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小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作匯報(bào)2篇
在學(xué)習(xí)和工作中，匯報(bào)的應(yīng)用范圍越來越廣泛，匯報(bào)可以以某個(gè)具體項(xiàng)目為單位進(jìn)行匯報(bào)，也可以以某個(gè)階段的工作為單位進(jìn)行匯報(bào)，那么，匯報(bào)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作匯報(bào)，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作匯報(bào)1
學(xué)校成立至今，教務(wù)處的工作一直秉承學(xué)校責(zé)任、榮譽(yù)的校訓(xùn)，陽(yáng)光、進(jìn)取、自強(qiáng)不息的校風(fēng)，認(rèn)真、負(fù)責(zé)、因材施教的教風(fēng)，健康、快樂、培趣養(yǎng)正的學(xué)風(fēng)，在教學(xué)常規(guī)管理、畢業(yè)班教學(xué)管理及亮點(diǎn)工作方面做了以下工作：
一、抓常規(guī)、重落實(shí)、整體工作穩(wěn)步前行
(一)、管理制度日趨完善，各項(xiàng)工作有條不紊
為了確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，我校制定了教學(xué)常規(guī)、教研教改、教學(xué)過程、教學(xué)效果評(píng)價(jià)等方面的制度。特別是學(xué)校制定的《大荔縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》等既促進(jìn)了教師參與教研、參與學(xué)習(xí)、參與各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)的熱情，又加快了教師專業(yè)化成長(zhǎng)的步伐。20xx年2月至今，我校先后有80%的教師先后赴西安、渭南、寶雞、咸陽(yáng)等地，參加足球、音樂、美術(shù)、航模海模、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的培訓(xùn)，并記寫培訓(xùn)心得體會(huì)，其中，有部分優(yōu)秀教師的移植課，學(xué)習(xí)成果在全干會(huì)上交流，在我校的“揚(yáng)帆”上刊登，并獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
另外，為了確保各項(xiàng)工作有條不紊地開展，教務(wù)處也制定有《教研組長(zhǎng)月例會(huì)制度》。在例會(huì)中，教研組長(zhǎng)匯報(bào)上個(gè)月的工作，安排部署下個(gè)月的工作，同時(shí)提出本組在教學(xué)、教研過程中存在的一些亟需解決的問題。月例會(huì)的召開，有力地保障了教研組活動(dòng)如期、順利的開展。例如每周三的教研活動(dòng)日、數(shù)學(xué)組每學(xué)期的計(jì)算競(jìng)賽、應(yīng)用題思維訓(xùn)練，語(yǔ)文組的閱讀比賽，英語(yǔ)組的每日英語(yǔ)檢測(cè)及英語(yǔ)百詞賽、“基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能檢測(cè)”等常規(guī)活動(dòng)，都能按照開學(xué)初制定的計(jì)劃如期進(jìn)行。
(二)、抓好教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升
備課、上課、聽課、評(píng)課、質(zhì)量分析這一完整的常規(guī)管理體系，促進(jìn)了學(xué)校良好教風(fēng)的形成。
1.積極推行有效備課。備好課是上好課的前提。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，我們學(xué)校的備課體現(xiàn)的理念為“以生為本”，即就是以學(xué)生為本，以學(xué)情為本，以學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)為本。在備課中，除了要求項(xiàng)目齊全之外，注重了校本研修第一階段的成果推進(jìn)，即就是在制定目標(biāo)的同時(shí)，要寫清目標(biāo)的確立依據(jù)，同時(shí)必須在備課組會(huì)議上進(jìn)行交流和討論，另外，要求每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都應(yīng)突出設(shè)計(jì)理念。從備課入手，確保教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性，從而為實(shí)現(xiàn)高效課堂奠定基礎(chǔ)。
2.積極開展“一課多研”聽評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)活動(dòng)的過程為：集體備課—一人執(zhí)教—集體評(píng)課—第二人執(zhí)教—再次評(píng)課—第三人執(zhí)教，直至大家一致認(rèn)為這節(jié)課有效，再推薦到學(xué)校參加每學(xué)期兩次的一課多研展示課活動(dòng)。在展示活動(dòng)中，各學(xué)科組的老師根據(jù)68個(gè)課堂教學(xué)觀察點(diǎn)，對(duì)本節(jié)課教師的教學(xué)行為，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行記錄，聽課結(jié)束之后由一人進(jìn)行主評(píng)。從目前的狀況來看，教師的教學(xué)行為更加關(guān)注了學(xué)生的學(xué)，課堂教學(xué)也能以“教什么，學(xué)什么，怎么教，怎么學(xué)”的問題展開。在一課多研的基礎(chǔ)上，我校老師的錄像課也在各種比賽中紛紛獲獎(jiǎng)，楊婉、張靜、敬雅茹等老師的錄像課分別榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng);馬文輝、王薇被評(píng)為省級(jí)教學(xué)能手，張莉、田巧云被評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手;李小峰副校長(zhǎng)也被聘請(qǐng)為國(guó)培計(jì)劃專家成員。
3.開展有效的質(zhì)量分析活動(dòng)，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行診斷。學(xué)校每月進(jìn)行一次檢測(cè)。為了尋找班與班之間的差距，用更加科學(xué)的方法尋找自己教學(xué)中存在的問題，我們引領(lǐng)教師采用數(shù)據(jù)分析的方法來反映。例如，語(yǔ)文老師經(jīng)過質(zhì)量分析之后，發(fā)現(xiàn)閱讀有問題，然后反思自己的課堂教學(xué)，發(fā)現(xiàn)在課堂中學(xué)生動(dòng)筆太少，講過的重點(diǎn)知識(shí)并沒有落實(shí)，因此在課堂中要盡可能的讓學(xué)生動(dòng)手，注重讀與說、讀與寫的訓(xùn)練結(jié)合，提升學(xué)生的語(yǔ)文能力。數(shù)學(xué)老師認(rèn)為自己講的過多，學(xué)生練習(xí)過少，沒有注重落實(shí)，科學(xué)老師認(rèn)為科學(xué)實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)做了，但是因?yàn)檎n堂中沒有注重讓學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程練習(xí)說，因此學(xué)生表述不準(zhǔn)確。而體音美老師則認(rèn)為只要認(rèn)真地上好課，學(xué)生在考試中一定能正確作答等等。這種采取數(shù)據(jù)分析的方法，使老師能夠從數(shù)據(jù)入手，理性地分析問題，合理地解決問題。教師之間交流、溝通的話題增多了，教研氛圍也更濃了。
從備課、上課、聽課、評(píng)課、質(zhì)量分析到一課多研活動(dòng)的開展，學(xué)校教師之間同伴互助的研修模式已經(jīng)蔚然形成。同時(shí)，學(xué)校根據(jù)教師課堂教學(xué)的特點(diǎn)、結(jié)合生本課堂的理念，提煉出了“導(dǎo)、交、練三位一體課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)體系”，大力支持教師開展相關(guān)課題研究工作，使學(xué)校的教研工作走上了快車道。
1.“導(dǎo)、交、練三位一體課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)”初見成效�！皩�(dǎo)、交、練”三位一體課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)體系是以充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位為宗旨，以“教師導(dǎo)學(xué)——師生交流、生生交流——當(dāng)堂訓(xùn)練”貫穿始終，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。尤其是“練”，可以安排在課堂教學(xué)的任何時(shí)間段，教師堅(jiān)決不講，學(xué)生通過“交、練”自己領(lǐng)悟，一切教學(xué)活動(dòng)皆以學(xué)生活動(dòng)為中心，教師在學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)上、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上給予引導(dǎo)，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，將課堂主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。
“導(dǎo)、交、練”三位一體課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)體系設(shè)想：
①導(dǎo)——即導(dǎo)學(xué)，導(dǎo)疑，教師設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)、導(dǎo)學(xué)練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究、學(xué)習(xí)、交流、總結(jié)。
②交——是交流，是對(duì)話，是學(xué)生間的互動(dòng)合作。
③練——即當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂檢測(cè)。
課堂40分鐘設(shè)計(jì)適量的導(dǎo)學(xué)練習(xí)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，練習(xí)環(huán)節(jié)可以安排在課堂的任何時(shí)間段，通過設(shè)計(jì)練習(xí)可以理解、掌握的，教師堅(jiān)決不講。另外，針對(duì)本課的重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)拓展練習(xí)或當(dāng)堂檢測(cè)。例如，語(yǔ)文課堂中的訓(xùn)練：緊扣好詞換一換，抓住空白補(bǔ)一補(bǔ)、說一說、寫一寫，抓住略寫擴(kuò)一擴(kuò)，抓住插圖描一描，精彩片段仿一仿，合理想象續(xù)一續(xù)，變個(gè)角度編一編，欣賞故事改一改等訓(xùn)練內(nèi)容;數(shù)學(xué)課堂中的訓(xùn)練：基礎(chǔ)訓(xùn)練做一做、趣味訓(xùn)練闖一闖、拓展訓(xùn)練抓一抓等訓(xùn)練內(nèi)容。目前，這種模式正在推廣階段。
2.開展課題研究，引領(lǐng)教師成為專家型教師。問題即課題。目前，我校承擔(dān)的縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)課題已經(jīng)結(jié)題，教師的參與度達(dá)到了80%，加快了教師的成長(zhǎng)。為了解決學(xué)生作文難的問題，我們開展了“活動(dòng)作文”課題研究工作，目前在高語(yǔ)組已經(jīng)開始實(shí)施。
二、出效益、求突破，畢業(yè)班工作穩(wěn)中求勝
為進(jìn)一步建立質(zhì)量意識(shí)，抓好抓實(shí)畢業(yè)班工作，爭(zhēng)取在管理中出效益，在質(zhì)量上求突破。開學(xué)初，根據(jù)校委會(huì)會(huì)議精神，我們確立了以“認(rèn)真謀劃、周到部署、務(wù)求實(shí)效”的工作思路。以“面向全體學(xué)生，加強(qiáng)各科調(diào)和，重視平衡發(fā)展”的工作中心，主要做了以下幾點(diǎn)工作：
(一)、抓計(jì)劃——追求工作條理性
開學(xué)初，教務(wù)處把畢業(yè)班的教育教學(xué)管理工作放在首位，制定相應(yīng)的計(jì)劃及方案。分階段召開四次六年級(jí)教師工作會(huì)議，共同商討畢業(yè)班教學(xué)相關(guān)工作。各教師根據(jù)校歷表及教材實(shí)際，制定學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)與計(jì)劃，學(xué)期末制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，任課老師按計(jì)劃寫好具體復(fù)習(xí)方案。
(二)、抓常規(guī)——確保正常教學(xué)秩序
(1)備課組提前制定好本學(xué)期集體備課計(jì)劃，備好的創(chuàng)新教案注重以生定教，教后反思及案例分析，真正做到以生為本。
(2)上課必須體現(xiàn)“高效課堂”模式，鼓勵(lì)教師靈活改進(jìn)課堂模式，形成具有特色的課堂。實(shí)行跟蹤聽課和隨堂聽課相結(jié)合的聽課制度。
(3)作業(yè)布置及批改，要有針對(duì)性、講究實(shí)效。嚴(yán)格控制作業(yè)量,除語(yǔ)數(shù)英外,其他學(xué)科一律不留課外作業(yè)。作業(yè)批改形式靈活，并認(rèn)真記好批改記錄。
(4)輔導(dǎo)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差力度，確保優(yōu)秀率，提高合格率。對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)輔導(dǎo)力度，提倡實(shí)行“導(dǎo)師制”，以保證他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
(三)、抓檢測(cè)——優(yōu)化課堂教學(xué)
通過常態(tài)化的單周“語(yǔ)、數(shù)”基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)，雙周“每日英語(yǔ)”檢測(cè)，抓好學(xué)生的雙基，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)。通過月考、期中測(cè)評(píng)全面檢測(cè)學(xué)生階段學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教務(wù)處在月考、期中考試后進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤。
(四)、抓研修——提高教師自身修養(yǎng)
在校內(nèi)，通過反復(fù)講課摩課活動(dòng)，畢業(yè)班的老師們集思廣益優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校定期安排畢業(yè)班老師外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，科學(xué)的教學(xué)方法，更好的開展畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
三、工作亮點(diǎn)
1.編寫群文主題閱讀校本教材。
2.開展“一課多研”聽評(píng)課活動(dòng)，開展移植課活動(dòng)，移植名師的.理念，名師的課堂，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，為教師的成長(zhǎng)開辟自由的成長(zhǎng)空間。
3.高效課堂教學(xué)模式基本形成。
4.“三個(gè)一”活動(dòng)持續(xù)開展，素質(zhì)教育成績(jī)斐然。
“讓學(xué)生寫一手漂亮的字，讓書香伴隨一生，讓每一個(gè)人都有一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)”的“三個(gè)一”工作，是我校的育人重點(diǎn)。如每天十分鐘的習(xí)字時(shí)間，每周一節(jié)的閱讀課，每周兩小時(shí)的藝術(shù)特長(zhǎng)培養(yǎng)課，每晚在宿舍的讀書時(shí)間等各項(xiàng)工作的實(shí)施，使實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生在各項(xiàng)舉措的并施下得到了全面發(fā)展。
讓學(xué)生寫一手漂亮的字：從本學(xué)期開始，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年級(jí)特點(diǎn)，開展規(guī)范書寫達(dá)標(biāo)活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)生達(dá)標(biāo)情況發(fā)放達(dá)標(biāo)卡。每學(xué)年的第一學(xué)期為初級(jí)，第二學(xué)期為甲等，促進(jìn)學(xué)生書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。
讓書香伴隨一生：比翼雙飛的兒童閱讀模式——群文閱讀和整本書的閱讀。1+X群文閱讀模式，促進(jìn)了學(xué)生課內(nèi)閱讀量的整體提升。整本書的閱讀推進(jìn)了學(xué)生的海量閱讀。為了讓老師了解如何引導(dǎo)學(xué)生閱讀整本書并有效組織教學(xué)，本學(xué)期，我們先后由李紅英、王曉寧兩位老師分別執(zhí)教了整本書的“閱讀導(dǎo)讀課”和“閱讀交流課”，并確定了整本書的閱讀課實(shí)驗(yàn)班，我們希望通過這些課型的開展，促進(jìn)學(xué)生讀書能力的提高，促使老師和學(xué)生同讀一本書，讓學(xué)生愛上閱讀，讓書香伴隨學(xué)生一生。
讓每一個(gè)人都有一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)：在開足、開齊、開好體音美課程的同時(shí)，改革傳統(tǒng)的檢測(cè)辦法，以考促教。同時(shí)為了發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)的發(fā)展，學(xué)校特開設(shè)了28個(gè)活動(dòng)班，利用周三和周四下午，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好和特長(zhǎng)，選擇性地發(fā)展自己的藝術(shù)特長(zhǎng)。目前，我校書法班的學(xué)生鄭璇獲得了省級(jí)書法比賽活動(dòng)三等獎(jiǎng)，美術(shù)班的60余名學(xué)生分別獲國(guó)家級(jí)金、銀、銅獎(jiǎng)。
讓學(xué)生幸福，讓教師幸福是實(shí)驗(yàn)小學(xué)孜孜不倦追求的目標(biāo)，在以后的教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)秉承“為了師生的終身發(fā)展與幸福奠基”這一辦學(xué)宗旨而努力奮斗。
小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作匯報(bào)2
我是來自于基層的一名計(jì)劃生育宣傳干部，我所在的吉林省撫松縣位于白山腳下，是一個(gè)邊遠(yuǎn)落后的山區(qū)小縣。我是1986年調(diào)入縣計(jì)生局的，從此和計(jì)劃生育宣傳工作結(jié)下了不解之緣，15年來，我和我的同事們走遍了全縣的溝岔和村落，無怨無悔地為轉(zhuǎn)變山區(qū)群眾的婚育觀念而努力工作，為我縣人口與計(jì)劃生育事業(yè)的發(fā)展盡了一份應(yīng)盡的責(zé)任。
一、探索創(chuàng)新、獨(dú)辟蹊徑見成效
計(jì)劃生育宣傳工作的創(chuàng)新是一項(xiàng)難度很大的工作，要想做好這項(xiàng)工作，就必須做到認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)的精神，肯動(dòng)腦筋，反復(fù)琢磨最大限度地增強(qiáng)時(shí)代感，這是我十幾年從事計(jì)劃生育宣傳工作的深刻體會(huì)。
1999年初，省計(jì)生委發(fā)出了在全省開展婚育新風(fēng)進(jìn)萬家活動(dòng)的通知，市計(jì)生委也作了安排并提出了具體要求。我在反復(fù)學(xué)習(xí)文件精神的基礎(chǔ)上，提出要打自己的品牌，必須有鮮明的主題，創(chuàng)造性開展工作的主張。經(jīng)過深入基層搞調(diào)研，廣泛征求意見，本著主題鮮明、形式新穎、操作簡(jiǎn)便、效果最佳的原則，在局領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持下，與站里同志共同研究制定、推出了在全縣開展以“三個(gè)萬”為主要內(nèi)容的婚育新風(fēng)進(jìn)萬家活動(dòng)。即：婚育知識(shí)進(jìn)萬家，計(jì)生干部入萬戶、優(yōu)質(zhì)服務(wù)暖萬心。在活動(dòng)開展中，我經(jīng)常和全站人員深入基層檢查指導(dǎo)工作，在活動(dòng)中查找不足，不斷補(bǔ)充完善活動(dòng)內(nèi)容，使以“三個(gè)萬”為主要內(nèi)容的婚育新風(fēng)進(jìn)萬家活動(dòng)更具有可操作性，更貼近實(shí)際，更容易被群眾所接受，取得更佳的效果。
20xx年春，我們借全縣開展鎮(zhèn)村環(huán)境整治、建立文化墻的有利契機(jī)，及時(shí)提出創(chuàng)建萬米生育文化宣傳長(zhǎng)廊的設(shè)想。這個(gè)建議得到局領(lǐng)導(dǎo)的重視和大力支持，由我承擔(dān)了全縣生育文化長(zhǎng)廊的總體設(shè)計(jì)和實(shí)施指導(dǎo)的重任。為了使每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的生育文化宣傳長(zhǎng)廊都各有特色，不千篇一律，達(dá)到最佳宣傳效果，我廣泛收集資料，逐個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行指導(dǎo)，還經(jīng)常利用休息時(shí)間到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)現(xiàn)場(chǎng)辦公，根據(jù)版面實(shí)地搞設(shè)計(jì)。從每一塊版面、每一項(xiàng)內(nèi)容，從圖案到色彩，從整體到局部，都經(jīng)過深思熟慮，反復(fù)推敲，力爭(zhēng)做到局部和整體的完整統(tǒng)一，圖案和色彩的協(xié)調(diào)美觀，內(nèi)容和文字的豐富多彩，盡量達(dá)到精益求精。
二、發(fā)揮特長(zhǎng)，計(jì)生宣傳顯身手
我畢業(yè)于通化師范學(xué)院美術(shù)專業(yè)，還在東北師大美術(shù)系進(jìn)修過，取得三級(jí)美術(shù)師的中級(jí)專業(yè)職稱，是白山市美協(xié)會(huì)會(huì)員，兼任縣美協(xié)副主席職務(wù)。創(chuàng)作的作品多次參加省、市、縣藝術(shù)作品展覽，并獲過獎(jiǎng)。因此，美術(shù)、書法、攝影是我的專業(yè)特長(zhǎng)，我的這些專業(yè)特長(zhǎng)，在計(jì)劃生育宣傳工作上派上了用場(chǎng)。
我一直負(fù)責(zé)計(jì)生宣傳畫廊的編繪刊出工作，我充分利用這塊陣地，大張旗鼓地宣傳黨的計(jì)劃生育方針政策，可以自豪地說，我所編繪的計(jì)生宣傳畫廊，在全縣十幾個(gè)單位的宣傳畫廊中，無論在藝術(shù)技巧上，還是在質(zhì)量效果上，都是全縣一流的，受到同行們的稱贊，領(lǐng)導(dǎo)的肯定。全縣每年一次的基層基礎(chǔ)建設(shè)驗(yàn)收工作中，我不但負(fù)責(zé)各種圖板的設(shè)計(jì)工作，而且還幫助一些美術(shù)力量薄弱的鄉(xiāng)鎮(zhèn)親自動(dòng)手制作。十幾年來，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)不知更換了多少次圖板，我畫了多少幅畫數(shù)也數(shù)不清。我還設(shè)計(jì)制作了許多集知識(shí)性、趣味性、通俗性為一體的宣傳品。其中我編繪的《計(jì)劃生育有法可依》連環(huán)畫，受到基層的好評(píng)，一致反映通俗易懂，老百姓歡迎。
永久性大標(biāo)語(yǔ)在基層是一項(xiàng)很好的宣傳形式，近年來，全縣在比較醒目的地方都制作了比較固定的永久性大標(biāo)語(yǔ)，我充分利用自己美術(shù)字寫的好的特長(zhǎng)，不但負(fù)責(zé)標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容的擬定，而且還主動(dòng)幫助一些實(shí)際困難的鄉(xiāng)鎮(zhèn)書寫。用漂亮的美術(shù)字裝扮起來，讓人賞心悅目，大大增加了口號(hào)的'感染力和其中的文化含量。我非常愛好攝影、攝像，我經(jīng)常利用手中的照像機(jī)，肩上的攝像機(jī)，反映和宣傳全縣計(jì)生工作成績(jī)。
20xx年，縣電視臺(tái)成立人口記者站，開設(shè)了《人口動(dòng)態(tài)》新聞欄目，我經(jīng)常深入基層采訪，搜集素材，既攝像又撰稿，忙的不亦樂乎。由于拍的片子質(zhì)量較高，縣電視臺(tái)采用率達(dá)到100%。十幾年來，我還拍攝了大量計(jì)劃生育圖片資料，反映了全縣十幾年的計(jì)劃生育工作情況，為記載計(jì)劃生育工作業(yè)績(jī)積累了寶貴的資料。
要想做一名稱職的宣傳干部，不但會(huì)畫，還要能寫。為盡快提高寫作水平，我如饑似渴地學(xué)習(xí)寫作常識(shí)和公文寫作知識(shí)，勤耕不輟，苦練不止，很快就進(jìn)入角色，成為縣計(jì)生局文字材料的一把手。我所撰寫的經(jīng)驗(yàn)材料和新聞稿件多次在省、市經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上交流和報(bào)刊上發(fā)表。其中《不比生孩子比致富，妯娌同走致富路》一文，在我省婚育周報(bào)社舉辦的婚育新風(fēng)進(jìn)萬家活動(dòng)有獎(jiǎng)?wù)魑闹蝎@三等獎(jiǎng)，并連續(xù)多年被省計(jì)生委評(píng)為優(yōu)秀信息員。
三、愛崗敬業(yè)，無怨無悔獻(xiàn)計(jì)生
“干一行愛一行，干就干出個(gè)樣子來，不管有多大困難都要頂?shù)米 �。這是我的心里話，也是我的行動(dòng)準(zhǔn)則。多年來，我從沒有因?yàn)閱挝磺遑�、宣傳工作難做，而放棄自己的追求。
20xx年秋的一天，我到所包的鄉(xiāng)鎮(zhèn)去指導(dǎo)工作，由于大雨，風(fēng)大，雨具不頂用，到鎮(zhèn)時(shí)衣服大部分濕了，天氣又很涼，我沒有顧上這些就投入了工作。不多時(shí)胃痙攣發(fā)作，疼的我用椅子死死地頂著腹部，臉色臘黃，豆大的汗珠從臉上淌下，牙齒咬的咯咯響，可把計(jì)生辦的同志嚇壞了。有的要送我上醫(yī)院，有的要去找醫(yī)生，我咬緊牙關(guān)挺著，讓他們找了幾片胃痛片服下，等病情緩和后，又投入了工作。我就是這樣堅(jiān)持著，一直把三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作全部指導(dǎo)完，才回縣檢查治療。
有一次，我在幫助萬良鎮(zhèn)書寫大標(biāo)語(yǔ)時(shí)，由于架子搭的不牢，不慎從架子上摔下來，一桶油漆全都灑在新買的衣服上和臉上，活像一個(gè)馬戲團(tuán)小丑，一雙新鞋裂開一道大口子，腳脖子也扭傷了。為了趕進(jìn)度，我忍著疼痛，一瘸一拐地
又爬上了架子。
在事業(yè)和家庭的天平上，我常常把握不好這個(gè)法碼。星期天不休息、節(jié)假日不能和家人團(tuán)聚，這是常有的事。最讓家人失望的是關(guān)鍵時(shí)刻指望不上。有一次，我愛人因病住院手術(shù)治療，我只陪了一天，在親人最需要照顧的時(shí)刻，我卻接到省里開會(huì)的通知，妻子看著我，流下了淚。她嘴唇顫抖地說：“你…去吧，公家的事別耽誤了…。”我深知這話的多層含義，強(qiáng)忍著親情與愛情離開了病房。是的，這些年來，我欠妻子的太多了。不過為了我們的事業(yè)，我們沒有怨言，沒有喊苦叫累，還是那樣一心樸實(shí)地工作。
幾分耕耘，幾分收獲，我現(xiàn)在真正體會(huì)到了這句話的哲理�，F(xiàn)在，我們縣婚育新風(fēng)進(jìn)萬家活動(dòng)搞得紅紅火火，群眾的婚育觀念正在發(fā)生著前所未有的變化。多年來，全縣人口自然增長(zhǎng)率一直穩(wěn)定在6.3‰以下，不僅多次受到省、市計(jì)生部門的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，宣傳工作也連續(xù)多年名列白山市前茅。我所在的宣傳站工作連續(xù)多年被省宣教中心評(píng)為一類站，我個(gè)人也被省委宣傳部、省計(jì)生委評(píng)為計(jì)劃生育宣傳先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)報(bào)刊發(fā)行員和優(yōu)秀信息員，并連續(xù)多年被縣政府評(píng)為先進(jìn)工作者。
今后，我將更加倍努力工作，和全國(guó)千千萬萬個(gè)計(jì)生工作者一道，為人口與計(jì)劃生育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)！
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