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大班教育活動(dòng)教案

時(shí)間:2023-03-24 09:41:52 活動(dòng)教案 我要投稿

大班教育活動(dòng)教案合集15篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編精心整理的大班教育活動(dòng)教案,希望對(duì)大家有所幫助。

大班教育活動(dòng)教案合集15篇

大班教育活動(dòng)教案1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)一些常用的交通標(biāo)志,知道它們所代表的含義并能將標(biāo)志進(jìn)行簡單的分類。

  2、了解標(biāo)志的作用和特征。

  3、使幼兒學(xué)會(huì)按標(biāo)志行動(dòng)。

  4、讓幼兒了解基本的交通規(guī)則。

  5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):教幼兒認(rèn)識(shí)部分安全標(biāo)志,掌握其含義,培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

  難點(diǎn):引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則,較好的處理突發(fā)事件,注意安全。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、教學(xué)活動(dòng)課件,安全圖片。

  2、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場(chǎng)景(如馬路、十字路口和各種圖片)。

  3、萬寶箱兩個(gè)、幼兒用的小標(biāo)志若干,幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志用的紙筆等材料。

  4、小熊布偶一個(gè)。

  活動(dòng)過程

  一、故事導(dǎo)入:

  師:小朋友,今天早上我們班來了一個(gè)小朋友委托我們幫他一個(gè)忙。到底是誰呢?它又遇到了什么困難呢?我們快一起來看看吧!(師出示布偶表演情景戲)

  師:前幾天小熊貝貝買了一輛小汽車,這不今天早上它就開著它的小車來我們沙湖游玩,但是一進(jìn)城,它發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多它不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志,這些標(biāo)志它從來沒有看見過,也不知道是什么意思,所以它不敢開車進(jìn)城,只好來請(qǐng)教我們小朋友了!

  二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志(播放課件,引起幼兒興趣)

  師:瞧!小熊貝貝把這些交通標(biāo)志都給畫了下來,我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧!

  課件出示各種交通標(biāo)志的圖片,請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見,試著說出這些分別是什么標(biāo)志,分別代表著什么意思)

  師:剛才小朋友都說出這些標(biāo)志的意義,那到底說的對(duì)不對(duì)呢?鐘老師來告訴你吧。◣熢敿(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義)

  游戲——我指你說(教師可指出標(biāo)志圖片,讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義,以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí))

  三、交通標(biāo)志作用大

  師:現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義,那小朋友你們想象一下,如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志,那會(huì)變成什么樣子呢?(幼兒自由想象回答)

  師小結(jié):交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,如果沒有了交通標(biāo)志,那馬路上的車就會(huì)隨意亂行,沒有規(guī)則,互不謙讓,很容易引起車禍;如果沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場(chǎng),那車輛就會(huì)隨意停放,這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響;如果沒有了交通工具,上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂,這樣會(huì)影響人們的工作的等等,所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào),是缺一不可的',我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義,做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。

  四、以游戲、情景表演活動(dòng),鞏固幼兒對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。

 。1)玩《山洞掏寶》的游戲。

  教師事先將部分安全標(biāo)志的卡片放入兩個(gè)箱里,然后將幼兒分成兩組,分別讓兩組幼兒摸,摸到后說出標(biāo)志的名稱,遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。

 。2)情景表演《逛公園》

  領(lǐng)幼兒在逛公園的活動(dòng)中,為走過的路、十字路口、公園中見到的各種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)志。

  對(duì)以上活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),并頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

  五、活動(dòng)延伸

  師:今天我們認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)志,知道了各種標(biāo)志說明什么,見到它們時(shí)應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全,下面請(qǐng)你們當(dāng)一回“小小設(shè)計(jì)師”幫幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志,貼上去提醒大家注意安全。

大班教育活動(dòng)教案2

  孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德,應(yīng)該傳承發(fā)揚(yáng)。如今小孩大多是以自我為中心。對(duì)孝順這種美德有些淡漠了。本活動(dòng)以情感動(dòng)幼兒,讓幼兒通過行動(dòng)表現(xiàn)對(duì)老人的尊敬與關(guān)愛。

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  學(xué)說兒歌,喜歡孝順老人。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:ppt

  三、活動(dòng)過程

  1、談話引出課題:

  說說孝順,教師:“昨天老師的`媽媽病了,老師給媽媽做了飯,看著媽媽吃完藥,幫她關(guān)了燈睡覺。”小朋友,你們說老師這是什么行為。啃∨笥炎杂苫卮。告訴小朋友們孝順是美德。

  2、教師朗讀兒歌《長壽卡》請(qǐng)幼兒欣賞。

  3、教師出示自己給老人做的長壽卡,說說長壽的意思,引起幼兒的興趣。

  4、打開教材《社會(huì)》第11頁“長壽卡”,引導(dǎo)幼兒閱讀兒歌圖畫,帶領(lǐng)幼兒學(xué)說兒歌。

  5、談?wù)搩焊瑁矚g兒歌里的小朋友嗎?喜歡他什么?引導(dǎo)幼兒愿意孝順老人。

  四、延伸活動(dòng):

  在次出現(xiàn)長壽卡,鼓勵(lì)幼兒說說家里老人的生日,引起幼兒的興趣,布置作業(yè):幼兒回家后也做一個(gè)這樣的長壽卡。

大班教育活動(dòng)教案3

 。墼O(shè)計(jì)思路]

  大自然是一本無字的書,豐富多彩的自然物,千變?nèi)f化的科學(xué)現(xiàn)象,是幼兒學(xué)習(xí)的最好內(nèi)容。光隨處可見,幼兒隨時(shí)可以找影子,因此設(shè)計(jì)本活動(dòng),意在達(dá)到兩個(gè)目的:引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)光和影子的關(guān)系,培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣;讓幼兒充分感受大自然帶給自己的快樂,促進(jìn)探索精神的發(fā)展。

 。刍顒(dòng)目標(biāo)]

  1.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的探索精神。

  2.通過各種探索影子的活動(dòng),使幼兒發(fā)現(xiàn)光和影子的關(guān)系。

  [活動(dòng)準(zhǔn)備]

  準(zhǔn)備電燈、手電筒、幻燈機(jī)、投影儀等;顒(dòng)在晴天的戶外場(chǎng)地上進(jìn)行。

 。刍顒(dòng)過程]

  1、在戶外找影子:如樹影、房影、人影等。讓幼兒在陽光下和陰暗處分別跑一跑,看看自己的影子,對(duì)比了解陽光下有影子,陰暗處則沒影子。說說怎樣才能產(chǎn)生影子。

  2、想一想,什么時(shí)候什么地方發(fā)現(xiàn)過影子?(在燈光、火光、月光、手電光照射下有影子);請(qǐng)幼兒分別在燈光、火光、手電光照射下觀察影子有什么不同,為什么?

  3、畫影子:早晨中午、下午站在同一地點(diǎn),兩人一組互相幫忙,把地上的影子畫下來。比一比,自己與他人的影子是否相同?在三個(gè)不同時(shí)期,自己的三個(gè)影子有什么變化?想一想影子為什么會(huì)變?

  4、教師和幼兒一塊玩踩影子游戲,使幼兒明白影子可以隨著物體的移動(dòng)而移動(dòng)。

  5、出示幻燈機(jī)、投影儀,教師和幼兒一塊表演手影游戲,讓幼兒觀察影子隨著手形的變化而變化。

  6、議一議:人利用光與影子的關(guān)系制造出什么產(chǎn)品?(幻燈機(jī)、電影機(jī)、攝像機(jī)等)

  7、我們利用影子可以進(jìn)行哪些活動(dòng)?(夏天乘涼、踩影子游戲、進(jìn)行手影和皮影活動(dòng))

  8、通過活動(dòng)形成對(duì)影子的科學(xué)認(rèn)識(shí),培養(yǎng)幼兒不怕黑夜的勇敢精神,并喜歡影子的活動(dòng)。

 。刍顒(dòng)延伸]

  在科學(xué)活動(dòng)區(qū)內(nèi)繼續(xù)投放手電筒、投影儀等,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)觀察光和影子的關(guān)系。

  戶外活動(dòng)時(shí)帶領(lǐng)幼兒觀察自己的影子,玩踩影子的游戲。

 。坌Чu(píng)析]

  為了讓幼兒認(rèn)識(shí)光和影子的.關(guān)系,我們?yōu)橛變禾峁┝顺浞值幕顒?dòng)材料,而且在活動(dòng)的過程中,不進(jìn)行直接的指導(dǎo),而是讓幼兒通過觀察,親身實(shí)踐去發(fā)現(xiàn)問題,找出其中關(guān)系。

  另外,在活動(dòng)中我們并不過分關(guān)注幼兒掌握過多的知識(shí),而是注重激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣以及探索精神的培養(yǎng)。

大班教育活動(dòng)教案4

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、知道心臟是人體重要的器官,了解心跳與身體健康的關(guān)系。

  2、懂得保護(hù)心臟的正確方法。

  3、知道生病了不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

  4、了解生病的癥狀,知道生病后身體不舒服要及時(shí)告訴家長和老師。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、心臟圖片;2、聽診器。

  【活動(dòng)過程】

  一、感知心臟的特征

  1、引導(dǎo)幼兒觀察心臟圖片。

  2、讓幼兒了解心臟在人體中所處的位置,并將手放在自己或同伴的胸前感覺心臟的跳動(dòng)。

  二、讓幼兒了解心臟的功能。

  心臟是身體的重要器官,它像人身體的發(fā)動(dòng)機(jī),日夜不停地跳動(dòng),這樣將血液送到全身各個(gè)地方,使身體得到營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,使我們的身體保持健康。

  三、看一看,摸一摸

  讓小朋友觀看自己手背、腕部,看到一條條藍(lán)色的管子是靜脈,摸一摸腕部跳動(dòng)的是動(dòng)脈。

  四、發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)后的變化:

  教師帶領(lǐng)小朋友跑兩分鐘,讓小朋友相互聽聽心臟的跳動(dòng),摸摸動(dòng)脈與安靜時(shí)有什么不同。

  (心跳變快,脈搏也快,而且比剛才更有力。)

  五、心臟的`保護(hù)

  心臟是我們?nèi)梭w的重要器官,心臟停止了跳動(dòng),人就會(huì)死亡,所以要很好地保護(hù)心臟。

  六、啟發(fā)小朋友說出:

  鍛煉身體能使心臟健康,但又不能長時(shí)間做劇烈的運(yùn)動(dòng),否則心臟會(huì)勞累。

  發(fā)熱或害怕時(shí),心跳加快。因此,不要看恐怖的動(dòng)畫片,發(fā)燒時(shí)要及時(shí)治療,睡覺時(shí)不要趴著睡。

  教學(xué)反思

  優(yōu)點(diǎn):

  1、活動(dòng)思路較詳細(xì),清晰。

  2、在本節(jié)課中,大部分幼兒的掌握情況較好,課堂氣氛很活躍,幼兒的興趣很濃,整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行較流暢。

  3、給幼兒提供了分組討論,思考的空間,讓幼兒學(xué)會(huì)通過思考,從中找到答案

  4、從中培養(yǎng)幼兒正確的睡眠姿勢(shì),培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力。

  缺點(diǎn):在活動(dòng)準(zhǔn)備上,能更加多樣化,能運(yùn)用多媒體更加形象的吸引幼兒。

大班教育活動(dòng)教案5

  一、主題

  端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶;顒(dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來開展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

  二、主題目標(biāo):

  1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶;顒(dòng)。

  2、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

  三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、 科學(xué)區(qū):投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

  2、 美工區(qū):放置制作長命縷和紙粽子的材料。

  3、 閱讀區(qū):張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,讓幼兒認(rèn)讀。

  4、 表演區(qū):提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。

  四、家長工作:

  1、 和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

  2、 帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

  3、 和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道。

  4、 參加班級(jí)的包粽子活動(dòng)。

  五、活動(dòng)安排:

  活動(dòng)一 端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

  目標(biāo):

  1、 知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

  2、 對(duì)中國的.傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

  幼兒表現(xiàn):

  當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時(shí),他們都聽得非常的認(rèn)真,睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當(dāng)聽到屈原投江的

  情景時(shí),都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷

  和風(fēng)俗說出來。

  活動(dòng)二 艾草和菖蒲

  目標(biāo):

  觀察艾草和菖蒲的外形,了解它們?cè)诙宋绻?jié)期間的特殊用途。

  幼兒表現(xiàn):

  班上有四個(gè)幼兒特地讓家長去市場(chǎng)購買艾草和菖蒲,我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新鮮,他們以前看到過,但是卻叫不出名,更不知道它的實(shí)際含義是什么,所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。對(duì)于辟邪孩子們都不太懂,但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西,就象一把劍一樣。關(guān)于名稱,有一個(gè)幼兒問我:哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當(dāng)時(shí)一下子蒙住了,的確課前我沒仔細(xì)去查過資料,于是我就請(qǐng)小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務(wù),下午當(dāng)大人來接孩子時(shí),他們都急著詢問,但當(dāng)時(shí)家長們也都被問住了。

  活動(dòng)三 粽子香袋

  目標(biāo):

  1、 感受粽子香袋的美。

  2、 在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。

  3、 養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣。

  幼兒表現(xiàn):

  幼:“瞧!我包的粽子大吧!

  幼:“我包的粽子可結(jié)實(shí)了!

  幼:“我們的粽子五顏六色的真漂亮,啊嗚!咬一口。”

  ……

  幼:“哇!老師把我們紙做的粽子串起來了,好漂亮。 

  幼:“這個(gè)是我做的!

  幼:“我的也有的,好幾個(gè)呢!”

  幼:“我們的教室真漂亮!別的班級(jí)肯定沒這么漂亮!

  家長反映:

  當(dāng)家長來接孩子時(shí),他們走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋,都說很漂亮,很多家長饒有興趣地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品,一臉的自豪感。家長們都說班級(jí)的環(huán)境非常漂亮,非常美。

大班教育活動(dòng)教案6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道為了身體健康要經(jīng)常保持愉快的心情。

  2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),用講述討論/圖示的方法情緒轉(zhuǎn)換的方法,嘗試保持快樂的方法。

  3、體會(huì)保持好心情的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、不同表情的人物三個(gè)。盒子和問題卡片,圖片卡片若干。

  2、空白圖示卡片、繪畫筆。心情卡片若干張。黑板、遮布各兩塊。

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)

  孩子們,我聽說有一個(gè)快樂王國,來到快樂王國的人都可滿足自己快樂的愿望,你愿意去嗎?到快樂王國需要一張通行證,只有闖過三關(guān)的人才能拿到快樂王國的.通行證。這三個(gè)關(guān)卡都有難題,你愿意接受挑戰(zhàn)嗎?

  二、出示三個(gè)不同表情的頭像

  1、第一關(guān)有三個(gè)孩子把關(guān),看一看他們的心情怎么樣?大家一起說吧。

  2、這三個(gè)孩子提出了第一關(guān)的問題:猜猜他們誰的身體最健康?

  (教師提醒幼兒回憶:當(dāng)你生氣或難過時(shí),吃飯?jiān)趺礃?睡覺怎么樣?)

  3、出示頭像的身體:看看誰的身體最健康?

  師生:原來心情會(huì)影響身體健康,一些話情緒會(huì)讓我們吃不好飯,睡不好覺,損害我們的身體,做事沒,好心情讓吃飯香,睡覺好,身體健康,做事有。

  4、第一關(guān)闖關(guān)成功,貼紅旗。

  三、第二關(guān):

  師:“我們總會(huì)遇到各種事情,會(huì)有一些壞情緒,所以我們要想辦法趕走這些壞情緒,用什么方法趕走壞心情呢?”

  1、幼兒自由講述。

  2、個(gè)別幼兒講述,教師用圖示法進(jìn)行。

  提醒孩子注意傾聽別人的發(fā)言。

  教師根據(jù)孩子的回答,現(xiàn)場(chǎng)畫出圖示中沒有的內(nèi)容。

  3、師生共同看圖示:當(dāng)我們生氣和難過的時(shí)候,一定要想辦法讓自己開心起來,我們一起動(dòng)腦筋找到了許多辦法,他們是…。(帶領(lǐng)孩子看圖示一一說出來。)

  4、第二關(guān)闖關(guān)成功,貼紅旗。

  四、第三關(guān):用自己的辦法逗同伴或者老師開心。

  五、闖關(guān)成功,拿到通行證。

  師:“恭喜你,拿到了通行證!你們知道快樂王國在哪里嗎?他就在我們身邊。他就是我們的幼兒園!拿到通行證的孩子今天下午可以向老師提一個(gè)讓你快樂的愿望,老師一定滿足你!”

  延伸活動(dòng):

  幼兒回家告訴自己的家人和朋友,心情可以影響健康,為了身體健康,一定讓自己開心起來,和這些好辦法。

大班教育活動(dòng)教案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、提高幼兒在活動(dòng)中跳的動(dòng)作和協(xié)調(diào)能力。

  2、引導(dǎo)幼兒積極參加玩盒子的活動(dòng),大膽創(chuàng)造玩盒子的新方法,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  3、培養(yǎng)幼兒樂意與他人合作、交往的意識(shí),體驗(yàn)游戲的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  每人一只盒子。錄音機(jī)、磁帶。

  活動(dòng)過程:

  1、熱身準(zhǔn)備

 。1)帶孩子進(jìn)入場(chǎng)地,按一定的距離四散站好

 。2)在音樂伴奏下,師生一起做活潑、輕松的準(zhǔn)備操。

  2、創(chuàng)設(shè)情境,探索創(chuàng)新。

 。1)師:請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想,盒子可以怎么玩,有哪些玩法?

 。2)師:大家各自找一個(gè)地方,可以一個(gè)人玩,也可以幾個(gè)人一起玩。

  幼兒分散,獨(dú)立或合作探索盒子的.各種玩法,教師巡回觀察并指導(dǎo)。

 。3)集體練習(xí)跳的活動(dòng)。

  教師講解游戲規(guī)則,并做好示范。

 。4)游戲“占盒”。幼兒聽音樂自由自在地站在場(chǎng)地上做各種動(dòng)作。當(dāng)老師說“占盒”,全體幼兒迅速地找到一個(gè)盒子雙腳站在打開的盒子內(nèi)。游戲重復(fù),等幼兒熟悉游戲后可以讓幼兒自由組合兩人或三人站一個(gè)大一點(diǎn)的盒子。

  3、放松活動(dòng)。

  在音樂伴奏下,師生一起做放松動(dòng)作開火車回教室休息。

大班教育活動(dòng)教案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過故事懂得做事要一心一意的道理。

  2、培養(yǎng)專心做事的好習(xí)慣。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  重點(diǎn)理解故事內(nèi)容。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  懂得做事要一心一意做事情的道理。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、磁卡:“三心二意”、“一心一意”。

  2、幼兒用書、教學(xué)掛圖

  活動(dòng)過程:

  一、引導(dǎo)幼兒自主閱讀幼兒用書中的故事,通過畫面理解故事內(nèi)容。

  (1)教師:故事里都有誰?她媽去小河邊做什么?誰能猜猜故事的內(nèi)容?

  (2)幼兒閱讀后回答。

  (3)教師:小朋友的故事編的真精彩,可是我們書上的故事到底是怎樣的呢?讓我們一起來看一看吧。

  二、教師帶領(lǐng)幼兒共同閱讀故事《小貓釣魚》,并通過提問幫助幼兒理解故事情節(jié)。

  (1)教師講述故事。

  (2)教師:故事里都有誰呢?它們?cè)谧鍪裁?小貓開始時(shí)釣到魚了嗎?為什么沒有釣著?(因?yàn)樗粫?huì)兒捉蜻蜓,一會(huì)兒捉蝴蝶,做事總是三心二意的。)

  (3)教師:后來小貓釣到魚了嗎?為什么?(釣到了,因?yàn)樗犃藡寢尩?畫,一心一意去釣魚。)

  三、幫助幼兒理解“三心二意”和“一心一意”的意義。

  (1)引導(dǎo)幼兒理解“三心二意”的意義。

  A、教師出示詞卡。教師:你們知道什么是“三心二意”嗎?

  B、幼兒分小組討論后回答。教師小結(jié):“三心二意”就是形容做事的時(shí)候注意力不集中,不專心,一會(huì)兒做這個(gè),一會(huì)兒忙那個(gè),結(jié)果什么事也做不好,什么事也完不成。(2)引導(dǎo)幼兒理解“一心一意”的意義。

  A、教師出示詞卡。教師:那么,你們摘掉什么事一心一意嗎?

  B、幼兒分小組討論后回答。教師小結(jié):‘一心一意“就是形容一次只做一件事,做事很專心,不受其他事物的影響,注意力比較集中,事情往往完成得比較好。

  四、請(qǐng)幼兒向小伙伴說一說自己做事的經(jīng)歷。

  (1)教師:你有沒有像小貓這樣做事三心二意的經(jīng)歷呢?結(jié)果怎么樣呢?

  (2)幼兒回答。

  (3)教師:你有沒有像小貓后來那樣做事一心一意的經(jīng)歷呢?結(jié)果又是什么呢?

  (4)幼兒回答。

  五、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成做事專心的好習(xí)慣。

  (1)教師:小朋友們,我們是學(xué)習(xí)小貓的“三心二意”呢?還是學(xué)習(xí)小貓的“一心一意”呢?

  (2)幼兒回答。教師小姐:小朋友們說得很對(duì),我們以后無論做什么事情,都要做到“一心一意”,只有專心做事,才能把事情做完,做好。

  效果分析:

大班教育活動(dòng)教案9

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、通過校園內(nèi)的意外受傷事故,了解校園內(nèi)的安全隱患。

  2、提高同學(xué)們的.自我安全保護(hù)意識(shí)。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  1、提高同學(xué)們的自我安全保護(hù)。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  1、使學(xué)生通過親身體驗(yàn),提高學(xué)生安全意識(shí)。

  【教具準(zhǔn)備】:

  載有問題的幻燈片

  【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

  一、芝麻開門

  當(dāng)今社會(huì),科技發(fā)展迅猛,經(jīng)濟(jì)高速增長,社會(huì)秩序良好。但任何時(shí)期都會(huì)有一些不法分子伺機(jī)而動(dòng),侵害他人,尤其以中小學(xué)生、老人為直接侵害對(duì)象。為此,我們不得不防。

  二、觀察在線

  你曾遇見過或聽到過這些事情嗎?

  敲詐勒索 暴力傷害等

  三、點(diǎn)擊問號(hào)

  老師不是常教育我們,要以愛心去幫助他人嗎?為什么當(dāng)“尼姑、和尚”上門化緣時(shí),我不能開家門放他(她)進(jìn)來?

  假如我一個(gè)人在家時(shí),爸爸(媽媽)的好朋友來敲門,而爸(媽)又不在家,此時(shí)我能開門嗎?假如因不開門而引起大人們生氣,那該怎么辦?

  小偷撬門扭鎖,就我一人在家,我該怎么對(duì)付這個(gè)壞蛋?

  遇到暴力侵犯時(shí),我該怎么辦?

  四、實(shí)踐演練

  (1)、請(qǐng)同學(xué)們分組演練

  (2)、評(píng)價(jià)隨機(jī)應(yīng)變的能力。

  五、總結(jié)

  課后反思:在課程的開始部分,同學(xué)們暢所欲言,說出自己身邊都有哪些危險(xiǎn),然后同學(xué)們圍繞這些危險(xiǎn)展開了討論,在討論的過程中,同學(xué)們分為正反兩方展開討論,學(xué)生對(duì)家里的危險(xiǎn)、遇到陌生人等方面的意識(shí)知之甚少,甚至有些同學(xué)不知如何保護(hù)自己,通過本課的學(xué)習(xí),學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。

大班教育活動(dòng)教案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞故事,感受故事中所表達(dá)的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。

  2、體驗(yàn)愛和被愛的快樂情感。

  3、懂得怎樣用實(shí)際行動(dòng)來關(guān)心父母、尊敬長輩。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、故事《快樂地家》,爸爸媽媽寫給孩子的信,制作的相冊(cè),說給孩子的話(錄音),感恩的心(歌曲)課件。

  2、愛心卡。

  活動(dòng)過程:

  一、出示課件,導(dǎo)入活動(dòng)。

 。ㄒ唬┬蕾p故事《快樂的家》。

  提問:

  1、小兔樂樂有一個(gè)快樂而溫馨的家,聽樂樂在說什么?怎么說的?他們的心情會(huì)怎樣?

  2、樂樂說出了自己對(duì)爸爸媽媽的愛,那你們愛爸爸、媽媽嗎?

  (二)小結(jié):

  愛一個(gè)人的時(shí)候,一定要大聲說出來,是怎樣愛的?

  二、傾聽書信,爸爸媽媽對(duì)小朋友的愛。

 。ㄒ唬┳x爸爸媽媽的來信《寶貝,你長大了》

  1、你們聽后有什么感受?

  2、用信可以傳遞我們的.愛。

 。ǘ┬蕾p"愛的相冊(cè)"1、請(qǐng)每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話。

  2、相冊(cè)可以留下我們的愛。

 。ㄈ┞犱浺簟队H愛的孩子,我愛你》

  總結(jié):每個(gè)人都有爸爸媽媽,他們天天為我們忙碌著,的確很辛苦,我們也要好好的回報(bào)父母。

  三、你對(duì)爸爸媽媽的愛(一)欣賞課件并提問:

  1、你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的?

  2、在日常生活中,你是怎樣愛爸爸媽媽的?

 。ǘ"悄悄話"愛心卡。

  我們愛爸爸媽媽的方式很多很多,為了表達(dá)對(duì)他們的愛,把我們的心愿說在愛心卡上,送給爸爸媽媽。

 。ㄈ┍硌莞枨陡卸鞯男摹罚顒(dòng)結(jié)束。

  活動(dòng)延伸:

  1、把自己的愛心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽。

  2、在日常生活中,用各種方式表達(dá)對(duì)家人的愛。

  孝敬父母,尊敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德,如今的孩子,大多數(shù)都是獨(dú)生子女,都是在父母親百般呵護(hù),悉心照料下,無憂無慮的成長。今天的父母已經(jīng)傾盡所有來愛孩子、照顧孩子。但孩子們由于接受了太多的愛,漸漸的,連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,養(yǎng)成了對(duì)父母只知索取,不懂感恩的不健康心理。為了培養(yǎng)幼兒從小感恩父母的情感,我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)《爸爸媽媽,我愛你》。

大班教育活動(dòng)教案11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過集體舞的表現(xiàn),感受各種隊(duì)形變化帶來的驚喜和變化。

  2、能隨音樂較合拍的做踏步進(jìn)行、轉(zhuǎn)圈等動(dòng)作,并能在與同伴合作的基礎(chǔ)上遷移經(jīng)驗(yàn)來學(xué)習(xí)舞蹈。

  3、探索理解圖譜內(nèi)容,探索在舞蹈中用不同的方法與同伴保持一致。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):理解圖譜內(nèi)容、在舞蹈中和同伴保持一致。

  難點(diǎn):在理解圖譜的基礎(chǔ)上,和節(jié)拍做踏步轉(zhuǎn)圈等動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂《郵遞馬車》圖譜《花兒朵朵》

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┯變盒蕾p樂曲,并探索、理解圖譜多表達(dá)的'內(nèi)容。

  1、欣賞圖譜,理解手腕花和圖譜是一致的。

  ――你們帶的花和圖上花的顏色是一樣的嗎?

  ――你做的是哪一種顏色的花?

 。ǘ┯變撼醪叫蕾p音樂,感受音樂旋律。

  ――這兒有一段音樂,就是說的小花朵的故事,我們一起來聽一聽把。

  1、教師引導(dǎo)幼兒觀察圖譜,并創(chuàng)編花開和花苞的動(dòng)作。

  ――花苞與花有什么不同的呢?

  ――如果讓大家來當(dāng)花苞,可以怎么做?花開了又可以怎么做?

  2、展示第三、第四幅圖,探索箭頭是什么意思。

  ――這幅圖比前兩幅圖多了什么?

  ――這些箭頭表示山貓意思呢?

  ――能不能配上動(dòng)作來做一做。

  3、幼兒再次欣賞音樂,了解音樂結(jié)構(gòu)。

  (1)邊看圖片邊欣賞音樂。教師有節(jié)奏的指圖。

 。2)引導(dǎo)幼兒用手指小幅度的做相應(yīng)的動(dòng)作。

  (三)幼兒起立探索舞蹈隊(duì)形。

  ――我們?cè)鯓幼兂蓤D上的四朵花呢?

  ――怎樣變成花苞又開花呢?

  ――教師放慢速度哼唱旋律,讓幼兒練習(xí)。

 。ㄋ模┘w完整表演。

  ――引導(dǎo)幼兒反思:今天是什么幫助我們學(xué)會(huì)了舞蹈?

  ――舞蹈過程中怎樣才能讓自己和別人都感到很舒服?

大班教育活動(dòng)教案12

  設(shè)計(jì)思路:

  廢舊輪胎在我們生活中隨處可見,如何利用這種物品的特征及用途設(shè)計(jì)多用途的玩法呢?我們先讓幼兒自己動(dòng)腦筋想出辦法,然后綜合幼兒的思路,教幼兒創(chuàng)造性地玩輪胎,以發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作和體能。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過活動(dòng),發(fā)展幼兒的跑、跳、平衡等基本動(dòng)作和基本體能。

  2.在活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性,創(chuàng)造性和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.廢舊汽車輪胎若干。

  2.錄音機(jī)一架、磁帶。

  3.事先與幼兒交談汽車輪胎的.玩法。

  活動(dòng)過程:

  1.教師分配角色,請(qǐng)幼兒模仿汽車司機(jī),做模仿動(dòng)作:

  a、司機(jī)開車b、司機(jī)停車c、司機(jī)洗臉d、司機(jī)擦背

  e、司機(jī)睡覺、司機(jī)起床。

  2.幼兒排成二路縱隊(duì)聽音樂模仿開汽車沿場(chǎng)四周慢跑汽車聽信號(hào)“開車”、“停車”。

  3.請(qǐng)個(gè)別幼兒講述并示范他玩輪胎的方法,教師小結(jié)幾種玩法:

  a、滾輪胎,幾個(gè)幼兒面對(duì)面滾輪胎。

  B、將輪胎排成直線,練習(xí)在輪胎上走,發(fā)展幼兒的平衡能力。先教師示范,幼兒練習(xí)。

  C、小組進(jìn)行輪胎夸跳的動(dòng)作,也可以雙腳向前跳。

  D、腳跳上輪胎腳跳下輪胎。

  E、鉆輪胎。

  4.再次啟發(fā)幼兒自己選擇玩輪胎的方法,幼兒選擇玩法再練習(xí)一遍。

  5.游戲:

  勇敢的偵察兵;小偵察兵先鉆過小山洞(輪胎),走過小拱橋,俯式爬上山頂,繞過紅旗后身躺下翻身滾下山,往回跑,跳過路上障礙物(平放輪胎)回到起點(diǎn)。

  指導(dǎo)a:一幼兒在橋上即不能碰別人,又要控制自己的身體,不掉下橋,又穩(wěn)又快地排除“地雷”。

  B、提示個(gè)別幼兒分腿跳躍,注意選用按輪胎蹬地躍過輪胎再松手。

  6、小結(jié):

  表揚(yáng)能按要求完成任務(wù)的幼兒,特別是能互相關(guān)互相幫助。以及表現(xiàn)勇敢、聰明、不怕困難的小偵察員。

  7、結(jié)束。

大班教育活動(dòng)教案13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、結(jié)合生活實(shí)際,了解防盜的設(shè)施與方法。

  2、樂于探索、交流與分享,激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。

  3、提高自我保護(hù)的意識(shí)與能力。

  4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

  5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。

  2、介紹“電視監(jiān)控”“報(bào)警系統(tǒng)”、“電子門”“保險(xiǎn)柜”的錄象。

  3、畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。

  4、紅色水筆人手1支。

  5、實(shí)物投影儀1臺(tái)。

  幼兒收集資料的過程同時(shí)也是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備的過程,教師在交代任務(wù)時(shí),把自己納入其中一分子,以合作者的身份介入,突出了孩子的主體性。但教師在準(zhǔn)備時(shí),著眼點(diǎn)在考慮孩子收集有難度的材料,同時(shí)盡量準(zhǔn)備可以用不同的手段來展示的,如多媒體課件、錄象等較為生動(dòng)的形式。

  活動(dòng)過程:

  1、利用生活經(jīng)驗(yàn)引出課題討論:你們家有沒有被偷掉過東西,是怎么一會(huì)事?

 。◤暮⒆邮煜さ纳顑(nèi)容入手,孩子參與踴躍,描述繪聲繪色,興趣充分激發(fā))

  2、了解各種防盜方法。

  (1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。

 。ㄍㄟ^實(shí)物投影儀,幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示,并介紹給大家)

 。2)幼兒布置展板,教師鼓勵(lì)幼兒觀看并相互介紹。

  [活動(dòng)前與家長的溝通非常有效,在家長的支持下,孩子準(zhǔn)備的材料非常豐富:有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片;有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖(包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖)的圖片資料;農(nóng)村雙重門的模型;密碼箱、鎖、家庭報(bào)警器等實(shí)物;在銀行工作的家長還拍攝了101運(yùn)鈔車、全副武裝的防暴運(yùn)鈔員的照片;公安家長提供了警車、警員的照片;外企家長打印了電子門、保安室的資料……]

  (這個(gè)環(huán)節(jié),有意關(guān)注幼兒個(gè)別差異,尤其是在活動(dòng)前重點(diǎn)幫助了個(gè)別能力差的幼兒準(zhǔn)備材料,使他們此時(shí)感受同伴欣賞與鼓勵(lì),激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。努力體現(xiàn)在教與學(xué)的過程中,實(shí)施發(fā)展的全面性與差異性原則,探索集體教學(xué)與個(gè)別化教學(xué)的問題。)

 。3)鼓勵(lì)幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。

 。ㄔ谡麄(gè)交流中教師注意歸類提升。如幼兒講到“卷簾”時(shí),請(qǐng)大家介紹還知道哪些防盜門。)(在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時(shí),抓住話題討論展開,孩子從住宅小區(qū)——銀行、商店等公共場(chǎng)所——公共汽車等多方面思考,教師及時(shí)播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。并將拍攝的紅外線報(bào)警系統(tǒng)、電子門、保險(xiǎn)柜在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時(shí)播放,用生動(dòng)的畫面幫助幼兒進(jìn)一步了解并拓展視野)(在交流中注重體驗(yàn)。當(dāng)孩子介紹家庭報(bào)警器,請(qǐng)他臨時(shí)安裝在活動(dòng)室的門上當(dāng)場(chǎng)演示;講到密碼鎖時(shí),請(qǐng)幼兒猜密碼,感受密碼的奇妙功效。)(在交流中及時(shí)生成新的課題。幼兒在討論電子警察時(shí),有幼兒說到公路上的裝置,“這個(gè)電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢?”“公路上還有哪些裝置?”教師把這個(gè)問題還是拋個(gè)孩子,讓他們?nèi)ヌ骄浚⒆鳛橐粋(gè)新的課題。)

  3、通過討論提高自我保護(hù)意識(shí)。

  (1)“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了,為什么?”

 。2)“原來,小偷是會(huì)想盡壞主意偷東西,所以我們?cè)谄綍r(shí)生活中還要注意些什么?”

  (3)“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦?

 。慂Q琴先生認(rèn)為:“兒童離不開生活,生活離不開健康教育”。而健康教育的出發(fā)點(diǎn)與歸屬點(diǎn)是提高幼兒的生活質(zhì)量和保護(hù)自己的能力。這一環(huán)節(jié)的討論,旨幫助孩子養(yǎng)成隨手關(guān)門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式,知道有情況先打110,提高安全意識(shí)。)

  4、游戲:設(shè)計(jì)防盜方案。

 。1)鼓勵(lì)幾個(gè)小朋友結(jié)成一組,在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。

 。ㄐ〗M的共同探究,增加了更多的相互交流與協(xié)作的機(jī)會(huì),在觀點(diǎn)的相互碰撞中豐富新的知識(shí),從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)幼兒不斷思考完善自己的觀點(diǎn)。同時(shí)為了完成任務(wù),幼兒必需作出合理的分工,獲得有益的.經(jīng)驗(yàn)。)

 。2)巡回指導(dǎo)時(shí)鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)發(fā)明新穎的防盜方法。

 。ㄔ陂_放的有準(zhǔn)備的環(huán)境中,幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示,圖紙上的設(shè)計(jì)豐富多樣,有警犬等動(dòng)物守門,更有高科技的觸報(bào)系統(tǒng),有的幼兒還運(yùn)用科幻動(dòng)畫片的情節(jié)并加以獨(dú)特改良描繪出來)

  5、活動(dòng)延伸:

  幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)造。

  活動(dòng)反思:

  1、活動(dòng)前教師與家長的溝通非常有效,教師充分利用家長資源,在家長的支持下,孩子準(zhǔn)備的材料非常豐富。

  2、教師有意關(guān)注幼兒個(gè)別差異,尤其是在活動(dòng)前重點(diǎn)幫助個(gè)別能力差的幼兒準(zhǔn)備材料,使他們?cè)诨顒?dòng)中能感受到同伴的欣賞與鼓勵(lì),激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。

  3、利用多媒體課件讓幼兒了解并熟悉一些高科技防盜手段,使課程達(dá)到事半功倍的效果。

  4、通過幼兒設(shè)計(jì)創(chuàng)造防盜發(fā)明,讓幼兒的想象力與創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。

大班教育活動(dòng)教案14

  教學(xué)目標(biāo):

  1、在玩沙中讓兒自由結(jié)伴,培養(yǎng)兒合作游戲的能呼。

  2、培養(yǎng)兒初步的環(huán)保意識(shí)。

  3、通過鏟沙,拍沙等動(dòng)作,促進(jìn)兒上肢動(dòng)的發(fā)展。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、兒每人一頂帽子,一雙拖鞋。

  2、玩沙工具(鏟沙工具(鏟子、小桶))

  3、每人自制插塑小樹若干。

  教學(xué)過程:

  一、提問:

  師講故事:小鳥住在樹木林里很快活……,后來樹林被人砍光了。

  提問樹被砍完了,小鳥能生活在樹林里嗎?

  激發(fā)兒再造樹林的愿望。

  (二)交待玩沙要求

  1.使用鏟子要小心,顧前又顧后,鏟子別舉處太高,以免沙子揚(yáng)起,落到小朋友身上。

  2.沙子若丟入眼睛中,不要用手揉,要請(qǐng)老師幫忙。

  玩好以后要清理身上沾上的沙了,才能出沙池。

  (三)幼兒玩沙,教師指導(dǎo)

  鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴,用不同的工具玩。

  想出各種堆沙山的辦法,如鏟沙,用手捧沙,用手兜沙,再把沙拍得緊緊的.,不會(huì)埸下來。

  在造好的山上種樹木,變成樹林。

  (四)結(jié)束部份

  1、表揚(yáng)幼兒的造林行為,體驗(yàn)為小鳥做好事的自豪情感。

  2、整理衣著回教室。

大班教育活動(dòng)教案15

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感,并學(xué)會(huì)用各種方法讓他人和自己保持高興的心情。

  2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、多媒體課件。

  2、小動(dòng)物頭飾和動(dòng)物臉譜若干。

  3、用紙箱做的電視臺(tái),話筒一只,木偶一個(gè),骰子一個(gè)(每面上畫有一個(gè)小動(dòng)物的心情圖)。

  4、各種玩具、樂器、圖書等實(shí)物。

  三:活動(dòng)過程:

  開始部分:

  以孔雀老師帶小動(dòng)物們?nèi)⒓印吧蛛娨暸_(tái)”舉行的.節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣,引出課題,組織幼兒聽《快樂指南》做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

  基本部分:

  1、播放課件,引出活動(dòng)內(nèi)容。小青蛙告訴小動(dòng)物,電視臺(tái)通過過三關(guān)的選拔賽選出最會(huì)動(dòng)腦筋,回答問題聲音宏亮,表演大方的小動(dòng)物參加節(jié)目主持人決賽。

  2、第一關(guān)“說心情”(理解他人的心情并幫助別人)

  a、請(qǐng)小動(dòng)物聽一段心情播報(bào)(請(qǐng)一名教師手拿木偶播報(bào)森林電視臺(tái)的心情播報(bào))。

 。、組織討論

  理解他人的心情:

  猴子今天的心情是雨天,說明猴子的心情怎么樣?

  我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天(播放課件——猴子躺有床上哭)。

  幫助他人心情快樂的方法:

  想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來呢?(幼兒說說自己想的辦法)

  我們一起來看看小動(dòng)物都想了什么辦法,幫助猴子。(播放課件)我們幫助了猴子,心里高興嗎?我們一起跟著音樂跳舞吧!猴子的心情由雨天變成了什么天?教育幼兒別人不高興時(shí)要想辦法讓他高興!

 。、恭喜小動(dòng)物們勝利地過了第一關(guān)。

  3、第二關(guān):“播心情”(說出心情并學(xué)會(huì)讓自己快樂的方法)

  播報(bào)心情

 。、出示骰子,幼兒觀察骰子上動(dòng)物的表情圖,說說該動(dòng)物的心情是晴天還是雨天?

  b、教師講解播報(bào)要點(diǎn),請(qǐng)小動(dòng)物扔骰子后,到電視臺(tái)播報(bào)骰子最上面那面的小動(dòng)物的心情。

  改變心情

 。恪⑽覀兊男那橛袝r(shí)好,有時(shí)會(huì)不好,如果心情不好,我們會(huì)怎么樣?怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢?出示部分課件,引導(dǎo)幼兒想辦法讓自己高興起來。

  d、出示玩具、樂器、圖書等實(shí)物,幼兒自由選擇讓自己高興的方法,并進(jìn)行表演。

 。、播放課件,幼兒邊看邊說,還有什么辦法讓自己的心情高興起來?教育幼兒學(xué)會(huì)自己讓自己快樂。

 。、恭喜小動(dòng)物們勝利地過了第二關(guān)。

  4、第三關(guān):“畫心情”(畫出自己快樂或不快樂的心情)

 。、出示蛋糕盤做的動(dòng)物臉譜,請(qǐng)小動(dòng)物畫上心情圖。(幼兒自由作畫,教師巡回指導(dǎo))

  b、小動(dòng)物互相說說畫的是什么心情?

 。、恭喜小動(dòng)物們勝利地過了第三關(guān)。

  結(jié)束部分:

  別人不高興的時(shí)候要幫助他,讓他高興;自己不高興的時(shí)候也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持

  高興的心情,我們的生活才會(huì)開心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧。犚魳冯x開活動(dòng)室)

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