漢語(yǔ)拼音字母表教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-03-24 15:18:06 漢語(yǔ)拼音我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo) ：

漢語(yǔ)拼音字母表教案設(shè)計(jì)

　　1、認(rèn)識(shí)大寫字母，學(xué)會(huì)背誦《漢語(yǔ)拼音字母表》;能借助圖意拼出音節(jié)，寫出詞語(yǔ);會(huì)區(qū)別“向”“想”“像”3個(gè)音近字。

　　2、--會(huì)把“誰(shuí)怎么樣”句式的句子補(bǔ)充完整。

　　3、--能看圖連貫地說(shuō)一段話。

　　4、--初步培養(yǎng)關(guān)心他人的品質(zhì)。

　　課時(shí)安排：2課時(shí)

　　第1課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo) ：

　　1、認(rèn)識(shí)大寫字母，學(xué)會(huì)背誦《漢語(yǔ)拼音字母表》。

　　2、能借助圖意拼出音節(jié)，寫出詞語(yǔ)。

　　3、會(huì)區(qū)別“向”“想”“像”3個(gè)音近字。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、第1題。

　　1、出示大寫、小寫字母對(duì)照表，學(xué)習(xí)字母表的讀法。

　　2、讓學(xué)生借助小寫字母記住大寫字母大書寫。

　　3、將字母字形相同的、相近的、有明顯區(qū)別的進(jìn)行分類，幫助學(xué)生記憶字形。

　　4、背誦字母表。

　　二、第2題。

　　1、先讓學(xué)生觀察圖畫。

　　2、讀拼音，注意讀好輕聲。

　　3、在括號(hào)里，按音節(jié)填寫詞語(yǔ)。

　　4、校對(duì)。

　　三、第三題。

　　1、結(jié)合看圖進(jìn)行辨析。啟發(fā)學(xué)生;小明家里掛著什么?當(dāng)學(xué)生回答“雷鋒叔叔的像”后，教師板書“像”。接著問(wèn)：小明看著雷鋒叔叔的像想些什么?教師板書“想”。當(dāng)學(xué)生回答要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)時(shí)，教師板書“向”。

　　2、指名讀短文，要求學(xué)生一并讀出要填寫的字。

　　3、書面填寫。

　　第2課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo) ：

　　1、會(huì)把“誰(shuí)怎么樣”句式的`句子補(bǔ)充完整。

　　2、能看圖連貫地說(shuō)一段話。

　　3、初步培養(yǎng)關(guān)心他人的品質(zhì)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、第4題。把句子補(bǔ)充完整。

　　1、讓學(xué)生讀題目中不完整的句子，提問(wèn)：每個(gè)句子中要補(bǔ)充哪一部分?使學(xué)生明白這是一個(gè)“誰(shuí)怎么樣”的句子，缺少了“誰(shuí)”。

　　2、口頭補(bǔ)充，答案不要求統(tǒng)一，但要符合實(shí)際。

　　3、選擇一個(gè)寫下來(lái)。