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小班歌唱活動教案下蛋啰

時(shí)間:2022-08-24 20:36:43 活動教案 我要投稿

小班歌唱活動教案下蛋啰

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的小班歌唱活動教案下蛋啰,僅供參考,大家一起來看看吧。

小班歌唱活動教案下蛋啰

  設(shè)計(jì)意圖:

  在主題活動可愛的小動物;開展期間,班上有名幼兒帶來“雞的誕生”一系列掛圖,孩子們對雞媽媽下蛋充滿好奇。我就設(shè)計(jì)了一個(gè)母雞生蛋的游戲,游戲中,他們積極地模仿小母雞下蛋的動作,氣氛非常愉快,活躍。孩子們尤其對母雞下蛋的叫聲“咕咕咕噠”非常感興趣。于是,我就嘗試設(shè)計(jì)了這一歌唱活動――《下蛋啰》。

  一、活動名稱:

  歌唱活動——下蛋啰

  二、活動目標(biāo):

  1、借助情境表演、圖譜演示、游戲等多種形式,讓幼兒感受歌曲的'趣味并初步學(xué)唱。

  2、嘗試表演小母雞下蛋的動作,充分體驗(yàn)活動的快樂。

  三、活動準(zhǔn)備:

 。1)知識準(zhǔn)備:通過多媒體教學(xué),豐富幼兒對母雞下蛋過程的認(rèn)識。

  (2)物質(zhì)準(zhǔn)備:草窩一個(gè)、母雞圖片(尾部開一處小口)、圖譜、方巾若干條、雞蛋的圖片及其模型若干個(gè)、竹籃一只、地塑若干塊。

  四、活動過程:

 。ㄒ唬、活動導(dǎo)入

  1、以主人給母雞和小雞喂食,引起幼兒活動的興趣并利用母雞和小雞的叫聲進(jìn)行自然練聲。

  2、師:“小朋友們,你們說說小雞是從哪來的?”

  “今天呀,黑板后有一只奇怪的小母雞又想生蛋了!你們聽……”

  (二)、熟悉歌曲

  1、教師演唱歌曲,并用圖片演示母雞下蛋的情景。

  師:“這首歌里唱了些什么呀?”教師根據(jù)孩子的回答用歌詞進(jìn)行歸納。

  2、教師扮演“小母雞”,再次演唱歌曲,孩子熟悉旋律。

 。ㄈ、學(xué)唱歌曲

  1、出示圖譜,師幼共同回憶歌詞。

 。1)、“小母雞坐在哪兒下蛋呀?”

  (2)、“小母雞下蛋的時(shí)候心情是什么樣的呀?”教師引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)高興的心情。

  (3)、“小母雞生完蛋之后怎么告訴人們呀?”教師引導(dǎo)幼兒發(fā)出不同的聲音。

  2、教師引導(dǎo)幼兒邊看圖譜邊有節(jié)奏地說唱。

  3、幼兒以個(gè)別和小組的形式表演母雞下蛋情景,其他幼兒隨樂伴唱,師將“小母雞”下出的雞蛋逐一放入竹籃中。(學(xué)唱數(shù)次后,請小朋友看一看竹籃,每只母雞都下了一個(gè)蛋,許多母雞下了許多蛋。)

 。ㄋ模、演唱歌曲,表演小母雞下蛋的動作,體驗(yàn)活動的快樂。

  師:“今天呀,老母雞為大家準(zhǔn)備了許多草窩,請所有的小母雞一塊來下蛋。你們可以用自己喜歡的動作來表演!

 。ㄎ澹、尾聲

  師:“小母雞們生了許多的雞蛋,我們趕緊去告訴好朋友們快來撿蛋吧!”(引導(dǎo)幼兒用歡快的雞叫聲請客人老師撿蛋,活動自然結(jié)束。)

  附[歌曲]

  下蛋啰

  佚名詞曲

  1=C2/4幼兒園改編

  361┃20┃361┃60┃2213┃615┃

  小母雞喲坐草窩喲高高興興下蛋

  612┃11┃6一┃xxxx┃xxxⅡ

  喲喲喂喲喲喂咕噠咕噠咕咕噠

  效果分析:

  1、整個(gè)活動以游戲形式貫穿,層次清楚,活動環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán)。活動開始時(shí),教師以主人(教師)給小雞與母雞(幼兒)喂食的情景引入課題,親切而又自然地進(jìn)行了練聲。在這種氛圍中,幼兒很快進(jìn)入角色,“咕咕咕”“嘰嘰嘰”,一起玩起了“喂食”的游戲,孩子們的積極性非常高。

  2、活動中,教師結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn),通過演示形象的教具、“母雞”下蛋情境的表演來教學(xué)歌曲。孩子們興趣盎然,情緒愉快,特別是在“母雞”在雞窩里下出一個(gè)個(gè)蛋時(shí),幼兒高興得直拍手。等到母雞下出一筐雞蛋時(shí),教師將筐拎到小朋友面前給他們看時(shí),他們一個(gè)個(gè)都叫了起來:“哇,許多蛋!庇變阂苍谶@過程中不知不覺學(xué)會了歌曲。在活動的最后環(huán)節(jié),幼兒模仿了母雞下蛋的動作,進(jìn)一步讓幼兒通過身體動作學(xué)習(xí)歌曲,感受音樂,同時(shí)也給幼兒充分的表現(xiàn)機(jī)會,充實(shí)整個(gè)幼兒活動的時(shí)間。

  3、“母雞”下蛋的情景表演是本次活動的氣氛高潮點(diǎn),孩子們都目不轉(zhuǎn)睛得期待著下一個(gè)雞蛋的出現(xiàn),大部分幼兒易把為“母雞”加油(唱歌)的任務(wù)給忘記了。針對此情形,教師應(yīng)及時(shí)多加引導(dǎo),如“呀,小母雞下蛋要用很多力,你們不為它唱歌加油了,它就下不出蛋來了!膘`活地把幼兒的注意力轉(zhuǎn)移到歌唱活動上來。

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