班會(huì)活動(dòng)記錄

時(shí)間：2023-07-20 13:31:43 活動(dòng)記錄我要投稿

班會(huì)活動(dòng)記錄[錦集15篇]

班會(huì)活動(dòng)記錄1

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。

　　2、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。

　　3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想,珍惜父母的辛苦和勞動(dòng)。

　　二、主要方法：

　　演講法、表演法

　　三、會(huì)前準(zhǔn)備：

　　1、全班準(zhǔn)備歌曲《勞動(dòng)最光榮》、《采茶撲蝶》

　　2、兩名學(xué)生準(zhǔn)備勞動(dòng)故事

　　3、一名學(xué)生準(zhǔn)備詩(shī)歌朗誦

　　4、兩名學(xué)生準(zhǔn)備勞動(dòng)節(jié)知識(shí)

　　5、主持人準(zhǔn)備開(kāi)場(chǎng)白、串詞和小結(jié)以及有關(guān)勞動(dòng)詩(shī)句

　　6、班長(zhǎng)準(zhǔn)備倡議書(shū)

　　7、學(xué)生準(zhǔn)備勞動(dòng)感受和身邊人的勞動(dòng)故事發(fā)言稿

　　8、學(xué)生準(zhǔn)備給父母的一封信

　　四、班會(huì)過(guò)程：

　　(一)主持人致開(kāi)場(chǎng)白

　　在這里，請(qǐng)讓我們用濃濃的熱情、真誠(chéng)的心來(lái)舉行一次班會(huì)，我宣布：八年四班主題班會(huì)《勞動(dòng)最關(guān)榮》現(xiàn)在開(kāi)始。

　　達(dá)芬奇說(shuō)過(guò)：“勞動(dòng)一日可得一天的安眠，勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠�！暗拇_，只有親自參加勞動(dòng)的人，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，就更應(yīng)該熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果呢?五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧。我們最熟悉的勞動(dòng)贊歌是什么呢?(全班齊：《勞動(dòng)最光榮》)

　　(二)全班齊聲合唱革命歌曲《勞動(dòng)最光榮》

　　主持人點(diǎn)撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中又有多少人知道勞動(dòng)的辛苦呢?有多少人了解相關(guān)的知識(shí)呢?接下來(lái)，讓我們了解一下五一勞動(dòng)節(jié)吧!你了解它的來(lái)歷么?下面讓桑延強(qiáng)同學(xué)來(lái)給我呢講講有關(guān)五一勞動(dòng)節(jié)的知識(shí)吧。

　　(三)了解五一勞動(dòng)節(jié)

　　主持人點(diǎn)撥:現(xiàn)在我們了解了五一勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷，如今，每到五一勞動(dòng)節(jié)，我們會(huì)放三天假，來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日。那么，同學(xué)們知道我們國(guó)家是從什么時(shí)候開(kāi)始過(guò)勞動(dòng)節(jié)的嗎?下面讓毛慶陽(yáng)同學(xué)來(lái)給我們講講我國(guó)最早的勞動(dòng)節(jié)是怎樣過(guò)的吧?

　　(四)毛慶陽(yáng)講中國(guó)慶祝第一個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)

　　主持人點(diǎn)撥：原來(lái)五一勞動(dòng)節(jié)在我國(guó)走過(guò)了近八十年的歷程，我國(guó)勞動(dòng)人民在此期間，寫(xiě)下了多少不朽的篇章啊!在一些文章、一些詩(shī)歌中，有許多意蘊(yùn)悠長(zhǎng)的詩(shī)句贊美了勞動(dòng)，歌頌了勞動(dòng)人民，接下來(lái)，我要考考大家，你們是否還記得學(xué)過(guò)的一些詩(shī)句。

　　(五)吟誦有關(guān)勞動(dòng)節(jié)的詩(shī)句

　　(主)李紳《憫農(nóng)》鋤禾日當(dāng)午(全班)汗滴禾下土

　　(主)白居易《觀刈麥》田家少閑月(全班)五月人倍忙

　　(主)以上的詩(shī)句是我們學(xué)過(guò)的，下面我也送給大家兩首有關(guān)勞動(dòng)的詩(shī)。

　　《麥?zhǔn)铡诽旄呷照�，遍地黃金浪。揮汗如熱雨，農(nóng)夫收割忙。這首詩(shī)描寫(xiě)了農(nóng)民伯伯在正午收割麥子，大汗淋漓的場(chǎng)景。

　　《蠶婦》昨日如城市，歸來(lái)淚滿(mǎn)巾。遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人。這首詩(shī)寫(xiě)的是一位養(yǎng)蠶的`婦女入城歸來(lái)，發(fā)現(xiàn)穿著綾羅綢緞的，沒(méi)有一個(gè)是養(yǎng)蠶的，不禁淚濕衣襟。

　　以上的詩(shī)句寫(xiě)出了勞動(dòng)人民的辛苦，希望同學(xué)通過(guò)吟誦，永遠(yuǎn)記得，并由此激起你對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)，因?yàn)閯趧?dòng)是最光榮的。所以，讓我們熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)、一起融入勞動(dòng)人民中吧。在歷史的長(zhǎng)河中，有許許多多的勞動(dòng)者用他們的辛勤、堅(jiān)韌，創(chuàng)造了許多可歌可泣的故事。下面讓我們來(lái)走進(jìn)他們吧。接下來(lái)請(qǐng)兩名同學(xué)給我們講講兩位勞動(dòng)者的故事。

班會(huì)活動(dòng)記錄2

　　時(shí)間：

　　20xx.3.23

　　地點(diǎn)：

　　教室

　　主持人：

　　唐昱

　　記錄人：

　　唐昱

　　參加人員：

　　五年級(jí)全體學(xué)生

　　活動(dòng)主題：

　　預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、親愛(ài)的同學(xué)們，火是人類(lèi)的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類(lèi)社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。如：20xx年8月5日凌晨3時(shí)左右，惠州市惠城區(qū)江北三新北路12號(hào)惠州綜合福利院兒童部一樓2103房（面積約18平方米）發(fā)生一起8名殘障兒童因受煙熏時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而窒息死亡事故。經(jīng)調(diào)查了解，由于近期天氣較冷，福利院在晚上將房間門(mén)窗緊閉，小孩睡著后被褥掉落到點(diǎn)燃的蚊香上面，造成被褥陰燃（被褥陰燃面積不足一平方米），產(chǎn)生大量濃煙，從而導(dǎo)致8名兒童窒息死亡。

　　同學(xué)們，血淋淋的幼小生命又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山。

　　基于此，為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，我們準(zhǔn)備了這次《預(yù)防火災(zāi)事故》的主題班會(huì)。在這次班會(huì)上，我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌握防火安全知識(shí)，從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生，確保同學(xué)們擁有一個(gè)安全的校園環(huán)境。

　　2、聽(tīng)了這些，你們想說(shuō)些什么？（生答）

　　3、大家說(shuō)的很有道理，所以我們?cè)谌粘Ｉ钪幸欢ㄒ⒁狻斗乐够馂?zāi)》。

　　二、學(xué)生看小品（學(xué)生演），議一議：

　　1、如果著火了，怎么辦？

　　發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜。火災(zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。

　　2、當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí)如何逃生？

　　（1）火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財(cái)物，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬(wàn)不要披塑料雨衣。

　�。�2）如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。

　�。�3）大火封門(mén)無(wú)路逃生時(shí)，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門(mén)縫，潑水降溫，呼救求援；火災(zāi)襲來(lái)時(shí)，身處樓上的人員應(yīng)判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來(lái)，緊拴在門(mén)窗框和重物上，順勢(shì)滑下。

　　（4）當(dāng)被大火圍困又沒(méi)有其他辦法可自救時(shí)，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號(hào)，以便消防隊(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，組織營(yíng)救。

　　三、發(fā)展思維，合作交流

　　1、不在容易著火的地方玩火。

　　2、那些東西容易著火呢？

　　3、這些東西容易著火，別人不知道怎么辦？

　　4、出示防火標(biāo)志，讓學(xué)生說(shuō)出防火標(biāo)志的意思。

　　討論：你是怎樣預(yù)防火災(zāi)的？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己的做法：比如春節(jié)時(shí)不隨便放爆竹，禮花炮，不攜帶火柴、打火機(jī)等危險(xiǎn)品。

　　四、創(chuàng)設(shè)情境，模擬現(xiàn)場(chǎng)

　　我們不能做有關(guān)火災(zāi)隱患的事，但是火災(zāi)常常是在人們猝不及防的時(shí)候發(fā)生的。發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該做什么呢？我想考考你們。

　　我這里有兩個(gè)場(chǎng)景，（出示）咱們進(jìn)行一次模擬演練，把四個(gè)小組合并成兩個(gè)大組，每一個(gè)組選擇其中一個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行模擬。模擬演練后，另一個(gè)組可以對(duì)他們的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。現(xiàn)在你們可以利用課下搜集到的自救與互救的常識(shí)，討論一下你們組所用的方法。

　　1、我們正在上課的時(shí)候發(fā)生了火災(zāi)。（逃生的方法）

　　（1）第一小組進(jìn)行模擬演練。（評(píng)價(jià)）

　�。�2）教師引導(dǎo)學(xué)生看圖和實(shí)物學(xué)用干粉滅火器。

　　師：孩子們?nèi)绻@時(shí)你的身邊有滅火器，你會(huì)使用嗎？（生：不會(huì)）

　　介紹：滅火器有很多種，有泡沫滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器等等，我們常用的`是——（出示實(shí)物）干粉滅火器。教師演示滅火器的使用方法。

　　2、下午你正在寫(xiě)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)鄰居家著火了，你的鄰居住在新民小區(qū)四棟1單元4樓401室（報(bào)警的方法）

　�。�1）第二小組進(jìn)行模擬演練。（評(píng)價(jià)）

　�。�2）撥打119的時(shí)候，注意事項(xiàng)：

　　a.說(shuō)明失火地點(diǎn)，說(shuō)清單位和街、巷名稱(chēng)，不要使用簡(jiǎn)稱(chēng)。

　　b.要說(shuō)清是什么物質(zhì)著火和火勢(shì)大小。

　　c.說(shuō)明報(bào)警人的姓名和所用電話。

　　d.任何人都不能假報(bào)火警，發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，應(yīng)及時(shí)制止。

　　附：《報(bào)警歌謠》

　　報(bào)警早，損失小，“119”電話要記牢。

　　社會(huì)主義制度好，救火分文都不要。

　　報(bào)清門(mén)牌和號(hào)碼，說(shuō)明火勢(shì)大和小。

　　跑到路口等車(chē)來(lái)，救火時(shí)間能提早。

　　五、總結(jié)升華，學(xué)以致用

　　同學(xué)們，通過(guò)剛才的小品表演和模擬演練，能看出大家已經(jīng)掌握了一些自救與互救的知識(shí)，課下我們還要積累一些有關(guān)這方面的常識(shí)。其實(shí)火災(zāi)情況是非常復(fù)雜的，希望大家在真正遇到火災(zāi)的時(shí)候一定要鎮(zhèn)靜，爭(zhēng)分奪秒，想出巧妙的辦法，安全脫險(xiǎn)。

　　六、活動(dòng)延伸

　　把自己想到的辦法回去告訴家里人。

　　活動(dòng)小結(jié)

　　1.通過(guò)剛才的小品表演和模擬演練，能看出大家已經(jīng)掌握了一些自救與互救的知識(shí)，課下我們還要積累一些有關(guān)這方面的常識(shí)。

　　2.其實(shí)火災(zāi)情況是非常復(fù)雜的，希望大家在真正遇到火災(zāi)的時(shí)候一定要鎮(zhèn)靜，爭(zhēng)分奪秒，想出巧妙的辦法，安全脫險(xiǎn)。

班會(huì)活動(dòng)記錄3

　　一、情境再現(xiàn)

　　觀察本班教室：看看哪里干凈，哪里還可以更清潔？是誰(shuí)把教室打掃得這么整潔？

　　1、交流，夸夸

　　組里的、班里的優(yōu)秀值日生。

　　2、請(qǐng)優(yōu)秀值日生即興模擬表演認(rèn)真負(fù)責(zé)做值日。

　　3、做“小喜鵲送紅花”的游戲。同學(xué)扮演小喜鵲唱歌：“小喜鵲，叫喳喳，送來(lái)一朵大紅花。誰(shuí)是優(yōu)秀值日生，我把紅花送給它。”小喜鵲把紅花送給優(yōu)秀值日生，其他同學(xué)鼓掌祝賀。

　　二、今天我是值日生

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，表演怎樣做個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日生：

　　早晨、課間、放學(xué)后應(yīng)該怎么做值日？

　�、僮鲋等諘r(shí)，遇到自己不愿意干的活，怎么辦？

　　② 任務(wù)，別的同學(xué)還沒(méi)做完，怎么辦？

　�、塾型瑢W(xué)招呼自己出去玩，可這時(shí)發(fā)現(xiàn)教室的.窗戶(hù)沒(méi)關(guān)，怎么辦？

　　2、張貼小紅星活動(dòng)：哪組值日做得好，給他們貼上小紅星。班里設(shè)置一個(gè) “紅星榜”，把“當(dāng)好值日生”的評(píng)比活動(dòng)經(jīng)常開(kāi)展下去。

　　三、我是小小保潔員

　　1、以小小保潔員的身份，對(duì)本班的保潔員提出自己的看法。

　　2、看看我們的教室保潔做得怎樣。做得好的，大家想想怎樣堅(jiān)持下去，做得不好的，大家找一找原因。

　　3、結(jié)合本班或本校實(shí)際情況設(shè)置情境，進(jìn)行情境表演“人人都是人潔員”。如創(chuàng)設(shè)下面的情境：

　　(1) 每一節(jié)課后，地面有紙，怎么辦？

　　(2) 用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆，鉛筆屑怎么辦？

　　(3) 午餐后，怎么辦？

　　(4) 午睡后，桌椅亂了，怎么辦？

　　(5) 用完教室里的掃除工具，怎么辦？

　　4、班級(jí)公約

　　結(jié)合本班情況，制定“班級(jí)保潔公約”，開(kāi)展人人為班級(jí)保潔做貢獻(xiàn)的清潔，同學(xué)輪流做保潔員，監(jiān)督大家教室清潔。

班會(huì)活動(dòng)記錄4

　　教學(xué)內(nèi)容：重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期打算。

　　教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、常規(guī)教育

　　1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

　　2、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。

　　3、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

　　4、早讀：書(shū)本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書(shū)、背誦。

　　5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書(shū)籍齊全。

　　6、上課聽(tīng)講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。

　　7、下課活動(dòng)：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)，

　　8、集合整隊(duì)：快、靜、齊。

　　9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書(shū)角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

　　10、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。

　　二、安全教育

　　1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來(lái)玩。使用時(shí)要小心，以免受傷。

　　2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。)

　　3、走出校園也要注意交通安全.(行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物，不購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。

　　三、衛(wèi)生習(xí)慣：

　　1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑，教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊。

　　2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成"三要"、"四勤"、"八不"的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

　　"三要"：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。

　　"四勤"：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。

　　"八不"：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

　　四、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標(biāo)。

　　面對(duì)新老師，學(xué)生往往帶有很大的好奇心，而最想知道的是：老師是個(gè)什么樣的人?他(她)會(huì)怎么教我們學(xué)英語(yǔ)呢?英語(yǔ)是怎么回事?他(她)和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師有什么不同呢?我怎么學(xué)，他(她)才會(huì)喜歡我?

　　針對(duì)學(xué)生的普遍心理，要精心設(shè)計(jì)教師自己的基本情況和教學(xué)個(gè)性介紹，可說(shuō)幾句流利動(dòng)聽(tīng)的英語(yǔ)，學(xué)生會(huì)羨慕，會(huì)產(chǎn)生學(xué)好英語(yǔ)的欲望，對(duì)教師產(chǎn)生信任感。在學(xué)生心里，誠(chéng)實(shí)、自信、嚴(yán)格、耐心、有責(zé)任心等品質(zhì)是一個(gè)好老師應(yīng)該有的。

　　2.談當(dāng)前形勢(shì)(高考、中考英語(yǔ))

　　自XXXX年全面進(jìn)入課改后，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)更注重的是學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，每次考試的聽(tīng)力占比在X分左右。由于近年來(lái)考試比分的調(diào)整，語(yǔ)音、聽(tīng)力考試已成為必然趨勢(shì)。我們現(xiàn)在是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的起始階段，我們不僅要學(xué)好語(yǔ)言知識(shí)，更重要的是我們必須有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步具備學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力。我們不能輸在起跑線上。

　　3.談如何學(xué)好英語(yǔ)

　　首先，要想學(xué)好英語(yǔ)，除了對(duì)英語(yǔ)感興趣之外，最最重要的就是要做到2個(gè)字：一個(gè)是“勤”一個(gè)是“恒”。勤有五個(gè)方面，即嘴勤奮、耳勤奮、手勤奮、眼勤奮。另外，要想學(xué)好英語(yǔ)就得養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�？傊�，如果在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，肯付出、肯努力、持之以恒，樂(lè)學(xué)、愿學(xué)、肯學(xué)、會(huì)學(xué)，從根本上變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，就能學(xué)會(huì)英語(yǔ)，會(huì)學(xué)英語(yǔ)。

　　4.談學(xué)英語(yǔ)的好習(xí)慣(以一天的學(xué)習(xí)為例)

　　早讀課上背誦老師布置的內(nèi)容，預(yù)習(xí)朗讀今天課上要學(xué)的內(nèi)容，朗讀同步的朗文少兒英語(yǔ)必背篇章。要大聲地朗讀，讓老師在窗口走過(guò)能辨別出你的聲音。

　　上課時(shí)要積極發(fā)言，這樣既能鍛煉自己的膽量和信心，又能檢驗(yàn)自己的發(fā)音是否準(zhǔn)確。而且老師特別喜歡上課發(fā)言積極的孩子。聽(tīng)課時(shí)，有自己不會(huì)讀的單詞或其他不懂的地方，要勇敢地問(wèn)老師，或下課后請(qǐng)教同學(xué)或老師，把不懂的弄明白。

　　做作業(yè)時(shí)，要獨(dú)立完成，完成作業(yè)與獨(dú)立完成作業(yè)有著本質(zhì)的區(qū)別，只有獨(dú)立完成作業(yè)，才能把所學(xué)的知識(shí)化為己有。即使是抄寫(xiě)單詞或課文，也大有講究：邊認(rèn)真抄寫(xiě)，邊爭(zhēng)取掌握所抄內(nèi)容。你想，如果能這樣，你的'學(xué)習(xí)效率就大大提高了。

　　訂正作業(yè)時(shí)，一定要及時(shí)有效，要用紅筆把正確的答案寫(xiě)在下面，甚至可以寫(xiě)兩遍，然后請(qǐng)老師或者好同學(xué)批改一下。重點(diǎn)的用彩色筆劃出，以便復(fù)習(xí)時(shí)有重點(diǎn)。

　　晚上自己鞏固時(shí)間要安排這樣一些內(nèi)容：復(fù)習(xí)白天所學(xué)的知識(shí)，消化出現(xiàn)的錯(cuò)誤，預(yù)習(xí)明天的新課，聽(tīng)聽(tīng)，讀讀，劃劃，圈圈，這樣，第二天你在課堂上的表現(xiàn)一定非常棒!

　　5.談學(xué)習(xí)小策略：

　　1.及時(shí)鞏固新認(rèn)識(shí)一個(gè)人，5分鐘以后你可能會(huì)忘記，但如果在你遺忘之前在去見(jiàn)一下他，你就不會(huì)忘了他，最高境界是終生難忘。英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是這樣，如果利用好課間的零碎時(shí)間，每天早晨和睡前的有效時(shí)間段熟讀單詞、詞組、對(duì)話和課文。狠抓詞匯、短語(yǔ)、句型和范文的記憶，先將機(jī)械的記憶存儲(chǔ)起來(lái)，以達(dá)到永久不忘。

　　2.經(jīng)常練嘴平時(shí)見(jiàn)到英語(yǔ)老師，要勇于打招呼，在課上要積極發(fā)言，還要勤背，不單是指背單詞、背句型，書(shū)上的課文要熟背，時(shí)間長(zhǎng)了，你腦子里堆積的不是文字，而是聲音，培養(yǎng)了好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，會(huì)使你充滿(mǎn)自信。

　　3.貴在堅(jiān)持無(wú)論你有什么樣的學(xué)習(xí)方法，無(wú)論你有多么的聰明，也不管你英語(yǔ)的基礎(chǔ)如何，記�。簣�(jiān)持是通往成功的秘訣。

　　4.外語(yǔ)好比碉堡，必須同時(shí)從四面八方向它圍攻：讀報(bào)紙，聽(tīng)廣播，看原文電影，聽(tīng)外語(yǔ)講演，攻讀課本，和外國(guó)朋友通訊，來(lái)往，交談等等。

　　5.要敢于說(shuō)話，不要怕出錯(cuò)誤，要請(qǐng)別人糾正錯(cuò)誤。尤為重要的當(dāng)別人確實(shí)為你糾正錯(cuò)誤時(shí)，不要難為情，不要泄氣。

　　6.要堅(jiān)信你一定能達(dá)到目的，要堅(jiān)信自己有堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力和語(yǔ)言方面的非凡才能……

　　態(tài)度決定一切，有方法，有信心，有行動(dòng)，更要堅(jiān)持。老師一定和你們?cè)谝黄�，想辦法，下功夫，把英語(yǔ)學(xué)的非常棒。

班會(huì)活動(dòng)記錄5

　　主題班會(huì)活動(dòng)記錄

　　主題：生活中你是一位有禮貌的人嗎？

　　周次： 4周

　　主持：班干

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)主題班會(huì)，能夠讓學(xué)生在學(xué)校及生活中做一位品德高尚的人。

　　二、教育要點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生去理解品德在生活中，學(xué)生中的重要性，這種好的品德需要我們時(shí)時(shí)牢記于心，要從內(nèi)心深處去領(lǐng)會(huì)，時(shí)時(shí)都要做到。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、讓學(xué)生自己主動(dòng)闡述自己對(duì)品德的理解。（用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)）學(xué)生討論，他對(duì)品德的理解不足。

　　鄧神謐：略

　　學(xué)生討論：略

　　龔婷：略

　　學(xué)生討論：略

　　2、班長(zhǎng)朗讀《文明禮貌標(biāo)語(yǔ)》

　　1、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。

　　2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。

　　3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

　　4、鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。

　　5、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。

　　6、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。

　　7、讓我們一起來(lái)：關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境！

　　8、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！

　　9、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！

　　10、向老師說(shuō)聲好，不困難；困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說(shuō)聲好。

　　11、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。

　　12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！

　　13、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

　　14、講究社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境。

　　15、珍惜自己，關(guān)愛(ài)他人，革除陋習(xí)，從我做起。

　　16、講究公共衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德。

　　17、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、

　　18、“今天,你微笑了嗎?你問(wèn)候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?”

　　學(xué)生自己討論生活中，以上18項(xiàng)中自己做了多少？討論略

　　班長(zhǎng)總結(jié)：在這里我真心希望大家能通過(guò)這次主題班會(huì)，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現(xiàn)象，可能一時(shí)你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會(huì)成功的。當(dāng)然要改變這種校園不文明現(xiàn)象的大氣候光靠一個(gè)人是不夠的，它還需要我們?nèi)嗌踔寥Ｍ瑢W(xué)的一起努力。一顆樹(shù)木雖然不能從根本上改善周?chē)沫h(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。

　　主題：學(xué)生《雷鋒精神》

　　周次：13周

　　主持：李文全

　　一、活動(dòng)目的：

　　目的在于引導(dǎo)學(xué)生明白：雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻(xiàn)，而奉獻(xiàn)正是美的真諦，從而在切實(shí)感受身邊好人好事（感受美）的.過(guò)程中激發(fā)奉獻(xiàn)（創(chuàng)造美）的情感，學(xué)會(huì)關(guān)心與幫助周?chē)娜耍餐瑒?chuàng)造生活中的美。

　　二、教育要點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生去思考、去理解，學(xué)習(xí)雷鋒精神，應(yīng)該是一種自覺(jué)的行為；通過(guò)對(duì)雷鋒事跡的學(xué)習(xí)，了解雷鋒精神指的是什么？學(xué)雷鋒，不是喊口號(hào)，而是一種自覺(jué)的行為。要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，談?wù)勊麄兏髯詫?duì)雷鋒事跡、雷鋒精神的了解有多少，雷鋒精神指的是什么？為什么要學(xué)雷鋒？閱讀雷鋒的事跡材料。

　�。ㄊ论E材料一：）略

　�。ㄊ论E材料二）略

　　（事跡材料三）略

　　2、通過(guò)前一階段的學(xué)生發(fā)言討論，使學(xué)生對(duì)雷鋒事跡、雷鋒精神有了一定認(rèn)識(shí)后，圍繞主題展開(kāi)辯論，“雷鋒精神是不是過(guò)時(shí)了？”

　　男生：雷鋒精神的內(nèi)涵是奉獻(xiàn)，是互助互愛(ài)，雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。

　　女生：今時(shí)今日學(xué)習(xí)雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了。都什么年代了，還要把雷鋒精神這種陳舊的東西拿出

　　來(lái)學(xué)嗎？

　　3、學(xué)生自由發(fā)言：舉例講述身邊的好人好事。討論哪些屬于學(xué)雷鋒的行為。

　　在同學(xué)們的身邊存在許多活雷鋒，如平時(shí)做的一些小事，一些好人好事，都是樂(lè)于助人的榜樣，都是一種學(xué)雷鋒的表現(xiàn)。要善于尋找我們身邊的“活雷鋒”。

　　4、班主任小結(jié)。

　　雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)、互助互愛(ài)，依然存在我們的生活中，并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習(xí)與繼承。希望同學(xué)們都能以自己的實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)互助互愛(ài)的雷鋒精神，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。

　　主題：你會(huì)感恩嗎？你有感恩之心嗎？

　　周次：17周

　　主持：李文全

　　一、活動(dòng)目的：

　　讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情，使學(xué)生明白自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。

　　二、活動(dòng)引入：

　　班長(zhǎng)引入：親愛(ài)的同學(xué)，大家好！我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。在你的生活中，你有沒(méi)有一次從內(nèi)容深入流露的感恩??

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、感恩父母

　　學(xué)習(xí)委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。

　　三位同學(xué)分別朗誦：《母親》、《父愛(ài)》略

　　班長(zhǎng)主持：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿(mǎn)足了。

　　同學(xué)朗讀文章:《給媽媽的一封信》。略

　　班長(zhǎng)主持人：父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛(ài)��！只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢地感受，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛(ài)的海洋里，擁有的愛(ài)比天上的星星還要多。

　　學(xué)生回想自己父母,然后老師語(yǔ)：不知不覺(jué)，我們長(zhǎng)大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫(xiě)在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠(chéng)地、大聲地說(shuō)一聲：爸爸媽媽?zhuān)兄x你們，你們辛苦了！

　　感恩老師

　　班長(zhǎng)主持人：十月的陽(yáng)光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤(rùn)著我們求知的欲望；似縷縷陽(yáng)光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛(ài)你，敬愛(ài)的老師！我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的詩(shī)篇送給我們敬愛(ài)的老師。

　　學(xué)生請(qǐng)聽(tīng)朗誦:《謝謝您，老師》

　　班長(zhǎng)主持人：老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)。六年的愛(ài)心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫(xiě)滿(mǎn)了絲絲牽掛；六年的春去春回，您的眼里寫(xiě)滿(mǎn)了春春囑托。

　　班長(zhǎng)主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。就如這些名言俗語(yǔ)所說(shuō)的。受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。

　　真情行動(dòng)

　　班長(zhǎng)主持人：同學(xué)們，我們的茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)祖國(guó)、父母、老師，離不開(kāi)我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人！讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，對(duì)最想感謝的人，請(qǐng)你在賀卡上寫(xiě)幾句心里話（學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)賀卡幾位學(xué)生交流），請(qǐng)幾位讀給大家聽(tīng)聽(tīng)!

　　班長(zhǎng)主持人：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永遠(yuǎn)長(zhǎng)駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因?yàn)楦卸�，世界才�?huì)美麗；因?yàn)楦卸�，我們的心靈才會(huì)變得美好；因?yàn)楦卸�，我們的生活才�?huì)變得充實(shí),讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！

　　班主任總結(jié)：

　　父母的愛(ài)是陽(yáng)光，老師的愛(ài)是雨露，如春風(fēng)化雨——給了我們無(wú)盡的力量。我們像不同的鮮花，點(diǎn)綴著美麗的家園。讓我們攜起手來(lái)，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。

班會(huì)活動(dòng)記錄6

　　班會(huì)主要內(nèi)容

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。

　　活動(dòng)要點(diǎn)：

　　1．認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。

　　2．要認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生。

　　教具準(zhǔn)備：投影儀、投影片、小紅花、小獎(jiǎng)品。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、激發(fā)興趣，引入活動(dòng)

　　1、同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）

　　2、今天哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的？今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎？

　　（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)……）3、同學(xué)們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么？（板書(shū)：“熱愛(ài)勞動(dòng)，當(dāng)好值日生”）

　　二、情感教育

　　1、（投影情境畫(huà)）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖②桌雅得很亂、黑板沒(méi)擦；圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起。

　　2、提問(wèn)：同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？

　�。▽W(xué)生邊看圖邊找問(wèn)題，最后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等……）

　　三、怎樣當(dāng)好值日生

　　1、出示掛圖讓學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)（同學(xué)們有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）

　　2、這些事怎樣才能做好呢？

　�、賹W(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導(dǎo)。

　�、谟懻撜f(shuō)出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)……）四、談體會(huì)明道理

　　1、為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢？

　　2、學(xué)生自由發(fā)言

　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的'教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿�，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。）

　　五、明辨是非，升華認(rèn)識(shí)

　�。ㄍ队俺鍪绢}目，學(xué)生判斷并說(shuō)出為什么）

　　1、下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；

　　2、玲玲掃地時(shí)，滿(mǎn)教室都飛著灰塵；

　　3、小剛拖完地說(shuō)：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水�！睆�(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“我是擺桌椅的，我不去�！毙√m跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我去�！�

　　4、今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；

　　5、手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

　　六、夸夸這些值日生

　　1、各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當(dāng)值日生的。

　　2、給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花，并發(fā)小獎(jiǎng)品。

　　班會(huì)小結(jié)

　　通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周?chē)h(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭(zhēng)當(dāng)值日生，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？

班會(huì)活動(dòng)記錄7

　　初中主題班會(huì)活動(dòng)記錄總結(jié) 我校20xx班主任比武這次活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位班主任的積極參與和配合下得以圓滿(mǎn)結(jié)束。各班主任在比賽中表現(xiàn)的非常精彩，八仙過(guò)海各顯其能，既綻放了班主任的人格魅力，又彰顯了班級(jí)的風(fēng)采，可謂優(yōu)點(diǎn)多多，收獲豐富。為使我校班級(jí)管理更加完善，創(chuàng)造性的開(kāi)展班級(jí)管理工作，為我校班主任工作再上新臺(tái)階，為此特將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

　　一、本次活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)：

　　1.本次活動(dòng)中各參賽班主任準(zhǔn)備工作充分、扎實(shí)、細(xì)致

　　在這次賽講過(guò)程中各班主任在信息的查找，整合，班級(jí)學(xué)生人員的分工，情景的導(dǎo)入等工作都做了充分、扎實(shí)、細(xì)致的安排，特別是多媒體課件的制作，都花費(fèi)了班主任的大量心血，為主題班會(huì)的成功開(kāi)展奠定了良好的先決條件。犧牲了上課與休息的時(shí)間，才使這次活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。

　　2.班會(huì)主題突出、針對(duì)性強(qiáng)

　　本次活動(dòng)各班主任所選主題沒(méi)有經(jīng)過(guò)商量卻都不一樣，沒(méi)有重復(fù)的，各有特點(diǎn)、各有特色，主題突出，覆蓋面廣。

　　3.本次主題班會(huì)形式多樣、方式靈活、設(shè)計(jì)精彩。 在本次活動(dòng)中從主題班會(huì)活動(dòng)類(lèi)型看，出現(xiàn)了有體驗(yàn)型，討論型，表演型，敘事型，綜合型，日常主題，階段性主題這樣幾種類(lèi)型，可謂類(lèi)型多樣，涉及面較齊全。班會(huì)的設(shè)計(jì)大膽、開(kāi)放、不拘一格，有個(gè)性，有風(fēng)采，有特色，本次活動(dòng)中各班主任都能夠采取靈活多樣的形式和精彩的設(shè)計(jì)，去展現(xiàn)班主任的個(gè)性魅力，班級(jí)風(fēng)采，體現(xiàn)出了班主任的號(hào)召力，班級(jí)的凝聚力，特別是一些班主任把小品、辯論、演講、朗誦運(yùn)用于課堂，學(xué)生主持、班主任恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、適時(shí)的總結(jié)，為班會(huì)的成功起到了推波走藍(lán)的作用。靈活多樣、精彩的設(shè)計(jì)為班會(huì)的成功展開(kāi)起到了強(qiáng)有力的推動(dòng)作用，有了精彩的設(shè)計(jì)就會(huì)產(chǎn)生心靈的'共鳴，就會(huì)演奏出美妙的心靈樂(lè)章，就會(huì)演繹出崇高的心靈升華。

　　4、效果明顯，教育意義深刻。

　　本次主題班會(huì)主題內(nèi)容到方案設(shè)計(jì)都入情合理，都能面向全體學(xué)生，師生互動(dòng)，深入學(xué)生內(nèi)心，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性，提高了學(xué)生認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生情操，豐富了學(xué)生生活，發(fā)展了學(xué)生能力，展現(xiàn)了學(xué)生風(fēng)采，主題突出，內(nèi)容豐富，寓意深刻，使學(xué)生受到了深刻的教育，效果明顯。

　　5、這次班會(huì)都能充分利用多媒體，幻燈片制作精美，學(xué)生的積極性極高，具有深的教育意義。

　　二、今后班會(huì)的幾點(diǎn)建議：

　　1、班會(huì)主題需要進(jìn)一步確立、升華

　　班會(huì)的目的是教育學(xué)生學(xué)好、學(xué)會(huì)某些東西，進(jìn)而形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)，因此主題需要進(jìn)一步選升華和選定，根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況選擇合適的主題，使主題更加切合實(shí)際，切合本班情況，要有針對(duì)性，要對(duì)癥下藥。

　　2.方式方法靈活掌握

　　在今后的主題班會(huì)活動(dòng)中各班主任老師一定要大膽設(shè)想，敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，能夠創(chuàng)新，善于創(chuàng)新。因?yàn)橹挥袆?chuàng)新才有生命力，才會(huì)出精品。

　　3、課堂氛圍需要在活潑

　　大賽中一些班會(huì)開(kāi)展的過(guò)程中氣氛略顯沉悶，沉悶就會(huì)缺乏生趣，就會(huì)缺乏靈動(dòng)，就會(huì)阻礙師生的有效交流，就會(huì)失去交流中所產(chǎn)生的共鳴，難免會(huì)達(dá)到教育所要的效果，那自然就會(huì)是一節(jié)失敗主題班會(huì)。因此建議班會(huì)的氛圍需要進(jìn)一步活躍。

　　4.主題班會(huì)的結(jié)尾總結(jié)升華不到位

　　在大賽過(guò)程中班主任對(duì)結(jié)尾的總結(jié)大多沒(méi)有去細(xì)細(xì)的打磨，去精心的設(shè)計(jì)，語(yǔ)言缺乏感染力、鼓動(dòng)性，沒(méi)有起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，只是寥寥幾句，草草收?qǐng)觥](méi)有光彩奪目、發(fā)人深省、耐人尋味的升華，就產(chǎn)生不了足夠的效果，就上升不到應(yīng)有的高度，也只能在平淡中結(jié)束，在結(jié)束中平淡。

　　總之，本次班會(huì)比武決賽雖然已經(jīng)結(jié)束，但是班會(huì)比武活動(dòng)的良好傳統(tǒng)不會(huì)丟；在今后的工作中，這樣的活動(dòng)我們會(huì)一如既往的進(jìn)行下去，通過(guò)主題班會(huì)去形成、啟迪、打造學(xué)生個(gè)性的完善、人格的升華，使他們都能夠在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的信念不會(huì)變；通過(guò)主題班會(huì)使同學(xué)們都能夠時(shí)刻圍繞在班主任周?chē)约w為榮，以大局為重，刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好基礎(chǔ)的動(dòng)力不會(huì)更改。為岳口中學(xué)打造出一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍而努力，加油，喝彩！

班會(huì)活動(dòng)記錄8

　　時(shí)間:3月9日

　　地點(diǎn):二年級(jí)教室

　　活動(dòng)目的：

　　同學(xué)們：

　　明天是三八國(guó)際婦女節(jié)，平時(shí)媽媽和長(zhǎng)輩們總是不辭辛苦、默默地為我們付出著�！按饶甘种芯€，游子身上衣”，母愛(ài)永遠(yuǎn)是個(gè)溫暖的話題。母愛(ài)，是送給嬰兒甜甜的吻、是清晨路上的幾句叮嚀、是眼角兩旁的一條皺紋、是秋風(fēng)吹散的一縷白發(fā)??，母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，長(zhǎng)輩的愛(ài)也是世界上最無(wú)私的愛(ài)。在成長(zhǎng)的路上，你們接受了太多的關(guān)愛(ài)，作為孩子，你們想過(guò)如何對(duì)媽媽、對(duì)長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)嗎?當(dāng)你們接受著無(wú)私的關(guān)愛(ài)時(shí)你曾為她們做過(guò)些什么?

　　三八國(guó)際婦女節(jié)已到來(lái)，你們是否也想借此機(jī)會(huì)向關(guān)心你的媽媽、奶奶、外婆、老師做點(diǎn)什么呢?在此，學(xué)校大隊(duì)部向全校同學(xué)發(fā)出倡議，希望在婦女節(jié)為她們獻(xiàn)上一份最誠(chéng)摯的愛(ài)，送上最特別的節(jié)日祝福。(知道嗎?即使是你做的一件小事或有一點(diǎn)小進(jìn)步都將是長(zhǎng)輩們最喜愛(ài)的禮物)。為此，大隊(duì)部特意為你們?cè)O(shè)計(jì)了幾個(gè)“感恩方案”供同學(xué)們參考。

　　方案如下：

　　一、了解媽媽、長(zhǎng)輩對(duì)我的愛(ài)

　　1.問(wèn)問(wèn)媽媽?zhuān)约菏窃鯓咏蹬R到這世界上的，媽媽在懷著我的時(shí)候“我”有沒(méi)有“調(diào)皮”

　　2.和全家人一起看看小時(shí)候的照片，請(qǐng)爸爸媽媽講講“我”小時(shí)候的故事。

　　3.讓孩子說(shuō)說(shuō)記憶中父母做出的最讓自己感動(dòng)的事情。

　　二、了解媽媽、長(zhǎng)輩的艱辛

　　1.聽(tīng)媽媽講我成長(zhǎng)的故事

　　2.聽(tīng)媽媽講她的.工作、她的故事

　　三、我對(duì)媽媽、長(zhǎng)輩的愛(ài)

　　1.想想我對(duì)媽媽、長(zhǎng)輩做過(guò)些什么?

　　2.說(shuō)說(shuō)還有哪些方面做得不夠，以后有什么打算?

　　四、真情回饋、溫情行動(dòng)

　　1.親愛(ài)的媽媽?zhuān)綍r(shí)您做家務(wù)挺累的，今天好好休息休息一下，讓我為您分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)吧

　　2.可敬的母親，您上班辛苦了!讓我為您洗洗腳，為您洗去一身的疲憊吧!

　　3.婆婆、外婆您們年事已高，但仍然無(wú)微不致的關(guān)心我，今天讓我給您捶捶背吧!

　　4.親愛(ài)的老師，您知道我有多愛(ài)您嗎，今天，讓我把心中感激的話說(shuō)給您聽(tīng)，好嗎?

　　5.給媽媽或女教師做一張畫(huà)著自己小手的賀卡，悄悄地放在媽媽的枕頭底下。

　　6.媽媽、老師，這是我用真情釀成的美文，您感受到其中的甜蜜了嗎?

　　7.媽媽、婆婆、外婆，我們很久沒(méi)一起照全家福了，讓我們開(kāi)心的笑一笑吧!

　　8.今天讓我給你們做一頓好吃的飯菜、洗一天衣服吧!

　　9.告訴媽媽、長(zhǎng)輩們你很愛(ài)她們，你懂得她們的愛(ài)更會(huì)經(jīng)常用行動(dòng)回報(bào)她們的愛(ài)。

　　三八婦女節(jié)，你用真情、用行動(dòng)在回報(bào)母親、回報(bào)長(zhǎng)輩，但真正的關(guān)愛(ài)并不只一天、一件事，而是每天堅(jiān)持不懈地去做。讓我們?cè)诮邮軔?ài)的同時(shí)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)付出、學(xué)會(huì)回報(bào)，懂得孝敬、懂得體諒長(zhǎng)輩的良苦用心，更懂得珍惜這難得的真情!

班會(huì)活動(dòng)記錄9

　　班會(huì)主題：相親相愛(ài)一家人

　　活動(dòng)目的：

　　1.通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生明白人與人之間發(fā)生矛盾，產(chǎn)生分歧是在所難免的，要正確對(duì)待和解決矛盾；建立全面的人生觀，看問(wèn)題多角度思考，善于站在別人的立場(chǎng)看問(wèn)題，不能自私片面。

　　2.讓同學(xué)們?cè)诮尤舜飼r(shí)要原諒他人的錯(cuò)誤，培養(yǎng)一種寬容和接納的心態(tài)，學(xué)會(huì)諒解和理解他人。同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞他人，尊重他人，在他人犯錯(cuò)誤時(shí)要給予鼓勵(lì)和安慰，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。在活動(dòng)中增進(jìn)同學(xué)間的友誼，真誠(chéng)地對(duì)待同學(xué)。

　　活動(dòng)方式：

　　以?xún)蓚€(gè)游戲?yàn)橹骶€的方式展開(kāi)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)后以分享的方式說(shuō)出自己的心得體會(huì)，從而升華主題

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.剛開(kāi)始，班主任介紹我們?nèi)雸?chǎng)后，先是我們兩個(gè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，說(shuō)明我們是來(lái)自廣西師范學(xué)院政法學(xué)院的大三學(xué)生，我們相互了解了一些基本情況后，就從我們生活的經(jīng)驗(yàn)直接點(diǎn)出我們今天的主題

　　2.我們開(kāi)始第一個(gè)游戲環(huán)節(jié)，這是一個(gè)折紙有戲，其步驟為：首先，讓全班同學(xué)站起來(lái)，這樣做的原因讓他們對(duì)游戲引起重視。其次讓同學(xué)們找出一張一張，之后讓他們閉上眼睛，目的是營(yíng)造一種氛圍。之后讓同學(xué)們先把紙對(duì)折一遍，一遍過(guò)后再對(duì)折兩次，再次叫同學(xué)們?nèi)サ粢粋€(gè)下角、再把紙反轉(zhuǎn)180°，再去掉一個(gè)上角。最后讓學(xué)生們睜開(kāi)眼睛，把所折的紙展開(kāi)，看所得的形狀是什么樣的。在這個(gè)活動(dòng)后，不同的同學(xué)因有不同的理解，折紙的角度也不一樣，因此就會(huì)有不同的理解，同學(xué)們紛紛展示自己的成果，尋找與自己相類(lèi)似的作品。然后我們接著問(wèn)：“為什么會(huì)有不同的作品呢”同學(xué)們回答說(shuō)是因?yàn)槔斫�、思考角度、轉(zhuǎn)換方式、折紙方式等不一樣，所以我們從這個(gè)活動(dòng)總結(jié)出，每個(gè)人看事情，想法都會(huì)是不一樣，在某種觀點(diǎn)某件事情上難免會(huì)產(chǎn)生意見(jiàn)和分歧，所以在我們的學(xué)習(xí)和生活過(guò)程中要學(xué)會(huì)換位思考，原諒，理解別人。同學(xué)們好不容易相聚在一起，更應(yīng)該珍惜這種緣分，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)大家庭，一個(gè)相親相愛(ài)的大家庭。

　　3.接著我們開(kāi)始第二個(gè)游戲環(huán)節(jié)，游戲規(guī)則為：兩列隊(duì)員相面而站，一人喊口號(hào)，四人做記錄。口號(hào)規(guī)則為：喊一時(shí)，向左轉(zhuǎn)；二時(shí)，向右轉(zhuǎn)；三，向后轉(zhuǎn)；四，向前走一小步；五，站在原地不動(dòng)。做錯(cuò)的同學(xué)要出列并說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了�！蓖魂�(duì)的同伴要給犯錯(cuò)誤的同伴鼓勵(lì)，每一隊(duì)有一人犯錯(cuò)就扣十分，看那一個(gè)組的被扣的分多。開(kāi)始游戲了，我們組織中間四列的學(xué)生分成兩組面對(duì)面著站好，兩側(cè)的一學(xué)生喊口號(hào)，四個(gè)同學(xué)幫忙記錄犯錯(cuò)同學(xué)，其他同學(xué)監(jiān)督。在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生的積極性很高，氣氛很活躍。兩對(duì)中間也有不少同學(xué)犯錯(cuò)，同伴們也給予了相應(yīng)的鼓勵(lì)。其中有一些同學(xué)知道自己犯錯(cuò)誤后會(huì)主動(dòng)站出來(lái)，有些則是在同學(xué)們的監(jiān)督下被指出來(lái)。活動(dòng)大概進(jìn)行了五分鐘后，游戲結(jié)束，同學(xué)們回到座位上。游戲結(jié)果為：有一小組被多扣了十分。這時(shí)候同學(xué)們的情緒還是比較高的，我們轉(zhuǎn)而問(wèn)到：“剛才犯錯(cuò)誤的同學(xué)當(dāng)自己犯錯(cuò)誤時(shí)時(shí)什么感受呢對(duì)于同學(xué)們的`鼓勵(lì)，自己的心情是怎樣的希望自己能得到什么樣的鼓勵(lì)”犯錯(cuò)誤的站起來(lái)面向同學(xué)說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，他們認(rèn)為，自己犯錯(cuò)誤的原因有些是因?yàn)榉较蚋胁缓�，有些是因�(yàn)橐粫r(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)，有些則是因?yàn)樘o張，有些則是因?yàn)楦鷱膭e人而犯錯(cuò)誤。他們有些表示自己對(duì)不起自己的小組，自己犯錯(cuò)誤是無(wú)意的，對(duì)于同學(xué)們通過(guò)肢體、語(yǔ)言鼓勵(lì)后，感覺(jué)會(huì)很溫暖，從內(nèi)心里感謝他們，對(duì)那些鼓勵(lì)他們的同伴似乎很接近了。而沒(méi)有得到鼓勵(lì)的同學(xué)則會(huì)感到有一些心里的失落。同時(shí)，他們表示，自己能希望得到同伴們的理解，得到他們真誠(chéng)、信任的看待。

　　接著，我們又向沒(méi)有犯錯(cuò)的同學(xué)提問(wèn)：“你是如何看待那些犯錯(cuò)誤的同學(xué)，你想對(duì)他們說(shuō)些什么”有幾位同學(xué)說(shuō)了自己的觀點(diǎn)，她們認(rèn)為，人犯錯(cuò)是不能避免的，我們要學(xué)會(huì)寬容他人，換位思考。之后我們也對(duì)兩側(cè)的同學(xué)提出提問(wèn)：“如何看待中間兩排同學(xué)們的表現(xiàn)”同學(xué)們表示這個(gè)活動(dòng)很好，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)到了許多。

　　根據(jù)同學(xué)們的看法，我們對(duì)這個(gè)游戲的總結(jié)是，我們可能會(huì)在不經(jīng)意間犯一些小錯(cuò)誤，可能會(huì)傷害到班級(jí)或是個(gè)人的利益，這時(shí)候我們要主動(dòng)地向他人道歉，請(qǐng)求原諒。同時(shí)，我們也要對(duì)別人的一時(shí)錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度，從他人的角度看待問(wèn)題，原諒他人，并安慰鼓勵(lì)那些犯錯(cuò)誤的人，因?yàn)樗麄冃睦镆埠軆?nèi)疚，我們要互相理解，互相支持，珍惜彼此間的友誼。

　　四、班主任總結(jié)后活動(dòng)結(jié)束

　　反思：首先，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)及準(zhǔn)備不是很充分，沒(méi)有以一種很新穎的方式很好地導(dǎo)入主題；其次，在第一個(gè)游戲環(huán)節(jié)中，聲音不夠大，同學(xué)們的噪音較大，活動(dòng)效果受影響�；顒�(dòng)過(guò)后，沒(méi)有讓同學(xué)們充分發(fā)言，過(guò)渡到第二個(gè)游戲活動(dòng)比較匆忙，同學(xué)們沒(méi)能在這個(gè)游戲中得到很好的反思。在第二個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，因考慮不周全，受場(chǎng)地的影響，只有中間四列同學(xué)參與游戲，其他同學(xué)監(jiān)督，所以參與游戲的同學(xué)感悟就比較深，而不參與的同學(xué)，即監(jiān)督者對(duì)這次活動(dòng)的感受不強(qiáng)烈，所獲得的自然就會(huì)少，同時(shí)這樣也會(huì)無(wú)形中冷落了這些同學(xué)，沒(méi)能更好地調(diào)動(dòng)他們的情緒。還有就是我們的語(yǔ)言表達(dá)邏輯性有待加強(qiáng)，語(yǔ)言深度有待提高。所以在今后的活動(dòng)中，我們要充分考慮到有可能發(fā)生的情況，設(shè)想有可能發(fā)生的結(jié)果，制作多種方案，靈活通變。在活動(dòng)中盡量讓更多的同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)，把更多的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多表達(dá)，在活動(dòng)中感受習(xí)得。同時(shí)，我們自己也要擴(kuò)大自己的閱讀量，平時(shí)多積累，多聯(lián)系，增強(qiáng)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

班會(huì)活動(dòng)記錄10

　　活動(dòng)目的

　　根據(jù)班級(jí)中小朋友的接受能力和認(rèn)知特點(diǎn)，選擇激勵(lì)性的名言名語(yǔ)，使他們從中悟懂一定的思想，并通過(guò)多種活動(dòng)形式的鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、學(xué)習(xí)、激勵(lì)，從而激發(fā)學(xué)生的自信心，引導(dǎo)孩子做個(gè)生活的有心人，善于向周?chē)拿總€(gè)人學(xué)習(xí)其特長(zhǎng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　觀察并記錄4個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。

　　找找自己對(duì)自己不滿(mǎn)意的'弱點(diǎn)或想上進(jìn)的方向。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　出示名言：

　　1、多種形式讀一讀，說(shuō)一說(shuō)對(duì)這句話的理解。

　　2、找找這句話中的一對(duì)反義詞。長(zhǎng)是誰(shuí)的長(zhǎng)處。

　　3、小小組交流、贊一贊你找到的4人的長(zhǎng)處。

　　4、小小組各自由評(píng)選出最佳伙伴，先給他頒獎(jiǎng)，再夸一夸他。

　　5、說(shuō)說(shuō)自己有哪些弱點(diǎn)，你怎樣改，需要誰(shuí)的幫助？或想誰(shuí)學(xué)習(xí)。

　　6、閉目想一想自己的愿望，想象一下?lián)碛辛四莻€(gè)長(zhǎng)處后你將會(huì)怎樣了。

　　7、寫(xiě)下你對(duì)自己的決心與希望。

　　音樂(lè)伴奏

　　1、讀讀你的決心。

　　2、寫(xiě)入你的大腦。

　　3、貼在你的桌角上，時(shí)刻提醒你。

班會(huì)活動(dòng)記錄11

　　一、班會(huì)目的

　　1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)。

　　2、增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任意識(shí)，加深同學(xué)們對(duì)責(zé)任的理解和感悟，讓大家勇于負(fù)責(zé)，樂(lè)于負(fù)責(zé)。

　　二、教學(xué)過(guò)程

　　1、激情導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，我們生活在一個(gè)精彩的生命世界里，大自然在創(chuàng)造一切生命的同時(shí)，也賦予了他們不同的責(zé)任。（指名學(xué)生補(bǔ)充）

　　如果我是一朵綻放的小花，我的責(zé)任是……用美麗為世界增添一抹亮麗；

　　如果我是一棵茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，我的責(zé)任是……為人們遮擋炎熱，帶來(lái)清涼；

　　如果我是一株堅(jiān)強(qiáng)向上的小草，我的責(zé)任是……為世界帶來(lái)一點(diǎn)鮮綠；

　　如果我是一只唱歌的鳥(niǎo)兒，我的責(zé)任是……用歌聲贊美大自然帶給我們的那片陽(yáng)光

　　如果我是一只飛舞的蝴蝶，我的責(zé)任是……享受著大自然帶給我們的美好春光

　　齊讀小詩(shī)

　　2、感悟責(zé)任，

　　A是啊，誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。我不是小花,不是小草,也不是鳥(niǎo)兒、蝴蝶.，我就是我,那我的責(zé)任是什么呢?

　　指名學(xué)生回答

　　B面對(duì)生命賦予我們的責(zé)任，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待？

　　生活中這樣一群平凡而又普通的人，用他們的故事告訴了我們答案。

　　面對(duì)責(zé)任勇于承擔(dān)

　　畫(huà)面一：在5.12日汶川地震中，他用自己的雙臂，將正在自己課堂里聽(tīng)課的四名學(xué)生緊緊地掩護(hù)在身下。一天后，當(dāng)人們從廢墟中將他扒出來(lái)時(shí)，他的雙臂還張開(kāi)著，趴在課桌上，手臂上傷痕累累，獻(xiàn)出了年僅51歲的生命，四名學(xué)生在他的保護(hù)下成功獲救。他就是在任何時(shí)候都堅(jiān)守自己工作崗位的普通教師譚千秋。

　　讓我們一起來(lái)深情地贊美他：他那張開(kāi)的雙臂，是一雙恪盡職守、充滿(mǎn)無(wú)私大愛(ài)的雙臂。當(dāng)大災(zāi)到來(lái)時(shí)，那雙手臂不是急于尋求自身的安命，而是堅(jiān)強(qiáng)不屈地?fù)?dān)負(fù)起保護(hù)學(xué)生的職責(zé)。我們都會(huì)牢記他那永恒的瞬間。

　　畫(huà)面二：從看到失學(xué)兒童的第一眼到被死神眷顧之前，他就用舞臺(tái)構(gòu)筑課堂，用歌聲點(diǎn)亮希望，他把所有的時(shí)間都給了那些需要幫助的孩子，沒(méi)有絲毫保留。他12年如一日為社會(huì)公益演出400多場(chǎng)，生前無(wú)私救助了183個(gè)貧困兒童，捐助金額超過(guò)300萬(wàn)元。因患晚期胃癌致多臟器官功能衰竭，并在最后去世后捐獻(xiàn)出自己的眼角膜，留下一雙眼睛注視著這個(gè)美麗世界。他就是熱心于公益事業(yè)的叢飛，

　　年僅37歲的叢飛帶著對(duì)親人和孩子們未了的心愿離開(kāi)了，但是他是多么不甘心��！躺在病床上，他惋惜地說(shuō)：我活一天有一天的意義，哪怕多活一個(gè)小時(shí)都很有意義的，因?yàn)槲矣胸?zé)任為這些失學(xué)兒童貢獻(xiàn)自己的力量。

　　畫(huà)面三：1982年出生的他，在12歲之前，和其他孩子一樣，有著一個(gè)天真爛漫的童年，父親、母親、妹妹和他共同組成的家庭生活，盡管艱苦但是幸福�？赏蝗灰惶�，他的生活改變了。父親瘋了，把親生的妹妹摔死在地上，母親不堪忍受痛苦，拋棄這個(gè)家跑了，13歲的他用稚嫩的肩膀承擔(dān)起常人無(wú)法承擔(dān)的責(zé)任，付出了別人無(wú)法付出的代價(jià)，他又當(dāng)?shù)之?dāng)媽?zhuān)瑤е鴵靵?lái)的妹妹打工求學(xué)12年。終于帶著自己的妹妹跨進(jìn)了大學(xué)校園。他就是商學(xué)院04級(jí)本科畢業(yè)生洪戰(zhàn)輝。

　　他用寬廣的胸懷容納了苦難，用負(fù)責(zé)的態(tài)度看待著生命，當(dāng)他的事跡被媒體報(bào)道后，感動(dòng)了無(wú)數(shù)中國(guó)人，面對(duì)那些關(guān)心他的'人，面對(duì)那來(lái)自四面八方的捐款，他動(dòng)情的說(shuō)：

　　有些事情我也想不通，普通人就應(yīng)該做普通的事，盡自己應(yīng)該盡的責(zé)任，這有什么奇怪的。要奇怪的應(yīng)該可能是現(xiàn)在一些普通人不去做或者不愿去做或是不敢去做普通的事情，要么是不去盡、不愿盡，不敢去盡作為一個(gè)人應(yīng)該盡的一點(diǎn)責(zé)任和義務(wù)。

　�。ㄟ^(guò)渡）有的同學(xué)可能覺(jué)得他們是距離我們的生活很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的英雄，可是我們應(yīng)該知道，當(dāng)英雄沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，他們和我們一樣只是個(gè)普通人，在盡著一個(gè)普通人的責(zé)任和義務(wù)。

　　其實(shí)在我們的生活中，有很多這樣的人，這個(gè)人，可能是你、可能是我、可能是任何人，他們需要我們用一雙慧眼去尋找、發(fā)現(xiàn)。

　　三、拓展延伸

　　面對(duì)責(zé)任快樂(lè)承擔(dān)

　　1、我們來(lái)看一下，當(dāng)一個(gè)小生命呱呱墜地后，他給周?chē)娜藥?lái)了什么變化？

　　小海來(lái)到這個(gè)世界……

　　小海的爸爸媽媽有了一個(gè)兒子,

　　小海的爺爺奶奶有了一個(gè)孫子,

　　小海的姥姥姥爺有了一個(gè)外孫,

　　小海的姑姑有了一個(gè)侄子,

　　小海的舅舅有了一個(gè)外甥,

　　小海的鄰居小妮有了一個(gè)小伙伴;

　　……

　　2、作為生命的個(gè)體,我們的存在,還應(yīng)該努力給別人帶來(lái)快樂(lè)和幸福，這也是責(zé)任。

　　因?yàn)橛辛宋�，小狗有了一個(gè)好主人，

　　因?yàn)橛辛宋遥嗉?jí)的黑板報(bào)變得更豐富多彩，

　　因?yàn)橛辛宋遥T(mén)口小賣(mài)部的老爺爺每天至少能賣(mài)出一串糖葫蘆

　　......

　　所以面對(duì)我們應(yīng)付的責(zé)任，不僅僅是勇敢地承擔(dān)，還應(yīng)該積極樂(lè)觀、快樂(lè)地承擔(dān)。學(xué)生齊讀面對(duì)責(zé)任快樂(lè)承擔(dān)

　　四、關(guān)于責(zé)任，自古就有許多人加以傳誦，讓我們一起朗讀這幾句名言來(lái)勉勵(lì)自己幻燈片出示名言

　　五、教師總結(jié)

　　花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽(yáng)有光明的責(zé)任。世界上萬(wàn)事萬(wàn)物，都有自己的責(zé)任。我們每個(gè)人，都應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，勇敢地承擔(dān)、快樂(lè)承擔(dān)自己的責(zé)任，做一個(gè)有責(zé)任感的人。因?yàn)樨?zé)任會(huì)引導(dǎo)著我們付出比別人多得多的智慧、熱情、想像力和創(chuàng)造力，去主動(dòng)地思考，去主動(dòng)地學(xué)習(xí)，去主動(dòng)地生活。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　面對(duì)責(zé)任勇敢承擔(dān)

　　快樂(lè)承擔(dān)

班會(huì)活動(dòng)記錄12

　　“團(tuán)結(jié)，成功的基石”主題班會(huì)活動(dòng)記錄

　　班會(huì)目的：

　　對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，讓學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)力量大、團(tuán)結(jié)是成功的基石，同學(xué)間應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)和諧班級(jí)。

　　班會(huì)形式：小組活動(dòng)

　　班會(huì)過(guò)程：

　　一、小組合作畫(huà)笑臉

　　二、主題：團(tuán)結(jié)，成功的基石

　　對(duì)團(tuán)結(jié)的理解：

　　多考慮集體我們應(yīng)該怎么做？

　　1、有一個(gè)健康的出發(fā)點(diǎn)

　　2、不為小利益斤斤計(jì)較

　　3、時(shí)刻把集體的利益放在第一位

　　三、游戲：每組派一名代表參加游戲，五名同學(xué)以后背對(duì)著圓心圍成一個(gè)圓，胳膊挽著胳膊。（手一定不要碰到手哦！）坐在地上，試著一起站起來(lái)。

　　四、螞蟻的故事。

　　五、游戲。

　　六、結(jié)束語(yǔ)。

　　正所謂一滴滴水只有融入大海才會(huì)永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會(huì)堅(jiān)不可摧。這一句句充滿(mǎn)哲理的.話語(yǔ)告訴我們，一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)才會(huì)迸發(fā)出無(wú)窮的力量。

　　我們正值青春，讓我們團(tuán)結(jié)在一起，共同拼搏，共同奮進(jìn)，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開(kāi)你像鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時(shí)代前進(jìn)！

　　班會(huì)成效：

　　班會(huì)氣氛融洽，游戲活動(dòng)較吸引人，點(diǎn)評(píng)升華較及時(shí)貼切增進(jìn)了學(xué)生的友誼、及團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。

班會(huì)活動(dòng)記錄13

　　1、每學(xué)期，每位班主任組織4次主題班會(huì)，其中1次要進(jìn)行展示，同時(shí)上交4份《主題班會(huì)活動(dòng)記錄表》，學(xué)期末德育處給予考核。

　　2、《主題班會(huì)活動(dòng)記錄表》上交時(shí)間是：活動(dòng)結(jié)束后第三天將此表和所有

　　電子文字和PPT一起傳給德育處備案。

　　3、主題活動(dòng)的內(nèi)容有：安全教育、法制教育、感恩教育、民族團(tuán)結(jié)教育和三項(xiàng)專(zhuān)題教育（環(huán)保、毒品、艾滋）。

　　4、每次主題班會(huì)活動(dòng)前，請(qǐng)班主任通知德育處或分校校長(zhǎng)。同時(shí)，如果班主任感覺(jué)學(xué)生準(zhǔn)備充分、主題活動(dòng)形式新穎，那么，請(qǐng)班主任負(fù)責(zé)主題班會(huì)活動(dòng)后的通訊報(bào)道，并交德育處陳卜元老師處。

　　5、所有主題班會(huì)，請(qǐng)班主任提前通知學(xué)生進(jìn)行充分準(zhǔn)備。主題班會(huì)開(kāi)始前，活動(dòng)負(fù)責(zé)人或小組要在黑板上書(shū)寫(xiě)醒目標(biāo)題的同時(shí)，還要安排照相的`同學(xué)。活動(dòng)結(jié)束后，每班除了要挑選4張活動(dòng)照片（擬定名稱(chēng)）外，要有2-3篇活動(dòng)感受或收獲（電子版或紙制）與活動(dòng)記錄表一同上交德育處。

　　6、每次主題班會(huì)活動(dòng)結(jié)束后，班主任在上交主題活動(dòng)資料的同時(shí)，還要把主題活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容填寫(xiě)在《班主任手冊(cè)》上。

班會(huì)活動(dòng)記錄14

　　XX區(qū)西關(guān)小學(xué) 四一班

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　活動(dòng)地點(diǎn)：西關(guān)小學(xué)四年級(jí)一班教室

　　參加人員：四（一）班全體同學(xué)

　　指導(dǎo)教師：

　　主持人：

　　記錄人：

　　活動(dòng)目的：

　　1、使學(xué)生明白讀書(shū)的重要意義。

　　2、使學(xué)生明確什么是好書(shū)，懂得只有多讀好書(shū)才有利于自身的提高和發(fā)展。

　　3、交流讀書(shū)方法，暢談讀書(shū)感受，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情。

　　4、展示讀書(shū)成果，提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書(shū)，讀好書(shū)的

　　良好習(xí)慣

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、讀書(shū)名言引入：

　　1、主持人（來(lái)玉凱）：戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”同學(xué)們，由此我們可以想到，讀書(shū)對(duì)我們是何等的重要！

　　2、主持人（余婭楠）：書(shū)，能給人知識(shí)，書(shū)，能凈化心靈，書(shū)，培育了一代又一代人，然而只有愛(ài)讀書(shū)的人，才能在書(shū)中找到智慧的金鑰匙。書(shū)籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請(qǐng)到了很多同學(xué)的爸爸媽媽一起參加我們的讀書(shū)主題班會(huì)，下面，我宣布四年（一）班《我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

　　3、主持人（來(lái)玉凱）：古今中外都有不少名人愛(ài)讀書(shū)的故事，下面有請(qǐng)劉湘和方渭博來(lái)給大家講講名人讀書(shū)的故事吧！

　　二、講名人讀書(shū)故事

　　a、劉湘、方渭博先后講述；

　　b、自由分享：誰(shuí)還有什么好的名人故事可以分享呢

　　三、展示讀書(shū)手抄報(bào)

　　4、主持人（來(lái)玉凱）：名人愛(ài)讀書(shū)，我們大家也都是書(shū)的好朋友，都喜歡讀書(shū)！周末我、許梓涵、南俊豪還做了一份讀書(shū)的手抄報(bào)了，今天也想更大家分享一下。

　　5、展示手抄報(bào)并介紹，并朗讀自己的讀后感。

　　四、展示閱讀記錄卡

　　7、主持人（來(lái)玉凱）：同學(xué)們，每當(dāng)你完成老師留的作業(yè)的時(shí)候，每當(dāng)你在課堂學(xué)習(xí)感到枯燥疲倦的時(shí)候，你一定會(huì)想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學(xué)生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過(guò)課外書(shū)籍，并在閱讀過(guò)程中受到過(guò)啟發(fā)教育，有過(guò)深切的體會(huì)。下面請(qǐng)各位同學(xué)拿出自己的閱讀卡在小組里互相交流吧。

　　8、主持人（余婭楠）：同學(xué)們的閱讀卡都各有特色，設(shè)計(jì)得非常漂亮，下面請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)展示一下并介紹他們讀的好書(shū)吧！

　　五、推薦好書(shū)

　　9、（推薦好書(shū)——帶上自己的書(shū)，并讀讀自己的閱讀卡）（4名同學(xué)）

　　（來(lái)玉凱）：感謝同學(xué)們的精彩推薦。我倒覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書(shū)的好處！

　�。ㄓ鄫I楠）：哦，哪4個(gè)

　�。▉�(lái)玉凱）：“開(kāi)卷有益”！

　�。ㄓ鄫I楠張心怡）：世界上有這么多書(shū)，到底哪些書(shū)才是好書(shū)，才適合我們看呢

　�。▉�(lái)玉凱）：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。上周，我們各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題作了討論和交流�，F(xiàn)在，就請(qǐng)他們來(lái)給我們作一個(gè)匯報(bào)吧！

　�。ㄓ鄫I楠）：有請(qǐng)第一小組。

　　第一小隊(duì)：我認(rèn)為要看適合我們的年齡的書(shū)，所以我向大家推薦童話類(lèi)書(shū)籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書(shū)會(huì)把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類(lèi)書(shū)。

　�。▉�(lái)玉凱）：有請(qǐng)第二小組。

　　第二小隊(duì)：我們覺(jué)得有助于學(xué)習(xí)的書(shū)也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書(shū)不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。

　　（來(lái)玉凱）：謝謝你，有請(qǐng)第三小隊(duì)。

　　第三小隊(duì)：我們小隊(duì)向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識(shí)》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》這類(lèi)書(shū)籍，看這類(lèi)書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)我們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，而且還可以親自動(dòng)手做一做，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。

　　（余婭楠）：是的，動(dòng)腦又動(dòng)手，看這類(lèi)書(shū)收獲挺豐富的。有請(qǐng)第四小隊(duì)。

　　第四小隊(duì)：我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類(lèi)書(shū)，因?yàn)檫@類(lèi)書(shū)能豐富我們的生活，給我們帶來(lái)樂(lè)趣。下面我就考大家一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。

　　再講個(gè)笑話讓大家開(kāi)心開(kāi)心吧！

　�。ㄓ鄫I楠）：聽(tīng)了這么多，我明白了，“好書(shū)”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好，知識(shí)性強(qiáng)，趣味性濃，種類(lèi)豐富，深淺適宜。所以，我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不健康、語(yǔ)言粗俗、充滿(mǎn)暴力的書(shū)，以免受到毒害。

　　（來(lái)玉凱）：是啊，好書(shū)才是我們真正的朋友�？磥�(lái)適合我們讀的好書(shū)還真多呀！

　　六、集體詩(shī)朗誦《神奇的書(shū)》

　�。▉�(lái)玉凱）：成長(zhǎng)路上，有好書(shū)相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)健！

　　（余婭楠）：成長(zhǎng)路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂(lè)和幸福！

　　合：此時(shí)此刻，我們最想說(shuō)的話是——和好書(shū)交朋友，我們最想做的事是——和好書(shū)交朋友！

　�。ㄓ鄫I楠）：全體起

　　立，朗誦我們的.心聲《神奇的書(shū)》

　�。ㄈ鄬W(xué)生表演詩(shī)朗誦）

　�。▉�(lái)玉凱）：請(qǐng)大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧！

　　七、評(píng)比班級(jí)里的“讀書(shū)先進(jìn)”，并予以表?yè)P(yáng)。

　　（余婭楠）：自從學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，涌現(xiàn)了一大批好讀書(shū)、讀好書(shū)的同學(xué)：他們有的堅(jiān)持每天課外閱讀半小時(shí)以上，有的做讀書(shū)筆記，有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

　�。▉�(lái)玉凱）：經(jīng)過(guò)大家的評(píng)選，已選出了班級(jí)的讀書(shū)先進(jìn)，宣布獲獎(jiǎng)名單，請(qǐng) 馬老師為他們頒獎(jiǎng)。

　�。ㄓ鄫I楠）：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀，希望他們?cè)俳釉賲�，在“�?shū)香校園”活動(dòng)中再創(chuàng)佳績(jī)！

　　評(píng)比“班級(jí)讀書(shū)之最”，結(jié)果如下：

　　“讀書(shū)最多的人”：余婭楠

　　“讀書(shū)最認(rèn)真的人”：許梓涵

　　“課外知識(shí)最豐富的人”：胡正梅

　　“最?lèi)?ài)書(shū)的人”：來(lái)玉凱

　　八、總結(jié)

　�。▉�(lái)玉凱）：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！它是人類(lèi)知識(shí)和力量的源泉。

　�。ㄓ鄫I楠）：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：（課件出示、生齊讀）讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。

　�。▉�(lái)玉凱）：雖然今天我們的主題班會(huì)開(kāi)得很短很短。

　　（余婭楠）：雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限。

　�。▉�(lái)玉凱）：但是，屬于我們一生的書(shū)，永遠(yuǎn)也讀不完。

　　合：讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友，

　�。▉�(lái)玉凱）：帶著一份熱情，

　�。ㄓ鄫I楠、心怡）：帶著一個(gè)夢(mèng)想，

　　（來(lái)玉凱）：帶著一份執(zhí)著，

　　（余婭楠）：盡情暢游書(shū)海，

　　合：享受讀書(shū)的快樂(lè)！讓好書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天！

　　九、班主任總結(jié)：

　　一本書(shū)，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。一本好書(shū)，能帶你走進(jìn)知識(shí)的殿堂，讓你在知識(shí)的海洋里盡情游弋；一本好書(shū)，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好書(shū)，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。讓一起來(lái)記住我們的讀書(shū)口號(hào)吧——我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)！

　　活動(dòng)總結(jié)：

　　通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生們了解了一些名人故事，通過(guò)故事實(shí)例知道了名人成功的道路，認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)讀書(shū)的重要性。大家更加喜歡親近書(shū)本、喜愛(ài)讀書(shū)，也讓他們懂得了書(shū)是知識(shí)的源泉，激發(fā)了他們多讀書(shū)的興趣。尤其是大家都認(rèn)識(shí)到了課外閱讀的重要性，開(kāi)展課外閱讀才是充實(shí)知識(shí)與技能的最好途徑。利用好課余時(shí)間，多讀書(shū)，讀好書(shū)，長(zhǎng)思考，重分享，才能把課外閱讀中的精華更好的理解運(yùn)用與拓展。