大班體育《小小消防員》活動教案3篇
在教學工作者開展教學活動前，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家整理的大班體育《小小消防員》活動教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班體育《小小消防員》活動教案1
教材分析：
在孩子們眼中，警察、消防員、解放軍都是最偉大的人，孩子們發(fā)自內(nèi)心的崇拜，更樂于扮演這些角色進行游戲�！吨改稀窂纳眢w素質(zhì)的角度提出了幼兒在大肌肉動作方面“具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏”和“具有一定的力量和耐力”的發(fā)展目標。
所以，本次活動我們創(chuàng)設(shè)了“指揮官選拔小小消防員”的情境，讓幼兒參與到角色扮演當中，積極爭取成為一名光榮的消防員。在此過程中，還創(chuàng)設(shè)了“智力”“體能”“模擬實戰(zhàn)”三個關(guān)卡，要求幼幾能根據(jù)
“場地示意圖”動手動腦、團隊合作擺放場內(nèi)道具，積極參與每一次閱關(guān)，努力完成任務(wù)并保證自己的安全，循序漸進，逐層接受挑戰(zhàn)，重點完成“自如的繞障礙進行曲線跑”這個活動難點，同時培養(yǎng)幼兒救火時不怕困難的勇敢精神，在最后的“執(zhí)行任務(wù)”中，更深刻的體會到成為一名消防員的自豪與不易。
活動名稱：體育
活動內(nèi)容：《小小消防員》
活動目標：
1、積極參與每一次闖關(guān)，努力完成任務(wù)，保證自己的安全。（重點）
2、能輕松自如地繞障礙進行曲線跑，活動中主動與同伴合作、協(xié)商。（難點）
3、體驗救火時不怕困難的勇敢精神，感受成為一名消防員的自豪與不易。
活動準備：
1、兩隊場地示意圖及對應(yīng)即時貼、黑板。
2、娃娃家充當?shù)摹帮埖曛瘘c”、火苗若干。
3、空水桶8個，小椅子擺成的“平衡木”、錐形帽“路障”拱形門“火圈”等障礙物若干。
4、熱身、游戲等音樂
場地布置圖：
隊員參考圖：
活動過程：
一、開始部分：情境激趣，活動前熱身。
1、教師扮演指揮官，接到命令，要在幼兒園選拔“小小消防員”。
2、教師引導幼兒進行熱身活動。
二、基本部分：通過情境創(chuàng)設(shè)引發(fā)幼兒興趣，自由探索場地上的各種障礙物，尋找穿越的方法。
1、自學本領(lǐng)：分散、分隊練習跨跳，探索并掌握穿越各種障礙的方法。
2、小結(jié)并分享練習穿越各種障礙的方法，重點掌握繞曲線障礙跑的正確方法。表揚動作標準又注意安全的隊員。
3、引入情景，勇闖三關(guān)
（1）第一關(guān)：智力比拼。全體隊員分成兩隊，根據(jù)各隊“隊員參考圖”和操場上對應(yīng)的標志，同伴合作，主動探索正確擺放場內(nèi)“障礙物”。
要求：認真觀察、積極動腦、合作協(xié)商。
（2）第二關(guān)：體能考察。兩隊在起跑線后集合，同時出發(fā)，穿越所有障礙物，滅火，兩側(cè)跑回，與下一位隊員擊掌，直到最后一名隊員跑回。
要求：不要與障礙物發(fā)生沖撞、速度要快、遵守規(guī)則。
�。�3）第三關(guān)：模擬實戰(zhàn)。挑戰(zhàn)升級，縮短“路障”之間的距離，使繞曲線障礙跑加大難度，并要求提水桶穿越所有障礙。
要求：速度要快、保證自身安全；念兒歌：消防員，本領(lǐng)大，救人滅火全靠他。出發(fā)！
4、深入情境，組織“消防員”執(zhí)行任務(wù)，在桶內(nèi)裝上水，增加游戲的難度和趣味。
四、結(jié)束部分：
勘查救火現(xiàn)場（放松）創(chuàng)設(shè)和“消防員”們到救火現(xiàn)場勘察做最后確認的`情境，進行胳膊、腰部和身體氣息的放松。
大班體育《小小消防員》活動教案2
活動目標：
1、練習在攀登架上攀爬的技能，訓練四肢動作的靈活和協(xié)調(diào)。
2、在救火情景中體驗勇敢的精神，增進對消防員工作的了解。
活動準備：
1、滑滑梯，用紅色的皺紋紙做成火苗，放在上面。
2、6個小水桶、3個梯子、3條平衡木、娃娃若干。
活動過程：
一、熱身運動。
消防員隊列訓練：六路縱隊———交替走———穿插走———繞走———大圓———六小圓———開花走———六路
二、基本活動。
1、消防員集訓。
�。�1）老師交待任務(wù)：小小消防員要學習一個新的本領(lǐng)，就是攀爬梯子。請兩名幼兒練習攀爬，幼兒一邊看一邊討論攀爬的要點。
（2）小結(jié)：爬的時候上面的手抓牢了，再開始抬腳，等腳踏穩(wěn)了，再往上。眼睛要看好，手要抓牢，腳要踏穩(wěn)。
2、滅火演習。
（1）練習攀爬。（知道上面的人走了，才開始上第二個人）。
�。�2）組織幼兒進行滅火演習。教師以講故事的口吻創(chuàng)設(shè)需要“小小消防員”去救火的情境。
a、將幼兒人數(shù)分成相等的3組，一個一個按照順序提起水桶從目的地出發(fā)經(jīng)過小橋來到梯子處的三個方向，攀爬到最高處，瞄準火源進行潑灑。然后從旁邊返回目的地。
3、火場救人。
�。�1）教師繼續(xù)用語言加以渲染：接到火警電話，動物園里發(fā)生了火情，很多小朋友被困，我們要趕去救助他們，路上要走過迷宮（S形路）、鉆過樓道、跨過矮墻，救出小朋友后返回。
幼兒輪流出發(fā)，反復游戲。
三、放松活動。
師：今天的救助行動取得圓滿成功。在這次接警救助中，大家憑借智慧和勇氣，安全地救出了小動物、小朋友，并撲滅了火災，出色完成了任務(wù)。讓我們安慰一下小朋友和小動物吧，和他們一起跳個《洋娃娃和小熊跳舞》，把他們送回家。
大班體育《小小消防員》活動教案3
活動目標：
1．在活動中進行身體靈敏度、平衡、攀爬等綜合練習，提高運動能力。
2．逐步形成積極嘗試的精神及勇敢克服困難的品質(zhì)�；顒訙蕚洌簣龅兀惶葑�2或3、障礙物若干、紅色布條或紙、舉重器2個；音樂；哨子。
活動過程：
一、準備部分
師：“小隊員們，我們一起上訓練場吧！”
穿戴整齊的“小小消防隊員”聽音樂跟著教師走、跑、走交替進入場地后，切斷分隊走，成4列縱隊，在場地上一起做操。（齊步走——跑步走——齊步走，切斷分隊走，立定）
先來舒展一下身體！
頭部——手——腳——對博——轉(zhuǎn)身——救火動作——放松手腳、抱胸抱腿——踏步（有氣勢，可借鑒搏擊操、救火的模仿動作）
二、基本部分
師：“隊員們精神狀態(tài)不錯！接下來是消防員的訓練時間（在訓練之前，請大家把消防帽和滅火器取下擺好，然后迅速集合。）（幼兒把取下的消防帽和滅火器擺放在指定地點）
�。ㄔu：設(shè)計這一環(huán)節(jié)，一是為了使幼兒象消防隊員那樣聽從指揮、行動迅速，二是養(yǎng)成幼兒把物品擺放整齊的良好習慣。）
�。ㄒ唬┲w靈活性訓練（自由選擇）
1.介紹器械及分散活動：
�、俳榻B活動器械并示范（教師示范與個別幼兒示范結(jié)合）
消防員的任務(wù)不僅緊急而且危險，只有把伸手練好了，才能更好地完成任務(wù)。所以今天我們進行身體靈活性、手部、腳步力量、平衡能力的訓練，每個隊員都要過關(guān)。
第一關(guān)：手部、腳步力量練習（幼兒示范）
師：請看這兒，第一關(guān)是力量訓練，從起點出發(fā)，先舉重5次，后踩腳力滾筒10下，返回。
第二關(guān)：考驗身體靈活性
師：“這一塊就是身體靈活訓練基地，從起點出發(fā)，繞物前進，再返回，要求是快速前進，而且絕不能碰倒障礙物�！保ń處熓痉叮�
第三關(guān)：攀爬基地。要求更高，第一，要求用爬的方法通過傾斜的梯子，然后爬上竹管，沿著一個個的竹管到終點下。如果從橋上掉下去，就算過關(guān)失敗。（幼兒示范）
�、谟變悍稚⒕毩暎處熡^察指導，進行個別輔導�！懊總�項目都有兩排可以同時練習，每個隊員每關(guān)必須練習三次以上，注意我的要求，保持隊伍的秩序，聽到哨聲集合，現(xiàn)在請自由選擇一個項目，開始練習�！�
小結(jié)：集中，交流幼兒存在的問題，特別是動作要求和場地秩序。
師：我發(fā)現(xiàn)兩個問題，第一，有些隊員沒有遵守要求，聽從指揮，提醒一下這樣的隊員是不能單獨執(zhí)行任務(wù)的；第二，隊伍秩序有點亂，一個一個來，不然執(zhí)行任務(wù)會有危險。
師：接下去還有兩個關(guān)要過，你可以連續(xù)闖，一關(guān)通過后闖第二關(guān)，直到完成三關(guān)的訓練。也就是三個地方都訓練過了。記住動作又穩(wěn)又快！聽到哨聲集中。
�、劢粨Q場地，再次嘗試。
�。ǘ┡逝谰毩�，師：嗯，消防員們的身體素質(zhì)都不錯，行動迅速、有力量、平衡能力強，而且都非常勇敢，最重要的是你們遵守紀律、聽從指揮，真為你們驕傲！和你的隊友相互擊掌“加油”。我們經(jīng)常要到很高的地方去救火，所以有一個本領(lǐng)很重要！是什么——攀登
你們中誰攀登的本領(lǐng)很強？請你們看看他是怎么往上爬？
�。�1）請個別幼兒示范攀爬竹梯，要求動作規(guī)范，又穩(wěn)又快。
第一位幼兒示范結(jié)束后，教師小結(jié)：手抓緊，腳踩牢，用手往上攀，小腳使勁登，眼睛跟著手先走，先動手來后動腳，一步一步往上爬。
第二組幼兒示范
師：還有誰來試一試？這次請兩位消防員，比一比誰的動作正確、熟練？
小結(jié)：他們怎么樣？為什么xx又穩(wěn)又快？不僅手腳眼睛要配合好，用力向上攀登，而且還要專心不猶豫、不張望，在安全的情況下加快速度，最后一格可以雙腳跳下。
�。�2）分組自由練習。（1—2次）
小結(jié)：有些隊員動作又穩(wěn)又快，可有些隊員還需要練習。
（3）挑戰(zhàn)輪胎墻。（幼兒練習一次）
師：你是怎樣順利爬上輪胎墻的？攀登時遇到了什么困難？怎么解決的？
小結(jié)：手抓緊（可以抓輪胎也可以是網(wǎng)，腳要踏實，手腳同時用力一格一格
攀登，不要太著急，然后熟悉后可加快速度。
�。�4）游戲："消防隊員救火"（消防救災音樂）
播放"電話鈴聲"的錄音，教師"接電話"，然后集中幼兒，交代游戲內(nèi)容和規(guī)則。
師："剛才，接到一個報警電話，有一處大樓著火了，我們要去救火。（現(xiàn)在請你們背上"滅火器"，迅速集合！"（幼兒迅速穿戴好后，集合）
師：“請聽要求：按順序迅速爬上高樓滅火，綁在上面的紅色皺紙就代表火焰，每人摘掉一根，表示撲滅一處火苗，然后返回隊伍，拍第二位隊員的手，直到把火都撲滅，救出受困的人們，在保護自己安全的同時看哪隊滅火救人最快�！�
三、結(jié)束部分
終于在我們齊心協(xié)力下，火被撲滅了，非常感謝你們！每位消防員都很辛苦，我們在草坪上放松一下。
放松運動：轉(zhuǎn)頭、捶背、揉腿等。
整理器械，結(jié)束。拿上梯子，四隊各站一邊，開著消防車回去吧！
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