五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文:第18課《將相和》原文
日常學(xué)習(xí)中,大家或多或少都避免不了閱讀課文,閱讀有利于提升我們的文學(xué)素養(yǎng),以下是小編為大家收集的五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文:第18課《將相和》原文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)候,秦國(guó)最強(qiáng),常常進(jìn)攻別的國(guó)家。
有一回,趙王得了一件無價(jià)之寶,叫和氏璧。秦王知道了,就寫一封信給趙王,說愿意拿十五座城換這塊璧。
趙王接到了信非常著急,立即召集大臣來商議。大家說秦王不過想把和氏璧騙到手罷了,不能上他的當(dāng),可是不答應(yīng),又怕他派兵來進(jìn)攻。
正在為難的時(shí)候,有人說有個(gè)叫藺相如的,勇敢機(jī)智,也許他能解決這個(gè)難題。
趙王把藺相如找來,問他該怎么辦。
藺相如想了一會(huì)兒,說∶“我愿意帶著和氏璧到秦國(guó)去。如果秦王真的拿十五座城來?yè)Q,我就把璧交給他;如果他不肯交出十五座城,我一定把璧送回來。那時(shí)候秦國(guó)理屈,就沒有動(dòng)兵的理由!
趙王和大臣們沒有別的辦法,只好派藺相如帶著和氏璧到秦國(guó)去。
藺相如到了秦國(guó),進(jìn)宮見了秦王,獻(xiàn)上和氏璧。秦王雙手捧住璧,一邊看一邊稱贊,絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形,知道秦王沒有拿城換璧的誠(chéng)意,就上前一步,說∶“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病,讓我指給您看!鼻赝趼犓@么一說,就把和氏璧交給了藺相如。藺相如捧著璧,往后退了幾步,靠著柱子站定。他理直氣壯地說∶“我看您并不想交付十五座城。現(xiàn)在璧在我手里,您要是強(qiáng)逼我,我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上!”說著,他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了,連忙說一切都好商量,就叫人拿出地圖,把允諾劃歸趙國(guó)的十五座城指給他看。藺相如說和氏璧是無價(jià)之寶,要舉行個(gè)隆重的典禮,他才肯交出來。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。
藺相如知道秦王絲毫沒有拿城換璧的誠(chéng)意,一回到賓館,就叫手下人化了裝,帶著和氏璧抄小路先回趙國(guó)去了。到了舉行典禮那一天,藺相如進(jìn)宮見了秦王,大大方方地說∶“和氏璧已經(jīng)送回趙國(guó)去了。您如果有誠(chéng)意的話,先把十五座城交給我國(guó),我國(guó)馬上派人把璧送來,決不失信。不然,您殺了我也沒有用,天下的人都知道秦國(guó)是從來不講信用的!”秦王沒有辦法,只得客客氣氣地把藺相如送回趙國(guó)。
這就是“完璧歸趙”的故事。藺相如立了功,趙王封他做上大夫。
過了幾年,秦王約趙王在澠池會(huì)見。趙王和大臣們商議說∶“去吧,怕有危險(xiǎn);不去吧,又顯得太膽怯!碧A相如認(rèn)為對(duì)秦王不能示弱,還是去的好,趙王才決定動(dòng)身,讓藺相如隨行。大將軍廉頗帶著軍隊(duì)送他們到邊界上,做好了抵御秦兵的準(zhǔn)備。
趙王到了澠池,會(huì)見了秦王。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭,鼓了一段。秦王就叫人記錄下來,說在澠池會(huì)上,趙王為秦王鼓瑟。
藺相如看秦王這樣侮辱趙王,生氣極了。他走到秦王面前,說∶“請(qǐng)您為趙王擊缶!鼻赝蹙芙^了。藺相如再要求,秦王還是拒絕。藺相如說∶“您跟我現(xiàn)在只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng),我就跟您拼了!”秦王被逼得沒法,只好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄下來,說在澠池會(huì)上,秦王為趙王擊缶。
秦王沒占到便宜。他知道廉頗已經(jīng)在邊境上做好了準(zhǔn)備,不敢拿趙王怎么樣,只好讓趙王回去。
藺相如在澠池會(huì)上又立了功。趙王封藺相如為上卿,職位比廉頗高。
廉頗很不服氣,他對(duì)別人說∶“我廉頗攻無不克,戰(zhàn)無不勝,立下許多大功。他藺相如有什么能耐,就靠一張嘴,反而爬到我頭上去了。我碰見他,得給他個(gè)下不了臺(tái)!”這話傳到藺相如耳朵里,藺相如就請(qǐng)病假不上朝,免得跟廉頗見面。
有一天,藺相如坐車出去,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了,他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說,藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的,為什么要怕他呢!藺相如對(duì)他們說∶“諸位請(qǐng)想一想,廉將軍和秦王比,誰厲害?”他們說∶“當(dāng)然秦王厲害!”藺相如說∶“秦王我都不怕,會(huì)怕廉將軍嗎?大家知道,秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó),就因?yàn)槲溆辛H,文有藺相如。如果我們倆鬧不和,就會(huì)削弱趙國(guó)的力量,秦國(guó)必然乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍,為的是我們趙國(guó)啊!”
藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想,覺得自己為了爭(zhēng)一口氣,就不顧國(guó)家的利益,真不應(yīng)該。于是,他脫下戰(zhàn)袍,背上荊條,到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請(qǐng)罪,連忙熱情地出來迎接。從此以后,他們倆成了好朋友,同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。
《將相和》教案
【教學(xué)目標(biāo)】
。、學(xué)習(xí)第二、三個(gè)故事,找出事情的前因后果,了解三個(gè)故事間的聯(lián)系。
2、有感情地朗讀課文。
。场⒏鶕(jù)人物言行,了解人物的性格特點(diǎn)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
理清故事之間的聯(lián)系。主要是在反復(fù)朗讀課文、分清每個(gè)故事的前因后果的基礎(chǔ)上,分析三個(gè)故事之間的聯(lián)系,突破難點(diǎn)。
【教學(xué)過程】
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了《將相和》這篇課文,大家還記得嗎?(生齊聲回答)課題中的“將”和“相”分別指的誰?“和”是什么意思?(生作答:“將”指藺相如,“相”指廉頗,“和”是和好的意思)板書:藺相如廉頗
誰還記得課文寫了幾個(gè)小故事?分別是哪幾個(gè)?
。ㄉ鞔穑喝齻(gè),分別是完璧歸趙、澠池之會(huì)、負(fù)荊請(qǐng)罪)很好!那在完璧歸趙中藺相如這個(gè)人物性格特點(diǎn)是怎樣的呢? (生作答)當(dāng)藺相如被封為上大夫,那么在澠池之會(huì)上藺相如收拾怎樣再立大功被封為上卿的呢?我們就繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)第二、三個(gè)故事,找出事情的前因后果,了解三個(gè)故事間的聯(lián)系。
。、有感情地朗讀課文。
3、根據(jù)人物言行,了解人物的性格特點(diǎn)。
三、學(xué)習(xí)“澠池之會(huì)”和“負(fù)荊請(qǐng)罪”
1、全班齊讀第二、三部分
讀了課文,誰還記得上節(jié)課我們學(xué)習(xí)“完璧歸趙”這個(gè)小故事的方法呢?(理清小故事內(nèi)的脈絡(luò);畫出描寫人物言行的句子,分析人物的性格)
那今天我們就按照學(xué)習(xí)“完璧歸趙”的方法來學(xué)習(xí)這兩個(gè)小故事。
2、合作討論
針對(duì)課文中的“澠池之會(huì)”“負(fù)荊請(qǐng)罪”來學(xué)習(xí),在文中畫出描寫藺相如和廉頗的言行句子,體會(huì)人物的性格特點(diǎn)。抓住相關(guān)語(yǔ)句來體會(huì)。
。▽W(xué)生針對(duì)有效問題的提出,從文章中找到相關(guān)語(yǔ)句細(xì)細(xì)體會(huì)。目的就是通過重點(diǎn)語(yǔ)句分析出人物的性格特點(diǎn)和感悟人物的品質(zhì)。)
匯報(bào)交流情況
1、同學(xué)們一定已經(jīng)注意到經(jīng)歷了完璧歸趙之后的藺相如由一介平民被封為上大夫,澠池之會(huì)后的藺相如又被封為上卿,可謂平步青云,書上特別說明的是他的職位比廉頗還高。
2、那作為同朝為官、戰(zhàn)功顯赫的大將軍廉頗此時(shí)對(duì)藺相如作何評(píng)價(jià)呢?找到廉頗的話,誰來讀讀?(抽生讀書)
3、指導(dǎo)朗讀:
數(shù)一數(shù),廉頗說了幾句話。來,先看第一句。
“我廉頗攻無不克,戰(zhàn)無不勝,立下許多大功”。你現(xiàn)在就是廉頗,來說說這句話,(抽生讀書)說這話的廉將軍有什么樣的自我感覺?(預(yù)設(shè):覺得自己很了不起,傲氣十足,居功自傲,很神氣……)齊讀
再來看第二句:“他藺相如有什么能耐,就靠一張嘴,反而爬到我頭上去了”。先自己試讀。(抽生讀書)聽出廉將軍對(duì)藺相如什么態(tài)度了嗎?(預(yù)設(shè):看不起,不屑一顧,覺得藺相如有沒有真本事?)齊讀
所以他的決定就是:“我碰見他,非得給他個(gè)下不了臺(tái)!”一起讀
有一個(gè)詞叫“言為心聲”,意思是通過聽一個(gè)人說的話你就可以知道他的心里是怎么想的,是個(gè)怎樣的人。聽了廉將軍這短短的幾話,你仿佛看到了一個(gè)有著什么樣性格脾氣的廉將軍站在你的面前?(預(yù)設(shè)交流:耿直暢快、豪爽、率直,性子直等)板書:率性爽直
4、作為一員武將,廉頗之所以這樣率直地表達(dá)不滿,是因?yàn)樗恢闭驹谀膫(gè)角度?引導(dǎo)學(xué)生再次讀書,找到三句話中的同一個(gè)人稱:我。
小結(jié):廉頗站在自己的`角度思考問題,所以難以全面,帶有很大的片面性。題目是將相和,此時(shí)的將相之間是和還是不和?
誰能用剛才學(xué)習(xí)到的本領(lǐng),來說說將相不和的原因?
1、那么藺相如究竟是不是真的就像廉頗所說的僅僅靠一張嘴,沒什么能耐?(不是)課文中哪些地方可以看出藺相如并不僅僅靠一張嘴,他是有能耐的。劃出重點(diǎn)語(yǔ)句。
交流:他走到秦王面前,說:“請(qǐng)您為趙王擊缶”。藺相如為什么要這么說?(維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán))該怎么讀好這句話?個(gè)別讀、齊讀
藺相如說:“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng),我就跟您拼了!”這話其實(shí)是在告訴秦王什么?(同歸于盡、舍身救主、不畏權(quán)勢(shì))
綜上所述,在和秦王的較量中,藺相如靠的并不是一張嘴,他靠的是什么?(預(yù)設(shè)交流:面對(duì)強(qiáng)敵,藺相如靠的是拳拳愛國(guó)之心,過人的謀略和勇氣,靠的是聰明才智、他用機(jī)智勇敢和不畏強(qiáng)暴的精神維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán)。)藺相如真是個(gè)(板書:智勇雙全)的人呀!
2、可就是這樣一位在敵人面前勇敢無畏的上卿,面對(duì)廉頗的那些不全面評(píng)價(jià)時(shí)卻做了怎樣的事,說出了怎樣的話?預(yù)設(shè)交流:藺相如回避廉頗不是怕他,而是為了國(guó)家利益。將相和,國(guó)家則安;將相不和,國(guó)家則危。⿵奶A相如對(duì)待廉頗的一言一行中,我們還可以發(fā)現(xiàn),他是個(gè)怎樣的人?
。▽(duì)敵寸步不讓,對(duì)友寬宏大量,顧全大局,愛國(guó))板書:顧全大局
3、課文學(xué)到這里,你認(rèn)為廉頗除了是個(gè)率性直爽的人外,還是個(gè)什么樣的人?(以國(guó)家利益為重、勇于認(rèn)錯(cuò)、知錯(cuò)就改、為人坦率)板書:勇于改過。那么誰能來說說將相之間由不和到言和,其中的關(guān)鍵原因是什么?(廉頗藺相如身上共有的品質(zhì)是什么?)
小結(jié):廉頗與藺相如共同的愛國(guó)情懷成就了一段“將相和”的佳話。板書:愛國(guó)情懷
好了,同學(xué)們,發(fā)生在2000多年前的這段故事,能夠流傳千古,除了因?yàn)榈雌鸱那楣?jié),栩栩如生的人物,還因?yàn)殚W爍著人性光輝的意義,我讀完以后最大的感觸是:宰相肚里能撐船,將軍背上能負(fù)荊。
附:板書設(shè)計(jì):
35將相和
和好
廉頗
藺相如
率性爽直
智勇雙全
勇于改過
顧全大局
愛國(guó)情懷
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