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小學生暑假實踐活動策劃書（通用10篇）
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作已經(jīng)告一段落了，為了迎接新的工作目標，做好策劃，才能輕裝上陣，在今后奮勇爭先。你知道寫策劃書需要注意哪些問題嗎？下面是小編收集整理的小學生暑假實踐活動策劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生暑假實踐活動策劃書 1
為了豐富學生的課余生活，拓展學生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，領略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學習科學文化知識的重要性，感悟勞動光榮的美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育，培養(yǎng)和提高學生的自主合作能力，社會實踐體驗，經(jīng)學校研究決定開展一次小學生社會實踐活動。
一、活動目的
1、讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界；
2、提高學生自身的綜合素質(zhì)，增強學生的.學習意識和吃苦耐勞精神；
3、提高學生獨立生活能力，培養(yǎng)學生的實踐體驗能力和團隊協(xié)作精神。
二、活動時間：
20xx年8月1日
三、活動地點：
xx生態(tài)基地
四、活動主題：
走進特色農(nóng)業(yè)了解科學種植
五、參加人員：
xx中心校3—6年級學生
六、出行方式：
自行車到達，步行參觀。
七、領導小組：
組長：（總指揮）
副組長：
組員：
各班班主任
照相：
資料整理：
保安：
校醫(yī)：
八、安全負責人：
各班班主任及搭班老師
九、領隊：
總領隊：
各班領隊：各班班主任
十、活動過程：
1、集學生宣布活動主題，說明目的，意義；
2、強調(diào)要注意的事項：
（1）首先要注意安全（自身安全、騎車行進安全、進入基地大棚內(nèi)的安全），騎車要靠邊行進，不可有超車現(xiàn)象，進入棚內(nèi)不可亂動農(nóng)戶的水電設施等；
�。�2）要按班進行，不可亂跑亂竄，要服從班主任的統(tǒng)一安排，按活動路線參觀，不可擅自行動；
（3）參觀村委辦公室等時，不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設施設備；
�。�4）進入種植區(qū)避免踩踏，更不可私自采摘；
�。�5）在向農(nóng)戶詢問農(nóng)業(yè)知識時要做到嚴肅認真，有禮貌；
3、活動結束要求每人完成一篇觀后感。
4、學校將對學生觀后感進行評比、獎勵。
小學生暑假實踐活動策劃書 2
暑假即將來臨，為落實區(qū)教體局精神，實現(xiàn)“活動育德、活動啟智、活動健體”的目標，開展“七彩夏日”——學生暑假系列活動。希望家長們密切配合學校，鼓勵和指導孩子參與各項活動，促進孩子的可持續(xù)性發(fā)展。
一、活動目的：
引導學生走進自然、體驗生活、了解社會、磨練意志，培養(yǎng)學生的'創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、活動安排與要
�。ㄒ唬┗顒訒r間安排：
實施階段：7月1日—8月31日；評比階段：9月2日—9月5日。
�。ǘ┗顒泳唧w要求：
1、收看新聞，看完后要主動和家長、朋友交流，進一步提高獲取、分析、處理信息的能力。
2、“我向家長學本領”，參與力所能及的家務勞動，如：洗菜、洗碗、掃地、拖地、澆花等，體悟長輩的辛勞，懂得感恩，學會表達。
3、與父母共讀一本書。根據(jù)學校暑假期間下發(fā)的書目，在父母的指導下，有計劃、有目標、有趣味地精讀這本書。四至五年級學生交一篇讀后感。
4、二、三年級創(chuàng)作童謠一首并配畫，四至五年級創(chuàng)作詩歌一首并配畫。
要求：
�。�1）內(nèi)容積極、健康，反映暑假活動內(nèi)容；
（2）寫明作者、注明班級；
�。�3）版面精致，布局合理。
5、“七彩夏日”攝影比賽。學生用手機、相機拍攝體現(xiàn)精彩假日快樂場景的照片，開學后進行分享、評比。
6、強體健身，開展小籃球、小足球、羽毛球、乒乓球等活動，增強體質(zhì)。
學生的實踐活動，家長拍照片，微信或QQ傳給班主任。
�。ㄈ┗顒釉u比：
下學期開學時，學生把實踐活動資料（如：時事心得、讀后感、詩歌繪畫作品等）一齊上交班主任。班主任根據(jù)實踐材料及實踐活動照片組織評選出班級單項及整體先進個人，評比實踐活動優(yōu)秀家庭，9月5日前將評選結果及作品交到學校，學校將根據(jù)材料進行觀摩展覽、表彰先進個人與家庭。
小學生暑假實踐活動策劃書 3
一、指導思想
為全面貫徹落實“雙減”政策，進一步促進xxxx市“五個一百”工程的深入展開，培養(yǎng)我校學生愛讀書、會讀書的能力和良好的閱讀習慣，引導師生多讀書、讀好書。經(jīng)研究，決定組織開展20xx—20xx學年暑假師生閱讀活動。
二、活動主題
閱讀與思考同行
三、活動目的
通過引導廣大師生閱讀人文歷史、自然科學、文學藝術等各類優(yōu)秀中外讀物，進一步培養(yǎng)學生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，探索科學的讀書方法，提升綜合素養(yǎng)；讓廣大師生在假期能做到自主讀書，營造快樂讀書、主動讀書的良好氛圍，提升人文素質(zhì)，為營造書香校園奠定堅實的基礎。
四、組織領導
組長：
副組長：
小組成員：
五、活動時間
20xx年7月1日—9月23日
六、活動對象
全體師生
七、活動過程
低年級：讀經(jīng)典作品，畫經(jīng)典人物
�。�1）參賽對象：一二年級學生
（2）參賽方式：選取必讀篇目中印象深刻的'人物，根據(jù)自己的閱讀理解，用畫筆畫下來（統(tǒng)一采用8開紙，背面標注班級、姓名），并用簡單的語言進行介紹，讓經(jīng)典人物來到我們身邊。
中年級：讀經(jīng)典作品，畫閱讀導圖
�。�1）參賽對象：三四年級學生
�。�2）參賽方式：選取必讀篇目中一本，根據(jù)自己的閱讀思考，做一張閱讀導圖，讓更多同學能夠了解經(jīng)典名著，愛上名著閱讀（統(tǒng)一采用8K紙，背面標注班級、姓名），每班選送3份優(yōu)秀作品，張思露負責收集。
高年級：讀經(jīng)典作品，寫閱讀心得
�。�1）參賽對象：五年級學生
�。�2）參賽方式：以“對我影響最大的一本書、一篇文章、一句話”為主要內(nèi)容，完成一篇名著閱讀心得，每班選送3份優(yōu)秀作品，孫亞文負責收集。
全體教師：閱讀教育專著和教育雜志，完成三篇讀書筆記，一篇讀后感。
八、活動評比階段
低、中、高年段分別評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。
小學生暑假實踐活動策劃書 4
一、指導思想：
為弘揚經(jīng)典，傳承社會主義核心價值觀，培養(yǎng)學生從小多讀書、讀好書、好讀書，持續(xù)推動我校書香校園閱讀氣氛的形成。結合《xx市教育局關于開展全市中小學、幼兒園“暑假讀一本好書”活動的'通知》的文件精神，經(jīng)學校行政會研究，決定舉辦xx小學20xx年小學生“暑假讀一本好書”活動�，F(xiàn)將有關事項通知如下：
二、參賽對象
一至五年級全體學生
三、活動內(nèi)容
各班要根據(jù)活動推薦的優(yōu)秀圖書推薦書目附后，組織本班學生利用暑假時間開展“讀一本好書”活動，并在認真閱讀的基礎上寫征文，參加“暑假讀一本好書”征文評選活動。
四、活動安排
7月12日：閉學式各班布置閱讀任務。
7月13日—8月31日：學生閱讀寫作時間、撰寫征文。
9月10日前：班級讀書交流會，評選優(yōu)秀文章送學校參評。
9月15日，學校組織進行征文評選。
9月20日前，活動總結，頒發(fā)證書和獎品，修改作品，推送中心校參賽。
五、活動要求
1、各班要高度重視學生暑期讀書活動，要將讀書活動作為提高學生思想道德素質(zhì)和文學藝術修養(yǎng)的一項重要任務，認真部署，精心組織，讓學生在讀書中明志，在讀書中成長。要求各班做到有部署，有落實，有檢查，有總結。
2、征文內(nèi)容以活動推薦書目為準，參賽作品必須原創(chuàng)，不得抄襲他人作品。作品要求主題鮮明、觀點正確、內(nèi)容充實、中心突出，表現(xiàn)積極向上的理想和信念。征文不超過800字。
3、征文格式要求：標題宋體小二號加粗、署名楷體四號、正文仿宋三號、行距固定值28磅）。征文設計封面，寫上題目、班級、作者、指導教師，文中不得出現(xiàn)班級學生或教師的真實姓名。（征文格式要求由指導教師負責排版。）
4、每個班級選送3篇，學校將按低、中、高年段進行評選，學校將對獲獎者頒發(fā)證書和獎品。高年級的優(yōu)秀作品將送中心小學參賽。
小學生暑假實踐活動策劃書 5
活動目的:
小學生社會實踐活動，是小學生綜合素質(zhì)教育的.內(nèi)容之一，為了讓孩子們親近社會、學習知識、開闊眼界， 增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神，同時也為了培養(yǎng)孩子的動手能力，特制定本方案。
活動參與人員：
全校學生，家長協(xié)助。
活動主題:
快樂暑假 活動內(nèi)容：
1、實踐活動——孩子們可參加社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。
參與社會實踐的學生，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
2、參觀考查活動——參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產(chǎn)業(yè)運作情況，完成考查報告或參觀日記。
3、學習活動——按照老師的要求，完成寫字、計算、閱讀、作文等書面作業(yè)。
4、體育活動——在假期里堅持開展陽光體育運動，與家人一起跑跑步、打打球，鍛煉好身體，做一個“活潑、自信、陽光、健康”的好學生。
活動指南：
1、本次活動方案和學生社會實踐活動表都上傳到“民主新街小學網(wǎng)站”，請老師指導家長在網(wǎng)上學習、下載。
2、請學生返校后必須上交學生社會實踐活動表一份，表里貼上照片以及填上說明。
3、請家長高度重視此項活動，這是鍛煉孩子社會實踐綜合能力的一次機會，須認真填寫、簽字。
安全提示：
1、嚴禁沒有大人陪同到河邊或海邊戲水嬉戲、游泳。
2、每天連續(xù)看電視或玩計算機不要超過一小時以上，保持適當距離。
3、獨自在家不能玩火、氣、電、水，要牢記爸爸媽媽聯(lián)系電話，不給陌生人開門。
4、不經(jīng)家長同意，不能出門去玩或是找朋友玩耍。
小學生暑假實踐活動策劃書 6
一、活動名稱：
做小小環(huán)保使者
二、活動目的：
通過實踐活動，培養(yǎng)中小學生的環(huán)保意識和責任感，提高他們的`環(huán)保知識和技能。
三、活動時間：
暑假期間
四、活動地點：
社區(qū)、公園、學校等環(huán)保領域
五、活動內(nèi)容：
1.環(huán)保知識講座：邀請環(huán)保專家或志愿者給學生們講解環(huán)保知識，如垃圾分類、節(jié)水、節(jié)能等。
2.環(huán)保實踐活動：組織學生們參加環(huán)保實踐活動，如清理垃圾、種植綠化樹木、宣傳節(jié)能減排等。
3.參觀采訪：組織學生們參觀環(huán)保企業(yè)或科普館，了解環(huán)保工作的實際情況，并采訪相關人員，了解他們的工作經(jīng)驗和感受。
4.環(huán)保宣傳展示：組織學生們制作環(huán)保宣傳展板、小冊子等，展示他們的環(huán)保作品和成果，并在社區(qū)、學校等場所進行展示。
5.集體座談會：組織學生們參加集體座談會，討論環(huán)保問題，并提出解決方案和建議。
六、活動預期效果：
1.提高學生們的環(huán)保意識和責任感。
2.增加學生們的環(huán)保知識和技能。
3.培養(yǎng)學生們的團隊合作意識和社會責任感。
4.促進學生們與社會接軌，了解社會，拓寬眼界。
5.培養(yǎng)學生們善于觀察、思考和解決問題的能力。
七、活動組織方式：
學校和社區(qū)共同組織，由學校老師、社區(qū)工作人員和志愿者共同參與。
八、活動方案執(zhí)行情況的監(jiān)督和評估：
1.活動執(zhí)行人員自行監(jiān)督和評估。
2.活動參與者及家長進行滿意度評估。
3.教育部門和社區(qū)單位進行全面評估。
九、活動總結和成果展示：
1.活動結束后，組織學生們進行總結，挑選優(yōu)秀作品進行成果展示。
2.將活動成果向學校、社區(qū)和家長進行宣傳，以鼓勵更多的學生參與環(huán)保實踐活動。
十、活動方案的宣傳和報道：
1.在學校、社區(qū)和媒體上發(fā)布活動宣傳信息。
2.活動結束后，向學校、社區(qū)和媒體提交活動報道和成果展示。
小學生暑假實踐活動策劃書 7
一、指導思想
為豐富學生的課外生活，著眼學生的終身發(fā)展，引導學生積極主動參與閱讀活動，營造愛讀書，讀好書的家庭氛圍，讓讀書伴學生成長，以讀書求新知，以讀書求進步，以讀書求發(fā)展。面對即將來臨的暑假，《推進兒童課外閱讀與研究》課題組決定開展“讀經(jīng)典詩詞，品幸福人生”的讀書活動。
二、具體目標
1、組織學生開展豐富多彩的讀書活動，開闊視野，增長知識，培養(yǎng)能力。
2、采用合理的組織形式，激發(fā)學生讀書的自覺性和積極性，真正讓書香彌漫在實小的每一個角落。
三、活動時間
20xx.7.10—8.25
四、活動對象
1-4年級所有參研班級的學生。
五、活動要求
1、各班根據(jù)學生的閱讀情況，結合課標要求，為學生推薦具體讀物，做到師生共讀一本書，并對學生的讀書情況做出定量要求。一、二年級以閱讀童謠、繪本和淺顯的童話為主，三、四年級以閱讀兒童文學和科普童話為主。
2、各班制定具體的暑期讀書計劃，可為學生提供一些具體的讀書方法。比如：
a、每天讀書時間相對固定，找自己每天最沒事情、最沒伴玩的時段。
b、在讀書場所張貼自己設計的提示：今天我讀書了嗎？
c、設計一張簡單地讀書登記表，記錄讀書時間、讀書頁數(shù)，不貼牢，便于撕下；
d、定期與同學交流讀書情況；
e、規(guī)定讀書量，比如2本；
f、開學回來要交流，給獎勵；
j、每天告訴父母讀出來的“東西”；
h、讓自己的讀書記錄漂亮一些，如配圖、換字體。
六、活動成果展示
1、四年級編寫創(chuàng)意習作集，可參照“大中華“詩文征稿的.要求�？梢园嗉墳閱挝痪帉�，也可以以年級為單位。（向娟老師負責）
2、三年級收集優(yōu)秀讀書筆記，裝訂成冊，以年級為單位。（徐黎老師負責）
3、二年級以年級為單位編寫一本《快樂寫話》的精美集子。（歐陽老師負責）
4、一年級以年級為單位編輯整理一本學生讀寫繪，各班統(tǒng)一用A4紙張繪畫，并配上與之相關的簡單寫話，可以是多個板塊。（向東進老師負責）
5、開學兩周以后將舉行一次暑假讀書成果展示活動，表現(xiàn)積極的同學授予“暑假讀書之星”的光榮稱號。并頒發(fā)獎狀和獎品。
小學生暑假實踐活動策劃書 8
為了確保每位同學度過一個平安、愉快、充實而又有意義的暑假生活，根據(jù)上級有關文件精神，結合我校實際，現(xiàn)將暑期社會實踐活動方案如下安排：
一、活動時間：
20xx年xx月xx日-x月x日
二、活動主題：
我行動、我快樂、我收獲
三、參加對象：
全體學生
四、活動內(nèi)容：
1.文明出行——做講文明、守秩序的小學生
全體同學要文明過馬路、文明乘車，自覺做到遵守交通規(guī)則，在公交車上主動給老、弱、病、殘及孕婦讓座，自覺保護旅游景點的環(huán)境衛(wèi)生，不亂涂亂刻。
2.感恩父母—一做講禮儀、有孝道的好孩子
在日常生活中同學們要注重文明禮儀，在家養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣，倡導同學們?yōu)殚L輩做力所能及的事，學會做簡單的飯菜，洗衣、整理家務，體會父母的辛苦，懂得感恩父母。
3.動手做宣傳——做環(huán)保小衛(wèi)士
作為社會的小公民，同學們在假期可以關注社會、了解社會，更要通過自己的努力和行動來影響社會。
4.發(fā)展特長——做最棒的自己
要想成為一個出色的自己，不光要學習好，還要有自己的特長。暑假，是發(fā)展自己特長的好機會。喜歡畫畫，你就盡情地畫吧;喜歡打乒乓球，你就盡情地練吧;喜歡英語，你就大聲地說吧，喜歡毛筆字，你就好好地寫吧;喜歡鋼琴，你就認真地彈吧;喜歡唱歌，你就放聲的唱吧……還有下棋、輪滑、小發(fā)明、小制作……多多動手，堅持練習，你會擁有更多本領，享受生活，快樂成長。
5.世界很大，去看看一一做熱愛大自然的小學生
假期里，可以在家人的`陪同下，一起了解家鄉(xiāng)的風土人情。名胖古跡。如參觀照命革命烈士紀念館。接受革命傳統(tǒng)教育。游覽xx鎮(zhèn)，了解xx的民情風俗等。也可以在確保安全的前提下外出旅游，用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，善于感受美的心靈記錄旅途的見聞，豐富自己的閱歷。
6.潤澤書香一一做熱愛閱讀的小學生
閱讀可以引領大家通往成功之路，讀書如同吃飯，長期堅持讀書，書籍帶來的營養(yǎng)會滋養(yǎng)你進步，同學們每天最少利用半小時閱讀適齡讀物，積累知識，為新學期更好的學習做好準備。
同學們，暑期社會實踐活動可以讓你的生活更精彩，可以讓你更出色。孩子們，行動起來吧!設計一個不一樣的暑假。
小學生暑假實踐活動策劃書 9
一、活動名稱：
環(huán)保行動，我們在行動
二、活動目的：
通過社會實踐活動，增強中小學生的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們保護環(huán)境和愛護大自然的責任感，提高他們的實踐能力和團隊合作精神。
三、活動時間：
7月1日至8月31日（共兩個月）
四、活動地點：
城市公園、湖泊河流、社區(qū)小區(qū)
五、活動內(nèi)容：
1.垃圾分類宣傳：攜帶環(huán)保垃圾袋，在社區(qū)設置垃圾分類宣傳點，向居民宣傳垃圾分類知識，并組織中小學生進行垃圾分類實踐。
2.環(huán)境保護宣傳：組織中小學生編寫環(huán)保宣傳標語和海報，并在公園等公共場所張貼，向市民宣傳環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。
3.植樹造林：聯(lián)系相關部門，組織中小學生進行樹木苗種植，在公園或低山丘陵地區(qū)進行植樹造林活動，并進行樹木養(yǎng)護和保護知識的講解。
4.水域環(huán)境保護：組織中小學生參與湖泊和河流清理活動，清除水面和水邊的.垃圾，并宣傳保護水資源的重要性。
5.老人陪伴活動：中小學生拜訪社區(qū)的老人，陪伴他們聊天、游戲、散步等，傳遞溫暖和關愛。
六、活動方案：
1.預先籌備：聯(lián)系當?shù)丨h(huán)保部門、社區(qū)協(xié)會等，了解相關政策和資源支持。
2.招募志愿者：通過學校、社區(qū)通知招募中小學生志愿者，組成活動團隊。
3.宣傳推廣：制作宣傳海報、宣傳單，通過學校、社區(qū)、微信群等渠道進行宣傳推廣，吸引更多中小學生參與。
4.分工合作：根據(jù)活動內(nèi)容，將志愿者分組，每個小組負責一項具體活動，并安排每個小組負責人協(xié)調(diào)工作。
5.實踐實施：按計劃組織志愿者開展各項活動，確保活動的順利進行。
6.效果評估：活動結束后，對參與者進行問卷調(diào)查和討論，評估活動的效果和影響。
七、活動成果：
1.中小學生的環(huán)保意識得到提升，對環(huán)境保護和垃圾分類有了更深入的了解。
2.社區(qū)居民的環(huán)保意識得到增強，積極參與垃圾分類和環(huán)境保護活動。
3.公共環(huán)境得到改善，垃圾分類率和植樹造林面積有所增加。
4.中小學生的實踐能力和團隊合作精神得到鍛煉和提高。
八、活動經(jīng)費：
活動經(jīng)費可以通過學校和社區(qū)的資金支持、協(xié)助聯(lián)系贊助商、爭取政府資助等多種途徑籌措。
九、活動整體安排：
根據(jù)實際情況靈活調(diào)整，確保活動順利開展。
建議在活動結束后進行總結和交流，分享成果和心得體會，并鼓勵中小學生在日常生活中繼續(xù)保持環(huán)保意識，參與更多的環(huán)保實踐活動。同時，也應當倡導社會各個方面共同參與，營造更加環(huán)保的社會氛圍。
小學生暑假實踐活動策劃書 10
一、指導思想
生活不止眼前的茍且，還有詩意和遠方；讀書不光為當下的成績，還要有博大的情懷與遠大的夢想。為了迎接第28個“世界讀書日”的到來，推進“書香xxxx”建設，推動書香校園建設，營造濃郁的閱讀氛圍，促進全校師生、家長積極與書為友，暢游書海，享受閱讀之樂，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，讓閱讀逐漸成為像吃飯睡覺般尋常的一種生活日常，為孩子的精神成長打底，我校決定從4月14日至5月15日開展“與書有約，‘閱’見未來”第六屆校園閱讀節(jié)活動。
二、活動目標
1、通過本次校園閱讀節(jié)活動，推動全校師生、家長積極閱讀、愛上閱讀、善于閱讀，營造濃郁的閱讀氛圍，豐富校園文化生活，提升教育品質(zhì)。
2、積極倡導教師“與書為友，書香為伴”，與經(jīng)典對話，與博覽同行，將“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”“讀書是一種樂趣”“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提高，精神文化的提升，享受閱讀、享受教育、享受人生。
3、積極鼓勵學生“多讀書，讀好書，好讀書”，根據(jù)不同年齡階段的學生特點，在不同年段推薦相應的`讀書內(nèi)容，引導學生循序漸進地從積累、理解、鑒賞的角度展開課外閱讀，使學生在拓寬知識面的同時提升語言文字運用能力，提高審美情趣，厚植人文底蘊，提升語文素養(yǎng)。
4、努力倡議家長營造濃厚的“書香氛圍”，讓家庭充溢著濃濃的人文氣息，讓讀書漸漸成為家庭的一種生活方式，在深厚的文化熏陶中成長、積累，豐富自身的底蘊，提高家庭的整體素養(yǎng)。
三、活動主題
本次閱讀節(jié)的主題是：與書有約，“閱”見未來
四、活動時間
4月14日-5月15日
五、活動對象
xxxx中心小學全體師生及家長
六、活動內(nèi)容及安排：
�。ㄒ唬┬麄鲉与A段
4月14日-4月18日
1、閱讀節(jié)開幕式：
時間：4月14日地點：操場
2、平臺宣傳發(fā)動：
學校微信公眾號發(fā)布“第六屆校園閱讀節(jié)活動方案”。
3、書香班級布置：
各班選定一本共讀書目，制定班級月讀計劃，布置“最美圖書角”，營造班級閱讀氛圍。
4、經(jīng)典誦讀準備：
各年級準備好必備古詩詞，并根據(jù)級部展示活動，搜集準備相關內(nèi)容。
�。ǘ┚唧w活動實施階段
�。ㄈ┗顒涌偨Y表彰階段
5月10日-5月15日
1、評比表彰：
根據(jù)閱讀節(jié)中的閱讀表現(xiàn)，填寫推薦表，每班推薦表彰1-2名“閱美義娃”，每個年級推薦1-2個“閱美家庭”、1-2個“閱美班級”，若干“閱美教師”。
2、資料整理歸檔：
年級組要負責收集、整理各班的相關閱讀材料，上傳教導處；教導處組織安排整理歸檔。
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