- 相關(guān)推薦
中班語言活動(dòng)《春天來了》教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編收集整理的中班語言活動(dòng)《春天來了》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中班語言活動(dòng)《春天來了》教案1
春天的樹林活動(dòng)目標(biāo):鼓勵(lì)幼兒用畫面形象地表現(xiàn)出春天里樹的特征。
能用遮擋的手法表現(xiàn)樹的前后重疊關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備:、事先觀察過樹的特征。畫報(bào)和紙等。
活動(dòng)過程:
1.討論:各種樹的.特征,(樹枝、樹干、樹冠的特征)了解樹前后之間的重疊關(guān)系。
2.幼兒繪畫活動(dòng)。
要求:能按一定的比例分配畫面,將觀察到的樹畫下來。重點(diǎn)反映出不同樹的不同形態(tài)。
難點(diǎn):表現(xiàn)樹的前后之間遮擋關(guān)系。
中班語言活動(dòng)《春天來了》教案2
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、欣賞并理解散文故事,把圖片貼到相應(yīng)的匹配位置上。
2、感受春天里大自然變化的美麗景象。
3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
4、愿意欣賞散文,感知散文語言的優(yōu)美,風(fēng)趣。
5、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn):
1、重點(diǎn):欣賞并理解散文故事,把圖片貼到相應(yīng)的匹配位置上
2、難點(diǎn):感受春天里大自然變化的美麗景象
三、活動(dòng)過程:
(一)活動(dòng)導(dǎo)入:
師:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?你是怎么知道的?老師畫了一幅美麗的'春天的圖畫,想看嗎?
。ǘ┬蕾p:(出示PPT,引導(dǎo)幼兒觀察,理解畫面內(nèi)容)
1、引導(dǎo)幼兒用自己的語言說一說兒歌中的主要角色:小溪、麥苗、桃花、柳樹、燕子等,以及它們在春天里的樣子
2、師:圖上有什么?它們是什么樣子的?
3、引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
。1)、教師出示PPT,引導(dǎo)幼兒欣賞故事。
。2)、引導(dǎo)幼兒說出故事的名稱和主要角色。
師:故事的名字叫什么?春天來了,誰醒了呢?
。3)、請幼兒傾聽故事一遍,提問并引導(dǎo)幼兒用故事中的語句回答問題。
a、師:春天來了,誰醒了?它在干什么呢?
b、師:小溪醒了,它在做什么?什么叫長跑?為什么說小溪在練長跑呢?(集體朗誦這句兒歌)
c、師:麥苗醒了,它在做什么?麥苗為什么會(huì)彎腰?(請幼兒模仿麥苗彎腰的動(dòng)作,邊做動(dòng)作,邊朗誦這句兒歌)
d、師:桃花醒了,它在做什么?什么是綻笑臉?
e、師:柳樹醒了,它在做什么?柳樹的辮子是什么?
f、師:燕子唱起了什么歌?什么是春之歌?
4、教師幼兒共同完整地將圖片放到匹配的位置上。
小溪、麥苗、桃花、柳樹、燕子、麥苗。
中班語言活動(dòng)《春天來了》教案3
活動(dòng)目標(biāo)
1、使孩子們了解種子發(fā)芽的過程和條件。
2、增強(qiáng)幼兒對大自然的熱愛。
3、培養(yǎng)了幼兒的觀察力、提高了幼兒的歌唱能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):理解歌曲內(nèi)容,有表現(xiàn)力的參與活動(dòng)。
教學(xué)難點(diǎn):準(zhǔn)確地演唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備
電子琴、春天來了的圖片、下小雨的聲音、種子發(fā)芽的過程圖。
活動(dòng)過程:
開始環(huán)節(jié):
組織教學(xué),體驗(yàn)春天。
、俨轮i語
、诳创禾靾D片
③說春天
基本環(huán)節(jié):
揭示課題,學(xué)習(xí)新歌。
、俾犂蠋煆棾,了解歌曲。
②講解歌曲內(nèi)容意思。
、劭捶N發(fā)芽的`過程圖。
④發(fā)散思維,鼓勵(lì)發(fā)言。
、輰W(xué)唱歌曲,唱清歌詞。
、拮灾餮莩,大膽嘗試。
⑦完整演唱,師生合作。鼓勵(lì)幼兒極力表現(xiàn)。
結(jié)束環(huán)節(jié):
老師評(píng)價(jià),總結(jié)教學(xué)。
延伸活動(dòng):
我們小朋友的成長離不開誰?
你會(huì)怎樣感謝伴我們成長的人?
教學(xué)反思
通過本次活動(dòng),孩子們對大自然有了一定的認(rèn)識(shí),能很好的感受音樂所表現(xiàn)的春天。孩子們積極性很高,但演唱形式還可以再多樣化點(diǎn)兒。
中班語言活動(dòng)《春天來了》教案4
有趣的春天活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo):
1. 交流、了解春天里各種各樣、豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容,有參與活動(dòng)的積極愿望。
2. 能認(rèn)真傾聽同伴的發(fā)言,學(xué)會(huì)協(xié)商制定活動(dòng)計(jì)劃。
活動(dòng)準(zhǔn)備: 調(diào)查表一份。
活動(dòng)過程:
1. 交流調(diào)查結(jié)果。
2. ——提問:你采訪了誰?他們小時(shí)侯在春天里最喜歡干什么?
——幼兒根據(jù)自己的調(diào)查表向大家介紹自己的采訪結(jié)果。
——將各種活動(dòng)內(nèi)容以圖示表示出來。
2. 討論:我們在春天里可以進(jìn)行哪些有趣的活動(dòng)。
——幼兒分組討論:在春天里,我最想?yún)⒓幽男┯腥さ幕顒?dòng)。
——交流、了解春天里各種各樣、豐富多彩的'活動(dòng)內(nèi)容,有參與活動(dòng)的積極愿望。
活動(dòng)四活動(dòng)名稱:春天他們在看什么活動(dòng)目標(biāo):
引導(dǎo)幼兒大膽地表現(xiàn)自己的設(shè)想并探索學(xué)習(xí)背面人的畫法。
培養(yǎng)幼兒的觀察、想像、表現(xiàn)和探索能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:背面娃娃一個(gè),背景畫兩幅。
活動(dòng)過程:
1.出示活動(dòng)背面娃娃,引導(dǎo)幼兒觀察背面人的形象,共同總結(jié)背面人的畫法步驟,教師分步示范(頭、身體、上肢、下肢)2.請幼兒做模特,讓幼兒觀察比較背面人的異同?(發(fā)型、衣著、動(dòng)作、高矮等)3.啟發(fā)幼兒想像:背面人在春天能看到什么?做什么?和誰在一起?手上拿什么?鼓勵(lì)每個(gè)幼兒大膽地說出自己與眾不同的設(shè)想。
4.鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,將自己的設(shè)想的情節(jié)畫出來。
5.展示作品,進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)。
中班語言活動(dòng)《春天來了》教案5
設(shè)計(jì)背景
春天是一個(gè)美麗的季節(jié),枯黃的原野變綠了,新綠的葉子在枯枝上長了來…大自然的奇異變化,影響著人們的生產(chǎn)和生活。同時(shí)為幼兒提供了豐富的以知對象,鼓勵(lì)幼兒到大自然中去探索大自然的奧秘,在感知的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解大自然熱愛大自然。
活動(dòng)目標(biāo)
1、到戶外觀察春天,領(lǐng)略春天的美麗景色,體驗(yàn)春暖花開。
2、感受春天氣溫和人們服飾的變化,知道適當(dāng)增減衣服。
3、學(xué)習(xí)歌曲《春天在哪里》感受歌曲優(yōu)美的'旋律,提高表現(xiàn)力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
難點(diǎn):能夠用完整勇順的語言描繪春天。
重點(diǎn):能夠用豐富的語言詞匯說出春匡都會(huì)看到什么,越多越好。
活動(dòng)準(zhǔn)備
選擇好公園(效外或農(nóng)村)作為春游地點(diǎn),確定好路線和家長聯(lián)系,請家長為幼兒做好春游準(zhǔn)備。
活動(dòng)過程
一、1、向幼兒介紹春游地點(diǎn),活動(dòng)內(nèi)容及注意事項(xiàng);
2、帶領(lǐng)幼兒來到春游地點(diǎn)欣賞白云、藍(lán)天和流水,傾聽小鳥的叫聲;
3、引導(dǎo)幼兒觀察自然界的變化。
二、讓幼兒通過“看一看、聽一聽、聞一聞、摸一摸”來回答老師提出的問題。
1、提問:
。1)春天的小草是什么顏色的?那冬天的呢?
。2)春天的大樹是什么樣子的?那冬天的呢?
(3)春天的河水是什么樣子的?那冬天的呢?
。4)我們從冬天到春天身上的衣服有什么變化?
(5)小燕子會(huì)從哪里飛回來?
2、聽老師講小常識(shí):
。1)春天都有什么花會(huì)開?(桃花,杏花,迎春花)
。2)冬眠的動(dòng)物有哪些?(蛇、青蛙、熊等…)他們到春天的變化
三、活動(dòng)延伸:
1、學(xué)唱歌曲《春天在哪里》。
。1)老師和幼兒一起說歌詞。
。2)老師放歌曲錄音,幼兒隨著唱。
2、通過觀察春天。讓幼兒自由創(chuàng)作一幅畫。然后展出一同欣賞。
中班語言活動(dòng)《春天來了》教案6
春天來了活動(dòng)目標(biāo):
1. 能主動(dòng)尋找、發(fā)現(xiàn)春天自然界的變化。
2. 喜歡觀察,有強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望。 活動(dòng)準(zhǔn)備:
事先請幼兒自己在生活中尋找春天,并自己記錄下來;幼兒繪畫用具。 活動(dòng)過程:
1. 春天在哪里?
2. 提問:春天悄悄地來了,春天在哪里呢?
幼兒交流自己的'發(fā)現(xiàn),老師根據(jù)幼兒講述用圖標(biāo)的形式記錄下來,展示在活動(dòng)室墻面上。
2. 春天來了。
——幼兒分散活動(dòng),在園內(nèi)繼續(xù)尋找春天。
——教師引發(fā)幼兒關(guān)注春天的陽光、風(fēng)、植物、動(dòng)物的變化。
3. 我找到了春天。
——幼兒用語言表達(dá)自己在幼兒園里找到的春天。
中班語言活動(dòng)《春天來了》教案7
活動(dòng)一活動(dòng)名稱:
走進(jìn)春天活動(dòng)目標(biāo):
1。理解散文的意境,感受初春大自然的變化。
2。能主動(dòng)觀察春天,探索春的秘密,將自己的發(fā)明編進(jìn)散文里。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.在散文活動(dòng)中觀察、發(fā)現(xiàn)早春來臨。
2.選擇園內(nèi)一塊較安靜、植物豐富的場地。
3.“春天來了”的調(diào)查表。 活動(dòng)過程:
1.欣賞散文。
——教師有表情的朗誦散文第一段。
——幼兒談?wù)効吹竭@些變化時(shí)心中的`感覺。
——完整欣賞散文。
2.走進(jìn)春天。
——幼兒自由在場地上尋找春天的細(xì)微變化,體驗(yàn)文學(xué)作品的意境。
——幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn),并仿編散文的第二段。
【中班語言活動(dòng)《春天來了》教案】相關(guān)文章:
中班語言系列活動(dòng)《春天來了》05-06
春天來了中班語言教案03-07
中班語言教案春天來了04-11
中班語言教案春天來了08-25
關(guān)于春天來了的中班語言教案03-29
春天來了中班語言教學(xué)教案06-10
中班語言活動(dòng)教案《醒來了》08-23
中班語言公開課春天來了教案07-13