話語的力量作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的話語的力量作文，歡迎閱讀與收藏。
話語的力量作文1
“2分50秒�！蓖瑢W(xué)們都聚了過來，瞪著眼睛問我，“你是怎么做到的？”我笑著回答：“就是那一句簡(jiǎn)單的加油聲，給了我巨大的力量，培養(yǎng)了自信的我�！弊鳛橐粋�(gè)初一新生，第一次試跑800米，竟然超了中考標(biāo)準(zhǔn)20秒。
記得小學(xué)時(shí)，我因體質(zhì)差總是跑在最后幾名，但每一次同學(xué)們的那一聲聲“加油”，總能給予我力量，讓我能勉強(qiáng)跑過終點(diǎn)，但還是沒能及格，為了不辜負(fù)同學(xué)們的加油聲，在休息時(shí)間，我總在操場(chǎng)上堅(jiān)持不懈地跑著�！盎侍觳回�(fù)有心人”。終于，我能及格了，并且我的水平逐步上升，最后被選入了校田徑隊(duì)。
在加入田徑隊(duì)后不久，一場(chǎng)至關(guān)重要的比賽就來了！
“這次，我們的對(duì)手是春潮小學(xué)，他們的實(shí)力很強(qiáng)，我們只有好好訓(xùn)練，才能擊敗他們�！碧飶浇叹殗�(yán)肅地說，臉上絲毫沒了往日的笑意。我知道，這是我加入隊(duì)中第一個(gè)可以表現(xiàn)的絕佳機(jī)會(huì)，于是在往后的幾天訓(xùn)練中，我也更刻苦了……
比賽終于要開始了。站在這橙色的塑膠跑道上，看著周圍如崇山峻嶺般的觀眾，聽著他們嘰嘰喳喳的談?wù)�，我的心就如一條河在被水泵抽水般，漸漸地縮了下去。再看看旁邊身披6號(hào)戰(zhàn)袍的對(duì)手，他的眸子里閃著自信，嘴角掛著微笑，正從容不迫地拉腿，我便更慌了，頓覺腳似踩在海綿中，一下子軟了。好在，周圍的同學(xué)走了過來并期待地對(duì)我說了聲“加油”，這才讓我七上八下的心平緩下來。
只聽“呯”的一聲，發(fā)令槍響了。我們便都如離弦的箭般飛快地朝終點(diǎn)奔去。在跑到最后一圈時(shí)，我已累的筋疲力盡了，雙腿開始不聽使喚，象灌了鉛似的沉重，盡管我還處于第一位置，但那個(gè)身穿6號(hào)球衣的選手正在慢慢蠶食著我拉開的距離，快步向我逼來�！俺^10號(hào)！超過10號(hào)！”他的教練揮著雙臂大聲地呼喊著，興奮地跳動(dòng)著。一個(gè)身影從我的一側(cè)越過，不好，是6號(hào)超過我了！望著6號(hào)，我的心開始懸了起來，想用勁趕上去，卻有點(diǎn)力不從心�！�10號(hào)，加油！加油！”周圍的同學(xué)發(fā)出了震耳欲聾的加油聲。努力抬頭的瞬間，我看見了他們那期待的眼神，同學(xué)們期望的眼神和一聲聲加油聲縈繞著我。我不能就這樣輸了，一定要拿第一！這第一是屬于我的！一陣陣吶喊從心中響起。我頓時(shí)覺得又有力量了，盡力地朝著終點(diǎn)線沖去，把6號(hào)摔在了身后。
事后，有同學(xué)問我，是什么力量使你拿得了第一名。“心中充滿夢(mèng)想，加上必勝的信念，就能拿第一，就這么簡(jiǎn)單�！蔽倚χ鴮�(duì)同學(xué)們說，令他們感嘆不已。
是��！就是那么一句簡(jiǎn)單的“加油”聲，卻給了我巨大的力量。
加油聲鼓舞著我向一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)發(fā)起沖擊。
話語的力量作文2
走在小路上，一片片樹葉飄落在我的手中，泛紅的葉片，柔柔的，美美的，像一位位仙女下凡，不禁讓我想起了班主任老師，想起老師諄諄教導(dǎo)。
剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，一位新老師來到了教室，她的眼睛真美啊！我多想讓老師提問我回答問題呀！在課堂上，我想把小手舉起來，可是剛把手舉起來又放到了桌子上。我皺起了眉毛，心想：要是回答錯(cuò)了，會(huì)被同學(xué)們嘲笑的。老師好像看出了我的心思，輕輕地走到我身邊，溫柔地對(duì)我說：“每個(gè)孩子都是天上的一顆星星，即使只有微弱的光芒，也要展示自己！”老師的話，像陽光一樣溫暖著我的心靈。我抬起頭，眼睛中散發(fā)出光彩，將小手高高舉起。
上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我參加了學(xué)校的歌唱比賽，我這一首歌是最難的，居然得了第一名，我不禁把頭高高抬起，眼睛里散發(fā)出興奮的光彩，都看不起別人，好似所有的人都比我弱。上課時(shí)，我心想：唱歌都能得第一名，這有什么難的？因?yàn)樯险n不專心，所以作業(yè)也是馬虎的，這時(shí)老師走過來，拍拍我肩膀，笑著說：“驕傲使人落后！”老師的話讓我頓時(shí)清醒了，不好意思地低下了頭。
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了，有一次學(xué)校舉辦了演講比賽，老師還沒上臺(tái)，我看見老師在臺(tái)下走來走去，手握成了拳頭，一遍又一遍地背誦著臺(tái)詞。我跑過去，對(duì)老師說：“老師你一定可以成功的！”老師對(duì)我笑了笑，眼睛里閃爍著淚花。
老師，每當(dāng)我沒有信心的時(shí)候，總會(huì)想起您，您的那些話語，就像陽光一樣，給我滿滿的正能量。
話語的力量作文3
說話，也是一門學(xué)問。掌握了這門學(xué)問就能在生活中如魚得水，你知道語言的力量嗎？
當(dāng)別人受傷了，你脫口而出一句：誰讓你不小心的！雖出于關(guān)心，對(duì)于心思敏感的人來說，也有些傷人。但如果換一種溫柔關(guān)切的語氣說同樣內(nèi)容的'話，情況就會(huì)有些變化，比如：怎么這么不小心呀？你看，這樣別人至少可以明白你的關(guān)心。
一個(gè)剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)失敗的人，難免會(huì)悲傷、會(huì)迷茫。如果這時(shí)，你去對(duì)他說：傷心什么，不能再來嗎？如果是心志不那么堅(jiān)毅的人，恐怕不止不會(huì)領(lǐng)你的情，甚至還會(huì)覺得你是在刺激他。如果換一種更溫和的語氣說：沒事的，還可以再來嘛！這樣至少所有人都可以接受，也會(huì)讓別人心里感到一絲慰藉。
要學(xué)會(huì)適當(dāng)使用語言的技巧。有時(shí)你并沒有惡意，就因表達(dá)不當(dāng)，很有可能變成好心辦壞事的那個(gè)人。比如你的朋友讓你幫個(gè)忙，你沒有辦成，你對(duì)他說：對(duì)不起，我搞砸了！這樣說聽起來似乎整件事情都是因?yàn)槟愕牟槐M心而辦砸了，其實(shí)說起來你也只是出于好心幫人辦事而已。如果，我們換一種較為官方的語言表達(dá)方式，用第三人稱的口吻來宣布：很遺憾，這件事沒能幫你辦成。這樣或許既表達(dá)了你的盡力和惋惜，也不破壞你們之間的情誼。
豐富的語言表達(dá)是區(qū)分人類與動(dòng)物最大特征，中國(guó)漢字尤為如此。有時(shí)一句話，甚至一個(gè)詞，一個(gè)字，一種語氣都能改變整句話的意思。
對(duì)待不同的人和事用不同的語言方式，才能體現(xiàn)出不同的語言溫度和藝術(shù)。世界上不乏因?yàn)椴欢Z言交流而被埋沒的人才，也不缺因?yàn)榭诓哦慌囵B(yǎng)出的教授，缺的是既有真才實(shí)學(xué)又能說會(huì)道的人。
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