男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

中班語言活動(dòng)教案

時(shí)間:2022-08-08 08:25:20 活動(dòng)教案 我要投稿

【精選】中班語言活動(dòng)教案合集9篇

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的中班語言活動(dòng)教案9篇,希望對大家有所幫助。

【精選】中班語言活動(dòng)教案合集9篇

中班語言活動(dòng)教案 篇1

  一.活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過講講說說幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容并學(xué)習(xí)詩歌,感受詩歌的畫面美和語言美。

  2.引導(dǎo)幼兒仿編詩歌,培養(yǎng)幼兒的想像力、創(chuàng)造力和嘗試精神。

  二.活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.畫有藍(lán)天、樹林、草地、河水、花兒、大幅背景圖。

  2.制作好的白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶、貼絨學(xué)具。

  三.重難點(diǎn):

  理解詩歌的內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)仿編詩歌。

  四.活動(dòng)過程:

  (一)看看說說,初步感知

  1.出示背景圖,嘗試討論:

  圖上有哪些景物?想想它們都會(huì)是誰的家?

  2.看看說說,感知理解

 。1)這些白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶它們找到自己的家了嗎?

 。2)它們的家又在哪里?它們的家漂亮嗎?美在哪里?

  3.欣賞兒歌,理解內(nèi)容

  (1)兒歌中都講了有哪些家?分別是誰的家?

  (2)你最喜歡哪個(gè)家?為什么?

  (二)理解創(chuàng)作,分享快樂

  1.再次欣賞,詩歌里說:“藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家,密密的樹林是小鳥的家”,藍(lán)藍(lán)的天空除了是白云的家,還可以是誰的家?密密的樹林又可以是誰的家?

  2.幼兒自由討論,教師指導(dǎo)。

  3.幼兒自由發(fā)言,教師提升組合。

  4.教師小結(jié):我們小朋友可真能干,自己也能編出了好聽的兒歌,回家和爸爸媽媽一起找找編編,還有什么也是誰的家,明天拿來告訴大家,好嗎?

  五.各環(huán)境滲透:

  在教室環(huán)境布置中,幼兒在區(qū)角活動(dòng)中(美術(shù)區(qū))制作的一些關(guān)于春天的景象添加到墻面上,增加了幼兒之間交流。

  區(qū)角活動(dòng)中(語言區(qū))的,讓小朋友自制春天各種景色變化的圖書,讓小朋友邊看邊交流

中班語言活動(dòng)教案 篇2

  活動(dòng)由來:幼兒對看圖說話活動(dòng)非常感興趣,在此基礎(chǔ)上,我設(shè)計(jì)了本節(jié)教育活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、情感:引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片,大膽猜想故事情節(jié)。

  2、知識:使幼兒在故事中懂得遇事要多觀察、多動(dòng)腦筋、勇于嘗試的道理。

  3、能力:發(fā)展幼兒初步的比較分析能力與口頭表達(dá)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入: 出示三張圖片,請幼兒比較三種小動(dòng)物的高矮,涉及過河問題。

 。ǘ┗顒(dòng)過程與指導(dǎo):

  1、展示課件,教師講述故事提問:

 。1)老牛說了些什么? (老牛為什么這樣說?你說小馬會(huì)相信老牛的話嗎?)

 。2)小松鼠說了些什么?(小松鼠為什么要這樣說?他為什么和老牛說的不一樣?你相信誰說的話,為什么?)

 。3) 你猜小馬是怎么做的?為什么?

  2、展示課件、聽錄音 提問:

 。1)老牛說得對嗎?為什么?

 。2)小松鼠說得對嗎?為什么?

  (3)馬媽媽對小馬說的什么?小馬最后是怎么做的?

 。4)故事講了一個(gè)什么道理?

  3、教師總結(jié):碰到事情要多動(dòng)腦筋想一想,還要?jiǎng)邮秩ピ囈辉嚕@樣才能聰明能干。

  4、幼兒自由看圖講述故事。

  三、結(jié)束: 進(jìn)行生活滲透,請幼兒動(dòng)腦筋試一試制作風(fēng)標(biāo)。

  延伸活動(dòng):繼續(xù)為幼兒提供看圖講述的材料,請幼兒仔細(xì)觀察圖片,大膽講述。

  戶外活動(dòng):

  體能練習(xí):幼兒廣播體操、武術(shù)操。

  游戲:賣蒜。 自由活動(dòng):自選各種球類玩具。

  安全提示:注意天熱休息。在賣蒜過程中,鉆時(shí)不要猛跑,后面的小朋友太危險(xiǎn)。

中班語言活動(dòng)教案 篇3

  一、黃鼠狼拉雞

  游戲目的:培養(yǎng)幼兒的靈敏性。

  游戲準(zhǔn)備:場地上畫一分界線。

  游戲方法:

  一名幼兒扮“黃鼠狼”;一名幼兒扮“小狗”;其他幼兒扮“小雞”,成一排蹲在離線1米遠(yuǎn)的地方。游戲開始,“小狗”邊走邊輕輕地摸“小雞”的頭,同時(shí)念兒歌。念完后,“小狗”蹲在一旁,“小雞”閉上眼睛,裝睡!包S鼠狼”輕手輕腳地摸進(jìn)來拉“小雞”,被

  拉到的“小雞”發(fā)出“嘰嘰嘰”的呼叫聲,“狗”聽到叫聲,迅速“汪汪”叫著去救回“小雞”。游戲可反復(fù)進(jìn)行。最后,看黃鼠狼一共拉了多少只小雞?

  游戲規(guī)則:

  1.“小狗”要聽到“小雞”呼叫后才能追。

  2.“黃鼠狼”把“小雞”拉過分界線后,“狗”就不能再救了。

  建議:此游戲適合中、大班幼兒。

  附兒歌:

  打、打、打更了,

  燈滅了,睡覺了,

  黃鼠狼要偷雞了。

  二、爆 米 花

  游戲目的:培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性。

  游戲方法:

  若干幼兒,手拉手圍成圓圈,為爆米花的“鍋?zhàn)印,另請八至十名幼兒鉆到圈內(nèi)當(dāng)“米粒”。游戲開始,“鍋?zhàn)印毖仨槙r(shí)針方向邊走邊念兒歌。念到“砰”時(shí),“鍋”和“米!蓖瑫r(shí)向上蹦跳,接著“鍋?zhàn)印绷⒓炊紫,松開相拉的手,表示“鍋蓋”打開了。當(dāng)念到“抓”時(shí),“米!壁s快往圈外跑,

  “鍋?zhàn)印绷⒓凑酒,手拉手,將未跑出的“米!眹谌?nèi)。跑出的“米粒”充實(shí)到“鍋?zhàn)印标?duì)伍中,其余“米粒”仍在圈內(nèi),游戲繼續(xù)進(jìn)行,直至“米!比颗艹,調(diào)換角色。游戲重新開始。

  游戲規(guī)則:

  只有念到“砰”時(shí),“鍋”和“米!辈趴赏瑫r(shí)向上蹦跳。

  建議:

  1.此游戲適合中、大班幼兒。

  2.兒歌用上海方言念,趣味更濃。

  附兒歌:

  鍋?zhàn)愚D(zhuǎn),爆米花,

  鍋里米粒噼噼啪,

  時(shí)間到了就爆炸,

  砰!米花熟了快來抓!

中班語言活動(dòng)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解故事內(nèi)容,能比較生動(dòng)地講述故事。

  2、體會(huì)成語故事中的深刻道理。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、狐貍、老虎圖片和動(dòng)畫故事及錄音帶。

  2、《語言》下

  活動(dòng)過程:

  一、說說狐貍和老虎

  --教師出示狐貍和老虎圖片,引出教育活動(dòng)內(nèi)容。

  --引導(dǎo)幼兒說說狐貍和老虎的.外形及其他方面的特征。如:狐貍很狡猾,老虎很兇猛是獸中之王等。

  二、聽聽它們的故事--教師播放成語故事,請幼兒傾聽。

  --播放動(dòng)畫故事請幼兒欣賞。

  三、想想其中的道理

  --指導(dǎo)幼兒閱讀畫冊,練習(xí)用生動(dòng)的語言講述故事。

  --請幼兒討論:小動(dòng)物們是被狐貍嚇跑的嗎?為什么?

  --引導(dǎo)幼兒思考狐貍借老虎的威風(fēng)嚇跑小動(dòng)物們的道理。

  日常生活教育:

  提供一些形象生動(dòng)的成語故事畫冊,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)成語故事家園共育:家長和孩子一起閱讀一些成語故事,

中班語言活動(dòng)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)反義詞,練習(xí)說意義相反的詞,訓(xùn)練思維的敏捷性。

  2、能積極主動(dòng)地參與游戲,大膽表達(dá)自己的見解。

  3、體驗(yàn)成功的喜悅。

  4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

  5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件、磁帶、糖果

  活動(dòng)過程:

  1、引出課題

  “我的好朋友小仙女告訴我有一個(gè)有趣的反話國,專門說相反的話,今天我想帶大家去玩玩,你們愿意嗎?”

  2、學(xué)反義詞

  “反話國是一個(gè)動(dòng)腦筋的地方,我要先考考大家,看誰能說出和我相反的詞!保ㄖ鹨惶釂,練習(xí)說出簡單的反義詞,大――小、好――壞、上――下、……)

  3、繼續(xù)學(xué)習(xí)反義詞

  幼兒坐上“小火車”來到反話國。(出示課件圖1-2)

  “門口有衛(wèi)兵,不讓我們進(jìn)去,原來這里貼著一張告示,上面寫了許多詞,只要回答出這些詞的反義詞就能進(jìn)入反話國!保ɡ洙D―熱、黑――白、快――慢、厚――薄、長――短、里――外……)逐一提問,練習(xí)說出反義詞。

  4、練習(xí)看兩個(gè)物品圖說出相應(yīng)的反義詞或短句(出示課件圖3-8)

  “在反話國里有很多好玩的地方,大家看――河對岸有游樂場。想坐熱氣球必須通過守橋衛(wèi)兵這一關(guān),我們要繼續(xù)努力答對反義詞,向游樂場進(jìn)軍!這次問題是看圖上有兩樣?xùn)|西,按圖片說出兩句有反義詞的話!保ù鹜旰笥變郝犚魳纷杂杀憩F(xiàn)坐熱氣球飛翔)

 。ㄆで虼蟥D―乒乓求小、媽媽高――寶寶矮、鉛筆長――蠟筆短、書本厚――紙張薄、兔子跑的快――烏龜跑的慢)

  5、練習(xí)看若干物品圖說出相應(yīng)的反義詞或短句(出示課件圖9――10)

  “熱氣球降落在糖果樂園,可是這里也有衛(wèi)兵,想吃到甜甜的糖果又要經(jīng)過一番努力了?纯催@次我們要回答什么問題。原來是在這么多東西中每選擇兩樣,按圖片說出兩句有反義詞的話,得到6顆星以上就能過關(guān)!保ㄓ變褐鹨换卮鸷蟮玫教枪Y包)

  6、結(jié)束

  “天快黑了,我們該和反話國說再見了,我們下次再來玩。(幼兒坐上“小火車”聽音樂出活動(dòng)室。)

  活動(dòng)反思:

  孩子們對活動(dòng)的引導(dǎo)很感興趣,接著我提出了幾個(gè)反義詞,告訴孩子們什么叫反義詞,意思為相反的就叫反義詞,讓孩子們理解反義詞的含義。在接下來的環(huán)節(jié)是讓孩子看圖說出意思相反的詞,家慧和錦浩兩位小朋友對于“高、矮和大、小”的意思分的不是很清楚。我給予了個(gè)別指導(dǎo)。對于游戲環(huán)節(jié)孩子們都積極參與,在樂中學(xué)習(xí),掌握了大量的反義詞。整節(jié)活動(dòng)氣氛活躍,積極性高,大多數(shù)孩子都能掌握反義詞,并能說出來。但如何把反義詞運(yùn)用于日常生活中去,還需多多引導(dǎo)和練習(xí)。

中班語言活動(dòng)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解《盲人摸象》故事內(nèi)容,能用自己的語言簡單講述故事中的道理。

  2、初步理解故事所表達(dá)的寓意,知道看待事物要全面,不能看局部。

  3、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

  4、理解故事內(nèi)容,記清主要情節(jié),初步學(xué)習(xí)人物的簡單對話。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、大象的圖片(已分割成幾個(gè)部分)PPT課件

  2、百寶箱:內(nèi)裝各種物品、玩具若干。

  活動(dòng)反思:

  今天的語言活動(dòng)課《盲人摸象》,是一個(gè)成語故事,故事詼諧幽默,深深的打動(dòng)著我,我相信孩子們一定會(huì)非常喜歡聽。在活動(dòng)前我故作神秘的告訴班級小朋友說,今天在教室里來了一位盲人,你們找找看,孩子門左看右看都說不知道,我話鋒一轉(zhuǎn)問道:那你們知道什么是盲人嗎?徐成杰以最快的速度向其他小朋友解釋著;"盲人,就是瞎子"我接著問,那他能看得見東西嗎?"看不見"順著孩子的思路,于是我引出了故事的開頭,今天有一群盲人他們在摸象,他們看不見,你說怎么摸呢?孩子們被這樣一個(gè)問題驚呆了。躍躍欲試的想要探究盲人是怎么摸象的。我在繪神繪色的講《盲人摸象》的故事中,通過等待留空的教學(xué)方法,既發(fā)展了幼兒的想象力,同時(shí)也鍛煉了幼兒的口語表達(dá)能力,整個(gè)活動(dòng)幼兒的興趣點(diǎn)高。在這個(gè)故事中,他們認(rèn)識到了小小故事帶來的大道理:"看事不能只看一面,一個(gè)盲人摸到的只是象的一部分,而部分不能代表整體,然而這幾個(gè)盲人都看不到整體,所以爭得面紅耳赤的,故事告訴我們所在的就是,不要像盲人一樣以偏概全了,否則真是盲人了。雖然這個(gè)故事所講的道理孩子們不是很能領(lǐng)會(huì),但詼諧幽默的故事情節(jié)還是大大吸引了他們,他們只知道做什么事情不能鬧笑話,要多動(dòng)小腦筋。

  在最后的環(huán)節(jié)中,我問孩子什么叫成語,孩子們沒有一個(gè)能回答出,他們都不知道,為了讓他們更加清楚的明白,于是我對什么是成語進(jìn)行一番解釋:成語是由4個(gè)字組成的,每個(gè)成語故事里蘊(yùn)藏著一個(gè)道理。孩子們終于知道了答案一個(gè)勁的嚷著要我再講一個(gè)成語故事,由于時(shí)間有限,我只能安排在區(qū)域游戲的時(shí)候,老師到圖書區(qū)再講給他們聽,孩子們在教室里面好一陣歡呼,其實(shí)只要讓孩子們多看看成語故事,也是一種很好的教育之道,從中可以讓孩子自然而然的學(xué)習(xí)到許多人生道理,何樂而不為呢?

中班語言活動(dòng)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1 理解故事內(nèi)容,學(xué)說角色對話

  2 懂得同伴間要互相幫助

  活動(dòng)內(nèi)容:

  語言故事《螞蟻報(bào)恩》

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  視頻 課件

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入激趣

  師:今天老師給大家請來一位小客人,快來看這是誰啊?

 。ǔ鍪拘∥浵亪D片一)快來看小螞蟻怎么了?

  (出示圖片二)圖上畫得是什么?

  (逐一觀察圖片,分析圖片內(nèi)容,幼兒大膽猜想)接下來請大家豎起自己的小耳朵仔細(xì)聽聽,看和你們想到的一樣嗎?

  二、幼兒觀看視頻動(dòng)畫,初步理解故事內(nèi)容

  1、小螞蟻遇到什么困難了?為什么?是誰救了小螞蟻?怎么救的?

  2、幾天后,小螞蟻散步時(shí)聽到了一陣"沙沙"聲是誰的?鴿子遇到什么困難了?這時(shí),是誰救了鴿子?怎么救的?

  師:鴿子得救了嗎?我們再來仔細(xì)聽一次,聽聽小螞蟻和鴿子說了些什么?他們是怎么說的?

  三、幼兒再次觀看視頻動(dòng)畫,學(xué)說故事中的角色對話

  師:當(dāng)小螞蟻掉入水中時(shí),著急的說什么?誰來學(xué)一學(xué)?(對學(xué)得很形象逼真的給予表揚(yáng)鼓勵(lì))鴿子又說了什么話?誰來學(xué)一學(xué)?我們也

  來學(xué)說吧!小螞蟻得救了感激的對鴿子說了什么話?我們一起來聽聽

  師:當(dāng)鴿子遇難了時(shí),小螞蟻也著急的大喊什么?誰聽出來了?我們一起說說?鴿子飛回來感激的對小螞蟻說了什么?我們一起來聽聽

 。ㄟ吇貞涍厡W(xué)說對話邊傾聽驗(yàn)證)

  師:這么熱心的一對好朋友,在對方遇到困難時(shí),都上前去幫助對方你們喜歡他們嗎?平時(shí)我們應(yīng)怎樣做 ?現(xiàn)在老師要交給你們一件很重要的任務(wù),挑戰(zhàn)一下自己,看誰能把這幾幅圖片上的內(nèi)容變成自己的話講出來,講給你旁邊的小朋友。(兩人一組互相講述)看誰講的好?

  四、幼兒自由講述,教師巡回指導(dǎo)

  師:誰愿意給大家試著講講?(指名倆個(gè)幼兒講述)他們講的好嗎?

  哪里好?(幼兒評價(jià)學(xué)習(xí))

中班語言活動(dòng)教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞詩歌,感受和體驗(yàn)詩歌的情趣。

  2、能在圖標(biāo)的幫助下記憶、朗誦、表演詩歌。

  3、學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌,大膽參與討論。

  4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

  5、引導(dǎo)幼兒在詩歌中學(xué)習(xí),感悟生活。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  根據(jù)詩歌制作的圖標(biāo);配樂磁帶;錄音機(jī);蟈蟈、青蛙、知了掛牌各6個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  教師活動(dòng)

  幼兒活動(dòng)

  活活動(dòng)觀察

  1、談話,引導(dǎo)幼兒講述對夏天的認(rèn)識。

  l 提問:春天已經(jīng)過去了,什么季節(jié)來到了呢?你喜歡夏天嗎?為什么?

  l 你們喜歡夏天,小動(dòng)物們也喜歡夏天,它們都出來唱歌了,讓我們來聽一聽。

  幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)講述對夏天的認(rèn)識

  2、朗誦詩歌《夏天的歌》

  提問:你聽到夏天的歌了嗎?有趣嗎?

 。1)配樂朗誦詩歌《夏天的歌》

  提問:夏天的歌是哪些小動(dòng)物唱的?怎么唱的?

 。2)配樂朗誦詩歌《夏天的歌》

  l 提問:小動(dòng)物們在哪里唱歌的?為 什么?還在哪里能聽到夏天的 歌?

  l (根據(jù)幼兒的回答擺放圖標(biāo))

  l 提問:你喜歡這首詩歌嗎?為什么?

  l 幼兒第一遍欣賞詩歌,感受詩歌的有趣。

  l 幼兒第二遍欣賞詩歌,回答問題。

  l 幼兒第三遍欣賞詩歌。

  l 重點(diǎn)講述:動(dòng)物怎么唱歌的?在哪里唱的?

  l 再次感受詩歌的情趣。

  3、分層次帶領(lǐng)幼兒看著圖標(biāo)朗誦歌詩《夏天的歌》

  老師逐步收起圖標(biāo),動(dòng)作提示

  幼兒看著圖標(biāo)學(xué)習(xí)詩歌。

  幼兒脫離圖標(biāo)配樂記憶朗誦詩歌。

  4、分配角色、組織表演

  提問:你想來當(dāng)詩歌中的小動(dòng)物嗎?

  幼兒根據(jù)自己選擇的角色表演朗誦相應(yīng)的詩歌內(nèi)容

  5、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編詩歌

  提問:還有哪些小動(dòng)物也會(huì)唱夏天的歌呢?讓我們?nèi)フ乙徽摇?/p>

  幼兒繼續(xù)尋找夏天的歌。

  活動(dòng)反思:

  1、設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),我對教材的特點(diǎn)、目標(biāo)的制定、材料的提供等有了充分的考慮,但是缺乏對幼兒在活動(dòng)中可能出現(xiàn)的多種情況的預(yù)設(shè),缺乏隨機(jī)性的教育,幼兒每次朗誦到“夏天的歌,在哪里?蟈蟈蟈,在綠綠的草叢中(里)!焙⒆用看味及选爸小敝v成“里”,我應(yīng)該尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式,讓幼兒按照自己的方式來朗誦詩歌。

  2、圖標(biāo)雖然在我園的教育教學(xué)活動(dòng)中得到了推廣,但當(dāng)它到了一個(gè)新的環(huán)境,面對不同的幼兒,教師該如何引導(dǎo)幼兒通過圖標(biāo)來學(xué)習(xí),這是我缺乏考慮的。

  3、整個(gè)活動(dòng)的過程可以再開放一些。有些環(huán)節(jié)的主動(dòng)權(quán)可以交給孩子。

中班語言活動(dòng)教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 理解散文詩的內(nèi)容,初步感受散文詩美好的意境。

  2. 體會(huì)散文詩重復(fù)的結(jié)構(gòu),能根據(jù)圖片學(xué)習(xí)仿編散文詩。

  3. 理解綠油油、紅彤彤、金燦燦等詞語,學(xué)習(xí)有表情的朗誦散文詩。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. 教具圖片。

  2. 幼兒操作卡。

  活動(dòng)過程:

  一、引出問題,激發(fā)興趣

  1. 謎語引出兔子。

  師:今天老師帶來了一位朋友,猜猜它是誰:耳朵長,尾巴短,只吃菜,不吃飯、

  2. 提出問題,幼兒猜測。

  師:這只小兔造了一間新房子,它把種子拌在泥漿里,刷在房子上,它這樣做會(huì)發(fā)生什么有趣

  的事情呢?

  二、理解散文詩,感受并學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞語

  (一)欣賞、理解春天的段落

  1.師:你們的小腦袋真聰明,想到了這么多有趣的事情,那到底是怎樣的呢,有一首好聽的散

  文詩告訴了我們答案。

  2.教師朗誦春天的段落

  師:你聽到了什么?(教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片)

  3.幼兒學(xué)念散文詩

 。ǘ┬蕾p、理解夏天的段落

  1.教師朗誦夏天的段落。

  師:小兔的房子真有趣,到了夏天又有什么變化呢,我們一起來聽一聽。

  2.幼兒按內(nèi)容擺圖片。

  師:夏天到了,發(fā)生了什么事情?

  老師這里準(zhǔn)備了圖片,請你按照詩歌的順序把圖片擺一擺。(請個(gè)別幼兒操作)

 。ㄈ⿲W(xué)習(xí)理解秋天的段落

  1.師:小兔的房子一會(huì)藏在綠葉中,一會(huì)藏在花叢中,到了秋天又會(huì)怎樣呢?

  2.幼兒自由擺圖創(chuàng)編。

  師:老師為你們準(zhǔn)備了許多圖片,請你們像剛才那樣,先去擺一擺圖片,然后說一說秋天會(huì)發(fā)生什么有趣的事情。

  3.師:你看到秋天發(fā)生了什么事情?

  4.幼兒看圖片學(xué)念秋天的段落。

  三、完整欣賞散文詩,有表情的朗誦

  1.教師朗誦散文詩。

  2.幼兒朗誦散文詩。

  3.提要求,幼兒有表情的朗誦。

  四、創(chuàng)編散文詩

  1.師:春天、夏天和秋天,小兔的房子都變成了不同的顏色,冬天馬上就要來了,小兔的房子又會(huì)變成什么顏色呢?

  2.師:如果把冬天里的事情畫下來,那小兔的房子又多了一種顏色一定更有趣了,請你回去后去試一試、畫一畫。

  活動(dòng)延伸:

  1. 繼續(xù)創(chuàng)編冬天里的變化。

  2. 把創(chuàng)編的冬天的景象畫下來。

  附散文詩:

  變色的房子

  小兔造了一間新房子,它把種子拌在泥漿里,刷在房子上。

  春天,種子發(fā)芽了,綠油油的,房子藏在綠葉中,狐貍看不見。

  夏天,小樹開花了,紅彤彤的,房子藏在花叢中,灰狼看不見。

  秋天,小樹結(jié)果了,金燦燦的,房子藏在果子中,老虎看不見。

  小兔住在變色的房子里,日子過得真快樂。

【中班語言活動(dòng)教案】相關(guān)文章:

語言活動(dòng)中班教案04-01

中班語言的活動(dòng)教案04-01

中班語言活動(dòng)教案06-04

中班語言活動(dòng)教案06-15

中班語言活動(dòng)教案02-02

中班語言活動(dòng)教案:白云教案04-19

中班語言活動(dòng)教案《過年》03-28

中班語言過年活動(dòng)教案03-24

中班語言活動(dòng)詩歌教案03-23

中班語言活動(dòng)故事教案03-22