解莊小學幼兒園位于防虜寨鄉(xiāng)西北約五公里處，隨解莊小學成立于70年代，25年在各級領(lǐng)導的支持和幫助下，新建了現(xiàn)在占地580平方米的教學樓，辦學規(guī)模3個教學班。幼兒園擁有一個教育理念先進、團結(jié)向上的領(lǐng)導班子和一支素質(zhì)優(yōu)良、朝氣蓬勃的教職工隊伍，現(xiàn)共有教職工5人。其中，本科學歷1人，專科4人，一線老師專業(yè)達標率為1%。

　　多年來，幼兒園始終堅持正確的辦園思想，認真貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》，以”一切為了孩子，一切為了家長，面向社會，面向未來”的辦園宗旨，以每個孩子都能健康、勇敢、自主、自信、禮貌、大方、文明，善于交往，以及責任與能力的培養(yǎng)為教育目標。從園風、環(huán)境、質(zhì)量、特色入手，堅持以幼兒為本，確立現(xiàn)代人才發(fā)展觀，教育觀，在遵循幼兒身心發(fā)展的前提下，堅持全面發(fā)展與特色教育并駕齊驅(qū)，積極探索和實施素質(zhì)教育，走特色辦園的道路。幼兒園能有今天的成績，和上級領(lǐng)導的關(guān)心支持以及全體教職工的共同努力是分不開的，幼兒園的發(fā)展進步和規(guī)范的管理是分不開的。

　　注重教師的專業(yè)成長，提高教師素質(zhì)。緊緊圍繞”師德好、素質(zhì)高、觀念新、業(yè)務精”四方面夯實教師基本素質(zhì)，具體有以下幾方面：

　　1．弘揚師德，提倡敬業(yè)奉獻、與時俱進的思想素質(zhì)。幼兒園教師應具備”敬業(yè)奉獻、與時俱進”的思想素質(zhì)�！本礃I(yè)奉獻”是良好園風的體現(xiàn)，”與時俱進”是永立時代改革前沿陣地的保證。幼兒園的教師隊伍相對比較年輕，教師思維活、觀念新，因此特別注重”潤物細無聲”的移情教育，經(jīng)常見縫插針，對青年教師進行敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的思想熏陶。幼兒園始終貫徹”以幼兒為本”的`教育理念，具體做到”五個心”即愛心、細心、耐心、真心、不偏心。愛心：即幼兒園的每個教師都要富于愛心，愛心關(guān)懷每個孩子。細心：即每個老師都要細心觀察了解每個孩子，掌握每個孩子子的長處。耐心：即是教育孩子要講方法，不得體罰和變相體罰孩子。真心：即對孩子的愛要是發(fā)自內(nèi)心的，永遠保持一顆純凈的心。不偏心：即教師對待孩子要公平，并嚴格規(guī)定教師不得將自己的孩子放在自己的班級中。班子人員從我做起，講奉獻、講學習，始終起著模范榜樣作用，在日常工作中不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，與教師保持著平等融洽的和諧關(guān)系，把思想教育融于點點滴滴的日常生活中。

　　2．苦練基本功，提高幼兒教師專業(yè)素質(zhì)。一是健全激勵機制，把教師基本素質(zhì)的考核納入獎懲機制。每學期，幼兒園都通過各種形式的優(yōu)質(zhì)課、展示課、示范課的評比，教科研活動的研究，信息技術(shù)培訓等活動，促進教師教學技能水平和能力的不斷提高。要進行彈、唱、說、跳、畫、寫特長的考核，進行教育水平、班級管理的綜合考評，整個xx幼兒園形成了你追我趕、互相促進、教師年年有提高的可喜局面。二是多練兵、常比武，提高教育教學技能。幼兒園經(jīng)常組織教師開展”說課”活動，研究教育策略；定期組織專題研究活動，總結(jié)某一類活動的教學方法。鼓勵教師間互學互比交流溝通，業(yè)務學習，定期的課題組學習雷打不動，幼兒園經(jīng)常開展教學觀摩，環(huán)境觀摩等活動，讓教師們彼此的教育思想互為看得見；同時我園注重為教師提供自我展示的舞臺，讓其演繹創(chuàng)新理念，展示亮麗風采。通過理論層面和實踐層面的交流比武活動，有效地提高了教師的教育技能。

　　3．反思研討，提高教師的教科研水平。幼兒園通過多種形式幫助教師學習新《綱要》、《陶行知教育思想》，組織開展了相應的心得、論文評比活動；幼兒園定期組織教師進行業(yè)務培訓學習，幫助教師了解最新教育信息，及時更新教育觀念；學習時總是留下寶貴的十分鐘時間，或交流新經(jīng)驗，或擔出熱點問題，民主交流，群策群力，使好經(jīng)驗得到及時推廣，使問題得到及時解決。

幼兒園匯報材料7

　　一、不斷改善硬件設(shè)施，創(chuàng)造一流育人環(huán)境

　　1、陸續(xù)增設(shè)四個班活動室、臥室、衛(wèi)生間及配套設(shè)施的建設(shè)，增添幼兒空調(diào)、玩具柜、備品柜、兒童床、床上用品(如涼席、浴巾、褥子等)、桌椅等共投資23萬元，

　　2、投資4萬多元重新安裝了不銹鋼防盜網(wǎng);

　　3、室內(nèi)增添蒙臺梭利數(shù)學教具1套;

　　4、教學設(shè)備：7臺vcd碟機、音響設(shè)備1套、電視機7臺;還先后增添了2臺電腦、1臺打印機滿足辦公的需求;

　　5、活動室設(shè)備：每班配有空調(diào)、紫外線消毒燈、錄音機、玩具架、電子琴、毛巾架、保溫桶、多功能活動室內(nèi)有鋼琴、音響設(shè)備，室內(nèi)裝修美觀，寬暢明亮，是孩子理想的活動場所;

　　6、為了滿足教學信息資源的需求，我園先后投入資金，充實資料室資源，購買了與教育教學配套的電教教材，教師參考圖書人均達10冊以上，征訂報刊雜志10多種，幼兒圖書人均5冊以上，教學用具、掛圖、實驗用具等，總計投資達3萬;

　　7、充分發(fā)動教師用廢舊物品為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美舒適的室內(nèi)外環(huán)境，室內(nèi)設(shè)有幼兒美工區(qū)、教學區(qū)、語言區(qū)、科學區(qū)、圖書角等，為了孩子提供更多的活動空間及活動器械如：沙包、跳繩、紙球、亞鈴等，不但美化了環(huán)境而且為幼兒園節(jié)約不少開支;

　　8、音美活動教具有：打擊樂、幼兒腰鼓、舞蹈服裝道具、頭飾等500多件;

　　9、現(xiàn)代化的廚房：擁有整套不銹鋼用具設(shè)施設(shè)備，地面墻面全瓷化，啟用不銹鋼煤氣爐具，有冰柜、和面機、攪肉機、蒸箱、烤箱、自動開水口器等;

　　10、戶外體育活動器械有：平衡木、體操墊、滾筒球、跳跳床、快樂城堡等;

　　總之，我園硬件設(shè)施安全，辦公條件優(yōu)越，幼兒活動場地寬松、舒適、布局合理、管理手段日趨現(xiàn)代化，整個園內(nèi)呈現(xiàn)出一片凈化、綠化、美化、藝術(shù)化、兒童化和教育化的自然景觀，是孩子們健康快樂成長的樂園。

　　二、端正辦園方向，加強科學管理

　　根據(jù)我園三年規(guī)化，我們深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體智德美全面發(fā)展為目標，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。

　　1、健全管理機構(gòu)，強化崗位責任制管理。

　　我園管理機構(gòu)健全，管理目標明確，管理脈絡(luò)清晰，監(jiān)督機構(gòu)健全，在管理工作中發(fā)揮了實效。我園設(shè)有“園務管理委員會”、“家長學校機構(gòu)組織”、“伙食管理委員會”、等并定期召開會議，充分發(fā)揮其合力作用，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項工作。我們重新修訂和完善了各類規(guī)章制度，崗位職責，行為規(guī)范，努力做到事事有標準，人人明責任，檢查有依據(jù)，考核有結(jié)果。

　　2、堅持以人為本的管理思想、實行民主科學化管理。

　　首先是在實行“園長負責制”、“教師聘任制”、“落實崗位責任制”的同時，在管理過程中突出“以人為本”的'管理理念，在制度管理的基礎(chǔ)上逐步實行科學管理，將目標激勵，情感滲透，制度規(guī)范引入到幼兒園的整體運行機制中，強化競爭機制，樹立創(chuàng)新意識，建立起優(yōu)化教工隊伍機制。

　　根據(jù)任人唯賢，擇優(yōu)聘任，合理配合的原則在每學年來進行教職工“競爭上崗活動”，經(jīng)過考核，采取逐級聘任，合理搭配，有效地激發(fā)了全體教職工的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

　　申報市級示范性幼兒園匯報材料

　　一、存在的問題

　　1、對指標解讀不透徹,資料收集不完善,存在混裝、亂裝、錯裝等現(xiàn)象.

　　2、教師業(yè)務能力有待提高,沒有合理安排幼兒一日活動流程.

　　3、教研形式單一,任務不明確,活動流于形式,教研活動開展不及時.

　　4、衛(wèi)生保健管理不規(guī)范.

　　5、園文化與辦園特色沒有有機結(jié)合,幼兒作品少.

　　6、幼兒園辦園條件需改進.

　　二、整改措施

　　1、根據(jù)專家組的指導意見及評估指標的細則,結(jié)合我園實際情況,從a1--a7分別明確了相應的老師擔任組長,負責指導、收集資料.資料收集結(jié)束后,及時組織教師進行組內(nèi)交叉檢查,并對資料收集過程中存在問題進行整改.

　　2、組織教師加強專業(yè)知識學習,定期召開經(jīng)驗交流會,多次研討幼兒一日活動,并不斷在實踐中改進.

　　3、針對教師在教學過程中出現(xiàn)問題,我園定期開展豐富的教研活動（如:預約課、推門課、問題式教研、閑聊式教研等等）,真正的提升了教研實效.

　　4、針對衛(wèi)生保健方面存在問題,我園從一下幾方面進行整改:

　　（1）定期對全體保育員進行培訓,指導保育員按時消毒、清洗幼兒玩教具,確保班級衛(wèi)生干凈整潔；每天定時開窗通風換氣,經(jīng)常保持室內(nèi)空氣流通、陽光充足.

　　（2）指導保育員堅持做好班級消毒記錄,做到完備、及時、準確,監(jiān)督保育員每天嚴格執(zhí)行消毒制度.

　�。�3）對幼兒的床鋪進行了科學的調(diào)整及擺放,確保老師在守幼兒午睡的時候一眼望去,盡收眼底.

　�。�4）加大對幼兒一日生活常規(guī)的檢查,要求幼兒講文明懂禮貌不亂扔垃圾；養(yǎng)成幼兒飯前便后洗手、飯后漱口、儀表整潔、勤洗澡、勤剪指甲的良好衛(wèi)生習慣,教育幼兒自己的事情要學會自己做、樂于助人.

　　（5）采取召開座談會、互聯(lián)網(wǎng)等方式對全園教職工及家長進行健康教育知識培訓.

　　5、針對特色課程的開展進行研討,制定出特色課程活動安排表,讓每個班每周都到“石坊”進行操作,豐富校園文化氛圍.

　　6、我園積極爭取多方幫助,辦園條件進一步得到改善.

　　（1）改建垃圾池,修建幼兒園后門.

　�。�2）完善教師用餐廳.

　�。�3）增設(shè)兩個大型幼兒活動室（圖書室和建構(gòu)區(qū)）和一個衛(wèi)生保健室.

　�。�4）改建幼兒水池－成長足跡.

　�。�5）增設(shè)一個幼兒玩沙區(qū).

　�。�6）重新改建幼兒種植園.

　　（7）增加毛巾消毒柜,班級保溫桶,班級桌面玩具及戶外玩具.

幼兒園匯報材料8

　　一、 基本情況

　　平明鎮(zhèn)中心幼兒園是平明鎮(zhèn)最大的一所公辦幼兒園，是平明鎮(zhèn)幼兒教育的排頭兵。1999年被評為“市一類幼兒園”，同年被評為“市衛(wèi)生保健合格幼兒園”，xx年被評為江蘇省示范性實驗幼兒園，全縣僅五所幼兒園獲此殊榮。園所位于平明鎮(zhèn)中心街西側(cè)，占地面積8867平方米，建筑面積2180平方米，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。現(xiàn)有兩幢現(xiàn)代化的綜合活動樓，集幼兒活動室、舞蹈室、休息室、多功能大活動室于一體，室內(nèi)設(shè)施先進完備，現(xiàn)已每班都能用上干凈、方便的水沖衛(wèi)生間，園內(nèi)環(huán)境開闊，四季常青，是集美化、綠化、兒童化為一體的幼兒活動樂園。

　　本園現(xiàn)有大、中、小共12個班級， 392名幼兒；一支由34名名教師組成的高素質(zhì)師資隊伍，教師的教科研水平一流，8名教師獲得市縣級優(yōu)秀論文一、二等獎，7名教師獲得縣基本功大賽一、二等獎。

　　二、合格園建設(shè)實施過程

　　平明鎮(zhèn)中心幼兒園為進一步擴大辦園規(guī)模，優(yōu)化辦園條件，提升保教水平，充分滿足保教一體化的要求，讓更多的幼兒享受優(yōu)質(zhì)教育資源，在上級主管部門的指導下，經(jīng)過全園教職員工的共同努力，創(chuàng)建工作取得了優(yōu)異成績，現(xiàn)將創(chuàng)建工作情況匯報如下：

　�。ㄒ唬┧枷胫匾�，加強領(lǐng)導

　　為加強對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導，中心校成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，由王瑋校長任組長，分管唐同利副校長任副組長，相關(guān)責任人為組員，明確分工，責任到人。為確保創(chuàng)建工作順利開展，領(lǐng)導小組多次召開會議，研究省合格園創(chuàng)建工作有關(guān)事宜，并由分管副校長牽頭制定了創(chuàng)建工作實施方案；組織領(lǐng)導小組人員及中心園全體教職員工學習有關(guān)省合格園創(chuàng)建工作文件，使其理解創(chuàng)建省合格園的重要意義，了解合格園創(chuàng)建的流程及工作重點，真正做到有計劃、有針對性地開展創(chuàng)建工作。由于分工明確，計劃性強，創(chuàng)建工作自開始以來，得到了校領(lǐng)導和廣大家長的大力支持，各項工作進展迅速，超過了預期效果。

　�。ǘ�）改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境

　　我園部分校舍存在配套設(shè)施不齊全、室內(nèi)設(shè)備落后等許多問題，創(chuàng)建工作開展以來，參照省合格園的辦園標準對原有校舍再次進行了改造，更換門窗、粉刷墻壁，使其達到了省合格園的`辦園條件；在改建校舍的同時，中心園種綠色植物290平方米，進一步擴大了校園綠化面積，充分滿足保教一體化的要求。

　　各活動室內(nèi)配備有大型彩電、vcd等，有齊全的教學設(shè)施、幼兒生活用具和小型玩具，為每個幼兒備有毛巾、水杯、飲用水和各種益智桌面玩具，購買了大型多功能組合玩具，充分滿足孩子們愛玩的天性。

　　另外，我園還注重環(huán)境育人，暑假期時間組織陳愛玲、胡兆華等老師對活動室及文化長廊重新進行了布置，所有布置均從兒童角度出發(fā)，充分考慮幼兒的年齡特點與心理發(fā)展水平，采用幼兒喜聞樂見的形式與內(nèi)容，符合兒童的身心發(fā)展規(guī)律，育人氛圍特別濃厚，讓孩子置身于一個花園式、藝術(shù)化的活動場所，個性得到張揚，充分滿足了幼兒的發(fā)展需要。

　�。ㄈ�）加強師資隊伍建設(shè)，提升保教水平

　　1．加強保教隊伍建設(shè)。幼兒教師是幼兒園工作的命脈，造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心，為此我園首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。其次，鼓勵教師在職進修，現(xiàn)在我園具有大專學歷的教師占70%，大部分教師正在進修本科學歷，努力培養(yǎng)造就一支高學歷、高能力、愛幼教、樂奉獻的教職工隊伍。

　　2．狠抓教科研工作，提升保教水平。以教科研工作為抓手，以培養(yǎng)研究型教師隊伍和實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量為目的，牢固樹立“向科研要質(zhì)量，以創(chuàng)新求發(fā)展”的辦園理念，強化科研興園、興教意識。

　　三、下一步發(fā)展的設(shè)想

　　進一步提高中心園的保教水平，爭取將平明鎮(zhèn)中心幼兒園創(chuàng)建成一所品牌學校，充分發(fā)揮中心幼兒園的龍頭作用，將中心園的合格園創(chuàng)建經(jīng)驗運用到其他幼兒園中，帶動全鎮(zhèn)幼兒園的和諧發(fā)展，盡快使我鎮(zhèn)的更多幼兒園早日成為省合格園優(yōu)質(zhì)園。

　　四、存在的不足

　　回顧近半年來的創(chuàng)建工作，我園在改善辦園條件，實施規(guī)范管理，提升保教水平方面取得了優(yōu)異的成績，但由于資金不足，造成很多工作不能進一步展開，希望各級領(lǐng)導能夠給我們更多的幫助，我們也將更加努力，不斷改進，力爭不斷擴大辦園規(guī)模，提升辦園水平，把中心園建設(shè)成為全市領(lǐng)先、全區(qū)一流的幼兒園而努力！

幼兒園匯報材料9

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：

　　今天，我匯報的題目是《突出“三抓”，實現(xiàn)“三好”，著力打造德才兼?zhèn)�、素質(zhì)一流的師資隊伍》。

　　一直以來，我園緊緊圍繞“博愛、尚美、健康、快樂”的辦園理念，高度重視師資建設(shè)，全面實行人文化管理，以優(yōu)良的園風和學風，贏得了家長、社會的好評。20xx年以來，先后被評為“xx市一級園”、“學前教育三年行動計劃市級先進單位”和“xx市優(yōu)秀團隊”一等獎；xx、xx、xx等教師分別被授予“區(qū)優(yōu)秀教師”、“百優(yōu)班主任”、“區(qū)教育系統(tǒng)先進女教職工”稱號。回顧近年來的工作，我們主要抓了三個方面：

　　一、抓學習、提素質(zhì)，打造堅強有力的“好班子”。

　　抓好教師隊伍建設(shè)，首先要有一個精通業(yè)務、善于管理的領(lǐng)導班子。因此，領(lǐng)導班子始終把學習放在第一位，努力提高素質(zhì)。一是向書本學理論。堅持“兩手抓、兩手硬”，一手抓政治學習，提高理論素養(yǎng)，一手抓業(yè)務學習，提高履職能力。堅持集中學習與個人自學相結(jié)合，班子每周開展一次集中學習，班子成員結(jié)合個人實際，制定個人學習計劃，自主選擇一本幼教管理方面書籍，學期末班子內(nèi)開展學習研討，相互交流，共同提高。二是向同行學經(jīng)驗。加大外出學習力度，采取參觀考察、交流學習等方式，經(jīng)常組織班子成員到省市示范園學習先進的管理經(jīng)驗。近年來，通過去區(qū)外的新洲區(qū)直幼兒園、陽邏街中心幼兒園，到區(qū)內(nèi)的區(qū)直機關(guān)幼兒園、前川一幼、前川二幼等兄弟單位的學習，豐富了工作經(jīng)驗，提高了管理水平。三是向老師學業(yè)務。在加強管理知識學習的同時，班子成員虛心向園內(nèi)老師請教，學習幼兒教育專業(yè)知識，掌握幼教專業(yè)技能。一方面，定期組織骨干教師為班子成員講課，在課堂上學。

　　人文管理，重視教職工思想道德建設(shè)做人貴在素質(zhì)，而對教師，則有更加嚴格的素質(zhì)要求。我始終認為，營造溫暖的工作環(huán)境，解決教師后顧之憂。幼兒園領(lǐng)導應該以平等的態(tài)度對待教師，把每個教師看成是我們大家庭中不可缺少的一分子。經(jīng)常抽時間與教師進行思想交流，鼓勵和肯定那些默默奉獻、腳踏實地的教師，又要根據(jù)貢獻大小能力高低確立獎勵工資機制，讓教師體會到只要踏實工作，同樣可以受益。要教師以幼兒園為家，首先要求幼兒園把每個教師的切身利益看成是自己的利益。

　　二、做好職業(yè)規(guī)劃工作，關(guān)注教師專業(yè)成長

　　1.實施名師工程。對于每一位在園教師，幼兒園管理者要幫助他們分析自身優(yōu)缺點，指導他們進行職業(yè)規(guī)劃，使其明確今后發(fā)展的方向與途徑，鼓勵廣大教師積極向“名師”發(fā)展，并為每一位教師設(shè)立成長檔案袋，詳細記錄他們的專業(yè)成長歷程。

　　2.鼓勵教師自我提高。幼兒園管理者應倡導教師進行教學反思，及時總結(jié)教學中的經(jīng)驗與教訓，同時要鼓勵他們開展自學，通過閱讀與思考，用新的理念武裝自己的頭腦，并不斷地改進保教行為。

　　3.鼓勵教師之間開展結(jié)對活動，共同分享培訓體會與心得。幼兒園管理者要積極引導骨干教師與普通教師開展師徒結(jié)對活動，組織他們進行聽課、評課等活動，在外出培訓的教師學習歸來后，可讓他們談一談參加培訓學習的體會，以達到“少數(shù)人培訓，多數(shù)人受益”的效果。

　　4.專家引領(lǐng)。幼兒園可以開通專家扶持熱線，建立專家輔導平臺，請專家來園講學，以便讓教師與專家進行直接對話，架起專家與教師相互溝通的.橋梁，從而促進教師的專業(yè)成長。

　　5.以教研帶動教師的專業(yè)成長。幼兒園除了完善現(xiàn)有的教研學習制度和交流匯報制度外，還應將園本教研工作與教師評價工作有機結(jié)合起來，用制度來規(guī)范教師的教研行為，引導他們參與課題研究，激發(fā)他們謀求專業(yè)發(fā)展的動力。

　　三、規(guī)范管理，建立健全園所規(guī)章制度。

　　俗話說的好“沒有規(guī)矩，不成方圓”。建立健全幼兒園規(guī)章制度對完成幼兒園各項任務，建立正常工作次序，提高管理效率，具有重要的意義。許多民辦幼兒園因為沒有健全規(guī)章制度，任何事情都由園長臨時處理酌情拍板，而且事情處理過后并沒有留下記錄，當下次有類似情況發(fā)生時，無章可尋。這樣難免存在處理草率不公平的情況，引起教職工的不滿，當有了不滿，沒有及時處理，就會使教師產(chǎn)生消極情緒，直接影響到保教工作。這樣還容易造成各方面人員各自為政，自行其是，工作混亂無序，幼兒園的教育任務自然不可能完成。因此，要實現(xiàn)幼兒園的工作目標，必須制訂具體的制度。教職工崗位職責是所有幼兒園制度的核心，應讓全體教職工了解其內(nèi)容，明確要求。知道什么時候該做什么；知道幼兒園里提倡什么，禁止什么；應該怎樣，不應該怎樣。做到人人明確職責，事事有章可循，堅持原則，獎罰分明。只有這樣才能使教職工心服口服，各負其責，照章辦事。并逐漸將外部規(guī)范制約內(nèi)化為自覺的責任意識，培養(yǎng)起良好的工作作風。而良好的工作作風正是建設(shè)良好師資的保障。

　　四、構(gòu)建幼兒園師資培訓體系，提高幼兒園師資隊伍。

　　整體素質(zhì)是提升教學質(zhì)量的重要保障。因此我國需要加大對幼兒園教師的再教育力度，構(gòu)建幼兒園師資培訓體系，進一步提升幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學水平。我國需要辦好師范類幼兒園教育專業(yè)，在課程設(shè)置上合理安排專業(yè)課程，為幼兒園培養(yǎng)一批高素質(zhì)、高技能的教師。此外，國家還可以開辦一些幼兒師范，有針對性地進行學員的招募，嚴格制定學業(yè)考評制度，確保上崗教師具備一定的資質(zhì)水平。幼兒園要提高幼兒園教師的錄用門檻，提高幼兒園師資隊伍的整體素質(zhì)水平，對在崗教師要進行定期培訓，加強與師范學院和幼師培訓機構(gòu)的聯(lián)系，獲得更多的幼兒園教師人才儲備力量，從而確保幼兒園師資隊伍質(zhì)量。

　　五、強化師資隊伍管理，完善教師考核制度

　　1.加強師資隊伍管理的制度化建設(shè)。幼兒園要認真貫徹實施國家有關(guān)的法律法規(guī)，并結(jié)合幼兒園的實際，盡快形成一套有關(guān)教師錄（聘）用、培訓、考核獎懲、津貼分配等規(guī)章制度和管理辦法，以使師資隊伍管理工作步入規(guī)范化、科學化的軌道。

　　2.制定科學、有效的考核辦法，加大教師考核力度�？己说闹攸c應放在“師德”和“業(yè)績”上，考核結(jié)果要作為教師聘任、獎懲、晉升、院內(nèi)津貼分配的依據(jù)。幼兒園應盡早地制訂學科帶頭人、中青年骨干教師和普通教師的工作業(yè)績考核辦法，以使考核工作更加規(guī)范化、科學化。

　　3.實行以聘用制為主要內(nèi)容的人事制度改革。隨著事業(yè)單位人事制度改革的不斷深入，幼兒園在條件成熟的情況下，應逐步實行教師職務（崗位）聘用制，做到競爭上崗，合約管理，以形成一套有利于吸引人才、遴選人才、培養(yǎng)人才、使用人才和穩(wěn)定人才的新機制，進而促進以“保教結(jié)合、相互輪換、強化技能、不分主次”為原則的崗位改革順利進行。

　　4.進一步完善園內(nèi)分配制度。幼兒園應按照“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配原則，采取多種措施，合理拉開教師間的收入差距，相關(guān)待遇要堅持向教學一線人員傾斜，向關(guān)鍵崗位和優(yōu)秀人才傾斜，鼓勵和支持廣大教師為幼兒園的發(fā)展作出貢獻。幼兒園是我國基礎(chǔ)教育的重要組成部分。做好幼兒園教育工作的重要任務是提高幼兒園師資隊伍的整體素質(zhì)水平，優(yōu)化師資隊伍建設(shè)，確保幼兒園教育的健康發(fā)展。我國教育事業(yè)正處于快速發(fā)展的狀態(tài)，新課程標準改革推動了幼兒園教育的發(fā)展，加強幼兒園師資隊伍建設(shè)成為教育工作的重中之重。加強幼兒園師資隊伍建設(shè)要做好立法工作、人才資源配置工作，充分發(fā)揮政治的作用，健全師資培訓體系，從而保障幼兒園教育的健康發(fā)展。

幼兒園匯報材料10

　　我中心幼兒園根據(jù)市、旗教育局精神，針對《XX市幼兒園分類評估標準》，我園認真開展了自查工作，現(xiàn)把自查情況匯報如下：

　　一、基本概況：

　　我園始建于20xx年XX月，園址位于XX中心小學院內(nèi)，交通便利、環(huán)境優(yōu)雅，占地面積XX平方米，建筑面積XX平方米。配有保健室、多功能室、器材室、圖書室、檔案室、家長學校、活動室、科學發(fā)現(xiàn)室等�；顒邮遗溆须娨暀C、DVD、電子琴、錄音機等，并且每個活動室配有消毒柜、潔具櫥。四個活動室均配有電視、DVD、錄像機、電子琴、錄音機。圖書室現(xiàn)有圖書50余冊。保健室配有基本常用醫(yī)療和保健器械，辦公室辦公用品齊全，家園活動室制度管理規(guī)范�；顒訁^(qū)配有體育游戲器材2套，中小型體育游戲玩具30余件，園內(nèi)有衛(wèi)生飲水設(shè)備和流動水盥洗及水沖廁所。各室光線充足、通風、干燥。我園有20幾名幼兒，兩個班，分大小兩個班。

　　我園以促進幼兒身體正常發(fā)育機能協(xié)調(diào)發(fā)展為已任，認真培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和參加體育活動的興趣，逐步發(fā)展幼兒園正確運用感官和運用語言交流的基本能力，促進幼兒對環(huán)境的認識，培養(yǎng)孩子誠實、勇敢、好問，友愛的良好習慣和活潑開朗的性格。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感。由于培養(yǎng)目標正確，與現(xiàn)在幼兒身心發(fā)展相適應，我園培養(yǎng)出的幼兒在體、智、德、美等方面均得到了家長及小學教師的認可。

　　我園有園長一名，教師兼保育員四名。其中大學本科學歷一人，大專學歷三人，學歷達標率100℅，都受過一定的幼教專業(yè)培訓，熱愛幼兒事業(yè)，工作成績突出。

　　二、幼兒園發(fā)展情況：

　�。ㄒ唬┘哟笸顿Y力度，完善教育教學設(shè)施，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　為改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境。近年來，為了創(chuàng)設(shè)更好的育人環(huán)境，我園努力爭取上級領(lǐng)導的支持，多方籌措資金，共投資近10余萬元，用于改造園舍，添置設(shè)施設(shè)備。更換和添置了大型玩具，完善了幼兒活動室、保健室、等，豐富了幼兒的活動設(shè)施。我園在改造外部環(huán)境的同時也加強了對內(nèi)部設(shè)施的優(yōu)化。添置了電子琴、錄音機，更新了幼兒生活用品和衛(wèi)生設(shè)備，采用全套不銹鋼用具，對保健室、設(shè)備進行改造，改善了孩子的生活條件。我園還添置了數(shù)碼相機、攝像機多媒體設(shè)備，為每個活動室配備了錄音機、電視機和DVD，為實現(xiàn)幼兒教育的現(xiàn)代化打好物質(zhì)基礎(chǔ)。

　�。ǘ�）科學規(guī)范管理，提高辦園水平。

　　1、實行層次管理。

　　我園園長兩人，正園長（中心校校長兼）主管全盤工作。副園長主管教學、科研、家長工作和青年工作，領(lǐng)導班子成員穩(wěn)定團結(jié)、目標明確，且分工具體、職責落實，相互團結(jié)協(xié)作、取長補短。目前幼兒園形成了結(jié)構(gòu)合理、凝聚力強的管理隊伍。

　　2、實行制度管理。

　　完善制度，明確職責。為了使幼兒園管理工作規(guī)范化、科學化，我園廣泛征求員工意見，完善制定了各項制度，如教研制度、安全工作制度、家長聯(lián)系制度、各項考核制度、會議學習制度等。結(jié)合幼兒園實際情況，制定了各崗位人員的職責。根據(jù)各項制度，我園建立了相應的檢查考核辦法，確保制度的執(zhí)行。制定了細致的分類檢查表，從衛(wèi)生、常規(guī)和班務工作三個方面進行考核。根據(jù)衛(wèi)生保健管理工作制度及其具體實施辦法，實現(xiàn)衛(wèi)生保健工作的制度化、規(guī)范化。所有的考核結(jié)果與個人績效、年終評獎掛鉤。這樣，一方面規(guī)范了管理，另一方面又調(diào)動了教職工的積極性，增強了競爭意識。為了確保安全制度的有效執(zhí)行，我園不僅成立了以園長為核心的安全工作領(lǐng)導小組，層層簽定《安全責任書》，而且有專門的安全巡查員，每天進行安全巡查并記錄，及時排除隱患，保證園內(nèi)大型運動器械，水、電、房屋等的安全。幼兒園開辦了安全教育宣傳專欄、開展了全園性的消防疏散演習，還經(jīng)常以班級為單位，采取多種形式對全園職工和幼兒進行安全知識教育，全園牢固樹立了“安全第一”的思想。

　�。ㄈ�）強化隊伍建設(shè)，煉就精良素質(zhì)。

　　1、加強師德建設(shè)，提高思想素質(zhì)。

　　為了加強師德、師風建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì)，我園堅持政治學習和業(yè)務學習并重的原則，組織教師認真學習“三個代表”重要思想，學習時事政治，學習幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范，學習全國優(yōu)秀教師的先進事跡，努力培養(yǎng)教職員工對幼教事業(yè)的執(zhí)著、對孩子的愛心和對工作的'熱情。隨著我園教職工思想素質(zhì)的不斷提高，我園逐漸形成了一個團結(jié)進取、愛崗敬業(yè)的學習型組織。

　　2、教研常規(guī)培訓：我園開展了形式豐富的園本培訓，有參與式培訓、專題講座，根據(jù)教師的需要確定針對性的內(nèi)容，如：如何開展區(qū)角活動、如何進行有效評價、如何有效回應幼兒、如何處理各種意外事故、如何進行外傷急救等。

　�。ㄋ模┘覉@攜手，共建新型的教育教學平臺

　　為了讓家長參與幼兒園工作，我們建立了家長工作制度，包括家長委員會制度、家長監(jiān)督制度等等。我們做到每日與家長有聯(lián)系，每周有家長監(jiān)督，每月有活動觀摩，每學期有家長評議，固定時間召開家長委員會，通過各種機制，我們?yōu)榧议L搭建了一條綠色通道，使家長產(chǎn)生了一種回歸心理，感受到幼兒園也是家長們的家，家長也有責任共同建設(shè)、維護我們共同的家。

　　總之，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷與支持下，在全體員工的共同努力下，我園的辦園條件明顯改善，保教質(zhì)量不斷提高，教科研工作漸趨成熟，辦園特色初步形成。我園決心再接再厲，借這次評估機會，虛心聽取各位領(lǐng)導、專家的意見和建議。同時以這次評估為動力，務實奮進，努力把我園辦成高質(zhì)量、有特色的農(nóng)村一類幼兒園。

　　XX中心幼兒園

　　20xx年9月

幼兒園匯報材料11

　　一、加強領(lǐng)導，明確崗位目標。

　　中心領(lǐng)導對創(chuàng)建活動高度重視，經(jīng)常督促、過問，中心黨組多次專題研究創(chuàng)建活動，確定“巾幗文明崗”創(chuàng)建工作與創(chuàng)建文明單位、示范行政服務中心等結(jié)合起來，確保創(chuàng)建活動扎實到位。

　　一是成立組織，組建網(wǎng)絡(luò)。成立了以中心主要領(lǐng)導與各部門(窗口)負責人參加的創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，并確定了11個基層創(chuàng)建小組的工作網(wǎng)絡(luò)。創(chuàng)建活動領(lǐng)導小組負責中心爭創(chuàng)活動的規(guī)劃、部署和檢查督導，11個基層創(chuàng)建活動小組負責創(chuàng)建活動的具體組織實施。

　　二是宣傳發(fā)動，營造氛圍。召開創(chuàng)建小組會議和巾幗成員崗窗口負責人會議，號召文明崗成員愛崗敬業(yè)、文明服務;在中心門戶網(wǎng)站開設(shè)“巾幗文明崗”創(chuàng)建平臺，宣傳創(chuàng)建活動意義，展示創(chuàng)建活動成效，全面提高大家對創(chuàng)建活動的認識，形成人人參與、獻計獻策的良好氛圍。

　　三是突出職能，確立目標。以“便民、規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、高效”為服務宗旨，突出服務職能，確立“創(chuàng)一流服務業(yè)績、樹政府窗口形象、展巾幗風采風貌”為創(chuàng)建目標，充分調(diào)動廣大崗員的工作積極性，將創(chuàng)建工作落實到實處，全力打造細心、耐心加熱心的獨具窗口特色的“巾幗文明崗”。

　　二、加強規(guī)范化建設(shè)，提高服務質(zhì)量。

　　在創(chuàng)建活動中，中心以制度先行，按iso9001質(zhì)量管理標準要求，先后完善出臺《服務窗口及工作人員考核辦法》、《窗口工作人員文明服務準則》等系列規(guī)章制度及相關(guān)規(guī)定，相關(guān)制度編印成冊，崗員人手一冊。內(nèi)部實行值周檢查、網(wǎng)上查辦、考勤制度、ab崗工作制、首問責任制等，對外公布投訴電話、設(shè)立投訴箱,聘用行風監(jiān)督員、電話回訪及上門走訪、發(fā)放問卷調(diào)查，及借助于區(qū)效能辦等力量開展外部監(jiān)督。通過內(nèi)外監(jiān)督，接受社會與群眾的評議，全面規(guī)范崗員的服務行為。

　　各項制度的實施使中心大廳運作協(xié)調(diào)、規(guī)范，巾幗崗成員的服務意識和服務水平不斷提高。大廳窗口工作人員克服困難，犧牲小我服務全局，以服務對象的需要為第一需要，區(qū)國土局、工商分局、公安分局、建設(shè)局、城管局等窗口工作人員經(jīng)常主動延時下班。

　　大廳工作現(xiàn)場整潔，資料擺放整齊。崗位成員換位思考，主動提供各種便民利民措施，努力為廣大服務對象提供一個溫馨的審批辦證服務環(huán)境。服務大廳設(shè)有閱報欄、觸摸屏、自助上網(wǎng)機、茶水、服務指南欄、老花鏡、筆等設(shè)施，供服務對象使用，方便了群眾，提高了效率。

　　三、加強理論與業(yè)務學習，提高服務水平。

　　中心一貫注重加強對全體崗員的理論與業(yè)務學習，通過多種形式的教育與培訓，引導崗員學理論，學規(guī)章，學業(yè)務。以創(chuàng)建小組為單位，堅持每月一次的政治理論和業(yè)務學習，重點學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及與業(yè)務相關(guān)的法律法規(guī)、經(jīng)濟知識，學習行政許可法和審批服務相關(guān)運作知識，不斷強化全體崗員全心全意為人民服務的宗旨意識，主動配合的團結(jié)協(xié)作意識，勤政廉政、陽光操作的自律意識。

　　圍繞創(chuàng)“群眾滿意服務窗口”，開展服務工作大討論，舉辦“創(chuàng)和諧中心”征文活動，倡導政府服務十大文化理念，舉辦服務禮儀培訓，規(guī)范服務言行。

　　結(jié)合“建設(shè)服務型機關(guān)、促進企業(yè)發(fā)展”活動，在全體崗員中開展“審批提速、服務提質(zhì)”競賽活動。競賽活動以審批服務技能測試為載體，既要求崗員理解掌握政務公開、行政審批制度改革和本窗口的辦事指南、中心考核實施細則、文明用語及服務忌語等內(nèi)容，同時也注重發(fā)揮崗員的主觀能動性，要求崗員圍繞提高審批效率創(chuàng)新服務方式自由發(fā)揮，提建議出點子。

　　通過政治學習與崗位練兵，提高了崗員的思想道德與業(yè)務素質(zhì)，增強了崗員的大局意識，責任意識和主動服務意識，全體崗員服務水平不斷提高，優(yōu)質(zhì)服務氛圍進一步濃厚。四、創(chuàng)新工作方式，提高服務效率。在審批服務中，巾幗崗成員確立了“企業(yè)的事就是自己的事、企業(yè)的事比自己的事還要緊”的服務理念，不斷創(chuàng)新服務手段，提高服務效能。

　　一是通過聯(lián)合踏勘、聯(lián)合會審等形式來提高辦事效率。按照“能并則并、能聯(lián)則聯(lián)”的原則，在小范圍內(nèi)實行并聯(lián)審批，確保行政審批扁平化、快速化。如城市道路挖掘?qū)徟�，由城管窗口統(tǒng)一收件，組織市政、園林、交警部門聯(lián)合查勘，簡化辦事程序，提高辦事效率。實施投資項目協(xié)同審批，對工業(yè)項目從立項到竣工驗收過程所涉及的全部審批事項和環(huán)節(jié)，按關(guān)聯(lián)性和并行審核可能性進行整合，采取聯(lián)審會議和聯(lián)合踏勘的.形式，提高審批效率，審批環(huán)節(jié)由31個削減為22個，審批流程總承諾時間從96個工作日減少到76個。

　　二是不斷創(chuàng)新運作機制。按照“兩集中兩到位”要求，積極配合推進行政審批職能歸并改革。行政審批職能歸并后，各部門行政審批科進駐中心，窗口有了直接審批權(quán)，形成了“一個窗口對外、一次性告知、一站式服務”的工作機制，即辦件達到90件，一審一核比例達到85%以上，承諾件的平均辦理期限壓縮到3.3日，辦事效率提速70%以上，極大地方便了群眾辦事，切實提高了窗口審批效能。

　　三是建立便民服務機制，開展上門服務、預約服務。對行動不便的殘病人員、居住在邊遠山區(qū)海島的出行不便人員以及在外鄉(xiāng)從業(yè)的集體人員提供上門服務。20xx年5月在全市首先推出預約服務，對公民、法人和其他組織無法或不便在法定工作日申請辦理的行政審批事項，通過預約的辦法，安排工作人員在非國家法定工作日給予專門服務，為群眾大開方便之門。20xx年以來，為服務對象提供上門服務9次354人次，開展預約服務范圍39件次822人次，得到了辦事群眾的高度贊譽。

　　四是辦好幫企業(yè)服務熱線。積極應對國際金融危機對企業(yè)帶來的影響，開通了幫企業(yè)服務熱線86871871(諧音北侖幫企業(yè)幫企業(yè))，全天候24小時開通、22小時快速反應，面向全區(qū)企業(yè)受理來電來訪、咨詢求助，幫助企業(yè)協(xié)調(diào)解決審批建設(shè)和生產(chǎn)經(jīng)營過程中遇到的的困難和問題。熱線開通以來，受理企業(yè)求助100余件，做到了“件件有回應，事事有著落”。熱線引起社會各界強烈反響，投資者稱之為“企業(yè)110”，浙江衛(wèi)視、寧波電視臺、《浙江日報》、《寧波日報》等媒體對熱線進行了跟蹤報道。

　　五是促進項目配套建設(shè)。針對新落戶的重點項目，落實責任人，分頭聯(lián)系企業(yè)。對一般性問題，在中心通過“小例會”的形式協(xié)調(diào)解決;復雜問題通過由區(qū)領(lǐng)導召集的“大例會”協(xié)調(diào)解決。

　　六是與區(qū)信息中心聯(lián)手，在“北侖之窗”政府官方網(wǎng)站和中心門戶網(wǎng)站推出了“網(wǎng)上虛擬服務大廳”。虛擬大廳有窗口引導、辦事指南、網(wǎng)上預審三大服務功能，讓人足不出戶就能感受到中心的良好服務。10月份推出后，在社會上引起較大關(guān)注并得到良好的反映，目前，平均日訪問量達到800余次。

　　五、以活動為載體，提高創(chuàng)建活力。

　　創(chuàng)建小組深化黨團工婦共建工作，注重將“巾幗文明崗”創(chuàng)建活動與其他創(chuàng)建工作緊密結(jié)合起來，做到互相促進，務求實效。與“服務標兵”和“優(yōu)勝窗口”評比活動結(jié)合起來，通過窗口互評、中心管理評議、服務對象評議在窗口評選服務標兵和優(yōu)勝窗口。與爭創(chuàng)“群眾滿意辦事窗口”活動結(jié)合起來，至今中心共有9個窗口受到區(qū)級表彰。與“創(chuàng)三優(yōu)一滿意”文明優(yōu)質(zhì)服務競賽活動結(jié)合起來，中心已被市總工會、市文明辦授予寧波市“窗口行業(yè)創(chuàng)三優(yōu)一滿意文明優(yōu)質(zhì)服務競賽活動優(yōu)秀組織單位。與“青年文明號”創(chuàng)建結(jié)合起來，中心已榮獲區(qū)級青年文明號稱號。

幼兒園匯報材料12

　　一、幼兒園基本情況：

　　xx幼兒園是一所全日制幼兒園，占地面積4000平方米，建筑面積1950平方米，戶外面積2808平方米，配有8個班的教學和生活設(shè)施，可容納200多名幼兒生活學習，20xx年評為延邊州示范性園。

　　我園堅持以十八大精神和“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀為指導，以人文精神培養(yǎng)為核心，以“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”為辦園宗旨，以“依托地域資源，與主題教育相融合，適時貫穿德育、安全教育”為特色教育，通過加強校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動，努力構(gòu)建并不斷完善具有濃厚育人氛圍和鮮明辦學特色的校園文化體系，使我園校園文化朝著正規(guī)化、多樣化方向發(fā)展，使八家子鎮(zhèn)幼兒園成為師幼身心愉悅的成長樂園，讓每個孩子在這里增長智慧、體驗生活、享受快樂。

　　20xx年開始采用6+1禮儀教育理念，根據(jù)幼兒禮儀的活動內(nèi)容開展了一系列的活動，因為深深的感受到良好習慣對人一生的重要性.特別是近三年開展的德育、安全教育活動，內(nèi)容豐富，形式多樣，為幼兒打造了良好的禮儀活動氛圍，讓孩子真正養(yǎng)成了良好的行為習慣，使其終身受益。

　　二、具體工作方法措施及效果：

　�、宄Ｒ�(guī)禮儀教育：

　　1.在一日生活中滲透日常生活禮儀教育，促進良好習慣的養(yǎng)成。如：入園、離園、喝水、洗手入廁等等。這些日常禮儀教師在教幼兒學完禮儀兒歌后，讓幼兒馬上按照兒歌說的站隊喝水、洗手、入廁，良好的行為習慣養(yǎng)成需要21天，堅持21天的養(yǎng)成教育，良好的習慣就基本形成，這樣為以后繼續(xù)開展內(nèi)容豐富的禮儀活動打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　2.根據(jù)傳統(tǒng)重大節(jié)日進行禮儀教育，每年根據(jù)節(jié)日以班級為單位開展主題活動的形式要根據(jù)幼兒年齡的身心發(fā)展特點進行開展。如“三八婦女節(jié)”期間，我園各班級采用不同的形式為辛苦了一年的媽媽及老師們慶祝節(jié)日。這次感恩教育活動，通過孩子和老師們的互動，激發(fā)了幼兒對媽媽的情感，表達了對媽媽和老師的贊美之情，讓幼兒懂得感恩，體驗親情的快樂!“六.一”兒童節(jié)時，召開親子運動會活動，為了讓孩子們度過一個快樂而又有意義的節(jié)日，20xx年5月30日我園的全體幼兒、教師及家長歡聚在幼兒園，舉行了“慶.六一”20xx年親子運動會活動，這次活動不僅使家長們看到了孩子們的成長及教師的辛勤勞動，同時，通過親子游戲使幼兒和家長增進了了解，加強了溝通感受到了親情，讓幼兒和家長體會到了節(jié)日的快樂。十月國慶節(jié)和中秋節(jié)主題活動，小班幼兒給月餅、國旗涂色，中班用橡皮泥做月餅、給國旗粘五角星、大班品嘗月餅、畫國旗開展祖國在我心中的活動，讓每名幼兒畫一顆心，粘到祖國的地圖上，體驗我國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，從小激發(fā)幼兒的愛祖國的情感。重陽節(jié)為爺爺買奶做力所能及的事情，比如梳頭、捶背、在家洗腳等關(guān)愛老人活動。孩子們從活動中真正的體驗到關(guān)愛他人的快樂。老人和孩子其樂融融。這些活動的開展讓幼兒潛移默化的知道了什么是禮儀，如何從行為習慣上做禮儀，達到了內(nèi)化于幼兒身心中去的效果。

　�、骈_展豐富多彩的區(qū)域活動教育：我們在園舍設(shè)備里，分樓層、分年齡組積極地創(chuàng)設(shè)溫馨的幼兒活動環(huán)境，提供豐富的操作材料，讓幼兒在別致的“巧手角”里動手裝飾美麗的家鄉(xiāng)，在聰穎的“科學角”里暢想宇宙的'秘密，在安靜的“閱讀區(qū)”里交流心中的問題，在溫馨的“娃娃家”里招待親朋好友，讓他們寬松、自由地交往，積極地建構(gòu)，愉快地學習。引導幼兒在這些區(qū)域活動中，在與這些材料的相互作用中發(fā)現(xiàn)問題、尋求幫助、相互協(xié)商、共同解決，同時引導幼兒參與這些活動區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幫助收集和整理材料，充分發(fā)揮自己的想象力，大膽構(gòu)思畫面，積極裝扮各類區(qū)角，調(diào)動幼兒動手勞動的主動性，幼兒在不斷的勞動實踐中，動手能力不斷提高。優(yōu)美愉悅的操作環(huán)境，深深地吸引了幼兒，大大激發(fā)了孩子的動手欲望，他們開始關(guān)注班級里的活動信息，并積極地參與進來，一起收集廢舊材料，一起設(shè)計操作板塊，一起策劃操作過程，真的忙得不亦樂乎，個個動腦筋，人人出力量，動手實踐的積極性被充分地調(diào)動起來了。

　�、绨踩�教育：

　　只有培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，提高他們的自我保護能力，才能使意外傷害率降到最低點。為了提高幼兒的自我保護能力，我園主要圍繞著保護自身、防止意外、避免傷害三大內(nèi)容進行調(diào)查。通過組織開展逃生避險疏散演習;對幼兒進行簡單的安全教育，針對幼兒的年齡特點和實際情況，各班利用游戲活動對幼兒進行了簡單的安全教育，教育幼兒不要玩火、玩電、不玩鋒利尖銳的小東西、不跟陌生人走等;加強宣傳活動，提高安全防范意識

　　各個班利用家教園地，在宣傳欄內(nèi)張貼各種安全方面小常識，讓家長也了解一些安全知識，提高安全防范意識和自護自救能力，全方位讓幼兒掌握自我保護技能。

　�、枰劳械赜蛸Y源，引領(lǐng)幼兒貼近自然教育：

　　我園處于林業(yè)與農(nóng)村交合地域，有著天然的教育優(yōu)勢，我們有效的與主題教育相融合，利用飼養(yǎng)區(qū)、種植區(qū);利用實踐活動了解農(nóng)作物的生長，知道樹木成長的方式;利用大自然所給予的素材，讓幼兒在實踐中感悟生活、了解生活、掌握技能、提升藝術(shù)素養(yǎng)。實踐活動中：帶領(lǐng)幼兒到田野中觀察不同植物的生長過程，到樹苗種植基地認知各種樹苗，了解樹木的生長過程，以及各種樹木的外形特征等。

　　三、今后的設(shè)想：

　　1.不但繼續(xù)聘請外來專家給教師進行禮儀的培訓，還給家長進行禮儀培訓，使教師、家長共同攜手打造良好的禮儀氛圍，讓幼兒的情感帶動家長的良好的行為，讓家長的良好的行為促進幼兒全方面的發(fā)展，讓禮儀之花到處開放。

　　2.嘗試利用幼兒喜聞樂見的游戲活動形式在區(qū)域中開展禮儀活動教育，如娃娃家里、醫(yī)院、美發(fā)廳、讀書角、表演區(qū)等，扮演不同的角色接待客人說話及互相交流時如何指導幼兒使用禮貌用語、問好，讓幼兒把學到的禮儀直接運用到實際的生活行為中去。

　　3.繼續(xù)根據(jù)季節(jié)、節(jié)日、傳統(tǒng)文化、開展內(nèi)容豐富多彩的、形式多樣的主題活動，做成系列活動，在這些禮儀活動中激發(fā)幼兒的學習興趣、讓幼兒主動學習，把良好的學習情感轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣而繼續(xù)努力。

　　我們在辦學特色教育實踐活動的道路上執(zhí)著地追求，不懈地耕耘，在實踐中探索，在經(jīng)歷中成長，不斷積累經(jīng)驗，提升了自己的辦園水平。特色項目正是我園的源頭活水，為幼兒的成長、教師的進步、幼兒園的發(fā)展提供了充足的營養(yǎng)，它使我們的教育工作充滿活力、充滿希望。回顧昨天，展望明日，八家子鎮(zhèn)幼兒園辦學特色教育實踐活動，我們還在前行……

幼兒園匯報材料13

　　一、指導思想

　　隨著教育改革的不斷深入，人們越來越深刻地認識到教育作為一項系統(tǒng)工程，學前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進行、同步發(fā)展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致。為此，我園在開展幼兒園教育的同時特別注重家庭教育，每當新學期開學時，都會以“《青島市幼兒園素質(zhì)教育指導綱要”》為理論指導；以《3-6歲兒童學習與幼兒發(fā)展指南》為依據(jù)，結(jié)合幼兒園園務計劃，通過多途徑的溝通交流及開展一系列豐富多彩的活動，讓家長全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法，充分認識到為孩子創(chuàng)設(shè)良好教育環(huán)境的重要性，并全面宣傳科學家教知識，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教育方法，從而形成家園共育的良好局面，實現(xiàn)家園一體化教育。

　　二、開展幼兒園家庭教育的三個途徑

　�。ㄒ唬┩晟萍彝ソ逃�組織領(lǐng)導體制，是做好家庭教育的重要保障

　　健全規(guī)范的組織機構(gòu)是做好幼兒園家庭教育工作的后盾

　　1、成立以園長為組長班主任為組員的領(lǐng)導小組，全面負責幼兒園家庭教育工作

　　2、為了更好發(fā)揮家長在家庭教育中的作用，我園成立了“家長委員會”，于開學初召開了家長委員會會議，進一步明確了各自的職責；確定落實家長委員會成員，并與他們簽訂聘書，進一步使責任落實到人。切實做好家長委員會的指導工作，使家長委員會充分發(fā)揮其作用，來提高幼兒園家庭教育的質(zhì)量，形成家庭教育與幼兒園教育并舉的發(fā)展格局。

　　（二）扎實辦好家長學校，是做好幼兒園家庭教育的重要途徑

　　為充分發(fā)揮家長學校對家庭教育的作用，增強家庭教育的針對性、實效性，我園充分利用家長學校讓家長參與家庭教育學習，掌握科學的教育方法，提升家庭教育水平。

　　1、開展專題講座，提升家長素質(zhì)

　　開展家長講座是普及家教知識的有效渠道，因此，為使講座更有針對性，我園會向家長發(fā)放問卷，從問卷中找出家長比較關(guān)心和亟待解決的一些家庭教育問題，針對家長的需求開展相應的講座活動，如上學期就針對小班的家長開展了《小班孩子常見問題的教育對策》的講座，豐富了家長們的家教知識，提高了家長的教育水平；我園每年還利用法制宣傳日為契機，為家長舉辦培訓會，注重對家長的法制安全教育，通過老師的宣講，家長談感悟，讓家長了解法律法規(guī)的重要內(nèi)涵，家園共育幼兒從小牢固樹立遵紀守法的意識。

　　2、改革家長會，創(chuàng)新家長溝通交流模式

　　家長會是幼兒園教育工作的一項常規(guī)性工作，幼兒園期初期末召開兩次家長會，以小型座談會的方式進行交流;氣氛寬松，以匯報的形式向家長介紹幼兒園豐富多彩的教育教學活動、幼兒一日活動，讓家長了解孩子在幼兒園的學習、生活狀況，讓家長有看頭，有聽頭，針對性強，家長們都能充分地達到解決問題的目的，特別是家長之間的交流，互相之間的教育啟發(fā)，更具說服力。特別說明的是：我園是社區(qū)幼兒園，招收的孩子都是本社區(qū)的，平時基本都是由爺爺奶奶照看，為了使家長會發(fā)揮更大的作用，我們及時與家長們溝通，要求家長會必須由父母參加，家長們都能積極配合。

　�。ㄈ�）加強教師關(guān)于幼兒園家庭教育的相關(guān)理論和知識的培訓

　　在教育越來越強調(diào)生態(tài)化的今天，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢，幼兒園指導教師隊伍的專業(yè)化是開展幼兒園教育指導的關(guān)鍵，擁有一支專業(yè)化幼兒教師指導團隊，是目前形勢下改善幼兒園家庭教育指導的有力保障。我園利用每周業(yè)務學習時間，加強教師的學習：有家教指導理論的學習；熱點問題的討論。通過培訓活動，使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展。

　　三、開展的具體工作

　　1、以家長開放日為契機，提高家長育兒水平

　　通過開展家長開放日活動，讓家長走進幼兒園，走進課堂，與老師親密接觸，近距離了解孩子的學習生活狀況，拉近了幼兒園與家庭之間、家長與孩子之間、家長與教師之間的距離。家長也懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性。另外，各班的親子游戲也將知識、能力、生活、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合，體現(xiàn)了濃濃的親子之情，深受家長和孩子們的歡迎。在家長開放日結(jié)束后還要求家長及時填寫開放活動意見反饋表，讓家長從多方面給予評價，提高家長開放日的實效。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進行家庭教育。

　　2、以開展親子活動為途徑，加強親子互動。

　　親子活動可以加強家長與幼兒的情感交流，使家長從各方面對幼兒有所理解，要參與親子活動就必須對幼兒園的`教學情況有所了解，這為幼兒園與家長相互配合提供了重要的交流平臺。我園每學期都會舉行親子活動，如利用《元旦》、《三八婦女節(jié)》、《六一兒童節(jié)》、《重陽節(jié)》等節(jié)日，開展相應的親子活動，增進親子間的感情，幼兒能夠去展示對家人的關(guān)愛，體驗節(jié)日的快樂。

　　3、以家訪活動為補充，促進兒童的健康發(fā)展

　　家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。每次家訪活動，主要是針對有特殊問題的幼兒進行，如：性格內(nèi)向的孩子，生活自理能力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過家訪，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥，使孩子向著健康的方向發(fā)展。除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導、電訪之外，我們還要求老師根據(jù)實際情況進行走訪，并做好詳細的家訪記錄和分析。

　　4、以《家園宣傳欄》為窗口，發(fā)揮宣傳教育的作用

　　《家園宣傳欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班老師根據(jù)二期課改的精神，結(jié)合各班實際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享。

　　5、以網(wǎng)絡(luò)為方式，加強家園溝通工作

　　我園通過建立的家長互動QQ群、微信公眾平臺，對園內(nèi)的主題內(nèi)容、幼兒課程活動畫面、安全知識宣傳教育、親子家庭知識教育、園內(nèi)新聞、開展的活動及時通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給每位家長，使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長了解園所的窗口，架起了與老師、幼兒園溝通橋梁。

　　6、以家長學校工作的創(chuàng)新，使活動更有實效。

　　在家長學校活動以專題講座為主要形式的基礎(chǔ)上，我們又對全園家長進行問卷調(diào)查，將家長在教育中感到困惑的問題進行統(tǒng)計歸類，從調(diào)查數(shù)據(jù)看：家長更多希望教師注重孩子能力的培養(yǎng)，在細小環(huán)節(jié)方面，希望老師能注重溝通。由此，幼兒園提出了解決家長諸方面困惑的有效途徑。我們在家園宣傳欄上，針對性地對家長的教育困惑進行梳理解疑，如“如何培養(yǎng)孩子的自信心”“孩子耐心不夠怎么辦”“孩子注意力不集中怎么辦”“如何培養(yǎng)孩子的飲食習慣”等諸多問題。每周五為園長接待日，家長可以與園長零距離現(xiàn)場溝通，既解答教育困惑，也對幼兒園的有關(guān)工作向家長進行宣傳。

　　7、以邀請家長為老師，進入課堂

　　請“家長老師”們利用他們職業(yè)的特殊性，組織孩子們進行一系列生動、有趣的活動，使幼兒了解成人世界里有哪些工作，感知家長在外工作的辛苦。我們邀請了牙醫(yī)爸爸、導游媽媽、廚師爸爸、醫(yī)生爸爸、理發(fā)師媽媽、美容師媽媽、糕點師媽媽、蔬菜種植的爺爺奶奶等等，不同職業(yè)的家長，來為小朋友進行教育活動。既調(diào)動了家長參與學校教育的積極性，也調(diào)動了孩子們學習的積極性和主動性，深受家長和孩子們的歡迎。通過家長進課堂的活動，引導幼兒接觸和認識與自己生活關(guān)系密切的不同職業(yè)的成人，使幼兒在與家長的互動過程中豐富了多方面的知識，培養(yǎng)了其對勞動的熱愛和對勞動成果的尊重，取得了良好的教育效果。這一活動的開展更好地開發(fā)、利用了家長資源，提高了家長的教育水平，更好地實現(xiàn)了幼兒園、家長、孩子三方共贏。

　　8、評選好家長，以點帶面發(fā)揮榜樣作用

　　學期初，我們在家委會會議上通過了“優(yōu)秀家長”的十條行為規(guī)范，為了鼓勵先進，每班由班主任老師推薦一名好家長，家教領(lǐng)導小組審批，整個評比過程也是家庭教育質(zhì)量提高的過程。利用《家園聯(lián)系欄》和家長學校交流育子經(jīng)驗，使成功的育子經(jīng)驗得到輻射。

　　四、今后幼兒園家庭教育的工作計劃

　　回顧幼兒園的家長工作，我園在家長朋友的支持下，在全體教師的共同努力，各項工作均能較圓滿完成。但是還有很多不足需要在以后的工作中提高和改進，為此，我們針對工作中的疏漏和不足，特別作出下以下工作計劃：

　　1.要求老師根據(jù)班級實際情況，扎實開展多種形式的家訪，增進家園之間的交流，并做好詳細的家訪記錄和各項分析。

　　2.以班級為單位，根據(jù)家長的需求和熱點開展系列講座，，并根據(jù)幼兒年齡特點及學期主要教育教學目標制定講座內(nèi)容，使講座更具有時代性、針對性和指導性。

　　五、工作中存在的困難

　　1、教師外出參加的家教指導培訓太少。教師只是自學或是參加園內(nèi)培訓，沒有走出去，聆聽一下專家們的經(jīng)驗介紹。

　　2、急需專家進校園為家長進行講座，但費用難以解決。

　　3、幼兒園場地受限。

　　總之，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。我園本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極幫助家長提高教育能力。因為有了這些家長熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進步，我們將繼續(xù)努力，并在實施工作不斷反思、總結(jié)；不斷完善，不斷創(chuàng)新。

　　“事事用心，待人真心”是我的座右銘，在我的工作中只有逗號，沒有句號；只有更好，沒有最好。今天、明天，我擁有眾多的我愛的、愛我的孩子們，擁有許多信賴我的家長朋友，我很快樂！

幼兒園匯報材料14

　　根據(jù)縣教育局開學工作會議精神，我校就新學期的開學工作進行了周密安排，做到了精心組織、及早落實、嚴格要求，確保開學和新學期各項工作有條不紊，扎實展開�，F(xiàn)將我校開學工作的具體情況匯報如下：

　　一、師生到校情況

　　1、本期我校實際到崗的專任教師為61人，均已按時到崗。

　　2、我校本期開設(shè)19個教學班，學生總?cè)藬?shù)1282人，七年級399人，八年級461人，九年級428人。其中住校生1020人（男生529人，女生491人）。本期學生轉(zhuǎn)入4人，轉(zhuǎn)出4人，輟學16人。

　　二、工作開展情況

　　1、我校于2月17日召開了行政會議和九年級教師大會，九年級按期開學。3月2日召開全校開學工作會議，傳達學習了縣局和學區(qū)開學工作會及課改實施方案精神。會上就目前各位分管行政對教育教學常規(guī)暨課改相關(guān)工作、安全教育工作、財務后勤及收費工作作了周密安排，要求做好控輟保學，不允許亂收費，教師不準在校園內(nèi)抽煙等。

　　2、3月2日，我校將“控輟保學”和“9+3”相關(guān)宣傳標語懸掛在醒目位置。

　　3、3月2日中午，學校政教處對校園周邊環(huán)境、校園內(nèi)環(huán)境設(shè)施進行了安全隱患排查，整治。

　　4、3月4日，教導處編排好全校課程，教科書發(fā)放到學生手中，同時對各班學生情況進行精確統(tǒng)計，班主任通過電話咨詢和家訪多渠道徹底摸清未到學生的去向。

　　5、學校食堂于3月3日正常開餐，食品配備和食堂管理嚴格按照上級部門的`要求執(zhí)行。

　　6、3月5日上午，學校政教處、團委組織學生集合對全校學生上了開學第一課，阮校長在集合臺上講話要求學生注意安全防范，校團支部再次組織學生對校園環(huán)境衛(wèi)生進行清掃。

　　總之，我校將扎實、創(chuàng)新地開展各項工作，力求高效、高質(zhì)，持續(xù)內(nèi)涵發(fā)展，努力提升辦學水平，努力創(chuàng)辦群眾滿意，學生喜歡，教師留戀，同行尊重，領(lǐng)導信任的學校。

幼兒園匯報材料15

　　幼兒園是推進國民教育的重要學段，也是兒童從家庭走向社會的第一步。隨著國家對普及和普惠教育的需求不斷提高，幼兒園的建設(shè)和管理也得到了極大程度的重視，普及率和質(zhì)量也在不斷提升。

　　一、幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀

　　目前全國各地區(qū)均在積極推行幼兒園普惠教育，全國幼兒園普及率達到了90%左右。其中一線城市、發(fā)達地區(qū)以及山區(qū)、農(nóng)村地區(qū)相對落后，但隨著政府的不斷投入，這些地區(qū)的.普及率和質(zhì)量也在逐步提升。在幼兒園管理方面，各地也在加強教師素質(zhì)和園所設(shè)施的標準化建設(shè)，并對幼兒園進行分類管理，力爭提高幼兒園的師資隊伍和教學質(zhì)量。

　　二、普惠教育的實現(xiàn)

　　普惠教育是指以公平、公正的方式讓所有孩子能夠輕松獲得質(zhì)量高、價格又比較公道的教育。中國政府在推動普及教育方面積極探索，先后出臺了一系列法規(guī)和政策，包括《幼兒教育法》、《中小學生體育促進法》、《義務教育法》等，為實現(xiàn)幼兒園普惠教育提供了制度保障。

　　政府還在推行“義務教育均衡發(fā)展”和“幼兒園普惠行動計劃”，制定了教育經(jīng)費保障機制，對貧困地區(qū)和困難家庭的孩子提供了財政補貼，幫助他們享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒園教育資源。同時，政府還在積極推進農(nóng)村幼兒園建設(shè)，力爭讓每一個孩子都能享有優(yōu)質(zhì)教育。

　　三、幼兒園標準化建設(shè)

　　為了讓幼兒園真正成為孩子們的快樂成長之地，政府在加強幼兒園標準化建設(shè)方面下了不少功夫。近年來，各地區(qū)政府投資重建幼兒園，配備先進的教育設(shè)備和教學技術(shù)，在園所硬件和軟件上不斷升級一流標準，提高幼兒園的辦學質(zhì)量。

　　同時，政府還加強了對教師的培訓和管理。對于新的幼兒園，政府要求必須擁有教育、心理學等專業(yè)人才，并進行相應的培訓。對于現(xiàn)有的幼兒園，政府也要求其配備一定比例的優(yōu)秀教師和保育員，并在教學理念、教學方法等方面進行指導和管理。

　　四、幼兒園普及普惠所面臨的問題和挑戰(zhàn)

　　盡管幼兒園發(fā)展的態(tài)勢已經(jīng)非常明顯，但在幼教領(lǐng)域依然存在著不少的問題和挑戰(zhàn)。首先，幼兒園發(fā)展的地區(qū)差距仍然存在，這包括城鄉(xiāng)差距和地區(qū)差距。其次，有些園所的教育質(zhì)量控制不夠嚴格，對于幼兒的身心健康缺乏一定保障。還有一些園所過度重視應試教育，而輕視幼兒個性的發(fā)掘和培養(yǎng)。這些問題需要各級政府和業(yè)內(nèi)人士共同協(xié)作，進行全方位的改善和提升。

　　總之，幼兒園的普及和普惠是推進現(xiàn)代化教育、實現(xiàn)人民共享教育資源的重要舉措。只有在政府、教師和家長共同的努力下，才能推動幼兒園辦學質(zhì)量的不斷提升，為孩子們創(chuàng)造美好的成長環(huán)境。

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