臨江仙閱讀答案附賞析
臨江仙，詞牌名，原為唐代教坊曲名，又名“謝新恩”“雁后歸”“畫屏春”“庭院深深”等。下面是小編收集整理的臨江仙閱讀答案附賞析，希望大家喜歡。
臨江仙閱讀答案附賞析 篇1
臨江仙 元好問
李輔之在齊州，予客濟源[注]，輔之有和。
荷葉荷花何處好？大明湖上新秋。紅妝翠蓋木蘭舟。江山如畫里，人物更風流。
千里故人千里月，三年孤負歡游。一尊白酒寄離愁。殷勤橋下水，幾日到東州？
【注】
李輔之是元好問的朋友。齊州即東州，今山東濟南。濟源，今河南濟源。作者寫此詩前三年曾與李輔之兩次暢游濟南大明湖。
一：1:上片是如何表現“江山如畫”的特點的？請簡要分析。（5分）
2:從上下片的關系角度，簡要分析詞人的情感？（6分）
參考答案
1:(5分)選擇了初秋季節(jié)大明湖上的荷葉、荷花、木蘭舟等意象來突出表現“江山如畫”的特點（2分)然后用比喻的手法把荷花比作“紅妝”把荷葉比作“翠蓋”，色彩鮮明。(3分)
2:(6分)上片是回憶與李輔之游大明湖時的得意情景，下片是寫與友人分別后只能借酒寄托離愁的現實．(2分)以美好回憶反襯今之離愁．(2分)表達了詞人對友人的深深的思念之情。(2分)
二：1.從時間和空間的角度看，這首詞的上下片有何不同？請對此作簡要說明。（4分）
2.詞作下片集中寫“離愁”。請簡要分析作者是如何表現離愁的。（4分）
參考答案：
1.（4分）作者寫作此詞時正客居濟源，已與李輔之分別三年了。上片，作者回憶三年前的初秋時節(jié)，在濟南（齊州、東州）與李輔之泛舟暢游大明湖的愜意與歡欣；下片，作者回到現實，寫在濟源思念相隔千里、遠在東州的朋友。
2.（4分）作者將抽象的離愁形象化，用具體可感的載體來表現離愁。（2分）作者與李輔之分別后，離別之愁無以排遣，便借酒消愁，希望借“一尊白酒”來“寄離愁”，以表達對朋友的思念。不僅如此，作者還希望橋下“殷勤”的流水能將自己內心的“離愁”帶到東州去。（2分）
三：【注】作者曾與友人李輔之兩次暢游大明湖。
（1）這首詞的情感是如何變化的？請結合全詞加以簡要分析。（4分）
�。�2）請從表現手法方面賞析“殷勤橋下水，幾日到東州！”（3分）
參考答案
�。�1）這首詞的情感變化起伏，一揚一抑，由喜悅轉入惆悵：上闋回憶與友人游湖時的情形及所見的美景，表達了與友人團聚的欣喜歡暢之情；下闋寫與友人分別三年、天各一方的思念之情。（4分）
[變化2分，分析2分。概括情感變化的詞可以有所不同，如：由喜轉愁。]
�。�2）答案1：這兩句詞，是借流水寄情。“殷勤”與“到”運用擬人手法，賦予流水以人的情態(tài)與動作，作者借“幾日到東州”的發(fā)問，表達對友人的思念之情。（3分）
答案2：這兩句詞，是借流水寄情。運用比喻，以橋下水比喻作者對友人的深情，借水“幾日到東州”的發(fā)問，表達對友人的思念之情。（3分）
[手法1分，解說1分，目的效果1分。如果沒有答擬人、比喻，而答到“借水寄情”，也可得“手法”分。]
四：（1）“紅妝翠蓋木蘭舟”在句法上有怎樣的特點？簡要分析這樣寫的藝術效果。
�。�2）詞人是怎樣表達自己“離愁”的？請結合全詞作簡要分析。
參考答案
（1）這句詞在句法上的特點突出表現為意象的疊加，即列錦。“紅妝”代指荷花，“翠蓋”代指荷葉，“木蘭舟”則暗示有“風流”的人物。此句用三個名詞短語構成艷麗可愛的新秋之景，表達了詞人內心的歡悅。
�。�2）使用了對比的方法。上闋用追憶口吻再現當年的歡游，贊美大明湖的詩情畫意。下闋首句從空間角度講已離開故地，二句從時間角度寫已離開許多，三句則寫直接點明離愁。末二句則表達再游大明湖的渴望。前后對比，突出了離愁。
賞析：
詞的上片寫景，寫初秋的`大明湖的景象。詞人寫道：“荷葉荷花何處好？大明湖上新秋�！笔拙溥\用了設問句予以強調，并把“荷葉”、“荷花”并列出現，一綠一紅，形成“綠葉紅花”的映襯效果。其中，兩個“荷”字和一個“何”字諧音，三詞連用，共同構成詞句的音韻之美。接著寫道：“大明湖上新秋�！边@是對上句問題的回答�！按竺骱秉c名了地點。“新秋”不但點名了節(jié)令，更突出了初秋時節(jié)大明湖的美景。
詞人承上“新秋”接著寫道：“紅妝翠蓋木蘭舟。江山如畫里，人物更風流�！薄凹t妝翠蓋”是指上句中的“荷葉荷花”的紅紅綠綠。這里，詞人用了“紅妝”一詞，顯然有擬人手法，以花喻人，引出了后面的“木蘭舟”中人，由物及人。意思是說，在荷葉荷花紅綠掩映之中，大明湖上出現了泛舟之美人。接著的“江山如畫”，進一步描寫大明湖，表現出大明湖如畫的美景。在這樣的如畫的美景中，賞湖景 “人物更風流”�！帮L流”即指風采特異，業(yè)績突出之人。這里的“風流人物”當然是指詞人和友人李輔之。其中，一個“更”字，更加突出了詞人對朋友的真情與和諧的關系。我們從這“更風流”的話語中，感受到詞人在字里行間洋溢著的欣喜歡暢�？梢哉f，景語即情語，詞人寫景更是突顯和烘托人物。
詞的下片抒情。詞人寫道：“千里故人千里月，三年孤負歡游�！蔽覀儚倪@兩句可以看到，下片與上片所寫的時間不同、地點不同了。首先，詞人寫道：“千里故人千里月”，其中，“千里”和下句“三年孤負歡游”中的“三年”是從空間和時間來寫，不但寫出與友人分離后的時間和相隔的距離，給詞作以時空感，也暗示了這首詞是一首思念朋友之作。特別是詞人用了“孤負”（違背，或者對不�。┮辉~，不但表明了與分別時間長，距離遠，難以相會的傷感，也表現了詩人對相會時候美好時光的回憶合對朋友友情的珍惜。唐代韓愈在《感春》中寫道：“孤負平生志，已矣知何奈�！彼未鷦⑦^在《臨江仙》中寫道：“青眼已傷前遇少，白頭孤負知音�！逼渲械摹肮仑摗本褪沁@個意思。無奈之下，詞人只有“一尊白酒寄離愁”。在古代詩歌中，借酒消愁是很常用的。李白有“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”，以及“舉杯邀明月，對影成三人”是也。這里，元好問借此來表達對離愁別念之情。在元好問看來，借酒消愁不夠啊，所以，元好問在結尾寫道：“殷勤橋下水，幾日到東州！”“殷勤”即情意深厚之一�！皷|州”也許就是現在朋友羈旅之處。借酒消愁不夠，詞人又借流水抒發(fā)離愁別緒。我們知道，在古代詩歌中，以水喻情，已經成為常規(guī)。李白有“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”；蘇軾《江城子·別徐州》中“欲寄相思千點淚，流不到，楚江東”等等。這里，詞人以流水寄情作結，不但能體現感情純真和思念深厚，而且更形象含蓄，給人以想象余地，讓人回味無窮。
總之，在思想情感上，詞人既表達了與友人團聚的歡樂，又寫出與友人現在天各一方的離別愁悵。在藝術上，首先，以寫景入手，情景結合，情蘊其中。其次，一揚一抑，使情感變化起伏迭宕。再次，時空結合，提升了是作品的審美意境。
臨江仙閱讀答案附賞析 篇2
臨江仙
[明]楊慎
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄．是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。
白發(fā)漁樵江諸上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。
[注]楊慎（1488-1559），明朝中葉杰出詞人。官經筵講官．以直諫件旨，被明世宗廷杖請戍云南永昌，年七十二，死于貶所。這首“臨江仙”是楊慎為自己的《廿一史彈詞》第三段《說秦漢》寫的開場詞。
1．這首詞塑造了一位什么樣的人物形象?請結合詩句簡要分析。（6分）
【答案】這首詞塑造了一位遠離塵囂，看慣爭斗，為人淡泊，博學曠達的老漁翁形象。（2分）“江諸上”表明漁翁遠離塵囂；“慣看秋月春風” ，秋月春風：指良辰美景。也指美好的歲月。表現了漁翁意趣盎然于秋月春風，習慣于悠閑自在的生活；“古今多少事，都付笑談中”表現出了漁翁看慣了爭斗、曠達的情懷。（2分）他寄托著詩人鄙夷世俗的是非成敗、淡看榮辱得失的人生理想。（2分）
【解析】
試題分析：此題考查賞析人物形象和詩人理想的能力。鑒賞人物形象要從他的興趣、愛好（嗜好）、居住環(huán)境、著裝等角度分析，這些角度往往能透露其志趣。詞的開首兩句令人想到蘇軾《赤壁懷古》里的“大江東去，浪淘盡千古風流人物”，以一去不返的江水比喻歷史的進程，用后浪推前浪來比喻英雄叱咤風云的豐功偉績。然而這一切終將被歷史的長河帶走�！笆欠浅蓴∞D頭空”是對上兩句歷史現象的總結，從中也可看出作者曠達超脫的人生觀�！扒嗌揭琅f在，幾度夕陽紅”，青山和夕陽象征著自然界和宇宙的亙古悠長，盡管歷代興亡盛哀、循環(huán)往復，但青山和夕陽都不會隨之改變，一種人生易逝的悲傷感悄然而生。下片為我們展現了一個白發(fā)漁樵的形象，任它驚駭濤浪、是非成敗，他只著意于春風秋月，在握杯把酒的談笑間，固守一份寧靜與淡泊。而這位老者不是一般的漁樵，而是通曉古今的高士，就更見他淡泊超脫的襟懷，這正是作者所追求的理想人格。
2. “是非成敗轉頭空”這句話歷來為人所稱道，你認為這句話中哪個字用得最精彩？請簡要分析。
（5分）
【答案】“空”。什么是非、成敗、榮辱，在歷史的長河中，轉眼之間都會過去的。（1分）詩人追溯歷史，認為英雄再叱咤風云，也會如浪花般隨歷史消失，終為一場“空”，山河依舊。英雄長眠后，其生前的是非成敗不過是人們助酒的談資罷了，依舊一場“空”。（2分）豪邁、悲壯，既有大英雄功成名就后的失落、孤獨感，又暗含著高山隱士對名利的淡泊、輕視。（2分）
【解析】
試題分析：解答此題，要在整體感知這首詞的大意，結合著關鍵詞句分析，這是一首詠史詞，借敘述歷史興亡抒發(fā)人生感慨，“浪花淘盡英雄”，寫出了英雄人物隨著流逝的江水消失得不見蹤影。“是非成敗轉頭空”，豪邁、悲壯；“古今多少事，都付笑談中”寫出了古今所謂英雄的是非成敗，都成為人們茶余飯后的談資，且談且笑，痛快淋漓，終成一場“空”。由此可知“空”是詞眼是成立的。
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