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健康教育會議記錄

時間:2022-11-17 17:23:17 會議記錄 我要投稿

健康教育會議記錄

健康教育會議記錄1

  全校師生舉辦了一場中學生心理健康專題講座,目的是使全校師生充分認識到心理健康的重要性,掌握一些應(yīng)對挫折和心理疾病的技巧、方法。

健康教育會議記錄

  學校特邀請了華南師范大學的兩位心理學專家王玲老師。王教授著重從挫折磨練成功、耐挫成就人生的角度,深入淺出地分析了人生挫折的必然性,用生動的事例告訴我們挫折是人生的一筆可貴財富,啟示我們?nèi)绾卧竭^挫折的沼澤走向成功。講解親切溫和,使在座的師生如坐春風,深受啟迪。古教授則從心理健康的角度分析人容易產(chǎn)生的心理疾病,如憤怒、抑郁、孤獨等等,教給我們一些疏導不良情緒的方法。古教授的講座生動活潑,對現(xiàn)場聽眾的提問激發(fā)了學生的熱情,在座師生被深深吸引。

健康教育會議記錄2

  時 間:20xx年 10月 20日

  地 點:三樓會議室

  參加人員:公司XXXXXXX

  主 持 人:XXXX

  主要內(nèi)容:

  XXXX :1、為進一步搞好廠區(qū)的衛(wèi)生和健康意識,增強廠區(qū)員工的身體素質(zhì),現(xiàn)將廠區(qū)的健康教育工作認真總結(jié)。

  2、 加強組織機構(gòu)建設(shè)力度,充實調(diào)整員工健康教育組織。

  楊小兵 :1、結(jié)合實際,認真擬定20xx年的健康教育工作計劃,完善各種制度。

  2、大力加強健康教育工作的宣傳力度,組織健康教育專(兼)職人員在廠區(qū)發(fā)放健康教育資料。

健康教育會議記錄3

  為深入落實“健康中國20xx戰(zhàn)略”,進一步做好全縣健康教育工作, 8月30日,縣衛(wèi)計局召開了全縣健康教育工作會議。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)健康教育所所長及業(yè)務(wù)主辦、各醫(yī)療衛(wèi)生單位分管領(lǐng)導等相關(guān)人員約70人參加了會議。

  會議對20xx年下半年健康教育工作做了詳細的部署和安排,要求各單位要抓好健康教育和健康促進工作,落實基本公共衛(wèi)生服務(wù)均等化相關(guān)內(nèi)容,積極開展健康教育巡講活動,全面啟動百姓生殖健康促進工程試點工作。會議還對全縣健康教育“村級三件事”的組織管理、信息管理及考核進行了培訓。

  會議就今后健康教育工作提出了幾點要求。一是提高認識,積極推動全縣健康教育工作全面發(fā)展。以高度的責任感和使命感,認識健康教育對社會、對老百姓的重要性。二是加強隊伍建設(shè),切實提高業(yè)務(wù)水平,利用計生專干農(nóng)村工作優(yōu)勢,充分發(fā)揮各類抓手,樹立健康優(yōu)先發(fā)展理念,普及健康生活、優(yōu)化健康服務(wù)、完善健康保障、建設(shè)健康環(huán)境、發(fā)展健康產(chǎn)業(yè),將健康納入所有政策。三是進一步做好示范點建設(shè),以點帶面,鞏固健康創(chuàng)建工作成果,加強健康教育示范單位的創(chuàng)建工作,達到“健康教育進家庭”的目的。四是繼續(xù)做好健康教育巡講活動,營造全社會熱愛健康、關(guān)注健康的社會氛圍;鄉(xiāng)級要建立專業(yè)隊伍,進學校、進村組進行巡講,把健康知識送到最基層,真正讓老百姓受益。五是積極探索全方位、多領(lǐng)域、高效率的健康教育方法,不斷尋找適合鎮(zhèn)原縣發(fā)展的健康教育工作思路,推動健康教育工作的縱深發(fā)展。

健康教育會議記錄4

  時間:20xx年10月20日

  地點:三樓會議室

  參加人員:公司全體管理人員

  主持人:胡雪輝

  主要內(nèi)容:

  胡雪輝:

  1、為進一步搞好廠區(qū)的衛(wèi)生和健康意識,增強廠區(qū)員工的身體素質(zhì),現(xiàn)將廠區(qū)的健康教育工作認真總結(jié)。

  2、加強組織機構(gòu)建設(shè)力度,充實調(diào)整員工健康教育組織。

  楊小兵:

  1、結(jié)合實際,認真擬定20xx年的健康教育工作計劃,完善各種制度。

  2、大力加強健康教育工作的宣傳力度,組織健康教育專(兼)職人員在廠區(qū)發(fā)放健康教育資料。

健康教育會議記錄5

  地 點:局機關(guān)會議室

  出席人:全體干部職工

  主持人:楊嗣儀

  記錄人:徐新初

  主持人發(fā)言:根據(jù)前一階段創(chuàng)衛(wèi)工作檢查情況,我局創(chuàng)衛(wèi)工作離縣創(chuàng)衛(wèi)辦要求差距仍較大,為了將這項工作搞好,現(xiàn)將班子會研究的一項意見發(fā)言:

  一、單位創(chuàng)衛(wèi)工作要組織機構(gòu)健全,衛(wèi)生健康教育要有工作計劃等,創(chuàng)衛(wèi)工作軟件資料必須齊全,由徐新初具體負責。

  二、堅持“周五衛(wèi)生日”制度,保證本單位包干片區(qū)衛(wèi)生清潔。

  三、健康教育工作制度化、經(jīng);,由辦公室對日常工作進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,并把檢查結(jié)果作為股室評比的依據(jù)。

  四、單位樓院衛(wèi)生落實專人負責,由局出資將院內(nèi)圍墻進行整修。

  五、積極參與縣創(chuàng)衛(wèi)辦開展的一些活動。

  六、及時上報有關(guān)資料和信息。

健康教育會議記錄6

  會議時間:9月18日

  會議地點:電教室

  參加人員:各班老師、各班學生教育內(nèi)容:

  一、青少年兒童對衣服有什么特殊要求。

  青少年兒童正是長身體的大好時期,此階段對衣服的選擇,應(yīng)適應(yīng)其生長發(fā)育的年齡特點。

  (1)衣服要寬松、柔軟。在購買或自做衣服時,要想到孩子生長發(fā)育的生理特點,服裝要寬松些,柔軟些。

 。2)衣服要透氣、保暖。生長發(fā)育時期,身體不僅需要的熱量增多,而且也要散發(fā)出大量的熱量,此時的衣服需透氣性能好;但冬天又在注意衣服的保暖性,以防止柔嫩的皮膚發(fā)生凍傷。

  (3)衣服要美觀、大方。少年兒童正在成長發(fā)育,性格多表現(xiàn)活潑、開朗,穿著應(yīng)美觀、整齊、大方。

 。4)要預防衣服導致的皮炎。新買回的衣服,一定要放在清水里浸泡、清洗,使殘留在衣服上的化學物質(zhì)清除掉。平時衣服要常洗常曬,以保持清潔整齊及衣料的良好性能。

  二、青少年兒童怎樣穿著打扮。

  (1)合于青少年兒童的身份和年齡特征。青少年兒童的穿著不在于質(zhì)地昂貴、做工考究、式樣奇異,而在于能否顯示時代的風貌和少年兒童的活潑、健美的年齡、性格特點。因此,服裝以簡潔、明快的線條和豐富、和諧的色彩為宜,打扮則以樸實、大方為美。

 。2)合于舒適、和諧的原則。穿著打扮不能只跟著“流行”轉(zhuǎn),而忽略了自己的體型、腳型、膚色等具體情況。

 。3)合于自然、健美的原則。青少年兒童動作靈敏、體型健美、皮膚光滑紅潤,是一生中最充滿朝氣的黃金時期,具有得天獨厚的自然美和健康美,一般元須多加打扮。

健康教育會議記錄7

  會議內(nèi)容:

  首先,主持人開展班會,向同學們介紹,了解當代大學生的心理健康現(xiàn)狀

  1. 對大學環(huán)境的不適應(yīng)

  2. 無法承擔巨大的求職和就業(yè)壓力

  3. 戀愛與性心理發(fā)生問題

  4. 自我定位出現(xiàn)迷惑

  這些都是當代大學生所有的心理問題,讓他們了解到這些后,好要知道良好的心理素質(zhì)大好處,與當自己遇到這種情況時的處理方式。心理健康可以使大學生克服依賴心理,增強獨立性;有利于培養(yǎng)大學生健康的個性心理

  處理途徑:

  1. 培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)

  2. 建立科學的`生活方式

  3. 加強自我心理調(diào)節(jié)

  4. 鼓勵他們積極參加業(yè)余活動,發(fā)展社會交往

  5. 加大心理咨詢的力度

  當然,心理咨詢的方式很多,如通過以生活指導為中心的咨詢,可以幫助學生正確處理學習、交往、擇業(yè)等問題,改善他們的適應(yīng)能力;通過以心理衛(wèi)生為中心的咨詢,可以指導學生改善情緒和性格,使他們面對挫折時保持心理平衡;通過對心理障礙的診斷及治療,可以指導大學生正確處理學業(yè)、成才、交友、擇業(yè)、戀愛、求職等方面的問題。

  2.開展組織活動

  A.智勇大沖關(guān)

  目的:增加男女之間的默契

  規(guī)則,流程:

  1. 統(tǒng)計班里的男女生人數(shù),本班有男生10人,女生16人(女生多了6人)

  2. 男女自由組隊(如果男女之間不好意思的話,那么就男生,女生背靠背,向后走,第一個碰到自己的男生或女生將適合自己一組)

  3. 組合好自己的隊伍后,將會除了主持人外多出5人。

  4. 規(guī)定一個區(qū)域,這個區(qū)域,必須有一定的范圍,不能太。ūWC游戲的安全性)

  5. 分2組,一組隊員在進行游戲時。另一組可以在一個給定的區(qū)域內(nèi)當做障礙物,進行阻擋

  6. 男生背起女生,并且男生被女生用手捂住眼睛,不得偷看,看哪一組在最好的時間內(nèi)到達對面(從區(qū)域一頭到另一頭)

  注:在游戲期間,另一組的成員可以在區(qū)域內(nèi)擺出任何姿勢,但是靜止不動,來阻止對方隊員到達對面,并且另外5名同學也可以進行阻擋,靠隊員的號召,如果愿意,完全可以全都參見到阻擋的隊伍之中

  B.心心相印

  目的:增加同學之間的默契

  規(guī)則:由一名同學進行動作上的演述,不得用語言上的表達,通過各種動作,將一個事物進行表達,一個接一個,由最后一名同學講述出所猜的事物。猜對者獲勝。

  流程:

  1. 統(tǒng)計班級里的人數(shù),我班有26人,出去2名主持人(由于游戲的需求,必須增加一名主持人,進行協(xié)助),有24人,分4個小組,每個小組6人,隊員必須男女均衡

  2. 有2名主持人出題(題目不得外泄)。用筆在紙上寫出所表述的事物,給每組的第一個成員看,有他們用肢體語言表達。

  3. 每個組的第一個成員,有組員自己規(guī)定。當?shù)阶詈笠粋成員時,說出所猜事物事物。

  注意;在進行游戲的過程中,只能動用肢體語言,不得用唱歌,話語的方式說出里面的關(guān)鍵詞,關(guān)鍵字,否則算犯規(guī),直接退出該游戲。

  C.21點

  目的:考驗大家的反應(yīng)能力和配合能力

  規(guī)則:由第一個人隨意說出一個數(shù)字,由此數(shù)字開始循環(huán)往下,直到有人說中2時,此人就表演節(jié)目或接受懲罰。

  流程:

  1, 由第一個同學隨意說出一個數(shù)字,順序的往下說

  2, 在游戲的過程中,說到21的人犯規(guī)

  3, 直到有人犯規(guī)時,游戲結(jié)束

  注意:在游戲的過程中,要看大家的默契了,如果想要只逗一個人,那么就要靠考驗大家的心算能力和默契度了

  D.五毛和一塊

  目的:培養(yǎng)大家的默契

  流程:在游戲中,男生就是一塊錢,女生則是五毛錢。

  游戲開始前,大家全站在一起,裁判站邊上。裁判宣布游戲開始,并喊出一個錢數(shù)(比如3塊5、6塊或8快5這樣的),裁判一旦喊出錢數(shù),游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團隊,打比方說喊出的是3塊5,那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記住動作要快,因為資源是有限的,人員也很少有機會能平均分配,所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗,所以該出手時就出手,看見五毛先下手為強;當然動作快的人員不要一味的拉人,有可能裁判叫的是3塊5,但你們團隊里已經(jīng)變成5塊了,這時候你就需要踢人了,該狠心時就狠心,一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。游戲要領(lǐng):反應(yīng)要快,裁判一說出來錢數(shù),就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求;動作也要快,搶五毛和踢一塊都要又快又狠。

  游戲懲罰:

  1. 在此游戲過程中,輸了的一方,可以給予幾杯一次性杯子,里面的無色透明物不知是白醋還是水,讓輸了的一方,任選其一,全部喝下

  2. 也可以由輸方自己選擇才藝表演,大家掌聲劇烈才算過關(guān)

  同學們積極踴躍的參加游戲,在游戲中不亦樂乎,很開心。經(jīng)過游戲的開展,同學之間的交流得到了加強,同學們也愿賭服輸,接受懲罰,也有同學主動和全班同學分享他的心理路程,給了我們許多關(guān)于心理健康方面的建議及保持良好心理的方法,大家收獲甚多。

  最后主持人總結(jié)了大家在游戲中的表現(xiàn),也給同學們推薦了一些關(guān)于心理方面的書籍,班會圓滿結(jié)束。

健康教育會議記錄8

  1、幼兒進行談話活動:

  1)教師:你喜歡吃什么食品?為什么?

  2)教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上,并進行分類。

  2、透過觀察幼兒用書,了解注意飲食衛(wèi)生的重要。

  1)看圖說說:圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?

  2)觀察畫面,說說:這些小朋友怎樣啦?他們?yōu)槭裁磿?例如:觀察拉肚子的小朋友,說說:為什么他會拉肚子?(吃蔬果不清洗,也沒有洗手。)觀察一名肥胖兒童:他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了)

  3、引導幼兒參與討論:吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃,為什么?

  4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

  教師請幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果,并將記錄的結(jié)果進行總的匯合,找出最好的食品和最差的食品,并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號。

  5、食品搶答,教師報出食品的名稱,請幼兒說出垃圾或綠色食品。

  1)教師:水果、蔬菜。幼兒:綠色食品;

  2)教師:薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒:垃圾食品。

  6、引導幼兒評選出2個綠色食品。

  教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品,并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》玩法:分別說出自己蹲和別人蹲,要接得快。例如:有綠色實物:黃瓜、西紅柿、青菜,第一個是黃瓜說:“黃瓜蹲,黃瓜蹲,黃瓜蹲完了青菜蹲!鼻嗖寺牭胶螅⒓唇由蟻碚f:“青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西紅柿蹲。”然后,繼續(xù)接說說錯了,就換人之后游戲。

健康教育會議記錄9

  經(jīng)過幾年時間的探索和發(fā)展,我鎮(zhèn)心理健康教育的各項工作已走上正常的軌道。在不斷完善心理健康教育的立體網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上,不斷加大宣傳力度,拓寬心理健康教育的渠道,推進我鎮(zhèn)心理健康教育工作更加健康、系統(tǒng)、全面、有效地展開。

  20xx年3月8日,在我鎮(zhèn)召開了一次心理健康教育工作研討會,參加會議的人員有郝XX、王XX、閆XX、格日勒XX、謝XX峰海以及各嘎查村社區(qū)主任,會議總結(jié)了三年來的工作成績,對未來的工作方式提出思考的方向。

  一、過去的一年來我們開展的心理健康教育工作。

  主要有以下幾個方面:

  1、加強隊伍建設(shè),開展師資培訓

  2、開展學習宣傳,營造良好氛圍

  3、深入實踐探索,有序開展工作

  4、正常開設(shè)心理健康教育課

  5、進行心理測試,建立學生心理健康檔案

  二、我鎮(zhèn)健康教育工作雖然取得階段性的成績。

  但仍存在以下問題:

  1、宣傳效果不理想,群眾的積極性不高。

  2、干部隊伍不穩(wěn)定,專職教師數(shù)量少,隊伍變化大,對全鎮(zhèn)干部所作的專業(yè)培訓不現(xiàn)實,培訓針對性不強,操作性差。

  3、健康測試不規(guī)范。健康檔案為紙質(zhì)檔案,整理、查詢十分不方便,缺乏良好的互動平臺。檔案的作用無法體現(xiàn)。

  4、個案及團體輔導缺乏督導機制

  5、健康教育課缺乏重視,質(zhì)量不夠高。

  三、我們要改進健康教育模式,力求更好更快的發(fā)展。

  主要從以下幾個方面著手:

  1、加大宣傳力度,改革宣傳方式。組織好骨干干部,擴大健康教育在日常工作的的宣傳。積極與黨群辦溝通,做好大范圍宣傳工作。嘎查村社區(qū)主任應(yīng)積極參與宣傳、推廣。多開展健康教育方面的大型活動,如心理劇專場晚會,手語舞蹈,團隊素質(zhì)拓展,知識競賽等。

  2、穩(wěn)定干部隊伍,鎮(zhèn)里應(yīng)給予更大力的支持,解決干部隊伍的學習和培訓中相關(guān)困難的解決。將健康教育教師培訓列入我鎮(zhèn)培訓計劃,將健康輔導教師培訓制度化,重視健康教師的培養(yǎng),多組織有意義的活動。確保固定、足夠的培訓時間。建立專業(yè)的導師隊伍。將選派干部參加心理咨詢師資格培訓、考證,大力扶持隊伍的專業(yè)化培訓。在基本穩(wěn)定隊伍的基礎(chǔ)上每年可作一些補充,兩年中要固定專職干部。建立完善的激勵機制。

  3、規(guī)范健康教育檔案,提高檔案利用率

  增強建立健康教育檔案的設(shè)施建設(shè),爭取建立電子檔案,

  建立網(wǎng)絡(luò)互動平臺。根據(jù)心理測量結(jié)果,做好對有問題群眾的鑒別和篩選,盡快采取正確的干預措施。形成班級心理狀況統(tǒng)計數(shù)據(jù)及全校學生心理狀況報告,指導班級心理健康課程的開設(shè)以及全校心理健康教育的實施工作。

  4、建立個別輔導及團體輔導的督導機制,定時開展健康教育輔導老師內(nèi)部工作討論交流會,定時邀請專家進行工作指導。

  5、完善心理咨詢室的建設(shè)。咨詢室應(yīng)該設(shè)有個體咨詢室、心理測試室、放松室,此外還要設(shè)置專門的辦公室供健康教育輔導老師日常辦公及接待來訪群眾,預約登記等。并多補充一些健康教育方面的書籍,報刊和雜志等,方便有需要的群眾借閱。

  增設(shè)電腦及相關(guān)設(shè)備,便于健康教育檔案的管理和使用,開展網(wǎng)絡(luò)咨詢等。安裝電話,開通心理咨詢熱線。放松室應(yīng)配備相應(yīng)的影音設(shè)備。

健康教育會議記錄10

  中國有關(guān)部門近日為在20xx年以前在農(nóng)村地區(qū)開展健康教育活動制定了一個新的規(guī)劃,希望中國六成以上的農(nóng)民能夠了解基本衛(wèi)生知識。

  據(jù)介紹,中國于1994年開始在農(nóng)村開展健康教育行動。聯(lián)合國兒童基金會(UNICEF)和世界衛(wèi)生組織(WHO)對中國的這一做法給予了積極評價,并認為其成功經(jīng)驗可在發(fā)展中國家推廣。

  但對中國6個省的農(nóng)村健康教育現(xiàn)狀的調(diào)查顯示,中國農(nóng)民對飲水衛(wèi)生等基本衛(wèi)生知識的知曉率仍然很低。在中國農(nóng)村,特別是貧困地區(qū),農(nóng)民還存在著落后、愚昧和不健康的風俗習慣與生活方式,衛(wèi)生意識不強,保健知識貧乏,因病致貧、因病返貧問題突出。

  中國希望通過繼續(xù)在農(nóng)村開展健康教育活動,向廣大農(nóng)民普及基本衛(wèi)生知識,倡導科學文明健康的生活方式,提高農(nóng)民的健康水平和生活質(zhì)量。

健康教育會議記錄11

  會議名稱:20xx年3月份心理健康教研室教研會議

  會議時間:20xx年3月9日下午4點

  會議地點:學生活動中心三樓東側(cè)心理健康教育中心會議室

  會議主持:李XX

  會議出席:各位任課老師

  會議內(nèi)容:

  一、本學期的兩次課外作業(yè)安排。

  1、個人成長分析報告。要求:學生統(tǒng)一書寫在心理中心印制好的稿紙上,沒有領(lǐng)書寫材料的老師請根據(jù)學生人數(shù)來教研室領(lǐng);

  2、學生房樹人測驗和自畫像測驗。要求統(tǒng)一畫在A4大小的白紙上,由老師統(tǒng)一發(fā)給學生,正反兩面使用,一面是房樹人,一面是自畫像。

  注意:第一項作業(yè)讓學生課外完成,下節(jié)課自己交給任課老師,以免學生擔心信息外泄;第二項作業(yè)隨堂完成。

  老師指導語:請在你面前的白紙上畫上房子、樹木和人,我們不是測試你的繪畫技術(shù),你根據(jù)自己的意愿畫即可,記得寫上自己的姓名和班級。

  等所有同學都畫好后,老師開始自畫像指導語:畫好后把紙反過來,這次要畫自畫像,同樣我們不是繪畫技能比賽,而是用圖形表現(xiàn)出你對自我的認識,F(xiàn)在拿起你的筆,輕輕閉上眼睛,先想一想自己是怎樣一個人,然后畫出自己?梢杂袠祟},也可以沒有標題;可以用任何形式來畫出自己,形象的,抽象的,動物的,植物的,什么都可以,總之要把自己心目中最能代表自己的東西畫出來。

  這兩個作業(yè)任課老師收齊后要交到教研室。

  二、教務(wù)處對課堂的要求。

  1、教學內(nèi)容與授課計劃一致,上課要帶上教案、授課計劃、教材、點名冊等相關(guān)材料。

  2、調(diào)停課手續(xù)一定要有,不要私自調(diào)停課。

  三、上學期的作業(yè)哪位老師沒有交抓緊時間送到教研室。

  四、老師們要有平時成績的核算標準,給學生成績要有理有據(jù)。

  會議記錄格式

  —、概說

  在會議過程中,由專門記錄人員把會議的組織情況和具體內(nèi)容如實地記錄下來,就形成了會議記錄。

  會議記錄有“記”與“錄”之分!坝洝庇钟性斢浥c略記之別。略記是記會議大要,會議上的重要或主要言論。詳記則要求記錄的項目必須完備,記錄的言論必須詳細完整。若需要留下包括上述內(nèi)容的會議記錄則要靠“錄”!颁洝庇泄P錄、音錄和影像錄幾種,對會議記錄而言,音錄、像錄通常只是手段,最終還要將錄下的內(nèi)容還原成文字。筆錄也常常要借助音錄、像錄,以之作為記錄內(nèi)容最大限度地再現(xiàn)會議情境的保證。

  二、格式

  會議記錄的格式分為記錄頭、記錄主體、審閱簽名三個部分。

  記錄頭的內(nèi)容有:

  1.會議名稱;

  2.會議時間;

  3.會議地點;

  4.會議主席(主持人)

  5.會議出席、列席和缺席情況;

  6.會議記錄人員簽名。

  三、要求

  會議記錄的要求歸納起來主要有兩個方面,一個是速度要求,一個是真實性要求。

  (一)速度要求。

  快速是對記錄的基本要求。

  (二)真實性要求。

  紀實性是會議記錄的重要特征,因此確保真實就成了對記錄稿的必然要求。

  真實性要求的具體含義是:

  1.準確。不添加,不遺漏,依實而記。

  2.清楚。首先是書寫要清楚,其次,記錄要有條理。

  3.突出重點。

健康教育會議記錄12

  時間:20xx年xx月xx日

  地點:三樓會議室

  參加人員:公司XXXXXXX

  主持人:XXXX

  主要內(nèi)容:

  xxx:1、為進一步搞好廠區(qū)的衛(wèi)生和健康意識,增強廠區(qū)員工的身體素質(zhì),現(xiàn)將廠區(qū)的健康教育工作認真總結(jié)。

  2、加強組織機構(gòu)建設(shè)力度,充實調(diào)整員工健康教育組織。

  xxx:1、結(jié)合實際,認真擬定20xx年的健康教育工作計劃,完善各種制度。

  2、大力加強健康教育工作的宣傳力度,組織健康教育專(兼)職人員在廠區(qū)發(fā)放健康教育資料。

健康教育會議記錄13

  時 間:20xx年 3月 24日

  地 點:三樓會議室

  參加人員:公司全體管理人員

  主 持 人:胡雪輝

  主要內(nèi)容:

  胡雪輝 :

  1、傳達學習上級有關(guān)開展健康教育的有關(guān)精神。

  2、對健康教育工作進行分工,強調(diào)廠區(qū)全體員工特別是健康教育領(lǐng)導小組要高度重視,相互配合,確保全年健康教育工作順利進行。

  楊小兵:

  1、宣讀20xx年度健康教育工作規(guī)劃及評比制度。

  2、當前健康教育工作安排,具體工作由謝紅仁負責。

  3、4月1日前要制定出20xx年度健康教育活動方案。

健康教育會議記錄14

  時 間 : xxxx年3月5日

  地點: 豆芽灣社區(qū)遠教室

  記錄人: 謝 敏

  參會人員:史紅、鐘敏、李順梅、黃治會

  會議內(nèi)容:上半年我社區(qū)在健康教育的宣傳活動和健康教育知識方面取得了較可喜的效果,現(xiàn)結(jié)合上半年的健康教育工作情況,按照中山辦健康教育的相關(guān)工作要求和具體的工作安排部署,提高認識,狠抓落實,結(jié)合病疫防治,下半年將在轄區(qū)大力開展健康教育工作,安排如下:

  一、更加完善組織機構(gòu),制訂好下半年工作計劃,加大工作領(lǐng)導小組的工作力度,確保健康教育工作機構(gòu)的健全和人員的落實。

  二、多形式,多渠道的結(jié)合疫病防治大力開展健康教育宣傳活動結(jié)合目前的手里的工作,有針對性,有重點地開展健教宣傳活動,轄區(qū)居委會,利用板報和專欄的形式大力加強健康教育和疫病防治的宣傳等。

健康教育會議記錄15

  一、指導思想

  以黨的十八大精神和《中小學健康教育指導綱要》為指導,以增強學生衛(wèi)生意識、倡導健康生活方式、提高學生健康素養(yǎng)為重點,以增進學生身心健康,呵護學生成長為宗旨,把開設(shè)學校健康教育課活動作為全面推進素質(zhì)教育和創(chuàng)衛(wèi)工作的重要組成部分,統(tǒng)籌和部署學校健康教育工作。

  二、活動要求

  開設(shè)、上好健康教育課程,建立健全學校健康教育網(wǎng)絡(luò)體系,強化學校健康教育工作長效機制,以城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作為載體,開展多種形式的健康教育活動,培養(yǎng)學生的健康意識與公共衛(wèi)生意識,讓學生掌握必要的健康知識和技能,自覺地形成有益于健康的生活方式,促進學生身心和諧健康發(fā)展。

  三、活動原則

  1、知識、情感、意志與行動相結(jié)合原則

  學校健康教育既要對學生進行健康知識的傳授,強化學生增進健康的情感與意志,又要引導學生在生活實踐中將知、情、意、行融為一體,從而內(nèi)化為健康的生活習慣與生活方式,擁有健康人生。

  2、發(fā)展、預防與干預相結(jié)合原則

  學校健康教育面向全體學生,以發(fā)展性和預防性教育為主,同時必須對已經(jīng)存在的危害青少年身心健康的問題進行科學有效地干預。

  3、自助、互助與援助相結(jié)合原則

  自助注重引導學生進行自救、自我保健與自我教育;互助重在開展學生之間、師生之間、親子之間等各種幫助;援助強調(diào)同伴、教師、

  家長和社會機構(gòu)等的積極引導與主動幫助,包括引導學生增強求援意識、自我應(yīng)對及自救技能。通過自助、互助和援助有機結(jié)合,有效推進學校健康教育工作的開展。

  4、學校、家庭與社會相結(jié)合原則

  學校健康教育既要發(fā)揮學校教育的積極引導作用,又要主動開發(fā)、利用家庭和社會的教育資源。在學校課程規(guī)劃、課堂教學、綜合實踐活動等方面落實健康教育的同時,還應(yīng)通過家長學校、醫(yī)療機構(gòu)、社區(qū)活動等多種途徑,進一步豐富學校健康教育資源,引導家庭和社會培養(yǎng)學生健康的生活方式和行為習慣,形成學校健康教育的合力,為學生健康成長營造良好環(huán)境。

  四、活動內(nèi)容

  學校健康教育內(nèi)容包括五個領(lǐng)域:健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險。

 。ㄒ唬┱n程教學

  1、在學校健康教育工作領(lǐng)導小組的指導下,按照統(tǒng)一部署、統(tǒng)一安排、統(tǒng)一要求的基本原則,各部門、各學科緊密配合,互相協(xié)作,努力提高學校健康教育的成效。

  2、建立和完善學校健康教育課程體系。按照教育部的部署和課程設(shè)置的基本要求,開設(shè)健康教育課,做到“有課程、有課表、有教師、有教案、有特色”,

  3、學校健康教育實施與多學科滲透。健康教育與《品德與社會》、《科學》、《體育與健康》等學科的教學內(nèi)容有機結(jié)合。除基礎(chǔ)型課程外,利用綜合實踐活動、主題日宣傳活動、專題教育等多種形式,組織實施相關(guān)課程和實踐活動,向?qū)W生傳授健康知識和技能。

 。ǘ┙虒W資源與形式

  1、加強教學資源建設(shè),積極開發(fā)健康教育的教學課件、教學圖文資料、音像制品等教學資源,增強教育效果。

  3、學校通過以下形式開展健康教育:一要在課內(nèi)健康教育的基礎(chǔ)上,充分開展課外健康教育,利用班會、團隊會、專題講座、板報、畫廊、知識競賽、電化教育等多種形式開展學生健康教育;二要采取兒歌、游戲、訓練、輔導、授課等形式進行學生健康教育。

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