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勞動(dòng)教育特色學(xué)校匯報(bào)材料范文
在學(xué)習(xí)、工作生活中，需要用到匯報(bào)的地方越來(lái)越多，匯報(bào)通常是對(duì)工作的總結(jié)報(bào)告，看取得了哪些成績(jī)，存在哪些缺點(diǎn)和不足，總結(jié)了哪些經(jīng)驗(yàn)，為了幫助大家更好的完成匯報(bào)，下面是小編幫大家整理的勞動(dòng)教育特色學(xué)校匯報(bào)材料范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
勞動(dòng)教育特色學(xué)校匯報(bào)材料范文1
在《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》推出的大背景下，根據(jù)縣教體局的精神，我校于20xx年底申報(bào)“江西省校園足球特色示范學(xué)�！保�20xx年5月授牌為“全國(guó)校園足球特色示范學(xué)�！�。我校以此為契機(jī)，在學(xué)校如火如荼地全面開(kāi)展足球訓(xùn)練工作，現(xiàn)就我校授牌為“全國(guó)校園足球特色示范學(xué)�！币詠�(lái)的'工作情況匯報(bào)如下：
一、強(qiáng)調(diào)組織領(lǐng)導(dǎo)
1、落實(shí)國(guó)家政策。學(xué)校高度重視學(xué)校體育和學(xué)生體質(zhì)健康，按照體育健康課程標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定開(kāi)展開(kāi)足體育教育和校園足球工作。（建議插入有體育課及足球課的課程表圖片）
2、納入發(fā)展規(guī)劃。我校積極將校園足球納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。（建議插入足球工作年度計(jì)劃）
3、健全工作機(jī)制。為確保我校校園足球的健康發(fā)展，學(xué)校成立強(qiáng)有力的校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：肖和平校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：祝勝、黃建新、殷小鳳、陳春林、肖引飛組員：譚福金、外聘專(zhuān)業(yè)足球教練、各班班主任
4、完善規(guī)章制度。我校制定了科學(xué)的招生制度，教學(xué)管理制度、訓(xùn)練制度、教練管理制度、運(yùn)動(dòng)員安全防范制度等規(guī)章制度。（建議插入上述各制度）
二、強(qiáng)調(diào)條件保障
1、學(xué)校足球工作配齊配強(qiáng)體育師資。學(xué)校體育教學(xué)配齊配足了體育教師，共有名專(zhuān)業(yè)足球教練，并提供體育師資培訓(xùn)機(jī)會(huì)，定期開(kāi)展體育教學(xué)研究。（建議插入體育老師名單、足球教練名單及合影照片，體育師資培訓(xùn)相關(guān)文件通知）
2、落實(shí)體育教師待遇。我校體育專(zhuān)職教師均與其他學(xué)科教師一校，其工作量計(jì)入年度考核，在評(píng)優(yōu)評(píng)比，工資待遇，職務(wù)評(píng)聘等方面享受同等待遇。
3、場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)完備。我校足球教學(xué)場(chǎng)所能滿(mǎn)足日常體育教學(xué)，設(shè)施齊全，器械配齊，達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。（建議插入足球場(chǎng)圖片，體育設(shè)施及器械圖片）
4、體育經(jīng)費(fèi)保障充足。學(xué)校設(shè)立有體育工作專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算。（建議插入學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)使用清單）
三、強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)
積極促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。
2、保證體育時(shí)間。按照國(guó)家要求，我校開(kāi)足開(kāi)齊體育課，保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間。為全面推廣校園足球，我校將足球作為體育課的必修內(nèi)容。每周分班安排足球課。（建議插入帶有體育課的課表，足球課安排表）
3、開(kāi)發(fā)足球課程資源。此方面我校正著手開(kāi)發(fā)和編制足球校本教材。
4、營(yíng)造校園足球文化。我校經(jīng)常開(kāi)展以足球?yàn)橹黝}的校園文化活動(dòng)。積極進(jìn)行足球報(bào)道，大量張貼足球相關(guān)宣傳標(biāo)語(yǔ)，公示學(xué)校足球大賽榮譽(yù)，舉辦足球繪畫(huà)活動(dòng)。（建議插入上述圖片）四，強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練與競(jìng)賽
1、成立足球組織。學(xué)校設(shè)有虎賁足球隊(duì)，成員來(lái)自于學(xué)校各年級(jí)，并設(shè)有預(yù)備梯隊(duì)，硬性規(guī)定必須有女足球隊(duì)員。為全面推廣足球，學(xué)校成立有足球班隊(duì)，年級(jí)聯(lián)賽。（建議插入校足球隊(duì)名單及合影圖片、年級(jí)聯(lián)賽章程）
2、開(kāi)展科學(xué)訓(xùn)練。學(xué)校制定有系統(tǒng)、科學(xué)的足球訓(xùn)練計(jì)劃，常年開(kāi)展足球訓(xùn)練，并購(gòu)買(mǎi)運(yùn)動(dòng)員保險(xiǎn)。（建議插入足球訓(xùn)練計(jì)劃及相關(guān)制度，運(yùn)動(dòng)員保險(xiǎn)單照片）
3、建立競(jìng)賽制度。學(xué)校設(shè)有班級(jí)聯(lián)賽制度，每年每班不少于10次足球比賽，并積極承辦本縣中小學(xué)校園杯足球賽。（建議插入班級(jí)聯(lián)賽制度，足球聯(lián)賽照片，舉辦南昌縣校園杯足球賽的照片）
4、支持學(xué)生發(fā)展。學(xué)校經(jīng)常帶領(lǐng)校虎賁足球隊(duì)赴外參加各級(jí)大賽。并取得驕人成績(jī)：
20xx年10月，參加南昌縣中小學(xué)生“校園杯”足球聯(lián)賽，獲得了第一名;
20xx年11月，參加南昌地區(qū)“體彩杯”中小學(xué)生校園足球聯(lián)賽（上賽季），獲得小組第二名；
20xx年1月中旬，參加南昌地區(qū)小學(xué)生校園精英足球聯(lián)賽，獲得了第三名；
20xx年1月底，前往廣西北海代表南昌市組隊(duì)參加全國(guó)U12足球邀請(qǐng)賽，獲得了第五名的佳績(jī)；
歲月如歌。在風(fēng)雨中，在烈日下，我校的校園足球?qū)⒁蝗缂韧陲L(fēng)雨中繼續(xù)遠(yuǎn)行，足球健兒們將在足球的世界里，放飛夢(mèng)想、成就人生！
勞動(dòng)教育特色學(xué)校匯報(bào)材料范文2
一、學(xué)校簡(jiǎn)介
多年來(lái)，學(xué)校積極實(shí)施素質(zhì)教育，注重學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展。學(xué)校先后獲得“安徽省未成年人思想道德建設(shè)示范�！�、“合肥市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校”、“合肥市綠色學(xué)校”、“合肥市平安校園”、“肥西縣特色小學(xué)”等光榮稱(chēng)號(hào)，多次獲肥西縣經(jīng)典誦讀大賽一等獎(jiǎng)，并代表肥西縣參加合肥市比賽均獲得優(yōu)異成績(jī)，多次獲肥西縣辦學(xué)水平綜合評(píng)估一等獎(jiǎng)，是肥西基礎(chǔ)教育的領(lǐng)頭雁。（圖片：早期誦讀獎(jiǎng)牌圖片和獲獎(jiǎng)證書(shū)）
二、創(chuàng)建背景
學(xué)校秉承“以德立校、依法治校、安全穩(wěn)校、特色興校、質(zhì)量強(qiáng)�！钡闹涡７铰�，堅(jiān)持“追求教育均衡發(fā)展，創(chuàng)辦特色優(yōu)質(zhì)名�！睘檗k學(xué)目標(biāo)。(“校訓(xùn)”、“三風(fēng)”文稿展示)
隨著教育改革的進(jìn)一步深入和發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子意識(shí)到，要想突破傳統(tǒng)的教育觀念，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，就必須加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，形成自己的校園文化，辦出自己的特色�；趯�(duì)華夏文明和積淀的校園文化的傳承，基于鑄就師生良好的品行，基于提升師生文化素養(yǎng)，基于營(yíng)造書(shū)香校園，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校資源優(yōu)勢(shì)，將學(xué)校特色定位為“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀·寫(xiě)”。推進(jìn)“經(jīng)典誦讀·寫(xiě)”走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂。將經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，與學(xué)校的教學(xué)、科研、育人有機(jī)地融為一體。讓師生達(dá)到“認(rèn)識(shí)中華文化的豐富博大，吸收民族文化智慧”，“誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，提高欣賞品位和審美情趣”，“培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情”和“重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，使學(xué)生逐步形成健全的人格”的目標(biāo)。讓學(xué)校真正成為一個(gè)時(shí)刻響徹著瑯瑯書(shū)聲的樂(lè)園，一個(gè)到處散發(fā)著濃濃書(shū)香的地方。
三、創(chuàng)建保障
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學(xué)校成立了“創(chuàng)建合肥市特色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各位分管校長(zhǎng)具體落實(shí)各種計(jì)劃，布置各項(xiàng)工作，定期對(duì)各項(xiàng)工作的落實(shí)及質(zhì)量進(jìn)行跟蹤督查，確保工作目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。教導(dǎo)處、少先隊(duì)、年級(jí)組、班主任具體落實(shí)“創(chuàng)建特色學(xué)校”的各項(xiàng)措施，辦公室、總務(wù)處負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展及后勤保障工作，切實(shí)做到了各部門(mén)齊抓共管，形成了“創(chuàng)建特色學(xué)�！比轿弧⒘Ⅲw化管理，以確保各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。（全體領(lǐng)導(dǎo)組開(kāi)會(huì)圖片）
�。ǘ┙�(jīng)費(fèi)保障
學(xué)校每年設(shè)立創(chuàng)建特色學(xué)校專(zhuān)用經(jīng)費(fèi)，投入100多萬(wàn)元加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了“班班通”多媒體工程，為班級(jí)經(jīng)典展示提供了硬件上的保障。學(xué)校電子屏、電子備課室、微機(jī)室、圖書(shū)室均在特色學(xué)校創(chuàng)建中發(fā)揮作用。（電子屏、備課室、微機(jī)室、圖書(shū)室、班班通圖片）
�。ㄈ⿴熧Y保障
教師是創(chuàng)建特色學(xué)校的關(guān)鍵，是教育教學(xué)活動(dòng)的組織者和實(shí)施者，是學(xué)校寶貴的財(cái)富。學(xué)校充分挖掘校內(nèi)外資源，在加大骨干教師和專(zhuān)業(yè)化教師培養(yǎng)力度的同時(shí)，關(guān)注全體教師整體業(yè)務(wù)水平的提高。在組織教師參加國(guó)家、省、市級(jí)培訓(xùn)的同時(shí)，以教研組為單位，認(rèn)真、扎實(shí)做好校本培訓(xùn)工作，通過(guò)教學(xué)周、研討活動(dòng)、集體備課等多種活動(dòng)，對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培養(yǎng)一支有一定專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，成為創(chuàng)建特色學(xué)校的主力軍。我校有16位同志獲得首批合肥市骨干教師的光榮稱(chēng)號(hào)。（骨干教師名單、照片、證書(shū)，教師研討、教學(xué)和專(zhuān)家培訓(xùn)場(chǎng)面）
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學(xué)�！皠�(chuàng)建特色學(xué)校”工作領(lǐng)導(dǎo)組先后多次召開(kāi)會(huì)議，研究部署各個(gè)階段的工作任務(wù)，制訂了“創(chuàng)建合肥市特色學(xué)�！睂�(zhuān)項(xiàng)管理制度和實(shí)施方案，將“創(chuàng)建特色學(xué)�！奔{入學(xué)校治校方略、辦學(xué)目標(biāo)、常規(guī)管理中；滲透到平時(shí)的各項(xiàng)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中。以科學(xué)發(fā)展觀為原則，以人為本，以教師、學(xué)生發(fā)展為本，制定學(xué)校各項(xiàng)制度，編制了《上派學(xué)區(qū)中心校管理制度手冊(cè)》，并動(dòng)態(tài)地、科學(xué)地完善制度，使制度更具有人文精神，為全校師生服務(wù)。（方案、制度、管理手冊(cè)、校長(zhǎng)辦公四、創(chuàng)建歷程
我校特色學(xué)校的創(chuàng)建是一個(gè)艱辛而又快樂(lè)的過(guò)程，自20xx年9月確立創(chuàng)建“經(jīng)典誦讀·寫(xiě)”縣、市特色學(xué)校以來(lái)，我們的創(chuàng)建工作緊緊圍繞“六個(gè)抓手”穩(wěn)步推進(jìn)，創(chuàng)建成效顯著。
一抓特色方案制訂
學(xué)校在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂了切實(shí)可行的創(chuàng)建特色學(xué)校方案，明確創(chuàng)建目標(biāo)，理清創(chuàng)建思路，確立具體的工作措施。
二抓特色環(huán)境營(yíng)造
學(xué)校利用各種會(huì)議、校訊通、電子顯示屏、紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話(huà)、校園櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)、宣傳欄等多種形式，在廣大師生中廣泛宣傳，向全校師生宣傳創(chuàng)建工作的必要性、重要性和可行性，并號(hào)召全體師生積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。
在校園圍墻上繪出《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》詩(shī)配畫(huà)彩繪圖；在校園網(wǎng)站上開(kāi)辟“經(jīng)典誦讀·寫(xiě)”專(zhuān)欄，為廣大師生提供交流、討論的平臺(tái)；走廊里張貼著配畫(huà)的古詩(shī)文；櫥窗里展示著師生的書(shū)法作品和孩子們自己設(shè)計(jì)精美的.手抄報(bào)；黑板報(bào)上有精選的詩(shī)文和名言警句；教室門(mén)口的展示牌上是孩子們閱讀經(jīng)典的作品……讓學(xué)生處處沐浴在經(jīng)典文化之中，得到熏陶、感染和浸潤(rùn)。（櫥窗、黑板報(bào)、展示牌、宣傳欄、網(wǎng)站專(zhuān)欄、圍墻、走廊、手抄報(bào)圖片）
三抓特色常規(guī)管理
1、統(tǒng)一誦讀寫(xiě)時(shí)間
“早晨到校就讀書(shū)，下午到校就練字�！比缃襁@句話(huà)已經(jīng)成為上派學(xué)區(qū)中心校全體學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。每天早晨8︰00至8︰20為全校各班級(jí)誦讀經(jīng)典詩(shī)文時(shí)間。下午2︰30至2︰40（隨學(xué)校的作息時(shí)間調(diào)整而改變）為全校各班級(jí)書(shū)寫(xiě)漢字時(shí)間，有專(zhuān)人指導(dǎo)，定期評(píng)比。（班級(jí)誦讀、寫(xiě)字圖片）
2、統(tǒng)一誦讀寫(xiě)教材
學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)了《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》和《寫(xiě)字》教材，師生人手一本。為了有一本更適合學(xué)生誦讀、教師指導(dǎo)的教材，學(xué)校組織骨干教師編寫(xiě)了內(nèi)容豐富的《經(jīng)典誦讀·寫(xiě)校本教材》。有童詩(shī)、童謠、唐詩(shī)、宋詞、名言警句以及《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等全文及解讀，分為低、中、高年級(jí)三個(gè)不同版本。校本教材的編印極大方便了教師誦讀與指導(dǎo)，有效地推動(dòng)了“經(jīng)典誦讀·寫(xiě)”活動(dòng)向更高層次發(fā)展。（教材圖片）
3、培訓(xùn)誦讀寫(xiě)輔導(dǎo)教師
學(xué)校充分發(fā)掘在誦讀和書(shū)法方面有特長(zhǎng)老師的優(yōu)勢(shì)，利用他們的特長(zhǎng)指導(dǎo)、培訓(xùn)、帶動(dòng)教師群體；校本培訓(xùn)時(shí)，請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校作專(zhuān)題講座和面對(duì)面指導(dǎo)；在教師中開(kāi)展“三字”（鋼筆字、粉筆字、毛筆字）和朗誦比賽。通過(guò)多種培訓(xùn)和活動(dòng)的開(kāi)展，我校涌現(xiàn)出多名誦讀經(jīng)典、書(shū)法、繪畫(huà)的輔導(dǎo)老師。（解正平指導(dǎo)書(shū)法、專(zhuān)家指導(dǎo)、教師書(shū)法作品、輔導(dǎo)教師獲獎(jiǎng)證書(shū)圖片）
4、讓讀書(shū)成為習(xí)慣
為了便于師生閱讀圖書(shū)，學(xué)校在下午上課前和下午放學(xué)后定時(shí)開(kāi)放圖書(shū)閱覽室和電子圖書(shū)室。充分發(fā)揮圖書(shū)室、閱覽室的功能。學(xué)�，F(xiàn)有四十多種教育教學(xué)雜志報(bào)刊，二萬(wàn)多冊(cè)書(shū)籍。并有電子圖書(shū)室，師生可以隨時(shí)到電腦教室上網(wǎng)感受“書(shū)香”。師生在讀書(shū)中超越自我，在讀書(shū)中超然灑脫，寧?kù)o致遠(yuǎn)。（圖書(shū)室、微機(jī)室教師、學(xué)生閱讀場(chǎng)面圖片）
四、抓特色活動(dòng)開(kāi)展
1、創(chuàng)辦校報(bào)，編寫(xiě)手抄報(bào)。
學(xué)校創(chuàng)辦《童心園》校報(bào)。校報(bào)在展示學(xué)校各方面活動(dòng)的同時(shí)，專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了“經(jīng)典誦讀·寫(xiě)”專(zhuān)欄；在全體學(xué)生中，開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文手抄報(bào)制作，開(kāi)展“我為古詩(shī)來(lái)配畫(huà)”活動(dòng)，讓經(jīng)典詩(shī)文與兒童畫(huà)、蠟筆畫(huà)相融，讓誦讀與書(shū)法、繪畫(huà)等藝術(shù)形式完美結(jié)合，豐富學(xué)校特色內(nèi)涵。（校報(bào)、古詩(shī)配畫(huà)手抄報(bào)圖片）
2、成立社團(tuán)，開(kāi)展競(jìng)賽
以班級(jí)為單位成立誦讀社團(tuán)。社團(tuán)以《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》內(nèi)容為主題，在誦讀基礎(chǔ)上交流對(duì)某章節(jié)的認(rèn)識(shí)，結(jié)合生活實(shí)際談感受，并以小練筆形式寫(xiě)下來(lái)，在社團(tuán)成員中互相交流。學(xué)校開(kāi)展的書(shū)法、繪畫(huà)、誦讀經(jīng)典活動(dòng)，做到一月一主題，一周一活動(dòng)，使“經(jīng)典誦讀·寫(xiě)”活動(dòng)有序走向深入，走進(jìn)學(xué)生心田。
以經(jīng)典詩(shī)文為內(nèi)容，在教師中開(kāi)展粉筆字、鋼筆字、毛筆字書(shū)法作品展示；在學(xué)生中以班級(jí)為單位開(kāi)展鉛筆字、鋼筆字、毛筆字評(píng)比。師生的優(yōu)秀作品在校園櫥窗內(nèi)展示。（寫(xiě)經(jīng)典作品、賽經(jīng)典場(chǎng)面、櫥窗中展示的師生作品圖片）
3、評(píng)選“誦讀之星”
在各班級(jí)倡導(dǎo)“人人爭(zhēng)當(dāng)誦讀之星”活動(dòng)，每周各班級(jí)評(píng)選一名“誦讀之星”，每月各年級(jí)評(píng)選十名“誦讀之星”，每學(xué)期，學(xué)校分年級(jí)評(píng)選“誦讀之星”，由學(xué)校統(tǒng)一表彰。（班級(jí)、年級(jí)誦讀之星名單、誦讀之星誦讀場(chǎng)面圖片）
4、專(zhuān)家引領(lǐng)
專(zhuān)家請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去。我校非常榮幸地請(qǐng)來(lái)了何炳章先生來(lái)校進(jìn)行“自育自學(xué)”課題指導(dǎo)和課外閱讀指導(dǎo)。何老先生開(kāi)展講座、深入課堂指導(dǎo)，讓全校老師受益匪淺�，F(xiàn)在我校“引導(dǎo)自學(xué)”型課堂、課外閱讀兩個(gè)子課題正在各年級(jí)、各學(xué)科扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展。著名兒童作家秦文娟來(lái)校給全校學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作指導(dǎo)，并與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的互動(dòng)，極大地激發(fā)了孩子們寫(xiě)作興趣，有效推動(dòng)了我�！敖�(jīng)典誦讀·寫(xiě)”活動(dòng)的開(kāi)展。校長(zhǎng)走出校門(mén)，親自參加全國(guó)“中華誦·經(jīng)典教育論壇”活動(dòng)，將全國(guó)優(yōu)秀案例帶回，供老師們學(xué)習(xí)。（何炳章、秦文娟來(lái)校場(chǎng)面，校長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)圖片）
5、集中展示，彰顯特色
誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典，傳承中華文明。每年在火紅的五月，上派學(xué)區(qū)中心校以“傳承經(jīng)典，體驗(yàn)快樂(lè)”為主題開(kāi)展為期一個(gè)月的校園文化藝術(shù)節(jié)，集中展示了“經(jīng)典誦讀·寫(xiě)”成果。藝術(shù)節(jié)期間有學(xué)生的書(shū)畫(huà)比賽、手抄報(bào)展示，各個(gè)社團(tuán)的誦讀展演，有教師書(shū)法、繪畫(huà)展示等。經(jīng)典誦讀匯報(bào)演出，把“經(jīng)典誦讀·寫(xiě)”活動(dòng)推向了高潮。大家通過(guò)誦、唱、舞、演、講等多種形式，詮釋了“經(jīng)典誦讀·寫(xiě)”的內(nèi)涵，展示了“經(jīng)典誦讀·寫(xiě)”的豐碩成果。（藝術(shù)節(jié)、書(shū)法、繪畫(huà)、誦讀經(jīng)典場(chǎng)面圖片）
五抓特色拓展延伸
1、與學(xué)科教學(xué)結(jié)合。在每天必讀、必寫(xiě)的基礎(chǔ)上，學(xué)校重視學(xué)科滲透，將誦讀活動(dòng)引入課堂，滲透在各個(gè)學(xué)科。語(yǔ)文課上，讓經(jīng)典誦讀與識(shí)字、閱讀、表達(dá)相伴而行，并最大限度地融合到語(yǔ)文教學(xué)之中，作為語(yǔ)文教學(xué)的補(bǔ)充、拓展和延伸，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)與經(jīng)典古詩(shī)文誦讀的良性互動(dòng)；美術(shù)課中進(jìn)行詩(shī)配畫(huà)，畫(huà)配詩(shī)的創(chuàng)作實(shí)踐；音樂(lè)課上配樂(lè)吟唱古詩(shī)文；體育組老師根據(jù)古典音樂(lè)編排的校園集體舞，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中感受經(jīng)典。教學(xué)開(kāi)放周安排誦讀、寫(xiě)字公開(kāi)課，同時(shí)開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)，讓大家在聽(tīng)、評(píng)課中共同提高。（寓言連環(huán)畫(huà)、唱經(jīng)典、體育課創(chuàng)編操場(chǎng)面圖片）
2、與大課間活動(dòng)結(jié)合。我校的大課間活動(dòng)與經(jīng)典誦讀融為一體。每天的大課間活動(dòng)中，有氣勢(shì)磅礴、千人誦讀經(jīng)典詩(shī)文的壯觀場(chǎng)面；有我校老師根據(jù)古典音樂(lè)編排的校園創(chuàng)編操。大家在鍛煉身體的同時(shí)得到了經(jīng)典文化的熏陶，在律動(dòng)的音樂(lè)聲和優(yōu)美的動(dòng)作中得到心靈的凈化。（大課間誦讀、做操場(chǎng)面圖片）
3、與課題研究結(jié)合。學(xué)校申報(bào)了《經(jīng)典誦讀·寫(xiě)與小學(xué)生養(yǎng)成教育整合的研究》課題，全校教師參與課題研究，把經(jīng)典詩(shī)文的精髓同平常的教育教學(xué)結(jié)合在一起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。（課題申報(bào)書(shū)、教師研討圖片）
4、與家長(zhǎng)學(xué)校結(jié)合。學(xué)校通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放公開(kāi)信等形式，將經(jīng)典誦讀活動(dòng)延伸到社會(huì)、家庭中。通過(guò)“小手牽大手”活動(dòng)，鼓勵(lì)家庭誦讀、親子誦讀。家長(zhǎng)參與到誦讀活動(dòng)中，聆聽(tīng)孩子的誦讀，點(diǎn)評(píng)孩子的讀書(shū)筆記，指導(dǎo)孩子書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和書(shū)畫(huà)作品。家庭和學(xué)校共同努力，為孩子創(chuàng)設(shè)了良好的閱讀經(jīng)典的氛圍。（家長(zhǎng)會(huì)、親子誦讀場(chǎng)面圖片）
5、與兄弟學(xué)校結(jié)對(duì)。屯溪路小學(xué)多年來(lái)一直開(kāi)展經(jīng)典誦讀，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校組織相關(guān)去屯小參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)歸來(lái)，更堅(jiān)定了全校師生傳承經(jīng)典、創(chuàng)建特色學(xué)校的決心和信心。（參觀、屯小來(lái)校演出圖片）
六抓特色表彰
1、誦讀之星評(píng)選表彰。
學(xué)校分三個(gè)層面評(píng)選“誦讀之星”：由班級(jí)推薦到年級(jí)組，由年級(jí)組推薦到學(xué)校，學(xué)校進(jìn)行表彰，并在校園櫥窗中集中展示。誦讀之星的評(píng)選，極大地激發(fā)了孩子們的誦讀熱情。（櫥窗展示誦讀之星圖片）
2、文明班級(jí)評(píng)選表彰。根據(jù)“綠色文明班級(jí)”評(píng)選細(xì)則，每天除記錄一日常規(guī)情況以外，還記錄各班在指定時(shí)間開(kāi)展“經(jīng)典誦讀·寫(xiě)”的情況，有專(zhuān)人檢查，定期公示。學(xué)校堅(jiān)持以傳統(tǒng)文化育人，以綠色環(huán)境育人。（綠色文明班級(jí)表彰會(huì)圖片）
3、常規(guī)檢查和集中展演綜合
學(xué)校制訂了班級(jí)常規(guī)誦讀、寫(xiě)字、黑板報(bào)、展示牌、宣傳欄的評(píng)價(jià)細(xì)則，堅(jiān)持每星期安排專(zhuān)人分年級(jí)檢查評(píng)比，把評(píng)比結(jié)果進(jìn)行公示；學(xué)校定期組織各班級(jí)排練的誦讀節(jié)目集中展演，進(jìn)行比賽。學(xué)期結(jié)束，把常規(guī)檢查和集中展演的評(píng)比結(jié)合起來(lái)綜合評(píng)價(jià)，量化評(píng)分，進(jìn)行表彰。（班級(jí)評(píng)比、檢查圖片）
五、碩果累累
1、領(lǐng)導(dǎo)肯定，社會(huì)關(guān)注
我校的特色辦學(xué)得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，受到家長(zhǎng)們普遍贊譽(yù)和社會(huì)廣泛關(guān)注。
安徽省教育廳總督學(xué)李明陽(yáng)，親自為我校的校報(bào)題詞�？h教育局羅偉局長(zhǎng)親臨我校指導(dǎo)“經(jīng)典誦讀·寫(xiě)”，羅局長(zhǎng)對(duì)我校各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展和濃厚的文化氛圍，給予高度的贊賞，充分肯定了我校作為全縣“龍頭”小學(xué)的示范、引領(lǐng)作用。在我校的校園文化藝術(shù)節(jié)上，上派鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)戴召軍和縣教育局黨組書(shū)記李孝增親自參加，并且發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà)，對(duì)我校的“經(jīng)典誦讀·寫(xiě)”活動(dòng)給予高度的評(píng)價(jià)。《安徽科技報(bào)》對(duì)我校的活動(dòng)進(jìn)行了整版宣傳�！镀卟收Z(yǔ)文》雜志、《小學(xué)生作文》雜志、肥西電視臺(tái)進(jìn)行了專(zhuān)題報(bào)道。（李督學(xué)簽字，羅局長(zhǎng)來(lái)校指導(dǎo)、戴鎮(zhèn)長(zhǎng)、李書(shū)記講話(huà)照片，各種雜志，部分學(xué)生獲獎(jiǎng)證書(shū)圖片）。
2、全員參與，整體提高
教師們?cè)诨顒?dòng)中極大地豐富了自身的文化底蘊(yùn)，近年來(lái)，我校多名教師在參加縣、市語(yǔ)文素養(yǎng)大賽、課堂教學(xué)評(píng)比中取得優(yōu)異成績(jī)；多篇論文、課堂實(shí)錄在省、市、縣級(jí)評(píng)比中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng)。（教師參賽和獲獎(jiǎng)作品、證書(shū)圖片）
學(xué)生在經(jīng)典中養(yǎng)德行、學(xué)做人，汲取豐富的精神食糧，開(kāi)拓了視野，鍛煉了各方面能力。有40余篇學(xué)生作品在各級(jí)大賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表，參與縣、市級(jí)組織的各種活動(dòng)，均取得優(yōu)秀的成績(jī)。（學(xué)生獲獎(jiǎng)作品和參加活動(dòng)圖片）
3、全面滲透，深化內(nèi)涵
幾年來(lái)，在全校師生的共同努力下，圍繞“經(jīng)典誦讀·寫(xiě)”開(kāi)展的活動(dòng)豐富多彩，傳承經(jīng)典文化已經(jīng)成為學(xué)校辦學(xué)思想的一部分，引領(lǐng)著學(xué)校教育、教學(xué)、科研、育人等各方面在傳統(tǒng)經(jīng)典的軌道上扎實(shí)向前，各項(xiàng)工作均取得了可喜的成績(jī)，深化了的文化內(nèi)涵，提升了的辦學(xué)品位。（各種獲獎(jiǎng)銅牌圖片）
六、展望未來(lái)
經(jīng)過(guò)幾年的探索實(shí)踐，“經(jīng)典誦讀·寫(xiě)”活動(dòng)在我校開(kāi)展已經(jīng)取得了顯著的成效。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也在不斷地進(jìn)行反思和總結(jié)。如：評(píng)價(jià)細(xì)則要更加具體完善；督查評(píng)比要及時(shí)到位；誦讀內(nèi)容要精心選擇并不斷更新；誦讀形式要更加豐富，講究實(shí)效。
讀寫(xiě)經(jīng)典，養(yǎng)成的是習(xí)慣，傳承的是文化，彰顯的是，收獲的是成績(jī)。以“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀·寫(xiě)”為內(nèi)容的辦學(xué)，已經(jīng)成為我校素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)學(xué)校儒雅風(fēng)氣的形成、學(xué)校文化的構(gòu)建、教師素養(yǎng)的、學(xué)生的全面發(fā)展發(fā)揮著不可估量的作用。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。經(jīng)典千古流傳，教育任重道遠(yuǎn)，我們將持之以恒、一如既往地把這項(xiàng)活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展下去，真正做到“經(jīng)典潤(rùn)心靈，書(shū)香溢校園”。
上派學(xué)區(qū)中心校
20xx-11-10
勞動(dòng)教育特色學(xué)校匯報(bào)材料范文3
李莊鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1991年，現(xiàn)有在職教師38人，16個(gè)教學(xué)班，學(xué)生726名，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校先后創(chuàng)建成濱州市教學(xué)示范化學(xué)校，濱州市紅領(lǐng)巾示范化學(xué)校，山東省語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校，濱州市儀器管理先進(jìn)學(xué)校，濱州市教育教學(xué)先進(jìn)單位；年年代表李莊鎮(zhèn)接受惠民縣教育局及教研室對(duì)我鎮(zhèn)的各項(xiàng)評(píng)估檢查，均獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
近幾年來(lái)，學(xué)校以藝術(shù)教育創(chuàng)建為契機(jī)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，在教育教學(xué)中取得了顯著的成績(jī)，特別是在藝術(shù)教育方面，我校按照“為每個(gè)孩子提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)”的辦學(xué)宗旨和“合格+特長(zhǎng)”的人才標(biāo)準(zhǔn)，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓每一位學(xué)生的個(gè)性得到尊重，潛能得到挖掘，特長(zhǎng)得到發(fā)揮。最大限度地給學(xué)生提供一個(gè)健康、全面、和諧、快樂(lè)、發(fā)展的空間，讓每一位學(xué)生得到全面發(fā)展�，F(xiàn)將我校藝術(shù)教育開(kāi)展的工作匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)藝術(shù)教育管理
1、健全機(jī)制，為藝術(shù)教育保駕護(hù)航。學(xué)校成立以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)藝術(shù)教育工作。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，研究制定藝術(shù)教育管理制度、實(shí)施方案，并將藝術(shù)教育納入學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃中。教務(wù)處、德育處、少先隊(duì)、總務(wù)處等部門(mén)定期研究藝術(shù)教育計(jì)劃、組織檢查、指導(dǎo)藝術(shù)教育工作，并保證獎(jiǎng)金、物資到位，保障藝術(shù)教育工作有序進(jìn)行。領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期進(jìn)行藝術(shù)課檢查和指導(dǎo)，每學(xué)期聽(tīng)藝術(shù)課均在10節(jié)以上。
2、完善制度，為藝術(shù)教育提供保障。
選擇輔導(dǎo)老師和活動(dòng)的內(nèi)容、形式，教師與學(xué)生通過(guò)自由選擇和雙向選擇，建立新的班集體后統(tǒng)一管理�；顒�(dòng)模式堅(jiān)持“以興趣為主，以興趣為紐帶，以興趣為起點(diǎn)，以興趣為終點(diǎn)，以興趣為標(biāo)準(zhǔn)”的原則，充分挖掘教師的專(zhuān)項(xiàng)特長(zhǎng)，設(shè)置各種活動(dòng)提供“菜單式”服務(wù)供學(xué)生選擇。學(xué)校先后成立了聲樂(lè)組、器樂(lè)組、書(shū)法組、繪畫(huà)組、科技制作組、舞蹈組、合唱組、棋類(lèi)組、手工制作等藝術(shù)活動(dòng)小組19個(gè)，全體學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好，自由選擇興趣小組。
學(xué)校按照教師自身的拿手，綜合考慮各藝術(shù)教師后，將合唱隊(duì)作為藝術(shù)特色項(xiàng)目，從各年級(jí)學(xué)生中選拔對(duì)聲樂(lè)有興趣的學(xué)生，組建了一支有100余人參與的合唱隊(duì)，每周堅(jiān)持訓(xùn)練。各小組都能按照自己小組的特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的.活動(dòng)計(jì)劃、定時(shí)開(kāi)展活動(dòng)。在充分挖掘本校有拿手教師的根蒂根基上，我們還聘請(qǐng)了一部分有一定知名度的社會(huì)志愿者擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員。比方，我鎮(zhèn)62歲的退休老教師劉秉銀有音樂(lè)拿手，對(duì)合唱的組織與訓(xùn)練頗有經(jīng)驗(yàn)，而且吹拉彈唱樣樣拿得起來(lái)，劉老師經(jīng)常不顧年邁親自示范教孩子們?nèi)绾尉毬�，如何運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言。
走班選課活動(dòng)的開(kāi)展，充分發(fā)揮了學(xué)生個(gè)性拿手，創(chuàng)設(shè)了良好的育人環(huán)境。這些做法，得到了市、縣各級(jí)率領(lǐng)的充分肯定。
2、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)假日，開(kāi)展藝術(shù)教育成果展示活動(dòng)。
每一學(xué)年，我們都扎實(shí)開(kāi)展校園“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”、和“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，結(jié)合慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)、“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“元旦”、慰問(wèn)演出等進(jìn)行成果展示，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中主動(dòng)健康活潑地發(fā)展。要求人人參與，班班發(fā)動(dòng)，在以班級(jí)為單位展示活動(dòng)的基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀節(jié)目參加學(xué)校的匯演，對(duì)在藝術(shù)教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)班級(jí)，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，為爭(zhēng)創(chuàng)藝術(shù)教育特色學(xué)校工作奠定了基礎(chǔ)。
四、抓好藝術(shù)教育教師隊(duì)伍建設(shè)。
學(xué)�，F(xiàn)有專(zhuān)職美術(shù)教師1人，兼職美術(shù)教師2人，專(zhuān)職音樂(lè)教師2人，均為本科學(xué)歷。我們一是要求這些教師除注重上好專(zhuān)業(yè)知識(shí)課外，自己要有一技之長(zhǎng)，要具有培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)的能力和意識(shí)。二是組織老教師與青年教師拜師結(jié)隊(duì)，互幫互助。三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常組織聽(tīng)課評(píng)課，引導(dǎo)青年教師盡快在教學(xué)上入格、升格，讓教師逐步形成自己教學(xué)風(fēng)格。四是帶領(lǐng)藝術(shù)教師走出去，到外校交流研究，取人之長(zhǎng)，不斷提升自己業(yè)務(wù)水平。五是制定藝術(shù)教師考核條例，把指導(dǎo)藝術(shù)興趣小組活動(dòng)和取得成績(jī)作為重要的評(píng)定項(xiàng)目，有力地調(diào)動(dòng)了教師的積極性。近年來(lái)，我校藝術(shù)教師在各級(jí)比賽中取得了較好成績(jī)。李霞獲市小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選二等獎(jiǎng)、縣美術(shù)教師基本功比賽一等獎(jiǎng)；李敏獲濱州市音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選二等獎(jiǎng)，惠民縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng)；王艷獲惠民縣美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng)，多次指導(dǎo)學(xué)生在惠民縣藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)；李婷作為剛剛走上工作崗位的青年教師，謙虛好學(xué)，多次參加市縣各級(jí)教研部門(mén)組織的教學(xué)研討活動(dòng)，并迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
五、不斷加強(qiáng)藝術(shù)教育資金投入，完善藝術(shù)教育設(shè)施
1、加大藝教設(shè)施建設(shè)，改善藝教教學(xué)條件。近幾年來(lái)，學(xué)校陸續(xù)出資3萬(wàn)余元購(gòu)買(mǎi)大量演出服裝，配備了音響裝備、電子琴等樂(lè)器和美術(shù)、舞蹈器材，用于藝術(shù)教育社團(tuán)活動(dòng)和宣傳活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)約1萬(wàn)余元，較好地改善了藝術(shù)教室教學(xué)條件。
2、藝術(shù)教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)逐年提高。學(xué)校加大藝教經(jīng)費(fèi)投入，近幾年以來(lái)，藝教經(jīng)費(fèi)逐年增加。學(xué)校鼓勵(lì)藝術(shù)教師積極參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，全額報(bào)銷(xiāo)培訓(xùn)費(fèi)用，逐步提高了藝術(shù)教師的獎(jiǎng)勵(lì)力度。
六、藝術(shù)教育成績(jī)顯著，碩果累累
一分耕耘，一分收獲。近年來(lái)，我校的藝術(shù)教育工作，正逐步邁向正規(guī)化，在參加縣、市級(jí)競(jìng)賽中取得了較好的成績(jī)：2011年合唱隊(duì)演唱的《紅星歌》、《唱支山歌給黨聽(tīng)》參加濱州市中小學(xué)生合唱競(jìng)賽榮獲農(nóng)村組二等獎(jiǎng)；2012年在惠民縣教育局組織的“落實(shí)課程革新，提高辦學(xué)水平”督導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)中，合唱隊(duì)演唱的《我的祖國(guó)》、《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》獲得與會(huì)率領(lǐng)的一致好評(píng)；舞蹈《趙錢(qián)孫李》在惠民縣第十三屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)；在“青春中國(guó)——第五屆全國(guó)校園文藝選拔活動(dòng)”山東賽區(qū)競(jìng)賽中，我校的高祥偉同學(xué)的朗讀、王建同學(xué)的戲曲均獲得二等獎(jiǎng)，我校也被授予“特殊進(jìn)獻(xiàn)獎(jiǎng)”；閆錫格、牛瑞琪等同學(xué)在濱州市青少年才藝大賽中獲優(yōu)秀選手獎(jiǎng)；孔唯一、門(mén)思遠(yuǎn)等16位同學(xué)的舞蹈《千手觀音》在濱州市青少年才藝大賽中獲三等獎(jiǎng)；書(shū)法繪畫(huà)有多幅作品榮獲市二等獎(jiǎng)、縣一等獎(jiǎng)；有多名教師被評(píng)為縣優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。我校也因?yàn)槌煽?jī)顯著被授予校園才藝大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，被評(píng)為校園文明藝術(shù)節(jié)先進(jìn)單位。我們經(jīng)由過(guò)程各種競(jìng)賽為廣大學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，激發(fā)了孩子對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的熱情和靈感，陶冶情操，提升藝術(shù)涵養(yǎng)，也營(yíng)造出文明和諧的校園文明氛圍。
七、學(xué)校開(kāi)展藝術(shù)教育工作的設(shè)想
藝術(shù)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的系統(tǒng)工程，今后，我們將在新的教育理念指導(dǎo)下，深化藝術(shù)教育改革，優(yōu)化育人環(huán)境。把加強(qiáng)藝術(shù)教育，作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的系統(tǒng)工程來(lái)抓，以此推進(jìn)我校藝術(shù)教育向縱深發(fā)展。
此后，我們將從以下幾方面追求新的突破：
1、加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善藝術(shù)教育規(guī)劃、實(shí)施方案和藝教工作規(guī)章制度，使學(xué)校的藝術(shù)教育工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。
2、加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)特色項(xiàng)目工作的定期研究和檢查，逐步增大對(duì)藝術(shù)特色項(xiàng)目的投入，加快對(duì)藝術(shù)公用教室的改造，充實(shí)藝術(shù)教學(xué)的器材、裝備和資料。
3、加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)學(xué)科教師的培訓(xùn)，逐步形成一支事業(yè)心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高，能適應(yīng)學(xué)校藝術(shù)教育需要的、穩(wěn)定的藝術(shù)教育師資隊(duì)伍。
4、繼續(xù)聘請(qǐng)專(zhuān)家、校外輔導(dǎo)員來(lái)校進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。加強(qiáng)與其它學(xué)校、各專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)的交流與合作，實(shí)現(xiàn)各方共建，資源共享，打造特色品牌，創(chuàng)建獨(dú)具特色的未成年人藝術(shù)教育建設(shè)體系，為農(nóng)村學(xué)生撐開(kāi)一片蔚藍(lán)的天空。
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