七月紅領巾廣播稿4篇
在廣播站鍛煉的同學們都知道，廣播前一般都會提前準備好廣播稿，廣播稿寫得漂亮才會有更好的節(jié)目效果，那么廣播稿應該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的七月紅領巾廣播稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七月紅領巾廣播稿1
（甲乙）：敬愛的老師、親愛的同學們：下午好！
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�。滓遥航裉煊晌覀�?yōu)榇蠹覐V播，希望大家能喜歡。
（甲）：今天廣播的主要內容是《關于在我校開展“創(chuàng)建節(jié)約型校園，從我做起”系列活動方案》
為深入貫徹執(zhí)行《公民道德建設實施綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學生日常行為規(guī)范》、及教育部頒發(fā)的《建設節(jié)約型學校的通知》等文件精神。在全校開展“創(chuàng)建節(jié)約型校園，從我做起”的系列活動，與構建社會主義和諧社會有機結合起來，大興節(jié)約之風，力倡節(jié)約意識，切實樹立“節(jié)約光榮、浪費可恥”的思想，廣泛、深入、持久的開展建設節(jié)約型學�；顒樱嬲尮�(jié)約之花在我校生根發(fā)芽，開遍校園。經學校研究決定于XX年3月——5月在我校開展“創(chuàng)建節(jié)約型校園，從我做起”系列活動
乙一：活動要求：
甲： 1、活動始終堅持以科學發(fā)展觀為指導，認識活動的意義，為建設節(jié)約型萬州，構建和諧社會，維持社會的可持續(xù)性發(fā)展作出努力。
乙： 2、以班級為單位，各中隊要根據學校方案，結合中隊實際情況，對本中隊的活動及早地作出安排，并及時落實。不斷豐富內容，創(chuàng)新形式，既組織參加全校性的活動，也適當開展有一定影響、有自身特色的班級活動，爭創(chuàng)“節(jié)約班級”。
甲： 3、以班主任為活動指導，各班同學為主體，全校師生齊動員，結合“優(yōu)化師德，端正師風”這一主題活動，教師帶頭示范，以身作則，在節(jié)約型社會中起到率先垂范的作用，作出榜樣，并對教師提出要求，爭當“節(jié)約領頭羊”。
乙： 4、制定“節(jié)約小標兵調查卡”，如實填寫學生在家里和學校的表現，在學校與家長的配合下培養(yǎng)學生的節(jié)約意識，并進行規(guī)范教育。
甲： 5、牢固樹立“節(jié)約資源，人人有責”的意識和良好的行為習慣，深入開展以“節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米、每一根粉筆、每一個教具”為內容的“六個一”主題活動，通過不同的形式，組織少先隊員認真查找身邊在學習、生活中的各種奢侈、浪費的不良習氣，引導學生從自身做起，從現在做起，養(yǎng)成節(jié)約的好習慣，爭做就“節(jié)約型”少先隊員。
乙二：具體活動安排
甲：1、制定班級節(jié)約公約。由班主任組織，先進行討論、研究，然后擬訂班級公約，公約擬訂后各位同學對照自身行為努力作到公約要求。時間
乙： 2、開展班級采訪活動，校園采訪活動，家庭社會采訪活動。字數在100字以內，交大隊部宣傳、評比，并作為爭創(chuàng)節(jié)約型班級的條件之一。
甲： 3、制定和填寫“節(jié)約小標兵調查卡”。由各班制定調查卡，進行調查。認真查找在身邊浪費，奢侈的行為或者節(jié)約的良好表現，由班主任每個星期查閱一次，并在學期末進行評比，評選出“節(jié)約小標兵”。
乙：4、手抄報比賽。以“節(jié)約是美德”為主題，各班出五份手抄報，要求主題鮮明，內容多樣，繪畫用色得當，上交大對部進行評比，以年級為單位評選出一等一個，二等兩個，三等三個，并把一等和二等張貼在櫥窗中。
甲：5、以“節(jié)約資源，人人有責”為主題，出一期黑板報。每個中隊出一期板報，要求主題鮮明，內容豐富。出好后由大隊部組織人員進行評比，每個年段評出一、二、三名公布表揚。
乙： 6、以“我要做節(jié)約好少年”征文比賽。 圍繞“節(jié)約資源 ，善待環(huán)境“為主題的文章，內容健康，題材不限。（每班上交5篇以上）時間：（4月中旬）
甲： 7、開展“我是節(jié)約好少年”演講比賽。根據通知精神圍繞“節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米、節(jié)約一根粉筆、”等為內容，講自己或他人在生活學習上值得學習的節(jié)約榜樣。（3——6年級每班一名）為主題，開展主題中隊活動。時間：（7月－8月）
乙： 8、節(jié)約好班級評選活動各班要充分利用晨會、夕會時間在班內大力倡導節(jié)約，并在班內進行評比，表揚。要求每個學生在日常學習、生活中，每時每刻注意節(jié)約，例如：飲用水、自來水、日光燈、紙張、學具教具等等的使用，由各班同學先進行自評，然后由各位任課老師評，最后學校再評，選出“節(jié)約好班級”，并給這個班級發(fā)獎狀。
乙：六、總結評比
1、各班評選“節(jié)約標兵”1名，教師中評出“節(jié)約領頭羊”五個。并予以表彰獎勵。
2、總結評比活動，對在“創(chuàng)建節(jié)約型校園，從我做起”的系列活動中表現突出的班級和個人進行評比表彰。
�。滓遥航裉斓募t領巾廣播到此結束，謝謝、再見！
七月紅領巾廣播稿2
親愛的同學們！
紅領巾廣播臺又和大家見面了。
我是播音員，我是播音員。
今天的主要內容有：《節(jié)日祝�！贰ⅰ董h(huán)保之聲》、《心理導航》、《文學之旅》
一、節(jié)日祝福：
在這春意盎然的日子里，當陽光開始溫暖大地的時候，一個更加溫暖的節(jié)日攜著太陽的味道來到我們身邊，它就是“三八”國際勞動婦女節(jié)。
讓我們把感激之情獻給身邊可敬的女教師，是她們賦予我們無窮的智慧和無盡的精神財富；讓我們把感恩之心送給媽媽，是她們給予我們寶貴的生命和無微不至的關懷。
其實，不僅在三八節(jié)我們要尊敬老師，孝敬媽媽，在其他的日子里我們也應該那么做，讓我們每天關心她們多一點，多為她們服務，少讓她們操一份心，多和她們溝通、交流，那樣，他們會多一份幸福。
在這里，我們祝愿天下所有的媽媽和老師節(jié)日快樂，身體健康！
再過幾天又到了3月12日植樹節(jié)了，讓我們來說說植樹節(jié)吧。
植樹造林能綠化祖國，美化環(huán)境，你知道它對人類健康帶來哪些好處呢？告訴你吧！
1、樹木能調節(jié)氣候，保持生態(tài)[平衡。
2、樹木能防風固沙，涵養(yǎng)水土，又能吸收各種粉塵，一畝樹林一年可以吸收各種粉塵20—60噸。
3、樹林能減少噪音污染。
4、樹木的分泌物有殺滅細菌的作用。
聽了植樹與健康，你是否心動了，心動不如行動。栽下一棵小樹，保護一棵幼苗，讓我們的四周充滿綠色。
接下來向大家介紹一下其他國家的植樹節(jié)：
朝鮮每年4月6日為全國植樹節(jié)，把植樹造林、愛護樹木的公民稱為“真正的愛國者”。朝鮮還規(guī)定4月和10月為植樹月。
日本每年的4月1日至7日，是日本的植樹節(jié)，也叫植樹周。
法國每年的1月至3月是法定的“綠化月”，而3月31日為“植樹日”。
新加坡每年的11月6日為植樹節(jié)，現在它已成為亞洲的“花園城 市”。
親愛的同學們，聽了這些，你又懂得了什么呢？各國、各地區(qū)環(huán)境氣候不同，植樹節(jié)也不同，但相同的是，都有一份植樹造林、愛護樹木的真心，只要擁有這顆心，就足矣！
二、環(huán)保之聲：
今天的環(huán)保之聲，我們?yōu)榇蠹野才诺氖牵盒麄靼踩R。
同學們，一個時期以來，校園安全事故頻頻發(fā)生，資料顯示：安全事故已經成為我國青少年的最大殺手。你們想一想：老師每次的安全教育，你聽了多少？老師每次的細心指導，你們做到了哪些？我們在路上仍然能看到一些同學不遵守交通規(guī)則：走路不貼邊，在路中央騎車，課間仍然還有些同學上下樓梯沒有輕行慢步，在校園里橫沖直撞。這些行為，你有嗎？你還在做嗎？同學們，血的教訓已經告訴我們一定要：珍惜生命，注意安全。我們一定要把安全時刻記在心中。下面送大家一首校園安全歌：
同學們，上學校
不玩火，防觸電
陌生人，莫輕信
人遇險，即呼救
大樹下，高樓旁
勿躲雨，避雷傷
在樓上，禁扔物
安全第一最重要
同學們，上學校
交通安全別忘掉
走路要走人行道
紅燈停，綠燈行
騎車子，要當心
聽從指揮不亂跑
三、心理導航：
1。我總覺得周圍的朋友不可信，我將心里話告訴好友，但第二天，全班皆知。我恨他（她）
回答：其實我們每個人身上都有小缺點
想想自己有沒有對不住朋友的時候？想想朋友的好
其實也并不是要將所有的話要告訴好友。每人有自己的空間
2。我上課很想認真聽講，可老是跑神，我該怎么辦呢？
回答：首先是自己不喜歡這門課還是老師講的吸引不住你
是前者的話，上課盯著老師，以讓老師注意到你，然后積極回答問題，慢慢受到表揚就會有興趣（興趣都是培養(yǎng)的）
是后者的話，要想清楚。當你沒能力改變一件事情的時候，只能去順應。畢竟，老師面對的是全部學生。那為什么其他人喜歡呢？多和同學交流些經驗。也在底下找老師溝通交流哈！
3、現在要上好學校壓力很大。如果我分數不能上重點，家里將花很多錢送我去讀，越是這樣，壓力越大。我受不了這樣的學習了。
回答：想想，其實每個人都是有壓力的。為什么別人能承受的了呢？確實，面對如今的教育很多人有不滿。但是，我們國家是個大國，沒辦法說改變教育制度就改變。所以，別去埋怨，去盡量適應。
聽過7+1>8嗎？就是七小時的學習時間加上一小時的活動時間，它的效率遠遠大于八個小時純粹的學習時間。
學會調整，學會放松。
希望你開心學習，快樂成長�。。�
四、文學之旅：
你能背上幾句有關讀書的名言嗎？
那太簡單了，聽好了：書是人類進步的階梯！
讀書破萬卷，下筆如有神。
讀萬卷書，行萬里路。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
你還挺不錯��！
當然了，自從學校開始舉行讀書活動以來，我就已經讀了許多好書了，在思考、交流中感悟生活、豐富思想、品位人生。
我校的讀書活動為我們創(chuàng)設了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢瞞書香。不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們建議大家做好以下幾點：
一、讀好自己手中的書
許多同學家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味。”讀書能使人充實。我校的.許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界，與好書為伴。大家都應該行動起來，利用好每一分鐘的讀書時間。
二、分享大家喜愛的書
我們各班每個同學可都帶上了好書，相互交換看看，分享大家喜愛的書。
三、珍愛每一本書
不論是自己的書還是圖書角的書，不管是是同學的書還是從圖書館借來的書，我們都應該愛惜，愛書的人才會是讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。
讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。
最后送大家一首詩，題目是《走進書里去》
書上一扇沉重的門，它垂青于每一個敲門者，它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
走進書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標。
本期節(jié)目到此結束，再見。
七月紅領巾廣播稿3
女：敬愛的老師們!
男：親愛的同學們!
女：紅領巾廣播站又和大家見面了，我是播音員蔡雨晨。
男：我是播音員韓玉凱。很高興，我們又一次相聚在這美好的時刻。
女：我們是學校的主人，我們關注我們的校園。下面請聽一則校園新聞。 ——《導學案》四(1)班李克儉
男：導學案相信大家已由陌生變得漸漸熟悉起來了吧。其實四(1)班的王雪同學也寫了一篇關于導學案的文章，她的文章主要介紹了導學案的操作方法，我們各班的通訊小組可以課后看一看，再和大家交流一下。
好的，接下來進入本期的第二個欄目：安全前線�！逗亲o生命的花朵》六(1)班孔德朝。
女：我們是祖國的花朵，更是祖國的未來，我們理應呵護生命，珍惜生命。那么讓我們從堅持吃早飯做起，請聽“知識百寶箱”的第一篇文章——《不吃早飯的危害》五(3)班卓婭然。
男：會休息才會學習，你知道我們人類為什么要睡覺嗎?讓四(2)班的梁靖姍為我們解讀。
女：哦!看來事事皆有學問呀!讓我們輕松一下，一起來欣賞一首好聽的歌曲——
這兒還有一篇佳文，我讀給大家聽——《我迷上了課外書》六(3)班馬士杰。
男：我希望同學們也能多看一些課外書，那么你們的文章會越寫越棒，知識越來越豐富。讓我們一起走進今天最后一個欄目“優(yōu)秀作品選”，請聽第一篇——《1+1=?》四(3)班樊桃河。
女：我相信1+1=?每個人都有不同的答案。接下來請聽第二篇——《我發(fā)現了動物也懂得保護弱小》四(1)班楊毅恒。
男：我想不僅動物懂得保護幼小，世界萬物都是這樣吧，讓我們一起來傾聽最后一篇——《愛就在我身邊》五(3)班吳玉清。
女：愛就在我們身邊。愿我們能奉獻自己的愛心幫助更多的需要幫助的人渡過難關。
男：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。希望你們能喜歡我們倆主持的這檔節(jié)目。
女：本次播音到此結束。再見!
男：再見!
七月紅領巾廣播稿4
甲：當燦爛的晨曦溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。
乙：留住一絲清風播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠，打造愛的世界。
乙：帶走一片笑容，永遠與我們同行。
合：紅領巾廣播又和大家見面啦!
乙：歡迎大家收聽本期節(jié)目，我是主持人。
甲：我是主持人。
合：敬愛的老師、親愛的同學們，大家早上好!讓我們一起走進今天的“多一份寬容，多一份陽光”特別節(jié)目。
甲：xxxxx，你知道十一月十六日是什么日子嗎?
乙：我知道，十一月十六日是國際寬容日。相信很多同學對這個節(jié)日覺得陌生和新鮮，不過，有關寬容的故事同學們一定知道不少。
甲：《禪的故事》這本書中有這樣一個故事：相傳古代有位老禪師，一天晚上在禪院里散步，忽然看見墻角邊有一張椅子，他一看便知有位出家人違反寺規(guī)越墻出去溜達了，老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，就地蹲了下來。
乙：過了會兒，果真有一個小和尚翻墻。黑暗中，小和尚踩者老禪師的背脊跳進了院子。當他雙腳著地時，才發(fā)現剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅，小和尚頓時驚慌失措，張口結舌。
甲：但出乎小和尚意料的是，師傅并沒有厲聲責備他，只是以平靜的語調說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服�！蔽覀兛梢韵胂螅『蜕性诶隙U師這種寬容的無聲中受到了多大的震動。
乙：我們知道“負荊請罪”，還有“宰相肚里能撐船”等都是關于寬容成為美談的故事。我們往往被寬容所感動，我們希望得到別人更多的寬容，那我們自己是不是也要對別人釋放出更多的寬容。
甲：馬克吐溫說得很幽默：“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁它的腳踝上，這就是寬容”。我們同學與同學之間的相處，班級與班級之間的交流，還有鄰居之間的交往，都學要寬容。
乙：試想一下，我們日常中的相處，除了友愛，也會有矛盾和沖突，如果我們不冷靜，沒有寬容、容忍的氣量和度量，采取的是“針尖對麥芒”，那只會是友情、友誼的失去和兩敗俱傷。
甲：寬容是對人格的尊重。也許身邊的朋友對你做過一些錯的事情，請不要放在心上。因為，他或許是出于無心，也或許是另有原因。不管他做錯什么，都要去信任他，相信他沒有騙過你，相信他是你真正的朋友。去諒解他的過失，換個角度去幫助他。
乙：也許身邊的朋友有不好的缺點，請不要鄙棄他，用一顆寬容的心去容忍那些缺點，從另一個方面，從每一次說話，聊天的時候，聰明的運用智慧勸誡他。真正的朋友總有一天會明白你的良苦用心，會感激你之前對他的寬容。也當然就會改正自己的缺點。因為在他的生命旅程中，他得到了尊重，得到了他人對他的信任。
甲：寬容的力量是無限的，寬容別人也是寬容自己。要知道，“世界沒有不長雜草的花園�！�
乙：寬容也許只是一個微笑，也許只是一聲對不起、沒關系……等平時常用語。發(fā)現寬容，學會寬容，會讓我們的生活變得更加美好。
甲：一天，媽媽帶著我去接上幼兒園的妹妹。放學時，幼兒園里接孩子的家長特別多，一位高個子阿姨和一位胖阿姨撞到了一起，“你沒長眼睛”胖阿姨說�！澳阍趺凑f話的”高個子阿姨說。“怎么，你撞到我反倒有理了”。“我就撞你，怎么啦”。她們你一句我一句，互不相讓，圍觀的人越來越多。
乙：這時，一位老奶奶出來勸說：“你們別吵了，一點小事互相忍讓一下嘛，這樣讓孩子看見多不好”�？伤齻冋l也不聽，越吵越兇。
甲：“對不起，阿姨，是我媽媽做的不對，我向您道歉”。爭吵聲立刻停止，不知什么時候高個子阿姨的女兒來到了胖阿姨面前。
乙：圍觀的人說：“看看這孩子多懂事，比大人強”。兩位阿姨也愣在了那里�？粗∨⒓儩嵜髁恋难劬Γ职⒁滩缓靡馑嫉氐拖铝祟^，走到高個子阿姨面前說：“對不起，是我說話太難聽了�！薄笆俏蚁茸驳侥愕�，應該我向你道歉�！备邆�子阿姨慚愧地說。小女孩站在那里，臉上露出了開心的笑容。她走過去，拉著媽媽的手說：“好了，現在沒事了，我們回家吧，阿姨再見。”
甲：小女孩讓我們看到了寬容，學會了寬容，讓我們懂得了寬容別人也是寬容自己，寬容別人才會有更多的朋友。
乙：學會寬容，我們的生活會變得更加美好!學會寬容，我們的心中永遠充滿陽光!
甲：同學們，學會了寬容，我們也便學會了做人。歷代圣賢都把寬恕容人作為理想人格的重要標準而大加倡導�！吨芤住分刑岢觥熬右院竦螺d物”，荀子主張“君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜”。學會了寬容，同樣也是學會了處世。人是社會的人，世間并無絕對的好壞，而且往往正邪善惡交錯，所以我們立身處世有時也要有清濁并容的雅量。佛家有云：“精明者，不使人無所容。”我們常說的“得饒人處且饒人”，也是這個道理。事實上，寬容并不代表無能，卻恰恰是一個人卓識、心胸和人格力量的體現，即所謂“海納百川，有容乃大”。
乙：安德魯?馬修斯在《寬容之心》中說過這樣一句能夠啟人心智的話�！耙恢荒_踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。
甲：”生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊;
乙：生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大;
甲：生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。同學們，讓我們多一些寬容，也就多了一份理解，多了一份信任，多了一份友愛。愿你我的胸懷像大海，無所不容;心寬如天空，無所不包!
合：請同學們記�。喝桃粫r風平浪靜，退一步開闊天空。多一份寬容，就多一份愛心，多一份溫暖，多一份陽光。
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