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中班語言活動(dòng)教案

時(shí)間:2022-07-06 16:05:25 活動(dòng)教案 我要投稿

【熱門】中班語言活動(dòng)教案3篇

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編精心整理的中班語言活動(dòng)教案3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】中班語言活動(dòng)教案3篇

中班語言活動(dòng)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解故事內(nèi)容,進(jìn)一步了解月亮的變化過程,知道月亮每天都有變化。

  2、學(xué)習(xí)故事中優(yōu)美的語言,并根據(jù)故事展開豐富的想象。

  3、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

  4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。

  5、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片,月亮變化圖(4張:眉毛、鐮刀、小船、圓盤),衣裳圖,裁縫師傅圖片,皺紙、剪刀、糨糊等,故事磁帶,錄音機(jī)

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入,引出月亮做衣裳的課題。

  1、你們見過月亮嗎?你見過的月亮是怎么樣的?它們像什么?

  2、你們見過的月亮它怎么不一樣呢,有的彎彎的,細(xì)細(xì)的像眉毛,有的像小船,還有的像圓盤,如果有一天月亮姑娘想做衣裳了,那會(huì)發(fā)生什么事情呢?讓我們一起來聽聽《月亮姑娘做衣裳》的故事。

  二、結(jié)合裁縫師傅,月亮變化圖和衣裳變化圖,分段欣賞故事。

  1、月亮姑娘長(zhǎng)得怎么樣?為什么要做衣裳?能穿上衣裳嗎?為什么?

  2、看來裁縫師傅得給她重做一件,讓我們接著聽……這次她能穿上嗎?為什么?

  3、如果裁縫師傅再給她做,你們猜會(huì)成功嗎?為什么?那讓我們接著聽……有成功嗎?

  三、結(jié)合圖片,完整欣賞故事。

  師:小朋友們,月亮姑娘做成新衣裳了嗎?為什么會(huì)這樣?讓我們仔細(xì)來聽聽這個(gè)故事吧!

  提問: 為什么月亮姑娘做不成新衣裳?

  四、活動(dòng)延伸――月亮姑娘做衣裳

  師:原來月亮姑娘每天都在變化,所以穿不上合身的衣裳,可是她不穿衣裳晚上出來會(huì)冷呀,你們想個(gè)辦法幫她做件衣裳好嗎?(幼兒用提供的材料做衣裳)

  活動(dòng)反思:

  從表象到本質(zhì),去引發(fā)幼兒思考故事的內(nèi)涵,幼兒在反復(fù)的感受、理解、學(xué)習(xí)、表現(xiàn)中受到啟發(fā),并能根據(jù)自己的一定的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思考,幼兒的回答是零散的、不到位的,教師又根據(jù)有的回答進(jìn)行提升,讓幼兒從中明白:“世上的萬物都是變化著的”,這一科學(xué)道理。

  延伸活動(dòng),是本活動(dòng)的補(bǔ)充和再思考,讓幼兒對(duì)“變化的事物”保持探究的欲望和主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神, 提高了幼兒?jiǎn)栴}意識(shí)。

中班語言活動(dòng)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解《小袋鼠幫助媽媽》的畫面內(nèi)容,體驗(yàn)長(zhǎng)大的快樂。

  2、樂意用各種方式表達(dá)故事內(nèi)容。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  理解故事內(nèi)容

  活動(dòng)難點(diǎn):

  愿意用自己的方式表演故事內(nèi)容

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教學(xué)掛圖《小袋鼠幫媽媽》、幼兒用書b《小袋鼠幫媽媽》

  活動(dòng)過程:

  1、談話激趣:我們一起來聽一個(gè)故事!缎〈髱蛬寢尅

  出示掛圖:

  提問:這是誰?發(fā)生了什么事?

  2、引導(dǎo)幼兒閱讀理解:”

  請(qǐng)幼兒自主閱讀:

  “我們邊看邊想,故事里說了什么事情?”

  請(qǐng)幼兒交流閱讀感受:

  “這個(gè)故事說了什么?小袋鼠是怎么幫媽媽的?”

  利用教學(xué)掛圖,幫助幼兒理解重點(diǎn)情節(jié):

  “小袋鼠為什么要跳出媽媽口袋?你從哪里看出來媽媽很累?小袋鼠是怎么做的?

  請(qǐng)幼兒表演故事情節(jié):

  “我們一起來表演《小袋鼠幫媽媽》的故事內(nèi)容好嗎?”

  引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)小袋鼠幫媽媽的內(nèi)心感受:

  “小袋鼠幫媽媽做了那么多事,它是怎么想的?”

  請(qǐng)幼兒完整講述故事。

  3、展開故事,討論思考:

  “看完故事你有什么問題嗎?”

 。ń處煱缪荽髬寢,我也在菜場(chǎng)里買了很多蔬菜,蔬菜種類很多,我想請(qǐng)我的孩子們幫我搬運(yùn)到一定地方,并各種蔬菜放整齊,一樣的蔬菜放一起,這樣,我們揀菜洗菜時(shí)就方便多了。)

  六、師生共同交流分享。幼兒搬運(yùn)蔬菜,并歸類蔬菜,還可說說蔬菜的食用方法及形狀特點(diǎn)。)

中班語言活動(dòng)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1。理解故事主要情節(jié)和線索,學(xué)習(xí)角色對(duì)話;懂得遇事要?jiǎng)幽X筋。

  2。能根據(jù)畫面內(nèi)容展開想象和推測(cè),并用較完整、連貫的`語言大膽表述。

  3。知道自我保護(hù)的方法。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  根據(jù)畫面內(nèi)容展開想象和推測(cè),并大膽表述。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  理解故事主要情節(jié)和線索,學(xué)習(xí)角色對(duì)話。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件、故事圖片等。

  活動(dòng)過程:

  1。圖片導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

  這是誰?(母雞)這只母雞住在美麗的大樹林里。

  2。播放課件,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面,大膽猜測(cè)并講述畫面內(nèi)容。

  (1)播放圖片1,引導(dǎo)幼兒觀察、思考:

  可是一天早上,母雞醒來,推開窗戶,突然……

 。úシ艌D片)母雞這是什么表情?在什么時(shí)候會(huì)有這樣的表情?

  哇!母雞到底看到了什么會(huì)這么驚訝?(播放課件:蘋果樹)

  看到蘋果樹 ,母雞為什么會(huì)這么驚訝?母雞說了:“原來這里昨天還沒有這棵蘋果樹,怎么今天突然有了呢?”

  小朋友們,你覺得這棵蘋果樹是哪兒來的?(種的)為什么種在這?

  這到底是怎么一回事兒呢?

  (2)播放圖片2,引導(dǎo)幼兒觀察、回答:

  呼!一陣風(fēng)吹來,幾片樹葉落下來,蘋果樹上出現(xiàn)了什么?耳朵什么樣子的?蘋果樹會(huì)長(zhǎng)耳朵嗎?你覺得這會(huì)是誰的耳朵?母雞看到蘋果樹上長(zhǎng)出了耳朵會(huì)說什么。浚ㄓ變夯卮穑

  母雞說:真奇怪!我從來沒見過蘋果樹長(zhǎng)著尖尖的耳朵!蹦鸽u說什么了?

  噓!這什么聲音“我們蘋果樹有時(shí)候就是這樣的。”蘋果樹說話了,它怎么說的?母雞在想這到底是怎樣的一棵蘋果樹?

 。3)播放圖片3,引導(dǎo)幼兒觀察、講述:

  這時(shí),呼!又吹來一陣風(fēng),幾片樹葉落下來,快看蘋果樹又出現(xiàn)了什么?尾巴什么樣子的?(毛茸茸的)蘋果樹會(huì)長(zhǎng)尾巴嗎?你覺得這會(huì)是誰的尾巴?母雞看到蘋果樹上長(zhǎng)出了尾巴會(huì)說什么啊?(幼兒回答)

  母雞說:真奇怪!我從來沒見過蘋果樹長(zhǎng)著毛茸茸的尾巴!蹦鸽u說什么了?(幼兒重復(fù))噓!蘋果樹有說話了,“我們蘋果樹有時(shí)候就是這樣的!碧O果樹說什么了?(幼兒重復(fù)一遍)母雞在想這到底是怎樣的一棵蘋果樹?

 。4)播放圖片4,啟發(fā)幼兒思考:

  就在這時(shí),又一陣風(fēng)吹過,哇!蘋果樹又出現(xiàn)了什么?(師做害怕狀)什么樣子的嘴巴?這么可怕的嘴巴會(huì)是誰的呢?那母雞這時(shí)又會(huì)說什么?蘋果樹有說什么了?

 。5)引發(fā)幼兒討論和猜想,鼓勵(lì)幼兒大膽想象,說出自己的想法。

  這是一棵真正的蘋果樹嗎?為什么?那你有什么好辦法讓它現(xiàn)出原形來?(幼兒回答)

  (6)播放圖片5,引導(dǎo)幼兒觀察并說說母雞想出的好辦法。

  小朋友想了這么多好方法,聰明的母雞也想了一個(gè)好方法。母雞說“蘋果樹秋天是會(huì)落葉的!碧O果樹說:”是的是的,我們蘋果樹秋天是會(huì)落葉的!

  于是,蘋果樹搖啊搖。小朋友母雞想了什么方法?(蘋果樹秋天落葉)我們一起來學(xué)一學(xué)蘋果樹晃動(dòng)的樣子。就這么晃啊晃,結(jié)果樹上的葉子都掉了下來。

  哇!快看這棵蘋果樹是誰假扮的?大灰狼接下來要干嘛啊 ?(吃母雞)那母雞應(yīng)該怎么做?(幼兒回答)

  (7)播放圖片6,引導(dǎo)幼兒觀察并回答:

  母雞是怎樣做的?(幼兒觀察圖片說)大灰狼抓不到母雞,只好灰溜溜的走了。

  3。完整講述故事,引導(dǎo)幼兒學(xué)說角色對(duì)話,理解母雞的聰明智慧。

  現(xiàn)在我們一起來講講這個(gè)故事:母雞和蘋果樹。

  提問:蘋果樹是誰扮成的?大灰狼為什么假扮蘋果樹?

  母雞是怎樣識(shí)破大灰狼?(師晃動(dòng)引導(dǎo)幼兒)你覺得這只母雞聰明嗎?為什么?(遇事動(dòng)腦筋,不輕易相信別人。)

  母雞識(shí)破大灰狼的詭計(jì)之后,又是怎樣做的?(快跑、躲起來)

  4。分組講故事,學(xué)說故事角色對(duì)話。

  小朋友后面每張桌上都有故事圖片,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友到后面講講母雞和蘋果樹的對(duì)話吧?

  5。讓幼兒了解自我保護(hù)的方法。

  你遇到壞人或危險(xiǎn)的時(shí)候,應(yīng)該怎樣做?(先躲起來,保護(hù)自己,再想辦法抓壞人。)

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