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大班健康活動教案

時間:2022-09-17 19:16:14 活動教案 我要投稿

【精選】大班健康活動教案匯編八篇

  作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家整理的大班健康活動教案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】大班健康活動教案匯編八篇

大班健康活動教案 篇1

  設計背景

  模擬廚房,道具 水果 蔬菜。

  活動目標

  1. 通過學習兒歌,知道多吃蔬菜對身體是有益的。

  2. 培養(yǎng)幼兒從小要養(yǎng)成不挑食,不厭食的飲食習慣。

  3. 通過幼兒畫圈圈,加深幼兒對健康食品的印象。

  4. 知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

  5. 了解健康的小常識。

  重點難點

  課前做個健康食品大游戲,以便提高幼兒興趣,從而入手。

  活動準備

  道具;水果,蔬菜,牛奶,面食圖標一張。

  活動過程

  一.出示圖表,引起幼兒興趣,并提問;

  這些蔬菜,水果,牛奶,面食你喜歡吃嗎?(喜歡)

  二.教師引導幼兒觀察圖表,并完整說出蔬菜的名字。

  1.幼兒在模擬廚房里,挑出自己喜歡吃的蔬菜,并告訴其他幼兒這些蔬菜有什么營養(yǎng)。

  2.教師教幼兒兒歌

  3.幼兒練習兒歌

  三.教師講解蔬菜,水果,牛奶,面食對身體的益處.同時告訴幼兒不能挑食,偏食。挑食偏食不利于身體的健康,容易生病。

  四.知道幼兒看書,請幼兒在愛吃的蔬菜,水果,牛奶,面食前用彩筆給圈起來。

  兒歌, 多吃蔬菜身體好

  大蘿卜,水靈靈

  小白菜,綠瑩瑩

  西紅柿,像燈籠

  多吃蔬菜身體好

  壯壯實實少生病

  教學反思

  通過學習兒歌,要幼兒知道蔬菜是對身體有益的

  通過對幼兒畫圈圈,加深幼兒對健康食品認識。

大班健康活動教案 篇2

  活動目標:

  1、運用肢體表現(xiàn)的動作。

  2、培養(yǎng)幼兒身體的節(jié)奏感和能快樂的與同伴合作。

  3、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和靈活性。

  4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  5、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動準備:

  八音盒一個。

  活動過程:

  1、開始部分:導入活動。

 。1) 做第一套廣播體操。

 。2) 音樂:對列入場

  2、基本部分:

  教師:今天,老師給大家?guī)砹艘欢魏寐牭囊魳泛鸵欢蝺?yōu)美的舞蹈。請小朋友們看看! (幼兒欣賞)

 。2) 提問:小朋友剛才看到了什么? (小娃娃跳舞)那我們也來學學這個娃娃跳舞好嗎?(幼兒開始學跳,提醒幼兒速度要慢)

  再提問:你做完以后又什么感覺?(…)為什么會有這種感覺呢?(因為…)(引導幼兒說出轉)你是怎么轉的?

  教師總結:小朋友說的很對,那聽我來說:小朋友和娃娃都是用自己的身體順著一個方向轉圈,這就叫旋轉。(請幼兒再次嘗試 )

  (3) 全體幼兒坐下休息,我們討論一下,除了用身體做旋轉以外,還可用身體的什么地方旋轉。(幼兒討論,回答,并請幼兒進行示范)。

  (4) 全體幼兒起立:

  音樂:教師帶領幼兒跟著音樂,將說出的旋轉動作結合音樂做一遍。(做完后,小結,再來一遍)

  (5) 啟發(fā)幼兒相互結合著做旋轉的游戲。

  教師:剛才呀!每一個小朋友都是自己用自己的身體部位旋轉,那如果兩個兩個小朋友,三個三小朋友,或是更多的小朋友在一起,還能旋轉嗎?(我們試一試,請小朋友找一下自己的小伙伴討論一下)教師對每一組小朋友進行指導。

  音樂:待每組小朋友準備好后,教師放音樂,請每組小朋友而跟著音樂做自己的動作。

  3、 結束部分:

  每組的小朋友做的都很好。

  教師:小朋友剛才只玩了其中的一個,還有好多,小朋友都可以玩!(提醒幼兒游戲可以互換…)

  活動延伸:

  各種旋律的物品: 球、木棒、橢、螺帽、沙包、瓶子、風扇。

  活動反思:

  在此次活動中,孩子跳得很開心,充分讓孩子自己主導怎樣跳,激發(fā)了孩子的積極性,調動了孩子跳得興趣,尤其是延伸中提出讓孩子自己想游戲的玩法,更讓孩子的興趣提高到頂點,孩子自主玩的機會太少,以后要多創(chuàng)設這樣的活動,讓孩子真正玩的盡興。

大班健康活動教案 篇3

  活動目標:

  1、探索袋鼠跳袋子的多種玩法,運用袋鼠跳袋子快樂地游戲

  2、練習走、跑、跳、爬的動作技能,重點練習套袋手膝著地爬,發(fā)展身體及動作的協(xié)調性。

  3、體驗情境游戲的樂趣,提高對體育活動的興趣。

  活動準備:

  1、袋鼠跳袋子人手一個、皮球若干(幼兒人數(shù)的兩倍)、錄音機、磁帶。

  2、課前教幼兒系緊口袋一端的技能。

  活動過程:

  一、開始部分(熱身運動)

  引導語:寶寶們,來來來。今天媽媽要帶你們出去玩袋鼠跳袋子,走,背上袋鼠跳袋子出發(fā)吧!

  引導語:哇,剛才好大的雨,把我們身上都淋濕了,來擰干袋鼠跳袋子,把它晾一會。甩甩頭上的雨水(做頭部運動),手上的,腳上的(做四肢運動),還有身上的(做全身運動)。

  二、基礎部分

  引導語:寶寶們,看看我們的袋鼠跳袋子干了沒有?剛才你們和媽媽把袋鼠跳袋子變成了小傘,為我們擋雨。想一想,它還可以怎樣變?怎樣玩?自己試一試。

  1、袋鼠跳袋子一物多玩:媽媽也來變變變,變成小球拋一拋,接住;變成地毯爬一爬;變成蹦蹦床跳一跳;變成瘦子(袋鼠跳袋子對折),跳過去跳過來;瘦子越來越瘦(袋鼠跳袋子再對折),變成小橋走一走;小橋太短了;連起來變一變,變成長長的橋。

  2、學習套袋手膝著地爬:

  (1)教師用兒歌引導幼兒套上袋鼠跳袋子,變成蟲寶寶。

  引導語:大大袋鼠跳袋子真好玩,兩頭空空瞧一瞧。一頭兩只小耳朵,一頭兩個小疙瘩。提著耳朵鉆一鉆,小腳小腳鉆進去,變,變,變,變成毛毛蟲。

  (2)蟲寶寶自由手膝著地爬,練習快爬。

 。3)聽指令(跟著媽媽去吃葉子)。

  3、脫掉外套變成美麗的蝴蝶

  三、結束部分游戲運球

  幼兒用袋鼠跳袋子裝上媽媽準備的禮物(球),快快樂樂運回家;丶彝局,教師用兒歌小結本次活動布袋的玩法。

  引導語:袋鼠跳袋子真神奇,變成小傘來避雨,變成球拋一拋,變成蹦床跳跳跳,變成小橋走一走,變成毛毛蟲爬爬。袋鼠跳袋子真好玩,裝好禮物回家喔!

大班健康活動教案 篇4

  活動目標:

  1、學習拋、接、甩等動作,訓練幼兒的大肌肉動作和手眼協(xié)調能力。

  2、能用絲巾玩出多種玩法。

  3、學習2人合作游戲,增強動手能力及合作意識。

  4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

  活動準備:

  抬花轎音樂,絲巾人手一塊。

  活動過程:

  1、抬新娘游戲進場(放音樂大花轎)

  帶領孩子們腳跟腳尖跑跑跑,做抬花轎游戲進場。提問:我們剛才玩了一個什么游戲?(抬新娘)那我們是用什么玩這個游戲的呀?(布頭)哦,這些多彩的布頭我們稱為“絲巾”。

  2、每人一根絲巾玩游戲。

  我們以前學過一個手指游戲,我們一起來說一下!耙桓种割^呀,變呀變呀變呀,變成毛毛蟲呀,上爬爬,下爬爬,左爬爬,右爬爬。那我們今天的絲巾可以變什么呢?(蛇、龍)

  大家一起跟老師做:一條小絲巾呀,變呀變呀變呀,變成小小蛇呀,上游游,下游游,左游游,右游游。絲巾還可以變什么呢?看老師把它變成了什么?(球)哦,我們也一起來變繡球吧。一條小絲巾呀,變呀變呀變呀,變成小繡球呀,一起往上拋呀,看誰拋得高呀?然后接住它。老師數(shù)一、二、三,你就向上拋,練習數(shù)次。

  3、游戲:搶繡球。

  老師拋繡球,幼兒搶,誰搶到的獎小紅花。請客人老師拋,幼兒搶。(師幼互動)

  4、2人玩絲巾

  (炒豆豆、拉大鋸、拔蘿卜)

  5、新游戲:二人三足

  請小朋友2人一組,拿絲巾系在中間的腳上,然后一起練習走。

  6、魔術:絲巾不見了。

 。1)幼兒看老師變魔術,孩子們上來找。

 。2)孩子們2人一組,自己藏絲巾,叫同伴找。

  7、拿著絲巾開火車回家。

  幼兒人手拿一根絲巾套在前一位小朋友的腰上,開火車回家。

  活動反思:

  孩子們非常地感興趣,通過本次活動,我們也知道了只要幼兒感興趣地東西,他們就會給你意想不到地驚喜,所以,在以后的活動中,我們應該從幼兒地興趣出發(fā),來提高活動地質量,因為興趣是幼兒最好地老師。

大班健康活動教案 篇5

  活動目標:

  1、通過自主活動,發(fā)展幼兒的動手探索操作能力和創(chuàng)造能力。

  2、通過自我嘗試操作,知道手的用處很大,可以用手做許多事情。

  3、知道自己長大了,應該做力所能及的一些事情,而這些都需要手的幫忙。

  4、樂意分享自己和別人的快樂。

  活動準備:

  角 色 區(qū):廢舊紙、衣物、玩具;皮筋、線團、酸奶瓶若干等。

  角 色 區(qū)二:室內環(huán)境一角,勞動工具幾件。

  探 索 區(qū):磁力玩具如小貓釣魚等 。

  泥 工 區(qū):小鏟子、小水桶、泥土等。

  環(huán)境創(chuàng)設:作品展示區(qū)

  活動過程:

  活動手指玩游戲。

  1、介紹新增設的工作區(qū)。

  2、幼兒按自己的興趣和意愿進入活動區(qū)活動。

  3、教師時刻觀察幼兒,適時指導幼兒使用材料,如剪刀握緊了剪東西會快,小手也不會累;玩泥時是否加了適量的水。

  4、師生交流與共享。(請幼兒將作品放在展示區(qū),鼓勵幼兒將 自己的作品介紹給同伴,進而互動學習。

  活動延伸:

  討論:我們應該怎樣保護自己的手?

  手的本領很大,能為我們做許多事,假如我們沒有了手,會很不方便。所以我們要注意保護手。那我們應該如何保護自己的手呢?如:不玩尖銳的東西,不用刀子或剪刀把手弄破,不做危險的事,不咬手指頭,注意保持手的衛(wèi)生,勤剪指甲、勤洗手,冬天還要擦護手霜等。

大班健康活動教案 篇6

  活動目標:

  1.嘗試用不同的方法運蛋,激發(fā)責任意識和呵護生命的'情感。

  2.鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調和靈活。

  3.體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。

  4.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

  5.鍛煉平衡能力及快速反應能力。

  活動準備:

  各種搬運氣球的輔助工具,如塑料袋、棍子、小籃、小桶、舊衣等。吹好的氣球若干,裝好水的氣球“鴕鳥蛋”若干。

  活動過程:

  一、玩氣球進行熱身運動

  師:老師帶了很多氣球,一起找個地方玩一玩吧!看誰玩的方法既與眾不同,又能保護好自己的氣球。

  師:你是怎么玩的?(幼兒介紹方法:拋、接、拍、打、托、墊等)在玩的時候是怎么保護氣球的?

  二、感知徒手運送鴕鳥蛋的方法

  1.師:剛才老師接到鴕鳥媽媽的電話,請小朋友去幫助它去運送蛋,那我們趕緊去吧!

  師:運送時要小心,注意不要打碎媽媽的蛋(裝有水的氣球)。

  師:剛才運送的過程中你們是怎么保護鴕鳥蛋的?(請個別幼兒上來示范護蛋的動作,如托著蛋走,抱著蛋走。)

  師小結:只有保持自己身體平衡,才能將“蛋”完好無損地運到目的地。

  2.第二次運送“鴕鳥蛋”

  師:鴕鳥媽媽又來電話了,請我們幫忙把鴕鳥蛋送到“甜甜”食品加工廠去,一定要小心,不要弄破,要不鴕鳥媽媽就不能多賣錢了。

  幼兒第二次運蛋,教師根據(jù)孩子情況給予提醒;顒雍蠼M織幼兒介紹護蛋的經(jīng)驗。

  三.探索多種“護蛋”方法

  師:剛才鴕鳥媽媽打來電話,要我們幫忙把蛋運到農(nóng)村加工廠,這次路途比較遠了,想想用什么辦法能一次運又多又好的蛋呢?

  師:這次的地形比較復雜,用手運“蛋”可能有些困難,教師幫你們準備了一些運“蛋”的用具(事先放在活動場地旁邊供幼兒自選),請你們根據(jù)需要自己選擇,但是要說出你的用法。(用舊衣包住蛋,用塑料袋裝,用小桶拎,用小籃提,用棍子挑……)

  幼兒第三次運蛋,教師重點指導幼兒在彎彎曲曲的小路上走的基本動作,并運用不同的工具,堅持完成任務。

  四、集體合作完成運蛋的任務

  師:剛才鴕鳥媽媽打電話要獎勵我們呢!不過它要看看小朋友集體合作運蛋的本領強不強,現(xiàn)在我們分小組進行比賽,看哪個小組辦法好,集體合作完成任務快。

  1.討論安全運蛋的方法

  2.練習各種運蛋的方法:

  3.“運蛋”比賽

  4.給每個幼兒發(fā)獎品,和幼兒一起做放松運動,結束活動。

大班健康活動教案 篇7

  教學目標:

  1、能夠根據(jù)空間位置迅速調整自己動作,加強運動方位感知。

  2、在竹竿游戲中發(fā)展移動、奔跑和躲閃技能,提高身體協(xié)調性和靈活性。

  3、增強團隊合作意識和協(xié)作精神。

  4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

  5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  教學準備:

  八根約1.5米長的竹竿;熱身活動和放松活動的音樂。

  教學過程:

  一、熱身活動

  1、帶領幼兒進入場地以熱身操來活動身體各部位關節(jié)和肌肉。

  2、方位練習:通過集體練習鞏固對上下左右前后的方位感知。

  二、基本活動

  1、游戲:看誰反應快。

  幼兒四人一組持竹竿聽令快速移動和奔跑。

  (1)引導幼兒按教師動作和指令向前、后、左、右正確移動。

  (2)引導幼兒向跟教師動作、指令相反的方向移動。

  (3)教師順時針變化站立位置,幼兒根據(jù)教師的方位快速調整 步伐,協(xié)調一致的奔跑改變持竹竿排隊方向,以正面對應老師的站立位置變化。

  (4) 幼兒四人一組持持竿,在口令的提示下完成向前看齊、向上看齊、向下看齊、向左看齊向右看齊動作。

  A教師以較慢的動作和提示語言引領幼兒一起變換看齊四個方位。

  B教師以較快的的動作和提示語言連貫的改變看齊的四個方位。

  C幼兒四人一組持竿仰臥地上,在竹竿口令提示下完成向前看齊、向上看齊、向下看齊、向左看齊、向右看齊、原地踏步走和立定等趣味動作。

  2、游戲:巧過竹竿。

  教師將幼兒分成4人一組,并提出要求:4人必須手拉手用同一種動作整齊過竹竿,幼兒自己商量過竿動作,看方法不能與前面幾組重復。(教師與配課教師進行動作示范)

  3、游戲:開汽車。

  (1)幼兒4人一組持桿組成4輛汽車,跟隨音樂玩四散奔跑開車游戲,教師提醒小司機兩手握緊竹竿前兩端,最后幼兒兩手握緊竹竿后兩端,行車途中要注意安全,及時避讓,四人一組相互交換排頭的小司機。

  (2)幼兒4人一組開汽車游戲,設置障礙,兩組兩組進行比賽,要求:小汽車蛇形繞過障礙、鉆過橋洞后快速開回起點,先到的一組為勝。

  三、放松活動

  幼兒分別將4輛車開回自己的車道,停下做休息放松運動。(自我放松和相互配合放松)

  幼兒將4輛汽車變成一輛大巴車,開出活動場地。

  教學反思:

  在活動中,教師與幼兒共同學習,實現(xiàn)了師生"共同體"的學習氛圍,在整個活動過程中,將幼兒心育目標的培養(yǎng)放在了一定的高度。如:始終鼓勵幼兒與同伴合作,有了困難引導幼兒去主動解決等等。但這僅靠這一活動是遠遠不夠的,還需要在日常的教育教學活動中堅持滲透,使幼兒的心理品質得以良好、健康地發(fā)展。

大班健康活動教案 篇8

  設計思路:

  “我是中國人”的主題已經(jīng)悄悄的進入了尾聲,孩子們的熱點轉移,因為班中有孩子發(fā)了“水痘”,班中的突發(fā)事件引起了孩子的興趣,也讓我確確實實看到了孩子生成的契機。所以開展相關活動。

  目標:

  1體驗水痘這一傳染病對我們生活帶來的影響及危害性,增強幼兒主動預防傳染病的意識和能力。

  2共同完成宣傳欄,培養(yǎng)幼兒的愛心和責任感。

  過程:

  一、 切入話題、進行談話。

  1說說最近班級里發(fā)生有關水痘傳染的事件,幼兒談談自己的切身體會。

  2了解水痘(傳染病)對我們小朋友生活上的影響和危害。

  二、 制作預防傳染病宣傳欄

  1自己制作宣傳紙。

  2給朋友介紹怎么預防。

  3教室里布置預防傳染病宣傳欄。

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