男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

愛的印記活動教案

時間:2023-03-01 12:49:38 活動教案 我要投稿
  • 相關推薦

愛的印記活動教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的愛的印記活動教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

愛的印記活動教案

愛的印記活動教案1

  一、設計意圖

  肚臍是我們每個人身上熟悉卻又常被忽視的部位,孩子們對它的認知經(jīng)驗缺乏。再有,大班幼兒所擁有的經(jīng)驗和技能使他們樂于自我發(fā)現(xiàn)和探索,他們不滿足于知識的傳授,而更愿意通過自己的努力獲得更多的知識經(jīng)驗,他們也能通過分享同伴間共同資料來完成更艱難和具有挑戰(zhàn)性的任務,為此,我從讓孩子參與到自主調查學習活動中、大膽將情感與認知探索學習內容有機融合、產生情感上的觸動和共鳴等方面來定位自己的設計思路,從而達到讓枯燥的認知活動成為快樂的事,使孩子成為主動的學習者。

  二、活動目標

  1、在看看、講講、說說中,讓幼兒認識肚臍的主要特征,了解其產生的緣由和主要作用;

  2、在自主調查學習過程中,讓幼兒知道保護肚臍的方法;

  3、提升幼兒愛的情感,讓愛永駐孩子心間。

  三、活動重點、難點

  重點:讓幼兒了解肚臍產生的緣由和認識肚臍的主要特征與作用

  難點:嘗試運用記錄的方式表達肚臍發(fā)病的病因和保護肚臍的方法,交流積累的過程和結果,發(fā)展學習的自主性。

  四、活動準備

  物質準備:

  1、每個幼兒一面小鏡子,或可幼兒觀察的大鏡子;

  2、多媒體課件;

  3、背景音樂;

  4、實物投影儀。

  經(jīng)驗準備:

  幼兒與家長共同收集有關肚臍生病的原因及保護肚臍方法的資料,向大家介紹自己所畫的圖或文字材料。

  五、活動過程

 。ㄒ唬、大膽猜測,揭示主題

  師幼自然交流,讓孩子在逐漸放大的畫面中,以大膽的猜測揭示活動主題—肚臍。

 。ǘ、自由觀察,主動表述

  讓幼兒在自我觀察、互相觀看的過程中,通過觀察比較、孩子間自由討論與交流,了解肚臍的外部特征。

  1、出示大屏幕,讓孩子用語言大膽描述肚臍的外部特征!八L的像什么?”

  2、幼兒討論交流為什么叫它肚臍眼?

  3、每個人的肚臍眼都長的一樣嗎?教師為幼兒小鏡讓孩子觀察比較后發(fā)現(xiàn)每個人的肚臍眼都長的不一樣。此環(huán)節(jié)孩子在教師創(chuàng)設的自由開放學習環(huán)境中,大膽發(fā)表自己的看法和見解,主動學習積極參與。

 。ㄈ、直觀呈現(xiàn),故事引導

  本環(huán)節(jié)以肚臍的故事為貫穿主線,引用直觀形象的多媒體課件讓孩子深入了解肚臍的產生緣由和作用。

  1、老師以一張帶有愛心的 肚臍圖片為切入點,教師和孩子沿著故事的發(fā)展展開一段尋找愛的印記的歷程。

  2、通過一張父母的結婚照,引發(fā)孩子學習的共鳴。

  3、出示媽媽懷孕的圖片,引發(fā)幼兒更大的'探究的學習興趣,例如:相親相愛的爸爸媽媽最高興的事情是什么。

  4、出示寶寶在媽媽肚子里連著臍帶的圖片,讓孩子了解臍帶的作用。在教師的語言引導下,讓孩子了解懷孕媽媽的辛苦感受媽媽偉大的愛。

  5、逐一出示救護車,寶寶哭聲的課件,簡略呈現(xiàn),使肚臍的故事具有連貫性。

  6、在提問與課件的介入下,孩子們真實的了解了肚臍的產生和作用,原來媽媽留在我們身上的愛的印記是肚臍。

 。ㄋ模、互動交流,展示自我

  在投影儀的幫助下,幼兒展示自己的調查卡,在師幼互動、生生互動的學習氛圍中,與交流保護肚臍的方法,掌握保護肚臍的方法。

  (五)、參與實踐,鞏固理解

  衣裝活動,讓幼兒在實踐學習過程中鞏固對保護肚臍方法的理解。

 。、真愛表述,提升情感

  讓孩子在音樂背景的渲染下,感知愛的幸福,從而大膽表達愛,主動表現(xiàn)對他人的愛,提升幼兒愛的情感

  教師一句:“這會兒你最想感謝的人是誰,那你最想對媽媽說什么?”的鼓勵語言,讓孩子能主動說出對母親感恩的話語,及對周圍關愛自己的人也心存一份感恩逐步將活動推向高潮,所有在場的人將愛的話語說出來用行動真情傳遞著愛,愛的教育得以升華。

  活動自然結束。

愛的印記活動教案2

  活動意圖:

  大班的幼兒求知欲強,對自己從哪里來這個話題非常感興趣,經(jīng)常會就此向父母不停地追問。對于自己感興趣的事物總是喜歡深入探究,尋找答案,特別有主見。結合大班幼兒這一特點,將幼兒的疑問整合在一起,開展了此次活動。讓孩子們觀察、體驗和表達自己對媽媽的愛。通過父母的愛、他人的愛,讓幼兒變小愛為大愛,感恩身邊的每一個人,從而把愛植入孩子的心房。

  活動目標:

  1.知道肚臍形成的原因,了解自己的身體與媽媽身體的關系。

  2.用動作表現(xiàn)在媽媽肚子里的快樂生活,感受媽媽的愛。

  3.體會媽媽懷胎十月的辛苦,激發(fā)對媽媽的愛。

  活動準備:

  1.PPT課件,電腦,磁帶,錄音機。

  2.靠墊若干,人手一個等

  活動過程:

  一、看看講講:“你是從哪里來的”引出話題(出示兩幅圖片,引導幼兒觀察圖片,互相討論圖片內容)

  圖片一:這幅圖說的是什么意思?圖片上有什么?心代表什么意思?

  圖片二:這張圖片又有什么意思呢?

  圖片三:過了一段時間,有一件事讓叔叔和阿姨特別高興,會是一件什么事呢?

  圖片四:小寶寶在媽媽的肚子里慢慢長大,他需要什么?

  二、觀察肚臍了解其形成的原因,知道自己的身體與媽媽身體之間的關系。

  1.播放PPT,介紹肚臍形成的原因。

  ——你知道這是身體的哪個部位?肚臍到底有什么作用呢?

  2.引導幼兒感受媽媽對自己的愛!獘寢尳o寶寶什么樣的營養(yǎng)?

  3. 寶寶生下來第一件事是什么?

  師小結:寶寶哭了,說明他可以用自己的嘴巴呼吸了,可以開始用嘴巴吃奶了,這下臍帶就沒有用了。醫(yī)生會用剪刀把臍帶剪斷,打一個結,包上紗布,過了幾天那個結干了,再過幾天那個結就掉了,就成了我們的.肚臍?纯茨愕亩悄氈虚g是不是有一個結。原來我們的肚臍是一個充滿愛的地方,是誰對我們的愛?

  三、創(chuàng)編活動:在媽媽的肚子里

  1.提問幼兒“你在媽媽肚子里都做什么了?”

  2.引導幼兒用相應的動作和表情來表示。

  四、游戲:我來做媽媽

  1.請快要做媽媽的老師來到現(xiàn)場,為小朋友談一談作媽媽的感受。

  2.游戲:我來做媽媽請小朋友每人自己的衣服里塞上一個靠墊,跟著老師的要求表演一位懷孕的媽媽。”(按照慢慢走路- - -扶著肚子散步---彎腰撿東西---輕輕坐下)

  3.請小朋友談做“媽媽’的感受,激發(fā)幼兒愛媽媽的情感

  五、情感遷移,樂于表達

  1.情感遷移。

  ——除了媽媽,還有誰也愛我們?

  ——用什么方法能告訴他們,你也很愛他?

  2.拓印。

  ——將愛的印記永遠留在幼兒園,留在大家的心里。

  活動反思:

  在整個活動中,幼兒通過猜想、表達、觀察,享受了活動帶來的快樂。整個教學活動始終深深吸引著幼兒的注意力,他們表現(xiàn)出色,特別是在情感體驗這一方面,幼兒了解了自己的身體與媽媽身體之間的關系,知道了原來媽媽把愛留在了我們的肚臍里。整個活動都是在溫馨、愉悅的氛圍中進行的,以愛為主線,貫穿于整個活動中。

【愛的印記活動教案】相關文章:

愛的印記教案活動點評04-01

大班教案《愛的印記》01-09

《愛的印記》大班教案12-11

小班教案 | 中班社會活動:愛的印記08-23

大班社會《愛的印記》教案03-25

大班整合《愛的印記》活動設計01-09

《愛的印記》教案(通用7篇)06-06

《愛印記》說課稿07-15

愛的印記作文04-08