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寫給幼兒園小班老師的話

時(shí)間:2021-09-10 14:40:47 話語 我要投稿

寫給幼兒園小班老師的話

  段落是指根據(jù)文章或事情的內(nèi)容、階段劃分的相對獨(dú)立的部分。下面為大家?guī)砹藢懡o幼兒園小班老師的話,歡迎大家參考閱讀。

寫給幼兒園小班老師的話

  寫給幼兒園小班老師的話1

  首先表達(dá)我們家長對老師的尊敬與感謝。我們的孩子即將與你們共同開始她邁入社會、接受啟蒙教育的第一步,我相信她會在你們的引導(dǎo)教育下,愉快地迅速地適應(yīng)這一過程。在這里她將會開始接受影響她這一生的思想品德、行為規(guī)范等方面的系統(tǒng)教育。為了更好幫助老師對孩子有一個(gè)深入的了解,我想在這里介紹一下李嘉琪的基本情況:

  孩子身體健康、精力充沛、性格內(nèi)外兼具,自尊心強(qiáng)、較敏感,富有同情心,比較講道理,喜歡幫助小朋友,愛干活,較聰明,凡事喜歡動(dòng)腦,善于模仿,愛好運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)肌能較發(fā)達(dá),音樂節(jié)奏感較強(qiáng),但有時(shí)在陌生人面前表現(xiàn)不大方,甚至膽怯,有時(shí)也愛發(fā)脾氣(在遇到她不會做的事情時(shí)),經(jīng)過循循善誘后會有所改變,對她家長需要極大的耐心,獨(dú)立性還可以。

  老師有時(shí)可以讓她幫助做點(diǎn)事情,這樣可以增加她的成就感,也可以鍛煉她自己。在她情緒不好的時(shí)候,老師摟抱她并和她說幾句話就行了。我們在家一般不嬌慣她,“行就是行,不行就是不行”,有時(shí)在她情緒波動(dòng)較大時(shí),適當(dāng)做一點(diǎn)原則性讓步,前提是先講好條件,還有一點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào)的就是:嘉琪在對周圍環(huán)境熟悉以后,會表現(xiàn)出非同一般的膽大、調(diào)皮,因此這也就成了我們最擔(dān)心的事情,還請麻煩老師到時(shí)多注意一下。

  好了,目前就說到這,我想,在你們的教育下,我們的孩子在各方面的表現(xiàn)會更出色,你們值得我們信賴,我們家長會和老師經(jīng)常保持聯(lián)系,孩子的表現(xiàn)(好的、不好的)也請老師及時(shí)反饋給我們,我們會很好配合的。我們家長和你們老師的目的都只有一個(gè):一切為了孩子。

  感謝三位老師,在你們的耐心教育、細(xì)心呵護(hù)和精心照顧下,瓜瓜變得快樂,變得開朗,在園里,他學(xué)會了團(tuán)結(jié)同學(xué),學(xué)會了分享,學(xué)會了尊老愛幼。在家里,有好吃的他最先想到的是姥姥,有好玩的,想到的是小弟弟,有新的玩具會拿出來和小朋友一起分享,再也不象以前那樣自己一個(gè)人享用。班上開設(shè)的這幾門課中我們發(fā)現(xiàn)他最喜歡的是手工課,手工活動(dòng)他最喜歡參與,手工課上的折紙、剪紙和搓紙對他來說是一次全新的嘗試,他對這門課的喜愛簡直達(dá)到了極致。家里只要是能剪的硬紙之類的包裝盒他全部收集在一塊,沒事就拿出來剪,他是隨心所欲,想怎么剪就怎么剪,屬于抽象派的吧,呵呵。每周五老師布置的手工剪紙作業(yè)他有一定難度,這需要他先按照紙上的圖形一個(gè)一個(gè)剪下來,然后再用固體膠拼組而成,他以前剪紙是沒有目的性,隨便剪,但現(xiàn)在是要按照一定的形狀剪,劃定了界限,對一個(gè)不到四歲的孩子來說難度可想而知,所以希望老師在課上多講講怎么按照界定的圖形剪紙,謝謝啦?偟膩碚f,這門課不僅鍛煉了孩子的手力和腦力,而且還能做到手腦并用,對開發(fā)孩子的智力起到了一定作用。對瓜瓜來說還有一個(gè)好處,就是鍛煉了他的耐力,以前的他在家里呆不上幾分鐘,到處跑,但現(xiàn)在他在家里制作手工可以坐上幾個(gè)小時(shí)不動(dòng),再也不用麻煩我們?nèi)ム従蛹艺宜恕?/p>

  寫給幼兒園小班老師的話2

  老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

  您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!

  您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

  啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。

  老師,您就是這希望與幸福的播種人!

  老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!

  寫給幼兒園小班老師的話3

  興隆完小紅領(lǐng)巾校園廣播站又和大家見面了,我是播音員焦素維。今天我和大家一起說一說我們非常熟悉的老師們。老師,大家都說你們培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,你們就是祖國的棟梁。正是你們,支撐起我們一代人的脊梁!

  你們像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!你們的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!

  啊,有了你們,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向你們敬禮!

  如果沒有你們思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將你們贊揚(yáng)!

  傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師,你們就是這希望與幸福的播種人!

  老師,你們是美的耕耘者,美的播種者。是你們用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

  你們?yōu)榛ǖ氖㈤_,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,你們的精神,永記我心!

  寫給幼兒園小班老師的話4

  我們就像含苞待放的春蕾,是您用愛為我們澆水、施肥,使我們綻放美麗的花朵。老師,您的愛,爐火一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜;老師,您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。烏云會散,燈兒會滅,而您的愛卻像浩瀚的宇宙,永不消失。

  你是我們?nèi)松膶?dǎo)航標(biāo),使開啟我們智慧大門的鑰匙。是您把知識給了我們,讓我們的生命不再空白。您的生日將來臨,讓我們在心中默默地祝福您吧……

  老師,短短幾天的相處使我們真正認(rèn)識了您,您親切質(zhì)樸的話語;伏案批作的身影;默默無私的奉獻(xiàn),每時(shí)每刻都在我們的身邊回蕩著。您是紅燭,點(diǎn)燃自己、照亮我們;您是春蠶,吐絲無盡、置死不渝;您是雨滴,滋潤著我們茁壯成長。您用知識的甘露,澆開我們理想的花朵,您用心靈的清泉,潤育我們情操的美果,您……老師,您放飛的是愛的希望,收獲的是燦爛的陽光。親愛的老師,在這不尋常的日子里,寄上我們最深情、最誠摯的祝福:“愿您擁有健康快樂、幸福的`每一天!”讓我們再道一聲“老師,您辛苦了!”

  老師,寄上我一份誠摯的祝福,愿您擁有更健康、更快樂、更幸福的將來!思念一季的花青,是我無邊的賀意,滿花滿朵滿芬馨,是您擁有晴美的青春,總有飄揚(yáng)不斷的笑語,訴不盡幾件思念串串祝福永恒予您!人生旅程上,是您為我點(diǎn)燃希望的光芒,豐富我的心靈,增添我的智慧,教我、育我、愛我,我永遠(yuǎn)感激您祝福您!像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷,像大山一樣深重的是您的恩情!

  在不久的將來無論我會成挺拔的喬木,還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠像您致敬,我愿將思念編成一個(gè)花籃——給您,我親愛的老師!

  春蠶的絲,紅燭的淚,園丁的夢,天地人在您的講義中匯聚,真善美在您的言行里結(jié)晶。

  一派春光隨您爬上山崗,一代天驕被您送上高峰。

  老師,我們不愿把您比做蠟燭,那滴滴淚珠凝聚的生命是短暫!

  老師,我們也不愿把您比做園丁,終年辛勞,只收獲一個(gè)秋天!

  老師,我們要喊你母親!

  您有喜瑪拉雅山的崇高!

  您有太平洋的博大!

  您有長江、黃河永恒的愛!

  當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量的給予,這是一個(gè)好園丁的技術(shù)。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。

  花兒最懂得春雨的無私;月兒最理解陽光的慷慨。老師的愛,我們在短短幾天體會得淋漓盡致:慈祥的愛,嚴(yán)厲的愛,充滿期望,充滿關(guān)懷!

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