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小學線上教學基本情況匯報(精選10篇)
無論是身處學校還是步入社會,我們在越來越多的地方看到各種不同形式的匯報,匯報通常是指向上級報告工作所完成的書面報告,大家知道正式的匯報怎么寫嗎?下面是小編精心整理的小學線上教學基本情況匯報(精選10篇),希望能夠幫助到大家。
小學線上教學基本情況匯報1
這段時間的線上教學已經(jīng)結(jié)束了,我感觸很多,作為一名數(shù)學教師我現(xiàn)在也是感覺自己在工作方面還有很多需要去完善好的地方,當然這段時間以來的教學經(jīng)歷也一直都在讓我不斷的成長,有很多教學方面的工作經(jīng)驗,這很大程度上面激勵了我,讓我更加有信心去做好接下來的工作,這是對我的一種磨礪,我始終都堅信著這一點,無論是在什么時候我都會抱著一個端正的心態(tài),就像這段時間的以來的線上教學,雖然說在這個過程當中有很多的不便,終歸是線上教學,但是我一直都在努力的做好的自己的教學工作,一點都沒有耽誤。
我對自己的要求還是很高的,在上課的過程當中我盡量的在保障讓學生們都能夠的聽懂,上好自己的每一堂課,認真的講好每一個知識點,我認為這些都是非常關(guān)鍵的,對學生們都是非常重要,雖然線上教學是比較麻煩,有的時候一些問題不能夠及時的幫助學生們解決,但是我一直都有非常耐心的在解答學生們的每一個問題,讓我的也磨礪了自己很多,這真的是非常讓我感到滿足,讓我得到了一個全身心的鍛煉,在工作當中我始終保持著端正的態(tài)度,這段時間下來在教學能力上面跨越了一大步,于我而言這是一個質(zhì)的飛躍,真的是會讓我受益匪淺,在未來的工作當中我也相信我是能夠進一步的落實好自己的工作,有些事情本就應該保持好心態(tài),這是一定的,在工作當中我相信我是能夠處理好相關(guān)的事情。
雖然說在這段時間的工作當中遇到了很多困難,但是這些都是難不倒我,我還是會堅持下去,上好自己的每一堂課,無論是做什么事情都應該保持好狀態(tài),這就是作為一名教師的素養(yǎng),我依稀的記得自己在第一天講課的時候還是非常不適應的,對這手機講課那種感覺是很奇怪的,跟在教室里面上課是兩回事,現(xiàn)在我也是感覺很不可思議,自己竟然做到了這一點,我也是認為自己能夠處理好相關(guān)的事情,在工作上面我從來都是一絲不茍,盡管是線上教學我還是認為我能夠進一步的加強,這是對工作一個負責,也是未來需要保持好的狀態(tài),作為一名數(shù)學家老師我希望自己能夠給學生們帶來一個好的學習氣氛,講課能夠讓大多數(shù)學生們都能夠聽進去這就是最大的驕傲,很感激這段時間的線上教學,我真的是成長了很多。
小學線上教學基本情況匯報2
那段時間已經(jīng)過去了,進行了一段時間的線上教學,讓我感受很多,也讓我嘗試著一種不一樣的教學方式,這種教學方式是非常特別的,線上教學以前從來沒有過的新,對了,這么一次之后,讓我感受很多很多,因為自己從來沒有接受過這種教學方式,所以在面對的時候也是有一點陌生,不知道怎么去面對,也不知道是這種上課方式學什么,能不能聽得進去?這些都是一些問題,所以我在過去的一段時間當中也是準備了很久很久,在工作當中,非常的細心,做好自己的工作,也就這段時間的線上教學,我總結(jié)一番。
首先是在教學方法上面,作為一名數(shù)學教師,我還是比較擔心學生們在這個過程當中能不能理解得了,因為數(shù)學是一門的課程,有時候在直播上課,線上上課的過程當中可能會出現(xiàn)一些問題,學生們對于我講課的一個方式,一個了解也不是非常的直觀,想到這個時候,我是非常擔心的,這段時間下來我也嘗試了很多,我也看到了,確實是有這么一些情況,學生們還是有些手足無措,有些東西畢竟是一些深奧的,特別是上課的時候,我講的時候有部分學生還是聽不懂的,這就可以上課,造成了一些麻煩,造成了一些障礙,我也是比較無奈,但是我還是在克服這些困難,一步步的,耐心的給學生們?nèi)ブv解,我認為這是我的職責所在。
雖然說這種上課方式是陌生的,但是我一直都在堅持著,我也相信自己能夠做好這些,給自己很多很多的鼓勵,雖然沒有隔了很多壓力,但是我一直在這過程當中會非常用心,積累的非常非常多的教學經(jīng)驗,也是緊張的吧,雖然這過程當中積累了這么多的駕駛經(jīng)驗,但是我還是希望自己能夠進一步的去嘗試,更加深奧的東西,讓自己在未來的教學當中有更深層次的體會,這次的線上教學雖然讓我成長了很多,但是我沒有驕傲,我也知道這樣的教學方式是我應該去掌握的,未來或許會有相似的問題,做好足夠的準備去應對,是作為一名教育工作人員,應該要學會的東西,我一直在為這一點努力著,我都相信自己能夠在下一階段的工作當中做得更好,保持好心態(tài),作為一名數(shù)學教師,我時刻的明白自己的職責,也當然在這個過程當中體會了很多很多,這段時間就可以證明我是真的非常用心,我也在這一點鐘中的工作當中得到了自己相應的一個成長,我會更加努力的。
小學線上教學基本情況匯報3
一場疫情,給我們每個人的生活都帶來了巨大的沖擊。為了更好地助力學生學習,落實教育部“停課不停學”的號召,我們變身“十八線女主播”,開啟了新鮮又富有挑戰(zhàn)線上教學工作,F(xiàn)總結(jié)如下:
收獲如下:
1、此次線上課程,讓我有了很多成長,比如第一次使用釘釘直播,認真研究各種軟件,以便提供給學生更好的學習方法和技巧。為了更好地上好課,我會提前一周給學生公布下周知識內(nèi)容,學生可以提前預習。知識的講解,更是結(jié)合新知、練習,借鑒空中課堂、徐長青名師課程、學習強國中的中小學課堂,將所有知識反復練習和過關(guān)。自身的教育教學能力有提升,且對于科技產(chǎn)品也有很多理解,慢慢跟上科技時代的對教師技能的新要求。
2、嚴格要求學生和自己,每天早上提前5分鐘開始直播課程,等待學生進入直播間,精心為學生選擇學習視頻、認真講解每一個知識點,且每天準時發(fā)放作業(yè)、按時批改,對于學生的薄弱點及時解決。此外對于學習不積極的學生,我主動聯(lián)系家長,動員所有力量,助力教學。
3、感受到了來自六數(shù)組強大的支持。每周五我們進行組內(nèi)教研,王老師引領(lǐng)大家一起反思教學中的問題與不足。然后大家共同協(xié)商解決方案,這對我們有效教學起了很大的推動作用。感謝玉玲的妙招,欣賞慧麗的高效,贊同王老師的執(zhí)著,驚喜李麗老師的技巧……線上教學,感動頗多。
反思不足:
線上學習的特殊性,讓我們既看到了優(yōu)秀自律孩子的閃光點,同時也讓我們發(fā)現(xiàn)了學生兩極化差異的逐漸拉大背后的真實原因:自律不夠,落實不足。這對我們后期開始線下教學是一個巨大的挑戰(zhàn)。雖常與家長聯(lián)系,但家長反饋也顯得十分無力:孩子管不住,復工后沒有時間管理孩子……種種現(xiàn)象的呈現(xiàn),讓我明確了開學后的重點:分層教學,有所側(cè)重,針對不足,加強講解、練習和跟進督促。
這次的線上教學,既讓我學到了很多知識和技能,同時也發(fā)現(xiàn)了學生的個體差異,對接下來的教學我會基于實際情況,有效開展,有的放矢。為接下來的教學做好準備,安全第一,提升知識,以更高的標準為學生的小升初做好不懈努力。
小學線上教學基本情況匯報4
這段時間的'線上教學已經(jīng)結(jié)束了,我感觸很多,作為一名數(shù)學教師我現(xiàn)在也是感覺自己在工作方面還有很多需要去完善好的地方,當然這段時間以來的教學經(jīng)歷也一直都在讓我不斷的成長,有很多教學方面的工作經(jīng)驗,這很大程度上面激勵了我,讓我更加有信心去做好接下來的工作,這是對我的一種磨礪,我始終都堅信著這一點,無論是在什么時候我都會抱著一個端正的心態(tài),就像這段時間的以來的線上教學,雖然說在這個過程當中有很多的不便,終歸是線上教學,但是我一直都在努力的做好的自己的教學工作,一點都沒有耽誤。
我對自己的要求還是很高的,在上課的過程當中我盡量的在保障讓學生們都能夠的聽懂,上好自己的每一堂課,認真的講好每一個知識點,我認為這些都是非常關(guān)鍵的,對學生們都是非常重要,雖然線上教學是比較麻煩,有的時候一些問題不能夠及時的幫助學生們解決,但是我一直都有非常耐心的在解答學生們的每一個問題,讓我的也磨礪了自己很多,這真的是非常讓我感到滿足,讓我得到了一個全身心的鍛煉,在工作當中我始終保持著端正的態(tài)度,這段時間下來在教學能力上面跨越了一大步,于我而言這是一個質(zhì)的飛躍,真的是會讓我受益匪淺,在未來的工作當中我也相信我是能夠進一步的落實好自己的工作,有些事情本就應該保持好心態(tài),這是一定的,在工作當中我相信我是能夠處理好相關(guān)的事情。
雖然說在這段時間的工作當中遇到了很多困難,但是這些都是難不倒我,我還是會堅持下去,上好自己的每一堂課,無論是做什么事情都應該保持好狀態(tài),這就是作為一名教師的素養(yǎng),我依稀的記得自己在第一天講課的時候還是非常不適應的,對這手機講課那種感覺是很奇怪的,跟在教室里面上課是兩回事,現(xiàn)在我也是感覺很不可思議,自己竟然做到了這一點,我也是認為自己能夠處理好相關(guān)的事情,在工作上面我從來都是一絲不茍,盡管是線上教學我還是認為我能夠進一步的加強,這是對工作一個負責,也是未來需要保持好的狀態(tài),作為一名數(shù)學家老師我希望自己能夠給學生們帶來一個好的學習氣氛,講課能夠讓大多數(shù)學生們都能夠聽進去這就是最大的驕傲,很感激這段時間的線上教學,我真的是成長了很多。
小學線上教學基本情況匯報5
根據(jù)教育局要求,按照學校延時開學教學工作方案,堅持教師線上指導與學生居家自主學習相結(jié)合,xx小學一年級數(shù)學組經(jīng)過討論與準備,開展了有序的線上教學工作。
一、線上教學活動
網(wǎng)絡教學第一天,家長反饋名師直播課堂效果較好,同時反映部分學生因網(wǎng)絡卡頓影響觀看。老師們及時調(diào)整策略,把精選的微課和錄制的視頻推薦給孩子,再針對重點知識進行在線輔導,保證全體孩子掌握知識。在孩子們觀看直播的同時,一年級數(shù)學組成員也認真聽課做筆記,并且全天候為學生答疑解惑,限度減少疫情給教育教學帶來的影響。
二。作業(yè)布置與批改
作業(yè)主要采用作業(yè)盒子發(fā)布,學生在線提交作業(yè)后,系統(tǒng)自動批改,在所有學生提交后教師及時總結(jié)反饋,并進行針對性的一對一輔導,書面作業(yè)則是一一點評。雖然是隔空教學,但是老師依然是兢兢業(yè)業(yè)地輔導學生、一絲不茍地批改作業(yè)。
三、改進措施
雖然教師們盡心盡力做了很多工作,但難免出現(xiàn)一些問題。個別家長對線上教學不重視,孩子不能完成作業(yè)。老師們加強與家長的溝通,讓家長對特殊時期的工作方式能夠理解,從而重視孩子的學習!另外,電視、手機等電子產(chǎn)品的使用時間較長會影響孩子視力,所以盡可能減少電子作業(yè)加強書面作業(yè)。為避免刷屏減,輕家長的負擔,進行小組抽查,批改作業(yè)。
停課不停學,隔空不隔愛。相信經(jīng)過我們的努力,縱使病毒猖獗,我們也能創(chuàng)新教育思路,提高教學手段,完善教學方式,為天賚的娃們創(chuàng)造更好的明天!
小學線上教學基本情況匯報6
疫情又一次突襲,3月14日,老師與學生再次一起開啟了線上教學。轉(zhuǎn)眼線上教學一周了,作為一名數(shù)學老師,疫情期間的線上教學感受頗多。
疫情期間國家中小學云平臺提供了優(yōu)質(zhì)的教學視頻,為了能夠讓孩子們每一節(jié)課、每一個知識點的網(wǎng)絡學習更加全面,我除了認真研讀教材外,還認真觀看每一個教學視頻,在網(wǎng)絡上搜索視頻補充,將教學視頻進行整合,讓每一節(jié)的內(nèi)容更加充實。每天安排學習任務時,先讓學生預習學習內(nèi)容,試做題時畫出難以理解的部分,這樣觀看視頻時才能夠抓住重點。
為了讓知識得到及時有效的鞏固,我在網(wǎng)絡上為孩子們選擇各種類型的習題,讓每一節(jié)課的知識能夠得到有效的練習,并利用QQ、微信單獨輔導錯題,努力做到每一個孩子理解每一道題。
教學期間我會及時與家長進行溝通,調(diào)整教學方式和管理措施,讓孩子能夠有效的學習。
網(wǎng)絡教學有其優(yōu)點也存在一些缺點,比如我們不能保證每一個孩子都能上網(wǎng);自覺性差的孩子在缺少監(jiān)管的情況下學習效率大打折扣;數(shù)學學習對于缺乏獨立思考能力的孩子來說,會利用各種平臺進行答案的查閱,掩蓋了其學習的真實性等等問題。
小學線上教學基本情況匯報7
線上教學已經(jīng)兩個月了,收獲與困難并存,現(xiàn)匯報如下:
一、紐帶的作用。作為學校的數(shù)學學科教研員就要及時做好上傳下達的任務,疫情特殊期間,線上交流更要及時。接收、學習、上報、討論和發(fā)布區(qū)教科中心的通知和建議,落實完成上級數(shù)學學科有關(guān)教研和線上學習的要求與建議。
二、為學校老師服務。做好學科教研,線上的教學材料查找推薦,做好錄屏直播等的技術(shù)指導和幫助,推薦一些好的線上學習經(jīng)驗與成果。通過分享美篇等形式推廣好的經(jīng)驗和做法。特別推廣了臨沂小數(shù)公眾號和劉秀艷工作室的一些學習內(nèi)容和做法。
三、個人示范先行。要求老師多的自己嘗試先行。例如:觀看名師講座,不是轉(zhuǎn)發(fā)就可以了,我自己提前掃碼等待,一旦開始再次通知老師及時觀看,通過示范帶頭引領(lǐng),不能讓老師都能觀看,但可以提醒引領(lǐng)更多老師觀看學習。通過圖片上傳、交流心得、寫美篇等形式,交流、鞏固學習效果,激勵、鼓舞老師之間的互相成長。
四、學校的做法和今后的打算。我們學校高度重視在線學習。我們學校的學科教研員、年級主任都提前加入了相應的班級群,不光是督促老師在線教學,更多的是及時發(fā)現(xiàn)問題,討論解決問題,便于更好地指導老師開展線上教學。我們的語數(shù)英老師每周都要推送一篇基于線上教學的美篇,既要發(fā)到年級群、學科群,也要發(fā)到班級群。這樣做對老師而言是分享、督促成長,對學生和家長是鼓舞、激勵和監(jiān)督。大家都知道數(shù)學對難點易錯題的講解很重要,一些教師(特別是老教師)早在寒假期間就開始了線上的語音、小視頻的講解指導工作,由最初的對著課本錄音和拍視頻,到錄屏,再到現(xiàn)在的釘釘直播和會議視頻。截止現(xiàn)在全校老師已基本實現(xiàn)了直播教學和嘗試的工作,本周我們的直播教學已全面展開。5月6日,我們召開了全體教師會。會上我們總結(jié)分享了線上教學的經(jīng)驗,在會上對直播教學技術(shù)操作進行了再次的培訓和指導。直播教學其實在操作上難度不大,關(guān)鍵是老師的備課質(zhì)量參差不齊,面對家長和學生一起收聽,老師對于自己的普通話和課堂語言組織感覺有壓力、不自信。另外學生的參與度和聽課質(zhì)量無法保證,或多或少影響老師直播教學的積極性。這些都是問題,需要我們?nèi)L試去解決。為了能更好地做好直播教學,學校讓老師每天上報收看的人數(shù)、未看的人數(shù)和觀看不足人數(shù),并發(fā)布到班級群中,以此督促師生按時參加。
通過最近的網(wǎng)上教學讓我有了一個認識或者說是體會。之前曾聽說過,隨著科技信息的發(fā)展,學校、教師會逐步減少或退出歷史舞臺,我當時信了,F(xiàn)在看來我認為不會。學校老師的線下教學有無可替代的地方(無可否認學生都是渴求知識的,但他們都太貪玩了,不懂得約束自己,不懂得怎樣去合理安排學習,需要一個固定的場所——學校;需要一個組織者、引導者與合作者,也就是老師;需要一群志同道合的人,也就是同學,他們互相鼓勵共同進步,才能更好地成長。線上教學雖然有種種優(yōu)勢和誘惑,但只能是補充線下教學,不能完全替代。特別是我們小學教育,面對小學生,更是不能夠取代。對于小學生而言,一個人的自覺學習真的真的很難。真是:一個人走,可能會走得很快,但那只是短暫的,只有一群人走才能走得更長更遠。作為老師和家長的我,在這個特殊假期深有感觸。
線上教學問題還有許多,新事物嗎?總會這樣。想想都是問題,但做才是出路。正如新教育所言:行動,就有收獲。堅持,才有奇跡。加油,中國。加油,線上教學。
小學線上教學基本情況匯報8
疫情當前,全民宅家,開學臨近,教育部分提出“停課不停學”,各個學校,各個老師摩拳擦掌。找設(shè)備,下軟件,查資料。雖然有些手忙腳亂,但是依然做好了“十八線女主播”的準備。從慌亂和各種卡頓開始,到現(xiàn)在各種手段協(xié)調(diào)配合,老師們已經(jīng)能夠靈活的適應網(wǎng)上教學,并且教學效果大大提升!
我就自己的做法和感悟做以下匯報:
一、課堂教學從容應對
和大多數(shù)人一樣,我經(jīng)歷了開始的各種慌亂,對直播軟件一竅不通,各種操作,各種轉(zhuǎn)換讓我頭疼欲裂,但是面對現(xiàn)實,我告誡自己,這正是自己跟上時代的機會,發(fā)動家庭所有的力量幫助我,物質(zhì)支持,技術(shù)支持必須一呼即應,家里解決不了的,就咨詢同事,在心驚膽戰(zhàn)中第一節(jié)課還算順利,我松了一口氣,第二天就出現(xiàn)了嚴重的卡頓現(xiàn)象,導致我“倉皇脫逃”。又是不停的整改。終于連續(xù)流暢的上了幾天課。課件、提問、學生練習能從容轉(zhuǎn)換,這一成功還讓我喜歡上了上直播課。
二、借力同步課堂,學會使用暫停鍵
“停課不停學,停課不停教”期間,省教育廳投放了一些名師的同步課堂,這是一個很好的資源,學生們能近距離的聽到名師的課,我們也能很好的向名師學習。當決定借助名師課堂的時候,又有一個問題困擾我,名師平時面對的是基礎(chǔ)較好的孩子,而且這次錄播課是無生授課,我們的孩子要怎么跟得上?我自己先試著聽了一節(jié),覺得一定要配合我們的補充直播講解才能適應我們的學生,暫停鍵就幫上了大忙,需要做練習的時候、需要提問的時候、需要強化知識的時候、需要補充知識或習題的時候。停并不是慢,而是讓孩子們不流于上課形式,把基礎(chǔ)打扎實。
三、每日教研穩(wěn)扎穩(wěn)打
新的教學形式,我們每個人都是新手,群策群力是我們適應并進步的做好方法。小組的線上教研每天集中一次,然后就是有問題隨時教研,半個小時,甚至是一個小時的教研時間,我們不但研究授課內(nèi)容:本節(jié)課的重點、難點、考點還一起精選同步習題,也解決我們遇到的技術(shù)問題!耙粋人可以走得快,一群人才能走得遠”,特殊的環(huán)境我們更加團結(jié),有愛,攜手帶領(lǐng)孩子們學好知識。
四、思想課與課堂教學比翼齊飛
作為老師,除了上好課,還要時時關(guān)注學生的生活和思想狀態(tài),并引導他們積極的面對生活,正確的看待疫情并能獲得正能量的感悟。直播課就應運而生,在學校的安排下,我們進行了一次線上的社會實踐匯報,主題都是圍繞這次疫情展開,目的在于讓孩子們靜下心來思考,從不同的途徑獲得正能量的感動,進而引導自己的行為。這次疫情,在給我們帶來災難的同時,又何嘗不是一次生命教育、一堂人生大課。班主任要利用活生生的教材,引領(lǐng)孩子們上好這一人生大課。
五、專業(yè)成長不停滯
這次教學模式的新體驗,讓我意識到一個老師,不僅僅要“站好講臺”,還要與時俱進,“十八般武藝,樣樣精通”。從開展直播教學至今,我不但上好自己的數(shù)學課,還堅持和學生一起聽其他老師的課,做到取長補短;每天再累也要讀專業(yè)的書籍;每周三、聽名師講座,記筆記,寫感悟。我們經(jīng)常說“言傳不如身教”,我的自律或多或少的對學生是有一定影響的。
天使在前線,教師是后盾,教育青少年,科學抗疫情。停課不停學,讀書又鍛煉,師生同努力,戰(zhàn)役必勝利。家校攜手,積極主動,我們既要面對現(xiàn)實,更要面對未來,盡我們所能做我們想做的事情。
小學線上教學基本情況匯報9
隨著開學的通知已經(jīng)下達,我們知道:我們走進校園的時候到了,我們可以見到可愛的孩子們了。我知道所有的老師都會和我一樣,期待開學。
作為一直跟隨孩子們宅家上課、開展教學的我,對兩個多月的教學工作做一總結(jié):
第一:我們的教學工作按照計劃圓滿完成。截止日前,我們的教學進度完成了前六單元和第九單元的教學任務,學習了二年級下冊的數(shù)與代數(shù)中混合運算、除法和有余數(shù)除法的計算、還學習了統(tǒng)計與概率中的數(shù)據(jù)的收集與整理、圖形與運動、數(shù)學廣角—推理。這七個單元的知識中有余數(shù)的除法比較難理解,混合運算的運算順序卻是易錯題。
原本的教學計劃并沒有那么多的教學內(nèi)容,根據(jù)疫情的具體需要,我們也是根據(jù)教學進度,組內(nèi)進行了研討課程的進度,保持整個年級的進度一致。對于學生的學習,我們結(jié)合新授、復習、檢測共同開展的形式,直播加視頻的新授和復習,視頻會議的檢測。真所謂變著法子改變教學策略,都是為了吸引孩子們的學習興趣。
第二:我們的線上測試也是如期進行,不管是我們的單元測試還是我們的月考和期中測試,都是能夠體現(xiàn)學生的線上學習的主動性到底有多少,看到家長們給學生的批改,也能夠了解家長對孩子學習的督促。學生的學習,尤其是現(xiàn)在的線上教學,更能夠促進家校工作的開展。也能夠在一定程度上,學生和家長的家庭和諧有多少。為了激勵學生的學習,我們的每次測試,都會給學生制作獎狀,激勵更多學生對學習的興趣。同時,我們還會針對學生的試卷,表揚負責人的家長。
第三:我們的教研不停斷。微信群最經(jīng)常見到我的呼叫,每周組內(nèi)教研至少兩次,周五和周一,周五是反饋一周來學生的學習薄弱點和新一周教學安排,針對薄弱點周六作業(yè)有針對性的練習和專題講解。新一周的教學安排原則:進度集體把握,不允許出現(xiàn)哪位老師不知道新一周教學安排的具體情況;周五教研拿教參或教材,共同研討一周新授課的學習目標和知識體系。周一則是新一周的教學準備中有沒有什么自己把握不牢的,有時候也會單獨三個人或兩個人的教研。
不管我們的教學形式如何改變,不改變的是我們對學生的教學知識的引導作用,不改變的是學生的主動學習探究的方式。
一場疫情的到來,把我們成天和孩子們在教室的戰(zhàn)場,變成了一切都是云教學,一切都是云視頻云直播?吹綄W生對學習熱度的不減,家長認真做好后勤工作的態(tài)度,我們是欣慰的雖然每次批改作業(yè)都是花費好久的時間,但是我們看得出來學生沒有因為疫情而耽誤我們的課程,一切都在期待相聚日,臨近開學,我想對孩子們和自己說:加油,開學在即,我們年少正奮發(fā)!
小學線上教學基本情況匯報10
20xx年3月13日,新冠疫情再次席卷我們的校園生活,在新的一輪疫情防控期間,我們嚴格執(zhí)行市教育局及鎮(zhèn)教育管理中心下發(fā)的線上教學的相關(guān)指導文件,線上教學的模式不得不再次重啟。時至今日,我校數(shù)學科組“辛勤”的教師們,齊心協(xié)力,全力支持與配合疾控中心以及學校的防控措施,開展停課不停學,停課不停教的教學工作。為使學生在家就能輕輕松松地完成學習任務,我校數(shù)學科組,多管齊下,制定了如下教學策略。
線上教研:群策群力,教研同心
在3月12日,我校根據(jù)市教育局的方針,制定了相關(guān)線上“停課不停教、停課不停學”的線上教學方案。數(shù)學科組各位科任教師積極響應并行動,多次開展線上教研會議,商討制定學科線上教學計劃及直播教學模式,搜集并整理優(yōu)質(zhì)的線上教研資源,并在線上教研會議上提出直播教學過程中遇到的問題,群策群力,互幫互助,共同解決。
線上教學:信息助力,相見云端
疫情無情,人間有情。在停課不停學通知下發(fā)后,數(shù)學科組的每位老師認真貫徹落實,提升自身信息化素養(yǎng),開始研究釘釘應用直播平臺各項功能,并互相學習當一名教學“主播”的技巧?平M每位教師勇于擔當,勇于挑戰(zhàn),每天精備課、細選題、勤批改、攏問題、設(shè)評講、重關(guān)注,讓學生體驗到線上學習亦有“家”的溫暖!
疫情當前,阻擋不住孩子們認真探索求知的精神。線上直播學習的孩子們,每天都很期待著自己班的“主播”老師上線直播,個個都認真學習,全神貫注,生怕一個不留神,錯過了老師精彩的知識“演講”。這別具一格的“網(wǎng)絡”課堂,正不斷地加快了互聯(lián)網(wǎng)+教育,信息高度融合的云課堂步伐!
線上答疑:交互反饋,排憂解難
教師“線上教學”,不僅僅是簡單的知識傳播,還需與學生和家長交互與反饋。居家線上學習的過程中,學生大腦里可能存在許多“問號”,家長煩惱不知如何指導。這時,學生和家長“身邊”總會及時出現(xiàn)一位熱心老師,時時刻刻為學生答疑解惑,為家長排憂解難。
線下作業(yè):精改作業(yè),顯露真情
疫情可怕,雖然阻擋師生相聚,卻阻擋不住師生情。在這過去的線上教學兩周時間里,數(shù)學科組的科任教師做到了主動為學生提供學習資源和學習條件,通過釘釘應用平臺家校本功能布置線上學習任務及作業(yè),同學們提交的每一份作業(yè),教師們都做到精心批改與留言指導,與學生開展一段“隔空對話”,使學生高效完成各項學習任務,充實自我。
興趣學習:學業(yè)重要,身心第一
學生一整天忙碌的網(wǎng)課學習,甚至連續(xù)幾天的線上學習,會對數(shù)學產(chǎn)生疲憊感。因此,老師們在組織制定教學任務的同時,不忘開設(shè)趣味數(shù)學的學習,在有效提高學生學習數(shù)學的興趣的同時,促進學生的身心健康發(fā)展。
教師布置趣味作業(yè)
在疫情防控期間,我校數(shù)學科組有組織、計劃,結(jié)合各項信息技術(shù)開展線上+線下教學,順利并出色地完成各項教學任務,學生們在老師的精心指導下,不僅完成了每日的線上學習任務,還提高自身學習的積極性與主動性,充分發(fā)揮了他們的自主學習能力,培養(yǎng)了學習興趣。
疫情無情人有情,油小數(shù)學科組的老師們,以積極共進的工作熱情,嚴謹負責的工作態(tài)度,真正實現(xiàn)了“停課不停學,停課不停教”的目標,讓我們同舟共濟,共克時艱!
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