《漢語拼音復(fù)習》語文教案

　　第一課時

　　教學目標：

　　1、認讀6個單韻母和10個聲母，能比較形近的聲韻母。

　　2、看圖拼讀音節(jié)，會把音節(jié)和相應(yīng)的事物聯(lián)系起來。

　　3、認讀鞏固學過的字。

　　教學重難點：

　　1、區(qū)分比較形近聲韻母的音和形。

　　2、鞏固學過的生字。

　　教學準備：

　　拼音字母卡片，生字卡片。

　　教學過程：

　　一、讀字母：

　　1、學生自由讀字母，要讀準每個字母的音。

　　2、同桌互讀，如果讀對了，將分一朵小紅花。

　　3、誰組開“火車”比賽認讀，比一比哪一組讀得又準又快。

　　二、比較并抄寫形近的聲韻母：

　　1、集體認讀，注意讀準音。

　　2、四人為一小組，選擇一組字母，找出它們的相同點和不同點，比一比哪個小組的發(fā)現(xiàn)多。

　　1b—d相同點：有半圓和豎組成，都占上格和中格。

　　不同點：b右下半圓，先寫豎，再寫半圓。

　　d左下半圓，先寫半圓，再寫豎。

　　2f—t3n—m4u—ü

　　3、游戲：“變變變”

　　教師說前半句，學生猜字母。猜對者學生擊掌表揚。

　　t腳y朝天（f）b向后轉(zhuǎn)身（d）

　　m去掉一半（n）u戴上墨鏡（ü）

　　4、對比書寫，邊抄寫邊小聲讀字母。

　　第二課時

　　教學目標：

　　1、看圖拼讀音節(jié)，會把音節(jié)和相應(yīng)的事物聯(lián)系起來。

　　2、認讀鞏固學過的字。

　　教學重難點：鞏固學過的生字。

　　教學準備：6只動物和6間房子卡片，生字卡片。

　　教學過程

　　一、看看讀讀

　　1、看看圖，你知道圖上都畫了什么嗎？

　　2、自由拼讀音節(jié)。

　　3、指名讀。

　　二、認認連連

　　1、看看圖上畫了哪6種動物？你認識嗎？

　　2、現(xiàn)在它們迷了路，想請同學們替它們找回家的路，同學們能幫忙嗎？小動物的'家上都有名字，只要你把動物和相應(yīng)的音節(jié)連起來，它們就能到家了。

　　3、學生自由拼讀音節(jié)，連線，教師巡視，找出一份全對的連線。

　　4、將全對的答案投影在大屏幕上，集體訂正。

　　三、鞏固生字

　　1、小動物為了感謝小朋友，送給你們一籃水果，只要不讀出水果上的字，這又香又甜的果子就歸你了。

　　2、指名讀生字：

　　3、請拿到果子的同學起立，這些果子也有好朋友，誰和誰是一對好朋友，可以連成一個詞？

　　能連成詞的兩位同學帶著果子上臺，帶領(lǐng)大家讀。

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