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綜合實踐活動《郵票世界》教案

時間:2022-09-10 16:29:17 活動教案 我要投稿

綜合實踐活動《郵票世界》教案

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編精心整理的綜合實踐活動《郵票世界》教案,歡迎大家分享。

綜合實踐活動《郵票世界》教案

綜合實踐活動《郵票世界》教案1

  【設(shè)計意圖】

  《郵票齒孔的故事》是二年級下冊中的一篇課文,本單元的主題是鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)。教學(xué)中,注意教材的整合和實踐性,因此設(shè)計了課文內(nèi)容延伸性的綜合實踐活動課。

  《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“語文課程資源包括課堂教學(xué)資源和課外學(xué)習(xí)資源,語文教師應(yīng)高度重視課程資源的開發(fā)與利用,創(chuàng)造性地理解和使用教材,靈活運用多種教學(xué)策略,引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)”。學(xué)完這課《郵票齒孔的故事》后,教師可從學(xué)生實際學(xué)習(xí)的需求出發(fā),拓展課文的學(xué)習(xí)內(nèi)容,鼓勵學(xué)生動手動腦,親自實踐,在生活中了解更多的郵票知識,引導(dǎo)學(xué)生積極去發(fā)現(xiàn)問題,為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)語文的空間和領(lǐng)域。在實踐參與中,讓學(xué)生問一問、說一說、做一做、想一想,圍繞“我知道的郵票知識、交流集郵收獲、自己設(shè)計郵票”等三個環(huán)節(jié),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)語文的環(huán)境,在實踐中學(xué)語文、用語文。使教學(xué)內(nèi)容不局限于教科書,還在現(xiàn)實生活中學(xué)習(xí)。教學(xué)從學(xué)生需求出發(fā),激發(fā)自主學(xué)習(xí)探究的積極性,使不同的學(xué)生得到發(fā)展,提高語文綜合能力。

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

  1.通過詢問家長、閱讀課外書、去圖書館、上網(wǎng)等形式收集有關(guān)郵票的資料,進(jìn)一步了解郵票的知識。在活動中,進(jìn)一步懂得做個有心人,用自己的勞動和智慧去發(fā)現(xiàn),去創(chuàng)造的道理。

  2.在交流展示的過程中,培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力,同學(xué)之間合作學(xué)習(xí)的能力,充分體驗到在實踐中學(xué)習(xí)語文的樂趣。

  【課前準(zhǔn)備】

  教師:啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從自己感興趣的角度多方面收集查找資料。搜集相關(guān)資料。

  學(xué)生:提出自己感興趣的問題,多方面收集郵票、集郵冊,查找相關(guān)資料。

  【教學(xué)過程】

  一、“我會問”

  1.學(xué)習(xí)了《郵票齒孔的故事》后,你知道了什么?

  2.請看課后“我知道”。自己讀讀這些資料,說說你又知道了什么?(學(xué)生朗讀課后提供的兩篇資料,說說自己的認(rèn)識。)

  3.你還知道哪些郵票的知識?給同學(xué)們介紹一下。

 。▽W(xué)生相互交流自己所知道的郵票知識。)

  4.除此之外,你還想知道什么?

 。▽W(xué)生自由交流自己的想法和疑問。如:第一枚郵票是什么樣子?郵票在我們生活中的作用?郵票有哪些種類?郵票是怎樣設(shè)計出來的?)

  5.同學(xué)們真是善于思考、會學(xué)習(xí)的好孩子。這些疑問你找到答案了嗎?你是用什么好辦法解決的?(學(xué)生談自己的做法。如:查閱課外書、詢問家長、查找、整理有關(guān)資料、上網(wǎng)等)。

  二、“我的發(fā)現(xiàn)”——小組合作,展示、匯報自己的成果

  1.“我說郵票”。

  (1)教師展示幾枚不同畫面的郵票,看看郵票上面畫的是什么內(nèi)容?你有什么發(fā)現(xiàn)?你都見過什么樣的郵票?人們?yōu)槭裁聪矚g集郵?

  你家里有集郵的嗎?

 。2)把你帶來的自己喜歡的郵票展示給小伙伴們看,說一說郵票上的內(nèi)容講了哪些知識?你通過集郵有哪些收獲?

 。3)請一位同學(xué)講后,小結(jié):他講的郵票內(nèi)容是反映人物這一類的(或花卉、景物、名勝古跡等),還有誰的郵票也是這個內(nèi)容的?都來講一講吧?

 。4)看看你的郵票反映的內(nèi)容是哪一類

  的?有關(guān)的同學(xué)可以自由組合在一起,互相介紹(學(xué)生根據(jù)郵票的不同內(nèi)容重新組合,建立新的小組合作交流)。補充介紹資料一:郵票的種類——普通郵票、紀(jì)念郵票、特種郵票、航空郵票等。

 。5)分類請學(xué)生展示自己的郵票并介紹。

  介紹完自己的郵票和知道的情況,小伙伴提問,再—一解答;還可以再介紹小伙伴沒問到而自己認(rèn)為有必要講的情況。

  教師用實物投影儀展示郵票。

  2.“我知道得更多”展示臺。

  這么有趣的郵票蘊含著很多知識,現(xiàn)在交流自己收集的資料,自由匯報自己了解的郵票知識。

  (學(xué)生以個人或小組的形式上臺展示自己的資料,并介紹自己了解的郵票知識。)

  教師適時利用實物展臺展示學(xué)生收集到的資料。

  教師根據(jù)學(xué)生收集的資料可適時再補充提供資料,例如,資料二:有趣的郵票——木質(zhì)郵票、絲綢郵票、唱片郵票、發(fā)光郵票、電子郵票等。

  三、我會做——“我是小小郵票設(shè)計師”

  1.剛才同學(xué)們在介紹郵票知識的時候講了郵票是怎樣設(shè)計出來的,出示資料三——癸末年特種郵票。講述:今年是羊年,設(shè)計師設(shè)計出了精美的郵票,表現(xiàn)了羊年喜慶的場面,現(xiàn)在讓你發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力設(shè)計一枚郵票,你打算設(shè)計什么樣的郵票?

  2.設(shè)計郵票,請小伙伴提出建議。

  3.展示學(xué)生作品。我們還可以將優(yōu)秀作品提供給郵政局。

  四、“我會辦”

  通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們學(xué)到了很多的郵票知識。大家一起舉辦一次郵票專題知識展覽。

  附:教學(xué)用資料

  資料一:郵票的種類(普通郵票、紀(jì)念郵票、特種郵票、航空郵票)略。

  資料二:有趣的郵票(木質(zhì)郵票、絲綢郵票、唱作郵票、發(fā)光郵票、電子郵票)略。

  資料三:癸未年特種郵票。

綜合實踐活動《郵票世界》教案2

  活動主題:

  郵票世界

  活動目標(biāo):

  1.通過詢問家長、閱讀課外書、去閱讀室、上網(wǎng)等形式收集有關(guān)郵票的資料,進(jìn)一步了解郵票的知識。

  2.在交流展示的過程中,培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力,同學(xué)之間合作學(xué)習(xí)的能力,充分體驗到在實踐中學(xué)習(xí)語文的樂趣。

  課前準(zhǔn)備

  教師:啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從自己感興趣的角度多方面收集查找資料。搜集相關(guān)資料。

  學(xué)生:提出自己感興趣的問題,多方面收集郵票、集郵冊,查找相關(guān)資料。

  教學(xué)過程

  一、問一問:

  1.通過收集郵票,你知道哪些知識?給同學(xué)們介紹一下。(學(xué)生相互交流自己所知道的郵票知識。)

  2.除此之外,你還想知道什么?

 。▽W(xué)生自由交流自己的想法和疑問。如:第一枚郵票是什么樣子?郵票在我們生活中的作用?郵票有哪些種類?郵票是怎樣設(shè)計出來的?)、

  3.同學(xué)們真是善于思考、會學(xué)習(xí)的好孩子。這些疑問你找到答案了嗎?你是用什么好辦法解決的?(學(xué)生談自己的做法。如:查閱課外書、詢問家長、查找、整理有關(guān)資料、上網(wǎng)等)。

  二、看一看(小組合作,展示、匯報自己的'成果)

  1.“我說郵票”。

 。1)教師展示幾枚不同畫面的郵票,看看郵票上面畫的是什么內(nèi)容?你有什么發(fā)現(xiàn)?你都見過什么樣的郵票?人們?yōu)槭裁聪矚g集郵?

  你家里有集郵的嗎?

 。2)把你帶來的自己喜歡的郵票展示給小伙伴們看,說一說郵票上的內(nèi)容講了哪些知識?你通過集郵有哪些收獲?

 。3)請一位同學(xué)講后,小結(jié):他講的郵票內(nèi)容是反映人物這一類的(或花卉、景物、名勝古跡等),還有誰的郵票也是這個內(nèi)容的?都來講一講吧?

 。4)看看你的郵票反映的內(nèi)容是哪一類的?有關(guān)的同學(xué)可以自由組合在一起,互相介紹(學(xué)生根據(jù)郵票的不同內(nèi)容重新組合,建立新的小組合作交流)。補充介紹資料一:郵票的種類——普通郵票、紀(jì)念郵票、特種郵票、航空郵票等。

  教師用實物投影儀展示郵票。

  三、做一做

  1.剛才同學(xué)們在介紹郵票知識的時候講了郵票是怎樣設(shè)計出來的,講述:今年是豬年,設(shè)計師設(shè)計出了精美的郵票,表現(xiàn)了豬年喜慶的場面,現(xiàn)在讓你發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力設(shè)計一枚郵票,你打算設(shè)計什么樣的郵票?

  2.設(shè)計郵票,請小伙伴提出建議。

  3.展示學(xué)生作品。我們還可以將優(yōu)秀作品提供給郵政局。

  四、展一展

  通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們學(xué)到了很多的郵票知識。大家一起舉辦一次郵票專題知識展覽。

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