再近些，潮頭像颶風(fēng)一樣逼來(lái)，水勢(shì)將要拍打著岸而上�？吹娜梭@慌后退，跑著躲避到岸下。潮到塘上，盡力一撞，水花沖擊射開(kāi)，濺起幾丈高，地面都被打濕了。潮水旋轉(zhuǎn)著向右而去，被龜山擋住了，轟隆隆十分憤怒，龍湫之水像炒菜一樣翻滾不止，雪白的浪花在半空中飛舞�？戳俗屓梭@嚇眩目，坐了好一會(huì)兒，臉色才鎮(zhèn)定下來(lái)。
先輩說(shuō)：“浙江的潮頭，從龕，赭兩座山?jīng)_刷激蕩而起。白洋在這兩座山之外，潮頭卻更大，這是為什么呢？”
注釋
1、選自《陶庵夢(mèng)憶》，張岱（1597-1679），字宗子，號(hào)陶庵，別號(hào)蝶庵居士，山陰（今浙江沼興）人。明末清初的散文家、史學(xué)家，其著作有《石匱書(shū)》、《瑯?gòu)治募�、《西湖�?mèng)尋》等。白洋，山名，在紹興西北，濱海。
2、故事：舊例，舊俗。
3、三江：俗名三江口，在紹興市東北40里浮山北麓。
4、實(shí)：實(shí)際上。
5、喧傳：喧鬧流傳。
6、庚辰：明崇禎十三年（1640）。
7、吊朱恒岳少師：朱恒岳即朱燮元（1566-1638），字衡岳（一作恒岳），浙江紹興人。萬(wàn)歷二十年進(jìn)士，歷官大理評(píng)事、四川左布政使、兵部尚書(shū)等，因有功，加少保。崇禎中進(jìn)少師。死在官任上，謚號(hào)襄毅。吊，祭奠死者。
8、陳章侯、祁世培：陳洪綬，字章侯，號(hào)老蓮，晚號(hào)悔遲。浙江諸暨人。明清之際著名畫(huà)家。祁世培，字海槎。兩人均是作者的朋友。
9、海塘：堤岸。
10、遄（chuán）：急速。
11、踵（zhǒng）至：接踵而至，跟著到。踵，腳后跟。
12、海寧：浙江屬縣，南臨杭州灣，是觀潮勝地。
13、擘（bò）翼：張開(kāi)翅膀。
14、蹴（cù）起：蹦跳。
15、鞭：用鞭子打。
16、鏃鏃（zú）：同“簇簇”，攢（cuán）聚之貌。形容浪頭聚集涌動(dòng)的樣子。
17、勢(shì)：水勢(shì)。
18、辟（pì）：同“避”，躲避（文中讀bì）。辟易：驚退。
19、礴：通“薄”，逼迫。這里有撞擊的意思。
20、著：同“著”，穿著（讀zhuó）。
21、旋：立刻，馬上。
22、龜山：即白洋山，又名烏風(fēng)山，在紹興西北50里，濱海。
23、炮碎龍湫：指龍湫之水像炒菜一樣翻滾不止。龍湫（qiū）：雁蕩山瀑布。這句是說(shuō)潮水像雁蕩山的龍湫 瀑布轟碎了。
24、顏：臉色，面色。
25、龕（kān）、赭（zhě）：龕山在蕭山東南，赭山在海寧西南，二山對(duì)峙，扼錢(qián)塘江入�？�。
26、非常：不同尋常。
27、漱激：沖刷激蕩。
28、何耶：為什么呢。何，疑問(wèn)代詞“為什么”，耶，語(yǔ)氣助詞，相當(dāng)于“嗎”“呢”。
29、歲歲：年年。
30、之：這樣暗漲潮的`現(xiàn)象。
31、濺：飛濺，濺起。
32、颶風(fēng)：像颶風(fēng)。
33、碎：擊碎。
文章思路
寫(xiě)大潮水。很有層次，是作者感覺(jué)中的層次：首先是，視覺(jué)由遠(yuǎn)漸近。先是“潮頭一線”，起得平實(shí)，此其一。稍近，則“隱隱露白”，漸漸增加了形容：“如驅(qū)千百群小鵝，擘翼驚飛。”此其二。再近，則“漸近，噴沫濺花，蹴起如百萬(wàn)雪獅，蔽江而下，怒雷鞭之，萬(wàn)首鏃鏃，無(wú)敢后先�！贝似淙�。很明顯，作者采取層層推進(jìn)的辦法，用墨越來(lái)越濃，形容語(yǔ)越來(lái)越密。到了第四層次，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，從潮水轉(zhuǎn)到“颶風(fēng)逼之”。
寫(xiě)作特點(diǎn)
學(xué)習(xí)本文運(yùn)用熟悉的事物作比喻，以及描寫(xiě)觀者的表現(xiàn)來(lái)烘托白洋潮的寫(xiě)作方法。掌握文中字詞，熟讀課文，提高閱讀能力和欣賞能力。首先，文章從三個(gè)方面的效果來(lái)寫(xiě)颶風(fēng)。先是觀者退避，這是從行為效果上表現(xiàn)潮水。接著寫(xiě)到潮水使人“著面皆濕”，這是從觀潮者的感覺(jué)效果上表現(xiàn)潮水。再后是觀潮者“看之驚眩，坐半日，顏始定�！边@是從觀潮者的心理效果上表現(xiàn)潮水。這樣的潮水，已經(jīng)是很驚人的了；文章在強(qiáng)度上，在手段上，已經(jīng)做足了。但是，作家又留下了一筆：推想，在白洋山以外，還可能更為壯觀。文章已經(jīng)結(jié)束了，而讀者的想象卻沒(méi)有結(jié)束。這就叫做回味，留下余音。
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