公輸閱讀賞析

　　【課文簡析】

　　《公輸》是墨門弟子寫的，不是墨翟所作的文章，卻展示了墨子政見和辯說的特色。

　　原文記載了墨子止楚攻宋的故事，顯示了墨子政見的可貴和辯說的才能。據(jù)墨子看來，好戰(zhàn)的國家，興師動眾，討伐無辜的鄰國，這個叫做“攻”，屬于不義之戰(zhàn)，應當堅決予以抵制。楚惠王以強劫弱，使萬民涂炭，說明他是有過之君，應該立即諷諫，否則，“知而不爭謂之不忠，爭而不得謂之不強”。在這場斗爭中，墨子據(jù)理力爭，從理論上揭露論敵，在道義上震懾論敵，使自己的“非攻”主張得到了實施。文章還進一步表明墨子之所以能夠止楚攻宋，并不是僅僅由于他以“非攻”的主張說服了對方，同時也以實際的守御力量制服了對方。

　　全文寫得生動、形象、簡練有力，詳略得當，是一篇有代表性的古代散文。魯迅先生曾根據(jù)這個故事寫了一篇《非攻》，收集在《故事新編》里。

　　本文是《公輸》的節(jié)選部分，原文講述了墨子勸阻楚國進攻宋國的故事。第1段交代事情的起因，“造云梯之械”，表明一場大戰(zhàn)即將爆發(fā)，宋國形式很危急：“行十日十夜”既表現(xiàn)出時間緊急，刻不容緩，又表現(xiàn)了墨子不辭勞苦的精神。

　　原文主體部分詳細敘述了墨子同公輸盤、楚王作斗爭的經(jīng)過，分為三個步驟：使公輸盤理屈詞窮；使楚王理屈詞窮；模擬攻守，說明楚國攻打宋國不會有好結(jié)果，促使楚王放棄攻宋。課文節(jié)選部分為事情的.起因以及墨子說服公輸盤的過程。

　　墨子是如何說服公輸盤的呢？

　　首先墨子設下圈套，誘使公輸盤說出“吾義故不殺人”這句話。接著，墨子就抓住公輸盤這句話來做文章，以子之矛攻子之盾。“宋何罪之有”一句，輕描淡寫而又咄咄逼人，立刻將幫助楚國攻打宋國的公輸盤至于理虧的境地；接著，墨子用“不可謂智”“不可謂仁”“不可謂忠”“不可謂強”“不可謂知類”，從各個角度批評了公輸盤的行為，讓公輸盤無從置辯，等于是斷了公輸盤的退路。再提出“義不殺少而殺眾”一句，揭示出公輸盤所標榜的“吾義故不殺人”中的“義”的虛偽性。

　　“公輸盤服”，一個“服”字，表明了墨子的論說有理有力，使公輸盤無話可說。

　　不過，更精彩的在后半部分，墨子說服楚王，跟公輸盤模擬攻城的過程，所以建議學習的時候去讀一下原文，可以加深對墨子的形象及策略的理解。

　　【人物形象】

　　墨子：見義勇為，不辭勞苦。表現(xiàn)：墨子聽說楚國要攻打宋國的消息，日夜兼程趕到郢都去見公輸，要用道理說服他。這一段不僅交代了事情的起因和全文的主要事件，為下文情節(jié)發(fā)展創(chuàng)設情境，埋下伏筆，而且也烘托了人物形象。（渲染宋國形式危急，表現(xiàn)了墨子為宋國排危解難的迫切心情，突出了人物的精見義勇為，不辭勞苦的精神品質(zhì)）

　　愛好和平，機智善辯：能言善辯，用簡潔的語言使公輸盤折服。（被刪減部分還體現(xiàn)其敢于斗爭，善于斗爭，注重實力等特點。愛國也可以作為備選答案）

【公輸閱讀賞析】相關文章：

《公輸》說課稿11-29

公輸教案08-02

《公輸》說課稿04-19

“公輸”翻譯01-20

《公輸》課件03-27

公輸——《墨子》11-05

《公輸》墨子11-06

公輸《墨子》11-07

《公輸》教案精選11-28