淺談自然拼音與漢語拼音是否會出現(xiàn)混淆
說起自然拼讀和漢語拼音，很多家長擔(dān)心的是是否會兩者混淆，反而導(dǎo)致都沒學(xué)好。為幫助家長解惑，接下來學(xué)校帶來的是專家解讀自然拼音與漢語拼音是否會出現(xiàn)混淆，趕緊來瞧一瞧了解下。
有的家長問：我孩子剛開始接觸自然拼讀和拼音，會不會兩者混淆，結(jié)果啥都學(xué)不好呢?
回答問題前，我們先來了解一下:
什么是自然拼讀和漢語拼音?
自然拼讀
自然拼讀法(Phonics)是英語為母語國家的孩子學(xué)習(xí)英語讀音與拼寫、增進(jìn)閱讀能力與理解力的教學(xué)法;同時，也是以英語為第二語言的英語初學(xué)者學(xué)習(xí)發(fā)音規(guī)則與拼讀技巧的教學(xué)方法。
自然拼讀法通過直接學(xué)習(xí)26個字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則，建立字母及字母組合與發(fā)音的感知，了解和學(xué)習(xí)英語字母組合的奧妙，掌握英語拼讀規(guī)律。
從而達(dá)到看到單詞就會讀，聽到單詞就會拼的學(xué)習(xí)目的。
漢語拼音
漢語拼音是一種輔助漢字讀音的工具，的確是跟自然拼讀非常相似。
有趣的是，發(fā)明拼音的恰恰是一個外國人。因為古代漢字讀音大多采用“兩字相切”的方法，太繁瑣且不易讀準(zhǔn)。于是，來自法國的一位“中國通”傳教士首次準(zhǔn)確地用拉丁拼音字母記錄了漢字的讀音。
哪些孩子會將兩者混淆呢?
所有孩子在學(xué)習(xí)過程中都會遇到這個問題。英語(Phonics)和漢語拼音在孩子的學(xué)時過程中是一定會出現(xiàn)混淆的情況，而且無論孩子一年級、三年級還是長大了學(xué)習(xí)，或是先學(xué)拼音還是學(xué)英語(Phonics)孩子都會混。但隨著時間的推移孩子自然而然的就能分開。
英語中的自然拼音(Phonics)和漢語中的拼音為什么會混呢?
例子一：就像是新生兒的雙胞胎看起來一樣其實還是有區(qū)別的，外人看是一樣的，但是孩子媽媽肯定不會給其中的一個孩子洗兩遍澡的。因為雖然長相很相似，但一 定有一些特點是不一樣的。熟悉后就自然給然的分開。那么漢語拼音和自然拼音(Phonics)也一樣當(dāng)孩子接觸了一個月以后，自然而然會發(fā)現(xiàn)不同之處。比 如說一個最大的不同在于漢語拼音有音調(diào)而自然拼音(Phonics)沒有音調(diào)(通tōnɡ 童tónɡ 統(tǒng)tǒnɡ 痛tònɡ)。最好的方法就是交給老師一到兩個月的時間孩子自然而然的就能分開。
例子二：我們家長在學(xué)習(xí)漢語過程中，曾經(jīng)遇到過“買mǎi”和“賣mài”我們家長在學(xué)習(xí)的時候也是混淆，我們并不是先學(xué)“買mǎi”然后一年后才學(xué)的 “賣mài”。而是一起學(xué)的。然后時間長了，熟悉了，了解意識后就區(qū)分開了�！叭搿焙汀叭恕�、“因”和“困”等等。孩子學(xué)習(xí)英語中的自然拼音 (Phonics)和漢語中的拼音也是一樣的.。了解了熟悉了就自然分開了。
孩子是天生的語言專家，新加坡的孩子從小學(xué)習(xí)四門語言(英語,漢語,馬來語,泰米爾語)。而且長大后能運用自如。孩子絕對會有辨別能力和區(qū)分能力。不用擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)過程中會混淆。
英語中的自然拼音(Phonics)和漢語拼音雖然音容易混，但是拼讀的方式是一樣的。孩子無論是先學(xué)哪個，等到區(qū)分開后都鍛煉了兩次拼的能力。這對孩子的學(xué)習(xí)拼的能力是非常有幫助的。所以家長可以放心大膽的讓孩子英語和拼音一起學(xué)。
上述是專家解讀自然拼音與漢語拼音是否會出現(xiàn)混淆的具體內(nèi)容分析了，希望能夠滿足大家的閱讀需求，內(nèi)容對你們有所幫助。
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