三年級(jí)《石頭書(shū)》原文
《石頭書(shū)》是一篇科普課文，通過(guò)川川和磊磊這兩位孩子與位勘探隊(duì)員叔叔的交談，向同學(xué)們介紹了許多有關(guān)巖石的知識(shí)，也表現(xiàn)了那兩位孩子熱愛(ài)科學(xué)，探求知識(shí)的強(qiáng)烈愿望。以下是小編為大家整理的三年級(jí)《石頭書(shū)》原文相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家。
三年級(jí)《石頭書(shū)》原文1
一天，川川和磊磊在山上玩，看見(jiàn)一個(gè)勘探隊(duì)員正趴在一塊大石頭上，聚精會(huì)神地看著什么。
川川好奇地問(wèn)：“叔叔，您在看什么呀？”
“我在看書(shū)呢�！笔迨逍χf(shuō)。
“書(shū)？那里有書(shū)哇？”他倆看了看面前這塊光禿禿的石頭，感到很奇怪。
“石頭就是書(shū)。你們看，這石頭一層一層的`，不就像一冊(cè)厚厚的書(shū)嗎？”
川川不禁笑了起來(lái)，說(shuō)：“這書(shū)上有字嗎？”
“有哇，你們來(lái)看：這是雨點(diǎn)留下的腳印，叫雨痕；這是波浪留下的足跡，叫波痕；還有那些小不點(diǎn)兒，黃的，黑的，紅的，閃光的，透明的……叫礦物。這些都是石頭書(shū)上的字�！�
磊磊問(wèn)：“這書(shū)上有畫(huà)嗎？”
叔叔說(shuō)：“有。這是樹(shù)葉，這是貝殼，那塊石頭上還有一條小魚(yú)，這些都是化石�！�
“化石？化石能說(shuō)明什么呢？”川川和磊磊一起問(wèn)。
“它告訴我們，在很久很久以前，這里曾是一片茂林，地上有花有草，還有許多昆蟲(chóng)。后來(lái)，這里變成了大海。又過(guò)了很多很多年，地殼慢慢上升，這里又變成了高山，就是我們現(xiàn)在看到的這座山�！�
“懂了這些又有什么用呢？”川川特別愛(ài)刨根問(wèn)底。
“用處可大了。這本書(shū)會(huì)告訴我們，哪座山下埋著煤炭，哪塊地下藏著礦石……”
川川和磊磊高興地說(shuō)：“石頭書(shū)里的學(xué)問(wèn)還真不少呢�！�
閱讀課文片段，回答問(wèn)題。
1.填空。
石頭書(shū)上的字是指__________、__________和__________，石頭書(shū)上的畫(huà)是指__________、__________和__________的化石。
2.大自然真是一部神奇的書(shū)。從_________________我知道了_________________，從_________________我明白了____________________。
參考答案：
1.①雨痕②波痕③礦石
④魚(yú)⑤樹(shù)葉⑥貝殼。
2.①滴水穿石②堅(jiān)持的力量
③弱肉強(qiáng)食④競(jìng)爭(zhēng)的殘酷
一、把正確的讀音后的“☆”涂成紅色。
地殼（qiào☆ké☆）好奇（hǎo☆hào☆）埋藏（cánɡ☆zànɡ☆）
貝殼（qiào☆ké☆）好看（hǎo☆hào☆）寶藏（cánɡ☆zànɡ☆）
二、我會(huì)拼寫(xiě)。
huàshízújìtumínɡpáoɡēnwèndǐ
méitànkuànɡwùshūshukāntànduìyuán
三、擴(kuò)詞。
怪（）（）（）（）
礦（）（）（）（）
跡（）（）（）（）
四、讀句子，再用帶點(diǎn)詞語(yǔ)造句。
川川好奇地問(wèn)：“叔叔，你在看什么？”
好奇——
石頭是一本很特別的書(shū)。
特別——
五、讀一讀，完成練習(xí)。
川川和磊磊高興地說(shuō)：“石頭書(shū)里的學(xué)問(wèn)還真不少呢。”
1、石頭書(shū)里有哪些學(xué)問(wèn)？回憶課文內(nèi)容，簡(jiǎn)要寫(xiě)下來(lái)。
2、你覺(jué)得怎樣才能讀懂石頭書(shū)呢？
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