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《漳南書院記》原文及譯文賞析

時(shí)間:2021-06-11 17:09:26 古籍 我要投稿

《漳南書院記》原文及譯文賞析

  肥鄉(xiāng)之屯子堡,遵中丞于清端公令,建有義學(xué),田百畝。學(xué)師郝子文燦以所入倡鄉(xiāng)眾,楊計(jì)亮、李榮玉等協(xié)力經(jīng)營(yíng),益廣齋舍,許侍郎三禮題曰:“漳南書院”。問學(xué)者日眾,郝子遂謙不任事,別尋師者十有五年。

  于康熙三十三年,郝子不遠(yuǎn)數(shù)百里,抵荒齋,延元主院事,元辭。去已又過,陳說(shuō)百端,作十日留,元固辭。明年,又以幣聘予,再辭。又明年,遣院中苗生尚信至,進(jìn)聘儀,掖起復(fù)跪者十日。予不得已,告先祠行。距堡北十余里,漳水漲,堡人檥①舟入,乃知其地苦水久矣。郝子率弟子拜迎,止其舍。卜吉,郝子及鄉(xiāng)父老、子弟咸集,從予行釋奠禮②于孔子主前。諭之曰:“而地?zé)o文士乎?而遂致予!蓋將以成人之道自勖也;予不敏,敢以成人之道告!蹦顺鲇琛读(xí)齋教條》。讀講訖,揖退。

  時(shí)左齋建其一,余未定。乃進(jìn)郝子曰:“請(qǐng)建正庭四楹,曰‘習(xí)講堂’。習(xí)講堂之東北隅為倉(cāng)庫(kù)、廚灶,西北隅積柴炭,后為廁。院前門東一斗室日‘更衣亭’,凡客至,通儐、拂洗、更衣,一茶乃入。西為‘步馬射圃’,上構(gòu)小亭。此矩模大略也。吾子謂何?”郝子拜手曰:“善。但此百世計(jì),獨(dú)無(wú)處燦地乎?”予曰:“念之矣。須院事竣,院前壑,啟土必更深廣,引水植蓮,中建亭,窗欞四達(dá),吾子居之。講習(xí)暇,元偕諸子或履橋,或孥舟入,弦歌笑語(yǔ),作山水樂,復(fù)何憾乎?”郝子大笑?倘张d工,堡人好義云集,許許之聲,遐爾宵聞。習(xí)講堂成,高二丈有奇,架木覆苫,以肆望汪洋,莫購(gòu)磚瓦也。

  四閱月,頗咀學(xué)習(xí)樂味。而漳水五泛,初橫二十里,繼至七十里,赤泥封稻穗,屋傾側(cè)不敢居,堡男婦各樹席鋪。予嘆曰:“天也!”乃告歸。父老弟子餞別泣送,予亦灑淚。郝子拜手宣于眾曰:“是院也,定為顏?zhàn)訒。顏(zhàn)由鸀檎哪蠒簬,歿為先師。燦以祖產(chǎn)贈(zèng)宅一所,田五十畝,合院原田共百五十畝,生為顏?zhàn)赢a(chǎn),歿為顏?zhàn)舆z產(chǎn)!睆(fù)立圖券為質(zhì)。曰:“田少獲,即延先生還。”又請(qǐng)記其事。別后屢札來(lái)促,問其水災(zāi),歲益甚,而予老且病,亦未審遂否矣。然其興學(xué)敦師,不可沒也。

  康熙四十年三月六日博陵顏氏元識(shí)。

 。ㄟx自顏元《漳南書院記》,有刪節(jié))

  [注]①檥( yǐ)撐船靠岸。②釋奠禮:陳設(shè)酒食祭奠先圣先師的一種典禮。

  4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )( 3分)

  A.延元主院事延:邀請(qǐng)

  B.須院事竣須:必須

  C.復(fù)立圖券為質(zhì) 質(zhì):信物

  D.然其興學(xué)敦師 敦:尊崇

  【試題答案】B

  【試題解析】文言實(shí)詞絕大部分是一詞多義,采用逐詞逐句排除的方法答題雖然可行,但費(fèi)時(shí)太多,不可取。在大致理解文意的基礎(chǔ)上,結(jié)合上下文推斷其義,可收事半功倍之效。B.“須”是動(dòng)詞,“等到”的意思。如“須晴日,銀妝素裹”中的“須”。

  5.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是( )( 3分)

  A.問學(xué)者日眾 太子及賓客知其事者

  B.乃知其地苦水久矣 乃引其匕首提秦王

  C.而地?zé)o文士乎 遂而雞豚

  D.郝子拜手宣于眾曰 青出于藍(lán)而青于藍(lán)

  【試題答案】C

  【試題解析】近幾年來(lái),文言虛詞題考查的主要形式是把文言選段中包含某文言虛詞的句子,與課文中含有同樣文言虛詞的句子進(jìn)行比較,辨析異同。這其實(shí)是典型的考查知識(shí)遷移能力的題目?忌忸}時(shí),應(yīng)準(zhǔn)確回憶所學(xué)課文中的文言虛詞詞義,并聯(lián)想這個(gè)文言虛詞在其他課文中的詞義,然后把文段中的文言虛詞與之進(jìn)行比較,分析異同,從而作出準(zhǔn)確判斷。C.“而”通“爾”,第二人稱代詞,你。A項(xiàng),助詞,前者相當(dāng)于“……的人”;后者相當(dāng)于“……的”。B項(xiàng),副詞,前者相當(dāng)于“才”;后者相當(dāng)于“于是、就”。D項(xiàng),介詞,前者相當(dāng)于“對(duì)”;后者相當(dāng)于“比”。

  6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( )( 3分)

  A.肥鄉(xiāng)屯子堡本有義學(xué),郝文燦拿出自己的收入,與他人合作,興辦教育,漸漸擴(kuò)大了校舍規(guī)模;因求學(xué)的人日漸增多,他另訪名師主持書院事務(wù)。

  B.郝文燦曾經(jīng)三次到顏元家中,請(qǐng)他主持漳南書院的事務(wù),但是都被拒絕;后來(lái)他派了苗尚信來(lái),獻(xiàn)上聘禮,跪求十日,才使顏元感動(dòng)并答應(yīng)了請(qǐng)求。

  C.顏元來(lái)漳南書院之后,制訂了詳細(xì)的校園建設(shè)計(jì)劃;又因?yàn)楹挛臓N有隱居的想法,所以準(zhǔn)備在流水蓮花之中新建一座亭榭,用來(lái)讓他頤養(yǎng)天年。

  D.顏元在漳南書院期間,由于漳水持續(xù)泛濫成災(zāi),被迫返鄉(xiāng);郝文燦在與其相別時(shí),宣布將“漳南書院”更名為“顏?zhàn)訒骸,并將永以顏元為師?/p>

  【試題答案】C

  【試題解析】完成該類題,需要考生能夠在基本讀懂原文的基礎(chǔ)上,根據(jù)要求準(zhǔn)確把握文中所寫的人、時(shí)、地、言、事等信息,篩選出對(duì)選項(xiàng)的表述加以正誤的判斷。C.“因?yàn)楹挛臓N有隱居的想法,所以準(zhǔn)備在流水蓮花之中新建一座亭榭”錯(cuò),原文中并沒有提到郝文燦隱居之意,新建一座亭榭也不是這個(gè)原因。

  7.把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。( 10分)

 。 1)去已又過,陳說(shuō)百端,作十日留,元固辭。( 3分)

 。 2)刻日興工,堡人好義云集,許許之聲,遐邇宵聞。( 3分)

 。 3)別后屢札來(lái)促,問其水災(zāi),歲益甚,而予老且病,亦未審遂否矣。( 4分)

  【試題答案】

 。1)(郝文燦)離開后又來(lái)探訪,陳說(shuō)眾多理由,(在我家)停留十日,我堅(jiān)決地推辭。

 。2)約定日期開工,屯子堡的百姓崇尚道義,云集響應(yīng),伐木之聲,晚上遠(yuǎn)近都能聽到。

 。3)(郝文燦)分別之后屢次來(lái)信催促我(回去),(我)詢問他水災(zāi)的情況,卻是一年比一年嚴(yán)重,而我年老多病,也不知道能不能如愿(回去)。

  【試題解析】第一步:將古今漢語(yǔ)義基本一致的字詞標(biāo)示出來(lái),將比較容易理解的內(nèi)容譯出來(lái),然后將現(xiàn)代漢語(yǔ)無(wú)法對(duì)譯或無(wú)須翻譯的地方排除,以便將完全不懂的地方突顯出來(lái)。第二步:將不懂的詞語(yǔ)放到原文中去揣測(cè),大致推斷出它們的意思。第三步:統(tǒng)一整理答案,注意前后協(xié)調(diào)和語(yǔ)句通順流暢。第(1)句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)有“過”(拜訪)、“百端”(百般,多種多樣)、“固”(堅(jiān)決)等,第(2)句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)有“刻”(同“克”,約定)、“云”(名作狀,像云一樣)、“許許”(勞動(dòng)時(shí)共同出力的呼聲。答案翻譯為“伐木之聲”,未免過死)等,第(3)句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)有“札”(寫信)、“且”(將要)、“審”(明白、知道)、“遂”(如愿)等。翻譯時(shí)還要注意語(yǔ)句的通順。

  參考譯文:

  河北省肥鄉(xiāng)縣的屯子堡,遵照中丞于成龍的命令,建造了一所義學(xué),占地百畝。義學(xué)的先生郝文燦用自己的收入倡導(dǎo)鄉(xiāng)里的人興辦義學(xué),楊計(jì)亮、李榮玉等人協(xié)助他經(jīng)營(yíng),擴(kuò)大了原來(lái)的校舍,后部侍郎許三禮為義學(xué)題詞:“漳南書院”。前來(lái)求學(xué)的人日益增多,郝文燦于是就謙退不再擔(dān)任主事,另外尋找主事的先生,這樣十五年就過去了。

  在康熙三十三年,郝文燦不遠(yuǎn)數(shù)百里,到達(dá)了我的破書齋,邀請(qǐng)我去主持書院的事務(wù),我推辭了。離開以后他又來(lái)探訪,陳說(shuō)了多種理由,(在我家)停留了十日,我堅(jiān)決推辭。第二年,郝文燦又用金錢聘請(qǐng)我,我又一次推辭。第三年,他派遣義學(xué)中的年青書生叫做苗尚信的來(lái)到(我家),行了聘師的禮儀,扶起來(lái)又跪下去這樣跪了十天。我實(shí)在不得已,就祭告了先人的祠堂而后前去就任。距離屯子堡還有十多里,適逢漳河漲水的時(shí)候,堡子里的人就撐著船把我接入(義學(xué)),我才知道這個(gè)地方的百姓苦于水患已經(jīng)很久了。

  郝先生率領(lǐng)他的弟子們拜迎我,讓我住在他的家里。經(jīng)過占卜選擇一個(gè)吉日,郝先生和父老鄉(xiāng)親以及義學(xué)子弟全部聚集,跟著我在孔圣先師的牌位前行了釋奠禮。我教諭他們說(shuō):“你們這個(gè)地方難道沒有文人學(xué)士嗎?卻要把我招來(lái)!使人成才的課程大抵本是用來(lái)勉勵(lì)我自己的啊。我雖然不才,請(qǐng)讓我來(lái)用使人成才的課程來(lái)教育你們!庇谑悄贸鑫业摹读(xí)齋教條》,講解完畢,和子弟們行揖別之禮從教室里退出。

  當(dāng)時(shí)左邊的校舍才建起一幢,其余都沒有確定。于是我就建議郝先生說(shuō):“請(qǐng)你建一所帶四根大柱的正廳,把它叫做:“習(xí)講堂!绷(xí)講堂的東北角作為倉(cāng)庫(kù)和廚房,西北角用來(lái)堆放柴火和木炭,后面建個(gè)廁所。學(xué)院門前東邊的小屋子叫做:“更衣亭”。大凡有客人來(lái)了,通報(bào)一聲,在這里洗去灰塵,敬上茶水,然后進(jìn)入院里。門西邊叫做“步馬射圃”,上面建個(gè)小亭子,這里的規(guī)制形式大致是這樣的,(郝先生)您看如何?”郝先生回答說(shuō):“好呀!您這是(考慮)百年的大計(jì)啊,難道唯獨(dú)沒有安放我的'地方嗎?”我說(shuō):“我想到了。只是要等到院里的事情竣工,那時(shí)候前面的小溝應(yīng)該被挖得更深更寬了,引入水源,種植蓮藕,中間建有一個(gè)小亭子,四面都裝上窗子,您就居住在那里啊。講課之余,我?guī)е茏觽冇袝r(shí)候行走在小橋之上,有時(shí)候劃著小船進(jìn)來(lái),奏著音樂唱著歌,歡聲笑語(yǔ),享受著山水之樂,還有什么遺憾呢?”郝先生聽了,大笑起來(lái)。約定日期開工,屯子堡的百姓,崇尚道義,紛紛云集響應(yīng),砍木頭發(fā)出咚咚的聲音,晚上遠(yuǎn)近都能聽到。習(xí)講堂建成了,有兩丈多高,(采用)木質(zhì)結(jié)構(gòu),用茅草覆蓋屋頂?v目四望可以看到很遠(yuǎn),整座建筑沒有用過磚瓦。

  經(jīng)歷了四個(gè)月的時(shí)間,我享受到了學(xué)習(xí)讀書的樂趣。而漳河水已經(jīng)泛濫了五次,開始的時(shí)候,水漫過了二十多里地,繼而水淹過了七十多里地。紅色的泥土淹沒的稻田,房屋傾倒(人們)不敢住在里面。屯子堡的男女人把樹當(dāng)成床鋪(以躲避水患)。我嘆息著說(shuō):“這是天意!”于是,我告別郝先生準(zhǔn)備回家。父老鄉(xiāng)親和院里子弟們都擺酒哭著送別,我也揮淚告別(他們)。郝先生以手作揖向眾人宣布說(shuō):“這個(gè)學(xué)院(現(xiàn)在起)改名為顏?zhàn)訉W(xué)院,顏先生活著是本學(xué)院的先生,死了也是學(xué)院的先師。我用祖上遺留下來(lái)的產(chǎn)業(yè)贈(zèng)送顏先生一所宅子,田地五十畝,再加上原來(lái)學(xué)院里畝產(chǎn)共計(jì)一百五十畝,顏先生活著的時(shí)候是他的田產(chǎn),顏先生死了以后則是他的遺產(chǎn)!闭f(shuō)完,又立了一塊圖券作為信物。又說(shuō):“田有一點(diǎn)點(diǎn)收獲,就延請(qǐng)先生回來(lái)!庇终(qǐng)我為這些事寫一篇文章。分別后多次來(lái)信催促我回去,我詢問他水災(zāi)的情況,卻是一年比一年嚴(yán)重,而我年老多病,也不知道是否真的能夠如愿(回去)?墒,像郝先生那樣舉辦義學(xué),崇尚師道的(行為),真是不可磨滅啊。

  康熙四十年三月六日,博陵的顏元記。