學(xué)校發(fā)展匯報材料
在平平淡淡的日常中，需要用到匯報的地方越來越多，匯報可以以某個具體項目為單位進行匯報，也可以以某個階段的工作為單位進行匯報，寫匯報都需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的學(xué)校發(fā)展匯報材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校發(fā)展匯報材料1
一、指導(dǎo)思想
以教育局教學(xué)工作要點為依據(jù)，以校本教研為依托，結(jié)合我校實際，在現(xiàn)有學(xué)校教研和教師現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以教師群體和個人能力發(fā)展為宗旨，從教師專業(yè)成長的需要入手，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教師執(zhí)教能力，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校和持續(xù)發(fā)展。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
以科研興校、教研強師為理念，以教學(xué)研討為渠道，以課堂教學(xué)為主陣地，以校本教研活動為抓手，積極探索校本教研活動形式，在校內(nèi)努力形成“民主、開放、實效”的教研機制，用心營造“支持信賴，合作分享”教研氛圍。樹典型，抓普及，促提高，引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高，逐步探索校本校研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
1、通過校本培訓(xùn)，更新教育理念，課堂上實現(xiàn)師生互動，力求課堂教學(xué)體現(xiàn)新理念，實現(xiàn)三維目標(biāo)的有機結(jié)合，切實提高課堂教學(xué)實效性。
2、通過校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新理念，促進教師的.自我反思，提高教師的教學(xué)總結(jié)能力、評價能力與教學(xué)理論水平。這是本學(xué)期的重點。
3、轉(zhuǎn)變觀念，抓好教研組工作，使之成為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進教師專業(yè)發(fā)展的平臺。
4、觀看或?qū)嵺`優(yōu)秀課，嘗試案例分析、自學(xué)研討，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，促進教師專業(yè)水平的提高。
三、具體步驟和方法
1、組建機構(gòu)。成立以校長為組織長，教導(dǎo)主任為副組長，教研組長為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合我校實際建兩個教研組。
2、深化制度。繼續(xù)加強校本教研制度建設(shè)，在已有的制度基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善各項制度，同時制定相應(yīng)的獎懲制度，以制度促發(fā)展，以制度作保障。
3、發(fā)揮“專業(yè)引導(dǎo)”作用。
繼續(xù)推行“走出去”的培訓(xùn)方式。教師的發(fā)展需要專業(yè)的引導(dǎo)，在名師引導(dǎo)中明確方向，在“課堂拼搏”中“學(xué)會教學(xué)”，這是教師們獲得發(fā)展的重要歷程，因此，要改變目前課堂教學(xué)的“瓶頸現(xiàn)象”，通過進行大量的教育思想和理念的引導(dǎo)及教師自身教學(xué)實踐研究，從中不斷地獲取新的理念、尋找新的方法、積累新得經(jīng)驗。學(xué)校將繼續(xù)安排一些教師出外學(xué)習(xí)，并且學(xué)校要求出外學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫出學(xué)習(xí)匯報材料，并利用小本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn)，傳達學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)采用作專題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)，讓的教師收益。
4、深化“集體備課”校本教研模式，深化“一個課例多次研討”教研模式的研究與研討。
（1）每個教師圍繞自己確定的校本教研主題上一節(jié)匯報課，課前進行說課，課后說反思。
�。�2）同組教師共同研討交流，做到三個一：說出一點優(yōu)點，找出一點不足，提一點希望。
學(xué)校發(fā)展匯報材料2
這六個部分別為：
1）機電部：內(nèi)設(shè)機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、制冷和空調(diào)設(shè)備運行與維修專業(yè)、供用電技術(shù)專業(yè)；
2）汽車部：內(nèi)設(shè)汽車運用與維修專業(yè)；
3）學(xué)前教育部：內(nèi)設(shè)學(xué)前教育專業(yè)；
4）信息技術(shù)部：內(nèi)設(shè)計算機應(yīng)用專業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、
5）財經(jīng)商貿(mào)部：會計、電子商務(wù)：
6）農(nóng)林部：觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)營、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食、旅游服務(wù)與管理、高星級飯店運營與管理。
一、機構(gòu)設(shè)置
1、1名校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系一個部，負(fù)責(zé)和指導(dǎo)專業(yè)部的建設(shè)；
2、一個專業(yè)部設(shè)部長1名、副部長1名。部長負(fù)責(zé)專業(yè)部的全面工作，副部長負(fù)責(zé)專業(yè)部的班主任和學(xué)生管理；
3、專業(yè)部的部長享受中層正職待遇，副部長享受中層副職待遇，參加行政會；
4、專業(yè)部服從和接受行政科室的.業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
5、部長和副部長由學(xué)校直接任命、任期為三年。
二、專業(yè)部職能
1、負(fù)責(zé)專業(yè)部內(nèi)的專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)和人才培養(yǎng)；
2、負(fù)責(zé)專業(yè)部內(nèi)各個專業(yè)年級的任課安排、教學(xué)管理、班主任安排、學(xué)生管理、文體活動舉辦、招生、頂崗實習(xí)和就業(yè)，并完成學(xué)校交辦的各項工作；
三、分工及職責(zé)
（一）專業(yè)部部長：全面負(fù)責(zé)專業(yè)部建設(shè)工作，具體包括：
1、負(fù)責(zé)專業(yè)部人事推薦。負(fù)責(zé)推薦專業(yè)部內(nèi)教研組組長及其他管理人員人選，由校長辦公會任命。
2、負(fù)責(zé)制定專業(yè)部專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，包括專業(yè)調(diào)整、申報新專業(yè)及人才培養(yǎng)方案等。
3、負(fù)責(zé)編制專業(yè)部年度及學(xué)期經(jīng)費預(yù)算。負(fù)責(zé)專業(yè)部教材等其他辦公用品采購工作，負(fù)責(zé)專業(yè)部實訓(xùn)場室建設(shè)工作。
4、負(fù)責(zé)安排、審核專業(yè)部各專業(yè)開課情況、教師授課安排。負(fù)責(zé)制定專業(yè)部年度及學(xué)期工作計劃、年度及學(xué)期工作匯報。
5、負(fù)責(zé)審查專業(yè)部各專業(yè)教師提交相關(guān)材料，包括教案、教學(xué)總結(jié)等材料。
6、負(fù)責(zé)專業(yè)部教學(xué)督導(dǎo)工作。根據(jù)學(xué)校相關(guān)制度，負(fù)責(zé)安排落實專業(yè)部教學(xué)督導(dǎo)工作。
7、負(fù)責(zé)專業(yè)部教師考核。根據(jù)學(xué)校相關(guān)制度，負(fù)責(zé)制定適合本專業(yè)部的教師考核制度，并組織教師考核，推薦年度優(yōu)秀教師人選。如實向?qū)W校匯報違紀(jì)教師違紀(jì)情況。
8、負(fù)責(zé)專業(yè)部招生工作，制定專業(yè)部招生計劃，安排落實專業(yè)部招生工作。
9、負(fù)責(zé)專業(yè)部教師隊伍建設(shè)。制定專業(yè)部教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，有計劃安排教師參與各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織開展專業(yè)部校內(nèi)外教研工作及教師校內(nèi)外各類競賽工作。根據(jù)專業(yè)部發(fā)展情況向?qū)W校校長辦公會提出人員引進、清退等申請。
10、負(fù)責(zé)專業(yè)部校內(nèi)外宣傳工作。
11、負(fù)責(zé)推進校企合作，積極尋求與相關(guān)企業(yè)的深度融合。
12、負(fù)責(zé)定期向校長辦公會匯報專業(yè)部工作情況。
13、負(fù)責(zé)應(yīng)由專業(yè)部部長負(fù)責(zé)的其他工作。
�。ǘ└辈块L：副組長協(xié)助部長開展專業(yè)部建設(shè)工作，主要負(fù)責(zé)專業(yè)部班主任和學(xué)生管理工作，具體包括：
1、負(fù)責(zé)推薦班主任安排工作，交由部長任命，學(xué)生科備案。
2、負(fù)責(zé)班主任考核工作。根據(jù)學(xué)校相關(guān)制度制定教學(xué)部班主任考核方案，并對班主任工作實施考核，推薦學(xué)期及年度優(yōu)秀班主任人選和優(yōu)秀班集體。
3、負(fù)責(zé)班主任培養(yǎng)工作。制定班主任培養(yǎng)規(guī)劃，組織班主任開展班級管理能力提升學(xué)習(xí)。安排班主任助理。
4、負(fù)責(zé)監(jiān)督指導(dǎo)班主任工作，定期檢查班主任工作日志。
5、負(fù)責(zé)指導(dǎo)班級建設(shè)。負(fù)責(zé)各班課室安排，協(xié)助班主任開展班級建設(shè)。
6、負(fù)責(zé)專業(yè)部學(xué)生管理工作，根據(jù)學(xué)校相關(guān)制度，制定學(xué)生管理制度，負(fù)責(zé)處理學(xué)生違紀(jì)情況。
7、負(fù)責(zé)專業(yè)部學(xué)生文體活動。負(fù)責(zé)制定學(xué)期學(xué)生文體活動計劃，并組織開展學(xué)生文體活動。負(fù)責(zé)組織學(xué)生參與校內(nèi)外各類競賽活動。
8、負(fù)責(zé)家校銜接。負(fù)責(zé)安排家訪工作計劃，定期組織開展家訪活動。
9、負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實習(xí)。負(fù)責(zé)聯(lián)系各專業(yè)頂崗實習(xí)企業(yè)，按照教學(xué)安排組織學(xué)生頂崗實習(xí)，安排教師跟崗指導(dǎo)。
10、負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)推薦。負(fù)責(zé)聯(lián)系就業(yè)單位，協(xié)助開展人才招聘工作。
11、負(fù)責(zé)畢業(yè)生回訪工作。負(fù)責(zé)定期組織教師回訪合作企業(yè)，了解行業(yè)發(fā)展動向及學(xué)生就業(yè)情況，并整理成書面材料向部長匯報。
學(xué)校發(fā)展匯報材料3
我校始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重來抓，學(xué)校全面貫徹教育方針，開足開齊課程，深化教育改革，加速學(xué)校發(fā)展。現(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查情況匯報如下：
一、基本情況。
學(xué)校占地面積3700平方米，共有1—6年級六個教學(xué)班，學(xué)生226名，教職工17人，其中專任教師12人，專任教師中大專學(xué)歷9人，中專學(xué)歷3人。
學(xué)校招生服務(wù)范圍涉及整個龍珠村委會管轄區(qū)域。隨著政府對教育投入的增加，學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境不斷改善，軟、硬件建設(shè)都得到了長足地發(fā)展。學(xué)校嚴(yán)格按照縣教育局招生計劃搞好招生工作。一年級新生招生嚴(yán)格按教育局要求嚴(yán)把關(guān)；轉(zhuǎn)學(xué)需經(jīng)學(xué)校核實，教育局同意方能辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。學(xué)生的入學(xué)率為100%，輟學(xué)率為0。
二、完成工作情況
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)機制
我校根據(jù)上級制定的義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃，成立了以校長楊國斌為組長的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)并進行了合理的`分工，做到各項工作有人抓，各項工作有人管。同時，建立學(xué)校及周邊綜合治理聯(lián)席會議制度和警校經(jīng)常性聯(lián)席制度，學(xué)校周邊環(huán)境和治安狀況良好。
�。ǘ┕芾頇C制
學(xué)校所轄服務(wù)范圍學(xué)生適齡兒童、少年入學(xué)率達到100%。每學(xué)年向社會公布學(xué)校招生范圍及招生人數(shù)。九年義務(wù)教育鞏固率達100%。
（三）教育經(jīng)費
上級財政部門對我校的教育投入嚴(yán)格按有關(guān)政策撥付，義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革實施及時到位，義務(wù)教育免收教科書費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費現(xiàn)象。
（四）師德建設(shè)
學(xué)校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，經(jīng)常性地開展師德師風(fēng)教育，堅持抓好每周例會制度的落實，教師遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，幾年來無體罰學(xué)生和違法犯罪問題。
�。ㄎ澹┛冃е贫�
我校制定了《教師績效考核制度》，教師績效考核程序規(guī)范，考核結(jié)果與教師職級、工資掛鉤。
�。┙逃虒W(xué)質(zhì)量
學(xué)校按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。扎實開展“大家唱、大家跳”活動，進一步減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強全體學(xué)生的身體素質(zhì)。學(xué)校沒有開設(shè)重點班，特長班。學(xué)校教師沒有在校內(nèi)、校外任何地點、任何時間以任何形式給學(xué)生有償補課，或變相強迫學(xué)生參加社會上各種家教補習(xí)班的現(xiàn)象。
�。ㄆ撸┺k學(xué)行為
學(xué)校建立了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測、舉報制度，確實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校教師無利用假期、公休日、課余時間組織學(xué)生補課。無亂辦班、亂收費行為。無向?qū)W生亂推銷現(xiàn)象。
�。ò耍╆P(guān)愛機制
學(xué)校對殘疾兒童、少年入學(xué)權(quán)利加以保障，每學(xué)期建立進城務(wù)工人員隨遷子女就讀名冊，建立關(guān)愛措施。落實上級相關(guān)關(guān)愛文件。讓進城務(wù)工人員隨遷子女和農(nóng)村留守兒童享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。
三、今后努力方向
1、進一步多方籌措資金，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平。學(xué)�，F(xiàn)已開始籌備對體育場地的改善工作，并進入重要工作議事日程。
2、積極爭取上級支持，優(yōu)化師資隊伍和資源配置，提高教育教學(xué)水平。
3、積極創(chuàng)建和諧校園、書香校園，使學(xué)生享受高質(zhì)優(yōu)效教育，為學(xué)生未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
學(xué)校發(fā)展匯報材料4
一、教師培訓(xùn)總體思路：有目的培訓(xùn)，樸實而有效。
現(xiàn)狀分析
面上：課堂效率低，點上：部分教師多年的低效教法已形成，難于改變，英語師資相對薄弱。
解決辦法：
1、有針對性培訓(xùn)，不盲目。
2、資源利用效益最大化。
二、指導(dǎo)思想
以連云港市課堂教學(xué)效益年活動契機，提高教師整體素質(zhì)，建設(shè)一支業(yè)務(wù)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)百祿鎮(zhèn)小學(xué)快速、高質(zhì)量發(fā)展要求的教師隊伍，加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力開創(chuàng)教師培訓(xùn)工作新格局。
三、培訓(xùn)目標(biāo)
1、構(gòu)建有效課堂。提高課堂教學(xué)效率。
2、通過校本培訓(xùn)，使不同層次的老師在原有的基礎(chǔ)上都得到較大的提高，轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)本鎮(zhèn)學(xué)校發(fā)展的需要。
2、剛畢業(yè)的新教師盡快入門，高起點、高目標(biāo)，盡快成長為成熟的教師，青年教師不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，努力提高，成長為校內(nèi)縣內(nèi)骨干教師。老年教師努力成為專家型教師，或努力學(xué)習(xí)新教法，更新舊觀念，跟上新要求。
3、讓教師會自學(xué)，提高教師的教育創(chuàng)新能力。提高教師教育教學(xué)科研意識和能力。
四、具體措施。
�。ㄒ唬�、學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念。
以縣推行的讀書活動為鍥機，開展閱讀教育書籍活動，積淀文化素養(yǎng)。組織每月一次的讀書研討。師生共讀，共寫隨筆，要求每位教師都有自己的博客，資源共享，共同學(xué)習(xí)共同進步。
�。ǘ┲φn堂，構(gòu)建有效課堂教學(xué)。
1、內(nèi)部挖潛，校本培訓(xùn)。
努力培育本鎮(zhèn)名師，以他們來帶動一批校本培訓(xùn)的師資力量。今年在本校教師極度緊張的情況下，仍派出一位骨干教師參加為期半年的縣師資培訓(xùn)班。今后將以點帶面，帶動一批教師成長。
2、走出去，更新觀念。
學(xué)校選派骨干教師外出學(xué)習(xí)，如到海門育才小學(xué)和東洲小學(xué)進行學(xué)習(xí)，（將分批派出學(xué)習(xí)，每月一批，每批一周坐定學(xué)習(xí)，力爭三年內(nèi)全部到名校學(xué)習(xí)一次）回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對教師進行二次培訓(xùn)。培訓(xùn)采用作專題講座，經(jīng)驗交流，上匯報課，匯總材料等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。
3、請進來，享受外來優(yōu)質(zhì)源
本學(xué)年，我校將進一步加強與海門市名校的“手牽手”活動，充分利用他們的人才資源，抓住海門市兩位名師來我鎮(zhèn)指導(dǎo)工作的機會，加大研討力度，切實改變課堂教學(xué)模式，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，通過海門名師聯(lián)系海門名校（東洲及育才），充分利用名師名校的'優(yōu)質(zhì)資源，為本鎮(zhèn)教師培訓(xùn)服務(wù)。（已定好計劃，每月這兩校都來送教一次，每次都根據(jù)我們的需求而定培訓(xùn)內(nèi)容，同時帶來先進的管理方法）對此，準(zhǔn)備從以下方面著力
第一階段：深入調(diào)研，找出差距，制定方案。
開學(xué)半個月，將配合海門市的名師，對我鎮(zhèn)的教師基本水平、課堂教學(xué)的傳統(tǒng)模式、備課、上課的基本思路、學(xué)生的基本情況以及平時的練習(xí)設(shè)計作全面的了解，并加以研討，制定后期的培訓(xùn)計劃。
（到現(xiàn)在，海門名師已聽課達十余節(jié)，了解了我鎮(zhèn)老師的課堂教學(xué)基本情況，并上了兩節(jié)示范課，共同研討數(shù)次。）
第二階段：全面推進、大力實施、共同提高
新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)將作為我鎮(zhèn)本年度的培訓(xùn)工作重點，圍繞這個重點，主要做好以下幾方面培訓(xùn)工作
第一、針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，定期開講座，請名師，請專家，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難，更新教師的教學(xué)理念。
第二、由于我鎮(zhèn)教師的年齡結(jié)構(gòu)以及自身業(yè)務(wù)能力等因素，對新教材的理解不夠，對整個的編排體系了解不到位，對此，本年度準(zhǔn)備分學(xué)段對教師進行的教材編排體系的培訓(xùn)，組織青年教師的說課競賽，請海門名師進行現(xiàn)場點評，至少讓每位老師對自己本學(xué)段的教材有比較詳細的了解。以便能讓老師更好的教，學(xué)生能更好的學(xué)。
第三、要有高效的課堂教學(xué)，必須有全新的教法、全新的設(shè)計理念。本年度，我鎮(zhèn)準(zhǔn)備與海門市育才小學(xué)和東洲小學(xué)的教學(xué)設(shè)計以及課堂教學(xué)理念相接軌，準(zhǔn)備每周三下午組織全鎮(zhèn)的年青數(shù)學(xué)老師與海門名師進行同備一節(jié)課的活動，每周四下午全鎮(zhèn)的英語老師與海門名師同備一節(jié)課�；顒又校F(xiàn)場備課，并及時互動，交流設(shè)計理念，研討課堂教學(xué)模式。爭取一個階段的培訓(xùn)，根本改變我鎮(zhèn)老師傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)模式。
第三階段：檔案建立、總結(jié)匯報、找出得失。
在本學(xué)年將建立老師成長檔案，記錄每位老師學(xué)習(xí)過程及取得成就，讓教師們進行一學(xué)年的總結(jié)匯報，找出自己一學(xué)年來還存在哪些不足的地方，以便以后更好的學(xué)習(xí)。計劃在期末進行公開評估，獎先罰后。
�。ㄈ┰鷮嶉_展各種活動。主要包括備課、公開教學(xué)、評課、講座，學(xué)習(xí)體會交流，評優(yōu)引領(lǐng)等。
我鎮(zhèn)師資多年沒有較大流動，多年沒有優(yōu)秀教師調(diào)進，大部分教師理念較落后的現(xiàn)狀，新學(xué)年，我鎮(zhèn)將抓住千校萬師支教機遇，充分利用外援力量，整合優(yōu)質(zhì)資源，采取多種方法，努力使全鎮(zhèn)教師素質(zhì)、能力、水平都得到提高與增強，以實現(xiàn)高定位的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。
學(xué)校發(fā)展匯報材料5
一、督導(dǎo)評估的對象、范圍、內(nèi)容和結(jié)果的使用
督導(dǎo)評估的對象是縣級人民政府及其有關(guān)職能部門。
督導(dǎo)評估的范圍為各縣（市）、區(qū)所屬各級各類教育工作。
督導(dǎo)評估的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行《xx市20xx年度各縣（市）區(qū)教育工作督導(dǎo)評估內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)》。具體內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)與管理責(zé)任、教育投入、兩支隊伍建設(shè)、基礎(chǔ)教育發(fā)展水平、職業(yè)教育發(fā)展水平、全面實施素質(zhì)教育、學(xué)校儀器裝備和電化教育實施、學(xué)校衛(wèi)生和安全工作、教育督導(dǎo)等九個方面，涉及36項具體工作。
督導(dǎo)評估的結(jié)果要作為評選教育工作先進單位的依據(jù)，并納入對縣級領(lǐng)導(dǎo)干部考核內(nèi)容。
二、督導(dǎo)評估的基本方法
市政府對縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估時，評估組分四組檢查。其中，一個組重點檢查教育投入情況，檢查的主要方法：到縣級財政部門、教育支付中心、稅務(wù)等有關(guān)部門核查帳目，并抽查部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校進行核實。另外三個組抽查鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校。一般每小組半天抽查1至兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、3所以上學(xué)校。
抽查時兼顧各級各類教育。以義務(wù)教育階段學(xué)校為重點，又包括普通高中、職業(yè)和成人學(xué)校、教師進修學(xué)校、幼兒園和特教學(xué)校。
確定抽查鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校名單的辦法：由各縣（市）、區(qū)根據(jù)教育發(fā)展水平，提供所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)校）分三類的名單；由督導(dǎo)評估組按照“兼顧不同類別、隨機抽樣”的原則抽簽確定。
現(xiàn)場檢查的方法主要是：查看場地、校舍及各種設(shè)備設(shè)施，檢查教育教學(xué)活動，核查教育投入及辦學(xué)條件改善情況，查閱鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校簡要匯報和有關(guān)檔案資料，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校干部和師生進行詢問，必要時可召開座談會或?qū)熒M行簡單的抽測。
督導(dǎo)評估組一般不專門聽取鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、學(xué)校的匯報。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、學(xué)校要呈交簡要的書面工作匯報和學(xué)校簡介。
三、各級各類學(xué)校（幼兒園）必須做好以下準(zhǔn)備工作
�、逯行男�
1、及時向鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)匯報此項工作，同時準(zhǔn)備鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府迎檢匯報材料10份，重點匯報20xx年的工作；各類學(xué)校簡要的工作匯報和簡介各10份（A4紙1張）；學(xué)校分布圖10份。
2、確定好鄉(xiāng)鎮(zhèn)檢查路線，一是要保證路況暢通安全，二是要突出亮點學(xué)校和學(xué)校特色。哪些學(xué)校需要重點展示，要做到一清二楚，尤其是學(xué)校較多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)要有所側(cè)重，好的學(xué)校盡可能接受檢查，檢查組要求檢查的學(xué)校不要回避。要適當(dāng)安排成人學(xué)校和幼兒園，中心校校長要按線路認(rèn)真走一遍，檢查道路路況，準(zhǔn)確掌握每個學(xué)校檢查的時間和校與校路程行走的時間，合理安排檢查順序。
3、中心校校長要熟悉掌握本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的概況和各種數(shù)據(jù)。
4、對每所學(xué)校的迎檢準(zhǔn)備工作要認(rèn)真部署，嚴(yán)格檢查落實。
5、加強學(xué)校周邊環(huán)境治理。協(xié)調(diào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出所、工商所共同治理學(xué)校周邊環(huán)境，嚴(yán)禁小商小販擺攤設(shè)點。
6、中心校于2月27日前組織本鎮(zhèn)各校校長進行一次模擬檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
㈡各級各類學(xué)校
1、做好檔案資料的整理工作。按20xx年教育科下發(fā)檔案目錄對20xx檔案資料進行整理裝訂，現(xiàn)有資料也要按標(biāo)準(zhǔn)整理好。體現(xiàn)學(xué)校特色建設(shè)、教育教學(xué)成果、師生榮譽、校園文化、學(xué)校建設(shè)、以及三名工程、星級建設(shè)、一校一品、雙健康工程、三德教育等內(nèi)容要有所側(cè)重，擺放在突出位置。同時，安裝好電子檔案軟件的學(xué)校要上傳20xx年的相關(guān)檔案。
2、各類功能用房的管理要精細。要著眼兩個方面：一是干凈整潔，管理精細；二是充分顯現(xiàn)使用過程，對所有能體現(xiàn)使用痕跡的文字記錄認(rèn)真查漏補缺，放在相應(yīng)位置。要求學(xué)校在檢查組督導(dǎo)評估時把各類用房全部打開，盡量安排專職教師在場，以便回答評估組的質(zhì)詢。
3、場地器械。學(xué)�；顒訄龅剡M行合理劃分，器械擺放規(guī)范，常用器材提供學(xué)生使用，豐富課間學(xué)生活動。
4、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。各校要重新核定課表，將所有學(xué)科開齊開足，在上課期間檢查時，學(xué)校的各項工作正常進行，學(xué)校特色工作突出的`可以適當(dāng)展示。
5、校長要熟悉掌握學(xué)校教育、教學(xué)和投入的情況，學(xué)會邊陪同邊匯報。
6、教育師生學(xué)會禮貌待人、得體問好。遇到檢查組檢查，師生要學(xué)會禮貌待人，重點教育學(xué)生學(xué)會敬禮注目問好，切忌課間學(xué)生排隊不間斷問好，有起哄的感覺。
7、確定校內(nèi)檢查路線，突出學(xué)校的亮點工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要根據(jù)學(xué)校的實際情況，科學(xué)合理的選定好檢查路線，盡可能把學(xué)校的亮點和特色展示給檢查組。
8、各校要對校舍、設(shè)施及周邊環(huán)境進行嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時處理或報上級領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助解決。
四、檢查中注意的相關(guān)問題：
1、校長陪同領(lǐng)導(dǎo)檢查時，校長要學(xué)會邊觀察邊匯報。體現(xiàn)學(xué)校亮點工作盡量在督導(dǎo)過程中介紹給領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)檢查組對某項工作感興趣的時候，校長可以多說一些，不感興趣就少說一些。
2、對領(lǐng)導(dǎo)的意見學(xué)會傾聽。當(dāng)檢查組指出學(xué)校存在問題時，校長要認(rèn)真接受，不要爭辯甚至狡辯，這樣會讓人反感。
3、檢查組第一站都到中學(xué)，中心校校長要根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的特點和學(xué)校多少、遠近合理確定檢查學(xué)校，確保把最好的學(xué)校展示給檢查組。
4、學(xué)校需要展示特色工作或活動時，要自然得體。盡量不要打破正常的教學(xué)秩序，確實有必要展示的可以通過改變檢查順序來調(diào)整時間。
五、加強領(lǐng)導(dǎo)，全力做好迎評估準(zhǔn)備工作
學(xué)校發(fā)展匯報材料6
根據(jù)省教育廳《關(guān)于下發(fā)<貴州省義務(wù)教育初步均衡發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)>的通知》精神，以及上級相關(guān)會議精神及要求，對照貴州省義務(wù)教育階段學(xué)校均衡發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)將匯報如下：
一、學(xué)�；厩闆r
�。ㄒ唬⿲W(xué)校簡歷、布局、規(guī)模、班額
遵義縣沙灣鎮(zhèn)混子小學(xué)，坐落在混子小學(xué)座落在沙灣鎮(zhèn)混子村街上的伏犀河畔印壩田上，校園綠樹成蔭，鳥語花香。混子小學(xué)始建于明末清初，由當(dāng)時關(guān)帝廟的私塾發(fā)展成書院，逐步由書院發(fā)展成一間完全小學(xué)，二十世紀(jì)四十年代創(chuàng)辦高等小學(xué)，敬聘不少名流到這里傳道授業(yè)，造就了一大批文墨志士，響譽全縣。二十世紀(jì)七十年代末，人民群眾籌資改造，創(chuàng)辦了混子小學(xué)和混子中學(xué)，九十年代初混子中學(xué)遷到現(xiàn)混子學(xué)校校址。20xx年9月遷到伏犀河畔印壩田上與混子中學(xué)合并成混子學(xué)校，20xx年9月中學(xué)部開始過度“一鎮(zhèn)一中”，逐步形成一間片區(qū)完全中心小學(xué)。服務(wù)區(qū)域達4個行政村，服務(wù)半徑為7公里左右，總地面積平方米，建筑占地面積為平方米，建筑面積為3447平方米，綠化面積495平方米，運動場地面積平方米。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生259人（其中男生144人，女生115人），無校內(nèi)寄宿生，有8個班，平均班額人（其中二年級大班額48個）。
（二）學(xué)校辦學(xué)條件
1、學(xué)校占地面積：㎡，生均占地面積㎡。
2、學(xué)�，F(xiàn)有校舍建筑面積（不含學(xué)生宿舍）：學(xué)校現(xiàn)有校舍建筑面積2305㎡（其中幼兒園占去300平方米），生均校舍建筑面積㎡。
3、學(xué)校有普通教室15間，教學(xué)輔助用房4間（包括實驗室、圖書室、遠程教育教室、體育活動室等），辦公用房5間（包括行政及教師辦公室等），生活用房4間包括教食堂、餐廳、廁所（76平方米，生均平方米）等，合計21間，建筑面積2305㎡。
4、學(xué)校有校園總體規(guī)劃，教學(xué)區(qū)、體育運動區(qū)、生活區(qū)分區(qū)明確、布局合理，學(xué)校建筑整體協(xié)調(diào)，校園環(huán)境綠化、美化、凈化，文化氛圍濃。校園場地基本硬化。教師公租房也向局遞交過立項申請。
5、學(xué)校食堂用水由城鎮(zhèn)居民用水網(wǎng)管供水。廁所離衛(wèi)生廁所標(biāo)準(zhǔn)還有差距。女生廁有7個蹲位，女生蹲位比為1/16，略顯不足，男生廁所有7個蹲位，男生蹲位達到了1/21，有4米長的小便槽。廁所用水屬于自來水供水，水壓不夠，不能正常供水，學(xué)校初步設(shè)想在樓頂建水池，從河里抽水解決，敬請局領(lǐng)導(dǎo)查看，并給予意見解決。
�。ㄈ⿲W(xué)校設(shè)施設(shè)備
1、學(xué)校有黑板14塊，無專用講桌，均用舊課充當(dāng)，學(xué)生課桌椅300張，其他輔助用房已按要求配齊桌31張，椅31把。
2、學(xué)校教學(xué)儀器已按《貴州省教育廳關(guān)于印發(fā)〈貴州省中小學(xué)理科實驗室裝備規(guī)范〉、〈貴州省小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)教學(xué)儀器配備目錄〉、〈貴州省中小學(xué)實驗?zāi)夸洝档耐ㄖ罚ㄇ萄b發(fā)[20xx]139號）的要求進行統(tǒng)計對照，小學(xué)數(shù)學(xué)基本無儀器，小學(xué)科學(xué)實驗儀器也明顯不足。小學(xué)科學(xué)實驗器材要求217種，實際有50種，差167種，實驗器材總金額8454元。
3、學(xué)校體育、衛(wèi)生器材已按《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》（教體衛(wèi)[20xx]5號）的規(guī)定配置；音樂、美術(shù)器材已按教育部印發(fā)的《九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄》（教體藝[20xx]17號）的要求配置。
4、學(xué)校有籃球場。無直跑道和環(huán)形跑道田徑場。
5、學(xué)校圖書館（室）藏書：圖書共5180冊，生均圖書20冊，共50種；無報刊，工具書、教參書7種；還配置有1套音像資料等。
6、學(xué)校有校門、圍墻、校牌、旗臺和旗桿、固定宣傳欄。
7、學(xué)校有遠程教室一間，有辦公電腦9臺，基本能夠滿足教師辦公需要，學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，來滿足教學(xué)需要的愛國主義教育、法制教育、安全教育、社會主義公德教育、生理衛(wèi)生、健康教育等專題教育資源。
�。ㄋ模⿲W(xué)校師資配置
1、學(xué)校有專任教師35人（女教師13人），其中支教3人，病假1人，在校教師31人。小學(xué)高級教師20人，小學(xué)一級教師14人，小學(xué)二級教師1人。本科生14人，�？粕�18人，高中學(xué)業(yè)3人，學(xué)業(yè)達標(biāo)率100%。已按編制配齊、但缺乏專業(yè)教師，結(jié)構(gòu)不合理。
2、教師培訓(xùn)情況。共108學(xué)時，國家級7學(xué)時，市級6學(xué)時，縣級24學(xué)時，校級71學(xué)時。上教師繼續(xù)教育培訓(xùn)總金額元。
二、主要的做法
1、以各種活動為載體，豐富學(xué)校師生的文化生活及興趣，以寫字活動、少年宮活動、課題研究，創(chuàng)辦特色學(xué)校。
2、充分利用少年宮資源，開展各種興趣班訓(xùn)練，提高學(xué)生素質(zhì)，開設(shè)書法、繪畫、電子琴、口風(fēng)琴、笛子、口琴、手工制作、舞蹈、腰鼓、籃球、乒乓球、羽毛球、誦讀等活動。
3、以“三星”評選為平臺，以“塑健全人格、育優(yōu)秀人才”為工作目標(biāo)，圍繞“愛國與守法、理想與信念、道德與禮儀、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、行為與安全”五大內(nèi)容，結(jié)合“誠信、忠孝、仁愛、禮義、廉恥”五大主題，建立“組織保障、輿論宣傳”兩大體系，完善“學(xué)校、家庭、社會”三位一體育人網(wǎng)絡(luò)，教育全校廣大中小學(xué)生樹立遠大理想，遵守社會公德，養(yǎng)成文明習(xí)慣，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人。評選項目：學(xué)習(xí)之星、德育之星、優(yōu)秀之星。
4、控輟保學(xué)方面。
1）進一步加強法制宣傳普及工作，提高全社會對控輟保學(xué)的認(rèn)識。
2）繼續(xù)建立完善有關(guān)的規(guī)章制度，明確控輟保學(xué)的責(zé)任和獎懲。
3）將控輟保學(xué)工作納入對教師的考核中，并作為一項重要內(nèi)容。
4）定期例會研究對策，家訪動員嚴(yán)防死保。
5）繼續(xù)加強師風(fēng)師德建設(shè)，牢固樹立教師眼中無差生的觀念
6）繼續(xù)堅持開展豐富多彩的校園文化活動，使更多學(xué)生“把根留住”。
三、學(xué)校辦學(xué)存在的`主要問題及今后工作設(shè)想
（一）、學(xué)校布局、規(guī)模、班額方面：
1、學(xué)�；静淮嬖诖蟀囝~現(xiàn)象，由于教師支教等原因，只有二年級有48人，超過班額規(guī)定。
（二）、學(xué)校辦學(xué)條件方面：
1、學(xué)校根據(jù)上級總體規(guī)劃和要求，現(xiàn)在還無學(xué)生宿舍，無法滿足學(xué)生寄宿。
2、學(xué)校校園總體欠規(guī)劃，學(xué)校場地?zé)o法設(shè)置50米直跑道和200米環(huán)形跑道，校園環(huán)境綠化、美化、凈化，文化氛圍有待加強。
3、學(xué)校在假期改造了水沖式廁所，但是水壓不夠，無法正常沖水。
4、學(xué)校無學(xué)生宿舍。
（三）學(xué)校設(shè)施設(shè)備方面：
1、學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)儀器未按〈貴州省小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)教學(xué)儀器配備目錄〉、〈貴州省中小學(xué)實驗?zāi)夸洝档耐ㄖ罚ㄇ萄b發(fā)[20xx]139號）的要求配置。
2、學(xué)校無排球場。無直跑道；無環(huán)形跑道田徑場。
3、學(xué)校圖書室藏書報刊未達10種，工具書、教參書未達30種；無套視聽設(shè)備、音像資料、電子讀物。未建數(shù)字圖書館等。
4、學(xué)校無計算機網(wǎng)絡(luò)教室、多功能教室，正在采購“班班通”設(shè)備8套和教學(xué)用計算機7臺，配置生機比達到16：1；電子數(shù)字教學(xué)設(shè)備需要進一步添置，電子數(shù)字教育資源有待進一步補充。
�。ㄋ模├^續(xù)在學(xué)校文化方面進行精工打造，包括校園文化、班級文化，營造良好的育人環(huán)境。
�。ㄎ澹├^續(xù)在學(xué)校教師的業(yè)務(wù)能力方面努力提升，包括課堂教學(xué)藝術(shù)、自身素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展。
�。┏浞掷煤绵l(xiāng)村少年宮，在學(xué)生素質(zhì)教育上下功夫，提升學(xué)生的整體素質(zhì)。
學(xué)校發(fā)展匯報材料7
九月初，在黨支部開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中，我對全校教師進行了四條承諾和創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)習(xí)示范崗，現(xiàn)向黨支部匯報本月完成情況。
一、四條承諾的實現(xiàn)情況匯報
一是在教學(xué)中，根據(jù)新教材內(nèi)容體系，開展信息技術(shù)教育教學(xué)，堅持探索和實踐自己在小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)中的做法，并不斷地加以總結(jié)、提煉和改進。上示范課和送教在準(zhǔn)備過程中。
二是廉潔自自律，不斷學(xué)習(xí)，努力進取，吃苦在前，享受在后，盡我所能為教師開展教育教學(xué)工作服好務(wù)，為學(xué)校發(fā)展出力，努力做教師的楷模。九月份，我主要圍繞學(xué)校的開學(xué)工作和準(zhǔn)備迎接“重慶市綠色學(xué)�！睓z查兩項重點工作。為學(xué)生辦理了IC乘車卡，制定了“開展勞動競賽”的方案并按計劃實施，制定了“開展環(huán)境教育主題活動的方案”并按計劃實施，創(chuàng)造了濃厚的校園“創(chuàng)�！毙麄鞣諊�，9月27日，和學(xué)校老師一起帶領(lǐng)11名“創(chuàng)�！毙麄鲉T走上街頭進行創(chuàng)模宣傳。積極組織和參與“重慶市綠色學(xué)�！钡臋n案收集、匯報材料的`撰寫、匯報課件的制作、會務(wù)準(zhǔn)備、校園環(huán)境的布置等迎檢工作，9月28日接受了“重慶市綠色學(xué)�！钡脑u估檢查，受到市、區(qū)環(huán)保局和教委領(lǐng)導(dǎo)的好評。
三是扎實開展好一幫一活動，與學(xué)校一位老師簽定師徒幫代協(xié)議，幫助他提高學(xué)科教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)管理、機器人輔導(dǎo)等方面的能力，本期機器人活動小組已經(jīng)重新組隊，開始正常訓(xùn)練。我與五年級二班一名同學(xué)簽定師生幫助協(xié)議，了解他的學(xué)習(xí)情況，跟他談心，糾正他的不良行為習(xí)慣，增強他的生活信心。
四是發(fā)揮自己的信息技術(shù)特長，與全校教師一道，努力提高全體教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、電腦、班班通、閉路電視等信息化設(shè)施設(shè)備的應(yīng)用水平，促進學(xué)校的教育現(xiàn)代化水平的不斷提高。本期，學(xué)校班班通第二期工程一、二、三年級的班班通設(shè)備正在安裝，有望近期內(nèi)投入使用，學(xué)校閉路電視、廣播、監(jiān)控、計算機教室、班班通設(shè)備、教師辦公電腦運行良好。
二、創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)習(xí)示范崗匯報
學(xué)習(xí)的渠道很多，主要是向身邊的人學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)，在學(xué)校管理、創(chuàng)建“重慶市綠色學(xué)�！焙徒ㄔO(shè)“綠色教育”特色學(xué)校的過程中，有許多的困惑和迷惘，深感自己需要學(xué)習(xí)的東西還很多。我一方面通過問和感悟解決一些問題，另一方面，我走進書店看書或是買書回家看，近段時間我正在閱讀的書籍有《人民教育》、《今日教育》、《問題學(xué)生》、《綠色教育的研究與實踐》、《怎么說孩子才會聽》、《先人后事》等一系列與教育教學(xué)、學(xué)校管理相關(guān)方面的書籍，以期能提高自己的辦事能力和辦事效率。
三、存在的不足
一是做事速度慢，辦事效率不高。二是語言表達能力不強，與人勾通的能力極待提高。三是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的能力有待提高。
請全校教師監(jiān)督我，提醒我，我將堅持優(yōu)點，改進不足，努力為學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展服務(wù)。
學(xué)校發(fā)展匯報材料8
（一）以課題管理為抓手，促進我校教師科研素質(zhì)的進一步提升
加大青年科研骨干教師的培訓(xùn)力度。積極組織青年教師參加縣、學(xué)區(qū)青年骨干教師培訓(xùn)，聘請縣教科研專家來校指導(dǎo)講座，同時加強科研理論學(xué)習(xí)，提升青年教師的科研素養(yǎng)，激發(fā)青年教師參與科研的熱情，從而形成良好的'科研氛圍。
�。ǘ┮孕１窘萄袨樽ナ�，促進我校教師專業(yè)素養(yǎng)的進一步提升
1、繼續(xù)加強備課組、教研組建設(shè)。不斷規(guī)范備課組、教研組活動，要求活動做到“定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人”。
2、開展形式多樣的教研活動。組織青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動和新教師、剛調(diào)入教師亮相課活動，為青年教師提供成長的舞臺。
�。ㄈ┮孕１九嘤�(xùn)為抓手，促進我校教師綜合素養(yǎng)的進一步提升
1、采用“走出去、請進來、集中培訓(xùn)、自學(xué)提高”相結(jié)合的最基本模式，啟用“學(xué)歷培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)、基本功培訓(xùn)”的多種途徑，引入“視頻培訓(xùn)”、“課改沙龍”、“同課異構(gòu)”等多種方式，努力提升教師的綜合素質(zhì)。
2、規(guī)范校本培訓(xùn)基地建設(shè)。學(xué)校校本培訓(xùn)工作，做到有計劃、有落實、有檢查、有重點、有考核、有獎勵，定期開展政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定期開展師德教育，重點關(guān)注青年教師、骨干教師、名教師培養(yǎng)，促進教師專業(yè)化成長。
學(xué)校發(fā)展匯報材料9
一、學(xué)校歷史沿革、文化積淀：
南墅鎮(zhèn)中心小學(xué)的前身是山東南墅石墨礦子弟學(xué)校，山東南墅石墨礦位于原萊西縣南墅鄉(xiāng)，1943年由日本侵略者興建，當(dāng)時名為天津株式會社南墅礦山。1945年日本侵略者投降時，將其毀為廢墟。1948年由中國人民解放軍渤海軍區(qū)后勤部接收，改名西海采礦辦事處，1949年轉(zhuǎn)給華東工業(yè)部第三軍工局，改名南墅石墨礦，此后隸屬關(guān)系多次更迭，1983年劃歸青島市建筑材料工業(yè)公司。1990年開始籌建南墅石墨礦子弟學(xué)校，1993年投入使用。
二、現(xiàn)實發(fā)展及未來愿景：
石墨礦解體后，鎮(zhèn)政府將學(xué)校整修，于20xx年9月，南墅鎮(zhèn)中心小學(xué)正式遷入。經(jīng)過不斷建設(shè)，增設(shè)了操場8000平，占地面積由原來8387平，擴大到現(xiàn)在的16387平，現(xiàn)有教師46人，11個教學(xué)班，在校生409人。
20xx年以來，學(xué)校先后創(chuàng)建了萊西市規(guī)范化學(xué)校、萊西市花園式學(xué)校、山東省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、青島市交通安全示范校，今年剛剛通過青島市現(xiàn)代化學(xué)校驗收。未來5年，學(xué)校將擴建標(biāo)準(zhǔn)化教室12間，規(guī)劃綜合樓一棟，緩解現(xiàn)在功能室、教室面積不足，配套不完善的現(xiàn)狀。
三、辦學(xué)理念、特色：
20xx年學(xué)校確立了“和而不同，各美其美”的教育理念，追求每個孩子的個性發(fā)展。
整體解讀為16個字：尊敬不同，欣賞差異，完善自己，贊美他人。
具體解釋：“和而不同”出自《論語子路》篇：“君子和而不同，小人同而不和�！币馑际牵壕涌梢耘c他周圍的人保持和諧融洽的關(guān)系，但他對待任何事情都必須經(jīng)過自己大腦的獨立思考，從來不愿人云亦云，盲目附和；但小人則沒有自己獨立的見解，只求與別人完全一致，而不講求原則，但他卻與別人不能保持融洽友好的關(guān)系。
“各美其美”出自中國現(xiàn)代著名社會學(xué)家費孝通老先生“各美其美、美人之美、美美與共、天下大同”的思想。意思是：人皆有所是，不求人是己所是，各是其是，便是兩全其美、各美其美；能夠看到別人的好，而且能夠贊嘆，則是美人之美，便可與時俱進，通融天下。
對學(xué)生來講，要追求個性發(fā)展，形成獨立人格，但又要尊重他人的意見，學(xué)會與人和睦地相處；對教師來講，教學(xué)中要承認(rèn)不同，尊重不同，因材施教；對學(xué)校來講，就是要實施多元化評價，倡導(dǎo)教師、學(xué)生個性化發(fā)展。
辦學(xué)特色：開展礦石文化教育，培養(yǎng)內(nèi)涵豐富的學(xué)生。
礦石外表樸實無華，內(nèi)在富含寶藏，經(jīng)過艱苦的提煉，最終凝聚成社會財富，造富人類。這是礦石的特點，更是礦石的精神。
南墅鎮(zhèn)地處萊西市西北山區(qū)，礦產(chǎn)豐富：石墨礦石聞名于世，另有金礦、銀礦、鐵礦、透輝巖礦等多種礦石，開采加工各類礦石是南墅鎮(zhèn)主要的經(jīng)濟來源之一。學(xué)校依托豐富的礦產(chǎn)資源開展系列礦石文化精神教育活動：
1、建設(shè)以“礦石文化精神”為特色的校園文化環(huán)境。收集各類礦石標(biāo)本，配以有關(guān)的礦石特性、作用、開采歷史介紹的文字，提煉礦石精神，形成礦石文化長廊，讓礦石知識、文化、精神成為學(xué)生每天相伴的朋友。
2、開設(shè)《家鄉(xiāng)的礦石》學(xué)校課程。學(xué)校編寫校本教材《家鄉(xiāng)的礦石》，以校本課程的形式，向?qū)W生普及礦石知識，介紹礦產(chǎn)文化，傳承礦石精神。
3、開展“礦產(chǎn)研究”社會實踐活動，組織學(xué)生到各礦區(qū)參觀，并對相關(guān)的礦石進行研究。
4、提煉“礦石精神”，圍繞“礦石精神“開展各種教育和教學(xué)活動，例如”我眼中的.礦石“，”礦石給我的啟示“……系列少先隊活動；教育學(xué)生要像礦石一樣樸實無華，知書達禮；更要不斷豐厚知識，培養(yǎng)能力，成為像礦石一樣富含寶藏，造福社會的人。
經(jīng)過一年的努力，礦石文化精神教育，已經(jīng)逐步成為學(xué)校辦學(xué)特色，帶動學(xué)校各個方面的工作全面提升。
學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成效顯著，每學(xué)期萊西市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，我校學(xué)生的成績均名列前茅。
小足球課程成效顯著，學(xué)校從一年級開展“足球”學(xué)校課程，對學(xué)生進行技能指導(dǎo)和訓(xùn)練，基本形成班隊、校隊相結(jié)合的格局，學(xué)校足球隊參加萊西市中小學(xué)生小足球比賽，取得團體第二名的好成績。
現(xiàn)在，積極參加各種體育活動，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，成為體魄的人；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，養(yǎng)成樂于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，成為知識豐厚的人；嚴(yán)以律已，寬以待人，養(yǎng)成助人為樂的好習(xí)慣，成為品德高尚的人；積極參加各種實踐活動，廣泛開展研究性學(xué)習(xí)，成為能力出眾的人……學(xué)習(xí)礦石精神，提升自身素養(yǎng)，成就自己，造福社會，已經(jīng)成為師生的自覺行動，我們期待收獲更豐碩的成果！
學(xué)校發(fā)展匯報材料10
上個世紀(jì)九十年月，國家教委相繼頒布了《高等學(xué)校檔案實體分類法》和《高等學(xué)校檔案工作規(guī)范》，經(jīng)過十幾年來的實踐，各高校對它分類范疇的界定，客觀上保證了分類體系的連續(xù)性這一優(yōu)勢有了進一步的熟悉。隨著高等教育事業(yè)的進展，特殊是高職高專院校人才培育工作自身特點的需要，我們也發(fā)覺，原來確定的歸檔范圍和保管期限，已不能適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)改革和進展的需要，給當(dāng)前的檔案管理工作造成了一些困擾。因此，筆者認(rèn)為，高職高專院校應(yīng)在連續(xù)保持《實體分類法》和《工作規(guī)范》特點優(yōu)勢的前提下，適應(yīng)當(dāng)前人才培育工作水平評估的需要，進行必要的修訂工作，以期適應(yīng)檔案現(xiàn)代化管理進展的需要。本文就此作一些探討，以求同行賜教。
一、教學(xué)檔案實體分類構(gòu)建的原則
以教育部高職高專人才培育工作水平評估體系為標(biāo)準(zhǔn)，以《高等學(xué)校檔案實體分類法》和《高等學(xué)校檔案工作規(guī)范》為參照，結(jié)合高職高專院校辦學(xué)方向和人才培育目標(biāo)的正確定位，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作和檔案工作的自身特點，與時俱進、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實，科學(xué)地界定歸檔范圍和保管期限，構(gòu)建符合高等職業(yè)技術(shù)教育進展需要的教學(xué)檔案分類實體。
1、嚴(yán)格地遵循教學(xué)工作的規(guī)律。高等職業(yè)教育辦學(xué)的一個明顯特點和人才培育目標(biāo)，就是培育技能型、應(yīng)用型人才，由人才培育目標(biāo)打算了它的一切必需按教學(xué)規(guī)律辦學(xué)，教學(xué)檔案同樣應(yīng)遵循教學(xué)規(guī)律。
2、鮮亮地體現(xiàn)教學(xué)檔案的特點。黨群類、行政類、基建類、設(shè)備類等類別的檔案，其內(nèi)涵具有普遍性，唯有教學(xué)檔案它的內(nèi)涵更為豐富，它的實體更是豐滿，教學(xué)檔案是高職高專院校檔案的主體。
3、科學(xué)地保持教學(xué)檔案的內(nèi)在聯(lián)系。從教學(xué)類檔案的構(gòu)建來看，其縱向脈絡(luò)是比較清楚、相對獨立的，而其橫向聯(lián)系卻是特別緊密的，如；招生、學(xué)籍、畢業(yè)生之間；專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實習(xí)教學(xué)、試驗教學(xué)之間；師資、課務(wù)、考務(wù)、質(zhì)量評價、學(xué)風(fēng)建設(shè)之間等，整個教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)始終是相互聯(lián)系、不行分割的。
4、創(chuàng)新地形成教學(xué)檔案管理的長效機制。制度的建立不是一個很長、很簡單的過程，但是，執(zhí)行和鞏固制度的過程或許是一個漫長而艱辛的過程。通過高職高專院校人才培育工作水平評估，以評促建，創(chuàng)新地形成教學(xué)檔案管理的長效機制，建設(shè)的過程更加重要。
二、教學(xué)檔案實體分類構(gòu)建的內(nèi)涵
教學(xué)檔案實體分類的框架設(shè)計為十四條一級條目，各條目之間既相對獨立，又有聯(lián)系，每個一級條目下面設(shè)有二級條目若干個，有的二級條目下面還設(shè)有三級條目若干，按學(xué)年度，由校、系、教研室三級分別進行收集、整理和歸檔，按電子文件和紙質(zhì)文件的不同載體分別歸檔、保管。
1、綜合（JX11）。主要是教學(xué)管理和教學(xué)基本狀況的文件材料。如：上級下達的有關(guān)教學(xué)工作的文件材料；學(xué)校教育事業(yè)進展規(guī)劃；產(chǎn)學(xué)研合作方案、成果、總結(jié)；學(xué)院教學(xué)工作方案、總結(jié)；學(xué)院教學(xué)管理工作規(guī)章制度匯編；學(xué)院教學(xué)工作會議記錄；學(xué)院教學(xué)基本建設(shè)規(guī)劃；學(xué)院教學(xué)設(shè)備的裝備狀況；圖書館藏書狀況；校內(nèi)網(wǎng)建設(shè)狀況；體育器械統(tǒng)計狀況；學(xué)院運動會材料等等，這些檔案材料的保管期限大部份為永久。
2、師資（JX12）。主要是師資隊伍結(jié)構(gòu)和建設(shè)方面的文件材料。如：學(xué)院師資隊伍建設(shè)規(guī)劃、師資隊伍建設(shè)實施看法、年度工作方案及總結(jié)；老師和教學(xué)管理人員工作職責(zé)、工作規(guī)范；老師崗位聘任合同書；國家、省、院各級人才培育工程對象材料；專業(yè)帶頭人、骨干老師、雙師型老師材料；青年老師培育方案及實施方法；老師獲院級及以上各類教學(xué)、科研評獎申報、評審材料及證書復(fù)印件；老師獲各級各類先進表彰狀況匯總；老師業(yè)務(wù)檔案；外聘、兼職老師管理文件、資格審批、協(xié)議書、匯總表等材料；校內(nèi)“雙肩挑”老師兼課資格審批表、匯總表；教學(xué)工作量統(tǒng)計匯總表等等，這些檔案材料的保管期限為永久或長期。其中老師業(yè)務(wù)檔案是一項面廣量大的建設(shè)任務(wù)，要求每一位老師都必需建立業(yè)務(wù)檔案。
3、招生（JX13）。主要是招生及新生錄用工作方面的文件材料。如：上級有關(guān)招生工作的文件材料；招生方案、錄用率、報到率統(tǒng)計材料；新生錄用材料及新生名單；學(xué)院招生工作方案、總結(jié)材料；委培、代培、自費生方案、合同及名單；新生素養(yǎng)調(diào)查材料等等，這些檔案材料的保管期限永久、長期、短期都有。
4、學(xué)籍（JX14）。主要是同學(xué)學(xué)籍管理及獎懲狀況的文件材料。如：新生入學(xué)登記表；每學(xué)年初在校同學(xué)名冊；在校同學(xué)檔案；同學(xué)學(xué)籍卡；同學(xué)照片冊；同學(xué)學(xué)籍變更材料（升級、參軍、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)）；同學(xué)嘉獎材料（獎學(xué)金、優(yōu)秀同學(xué)）；同學(xué)處分材料等等，這些檔案材料的保管期限為永久或長期。其中同學(xué)檔案也是一項面廣量大的建設(shè)任務(wù)，要求為每一位在校的同學(xué)都建立檔案。
5、畢業(yè)生（JX15）。主要是同學(xué)畢業(yè)就業(yè)工作方面的文件材料。如：上級有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)的文件材料；畢業(yè)生工作方案、總結(jié)；畢業(yè)生畢業(yè)資格審核材料；畢業(yè)生驗印名冊；畢業(yè)生一次性就業(yè)率證明材料、統(tǒng)計表；畢業(yè)生當(dāng)年年底就業(yè)率證明材料、統(tǒng)計表；畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議、合同；單位用(聘用)畢業(yè)生審核備案表；畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤、信息反饋材料、質(zhì)量分析報告等等，這些檔案材料的保管期限永久、長期、短期都有。
6、專業(yè)建設(shè)（JX16）。主要是人才培育目標(biāo)和專業(yè)建設(shè)方面的文件材料。如：人才培育目標(biāo)論證報告；新開或調(diào)整專業(yè)的社會調(diào)研記錄、申報、審批材料；各專業(yè)建設(shè)規(guī)劃；專業(yè)建設(shè)方案、年度實施方案、建設(shè)工作總結(jié)；各專業(yè)指導(dǎo)委員會工作記錄；各專業(yè)教學(xué)方案；專業(yè)教學(xué)方案調(diào)整審批材料等等，這些檔案材料的保管期限大部份為長期。
7、課程建設(shè)（JX17）。主要是課余建設(shè)和教材工作的文件材料。如：課程建設(shè)規(guī)劃；院級以上重點課程建設(shè)申報材料、審批、驗收材料；分專業(yè)各課程（理論、實踐）教學(xué)大綱匯編；學(xué)期各課程（理論、實踐）授課方案；選修課程內(nèi)容介紹匯編；雙語教學(xué)課程建設(shè)相關(guān)材料；學(xué)院教材建設(shè)規(guī)劃，年度實施方案；省、部級建設(shè)教材申報材料、審批、驗收材料；院級以上獲獎教材統(tǒng)計表、證書復(fù)印件及樣書；參與各級各類出版教材編審統(tǒng)計表及樣書；自編校本教材、教學(xué)指導(dǎo)書、試驗、實習(xí)指導(dǎo)書和習(xí)題集、教學(xué)參考資料統(tǒng)計表及樣書；各專業(yè)選用教材名目、審批表；教材訂購方案表；各課程選用（理論、實踐）教材統(tǒng)計表及樣本；教材選購及管理實施方法；教學(xué)聲像資料、多媒體課件建設(shè)統(tǒng)計表及實樣；教學(xué)內(nèi)容、方法、手段等改革相關(guān)材料；優(yōu)秀、典型教案；重要的集體備課記錄；選修課開設(shè)課程名稱、課程表；重修課開設(shè)報名表、課程表、授課方案、同學(xué)考勤材料等等，這些檔案材料的.保管期限永久、長期、短期都有。
8、實習(xí)教學(xué)（JX18）。主要是教學(xué)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、技能鑒定方面的文件材料。如：各系學(xué)期實習(xí)教學(xué)工作方案、總結(jié)；院內(nèi)、外實訓(xùn)基地建設(shè)材料（建設(shè)報告、建設(shè)方案、建設(shè)總結(jié)、協(xié)議書等）；實習(xí)同學(xué)、實習(xí)指導(dǎo)老師（學(xué)院、企業(yè)）名單和實習(xí)場所匯總表；實習(xí)（專業(yè)熟悉、實習(xí)、課程設(shè)計等）指導(dǎo)書、授課方案、任務(wù)書、指導(dǎo)記錄；同學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）管理文件；同學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書、指導(dǎo)記錄；畢業(yè)設(shè)計成果材料；同學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）成果匯總表；同學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）成果匯總表；學(xué)院職業(yè)技能鑒定站組織鑒定工作材料；同學(xué)專業(yè)技能、職業(yè)技能、職業(yè)資格證書考證通過率統(tǒng)計材料等等，這些檔案材料的保管期限永久、長期、短期都有。
9、試驗教學(xué)（JX19）。主要是試驗室建設(shè)方面的文件材料。如：試驗室建設(shè)報告、批復(fù)、建設(shè)總結(jié)材料；試驗室建設(shè)報告、批復(fù)、建設(shè)總結(jié)材料；試驗指導(dǎo)書、指導(dǎo)記錄、試驗報告；試驗開出項目、開出率匯總表；試驗室材料購置、消耗、庫存明細表；試驗室、機房、多媒體、語音室、專業(yè)教室等教學(xué)設(shè)備臺賬、使用記錄、管理規(guī)章制度等等，這些檔案材料的保管期限永久、長期、短期都有。
10、課務(wù)（JX20）。主要是教學(xué)進程開課方案等文件材料。如：院歷；院歷；教學(xué)進程表；理論和實踐教學(xué)總課程表、課程與任課老師支配表；系、部學(xué)期任課老師（專任、雙肩挑、外聘、兼職）基本狀況統(tǒng)計表；調(diào)課審批表；教室日志等等，這些檔案材料的保管期限永久或短期。
11、考務(wù)（JX21）。主要是考試和力量測試方面的文件材料。如：課程試題庫和試卷庫；班級/課程期末試卷；各課程（理論、實踐教學(xué)）同學(xué)成果記錄表（含平常、期中、期末、總評成果）；按課程歸類補考試卷；補考成果記錄表；重修課考試試卷；重修課考試試卷；選修課成果記錄表；系、部按課程進行的教學(xué)效果分析；考場、監(jiān)考、巡考人員支配表；監(jiān)考人員培訓(xùn)會材料；考場記錄；考試違紀(jì)成果處理材料；同學(xué)英語應(yīng)用力量考試通過率統(tǒng)計材料（三、四、六級等）；同學(xué)計算機應(yīng)用力量考試通過率統(tǒng)計材料（省、國家）；一般話水平測試等通過材料等等，這些檔案材料的保管期限永久、長期、短期都有。
12、質(zhì)量評價（JX22）。主要是教學(xué)質(zhì)量評價評估方面的文件材料。如：學(xué)院關(guān)于教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控工作文件；學(xué)院關(guān)于教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控工作文件；教學(xué)管理規(guī)程匯編；教學(xué)質(zhì)量期初、期中、期末檢查方案、總結(jié)材料；老師、同學(xué)座談會記錄；學(xué)期各級教學(xué)督導(dǎo)工作方案、記錄、總結(jié)；同學(xué)信息員教學(xué)信息處理記錄材料；老師、同學(xué)教學(xué)質(zhì)量座談會記錄；同行、領(lǐng)導(dǎo)聽課記錄；各類專項教學(xué)評估材料；教學(xué)質(zhì)量測評材料；老師評學(xué)材料；教學(xué)特別個案處理材料等等，這些檔案材料的保管期限為長期。
13、學(xué)風(fēng)建設(shè)（JX23）。主要是同學(xué)素養(yǎng)、學(xué)風(fēng)教育方面的文件材料。如：同學(xué)素養(yǎng)教育規(guī)劃；開展同學(xué)素養(yǎng)教育活動材料；加強學(xué)風(fēng)建設(shè)措施材料；同學(xué)參與院級以上科技競賽、創(chuàng)造制造、、體育獲獎等統(tǒng)計表、證書復(fù)印件；院級以上優(yōu)秀班集體表彰材料；按年度在校同學(xué)素養(yǎng)評價、分析報告等等，這些檔案材料的保管期限永久、長期、這些檔案材料的保管期限永久、長期、短期都有。
14、教學(xué)討論（JX24）。主要是教學(xué)討論工作方面的文件材料。如：上級有關(guān)教學(xué)討論工作的文件材料；學(xué)報；老師和教學(xué)管理人員在社會學(xué)術(shù)團體中任職狀況；學(xué)院及以上教科研成果申報材料、審批、驗收材料；系（部）教學(xué)討論工作會議記錄；教研室教學(xué)討論工作會記錄、教研活動記錄；老師獲教研、科研成果一覽表等等，這些檔案材料的保管期限永久、長期、這些檔案材料的保管期限永久、長期、短期都有。
三、教學(xué)檔案實體分類構(gòu)建的意義
由教學(xué)檔案的本質(zhì)屬性，打算了它在高職高專院校人才培育工作水平評估中的重要地位，與人才培育工作水平評估密不行分。因此，科學(xué)地構(gòu)建教學(xué)檔案的分類實體，是各校規(guī)范教學(xué)管理秩序、加強教學(xué)檔案制度化建設(shè)，做好“迎評促建”的一項特別重要的建設(shè)性工作。
1、規(guī)范了高職高專院校教學(xué)工作的秩序
依據(jù)教育部《高等�？茖W(xué)校、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成人高院校教學(xué)管理要點》和《高等學(xué)校檔案工作規(guī)范》，科學(xué)地構(gòu)建教學(xué)檔案的分類實體，對高職高專學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理本身是一個很大的促進，規(guī)范了教學(xué)工作的秩序。
2、豐富了高職高專院校教學(xué)檔案的館藏
學(xué)校人才培育工作的主要信息大量地積累在教學(xué)檔案里，由教學(xué)檔案記載和反映著學(xué)院的人才培育水平。教學(xué)檔案供應(yīng)的都是教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)中形成的原始材料，這些材料是教學(xué)效果的客觀真實反映，是教學(xué)成果的不斷積累，足以證明學(xué)院的辦學(xué)實力和教學(xué)水平。與時俱進、科學(xué)地延長教學(xué)檔案分類實體，將豐富教學(xué)檔案館藏的內(nèi)涵。
3、提升了高職高專院校教學(xué)檔案的水平
依據(jù)高職高專院校人才培育工作水平評估標(biāo)準(zhǔn)的要求，科學(xué)地構(gòu)建教學(xué)檔案的分類實體，形成教學(xué)檔案管理的長效機制，這是一個創(chuàng)建的過程，也是一個不斷創(chuàng)新的過程，極大地拓寬了檔案人員的視野，拓展了檔案工作的思路，創(chuàng)新了教學(xué)檔案管理的模式，提升了高職高專院校教學(xué)檔案的水平。
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