幼兒園中班下學(xué)期戶外活動(dòng)教案
作為一位杰出的老師，通常會(huì)被要求編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編整理的幼兒園中班下學(xué)期戶外活動(dòng)教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園中班下學(xué)期戶外活動(dòng)教案1
一、教育活動(dòng)
活動(dòng)名稱：自主性繪畫《海底世界》
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
海豚表演的課件、海底世界的圖片、范畫、背景畫、卡紙、宣紙、大小形狀不一的蠟光紙、油畫棒、水彩筆、排筆、彩色水、膠水、剪刀、看過《海底總動(dòng)員》。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、激發(fā)幼兒大膽的想象和創(chuàng)作，學(xué)習(xí)用不同的美術(shù)技法表現(xiàn)海底世界。
2、為家長(zhǎng)和孩子們提供更為廣泛的互動(dòng)空間，增進(jìn)情感溝通。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
學(xué)習(xí)用多種技能表現(xiàn)自己觀察到的事物，培養(yǎng)創(chuàng)造力。
【活動(dòng)過程】
1、觀看課件，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入"海底世界"。欣賞后提問：請(qǐng)幼兒說說自己看到了什么?海底世界是怎樣的?
2、引導(dǎo)幼兒觀察：老師做了一幅圖，你們看美不美?美在什么地方?你們知道這幅畫是怎么做出來的嗎?
3、用魔術(shù)表演的形式，分別演示幾種做畫方法。(宣紙印染、油水分離、折紙?zhí)懋�、線條畫、裝飾畫)
4、家長(zhǎng)和幼兒了解做畫的類型后自主選擇材料。
5、組織指導(dǎo)親子分組活動(dòng)的過程。
6、引導(dǎo)幼兒繪制更加豐富的內(nèi)容。如：水草、貝殼、水母、海星、海豚、螃蟹等。
7、將作品粘貼到背景上。家庭之間相互交流，互相欣賞評(píng)價(jià)。
二、親子游戲
【活動(dòng)背景】：
水池中自由自在游動(dòng)的小魚始終是幼兒的好伙伴，好朋友……擁有自己喜歡的東西是一件多么愜意的事呀!《釣魚》游戲圓了孩子的夢(mèng)。聽!他們說："瞧!我多棒!魚上鉤了!親愛的小魚，你別傷心，我會(huì)好好喂養(yǎng)你的"。
活動(dòng)名稱：釣魚
【活動(dòng)目標(biāo)】：
1、親子共同配合，感受釣魚的樂趣，體驗(yàn)獲得成功的喜悅，培養(yǎng)自信心和愛心。
2、為家長(zhǎng)和孩子們提供更為廣泛的互動(dòng)空間，加深親子間的感情，培養(yǎng)合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：魚鉤、魚餌、塑料大魚盆、透明的小魚盒、小魚數(shù)條、標(biāo)簽、膠布。
【活動(dòng)過程】：
1、帶領(lǐng)幼兒把自己當(dāng)做小魚，一起模仿魚游。
2、引導(dǎo)幼兒觀察魚盆中戲耍的金魚，回答問題："水里有什么呀?小魚在水里做什么呢?這些魚怎么都長(zhǎng)的不一樣呀?你們想不想自己養(yǎng)幾條小魚?"
3、父母幫助指導(dǎo)孩子釣魚。
4、釣到的魚裝到小魚缸里。
5、魚缸上貼上標(biāo)簽，寫上給小魚起的名字，作為寵物領(lǐng)養(yǎng)。(注意標(biāo)簽要貼在魚缸的上面這個(gè)環(huán)節(jié)一定要父母協(xié)助，離園時(shí)共同把寵物帶回家)。
幼兒園中班下學(xué)期戶外活動(dòng)教案2
【教材分析】
幼兒喜歡運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)需要在保持身體平衡的狀態(tài)下進(jìn)行，否則就會(huì)摔倒�？梢哉f，平衡能力是完成各種身體動(dòng)作的前提，也是自我保護(hù)最基本的能力。幼兒對(duì)自轉(zhuǎn)小游戲比較感興趣，在自由、自主活動(dòng)中喜歡原地轉(zhuǎn)圈，但在旋轉(zhuǎn)過程中容易偏離原位。本次活動(dòng)結(jié)合生活中常見的旋轉(zhuǎn)物品，通過“風(fēng)吹風(fēng)車轉(zhuǎn)”、“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂”、“我會(huì)變”等游戲，帶領(lǐng)幼兒開展原地自轉(zhuǎn)、聽口令自轉(zhuǎn)、自轉(zhuǎn)后過障礙等活動(dòng)，發(fā)展幼兒的平衡能力。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.能兩臂側(cè)平舉、閉目起踵自轉(zhuǎn)5圈。
2.通過模仿旋轉(zhuǎn)物體，能較熟練地掌握原地旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。
3.善于動(dòng)腦，大膽想象，發(fā)展平衡能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.會(huì)旋轉(zhuǎn)的物體圖片若干張(如風(fēng)車、旋轉(zhuǎn)木馬、陀螺、車輪、溜溜球等)，高低、寬窄不同的平衡木4根、易拉罐若干，音樂。
2.玩過“大風(fēng)吹”等自轉(zhuǎn)小游戲。
【活動(dòng)過程】
1.玩熱身游戲“定身術(shù)”，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
(1)教師發(fā)出口令，幼兒在指定范圍內(nèi)根據(jù)教師的口令模仿動(dòng)作，如鴨子走、青蛙跳、螃蟹行等，教師說“�！睍r(shí)，幼兒立即停止動(dòng)作，保持靜止。
(2)幼兒熟悉游戲后，教師不斷變化口令的速度，提高幼兒反映的靈敏性。
2.練習(xí)原地旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作，熟練掌握原地旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。
(1)創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)幼兒原地自轉(zhuǎn)：小朋友們看過風(fēng)車嗎?風(fēng)一吹，風(fēng)車就會(huì)轉(zhuǎn)，今天我們就來玩“風(fēng)吹風(fēng)車轉(zhuǎn)”的游戲。
(2)幼兒兩人一組，進(jìn)行“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂”游戲。
一個(gè)幼兒扮演風(fēng)車，另一幼兒扮演風(fēng)，當(dāng)聽到“風(fēng)”說“風(fēng)來了”時(shí)，“風(fēng)車”就兩臂側(cè)平舉“風(fēng)車”閉眼、踮腳自轉(zhuǎn)5圈(自轉(zhuǎn)圈數(shù)可根據(jù)幼兒的實(shí)際情況而定)。“風(fēng)”一邊吹，一邊在旁邊保護(hù)。然后，交換角色，繼續(xù)游戲。
(3)教師、幼兒一起討論并小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：兩手舉平，抬起腳跟，膝蓋放松，小碎步轉(zhuǎn)圈
(4)教師扮風(fēng)，幼兒扮風(fēng)車，聽指揮集體練習(xí)1～2次，圈數(shù)可慢慢增多。
3.玩“我會(huì)變”游戲，發(fā)展幼兒的平衡能力。
(1)講解游戲玩法和規(guī)則：幼兒分別站在場(chǎng)地的大圓內(nèi)，教師問“誰會(huì)變”，幼兒回答“我會(huì)變”，教師接著說“變成陀螺”。根據(jù)教師手勢(shì)或口令，幼兒原地轉(zhuǎn)相應(yīng)數(shù)量的圈數(shù)，然后快速跑到圈外找出陀螺的圖片，接著跑回來放在指定地點(diǎn)。教師發(fā)出指令讓幼兒變成不同的旋轉(zhuǎn)物體，繼續(xù)游戲。
(2)幼兒熟悉游戲后，在場(chǎng)地上設(shè)置適當(dāng)?shù)恼系K，以增加游戲的難度。例如讓幼兒轉(zhuǎn)完圈后通過平衡木、繞障礙等方式去取圖片，還可以跳和爬等。
4.創(chuàng)設(shè)“風(fēng)兒吹來了”的游戲情境，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行快樂放松活動(dòng)。
(1)在“風(fēng)兒吹來了”的游戲情境中，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行呼吸氣和全身放松活動(dòng)。啟發(fā)幼兒想一想，風(fēng)兒吹過大樹、小花、樹葉時(shí)候的樣子，用身體動(dòng)作來模仿。
(2)收拾器材，離開場(chǎng)地。
幼兒園中班下學(xué)期戶外活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知坡度的大小與物體下滑速度間的關(guān)系。
2、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)探索的快樂。
活動(dòng)重點(diǎn)：感知坡度的大小與下滑速度間的關(guān)系。
活動(dòng)難點(diǎn)：體會(huì)和理解斜面與力的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、同樣類型的球若干只。
2、不同高低的圓柱體積木若干。
3、同樣寬窄的木板若干塊。
活動(dòng)過程：
1、搭建活動(dòng)：
(1)、出示高低不同的圓柱體積木和木板，引導(dǎo)幼兒搭建高低不同的滑梯。
(2)、幼兒自由結(jié)伴成四人一組，用教師提供的操作材料(四塊木板、四只小球、高低不同的圓柱體四根)進(jìn)行操作。
2、探索活動(dòng)：
(1)、每組幼兒將小球在高低不同的“滑梯”上往下滾，觀察小球滾動(dòng)時(shí)的變化。
(2)幼兒合作操作，教師觀察每組幼兒的活動(dòng)情況，提醒幼兒在高低不同的滑梯上比較速度時(shí)，應(yīng)該兩只小球同時(shí)進(jìn)行。
3、交流活動(dòng)：
(1)、每組派代表參與交流：
——“玩球時(shí)你發(fā)現(xiàn)了什么?”
“為什么有的球滾得快，有的滾得慢?”
“怎樣可以歸納其中的原因。”
4、嘗試驗(yàn)證：
各組幼兒根據(jù)歸納的原因進(jìn)行驗(yàn)證，在活動(dòng)中體會(huì)和理解斜面與力的關(guān)系。
幼兒園中班下學(xué)期戶外活動(dòng)教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.愿意與同伴合作，體驗(yàn)游戲的樂趣。
2.發(fā)展幼兒幼兒鉆、跨的基本動(dòng)作及平衡能力。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：體驗(yàn)合作游戲的樂趣。
難點(diǎn)：發(fā)展幼兒鉆、跨基本動(dòng)作及平衡能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
平衡木、呼啦圈、跨欄、橡皮筋、小魚(自制)、紙盤;小熊頭飾(與幼兒數(shù)相同)、音樂、布置場(chǎng)地、獎(jiǎng)杯。
活動(dòng)過程：
一、開始部分：
聽音樂，幼兒在老師的帶領(lǐng)下做自己喜歡的動(dòng)作。
二、基本部分
1.出示“小熊”頭飾和“小魚”，激發(fā)幼兒參與的興趣。
2.老師介紹游戲玩法：
將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，音樂響起，由每組的第一個(gè)幼兒開始游戲：過平衡木→鉆呼啦圈→跨欄→跳皮筋(單雙腳都行)→抓小魚后直接跑到自己的小組旁，將小魚放在紙盤中，再回到小組后。第二個(gè)幼兒需等第一個(gè)幼兒將魚放入盤中后再開始，玩法同第一個(gè)幼兒，一次類推，哪組抓的小魚多，哪組獲勝。
3.游戲規(guī)則：
每位幼兒只抓一條小魚，必須經(jīng)過每個(gè)障礙物，否則視為犯規(guī)，不能去抓魚，應(yīng)罰下場(chǎng)。
4.分組比賽。
三、結(jié)束部分：
1.老師宣布比賽結(jié)果。
2.頒布獎(jiǎng)杯(幼兒鼓掌歡呼)
3.幼兒模仿小熊洗澡，舔毛的動(dòng)作放松全身肌肉。
幼兒園中班下學(xué)期戶外活動(dòng)教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察、記憶動(dòng)物的位置和神情，發(fā)現(xiàn)畫面中的不同之處，并清楚地表達(dá)。
2、體驗(yàn)和同伴一起游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
動(dòng)物操作圖片、空底板。
活動(dòng)過程：
一、動(dòng)物的家(明確房間號(hào)碼的含義，找到一一對(duì)應(yīng)的動(dòng)物)
這是一本書，認(rèn)識(shí)嗎?來了幾個(gè)動(dòng)物朋友?他們是誰?住在哪個(gè)房間?
9個(gè)動(dòng)物都是好朋友，他們住在同一幢房子里，都有自己的房間號(hào)碼。
二、動(dòng)物玩捉迷藏(仔細(xì)記憶和發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的變化)
導(dǎo)語：今天動(dòng)物們玩起了捉迷藏。你們玩過捉迷藏嗎?是怎么玩的?(調(diào)動(dòng)幼兒以往的生活經(jīng)驗(yàn))
提問：動(dòng)物們躲起來了，你們能找到他們嗎?
1、動(dòng)物藏起來了——誰藏起來了?(根據(jù)底板顏色和動(dòng)物身體的.顏色來判斷)
2、動(dòng)物轉(zhuǎn)身——哪個(gè)朋友不一樣了?怎么不一樣了?(根據(jù)動(dòng)物的外形特征判斷)
3、動(dòng)物不見了——引導(dǎo)幼兒來提出問題“哪個(gè)動(dòng)物不見了”
4、關(guān)燈了——通過動(dòng)物的眼睛來回憶動(dòng)物的位置。
小結(jié)：動(dòng)物們藏得再好，也逃不過我們雪亮的眼睛。因?yàn)槲覀兛吹米屑?xì)、記得牢、才能說得清楚。
三、動(dòng)物找家(無任何提示記憶和擺放所有動(dòng)物的位置)
1、教師提供三層樓的空的底板，幼兒幫助動(dòng)物找到正確的家。
2、互相檢驗(yàn)。(自檢、他檢)
3、看動(dòng)物表情變化。
幼兒園中班下學(xué)期戶外活動(dòng)教案6
1、活動(dòng)時(shí)間：上午小班一小時(shí)，下午大班2小時(shí)
2、活動(dòng)地點(diǎn)：沙峁九年制學(xué)校附屬幼兒園
3、參賽對(duì)象：幼兒園小班和大班所有教師。
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》試行，《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，以《榆林市幼兒園課程實(shí)施指導(dǎo)意見(試行)》和《榆林市幼兒園一日活動(dòng)基本規(guī)范(試行)》的健康教育觀為指針，深入研究幼兒園戶外體育活動(dòng)中幼兒身體健康教育實(shí)踐的相關(guān)理論和策略。活動(dòng)設(shè)計(jì)嚴(yán)格遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異。重在培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和能力，面向全體幼兒，以提高幼兒身體健康水平為重點(diǎn)，因地制宜，不斷優(yōu)化幼兒園戶外體育活動(dòng)質(zhì)量，真正促進(jìn)幼兒身心的全面的發(fā)展。
二、基本目標(biāo)
1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺
地參加體育活動(dòng)
2、使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法，促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神
三、任務(wù)目標(biāo)
1、各班以一種體育游戲?yàn)橹�，玩出花樣，提高水平，提高幼兒�?dòng)作的靈活性協(xié)調(diào)性，全面提升幼兒的身體素質(zhì)，做到人人都參與、快樂鍛煉為基礎(chǔ)。通過豐富的體育活動(dòng)內(nèi)容及器械的使用，使幼兒在跑、跳、鉆、爬、蕩、滑、投擲、攀登等各方面得到全面發(fā)展。
2、抓好幼兒園體育特色隊(duì)的建設(shè)，不斷進(jìn)行班級(jí)比賽，激發(fā)幼兒鍛煉的積極性，不斷提高幼兒園整體水平。
3、積極開展體育特色的實(shí)踐活動(dòng)，辦出班級(jí)的特色，走出一條具有我園特色的教育新路。
四、工作措施
1、加強(qiáng)管理，保證幼兒園體育特色項(xiàng)目的正常開展。各班教師要根據(jù)幼兒特點(diǎn)、能力、班級(jí)狀況制定目標(biāo)與計(jì)劃、措施。并及時(shí)記錄各項(xiàng)活動(dòng)的開展情況，每月定期研討、每?jī)蓚�(gè)月進(jìn)行小型體育特色比賽，每學(xué)期、做好總結(jié)和反思。
2、加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好地開展體育運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
3、做好體育特色隊(duì)的基礎(chǔ)教育和普及工作。各班成立跳繩、跳皮筋、拍花球等為主的特色班級(jí)，一物多玩，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園體育比賽或展示。每學(xué)期組織一次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、合理安排幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，嚴(yán)格落實(shí)幼兒每天在園體育活動(dòng)、自主活動(dòng)等戶外活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)(其中體育活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí))的規(guī)定。利用晨間活動(dòng)、體育課、體育活動(dòng)課、大課間活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)。
5、活動(dòng)形式要靈活多變，盡量體現(xiàn)“新、奇、活”的原則，能夠充分調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的強(qiáng)烈興趣和積極性。
6、教師在組織幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)，還要把保證幼兒的安全放在工作的首位�；顒�(dòng)前教師應(yīng)認(rèn)真做好場(chǎng)地、器械、幼兒服裝及身體狀況等各因素的安全準(zhǔn)備工作和應(yīng)急措施，切實(shí)保障幼兒的生命安全。
幼兒園中班下學(xué)期戶外活動(dòng)教案7
設(shè)計(jì)意圖：
冬天來臨，幼兒會(huì)自然地感受到氣候的變冷，讓我們和幼兒一齊去擁抱陽光的溫暖，聞聞陽光的香味，參與戶外活動(dòng)，探索冰雪的構(gòu)成和變化。在活動(dòng)中，幼兒會(huì)充滿樂趣地、勇敢地應(yīng)對(duì)環(huán)境，自覺地、主動(dòng)地認(rèn)識(shí)周圍的變化，他們的認(rèn)識(shí)在生活化的情景中得到發(fā)展，進(jìn)取的情感態(tài)度也隨之構(gòu)成。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)聽信號(hào)變換速度奔跑，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和敏捷性。
2、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)后身體變熱，培養(yǎng)幼兒的合作本事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：雪花頭飾。音樂磁帶、兒歌--冬天到活動(dòng)過程：
1、熱身運(yùn)動(dòng)：聽音樂，全體幼兒扮雪花分散在場(chǎng)地上，一邊念兒歌《冬天到》冬天到，雪花飄。我們跟著雪花跑，不怕風(fēng)，不怕冷。冬天鍛煉身體好。一邊跟著教師輕輕的飛。
2、游戲:《雪花飄》
師：把小朋友分成兩隊(duì)，一隊(duì)幼兒扮雪花，一隊(duì)幼兒扮北風(fēng)。游戲開始：扮北風(fēng)的幼兒跟著教師小步跑，同時(shí)發(fā)出呼呼的聲音。聲音小表示風(fēng)小，扮雪花的幼兒就慢跑。聲音大表示風(fēng)大，扮雪花的幼兒就快跑。教師說風(fēng)停了，大家就站著不動(dòng)了。教師喊太陽出來了，扮雪花的幼兒立刻蹲下，表示雪化了。幼兒互換主角，在進(jìn)行游戲。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)，幼兒興趣濃厚，適合中班幼兒玩。幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)冬天的歡樂，感受大自然帶給我們的神奇，讓幼兒在不知不覺中明白冬天的特征和下雪時(shí)的情景，還了解到了雪花遇熱就化的特點(diǎn)。
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