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語(yǔ)言文字工作匯報(bào)材料

時(shí)間:2022-11-03 13:54:12 匯報(bào)材料 我要投稿

語(yǔ)言文字工作匯報(bào)材料集錦7篇

  在平平淡淡的日常中,匯報(bào)出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,匯報(bào)可以是書(shū)面的,也可以是口頭的陳述,如果有PPT的話則更加正式,不過(guò),你會(huì)寫(xiě)匯報(bào)嗎?以下是小編收集整理的語(yǔ)言文字工作匯報(bào)材料,希望能夠幫助到大家。

語(yǔ)言文字工作匯報(bào)材料集錦7篇

語(yǔ)言文字工作匯報(bào)材料1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

  大家好!首先對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示熱烈的歡迎!

  在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在縣語(yǔ)委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,近年來(lái),我校嚴(yán)格按照《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《中華人民共和國(guó)教育法》中的有關(guān)要求,真抓實(shí)干,制定了切實(shí)可行的制度和措施,在營(yíng)造推普環(huán)境、強(qiáng)化師生講普通話、寫(xiě)規(guī)范漢字上,取得了一定的成效,F(xiàn)匯報(bào)如下:

  一、基本情況

  永定招銀希望小學(xué)前身為良田小學(xué),目前是永定鎮(zhèn)的中心學(xué)校,招

  生覆蓋永定鎮(zhèn)5個(gè)村委會(huì)及進(jìn)成務(wù)工子女。學(xué)校占地面積11011平方米,建筑面積4169平方米,有11個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生479人,全部享受營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃,F(xiàn)有教職工41人,其中專任教師38人,高級(jí)教師2人,一級(jí)教師26人,二級(jí)教師10人,高級(jí)技工3人,其中?萍耙陨蠈W(xué)歷24人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,其中達(dá)二級(jí)甲等水平共13人,二級(jí)乙等水平的28人,普通話達(dá)標(biāo)率100%,師生普通話,規(guī)范字的使用率達(dá)100%。

  二、語(yǔ)言文字組織管理工作

  我校始終把語(yǔ)言文字工作作為學(xué)校工作的有機(jī)組成部分,堅(jiān)持把語(yǔ)言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái),強(qiáng)化管理,明確職責(zé),取得了長(zhǎng)足進(jìn)步,效果明顯。

  (一) 、語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)健全,各部門積極配合開(kāi)展工作

  2 1.成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng),各班班主任組員。

  2.創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò)。以語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組、教導(dǎo)處、德育處、其他各教研組等部門組成的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)各司其職,齊抓共管,全員參與、分工明確。

  (二)、將語(yǔ)言文字工作納入到每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃。語(yǔ)言文字工作小組,做到有計(jì)劃、有檢查落實(shí)、有總結(jié)。加強(qiáng)師生語(yǔ)言文字規(guī)范使用的培訓(xùn)、檢查、評(píng)價(jià)工作,制定學(xué)校語(yǔ)言文字工作計(jì)劃,整理相關(guān)資料,總結(jié)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。在創(chuàng)建過(guò)程中在校務(wù)會(huì)議上專門研究部署語(yǔ)言文字工作,制定具體可行的專項(xiàng)工作計(jì)劃

  三、建章立制,完善管理,保障學(xué)校語(yǔ)言文字工作順利開(kāi)展

  (一)、建立健全語(yǔ)言文字工作制度

  為了深入貫徹《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》,學(xué)校相繼完善了《良田小學(xué)語(yǔ)言文字工作制度》、《良田小學(xué)教案、作業(yè)檢查制度》、《良田小學(xué)教師工作量化考核綜合評(píng)價(jià)細(xì)則》等相關(guān)規(guī)章制度,并要求在崗教師必須持普通話合格證書(shū)才能上崗,從而使學(xué)校的語(yǔ)言文字工作有章可循,落到實(shí)處。

 。ǘ、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的考核管理

  學(xué)校將語(yǔ)言文字工作納入教師教學(xué)考核之中,納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)及教育教學(xué)活動(dòng)之中。我們不僅要求教師將普通話作為職業(yè)語(yǔ)言,而且要成為生活語(yǔ)言、家庭語(yǔ)言。教師的課堂教學(xué)語(yǔ)言、教案、批改學(xué)生作業(yè)情況都成為考核教師工作水平和質(zhì)量的重要指標(biāo)。學(xué)校明確要求,教師進(jìn)入校園必須講普通話,在板書(shū)、批改作業(yè)及書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)中,必須使用規(guī)

  3范字。學(xué)校把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,納入學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo),納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練。如:在各年級(jí)開(kāi)設(shè)寫(xiě)字課、閱讀課。學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃還規(guī)定,語(yǔ)文教師在學(xué)科教學(xué)中,要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化的教學(xué)、訓(xùn)練,重視培養(yǎng)學(xué)生使用字典的習(xí)慣,提高使用漢語(yǔ)拼音識(shí)字正音的能力,指導(dǎo)、督促班級(jí)的板報(bào)工作。通過(guò)上述努力,學(xué)校將語(yǔ)言文字工作相關(guān)要求滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,加強(qiáng)了學(xué)生普通話訓(xùn)練和書(shū)寫(xiě)規(guī)范字習(xí)慣訓(xùn)練,提高了學(xué)生的文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。

  四、建設(shè)良好的校園語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳環(huán)境

  (一)、開(kāi)辟“語(yǔ)言文字”專欄

  我校一直十分重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,適時(shí)創(chuàng)設(shè)宣傳環(huán)境,在校園內(nèi)開(kāi)辟“語(yǔ)言文字”專欄。在專欄上宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字相關(guān)的方針政策、學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度、測(cè)試達(dá)標(biāo)情況等信息,了解學(xué)校相關(guān)語(yǔ)言文字工作的新舉措等,方便師生及時(shí)查閱,為我校進(jìn)一步開(kāi)拓語(yǔ)言文字組織和宣傳工作提供了新的陣地。

 。ǘ、充分利用推普周做好宣傳活動(dòng)

  我校每年的推普宣傳周活動(dòng),都制定相應(yīng)的宣傳口號(hào),如“促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范,提高全民文化素質(zhì)”,“構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化”等。在一周的時(shí)間里,我們組織學(xué)生在校門口開(kāi)展宣傳工作。利用主題班會(huì),學(xué)校廣播和倡議書(shū)等形式把“講普通話、寫(xiě)規(guī)范字”的觀念植根于學(xué)生心中。低年級(jí)開(kāi)展了“小青蛙”講故事比賽、中高年級(jí)舉辦作文和朗誦比賽。各班推普員在校內(nèi)外開(kāi)展了“啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)”活動(dòng)。推普員對(duì)班級(jí)及校園內(nèi)外宣傳欄的用字及課堂用語(yǔ)、活動(dòng)用語(yǔ)進(jìn)行了自查,同學(xué)們通過(guò)這些活動(dòng)提高了講

  4普通話的意識(shí),鍛煉了自己的綜合能力,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校語(yǔ)言文字工作的發(fā)展。校園內(nèi)形成了“說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字”的良好氛圍。

 。ㄈl(fā)揮廣播站作用,加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范的宣傳示范工作

  作為向全校進(jìn)行普通話和規(guī)范用字的宣傳措施之一,我校每年推普周都要進(jìn)行關(guān)于推廣普通話為主題的廣播。定題、組稿、主播都由德育處組織學(xué)生完成。這一舉措,提高了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和使用規(guī)范語(yǔ)言文字積極性,加強(qiáng)了學(xué)生維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言文字純潔性的責(zé)任意識(shí)。

 。ㄋ模⒏靼嚅_(kāi)辟了專門的“語(yǔ)言文字角”

  利用板報(bào)陣地,引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的歷史和發(fā)展過(guò)程進(jìn)行探討和交流,開(kāi)辟正音正字臺(tái),更正學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)的易錯(cuò)漢字。通過(guò)書(shū)法展示、古詩(shī)品讀、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)祖國(guó)語(yǔ)言文字的意蘊(yùn)豐富與結(jié)構(gòu)完美,激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)文字的自豪感。

  (五)、融合校園文化建設(shè)

  學(xué)校將語(yǔ)言文字工作與校園文化建設(shè)相結(jié)合,在走廊、樓梯口,臺(tái)階等處張貼語(yǔ)言文字宣傳標(biāo)牌;教室里的班規(guī)、評(píng)比欄、板報(bào)等用字規(guī)范,班級(jí)文化建設(shè)也體現(xiàn)了語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。

  五、搭建平臺(tái),豐富活動(dòng),提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范化水平

  學(xué)校將語(yǔ)言文字工作落實(shí)在教育教學(xué)常規(guī)工作之中,通過(guò)在師生中開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),不斷提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。

 。ㄒ唬、在教職工中廣泛開(kāi)展“講普通話、寫(xiě)規(guī)范字”活動(dòng)

  普通話是校園語(yǔ)言,也是教師的職業(yè)語(yǔ)言,寫(xiě)規(guī)范字是教師教學(xué)的基本要求。

  5 1.通過(guò)教職工大會(huì)、校本培訓(xùn)等形式,組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》等法律法規(guī)知識(shí),增強(qiáng)教師用語(yǔ)用字規(guī)范化意識(shí)。校領(lǐng)導(dǎo)班子身體力行,帶頭使用普通話,接受教師學(xué)生監(jiān)督。向全體教師發(fā)出“說(shuō)普通話,寫(xiě)規(guī)范字”的倡議,營(yíng)造校園用語(yǔ)用字規(guī)范化氛圍。

  2.在常規(guī)教學(xué)工作中,通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)隨機(jī)抽查、教案定期檢查,提高教師規(guī)范用語(yǔ)用字的自覺(jué)意識(shí)。

  3.組織教師開(kāi)展各類朗誦、讀書(shū)演講、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)。如“教師普通話演講比賽”、“道德講堂”等已經(jīng)成為學(xué)校常規(guī)性工作。

  4.組織教師開(kāi)展普通話培訓(xùn)和測(cè)試以及三筆字培訓(xùn)活動(dòng)。近幾年我校不定期組織全體老師分批開(kāi)展普通話集中培訓(xùn),重點(diǎn)圍繞地區(qū)方言與普通話發(fā)音的差別,開(kāi)展正音輔導(dǎo)培訓(xùn)。

  5.積極開(kāi)展有關(guān)語(yǔ)言文字方面的教研活動(dòng)

  學(xué)校教導(dǎo)處積極組織教師開(kāi)展關(guān)于語(yǔ)言文字規(guī)范化方面的教研活動(dòng),從而努力使學(xué)校的語(yǔ)言文字工作向更加有序的方向發(fā)展。

  6.學(xué)校開(kāi)設(shè)寫(xiě)字課,從漢字的筆畫(huà)、筆順、間架結(jié)構(gòu)等方面對(duì)老師、學(xué)生同時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)。強(qiáng)調(diào)老師寫(xiě)規(guī)范字,讓學(xué)生在達(dá)成“規(guī)范、端正、整潔”書(shū)寫(xiě)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)學(xué)生藝術(shù)個(gè)性的形成與張揚(yáng);在注重漢字書(shū)寫(xiě)實(shí)用價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值的同時(shí),讓學(xué)生初步具備書(shū)寫(xiě)、欣賞書(shū)法的能力,培養(yǎng)他們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)和繼承、弘揚(yáng)祖國(guó)文化的責(zé)任感。有效地提高了師生寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí)。一大批學(xué)生的書(shū)法作品在各類比賽中獲獎(jiǎng)。

 。ǘ⒃趯W(xué)生中廣泛開(kāi)展“講普通話、寫(xiě)規(guī)范字”活動(dòng)

  1.開(kāi)展專題活動(dòng)。學(xué)校近幾年在學(xué)生中開(kāi)展了豐富多彩的語(yǔ)言文字活動(dòng)。

  6如:在校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,組織學(xué)生開(kāi)展了課文朗讀及古詩(shī)詞吟誦比賽、各班講故事比賽、主題讀書(shū)演講比賽、寫(xiě)規(guī)范字比賽、校園廣播臺(tái)播音員選拔等等。每年全國(guó)“推普宣傳周”活動(dòng),學(xué)校精心規(guī)劃、科學(xué)組織,開(kāi)展形式靈活多樣,內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。如:講普通話寫(xiě)規(guī)范字簽名活動(dòng)、學(xué)習(xí)普通話宣傳手冊(cè)活動(dòng)、開(kāi)展了以“講普通話、寫(xiě)規(guī)范字”為主題的主題班會(huì)活動(dòng);結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)開(kāi)展經(jīng)典誦讀及學(xué)生普通話大賽;學(xué)生硬筆字比賽。班級(jí)組織改錯(cuò)別字比賽等活動(dòng),深入社會(huì)對(duì)門牌廣告、宣傳標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行用字規(guī)范性地查找。通過(guò)豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)在校園內(nèi)掀起了“說(shuō)普通話,寫(xiě)規(guī)范字”的推普熱潮,使全體師生在實(shí)踐中進(jìn)一步增強(qiáng)了“人人都是推普員”的意識(shí)。

  2.開(kāi)展“共同的語(yǔ)言,和諧的家庭”,讓普通話走進(jìn)家庭的倡議活動(dòng)。以學(xué)校為中心,輻射到家庭、社會(huì),通過(guò)教師之手,牽動(dòng)學(xué)生的小手,通過(guò)學(xué)生的小手,拉動(dòng)家長(zhǎng)的大手,學(xué)生在家里發(fā)揮了小老師的作用,使普通話由校園語(yǔ)言邁向社會(huì)語(yǔ)言,在語(yǔ)言文字規(guī)范化工作中起到了示范、輻射作用。多種形式的教育和實(shí)踐活動(dòng)極大地豐富了語(yǔ)言文字工作的內(nèi)涵,提高了學(xué)生規(guī)范使用語(yǔ)言文字的能力,增強(qiáng)了學(xué)生推廣規(guī)范使用語(yǔ)言文字的使命感,體現(xiàn)了我校語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性。

  六、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施

  雖然在語(yǔ)言文字工作中我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī),但還存在著一些問(wèn)題:

  1.一些教師、學(xué)生在教學(xué)、集體活動(dòng)、會(huì)議中能夠使用普通話,但非教學(xué)時(shí)間還沒(méi)有養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。針對(duì)這種情況,我校會(huì)在日后加強(qiáng)相關(guān)宣傳,讓師生加強(qiáng)使用普通話的意識(shí),力爭(zhēng)以后實(shí)現(xiàn)完全用普通話進(jìn)行交流。

  7 2.師生偶爾也會(huì)出現(xiàn)用字不規(guī)范的情況,使用繁體字,不規(guī)范的簡(jiǎn)化字等等,針對(duì)這一情況我們也會(huì)加強(qiáng)宣傳使用規(guī)范字的力度,進(jìn)行一些相關(guān)的活動(dòng),樹(shù)立使用規(guī)范字的意識(shí),培養(yǎng)使用規(guī)范字的習(xí)慣。

  七、思考

  隨著語(yǔ)言文字工作的深入開(kāi)展,我們深刻地認(rèn)識(shí)到:“講普通話、寫(xiě)規(guī)范字”是社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步的必然要求;作為基礎(chǔ)教育的小學(xué)階段,語(yǔ)言文字工作,既是我們教學(xué)中重要的組成部分,也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。作為教育工作者,我們有責(zé)任、有義務(wù)提高自身的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),養(yǎng)成良好習(xí)慣,為純潔祖國(guó)的語(yǔ)言文字而努力。今后,我們還將繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施,不斷提高師生規(guī)范地使用語(yǔ)言文字的意識(shí),不斷提高學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)言文字的能力和表達(dá)水平,為全面提高我校師生的整體素質(zhì),進(jìn)一步提高我們的整體辦學(xué)水平作出不懈的努力。

  謝謝!

語(yǔ)言文字工作匯報(bào)材料2

  語(yǔ)言文字規(guī)范化工作是學(xué)院的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。20xx年我院以高職教育“專門人才”培養(yǎng)為載體,認(rèn)真貫徹落實(shí)全面貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)《內(nèi)蒙古自治區(qū)實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》,不斷提高我院語(yǔ)言文字工作的規(guī)范性、科學(xué)性和實(shí)效性,把語(yǔ)言文字工作切實(shí)納入學(xué)院的各項(xiàng)日常工作中,開(kāi)拓創(chuàng)新,狠抓落實(shí),開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言文字活動(dòng),建設(shè)良好的校園語(yǔ)言環(huán)境,使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作再上一個(gè)新臺(tái)階,F(xiàn)將本學(xué)年的具體工作總結(jié)如下:

  一、健全領(lǐng)導(dǎo)小組,提供工作保障。

  我院十分重視語(yǔ)言文字工作,成立了以主管教學(xué)工作的院長(zhǎng)為組長(zhǎng),分院院長(zhǎng)為副組長(zhǎng),團(tuán)總支書(shū)記、系主任、為副組長(zhǎng),具有區(qū)級(jí)以上普通話測(cè)試員資格的一線教師為組員的“語(yǔ)言文字工作小組”,定期召開(kāi)會(huì)議,研究部署全院性語(yǔ)言文字工作,通過(guò)學(xué)院,團(tuán)委、各系等具體落實(shí)工作要求。并按要求向?qū)W院校園網(wǎng)報(bào)送語(yǔ)言文字工作聯(lián)絡(luò)員一名:百靈。上下統(tǒng)一認(rèn)識(shí),齊抓共管,形成良好的工作機(jī)制。

  二、具體措施到位,推普工作有序。

  我院切實(shí)采取措施,把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn),納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容,納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理,滲透到德育、智育、體育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)中。把普通話培訓(xùn)測(cè)試

  工作定為全員培訓(xùn)測(cè)試,把普通話水平等級(jí)證書(shū)與畢業(yè)證掛鉤。我院還把推普工作滲透到學(xué)院校園文化建設(shè)的各個(gè)方面。在校園內(nèi)提倡“人人講普通話,處處寫(xiě)規(guī)范字開(kāi)設(shè)書(shū)法寫(xiě)字課,王新宇老師為專門的任課教師;各系開(kāi)設(shè)《書(shū)法》選修課,并成立書(shū)法社團(tuán),王新宇老師所帶學(xué)生在20xx年全區(qū)高校大學(xué)生書(shū)法比賽中收金得銀,而且還獲得了“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

  三、活動(dòng)形式多樣,講求實(shí)際效果。

  今年九月,第十四屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)的主題是“提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”。結(jié)合我校實(shí)際情況,我們開(kāi)展了如下活動(dòng)。

 。ㄒ唬耙(guī)范用語(yǔ)、用字”自查行動(dòng)。

  通過(guò)對(duì)校園內(nèi)的宣傳欄、板報(bào)、提示語(yǔ)和教師板書(shū)用語(yǔ)情況等進(jìn)行調(diào)查,引導(dǎo)學(xué)生在調(diào)查實(shí)踐中掌握社會(huì)用字規(guī)范化的相關(guān)知識(shí),提高對(duì)不規(guī)范用字的識(shí)別能力。自查行動(dòng)有效增強(qiáng)了我院師生語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí),提高了我院師生語(yǔ)言文字規(guī)范化水平,進(jìn)而形成了有利于做好語(yǔ)言文字工作的良好氛圍,激發(fā)了學(xué)生的主人翁意識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、關(guān)注身邊事的優(yōu)良品質(zhì)。

 。ǘ┴S富多彩的活動(dòng)

  1、各系開(kāi)展了專題班團(tuán)會(huì)。

  2、團(tuán)委開(kāi)展了“永遠(yuǎn)跟黨走”紅色經(jīng)典誦讀比賽。

  3、教務(wù)處興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生書(shū)法大賽。

  4、學(xué)生處舉辦了手抄報(bào)比賽。

  5、旅游系舉辦了“導(dǎo)游語(yǔ)言”實(shí)操大賽。

  6、人文學(xué)院開(kāi)展了征文比賽。

  7、教務(wù)處舉辦了青年教師基本功比賽。

  8、團(tuán)委舉辦了校園主持人大賽。

  9、團(tuán)委舉辦了紀(jì)念一二九演講比賽。

  10、美術(shù)系舉辦了“廣告語(yǔ)”設(shè)計(jì)大賽。

  四、培訓(xùn)測(cè)試嚴(yán)格,營(yíng)造標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)氛圍

  語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)的工程,不是一蹴而就的,為此學(xué)院有計(jì)劃地對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行普通話訓(xùn)練和規(guī)范字訓(xùn)練。除了中文系將普通話課列入學(xué)生的課程科目,規(guī)定不同專業(yè)的學(xué)生需要達(dá)到不同普通話水平等級(jí)必須參加普通話專門培訓(xùn),學(xué)院還充分發(fā)掘測(cè)試員、和部分中青年教師的語(yǔ)言文字優(yōu)勢(shì),發(fā)揮他們的推普骨干作用,推動(dòng)校園語(yǔ)言文字工作的檢查督導(dǎo)工作。利用教學(xué)主渠道,在課堂中增加語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)的相關(guān)內(nèi)容,不定期對(duì)全院教師進(jìn)行普通話培訓(xùn),負(fù)責(zé)全院師生語(yǔ)言文字宣傳教育;針對(duì)師生語(yǔ)言文字方面的問(wèn)題進(jìn)行技術(shù)咨詢指導(dǎo),從而推動(dòng)全院語(yǔ)言文字工作規(guī)范化活動(dòng)。

  通過(guò)集中宣傳和扎實(shí)的活動(dòng),我院語(yǔ)言文字工作收到了良好的.效果,普通話真正成為了教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言、生活語(yǔ)言,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育和校園文明建設(shè)。學(xué)生參加全國(guó)普通話水平測(cè)試的積極性也是日益高漲,很多學(xué)生不滿意自己已經(jīng)達(dá)到的成績(jī),在校期間多次參加測(cè)試,直到自己滿意為止,為此,我院普通話水平測(cè)試的成績(jī)相對(duì)理想,今年兩批次的測(cè)試,學(xué)生成績(jī)一級(jí)率達(dá)到0.6%,二級(jí)82.4%,三級(jí)17%。

  20xx年,借著迎評(píng)的東風(fēng),我校的語(yǔ)言文字工作取得了一定的成績(jī),有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。但由于普通話測(cè)試站的變更也使我們清醒地看到不少問(wèn)題和不足,如宣傳貫徹語(yǔ)言文字法律法規(guī)的深入程度還不夠,利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新語(yǔ)言文字管理方面做得不夠,語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的長(zhǎng)效機(jī)制還有待進(jìn)一步完善等。

  語(yǔ)言文字工作意義重大,是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作,今后的路可以說(shuō)是任重道遠(yuǎn)。我院將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,采取各種辦法不斷強(qiáng)化語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求,不斷提升我院語(yǔ)言文字規(guī)范化水平,努力使我院的語(yǔ)言文字工作再上一層樓。

語(yǔ)言文字工作匯報(bào)材料3

  語(yǔ)言文字工作是幼兒工作的重要的組成部分,抓好語(yǔ)言文字工作,對(duì)園所其他工作起著重要的促進(jìn)作用。今年我園的語(yǔ)言文字工作根據(jù)松江區(qū)語(yǔ)委辦的工作要求,結(jié)合本園實(shí)際,有序推進(jìn),要求教師充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用,對(duì)幼兒進(jìn)行國(guó)家通用語(yǔ)言文字的教育,使幼兒具備良好的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,F(xiàn)將本年度工作小結(jié)如下:

  一、健全管理網(wǎng)絡(luò),營(yíng)造校園氛圍

  1、我園領(lǐng)導(dǎo)非常重視語(yǔ)言文字工作,將其納入學(xué)校工作計(jì)劃并加以實(shí)施,把語(yǔ)言文字工作當(dāng)成學(xué)校一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓。

  2、語(yǔ)言文字工作的網(wǎng)絡(luò)健全,由分管領(lǐng)導(dǎo)、推普員、各班班主任組成了語(yǔ)言文字組織管理工作的網(wǎng)絡(luò)。

  3、認(rèn)真制定語(yǔ)言文字工作計(jì)劃和推普宣傳周活動(dòng)計(jì)劃并付諸實(shí)施。

  4、語(yǔ)言文字工作情況有詳細(xì)的記錄,有關(guān)文件、資料齊全并能裝訂成冊(cè)歸檔。

  二、增強(qiáng)宣傳力度,形成自覺(jué)行為

  1、組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹執(zhí)行新時(shí)期國(guó)家語(yǔ)言文字工作的方針、政策,學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,了解大力推廣普通話、促進(jìn)漢語(yǔ)規(guī)范化,以及參加國(guó)家級(jí)普通話水平測(cè)試的重要性,努力在全園樹(shù)立語(yǔ)言文字法律意識(shí)和法制觀念。

  2、由于我園年來(lái)引進(jìn)不少外地教師,平時(shí)教師們不經(jīng)意間流露出的土話,往往會(huì)給外地教師帶來(lái)疑惑,于是許多教師已養(yǎng)成自覺(jué)說(shuō)普通話的習(xí)慣。哪些發(fā)音困難教師由年輕教師實(shí)行幫教,以提高發(fā)音技巧,普通話不僅成為了教學(xué)用語(yǔ),也成為了生活用語(yǔ)。

  3、目前外省市引進(jìn)人才的子女日益增多,孩子們的說(shuō)話或多或少帶有家鄉(xiāng)方言,因此,在推廣普通話的過(guò)程中,把糾正幼兒的方言作為我園教師工作的又一項(xiàng)新任務(wù)。

  4、積極鼓勵(lì)教師參加漢字應(yīng)用水平測(cè)試,14位青年教師在參加漢字應(yīng)用水平測(cè)試后取得了相應(yīng)的成績(jī)和證書(shū),最好的一位教師獲得了一級(jí)乙等、總分為607分的好成績(jī)。

  三、按照語(yǔ)委要求,組織各項(xiàng)活動(dòng)

  1、立足教學(xué),注重實(shí)效

  使用普通話、使用規(guī)范漢字是每位教師必備的基本功,也是教師業(yè)務(wù)考核等基本條件,學(xué)校對(duì)教師自身語(yǔ)言文字水平提出要求:教學(xué)中必須使用普通話,語(yǔ)言力求清晰明了,備課等書(shū)寫(xiě)資料要求工整條理,不寫(xiě)繁體字、異體字、錯(cuò)別字。

  2、推普活動(dòng),深入開(kāi)展

  為全面貫徹實(shí)施《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》,大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,切實(shí)提高全園師生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,根據(jù)區(qū)語(yǔ)委辦關(guān)于開(kāi)展第17屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)的要求,我園于9月15日―21日第七屆推普周活動(dòng)期間,開(kāi)展了豐富多樣的活動(dòng)。

 。1)為使教職工對(duì)第十七屆推普周活動(dòng)有一個(gè)全面深入地了解,我們向教職工傳達(dá)區(qū)語(yǔ)委辦的精神,以及本次活動(dòng)的主題、口號(hào)、時(shí)間。同時(shí)將《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》等相關(guān)文件以郵件方式發(fā)至教師進(jìn)行自學(xué)。

 。2)在校園大廳的電子屏幕上,我們作專題宣傳,其內(nèi)容涉及第十七屆推普宣傳周的主題、口號(hào)、時(shí)間,以及教職工宣傳資料上的知識(shí),向全園家長(zhǎng)、社會(huì)人士作一次宣傳,使每一位來(lái)園接送孩子的家長(zhǎng)也得到了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

 。3)抓住活動(dòng)周前期小中大三個(gè)年齡段召開(kāi)幼兒家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)機(jī),向家長(zhǎng)作宣傳,讓更多的群眾知曉《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,了解推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的重要意義,督促家長(zhǎng)養(yǎng)成用普通話與孩子交談的習(xí)慣。

 。4)在9月15日周一進(jìn)行的“國(guó)旗下講話”中進(jìn)行專題宣傳,動(dòng)員和鼓勵(lì)全園師生規(guī)范使用普通話。

 。5)結(jié)合“假日書(shū)韻”讀書(shū)交流活動(dòng),提高教師的閱讀意識(shí)和能力。

 。6)向教師推薦書(shū)籍《挑戰(zhàn)你的“禮智”》,學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)百問(wèn)百答。

  語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,是幼兒園各項(xiàng)工作中不可缺少的組成部分。在新的一年中,我們將一如既往地加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持不懈地抓好推廣普通話、推進(jìn)文字規(guī)范化、推行漢語(yǔ)拼音等工作,使我園的語(yǔ)言文字工作更上一個(gè)臺(tái)階。

語(yǔ)言文字工作匯報(bào)材料4

  9月15至19日,我有幸作為一名農(nóng)村學(xué)校教師代表,參加了在合肥舉辦的第一期全省中小學(xué)語(yǔ)言文字工作骨干教師培訓(xùn)班。本次培訓(xùn),感觸頗多,現(xiàn)將培訓(xùn)收獲與大家分享。

  為豐富第14屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng),提高中小學(xué)教師語(yǔ)言文字工作能力,省教育廳語(yǔ)委辦、師資處和省演講學(xué)會(huì),共策劃了《語(yǔ)言文字法律、法規(guī)、方針政策》、《中小學(xué)語(yǔ)文經(jīng)典誦讀》、《演講藝術(shù)及演練》、《語(yǔ)知規(guī)范》和《教師語(yǔ)言能力培養(yǎng)》五大主題培訓(xùn)內(nèi)容。

  在簡(jiǎn)約的開(kāi)班儀式之后,首先是省語(yǔ)委辦副主任王學(xué)武帶著我們學(xué)習(xí)了《語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策》。他從四個(gè)方面闡述了語(yǔ)言文字工作的現(xiàn)在和未來(lái):一是新中國(guó)的語(yǔ)言文字工作取得的成就;二是《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》新理念;三是落實(shí)規(guī)劃綱要、語(yǔ)言文字工作今后的任務(wù);四是對(duì)當(dāng)前語(yǔ)言文字工作的幾點(diǎn)思考。

  接著是安師大文學(xué)院教授俞曉紅暢談了在中小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)中《如何開(kāi)展經(jīng)典誦讀教育》,她主要闡述了三個(gè)方面:一是增強(qiáng)經(jīng)典誦讀教育意識(shí);二是確立經(jīng)典誦讀教育文本;三是拓寬經(jīng)典誦讀教育路徑。俞教授說(shuō)道,當(dāng)前大中小學(xué)生的語(yǔ)文水平與能力著實(shí)令人堪憂,她說(shuō)在一次語(yǔ)文統(tǒng)考試卷的抽查調(diào)研中,1個(gè)古文翻譯題竟然有1萬(wàn)多人得0分的!另1個(gè)采用比喻手法仿寫(xiě)句子的試題中,10多萬(wàn)考生里面竟有四分之一得0分!因此開(kāi)展經(jīng)典誦讀教育意義重大,加強(qiáng)語(yǔ)言文字能力的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練已經(jīng)迫在眉睫、刻不容緩。

  縱觀整場(chǎng)活動(dòng),我個(gè)人覺(jué)得最精彩的還是省演講學(xué)副會(huì)長(zhǎng)崔躍松的演講,其主題是《演講稿的撰寫(xiě)及演講藝術(shù)》,他向我們?cè)忈屃搜葜v的三大特點(diǎn)――思想性、工具性和鼓動(dòng)性。他不帶講稿,即情即興,無(wú)論是引經(jīng)據(jù)典、還是自己經(jīng)歷的丁點(diǎn)事例都能信手拈來(lái)。真實(shí)、具體、有說(shuō)服力和感染力的演講始終是激情洋溢,偌大的會(huì)場(chǎng)不時(shí)會(huì)爆發(fā)出熱情的掌聲。

  認(rèn)同、欣賞、快樂(lè)、感染、學(xué)習(xí)震撼之余,更讓我們明白了一次成功演講的關(guān)鍵在哪里?他的魅力又如何體現(xiàn)?演講稿的撰寫(xiě)需要用創(chuàng)意來(lái)吸引滿堂聽(tīng)眾,甚至感動(dòng)評(píng)委;需要引用具體案例,憑借其真實(shí)可信來(lái)增強(qiáng)說(shuō)服力;演講還需要繪聲繪色,加上表情、聲音的配合,充分而恰當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言更能讓你富有激情,才能營(yíng)造一波三折、高潮迭起的現(xiàn)場(chǎng)氛圍;需要有自己的思路和思想,只有鍛煉自己、反思自己,才能展現(xiàn)自己、張揚(yáng)自己,只有彰顯自己的特色才能起到“余音繞梁”的效果。

  崔老師還說(shuō)真正的演講者就是生活經(jīng)歷的豐富者,人一生中的追求得有三件事:讀書(shū)、拜師、見(jiàn)世面。我想這也就是人們常說(shuō)的讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,登萬(wàn)次臺(tái)的道理吧。

  之后,省語(yǔ)委辦的李敏老師與我們交流了《語(yǔ)言文字工作漫談》;安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)文學(xué)院的徐少華給我們講解了《教師語(yǔ)言能力培養(yǎng)》。

  這次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)言文字工作的重要性,人類的任何工作都離不開(kāi)語(yǔ)言文字工作,就象人類離不開(kāi)空氣和水一樣,任何一個(gè)有素養(yǎng)有品位的人都要在說(shuō)、讀、聽(tīng)、寫(xiě)方面堅(jiān)持學(xué)習(xí)、孜孜以求。

  我們的孔子學(xué)院已然在世界各地遍地開(kāi)花,現(xiàn)在就連老外都特別關(guān)注、鑒賞、重視和學(xué)習(xí)中國(guó)文化了。要想弘揚(yáng)有著上下五千年悠久歷史的燦爛文化,作為我們母語(yǔ)教育的重要形式,語(yǔ)言文字工作僅僅在這里坐而論道還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這必然需要我們所有與此相關(guān)的人們都要熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)文字,尤其是我們語(yǔ)文教師更要“路漫漫其修遠(yuǎn)兮、吾將上下而求索”。

語(yǔ)言文字工作匯報(bào)材料5

  我校一直把語(yǔ)言文字工作作為學(xué)校教學(xué)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓,我班也把語(yǔ)言文字工作納入課堂教學(xué)、納入教學(xué)基本功訓(xùn)練、納入班級(jí)常規(guī)管理,將其滲透到德、智、體、美各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中去,推進(jìn)我班素質(zhì)教育進(jìn)程,F(xiàn)將我班今年語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)工作情況總結(jié)如下:

  一、制定具體的活動(dòng)實(shí)施方案,進(jìn)行積極有效的輿論宣傳。

  在班級(jí)內(nèi)張貼推普周宣傳畫(huà),設(shè)計(jì)推普周專題板報(bào)。特別是在班級(jí)上方懸掛了“面向現(xiàn)代化,推廣普通話”大型橫幅標(biāo)語(yǔ),渲染了推普氣氛,擴(kuò)大了推普宣傳的影響。

  每天進(jìn)行每天十分鐘的“推廣普通話,增強(qiáng)中華民族凝聚力”的專題訓(xùn)練,內(nèi)容包括推普周和我班語(yǔ)言文字規(guī)范化情況,每天讓學(xué)生練一篇字,讀一篇經(jīng)典的文章,好字美麗人生,書(shū)香伴我成長(zhǎng)。

  二、開(kāi)展形式多樣的推普活動(dòng)

 。1)舉行“說(shuō)普通話從我做起”主題班會(huì)利用推普周周三下午的班會(huì)時(shí)間,舉行“說(shuō)普通話從我做起”主題班會(huì),學(xué)生們自編自演了推普節(jié)目,將推普活動(dòng)推向高潮。

  (2)開(kāi)展普通話比賽。結(jié)合八月份經(jīng)典誦讀比賽,進(jìn)行全班范圍內(nèi)的朗讀表演,以此促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)練習(xí)普通話,提高普通話水平。

 。3)開(kāi)展普及普通話活動(dòng),提高師生語(yǔ)言文字水平。

  (4)開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化。

 、俳處煹慕虒W(xué)計(jì)劃、備課筆記的撰寫(xiě)都要將規(guī)范化用字作為一項(xiàng)重要指標(biāo),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字、別字立即予以糾正,并作為考核項(xiàng)目之一。

  ②教師上課必須使用規(guī)范化漢字,禁止寫(xiě)繁體字、不規(guī)范簡(jiǎn)化字等。

 、凵虾脤(xiě)字課。規(guī)范學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)和寫(xiě)字質(zhì)量,養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,要求每位學(xué)生每天練一頁(yè)字。

  ④開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”活動(dòng)。以綜合實(shí)踐活動(dòng)研究小組為單位,組織學(xué)生開(kāi)展“社會(huì)不規(guī)范用字”調(diào)查活動(dòng)。各小組自查班級(jí)、學(xué)校的用字規(guī)范化情況,然后走出校園,走向社會(huì),開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)。將調(diào)查情況寫(xiě)成調(diào)查報(bào)告,提出改進(jìn)措施呈報(bào)有關(guān)部門。根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)效性評(píng)選“用字規(guī)范化小隊(duì)”。

  ⑤鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人在上學(xué)、放學(xué)路上及出門游玩時(shí)留心尋找不規(guī)范用字,個(gè)人統(tǒng)計(jì)有關(guān)數(shù)字,周月評(píng)選校級(jí)“規(guī)范用字小衛(wèi)士”。

  三、存在問(wèn)題:

  雖然我班在語(yǔ)言文字工作方面取得了一些成績(jī),但我們也清楚地看到自己的不足:如學(xué)生中個(gè)別借讀生由于方言太重,普通話不標(biāo)準(zhǔn)。個(gè)別學(xué)生還有些錯(cuò)別字和書(shū)寫(xiě)筆順不正確的現(xiàn)象。

語(yǔ)言文字工作匯報(bào)材料6

  xx小學(xué)是xx市xx辦事處一所重點(diǎn)學(xué)校,地處106國(guó)道旁。她以深厚的文化底蘊(yùn)、優(yōu)越的區(qū)位環(huán)境、較高的辦學(xué)質(zhì)量,成為xx市xx辦事處較有影響的學(xué)校。多年來(lái),學(xué)校始終把說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字運(yùn)用能力作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合,把創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校作為學(xué)校工作目標(biāo),建立健全語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)和工作制度,加大宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項(xiàng)工作的力度并取得了明顯成效,截止XX年8月,我校參加普通話培訓(xùn)的教師達(dá)到93.5%,教師普通話達(dá)標(biāo)率達(dá)100%,F(xiàn)在,師生說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),普通話已經(jīng)變成我校的教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言,校園用字如校內(nèi)標(biāo)牌、試卷、公文、宣傳欄、黑板報(bào)等都達(dá)到了規(guī)范化的要求,F(xiàn)將情況匯報(bào)如下:

  一、端正思想,擺正位置,確保語(yǔ)言文字工作健康發(fā)展

  1、提高認(rèn)識(shí),強(qiáng)化管理。

  普通話和規(guī)范字是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)晶,對(duì)于培養(yǎng)師生的愛(ài)國(guó)主義情操,提高民族自豪感,更好地學(xué)習(xí)和掌握其他各科知識(shí),都有著極其重要的作用。按照《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和國(guó)家語(yǔ)委、xx省語(yǔ)委的有關(guān)文件要求,我校確定了“端正思想,擺正位置,讓語(yǔ)言文字工作健康發(fā)展”的工作思路。我校把“推普”作為一項(xiàng)重要工作,納入學(xué)校工作計(jì)劃中,并建立了語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度。在“創(chuàng)建語(yǔ)言文字示范學(xué)!边^(guò)程中,校長(zhǎng)親自規(guī)劃,多次在行政會(huì)上強(qiáng)調(diào)這方面的工作。學(xué)校每年召開(kāi)專門會(huì)議,組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》以及《教育法》《教師法》中有關(guān)內(nèi)容,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作文件精神,交流工作經(jīng)驗(yàn),專項(xiàng)研究布置工作任務(wù),增強(qiáng)了全校教職工搞好語(yǔ)言文字工作的責(zé)任感,為推動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。除教學(xué)外,在學(xué)校的升旗、全校大會(huì)、教師大會(huì)、學(xué)生會(huì)等各項(xiàng)活(!)動(dòng)中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶頭說(shuō)普通話,為推普工作作了表率。

  2、健全機(jī)構(gòu),明確責(zé)任。

  學(xué)校將語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校工作議事日程。近幾年來(lái),我校緊緊圍繞開(kāi)展學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)工作,多次專門召開(kāi)師生動(dòng)員大會(huì),認(rèn)真做好學(xué)習(xí)宣傳工作,組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)語(yǔ)言文字法》等有關(guān)文件,同時(shí)利用廣播站、黑板報(bào)、建立永久性標(biāo)語(yǔ)牌和印制散發(fā)宣傳手冊(cè),加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的宣傳,使全校師生了解有關(guān)語(yǔ)言文字工作的方針、政策,掌握有關(guān)工作要求,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)和宣傳,全校上下充分認(rèn)識(shí)到,實(shí)行語(yǔ)言文字規(guī)范化和提高語(yǔ)言文字運(yùn)用能力,是推進(jìn)素質(zhì)教育的迫切需要;做好用字用語(yǔ)規(guī)范化工作,對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操,增強(qiáng)民族凝聚力,都具有重要意義。學(xué)校成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),中層干部、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)為組員,全面負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的管理和指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組每年初制定學(xué)校語(yǔ)言文字工作計(jì)劃,認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作,并做好記錄,年終做好總結(jié)。從組織上保證語(yǔ)言文字工作得以正常開(kāi)展。

  3、完善制度,確保實(shí)施。

  我校重視語(yǔ)言文字工作的建章立制,實(shí)行常規(guī)管理。一方面,學(xué)校先后制定了關(guān)于“推廣普通話,使用規(guī)范字”的一系列規(guī)章制度,有力保證了語(yǔ)言文字工作的順利開(kāi)展。另一方面,學(xué)校通過(guò)主管部門將語(yǔ)言文字工作納入教育教學(xué)管理要求,做到要求明確,檢查落實(shí),真正把語(yǔ)言文字工作列入教師考核工作要求,作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的內(nèi)容要求,使語(yǔ)言文字工作與學(xué)校常規(guī)工作緊密結(jié)合,從而實(shí)現(xiàn)我校語(yǔ)言文字工作制度化、常規(guī)化。

  二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)格管理,建立語(yǔ)言文字工作的長(zhǎng)效機(jī)制

  按照“大力推行,積極普及,逐步提高”的方針,我校堅(jiān)持利用各種渠道和方式,大力宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化,明確課堂教學(xué)用語(yǔ)用字的要求,增強(qiáng)教師、學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范化的意識(shí)。在課堂講授方面要求教師普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐詞清楚、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、條理分明、邏輯性強(qiáng)、板書(shū)規(guī)范、字跡工整;在課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系中,將“板書(shū)規(guī)范、普通話標(biāo)準(zhǔn)”作為一項(xiàng)重要的指標(biāo);在教育教學(xué)活動(dòng)、會(huì)議、宣傳和其他集體活動(dòng)中要求教職工必須使用普通話和規(guī)范字;堅(jiān)持將普通話水平達(dá)標(biāo)作為教師資格認(rèn)定和聘用條件之一,將教師普通話培訓(xùn)成績(jī)與在教學(xué)中使用普通話規(guī)范字的情況作為業(yè)務(wù)考核、職務(wù)聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先的條件。對(duì)已取得普通話達(dá)標(biāo)等級(jí)證書(shū)但普通話水平下降的教師定期組織再培訓(xùn),對(duì)普通話達(dá)標(biāo)后仍用方言進(jìn)行教學(xué)的教師進(jìn)行批評(píng)教育并做出相應(yīng)的處理。對(duì)教師教案、板書(shū)、作業(yè)批改,以及學(xué)校的各種標(biāo)志牌、指示牌、公文、印章、標(biāo)語(yǔ)(牌)、多媒體課件、試卷等一律要求使用規(guī)范字,并派專職人員檢查。學(xué)校樓道、教室等公共活動(dòng)場(chǎng)所都設(shè)有“說(shuō)普通話,使用規(guī)范字”的提示語(yǔ);校園內(nèi)設(shè)置了一些永久性的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳牌;學(xué)校宣傳櫥窗、各班黑板報(bào)每學(xué)期堅(jiān)持辦“說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字”為主題的專欄,向?qū)W生介紹語(yǔ)言文字的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí);學(xué)校每年都組織“推普周”系列宣傳活動(dòng),懸掛宣傳橫幅,張貼宣傳標(biāo)語(yǔ),各班辦手抄報(bào),進(jìn)行推普專題廣播講話,在校內(nèi)掀起講普通話,寫(xiě)規(guī)范字的熱潮。普通話成為校園語(yǔ)言。教師在教育教學(xué)、宣傳、會(huì)議和其它集體活動(dòng)中,100%使用普通話;學(xué)生在教育教學(xué)、宣傳、會(huì)議及其它集體活動(dòng)中,100%使用普通話。這些措施使宣傳環(huán)境與教育教學(xué)工作及校園美化相協(xié)調(diào),創(chuàng)設(shè)了良好的普通話氛圍。

  三、普及普通話,推行規(guī)范字,行動(dòng)自覺(jué),實(shí)效明顯

  語(yǔ)言文字工作必須與學(xué)校日常教育教學(xué)工作緊密結(jié)合才能取得實(shí)效。我校主要在以下幾個(gè)方面作了一些努力。

  1、為了確保將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作,每年都要對(duì)語(yǔ)言文字工作目標(biāo)完成情況進(jìn)行自查。相關(guān)部門每年也要專項(xiàng)總結(jié)。都定期對(duì)教職工組織普通話培訓(xùn)測(cè)試,使其普通話水平達(dá)到規(guī)定等級(jí)。

  2、將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校教學(xué)常規(guī)。學(xué)校將語(yǔ)言文字規(guī)范化列為教師教學(xué)工作的重要考核指標(biāo)。堅(jiān)持師生學(xué)習(xí)、集體活動(dòng)使用普通話。為了保證推普工作制度化,學(xué)校制定了整改措施,加強(qiáng)課堂考查。

  3、將語(yǔ)言文字工作納入班級(jí)考核和師生評(píng)優(yōu)評(píng)先。學(xué)校把規(guī)范學(xué)生語(yǔ)言文字工作納入班主任工作常規(guī)管理,把這一要求作為班集體評(píng)先、學(xué)生評(píng)先的重要條件之一。學(xué)校還將語(yǔ)言文字工作納入教研組工作管理,把教師課堂說(shuō)普通話與評(píng)先、評(píng)優(yōu)、職稱晉級(jí)掛鉤。

  4、發(fā)揮課堂教學(xué),尤其語(yǔ)文教學(xué)的主渠道作用。要求語(yǔ)文教師課堂語(yǔ)言必須使用普通話,板書(shū)字跡應(yīng)工整清晰;將學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)多方面能力的綜合訓(xùn)練貫串語(yǔ)文教學(xué)的全過(guò)程;作業(yè)中要有字、詞、句練習(xí)及背誦、寫(xiě)作等內(nèi)容,不論對(duì)何種語(yǔ)文作業(yè)的批改,教師都要在字、詞、句或語(yǔ)法方面作出正確要求,并作好批改摘記,以便講評(píng)和輔導(dǎo)。通過(guò)以上措施,語(yǔ)文課既成為學(xué)校普及普通話的陣地,也促進(jìn)了語(yǔ)文教學(xué)的改革。85%以上的學(xué)生能說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話,90%以上的學(xué)生能熟練掌握應(yīng)知應(yīng)會(huì)的漢語(yǔ)拼音和規(guī)范漢字。

  5、為了提高全校師生語(yǔ)言文字表達(dá)水平,推動(dòng)校園語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,進(jìn)一步促進(jìn)我校素質(zhì)教育的實(shí)施。我校堅(jiān)持按計(jì)劃組織師生開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)、演講、征文、詩(shī)朗誦、講故事、編小報(bào)、找錯(cuò)別字等系列活動(dòng)。如組織師生開(kāi)展書(shū)法比賽,組織開(kāi)展“師生詩(shī)文朗誦比賽”。對(duì)那些表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和老師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),極大的激發(fā)了師生說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的熱情,培養(yǎng)了師生語(yǔ)言文字的實(shí)際運(yùn)用能力。

  6、以推普周為契機(jī),組織學(xué)生參與社會(huì)語(yǔ)言文字工作。緊緊抓住每年“推普宣傳周”的有利時(shí)機(jī),組織學(xué)生上街進(jìn)行普及普通話、用字規(guī)范化的宣傳工作,查找學(xué)校周邊店鋪標(biāo)牌、廣告牌的不規(guī)范用字。這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)的意識(shí),而且也使學(xué)生用語(yǔ)用字水平得到鍛煉提高。在每年組織的演講比賽,朗誦會(huì)等,都將普通話是否標(biāo)準(zhǔn)作為評(píng)分的重要指標(biāo)。這些活動(dòng)將語(yǔ)言文字的個(gè)性化、特色化、嚴(yán)肅性、趣味性相結(jié)合,受到廣大師生的一致好評(píng),收到了良好效果。

  四、加強(qiáng)語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練,提高師生綜合素質(zhì)

  1、強(qiáng)化語(yǔ)言文字日常培訓(xùn),提高普通話測(cè)試達(dá)標(biāo)率。語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)的工程,不是一蹴而就的,為此學(xué)校有計(jì)劃地對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行普通話和規(guī)范(!)字訓(xùn)練。學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買了普通話培訓(xùn)書(shū)籍、資料發(fā)放到教師手中,不定期對(duì)全校教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)。教師按規(guī)定全員參加語(yǔ)言文字培訓(xùn)測(cè)試,教師普通話水平全部達(dá)二級(jí)乙等以上,語(yǔ)文教師普通話水平全部達(dá)到二級(jí)甲等以上。

  2、堅(jiān)持持證上崗,加強(qiáng)日常監(jiān)督檢查。為了更好地監(jiān)督教師規(guī)范用語(yǔ)用字,學(xué)校還將普通話列入教師繼續(xù)教育的內(nèi)容,將普通話合格作為教師聘任、職評(píng)的基本條件之一。說(shuō)普通話,用規(guī)范字列入教師教育教學(xué)常規(guī)管理之中,要求教師不僅在教學(xué)中使用普通話,還要求日常交流中也要努力說(shuō)普通話,要求板書(shū)、教案使用規(guī)范字,對(duì)教師教學(xué)情況考核評(píng)估時(shí),將普通話水平視為重要內(nèi)容。

  3、充分發(fā)揮學(xué)校語(yǔ)言文字監(jiān)督小組的職能作用,在校內(nèi)外廣泛開(kāi)展“不規(guī)范用語(yǔ)、用字稽查活動(dòng)”。對(duì)學(xué)校的標(biāo)牌、宣傳櫥窗、班內(nèi)的黑板報(bào)、教師的板書(shū)、同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行不規(guī)范用字稽查;對(duì)教師、學(xué)生課上、課下交談?dòng)谜Z(yǔ)等進(jìn)行不規(guī)范用語(yǔ)糾察。這一活動(dòng)有效的促進(jìn)了學(xué)校用語(yǔ)用字的規(guī)范化發(fā)展。

  4、加大教育教學(xué)力度,全方位提高學(xué)生素質(zhì)。由于老師的表率作用,言傳身教的影響,再加上學(xué)校的大力倡導(dǎo),學(xué)生的普通話意識(shí)也大有增強(qiáng),學(xué)生不僅在課堂上大聲說(shuō)普通話,在日常生活中也用普通話進(jìn)行打招呼和交流。

  5、目前,我校已基本做到將普通話作為教學(xué)、會(huì)議、各類活動(dòng)、對(duì)外接待和聯(lián)系工作、校園廣播、師生交流、交際的語(yǔ)言。學(xué)校形成文明健康優(yōu)良的用語(yǔ)環(huán)境,指定專門教師和學(xué)生擔(dān)任推普員;緦(shí)現(xiàn)普通話成為“校園用語(yǔ)”目標(biāo)。校園各種公共場(chǎng)合固定用字、宣傳欄、公示欄等臨時(shí)用字、學(xué)校各種文件用字、教師板書(shū)、批改作業(yè)、評(píng)語(yǔ)等手書(shū)用字、學(xué)校各類印簽、獎(jiǎng)證等用字規(guī)范。

  總之,推廣普通話,使用規(guī)范字是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù),我校的語(yǔ)言文字工作在“普通話示范!眲(chuàng)建活動(dòng)的推動(dòng)下,在校領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全校師生的共同努力下,取得了一定的成績(jī),今后要善于揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷完善我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。

語(yǔ)言文字工作匯報(bào)材料7

  實(shí)驗(yàn)三小20xx―20xx學(xué)年建校以來(lái)學(xué)校非常重視語(yǔ)言文字工作,堅(jiān)持以搞好校園的語(yǔ)言文化建設(shè)為抓手,堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生“說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字”為目標(biāo),積極做好語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,在此基礎(chǔ)上,學(xué)校還以優(yōu)秀的教師隊(duì)伍為基礎(chǔ),以優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)為中心,繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化管理工作,強(qiáng)化全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),提高師生語(yǔ)言文字應(yīng)用水平和學(xué)生的人文素養(yǎng),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)習(xí),強(qiáng)化語(yǔ)言文字工作管理。

  1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視語(yǔ)言文字工作,把它當(dāng)作學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。按照上級(jí)語(yǔ)委的要求,學(xué)校努力把語(yǔ)言文字工作和常規(guī)工作相結(jié)合,使之成為學(xué)校工作的有機(jī)組成部分。為把此項(xiàng)工作抓好抓實(shí),我校進(jìn)一步明確了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的語(yǔ)言文字工作小組的成員及各部門的職責(zé)分工。在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,分工負(fù)責(zé),配合協(xié)作,把學(xué)校的語(yǔ)言文字工作落到實(shí)處。

  2、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)。為提高教師對(duì)語(yǔ)言文字工作重要性的認(rèn)識(shí),我校利用教師會(huì)議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》,學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字相關(guān)文件,教師切實(shí)認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言文字工作的重要性,教師要身體力行,做好學(xué)生的榜樣。

  3、學(xué)校將語(yǔ)言文字工作納入到教學(xué)管理的全過(guò)程。我校注重語(yǔ)言文字工作的過(guò)程性管理,將教師基本功作業(yè)(毛筆字、鋼筆字)(粉筆字每天書(shū)寫(xiě),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)天天檢查)、教案書(shū)寫(xiě)、使用普通話、作業(yè)批改等情況作為教師量化考評(píng)的重要指標(biāo)。學(xué)校的語(yǔ)言文字工作有計(jì)劃、有檢查落實(shí)、有總結(jié)。

  二、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。

  學(xué)校將語(yǔ)言文字工作落實(shí)在教育教學(xué)常規(guī)工作之中,通過(guò)在師生中開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),不斷提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范化語(yǔ)言文字工作水平。

  1、通過(guò)教職工大會(huì)、集中培訓(xùn)等形式,組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》等法律法規(guī)知識(shí),增強(qiáng)教師用語(yǔ)用字規(guī)范化意識(shí)。校領(lǐng)導(dǎo)班子身體力行,帶頭使用普通話,接受教師學(xué)生監(jiān)督。向全體教師發(fā)出“說(shuō)普通話,寫(xiě)規(guī)范字”的倡議,營(yíng)造校園用語(yǔ)用字規(guī)范化氛圍。

  2、在常規(guī)教學(xué)工作中,通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)隨機(jī)抽查、教案定期檢查、公開(kāi)課教學(xué)等方式,提高教師規(guī)范用語(yǔ)用字的自覺(jué)意識(shí)。

  3、組織學(xué)生開(kāi)展各類朗誦、演講、征文等比賽,組織教師讀書(shū)演講、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng),如“教師普通話朗誦演講比賽”、“教師書(shū)寫(xiě)基本功比武”等。這些比賽提高了師生運(yùn)用普通話的熱情,糾正了師生語(yǔ)言文字應(yīng)用上的不規(guī)范現(xiàn)象;

  4、學(xué)校開(kāi)設(shè)寫(xiě)字課,從漢字的筆畫(huà)、筆順、間架結(jié)構(gòu)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。強(qiáng)調(diào)老師寫(xiě)規(guī)范字,讓學(xué)生的寫(xiě)字做到“規(guī)范、端正、整潔”;在注重漢字書(shū)寫(xiě)實(shí)用價(jià)值的同時(shí),讓學(xué)生初步具備書(shū)寫(xiě)、欣賞書(shū)法的能力,培養(yǎng)他們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)和繼承、弘揚(yáng)祖國(guó)文化的責(zé)任感。在此基礎(chǔ)上,學(xué)校定期舉行寫(xiě)字比賽,有效地提高了師生寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí)。

  三、營(yíng)造濃厚宣傳氛圍,加大宣傳力度。

  為使語(yǔ)言文字工作更加規(guī)范化,學(xué)校從各方面加大宣傳力度,努力營(yíng)造宣傳氛圍。

  1、在班級(jí)黑板報(bào)上開(kāi)辟專門的“語(yǔ)言文字角”。學(xué)校要求各班利用黑板報(bào)陣地,引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的歷史和發(fā)展過(guò)程進(jìn)行探討和交流,開(kāi)展書(shū)法展示、美文誦讀等活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)祖國(guó)語(yǔ)言文字的豐富意蘊(yùn),激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的自豪感。

  2、語(yǔ)言文字工作和校園文化建設(shè)相結(jié)合。班級(jí)內(nèi)的評(píng)比欄、板報(bào)等用字規(guī)范,班級(jí)文化建設(shè)也體現(xiàn)了語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。

  3、扎實(shí)開(kāi)展“推普宣傳周”活動(dòng)。

  學(xué)校都精心規(guī)劃、科學(xué)組織,開(kāi)展形式靈活多樣,內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng),提高了“推普宣傳周”實(shí)效。

 。1)提前部署,使“推普周”活動(dòng)深入人心。學(xué)校都會(huì)根據(jù)活動(dòng)主題提前制訂好“推普周”活動(dòng)方案,并在全體教師會(huì)議上帶領(lǐng)教師共同學(xué)習(xí),布置各班具體任務(wù)。要求班班有行動(dòng),人人要參與。

 。2)堅(jiān)持國(guó)旗下講話。利用周一的升旗儀式,學(xué)校要求各班級(jí)按順序要準(zhǔn)備好以“推普”為主題的國(guó)旗下講話,讓全校學(xué)生都積極參與到推普活動(dòng)中來(lái)。

  (3)宣傳《語(yǔ)言文字法》,我校組織部分教師向?qū)W生家長(zhǎng),散發(fā)推普宣傳單,推廣普通話,宣傳語(yǔ)言文字法。

  (4)組織學(xué)生開(kāi)展了“我是小小書(shū)法家”專項(xiàng)行動(dòng),立足校園,班級(jí)組織書(shū)法比賽等活動(dòng),并將各班的優(yōu)秀作品全校展示。

 。5)做好一次總結(jié)!巴破罩堋被顒(dòng)結(jié)束后,學(xué)校會(huì)根據(jù)本次活動(dòng)情況及時(shí)進(jìn)行總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),明確不足,為以后的工作提供更好的依據(jù)。

  “推普周”活動(dòng)渲染了推普氛圍,擴(kuò)大了推普宣傳的影響,得到了全校師生的大力支持,收到了較好的效果。

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