幼兒園小班手工活動(dòng)教案

時(shí)間：2023-02-19 10:12:05 活動(dòng)教案我要投稿

幼兒園小班手工活動(dòng)教案：送雨具推薦度：
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幼兒園小班手工活動(dòng)教案(15篇)

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常會(huì)被要求編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的幼兒園小班手工活動(dòng)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班手工活動(dòng)教案(15篇)

幼兒園小班手工活動(dòng)教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕、貼技能。

　　2、訓(xùn)練手指的靈活性。

　　3、在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)有序整理用具。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒活動(dòng)材料《紙工》。

　　2、漿糊每組一盒。

　　3、范例一個(gè)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、美麗的太陽。

　　1、小朋友，晴天的時(shí)候是什么樣的?(會(huì)出太陽)太陽公公出來了給人的感覺怎樣?(暖暖的)太陽公公是什么樣子的?你看過太陽嗎?對(duì)，我們抬起頭看太陽的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)覺得刺眼，那是因?yàn)樘柊l(fā)出了強(qiáng)烈的光芒。太陽的光芒是五彩的'，你看，老師這里就有一個(gè)五彩的太陽，你知道是怎么做出來的嗎?

　　2、請(qǐng)幼兒欣賞老師的范例。

　　二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作太陽的方法。

　　1、出示操作材料：今天楊老師就來教小朋友來做太陽，小朋友可要看仔細(xì)哦!

　　2、教師示范講解《太陽》的制作方法。

　　(1)教師一邊示范制作一邊講解：

　　1、將太陽的沿外輪廓取下。

　　2、再把彩色紙撕下來。

　　3、再把彩色紙撕貼在太陽的周圍。

　　三、交待要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、提出要求：要求幼兒先想想應(yīng)該怎么做，再動(dòng)手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問題可以問老師也可以問小朋友。

　　2、幼兒操作，教師對(duì)能力較弱的孩子進(jìn)行指導(dǎo)，請(qǐng)能力強(qiáng)的孩子幫助別的孩子(語言及動(dòng)作)，提醒保持干凈。

　　四、結(jié)束活動(dòng)。

　　1、小結(jié)幼兒制作情況，引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品。

　　2、表揚(yáng)做的好的幼兒。效果分析：

幼兒園小班手工活動(dòng)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用團(tuán)、搓、壓的方法制作常見的點(diǎn)心，表現(xiàn)出各種點(diǎn)心的特征。

　　2、學(xué)習(xí)運(yùn)用輔助材料，如瓶蓋、牙簽等，在點(diǎn)心上印出花紋或戳成小洞。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)用團(tuán)、搓、壓的方法制作常見的點(diǎn)心，表現(xiàn)出各種點(diǎn)心的特征。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)運(yùn)用輔助材料，如瓶蓋、牙簽等，在點(diǎn)心上印出花紋或戳成小洞。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　點(diǎn)心圖片、橡皮泥、泥工板。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　1、教師：小朋友，請(qǐng)你們說說你們?cè)诩依锘蛘呤窃谕饷娑汲赃^什么樣的小點(diǎn)心呢?

　　教師引導(dǎo)幼兒回憶自己在家過年的時(shí)候都吃過什么樣的小點(diǎn)心。

　　2、教師：小朋友，你們吃過的這些小點(diǎn)心都是什么樣子的呢?

　　教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行回答并幼兒所作出的回答。

　　二、教師示范操作

　　1、教師：小朋友，剛才老師請(qǐng)你們說了說自己所吃過的.見過的一些小點(diǎn)心，今天蘇老師也帶來了一盤小點(diǎn)心哦，你們想不想看一看是什么樣子的呢?

　　教師出示做好的泥工：小點(diǎn)心。

　　2、教師：小朋友，瞧，蘇老師這里的做了很多好吃的小點(diǎn)心哦，請(qǐng)你們看看都有些什么樣子的呢?

　　教師引導(dǎo)幼兒說說它們的形狀和特征。

　�。哼@里有細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的小點(diǎn)心，還有方方的小點(diǎn)心，還有一些圓圓的小點(diǎn)心，這些點(diǎn)心上面還有很多的花紋呢!

　　3、教師：小朋友，這些小點(diǎn)心好看嗎?現(xiàn)在先來看一看老師是怎么樣做出來的吧!

　　教師示范操作：我們可以一起把它搓成長(zhǎng)長(zhǎng)的，可以把它壓成扁扁的，還可以把它團(tuán)成圓球……

　　教師提問幼兒說說除了這些想想還可以怎么進(jìn)行操作。

　　4、教師：小朋友，你們想不想用自己的小手來做出一盤小點(diǎn)心呢?那現(xiàn)在我們就一起來做一做吧!

　　三、幼兒進(jìn)行操作

　　1、教師傳發(fā)操作材料。

　　2、教師：小朋友，現(xiàn)在我們就一起來做一做這些小點(diǎn)心吧，等下看看哪個(gè)小朋友做得最好看，看起來最好吃的樣子哦

　　3、幼兒進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　4、教師在幼兒進(jìn)行操作的時(shí)候邊講解，并鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)揮自己的想象并制作出來。

　　四、結(jié)束活動(dòng)

　　1、教師：小朋友，請(qǐng)把你們做好的小點(diǎn)心看一看吧!

　　教師提問部分幼兒說說自己所制作的小點(diǎn)心。

　　2、教師將制作的比較好的幼兒作品出示。

　　3、收操作材料，結(jié)束本次活動(dòng)。效果分析：

幼兒園小班手工活動(dòng)教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕、貼技能。

　　2、訓(xùn)練手指的靈活性。

　　3、在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)有序整理用具。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒活動(dòng)材料《紙工》第13頁。

　　2、漿糊每組一盒。

　　3、范例一個(gè)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、漂亮的小魚。

　　1、出示范例作品：小朋友你們見過小魚嗎?今天楊老師也帶來了一條漂亮的小魚，你們想看看嗎?

　　2、你們覺得這條小魚漂亮在哪里呢?

　　3、這么漂亮的小魚，你們想不想也來做一條呀?

　　二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作小魚的方法。

　　1、出示操作材料：今天楊老師就來教小朋友來做小魚，小朋友可要看仔細(xì)哦!

　　2、教師示范講解《小魚》的制作方法。

　　(1)教師一邊示范制作一邊講解：

　　1、將小魚的沿外輪廓取下。

　　2、再把彩色紙撕下來。

　　3、再把彩色紙撕貼在小魚的身上。

　　三、交待要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、提出要求：要求幼兒先想想應(yīng)該怎么做，再動(dòng)手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問題可以問老師也可以問小朋友。

　　2、幼兒操作，教師對(duì)能力較弱的.孩子進(jìn)行指導(dǎo)，請(qǐng)能力強(qiáng)的孩子幫助別的孩子(語言及動(dòng)作)，提醒保持干凈。

　　3、教師提醒幼兒注意漿糊不能涂的太多，要不然作品會(huì)不整潔、美觀。在制作的時(shí)候每一步我們都要慢一點(diǎn)，幫助能力弱的幼兒完成作品。

　　四、結(jié)束活動(dòng)。

　　1、小結(jié)幼兒制作情況，引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品。

　　2、表揚(yáng)做的好的幼兒。效果分析：

幼兒園小班手工活動(dòng)教案4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解相框的基本構(gòu)成，能夠制作簡(jiǎn)易相框。

　　2、發(fā)展手部小肌肉，鍛煉動(dòng)手剪貼紙的本事。

　　3、自由發(fā)揮想象，創(chuàng)意的裝飾相框。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：一個(gè)完整的相框，一張兒童照片，畫有基本型的.彩紙(每人一張)，條形彩紙(每人四條，兩種顏色為宜)，小塊彩紙若干，剪刀、固體膠、硬紙板、支架等每人一份。

　　教學(xué)重點(diǎn)：制作相框的順序，剪貼紙方法教學(xué)難點(diǎn)：折疊紙，畫并剪出各種形狀

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入師拿出一張兒童照，引起幼兒對(duì)自我照片的回想和談?wù)�，師借此提問，小朋友的照片是怎樣擺放在家里的?"放在相框里"。師拿出提前做好的相框，并把照片貼上去，從而揭示這堂課的主題，做相框。

　　二、看圖片提問幼兒"你們見過什么樣的相框啊?"幼各種回答，"教師那里有很多漂亮的相框，讓我們來看看吧!"看圖片時(shí)，引導(dǎo)幼兒了解相框構(gòu)成：底板、邊框和支架三部分。認(rèn)真觀察邊框的奇特造型。

　　三、做相框

　　1"小朋友們今日沒有帶照片，那我們先剪一個(gè)好看的形狀貼在硬紙板上，代表照片，回家后小朋友們能夠把照片貼在這個(gè)形狀上。"分發(fā)畫有基本型的彩紙。

　　2師拿剪刀示范如何剪紙，沿邊線細(xì)心剪，然后分發(fā)剪刀，指導(dǎo)幼兒剪紙。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。

　　3分發(fā)硬紙板，師示范如何粘貼基本型，膠棒在剪紙的背面涂勻，找準(zhǔn)硬紙板的中間位置，貼上去。然后分發(fā)膠棒，指導(dǎo)幼兒粘貼。

　　4師示范條形紙貼邊框，不要壓住基本型邊線，然后根據(jù)基本型顏色分發(fā)條形彩紙，指導(dǎo)幼兒粘貼。

　　5游戲時(shí)間，《小白上樓梯》，獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙。

　　6"小朋友們看，我們的相框空空的，應(yīng)當(dāng)怎樣裝飾一下，它會(huì)變得漂亮一些呢?"啟發(fā)幼兒說出"小貼紙"，"小朋友們真聰明，想到了剛才游戲的貼紙，能夠把它貼到邊框上，我們的相框就會(huì)變得漂亮一點(diǎn)了。可是，小貼紙?zhí)倭耍屛覀冏晕襾碜鲆恍┌�，各種各樣的小貼貼紙，粘到相框上。"分發(fā)小塊彩紙。

　　7先畫在彩紙上各種圖形，再剪下來，貼在邊框上。師示范幾個(gè)簡(jiǎn)單圖形，如：小樹，汽車，小草，蝴蝶結(jié)，星星等。(中班幼兒，難度加大，教師可示范，先折疊紙?jiān)佼嬓�，剪出心形，花形，圓形等)8基本完成后，師幫忙幼兒把硬紙板剪出波浪邊形，貼好支架，把相框豎起來。

　　四、強(qiáng)調(diào)主題，點(diǎn)評(píng)作品。

　　請(qǐng)幼兒輪流介紹自我的作品：主題加詳細(xì)資料。

　　教師用心聽取并提取每個(gè)兒童的異常想法之處，以便向家長(zhǎng)介紹。

幼兒園小班手工活動(dòng)教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、嘗試用正確的方法沿直線撕紙。

　　2、發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力，鍛煉小手指肌肉。

　　3、體驗(yàn)完成作品的快樂，初步嘗試簡(jiǎn)單合作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　冰激凌底板3份，范例1份，操作紙若干，各式冰激凌圖片，背景音樂。

　　活動(dòng)過程

　　一、欣賞冰激凌圖片，引發(fā)參與活動(dòng)的興趣

　　師：“夏天到了，在炎熱的夏天里小朋友們喜歡吃些什么呢?”

　　師：“你們喜歡吃冰激凌嗎?我?guī)砹撕芏啾ち鑸D，我們一起來看一看吧!”

　　二、出示范例，激發(fā)創(chuàng)作熱情

　　師：“我也做了一個(gè)超級(jí)冰激凌，你們看!”

　　分析冰激凌的材質(zhì)和上面糖果制作的方法。

　　三、幼兒嘗試制作冰激凌上的小糖果，學(xué)習(xí)正確的.沿直線撕的方法

　　1、交代操作要求。

　　師：“你們想用漂亮的紙撕一個(gè)正正的長(zhǎng)方形的糖果嗎?”

　　師：“這張紙上有兩道線，一會(huì)就請(qǐng)你用自己能干的小手沿著這兩道線去撕出長(zhǎng)方形的糖果來�？凑l的小手最能干，能把線撕得直直的�！�

　　2、幼兒嘗試，教師指導(dǎo)。

　　3、小結(jié)：兩只小手伸出來，緊緊捏住小紙片，一下一下向下撕，慢慢撕。

　　四、合作創(chuàng)作糖果冰激凌

　　師：“我為你們準(zhǔn)備了大冰激凌，但是上面沒有糖果，請(qǐng)你們做糕點(diǎn)師來給它裝上糖果吧!”

　　1、介紹材料

　　師：“這里有撕糖果的紙，這是什么?”(輔助材料：水果塊。)“撕完了糖果，你還可以用這些水果塊裝飾一下你的冰激凌。”

　　2、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。

　　五、活動(dòng)小結(jié)、作品展示

　　師：“我們把冰激凌帶給娃娃家的娃娃和他們吃吧!”

　　一起品嘗冰激凌，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園小班手工活動(dòng)教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒積極參與折紙活動(dòng)的興趣。

　　2、提高幼兒動(dòng)手能力，學(xué)習(xí)看圖示折疊。幼兒耐心細(xì)致的手工習(xí)慣。

　　3、學(xué)習(xí)鞏固雙三角的`折疊方法，并在雙三角的基礎(chǔ)上折疊成熱帶魚

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、折紙步驟圖一張。

　　2、已折好的熱帶魚若干只。

　　3、色紙、油畫棒人手一份。

　　活動(dòng)過程

　　一、出示折好的各色熱帶魚，啟發(fā)幼兒欣賞，激發(fā)幼兒的制作興趣

　　二、出示折紙步驟圖，教師示范折疊一遍。

　　1、取正方形的色紙，將下邊對(duì)上邊折，顏色面朝外。

　　2、將左右兩角沿箭頭方向內(nèi)折成雙三角(可先折出痕跡再向內(nèi)折，這樣更容易)。

　　3、將面層上端兩角沿虛線交叉在下角上。

　　4、將后層上下兩角沿虛線折，然后翻面。

　　5、用油畫棒添畫眼睛，花紋即可。

　　三、幼兒看折紙圖，一步一步折熱帶魚，教師巡回指導(dǎo)。

　　鼓勵(lì)幼兒耐心看圖，折平整，大膽地添畫。

　　四、將幼兒折好的熱帶魚貼在一張涂成藍(lán)色的大紙上，讓幼兒添畫水草、泡泡等，做成一幅《海底世界》圖，引導(dǎo)幼兒同伴的折紙作品。

幼兒園小班手工活動(dòng)教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)剪窗花技能，發(fā)展小肌肉動(dòng)作的`協(xié)調(diào)性。

　　2、學(xué)習(xí)合作組畫，感受疏密、高矮、前后排列比較的美。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多色蠟光紙和普通紙、剪刀、膠水、蠟筆、每組一張大白紙

　　活動(dòng)過程：

　　1、讓幼兒觀察桌面材料和工具，明確剪窗花的活動(dòng)資料。

　　2、教師示范：

　　(1)把大方紙變成多層三角形。

　　(2)找準(zhǔn)中心點(diǎn)，剪成花瓣形。

　　(3)用剪刀在三角兩邊剪出“小嘴”、“小洞”、“小縫”。

　　3、讓幼兒取出白紙練習(xí)剪窗花。

　　4、幼兒自取蠟光紙剪花朵，提醒幼兒要拿緊中心點(diǎn)。

　　5、幼兒圍在桌子自由走動(dòng)粘帖紙花，然后用蠟筆或油畫棒添畫莖和葉。

　　6、展示幼兒作品，可引導(dǎo)幼兒互相評(píng)議，從中尋找疏密、上下、對(duì)稱不對(duì)稱等表現(xiàn)手法。

　　7、幼兒可根據(jù)需要修改作品，教師幫幼兒展示作品。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　小朋友一起探討。

幼兒園小班手工活動(dòng)教案8

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒知道端午節(jié)吃粽子的來歷，了解端午節(jié)包粽子的幾種特有包法、名稱。

　　2、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)包粽子的方法，能用纏繞、捆綁的方式包粽子。

　　3、幼兒能互相幫助，體驗(yàn)合作包粽子的樂趣。

　　本次活動(dòng)的重點(diǎn)：了解粽子的來歷和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)包粽子。

　　本次活動(dòng)的難點(diǎn)：能將粽子包好并捆緊。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、有濕度的碎泥

　　2、粽葉若干、橡皮筋

　　3、范例、課件

　　三、活動(dòng)過程

　　1、教師情境導(dǎo)入，引入今天主題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)包粽子的興趣。

　�。�1）小朋友們，你們吃過粽子嗎？吃過哪些形狀的粽子?

　�。�2）教師出示課件，幫助幼兒了解不同形狀的粽子。

　　我們吃過的粽子一般就是三角粽、還有四角粽以及團(tuán)盤粽等。

　　2、教師出示課件，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)包粽子的方法。

　�。�1）教師出示課件，引導(dǎo)幼兒觀察粽子，看看粽子的外形和特點(diǎn)。

　　（2）教師拿出示范作品，小朋友請(qǐng)你們看，在粽子外面穿了一件外衣，你們知道它的外衣是用什么做成的嗎？

　�。�3）以前，有一種粽葉叫蘆葦葉，它也可以用來包粽子。

　�。�4）你們知道粽子葉里面是什么嗎？它是什么做成的呢？

　�。�5）平時(shí)，我們粽子里面包的是糯米，還可以加各種餡。你吃過什么餡兒的粽子呢？

　　3、教師出示課件，演示包粽子的過程，引導(dǎo)幼兒對(duì)包粽子的活動(dòng)感興趣。

　�。�1）你們包過粽子嗎？今天我們就要用泥巴來學(xué)習(xí)包粽子。

　�。�2）教師講解介紹制作方法，教師邊示范。重點(diǎn)講解將粽葉卷成三角狀，以及用橡皮筋將粽子裹緊的方法。

　　a取一片寬大的粽葉，卷成一個(gè)圓錐狀。用手在圓錐筒中旋轉(zhuǎn)一下，讓錐筒更加細(xì)長(zhǎng)。

　　b在錐筒中填入糯米。將沒有米的那端，將粽葉的兩側(cè)分別向內(nèi)折。

　　c之后順勢(shì)將粽葉向下折，直到完全蓋住糯米口為止，多余的.粽葉反復(fù)折收在口上。

　　d用線繩將粽子捆綁結(jié)實(shí)即可。

　　4、幼兒分組包粽子，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，互相幫助，對(duì)于能力弱的幼兒及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

　　四、活動(dòng)總結(jié)

　　活動(dòng)前，根據(jù)幼兒的問題設(shè)計(jì)、制作有關(guān)端午節(jié)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查表，鼓勵(lì)幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗(yàn)�；顒�(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的調(diào)查資料，互相交流、分享有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。結(jié)束后，教師與幼兒共同將所搜集的資料進(jìn)行分類展示。

幼兒園小班手工活動(dòng)教案9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過欣賞，了解單個(gè)物體組拼成圖案的形式美法則及淺顯的藝術(shù)規(guī)律。

　　2、喜歡皺紋紙粘貼畫，體驗(yàn)動(dòng)手制作的樂趣，初步養(yǎng)成耐心細(xì)致制作的良好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、卡紙30張（幼兒已畫好底稿"水果"圖案），范例4張（欣賞）。

　　2、課件PPT、彩色皺紋紙、白乳膠、棉簽、抹布、操作籃、固體膠、棉簽。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話活動(dòng)，引發(fā)幼兒興趣。

　　小朋友們，你們喜歡吃水果嗎？你們都喜歡什么水果？

　　二、教師講解示范過程。

　　今天老師也給你們帶了幾種水果，看看是什么？（出示范例，感知材料）這些水果是用什么做的？今天我們也來用材料做水果好嗎？（教師示范制作過程）

　　三、幼兒粘貼，教師巡回指導(dǎo)。

　　提示幼兒注意紙團(tuán)、紙繩與底紙的色彩搭配。粘貼順序是先大后小，請(qǐng)幼兒注意紙團(tuán)和紙繩排列的疏密、方向與畫面的.效果。

　　四、欣賞評(píng)析。

　　教師帶幼兒評(píng)析作品，幫助幼兒將他們?cè)趧?chuàng)作中獲得的感性經(jīng)驗(yàn)予以整理、歸納。你最喜歡哪幅畫？為什么？（引導(dǎo)幼兒從構(gòu)圖、色彩和粘貼技能方面來說一說）怎樣

　　搭配會(huì)更好，這張畫和其他畫有不同的地方？你覺得什么地方可以學(xué)的？

　　五、作品展覽。

幼兒園小班手工活動(dòng)教案10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)撕紙活動(dòng)的樂趣。

　　2、初步嘗試沿記號(hào)進(jìn)行撕紙活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教具："母雞下蛋"課件一份，大的草地雞窩圖一張，大的雞蛋操作圖2張。

　　2、雞蛋操作紙若干、草地雞窩圖若干、糨糊13盒、抹布7塊。

　　活動(dòng)過程：

　　一、以課件引起幼兒的興趣師：(母雞叫)聽，誰來了?

　　(一母雞出來)猜猜這只母雞到草地上來干什么?

　　看看它在干什么?(一母雞下蛋，蛋都跑到草地上)。

　　師：母雞生了很多蛋寶寶，可是蛋寶寶太調(diào)皮了，看，都跑出雞窩了?雞媽媽找不到寶寶很著急，我們一起幫它把蛋寶寶找回雞窩好嗎?

　　二、示范撕蛋、貼蛋1、第一次示范師：看，我找到一個(gè)蛋寶寶，它躲在盒子里，我來把它取出來。先把盒子撕捏住盒子，慢慢地撕，小手慢慢地移。沿著這上頭的圓點(diǎn)點(diǎn)把蛋寶寶取出來。找到了蛋寶寶，我們應(yīng)當(dāng)把它送回哪里?(雞窩)師：沾點(diǎn)糨糊，涂在蛋寶寶身上，然后輕輕地送回雞窩。

　　2、第二次示范師：啊，我又找到一個(gè)蛋寶寶，我們一起把它取出來。小手伸出來，先撕開一個(gè)口子，然后一手捏住蛋寶寶，一手盒子，慢慢地撕，沿著圓點(diǎn)點(diǎn)把蛋寶寶取出來。

　　師：把蛋寶寶送回雞窩。(示貼在雞窩上)這樣貼對(duì)嗎?(蛋寶寶會(huì)滾下來的)(示貼在空中)這樣呢?(掉下來，蛋寶寶會(huì)碎的)。

　　師：應(yīng)當(dāng)貼在雞窩里。(示正確的方位)3、師：還有很多蛋寶寶沒有回家，雞媽媽很著急，我們小朋友一起幫它找到蛋寶寶，送回雞窩好嗎?

　　三、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)1、引導(dǎo)幼兒沿著圓點(diǎn)進(jìn)行撕紙。

　　2、提醒幼兒注意衛(wèi)生，把撕下來的廢紙扔在籃子里。

　　四、欣賞，評(píng)價(jià)

　　1、師：你喜歡哪幅圖上的`蛋寶寶?為什么?

　　2、師介紹一幅撕的光滑，構(gòu)圖到位的畫。

幼兒園小班手工活動(dòng)教案11

　　活動(dòng)名稱：

　　手工——小扇子

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用折疊的方法制作小扇子。

　　2、體驗(yàn)手工活動(dòng)帶來的樂趣�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：扇子若干幼兒紙工書、教師示范作品

　　活動(dòng)過程：

　　一、欣賞扇子，激發(fā)制作興趣。

　　1、老師：小朋友們請(qǐng)看，老師今天給你們帶來了什么，扇子上有什么?漂亮嗎?

　　2、出示白紙扇面。

　　這里的扇子都穿上了五顏六色的花衣裳，老師這里也有一把扇子，可是他們沒有穿上漂亮的衣服，它是用一張白紙做成的，你們想看嗎?

　　3、夏天就快要來了，天氣的變得越來越熱。人們就會(huì)開始用扇子扇風(fēng)了。這樣就會(huì)很涼快的!

　　教師：那你們知道怎么做扇子嗎?

　　教師：做扇子的方法有很多，老師知道其中的一種。你們看(出示范例)，這就是老師做的扇子。小小的，很可愛吧?

　　教師：這么可愛的小扇子，你們想學(xué)一學(xué)怎么做嗎?

　　二、出示折紙步驟圖，進(jìn)行講解。

　　教師：(引導(dǎo)幼兒看步驟圖的圖一)小朋友你們看，這是一張什么形狀的紙呢?

　　教師：是正方形的，這中間有一條虛線，虛線上有一個(gè)箭頭，是什么意思呢?

　　教師：對(duì)了，意思就是沿著這條線向上折，就是對(duì)邊折。

　　教師：(引導(dǎo)幼兒看步驟圖的圖二)這又是什么意思呢?(請(qǐng)幼兒自由的說)

　　教師：哦，意思就是沿著這條線向上折，小朋友們真聰明，這一步還是對(duì)邊折。

　　教師：(引導(dǎo)幼兒看步驟圖的圖三)，那這幅圖有表示什么呢?(請(qǐng)幼兒自由的`說)

　　教師：對(duì)了，這幅圖的意思就是把這兩邊對(duì)折起來，這樣我們的小扇子就做好了

　　三、幼兒自主進(jìn)行制作，教師巡回指導(dǎo)。

　　——制作完扇子后，幼兒間相互扇一扇，說說有什么感覺?

　　四、教師講評(píng)。

　　——幼兒相互欣賞作品，你喜歡哪把扇子?為什么?你做的扇子在炎熱的夏天想送給誰?

　　五、收折紙工具，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園小班手工活動(dòng)教案12

　　準(zhǔn)備：

　　信封、彩筆、彩色復(fù)印紙、皺紋紙、小扣子、剪刀、膠水。

　　制作：

　　1.在信封的中間兩側(cè)各剪一個(gè)洞，大小夠拇指和小指伸出來。

　　2.在信封的上部畫出五官。

　　3.把彩色復(fù)印紙剪成細(xì)條，用彩筆卷成卷，做成頭發(fā)粘在信封的.頂端。

　　4.用彩色復(fù)印紙或皺紋紙剪出衣服、裙子等粘在信封下部。

　　5.OK，信封玩偶做好了。

　　提示：小朋友，你可以多做幾個(gè)不同造型的玩偶，如小孩、大人、仙女等，就能跟其他小朋友演手偶劇了。

幼兒園小班手工活動(dòng)教案13

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、提供薯?xiàng)l的圖片引導(dǎo)幼兒觀察、感知薯?xiàng)l的基本特征，能大膽地畫出薯?xiàng)l的長(zhǎng)條狀，并選取幼兒自己喜歡的紙片進(jìn)行畫面裝飾。

　　2、大膽，自由表現(xiàn)薯?xiàng)l，薯?xiàng)l的形狀長(zhǎng)短、粗細(xì)、分開、粘合均可；背景的裝飾也同樣提倡讓幼兒自由裝飾。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、教師制作PPT

　　2、彩色紙、白色紙人手一份、固體膠若干、彩色蠟筆、抹布、粗細(xì)勾線筆若干

　　3、輕音樂CD、實(shí)物薯?xiàng)l若干

　　活動(dòng)過程

　　一、引題

　　1、教師問看看今天張老師給你們帶了什么有趣的東西

　　2、出示香噴噴的薯?xiàng)l（PPT圖一）這是什么呀？它能用干什么呢？（吃的）

　　3、教師啟發(fā)引導(dǎo)老師今天給寶寶們帶了各種各樣的薯?xiàng)l，我們一起看看吧。

　　二、了解薯?xiàng)l，觀察花形狀的不同，并進(jìn)行想象觀察

　　1、播放PPT咦？寶寶們，老師剛剛給你們看了哪些形狀的`薯?xiàng)l呀？（長(zhǎng)形、圓形、不規(guī)則圖形等）

　　2、實(shí)物薯?xiàng)l，認(rèn)識(shí)薯?xiàng)l

　　教師薯?xiàng)l是什么樣子的呢？長(zhǎng)長(zhǎng)的叫什么？它是什么樣的？薯?xiàng)l的袋子是什么？它看起都有哪些形狀呢？

　　3、繼續(xù)觀察各種形態(tài)的薯?xiàng)l（PPT3、4圖）

　　教師這些袋子里的薯?xiàng)l看起像什么？（蟲子、棒棒糖、蚯蚓、氣球等

　　4、教師點(diǎn)撥總結(jié)

　　教師原薯?xiàng)l的形狀可以是各種各樣的，想怎么變就怎么變，真有趣。

　　三、教師示范作畫“幼兒園的花園”

　　1、出示操作材料彩色紙、勾線筆、蠟筆、固體膠，引導(dǎo)幼兒討論作畫方法

　　教師你們想試試做畫“香噴噴的薯?xiàng)l”嗎？老師這里準(zhǔn)備了彩色紙、勾線筆、蠟筆、固體膠，我們和它們一起玩畫“香噴噴的薯?xiàng)l”的游戲好不好？先看看老師是怎么畫的。

　　2、現(xiàn)場(chǎng)演示用彩色紙做畫任意不同形狀的薯?xiàng)l

　　教師出示一張白色紙，先用彩色紙做薯?xiàng)l袋子，再用勾線筆畫薯?xiàng)l（教師動(dòng)作顯得夸張，好玩，讓孩子體驗(yàn)“玩”色中形成各種形態(tài)的薯?xiàng)l）

　　四、幼兒涂鴉作畫薯?xiàng)l

　　1、教師現(xiàn)在請(qǐng)你們也做畫薯?xiàng)l

　　教師現(xiàn)在請(qǐng)你們也做畫薯?xiàng)l。薯?xiàng)l想畫什么形狀就畫什么形狀，你們?cè)囈辉�，看看誰畫的薯?xiàng)l形狀最有趣。

　　2、播放輕音樂，鼓勵(lì)幼兒在畫“香噴噴的薯?xiàng)l”大膽作畫。

　　教師我們卷上袖子開始畫薯?xiàng)l嘍！

　　五、互動(dòng)評(píng)價(jià)

　　1、隨機(jī)發(fā)現(xiàn)幼兒有創(chuàng)意的作品，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

　　教師呀，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有趣的薯?xiàng)l，這個(gè)薯?xiàng)l的形狀像什么呢？

　　2、自由評(píng)論

　　教師你喜歡哪個(gè)薯?xiàng)l？為什么呀？

　　3、教師總結(jié)

　　教師今天你們畫的薯?xiàng)l都畫的很好，張老師好像聞到了薯?xiàng)l的香味，真香呀？薯?xiàng)l的形狀想怎么變就怎么變，你們以后再畫出更有趣的薯?xiàng)l好嗎？

幼兒園小班手工活動(dòng)教案14

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過手工撕紙、粘貼毛毛蟲，培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣；引導(dǎo)幼兒在制作、模仿毛毛蟲的活動(dòng)中產(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn)。

　　2、引導(dǎo)幼兒用撕紙、拼貼的方法表現(xiàn)毛毛蟲的基本外形特征，通過撕紙、拼貼發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作以及手眼協(xié)調(diào)的能力，引導(dǎo)幼兒通過運(yùn)用紅黃藍(lán)三色紙，鞏固對(duì)三原色的認(rèn)識(shí)。

　　3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)沿線撕紙的技能和拼貼的技能。

　　4、提高幼兒動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)幼兒初步的想象力和創(chuàng)造力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)毛毛蟲的外形特征有所了解。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)毛毛蟲的錄像資料、圖片、玩具。畫有圓形的方形紅、黃、藍(lán)三色紙若干，空盤子每組三個(gè)、膠水、棉棒、勾線筆。教材專用作業(yè)紙每人一張，范例撕紙毛毛蟲、錄音機(jī)、磁帶。

　　環(huán)境準(zhǔn)備：可以爬行的地面，花園展板。

　　活動(dòng)過程

　　一、趣味導(dǎo)入。

　　1、播放錄像引起幼兒興趣。

　　指：今天老師請(qǐng)來了幾位神秘的小客人，想知道是誰嗎（播放錄像出示毛毛蟲）

　　提問：剛才看到的小客人是誰？（毛毛蟲）你看到什么樣的毛毛蟲了？

　　2、請(qǐng)幼兒尋找、觀察毛毛蟲，發(fā)現(xiàn)毛毛蟲之間不同的外形特征。

　　3、指：現(xiàn)在毛毛蟲小客人就在我們身邊，看哪個(gè)小朋友的眼睛亮，能以最快的速度找到一只毛毛蟲。（請(qǐng)幼兒尋找藏在周圍的毛毛蟲圖片）請(qǐng)幼兒說一說自己找到了什么樣的毛毛蟲，并看一看和其他小朋友的毛毛蟲一樣嗎？什么地方不一樣。幼兒自由回答。

　　教師：毛毛蟲有的身體是一個(gè)顏色，有的身體是彩色的，有胖的、瘦的……根據(jù)幼兒回答情況。

　　二、學(xué)習(xí)范例，嘗試撕紙。

　　1、出示玩具毛毛蟲，引幼兒觀察手工毛毛蟲的基本外形特征。

　　指：老師也找到一只大大的彩色毛毛蟲，出示玩具毛毛蟲

　　提問：

　�。�1）毛毛蟲的頭上長(zhǎng)著什么？（眼睛、嘴巴、觸角）

　�。�2）身體是什么樣子的？（彩色的`，一節(jié)一節(jié)的，）

　�。�3）身體兩側(cè)還長(zhǎng)著什么？（許多小腳）

　　2、出示范例手工撕紙毛毛蟲，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　指：在一座麗的大花園里還藏著一只漂亮的毛毛蟲，請(qǐng)眼睛亮的小朋友把它找出來。

　　提問：

　�。�1）這只毛毛蟲是用什么，圖形做成的？（圓形）

　�。�2）毛毛蟲身上有什么顏色？（紅、黃、藍(lán)）

　�。�3）毛毛蟲的眼睛、嘴巴、觸角和身上的小腳是怎么做上去的（畫上去的）

　　3、教師講解示范毛毛蟲制作方法。

　　指：我們一起給這只毛毛蟲做一個(gè)朋友吧�。ń處熓痉叮僮鞑襟E：先撕圓，然后把圓一個(gè)一個(gè)靠在一起粘在樹葉上，然后畫上眼睛、嘴巴、觸角和小腳。教師重點(diǎn)介紹撕圓的方法。）

　　4、幼兒撕紙、粘貼毛毛蟲，教師巡回指導(dǎo)。

　　指：下面請(qǐng)小朋友也來動(dòng)手做一只可愛又漂亮的毛毛蟲吧。

　　出示電子版《幼兒美術(shù)新天地》教材中的范例，觀察不同形態(tài)的毛毛蟲，引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手制作。

　　要求：撕圓的時(shí)候盡量沿線撕，粘貼時(shí)，圓與圓緊緊挨在一起，撕剩的廢紙放進(jìn)空盤子里。

　　三、欣賞作品、互評(píng)、游戲。

　　1、請(qǐng)幼兒將作品放置于展板上，大家共同欣賞。

　　2、講評(píng)：幼兒互評(píng)，教師講評(píng)，表揚(yáng)有創(chuàng)意的幼兒。

　　3、游戲：毛毛蟲爬爬爬。

　　四、活動(dòng)延伸

　　在美工區(qū)，為幼兒各種材料的紙張，讓幼兒練習(xí)撕紙，并在此基礎(chǔ)上再造想象。

　　活動(dòng)反思

　　在本次活動(dòng)中，幼兒學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)了紅、黃、藍(lán)三原色，并通過撕紙、粘貼三色毛毛蟲的操作活動(dòng)加深了對(duì)三原色的認(rèn)識(shí)。在活動(dòng)過程中，幼兒由觀察認(rèn)識(shí)毛毛蟲，到動(dòng)手制作毛毛蟲，最后到模仿毛毛蟲，先靜后動(dòng)，教師將知識(shí)自然的滲透到整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，使幼兒能夠快樂的學(xué)習(xí)。而且活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都能很好地調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，整個(gè)過程趣味性很高，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，因此幼兒的興趣很高，都能在快樂的情緒中積極主動(dòng)的完成每個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，收到了很好的效果。但是，在這次活動(dòng)當(dāng)中也有不如意的地方，因?yàn)樾“嘤變耗挲g小，小肌肉發(fā)育不完善，動(dòng)手能力相對(duì)較弱，因此細(xì)小動(dòng)作的完成比較困難，所以部分幼兒很難較好的完成撕紙任務(wù)，也就不能按要求去完成作品。