中班手工活動變廢為寶教案與反思
作為一名教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編為大家收集的中班手工活動變廢為寶教案與反思,希望能夠幫助到大家。
設計背景
為了增強幼兒勤儉節(jié)約意識,啟發(fā)他們多動腦、多動手、多制作手工物品,培養(yǎng)他們節(jié)儉的好習慣,并結合自身年齡的特點,根據課改綱要的要求,設計這個“變廢為寶”的活動。
活動目標
1、培養(yǎng)幼兒勤儉節(jié)約意識;
2、啟發(fā)幼兒動手動腦能力。
重點難點
重點:培養(yǎng)幼兒節(jié)約意識;
難點:啟發(fā)幼兒思考并制作出可以變廢為寶的物品。
活動準備
紙杯若干、剪刀若干、水彩筆、水。
活動過程
開始環(huán)節(jié)
一、做手指律動《甩蔥歌》
師:寶寶們,活動了我們的雙手后,想不想讓我們的小手在動起來呀?
幼:想。
師:那么現在我們來上手工課。一起說說口號吧,好嗎?
幼:好。動動手,動動腦,一雙小手,變廢為寶。
師:寶貝兒真棒!一起來夸夸自己吧。(豎起大拇指)
幼:棒棒棒,我最棒,開朵小花戴頭上!
二、小朋友們活動了一會兒,現在喝口水休息下。
基本環(huán)節(jié)
一、老師和幼兒拿出準備好的水,喝下。
二、喝完師問:喝完水的紙杯扔了會顯得很浪費,我們生活在一個環(huán)保的綠色時代,要勤儉節(jié)約。那么紙杯除了裝水之外,還能做什么用呢?
幼1:可以畫畫。
幼2:裝筆。
幼3:栽小花。
幼4:……
師小結:原來寶貝們知道這么多呀,真厲害呀!紙杯不僅可以用來畫畫、裝筆、栽小花,還可以變成許多漂亮的手工品。現在小朋友們閉上眼睛,想一想紙杯會變成什么寶貝?
三、教師在小朋友閉上雙眼后,用剪刀從杯口剪向杯底,剪成若干根寬度適中的'紙條,但杯底相連不剪斷,剪成一個花瓣狀,然后用水彩筆涂色,完成后讓幼兒睜開雙眼,展示一下自己的手工作品。
師:寶貝兒們睜開雙眼,看看紙杯變成什么呢?紙杯紙杯,變變變!
幼1:太陽。
幼2:花瓣。
師:小朋友想不想自己親手做一個呢?
幼:想!
四、準備材料
教師向小朋友一一展示出自己的材料。
幼回答:紙杯、剪刀、水彩筆。
五、教師現場指導
在教師的引導下,幼兒利用放在桌上的紙杯、剪刀、水彩筆,剪成老師展示的形狀,再自己發(fā)揮想象涂色。(教師在輔導幼兒的過程中,務必叮囑幼兒正確的使用剪刀等物,注意安全。)
結束環(huán)節(jié)
小朋友們互相展示自己的手工作品。教師鼓勵小朋友們多做一些手工作品,在活動手的時候也動腦筋了,還再次利用了用過的物品,變廢為寶,自己也感到很快樂!
延伸環(huán)節(jié)
希望在這次有意義的手工活動課后,小朋友們能運用我們智慧的大腦和靈巧的雙手,將物品循環(huán)使用,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。那么除了紙杯之外,寶貝兒們再想想還有那些東西也可以被我們再次使用呢?
教學反思
1、在備課過程中,如果能做出多種紙杯變廢為寶的作品則更佳;
2、通過對幼兒的啟發(fā),希望他們能漸漸養(yǎng)成節(jié)約環(huán)保意識、變廢為寶意識,為他們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣做鋪墊;
3、教師可以在制作手工的過程中,與幼兒多做互動,以引起幼兒的注意力;
4、如果讓我重新上這節(jié)課,我會聽取聽課老師提出的一些有價值的意見和建議,讓我的這節(jié)手工課更加豐富多彩!
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