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班會活動記錄

時間:2023-07-21 15:50:44 活動記錄 我要投稿

班會活動記錄[優(yōu)選15篇]

班會活動記錄1

  班會活動記錄

  時間: 月 日

  主題:放學路隊安全要求

  目標:嚴格按照要求站好路隊,保證安全

  過程:

  1)放學鈴響后要按時排隊,班主任指導學生站好路隊,強調(diào)路隊紀律,做到快、靜、齊。

  2)選出責任心強、有管理能力的路隊長,負責本路隊秩序。獎懲辦法由班主任行決定。

  3)路隊出校門后,沿指定路線靠右行走。學生過馬路要注意安全,橫穿馬路時,注意來往車輛,不跑著過馬路,一個接一個走過馬路,不擁擠,堅決不準從別的地方過馬路。

  4)有家長接送的同學要求家長在指定接送域等候,不得堵在校門口,以免堵塞交通。

  5)走路速度勻速,不得時快時慢。要遵守交通規(guī)則,靠右行走。做到不下隊,不追、不跑、不吵鬧、不三五成群走、不隨意掉隊、不無故滯留,不邊走邊看書、走成一條線。

  6)提倡學生走安全大道,嚴禁走小路,特別是泥濘的山路,否則后果負。

  班會活動記錄

  時間: 月 日

  主題:遵守學校各項常規(guī)

  目的:教育學生遵守課堂紀律,遵守課間活動的秩序,做一個文明有禮的小學生。

  過程:

  1)談話引入

  2)看圖,說一說,議一議

  課前干什么、課間應怎樣、上學放學路上怎么??

  3)結合本班上學期實際,表揚能遵守課堂紀律的同學,教育不夠覺守紀律的學生。

  4)小結:剛才同學們都說得非常好,希望每個同學今后都要遵守課堂紀律,上課鈴響后

  立即進教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話,要發(fā)言,

  先舉手;專心聽課,不做小動作。

  班會活動記錄

  時間: 月 日

  主題:珍愛生命學會自我保護

  目的:樹立學生自我保護的意識,教學生懂得珍愛生命的含義。掌握一定的護知識。

  準備:結合會上發(fā)生的一些具體事件,向?qū)W生宣傳護的重要性。

  過程:

  1、教師引入:同學們,生命對于人來說只有一次,我們每個人都應該珍惜它。在日常生活中,有時會遇到危險。我們要遇事不慌張,學會保護己,防止受到傷害。學會我保護的方法,對于我們小學生非常重要。前不久,一所小學課間休息時,因為同學們互相追趕,造成在樓梯口處,一些同學擁擠致傷亡。類似的事件還有很多。

  2、引導討論:看來我們真應該提高這方面的意識了。是不是,同學們?

  3、學生列舉:1)會上還有壞人,要提高警惕,不要上壞人的當。

  2)一個人在家不要給陌生人開門。

  3)上下樓梯靠右行。

  4)在馬路上要走人行橫道,過馬路看紅綠燈。

  5)打架斗毆不圍觀。

  6)不去有危險的地方,比如:大口井邊、高壓線下?

  4、小結:同學們,請珍愛這僅有的一次生命吧,從小學會護方法,將受益一生。

  班會活動記錄

  時間: 月 日

  主題:平安每一天

  目的:引導學生了解有關安全的常識,使他們建立初步的安全意識;使學生學會護、救的一些方法,發(fā)展初步的護救能力。

  準備:師根據(jù)學生收集資料的情況制作救、護常識競賽題。繪制情景圖和制作紅、綠燈牌。

  過程:

  1)報道導入,揭示主題。

 。◣煟赫埻瑢W們聽聽這條錄音報道說了些什么?

  播放一則反映少年兒童安全事故(數(shù)據(jù)和事實)的報道錄音。

 。◣煟郝犃诉@則報道,你們有什么感想?

  學生發(fā)表看法。

  2)結合實際,發(fā)現(xiàn)危險。

  3)交通安全教育。

  4)課后延伸,落實行動。

  班會活動記錄

  時間: 月 日

  主題:護、救安全教育

  目標:通過學習有關安全知識,使學生樹立護、救觀念,形成護、救的意識,使學生安全、健康成長。

  過程:

  一、談話引入:

  二、用電安全

  1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。

  )不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

  3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

  4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止 使用。

  5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開, 不要用手直接救人。

  二、交通安全

  1、行走時怎樣注意交通安全

  1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。

  2)集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。

  班會活動記錄

  時間: 月 日

  主題:安全教育

  目標:增強學生安全意識,提高學生安全護能力

  過程:

  1)上下學安全。放學后立即回家吃飯。不在校園內(nèi)逗留,不在路上玩耍,不去同學家串門。加強放學后滯留學生的'安全問題。

  2)課間安全。文明活動,校園內(nèi)不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右慢行,值勤教師要巡視校園。

  3)運動安全。上體育課和做游戲不能做危險動作。

  4)交通安全,不亂穿馬路,紅燈停,綠燈行。

  5)小結。

  班會活動記錄

  時間: 月 日

  主題:安全教育

  目標:增強學生安全意識,提高學生安全護能力

  過程:

  1)飲食衛(wèi)生安全。不購買三無產(chǎn)品,不到校外攤點買零食,不隨地吐痰,不亂丟垃圾。 2)預防疾病,教室要經(jīng)常開窗通風,課間盡量進行戶外活動。

  3)強化“防火災、防觸電、防溺水、防侵害”意識,不玩火、不玩水,不隨意觸摸電器。高 年級女生放學要結伴而行。

  4)學會護救,提高防御能力。遇到偶發(fā)事件要冷靜對待,遇到壞人要沉著應對,要量力而行。

  班會活動記錄

  時間: 月 日

  主題:安全與衛(wèi)生

  目標:增強安全意識,注重個人衛(wèi)生

  過程:

  1)交通安全

  在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。

  集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。

  不在路上追逐打鬧,不在路中間跑。

  2)個人衛(wèi)生

  天氣漸熱,注重個人衛(wèi)生,勤洗澡,換衣服。

  飯前便后要洗手,外出回家后一定要洗手。

  洗手要用香皂或洗手液。

  3)預防生病

  注意休息,保證充足睡眠。

  不挑食,保證營養(yǎng)均衡。

  適當鍛煉,增強體質(zhì)。

  班會活動記錄

  時間:5月16日

  主題:防溺水安全教育

  目標:提高安全防范意識,保護我

  過程:

  1)預防溺水

  天氣炎熱,不能下河嬉戲、捉魚。

  不去村里的大口井及周邊玩耍。

  不去河里游泳,不結伴外出游泳。

  不偷偷跑去河里玩耍。

  2)安全游泳

  要去專業(yè)游泳場所游泳。

  要在家長陪同下去游泳。

  不和不會游泳的親戚一起去游泳。

  不往水深的地方游。

  游泳時注意體力,預防抽筋。

  班會活動記錄

  時間: 月 日

  主題:安全教育

  過程:

  1)飲食安全。不購買三無產(chǎn)品,不到校外攤點買零食,不隨地吐痰,不亂丟垃圾。 )預防疾病,教室要經(jīng)常開窗通風,課間盡量進行戶外活動。

  3)強化“防火災、防觸電、防溺水、防侵害”意識,不玩火、不玩水,不隨意觸摸電器。

  4)學會護救,提高防御能力。遇到偶發(fā)事件要冷靜對待,遇到壞人要沉著應對,要量力而行。

  5)農(nóng)忙時節(jié),遠離農(nóng)耕機械。

  6)安全游泳

  要去專業(yè)游泳場所游泳。

  要在家長陪同下去游泳。

  不和不會游泳的親戚一起去游泳。

  不往水深的地方游。

  游泳時注意體力,預防抽筋。

  班會活動記錄

  時間: 月 日

  主題:防溺水,珍愛生命

  過程:

  1)預防溺水

  天氣炎熱,不能下河嬉戲、捉魚。 不去村里的大口井及周邊玩耍。 不去河里游泳,不結伴外出游泳。 不偷偷跑去河里玩耍。

  2)安全游泳

  要去專業(yè)游泳場所游泳。 要在家長陪同下去游泳。

  不和不會游泳的親戚一起去游泳。 不往水深的地方游。

  游泳時注意體力,預防抽筋。

班會活動記錄2

  活動目的

  根據(jù)班級中小朋友的接受能力和認知特點,選擇激勵性的名言名語,使他們從中悟懂一定的思想,并通過多種活動形式的鼓勵、表揚、學習、激勵,從而激發(fā)學生的自信心,引導孩子做個生活的有心人,善于向周圍的每個人學習其特長。

  活動準備

  觀察并記錄4個人的'優(yōu)點。

  找找自己對自己不滿意的弱點或想上進的方向。

  活動過程

  出示名言:

  1、多種形式讀一讀,說一說對這句話的理解。

  2、找找這句話中的一對反義詞。長是誰的長處。

  3、小小組交流、贊一贊你找到的4人的長處。

  4、小小組各自由評選出最佳伙伴,先給他頒獎,再夸一夸他。

  5、說說自己有哪些弱點,你怎樣改,需要誰的幫助?或想誰學習。

  6、閉目想一想自己的愿望,想象一下?lián)碛辛四莻長處后你將會怎樣了。

  7、寫下你對自己的決心與希望。

  音樂伴奏

  1、讀讀你的決心。

  2、寫入你的大腦。

  3、貼在你的桌角上,時刻提醒你。

班會活動記錄3

  “留守兒童”主題班會活動記錄

  活動主題:同在陽光下快樂成長

  活動形式:談話、讀信和日記、唱歌、詩朗誦等

  活動目的:

  1、通過講述、談話、讀日記等方式,讓留守兒童吐露自己的心聲,號召所有的學生關心幫助留守生,讓他們同在陽光下快樂成長。

  2、通過播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信,讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望,使他們更能理解自己的父母。

  3、通過此活動,培養(yǎng)學生樂于助人。團結協(xié)作、克難奮進、自立自強等意識與能力,讓所有人都來關心關注留守兒童,幫助他們樹立積極的學習態(tài)度和遠大的志向。

  活動過程:

  1、弄清班級留守學生詳細情況:留守學生家庭成員、家長打工去向、聯(lián)系方式以及留守學生監(jiān)管人、留守學生家庭表現(xiàn)等。

  2、指導留守學生給父母寫想說的話,然后寫信寄出。

  3、有針對性的與幾個留守兒童的父母通電話,并錄下通話內(nèi)容。

  4、其他準備((歌曲《快樂的節(jié)日》,詩《我愛我們的老師和同學》)

  指導教師:崔杰

  主 持 人:王娟:尹強

  參加對象:全班學生及學校領導及班級科任教師

  活動過程:

  一、開場白

  (王):敬愛的老師們

 。ㄒ河H愛的同學們

 。ê希┫挛绾!

  (王):今天是一個快樂的日子,我們歡聚一堂。首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來!

 。ㄍ酰和瑢W們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來自不同的家庭,但都是兄弟姐妹。是啊,我們是一一快樂的一家一一太平小學四年級(全班一起說),F(xiàn)在我們班“同在陽光下快樂成長”主題班會觀在開始!(全班鼓掌)。

  二、齊唱歌曲《快樂的節(jié)日》

  全班學生手拉手,歡樂地歌唱《快樂的節(jié)日》。

  三、留守兒童真情告白

 。ㄒ何覀兌贾,我們班有幾個同學的父母長年都在外地打工,他們-直與爺爺奶奶或外公、外婆居住在一起。他們有太多的話想對父母說,讓我們一起來聽聽他們的心聲吧!

 。ㄒ唬┤~婷同學念她的日記

  20xx年9月24日星期六 陰

  又過了一個春節(jié)了;▋骸鋬、草兒又醒過來了,燕子也飛回來了。爸爸、媽媽、為什么總等不到你們的到來?我每天都會在村口遙望。多希望看到你們出現(xiàn)在我的眼簾!每次,我都失望而歸,你們何時才能回來?我很想念你……

 。ǘ┪蚁肽钅銈儭职謰寢專羰貎和模盒穆暎

  周冰潔、楊念、徐帆、等學生想對父母說的`話。

  1、周冰潔給爸爸媽媽的一封信

  爸爸媽媽:

  您們好!

  我知道你們外出打工,一是因為家里的生活,二是因為我和弟弟都要上學。

  我也知道你們打工很辛苦,那我一定要聽奶奶的話,好好學習,爭取拿到一百分,一定不辜負你們的期望。

  爸爸媽媽,我想告訴你們,你們不要再打架,為了我和弟弟,我求你們不要你們不要再打架了,給我和弟弟一個溫暖幸福有親人的愛的家。

  媽媽爸爸你們不必擔心我有不會做的題,我有不會做的題,我會去問姑姑,這個題怎么做,我在學校老師和同學都對我很好,自己也很快樂,你們也不必擔心我。

  爸爸媽,你們在外面生活怎么樣,吃住都還好嗎?媽媽,我很思念我們?nèi)以谝黄鸬娜兆印?/p>

班會活動記錄4

  活動目的:

  1、讓小朋友知道寫成一手漂亮字的用處可大了,要讓自己的小手更靈活,更聽話,模仿寫好每一個字。

  2、培養(yǎng)孩子良好的寫字習慣,激發(fā)孩子寫好字的興趣。

  活動過程 :

  一、猜謎,說說小手。

  1、說謎語:十個小朋友,五個在左,五個在右,

  十個小朋友,你有我有大家都有。

  猜猜是什么?(手)

  2、說說你的小手會做些什么了不起的事,另你很自豪?

  二、小小檢查站。(展現(xiàn)靈巧的.小手寫的好書法作品)

  1、看看自己的手。能寫好字嗎?看看同學的手,與你的手長得一樣嗎?

  2、我們來比較一下,誰的手靈巧,誰的手編制的作業(yè) 本整潔有漂亮?

  三、大家都來寫好一幅好作品。

  活動一:用怎樣的姿勢才能更好得寫好字?

  1、小小組交流正確的寫字姿勢。

  2、老師給個別學生示范正確的寫字姿勢。

  活動二、我們要自覺寫好字。

班會活動記錄5

  “團結,成功的基石”主題班會活動記錄

  班會目的:

  對學生進行集體主義教育,讓學生懂得團結力量大、團結是成功的基石,同學間應該互相幫助、團結協(xié)作,共創(chuàng)和諧班級。

  班會形式:小組活動

  班會過程:

  一、小組合作畫笑臉

  二、主題:團結,成功的基石

  對團結的理解:

  多考慮集體我們應該怎么做?

  1、有一個健康的出發(fā)點

  2、不為小利益斤斤計較

  3、時刻把集體的利益放在第一位

  三、游戲:每組派一名代表參加游戲,五名同學以后背對著圓心圍成一個圓,胳膊挽著胳膊。(手一定不要碰到手哦。┳诘厣,試著一起站起來。

  四、螞蟻的故事。

  五、游戲。

  六、結束語。

  正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不干涸,一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧。這一句句充滿哲理的.話語告訴我們,一個集體只有團結友愛才會迸發(fā)出無窮的力量。

  我們正值青春,讓我們團結在一起,共同拼搏,共同奮進,讓波濤更加洶涌、澎湃吧!展開你像鷹一樣的翅膀,翱翔蒼空,向新時代前進!

  班會成效:

  班會氣氛融洽,游戲活動較吸引人,點評升華較及時貼切增進了學生的友誼、及團結協(xié)作的意識。

班會活動記錄6

  活動目的

  1.通過活動,使孩子認識到不遵守紀律的危害,知道遵守紀律對于小學生來說的重要性。

  2.在學習生活中知道怎樣來遵守紀律。

  活動過程

  一、談話引入

  就餐的時候不排隊會造成什么后果?走廊上亂跑會有什么后果呢?上課隨便講話有什么后果呢?

  所以說任何事情沒有規(guī)矩行不行呢?那同學們已經(jīng)是二年級的學生了,對上課的基本要求已有初步的了解。但不夠自覺,總要老師看著,怎么說呢都不管用,好,這堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規(guī)做一個好學生?

  二、大家說一說,議一議

  1 、上課鈴響了,我們應該怎么做?(做好課前準備,安靜等老師來上課)

  2 、上課可以隨便說話嗎?有事情怎么辦?(先舉手,再發(fā)言)

  3 、課堂上可以做小動作嗎?

  4 、午餐時能隨便講話嗎?

  5、下了課在走廊上怎么玩呢?

  四、根據(jù)情況表揚一些守紀律的學生,并且分發(fā)小獎狀。

  五、 小結:

  剛才同學們都說得非常好,希望每個同學今后都要遵守課堂紀律,上課鈴響后立即進教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話,要發(fā)言,先舉手;專心聽課,不做小動作。

  同學們既然表現(xiàn)的這么好,那老師就教大家一首歌曲:

  課前準備歌

  上課鈴聲響 趕快進課堂

  書和文具盒 擺在桌子上

  起立要站直 坐下不亂晃

  不做小動作 專心來聽講

  發(fā)言先舉手 回答要響亮

  學會守紀律 做個好學生

  六、 過渡:

  課間活動我們也要守秩序,注意安全,這樣大家才能玩得開心。

  七、表演

 、 幾個同學擠入教室

 、 幾個同學在教室里追逐

  ③ 幾個同學爬上窗臺,做出往下跳的姿勢。

 、 吃飯的時候互相講話,口水亂飛。

  ⑤排隊時說話,打打鬧鬧,隊伍亂七八糟。

  八、討論剛才的表演,他們做得不對嗎?為什么?

  學生發(fā)言

 。ㄋ麄兊淖龇ú粚,這樣既危險,又影響同學們活動,也是極不文明的行為 )

  九、再表演剛才的場景。

 、賹W生有序地進入教室,并做到互相謙讓。

  ②教室里很安靜,小朋友有的在看書,有的'在講悄悄話。

  ③同學們在欄桿前眺望遠方。

 、茉诓蛷d里,同學們在安靜地吃飯。

  ⑤安靜地排隊,非常有秩序。

  九、 結合本班實際,講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求:

  1 教室門口比較窄,離開教室應有秩序,不要爭先恐后。

  2 在教室及走廊行走,應輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。

  3 上下樓梯靠右走,樓梯是上下樓的必經(jīng)之路,為了保證安全,必須按各自方向上樓。

  4 玩游戲要到操場玩耍,并且要守秩序,排好隊,遵守游戲規(guī)則。

  5 課間活動時不能爬到高處,否則有摔傷的危險。

  6 排隊要靜、齊、快,做到神奇、整齊。

  十、 你最喜歡哪些課間活動?說說怎樣玩才能有秩序又有趣?

  十一、 總結:

  通過這堂課的學習,老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生,前一段時間里,有做得不好的地方,迅速地改正過來

班會活動記錄7

  “努力奮進,走向成功”主題班會活動記錄

  班會目的:

  激勵學生擁有理想并為之奮斗前進。

  班會前準備:

  結合班級學生中存在的實際問題,征求同學們的意見及建議,初步確定班會主題;召開班委會,正式確定班會主題,并正式制定班會活動方案;圍繞班會主題方案,確定主題班會活動組委會,由組委會帶領各小組成員搜集資料,盡可能的讓所有同學都參與進來。形成大家都籌備、大家都參加、大家都盡力的活動氛圍;進一步的確定核實活動方案的可實施行、可操作性,把不合理的地方適當?shù)淖餍薷,做好班會前的一切準備工作?/p>

  班會過程:

  一、開場語

  主持人甲:尊敬的各位領導,老師

  主持人乙:親愛的同學們

  合:大家下午好!初二3班《努力奮進,走向成功》主題班會現(xiàn)在開始。

  主持人甲:90后的我們滿懷激情而來,為了自己的夢想而奮斗。在這一過程中有歡聲笑語也少不了傷心痛苦。我們的理想究竟是什么?我們的未來會是怎樣的?我們要為自己的未來奮斗,除了奮斗我們別無選擇。

  主持人乙:是呀,今天的班會主題就以:“奮斗”展開,奮斗像一縷陽光,讓含苞的花蕾得以綻放;奮斗像一盞明燈,給遠航的帆船指明方向;奮斗像一把利劍,為披荊斬棘的我們帶來力量。每個人的人生過程都是一部輝煌的奮斗史。唯有奮斗才能進步,才能讓我們成長。

  二、談奮進

  1、主持人乙:什么是奮進?振奮向前;奮勇前進;奮斗進取。

  2、主持人甲:三句半是中國民間的一種群眾喜聞樂見的曲藝表演形式,也是一種中國傳統(tǒng)的說唱藝術,以說為主的韻文體曲種。起源于嘉慶年間,山東嶧縣西部陶館附近的運河號子,然后由民間藝人在此基礎上,創(chuàng)造出一種曲藝形式--三句半。

  接下來請大家欣賞由黑海,戴羽威,喻嘉偉,張澤臣帶來三句半:《談奮進》

  3、主持人乙:相聲是中國曲藝中的主要曲種之一。它產(chǎn)生在北京,影響于全國。相聲源于笑話,以甲乙二人一捧一逗的對話為主要表現(xiàn)形式,稱為對口相聲。

  接下來請大家欣賞由:竇明哲劉運星帶來的相聲。

  4、主持人乙:“隨風奔跑是自由方向,追逐雷和閃電的力量,把浩瀚的海洋裝進我胸膛,即使再小的帆也能遠航!毕旅嬗姓埬猩铣侗寂堋

  5、主持人甲:小品的歷史由來已久,我國喜劇小品起源于80年代初,它繼承和發(fā)展了話劇、相聲、二人轉(zhuǎn)、小戲等劇目的優(yōu)點。小品這種即興式的表演形式需要豐富的生活閱歷和鮮活的生活語言。它的藝術氣質(zhì)是跟話劇絕對對立的,它的語言氣質(zhì)也是跟話劇截然相反的。

  接下來請大家觀看由董昳含、周明駿等同學帶來的小品《不奮進》

  6、主持人乙:“我和我驕傲的倔強,我在風中大聲的唱,這一次為自己瘋狂,就這一次我和我的倔強。”

  下面請大家欣賞全體女聲合唱《倔強》

  三、尾聲

  主持人甲:青春是什么?四季老人說,是盛開的'花朵,是碧草的顏色,是復蘇萬物的生機勃勃!

  主持人乙:青春是什么?時間老人說,是燃燒的紅燭,剛點燃時很長,可是瞬間就會滴淚短縮。

  主持人甲:青春是什么?革命老人說,是鮮血的灑拋,是無私的奉獻,是年輕的生命激情似火!

  主持人乙:青春是什么?生命老人說,在漫漫時光長河,是它精神飽滿,斗志昂揚地唱奮斗之歌!

  合:初二3班主題班會到此結束,謝謝大家。

  四、班主任總結:

  對于攀登者來說,失掉往昔的足跡并不可惜,迷失了繼續(xù)前進的方向卻很危險。不管多么險峻的高山,總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。因此同學們再學習生活之路上要選準自己的方向;所謂成功的人,一定是比別人努力,比別人付出得多,經(jīng)歷了更多的磨難。鳳凰涅盤正是因為經(jīng)歷了強烈的痛苦,才會有震撼人心的美麗。

  (鳳凰經(jīng)歷烈火的煎熬和痛苦的考驗,獲得重生,并在重生中達到升華,稱為“鳳凰涅磐”,以此典故寓意不畏痛苦、義無反顧、不斷追求、提升自我的執(zhí)著精神。)一個人的成功并不是偶然的,他是踩著無數(shù)的失敗和痛苦走過來的。別人看到的只是他今天的光輝和榮耀,只有他自己知道,在他通往成功的路上,有著怎樣的艱難與辛酸。那么同學們?yōu)榱藢崿F(xiàn)你們的目標,勇敢地前進吧!

  五、活動效果:

  1、本次主題班會,完全是以學生自己為主體,挖掘?qū)W生自己的特長和優(yōu)勢,并在活動中得到了鍛煉,展示了自己,肯定了自己,增強了自信心,激發(fā)了上進心。

  2、通過這次主題班會,使同學們增加了學習的動力和熱情。達到了學生自我教育的目的,堅定了努力學習的信念。

班會活動記錄8

  主題 火災安全知識

  時間 11月16日

  地點 六班教室

  主持人 劉文 參加人員 全班學生 記錄員 劉文

  火災安全

  火災致人傷亡的兩個主要方面:一是濃煙毒氣窒息,二是火焰的燒傷和強大的熱輻射。只要能避開或降低這兩種危害,就可以保護自身安全,減輕傷害。因此,多掌握一些火場自救的要訣,困境中也許就能獲得第二次生命。

  1.火災自救,時刻留意逃生路

  每個人對自己工作、學習或居住的建筑物的結構及逃生路徑要做到有所了解,要熟悉建筑物內(nèi)的消防設施及自救逃生的方法。這樣,火災發(fā)生時,就不會走投無路了。當你處于陌生的環(huán)境時,務必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等,以便關鍵時候能盡快逃離現(xiàn)場。

  2.撲滅小火,惠及他人利自身

  當發(fā)生火災時,如果火勢不大,且尚未對人造成很大威脅時,應充分利用周圍的消防器材,如滅火器、消防栓等設施將小火控制、撲滅。千萬不要驚慌失措地亂叫亂竄,或置他人于不顧而只顧自己“開溜”,或置小火于不顧而釀成大災。

  3.突遇火災,保持鎮(zhèn)靜速撤離

  突然面對濃煙和烈火,一定要保持鎮(zhèn)靜,迅速判斷危險地點和安全地點,決定逃生的辦法,盡快撤離險地。

  4.盡快脫離險境,珍惜生命莫戀財

  在火場中,生命貴于金錢。身處險境,逃生為重,切記不可貪財。

  5.迅速撤離,匍匐前進莫站立

  在撤離火災現(xiàn)場時,當濃煙滾滾、視線不清、嗆得你喘不過氣來時,不要站立行走,應該迅速地爬在地面上或蹲著,以便尋找逃生之路。

  6.善用通道,莫入電梯走絕路

  發(fā)生火災時,除可以利用樓梯等安全出口外,還可以利用建筑物的陽臺、窗臺、天窗等攀到周圍的.安全地點,或沿著落水管、避雷線等建筑結構中凸出物滑下樓。

  7.煙火圍困,避險固守要得法

  當逃生通道被切斷且短時間內(nèi)無人救援,首先應關緊迎火的門窗,打開背火的門窗,用濕毛巾、濕布堵塞門縫或用水浸濕棉被蒙上門窗,然后不停用水淋透房間,防止煙火滲入。

  8.跳樓有術,保命力求不損身

  火災時有不少人選擇跳樓逃生。跳樓也要講技巧,跳樓時應盡量往救生氣墊中部跳或選擇有水池、軟雨篷、草地等方向跳;如有可能,要盡量抱些棉被、沙發(fā)墊等松軟物品或打開大雨傘跳下,以減緩沖擊力。

  9.火及己身,就地打滾莫驚跑

  火場上當自己的衣服著火時,應趕緊設法脫掉衣服或就地打滾,壓滅火苗;能及時跳進水中或讓人向身上澆水、噴滅火劑就更有效了。

  10.身處險境,自救莫忘救他人

  任何人發(fā)現(xiàn)火災,都應盡快撥打“119”電話呼救,及時向消防隊報火警

班會活動記錄9

  時間:3月9日

  地點:二年級教室

  活動目的:

  同學們:

  明天是三八國際婦女節(jié),平時媽媽和長輩們總是不辭辛苦、默默地為我們付出著!按饶甘种芯,游子身上衣”,母愛永遠是個溫暖的話題。母愛,是送給嬰兒甜甜的吻、是清晨路上的幾句叮嚀、是眼角兩旁的一條皺紋、是秋風吹散的一縷白發(fā)??,母愛是世界上最偉大的愛,長輩的愛也是世界上最無私的愛。在成長的路上,你們接受了太多的關愛,作為孩子,你們想過如何對媽媽、對長輩的關愛嗎?當你們接受著無私的關愛時你曾為她們做過些什么?

  三八國際婦女節(jié)已到來,你們是否也想借此機會向關心你的媽媽、奶奶、外婆、老師做點什么呢?在此,學校大隊部向全校同學發(fā)出倡議,希望在婦女節(jié)為她們獻上一份最誠摯的愛,送上最特別的節(jié)日祝福。(知道嗎?即使是你做的一件小事或有一點小進步都將是長輩們最喜愛的禮物)。為此,大隊部特意為你們設計了幾個“感恩方案”供同學們參考。

  方案如下:

  一、了解媽媽、長輩對我的愛

  1.問問媽媽,自己是怎樣降臨到這世界上的,媽媽在懷著我的時候“我”有沒有“調(diào)皮”

  2.和全家人一起看看小時候的照片,請爸爸媽媽講講“我”小時候的故事。

  3.讓孩子說說記憶中父母做出的最讓自己感動的事情。

  二、 了解媽媽、長輩的艱辛

  1.聽媽媽講我成長的故事

  2.聽媽媽講她的工作、她的故事

  三、 我對媽媽、長輩的愛

  1.想想我對媽媽、長輩做過些什么?

  2.說說還有哪些方面做得不夠,以后有什么打算?

  四、 真情回饋、溫情行動

  1.親愛的媽媽,平時您做家務挺累的,今天好好休息休息一下,讓我為您分擔一點家務吧

  2.可敬的母親,您上班辛苦了!讓我為您洗洗腳,為您洗去一身的.疲憊吧!

  3.婆婆、外婆您們年事已高,但仍然無微不致的關心我,今天讓我給您捶捶背吧!

  4.親愛的老師,您知道我有多愛您嗎,今天,讓我把心中感激的話說給您聽,好嗎?

  5.給媽媽或女教師做一張畫著自己小手的賀卡,悄悄地放在媽媽的枕頭底下。

  6.媽媽、老師,這是我用真情釀成的美文,您感受到其中的甜蜜了嗎?

  7.媽媽、婆婆、外婆,我們很久沒一起照全家福了,讓我們開心的笑一笑吧!

  8.今天讓我給你們做一頓好吃的飯菜、洗一天衣服吧!

  9.告訴媽媽、長輩們你很愛她們,你懂得她們的愛更會經(jīng)常用行動回報她們的愛。

  三八婦女節(jié),你用真情、用行動在回報母親、回報長輩,但真正的關愛并不只一天、一件事,而是每天堅持不懈地去做。讓我們在接受愛的同時學會關愛,學會付出、學會回報,懂得孝敬、懂得體諒長輩的良苦用心,更懂得珍惜這難得的真情!

班會活動記錄10

  主題班會活動記錄

  主題:生活中你是一位有禮貌的人嗎?

  周次: 4周

  主持:班干

  一、活動目的:

  通過主題班會,能夠讓學生在學校及生活中做一位品德高尚的人。

  二、教育要點:

  引導學生去理解品德在生活中,學生中的重要性,這種好的品德需要我們時時牢記于心,要從內(nèi)心深處去領會,時時都要做到。

  三、活動過程:

  1、讓學生自己主動闡述自己對品德的理解。(用自己的語言表達出來)學生討論,他對品德的理解不足。

  鄧神謐:略

  學生討論:略

  龔婷:略

  學生討論:略

  2、班長朗讀《文明禮貌標語》

  1、微笑是我們的語言,文明是我們的信念。

  2、禮貌是最容易做到的事情,也是最容易忽視的事情,但她卻是最珍貴的事情。

  3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

  4、鳥兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芬芳而美麗,校園因文明而將更加進步。

  5、關心學校,我們的職責;愛護學校,我們的義務;熱愛學校,我們的心聲。

  6、學校是學習之所,文明是成功之本。

  7、讓我們一起來:關心集體,愛護公物,保護環(huán)境!

  8、手邊留情花似錦,腳下留情草如茵!

  9、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中!

  10、向老師說聲好,不困難;困難的是,要堅持向老師真心地說聲好。

  11、讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。

  12、花兒用美麗裝扮世界,我們用行動美化校園!

  13、順手撿起是的一片紙,純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂。

  14、講究社會公德,愛護公共環(huán)境。

  15、珍惜自己,關愛他人,革除陋習,從我做起。

  16、講究公共衛(wèi)生,愛護公共設施,維護公共秩序,遵守公共道德。

  17、“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”、

  18、“今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?”

  學生自己討論生活中,以上18項中自己做了多少?討論略

  班長總結:在這里我真心希望大家能通過這次主題班會,收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現(xiàn)象,可能一時你是改變不了的,但只要你有改變的決心,相信你會成功的。當然要改變這種校園不文明現(xiàn)象的大氣候光靠一個人是不夠的,它還需要我們?nèi)嗌踔寥M瑢W的一起努力。一顆樹木雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候,但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。

  主題:學生《雷鋒精神》

  周次:13周

  主持:李文全

  一、活動目的:

  目的在于引導學生明白:雷鋒精神永遠不會過時。雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻,而奉獻正是美的真諦,從而在切實感受身邊好人好事(感受美)的過程中激發(fā)奉獻(創(chuàng)造美)的情感,學會關心與幫助周圍的人,共同創(chuàng)造生活中的美。

  二、教育要點:

  引導學生去思考、去理解,學習雷鋒精神,應該是一種自覺的行為;通過對雷鋒事跡的學習,了解雷鋒精神指的是什么?學雷鋒,不是喊口號,而是一種自覺的行為。要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”。

  三、活動過程

  1、引導學生發(fā)言,談談他們各自對雷鋒事跡、雷鋒精神的了解有多少,雷鋒精神指的是什么?為什么要學雷鋒?閱讀雷鋒的事跡材料。

 。ㄊ论E材料一:)略

  (事跡材料二)略

 。ㄊ论E材料三)略

  2、通過前一階段的'學生發(fā)言討論,使學生對雷鋒事跡、雷鋒精神有了一定認識后,圍繞主題展開辯論,“雷鋒精神是不是過時了?”

  男生:雷鋒精神的內(nèi)涵是奉獻,是互助互愛,雷鋒精神永遠不會過時。

  女生:今時今日學習雷鋒精神已經(jīng)過時了。都什么年代了,還要把雷鋒精神這種陳舊的東西拿出

  來學嗎?

  3、學生自由發(fā)言:舉例講述身邊的好人好事。討論哪些屬于學雷鋒的行為。

  在同學們的身邊存在許多活雷鋒,如平時做的一些小事,一些好人好事,都是樂于助人的榜樣,都是一種學雷鋒的表現(xiàn)。要善于尋找我們身邊的“活雷鋒”。

  4、班主任小結。

  雷鋒精神永遠不會過時,雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻、互助互愛,依然存在我們的生活中,并被千千萬萬的人所學習與繼承。希望同學們都能以自己的實際行動去發(fā)揚互助互愛的雷鋒精神,創(chuàng)建一個團結互助的班集體,讓雷鋒精神得以延續(xù)。

  主題:你會感恩嗎?你有感恩之心嗎?

  周次:17周

  主持:李文全

  一、活動目的:

  讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛,從而學會感恩,進而用實際行動表達自己的感恩之情,使學生明白自己無時無刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。

  二、活動引入:

  班長引入:親愛的同學,大家好!我們沐浴著愛的陽光長大,我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露,蒼鷹感恩長空,高山感恩大地,我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。在你的生活中,你有沒有一次從內(nèi)容深入流露的感恩??

  三、活動過程:

  1、感恩父母

  學習委員朗讀:世界上有一種瑣碎的愛,她的名字叫母愛。陰雨時節(jié),一把雨傘送來了她的深情,傍晚時分 ,一杯牛奶送來了她的關懷,瑣碎之中,愛在蕩漾,愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛,他的名字叫父愛。像高山似大海,他包容著一切。多么寬容的父愛,多么博大的襟懷。

  三位同學分別朗誦:《母親》、《父愛》略

  班長主持:親愛的同學們,我們父母的期望并不多,我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝,我們的爸爸媽媽就滿足了。

  同學朗讀文章:《給媽媽的一封信》。略

  班長主持人:父母的點點滴滴都是情,都是愛啊!只要我們有一顆細膩的心,仔細去體會,慢慢地感受,我們就會發(fā)現(xiàn):我們生活在愛的海洋里,擁有的愛比天上的星星還要多。

  學生回想自己父母,然后老師語:不知不覺,我們長大了。曾幾何時,歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋,頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了,他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地、大聲地說一聲:爸爸媽媽,感謝你們,你們辛苦了!

  感恩老師

  班長主持人:十月的陽光如此燦爛,十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心,一起大聲高呼:我愛你,敬愛的老師!我們的每一點知識,我們的每一個進步,都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情,把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。

  學生請聽朗誦:《謝謝您,老師》

  班長主持人:老師教給我們知識,教會我們做人。為了我們,您默默地耕耘,無私地奉獻。六年的愛心澆灌,您的黑發(fā)泛起點點霜花;六年的嘔心瀝血,您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回,您的眼里寫滿了春春囑托。

  班長主持人:讓感恩伴我們一生,衷心地感謝父母、老師和朋友。就如這些名言俗語所說的。受人滴水之恩當涌泉相報。

  真情行動

  班長主持人:同學們,我們的茁壯成長離不開祖國、父母、老師,離不開我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過我們的人!讓我們趕快行動起來吧,對最想感謝的人,請你在賀卡上寫幾句心里話(學生動手寫賀卡幾位學生交流),請幾位讀給大家聽聽!

  班長主持人:真是一句句感人肺腑之言,讓這感恩之心永遠長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心,因為感恩,世界才會美麗;因為感恩,我們的心靈才會變得美好;因為感恩,我們的生活才會變得充實,讓我們懷著一顆感恩的心,去感謝生活中的點點滴滴吧!

  班主任總結:

  父母的愛是陽光,老師的愛是雨露,如春風化雨——給了我們無盡的力量。我們像不同的鮮花,點綴著美麗的家園。讓我們攜起手來,懷著一顆感恩的心,走向美好的明天。

班會活動記錄11

  活動目的:

  1、通過本次活動,讓學生了解自信在自己的學習、生活中的重要作用,引導學生的心理向健康方向發(fā)展,正確看待生活中的正確與失敗。

  2、使學生掌握樹立自信心的方法,不斷調(diào)整自己,樹立自信。

  活動準備:

  1、搜集有關自信的故事。

  2 、學生準備才藝表演.

  活動過程:

  一、揭示主題,宣布活動開始。

  教師講關于一頭大象的成長實驗:一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住,經(jīng)過無數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以后,它的力量足以掙脫鏈子了,然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定,它也不會去努力。這是為什么?

  學生:因為小時候每一次想站起來都站不起來,他就覺得自己永遠也不行了

  教師:過去一次次的失敗告訴它不行。其實它現(xiàn)在行不行?

  學生:行。

  教師:大象的不自信,在我們許多同學身上也看到了。今天我們主題班會的主題就是《我自信,我快樂》。希望同學們在這節(jié)課上能有所收獲,真正地感受自信的魅力。

  二、問卷調(diào)查

  問卷調(diào)查:

  1、你認為自己漂亮/英俊嗎?

  2、你能成為班級中出色的一員嗎?

  3、你認為是班中不可缺少的一員嗎?

  4、你是否總是擔心做不好某一件事情?

  5、你是否能實現(xiàn)你心中的理想?

  甲:自信如筆,書寫著我們成功的篇章。自信如光,指引著我們前進的方向。

  乙:自信如犁,開墾出我們美麗的`田園。自信如火,燃起我們心中的希望之光。

  甲:同學們,我們每個人心中都有自己對自信的理解,誰來說說你所理解的自

  同學1:自信就是要相信自己,遇到困難不能輕易退縮。

  同學2:自信就是要相信自己一定行,但也不能遇到什么事都顯得很自信,那就變成自大了。

  同學3:那如果干什么都覺得干不成,那就成了自卑了.

  甲:那自卑、自大、自信各有什么特點呢?

  同學1:自卑就是過低地評價自己,看不到自己的優(yōu)點。

  同學2:自大就是過高地評價自己,看不到自己的不足。

  同學3:自信就是正確地評價自己,既看到自己的優(yōu)點,也看到自己的缺點。

  甲:只有相信自己,才能激起進取的勇氣,才能感受生活的快樂,才能最大限度地挖掘自身的潛力。

  乙:那么,怎樣才能培養(yǎng)自己的自信呢?讓我們一起進入:

  三、榜樣篇。

  觀看姚明等介紹

  甲:其實在我們班上也有許多充滿自信心的同學,他們是充滿朝氣與活力,你們看,他們來了。

  請同學們表演群舞、展示小提琴獨奏等。

  乙:這些同學真切的表演給我們帶來了笑聲,相信給我們帶來最多的是啟發(fā)與動力:掌握一技之長,就增添一份自信。

  四、方法篇。

  甲:自信很重要,讓我們從自我做起,給別人信心,也給自已信心。接下來,我們來朗誦一首詩《自信》。

  你說

  再不把必然相信

  再不察看指紋

  攥起小小的拳頭

  再不相信

  瞇著眼睛

  獨自在落葉的路上穿過

  讓那些悠閑的風

  在身后吃驚

  你驕傲地走著

  一切已經(jīng)決定

  走著

  好像身后

  跟著一個沮喪得不敢哭泣的

  孩子

  他叫命運

  老師講話:同學們,你們的主題班隊會開得非常成功,使我也充滿了自信。請大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚起自信的風帆,就一定會有非凡的成就,相信你們一定能行!相信你們最棒!

班會活動記錄12

  快樂運動--xx班主題班會

  教育目的:讓學生了解運動的有關知識,關注運動的現(xiàn)實意義,引導學生扎扎實實努力學習,積極參加各項活動,鍛煉身體,全面提高自己的綜合素質(zhì)與能力!

  一、準備部分:

  1、主持人宣布:各小隊整隊,報告人數(shù)。

  2、中隊長向輔導員報告

  3、輔導員:“接受你的報告,參加你們的.隊會,并預祝隊會圓滿成功!

  二、正式部分:

  1、中隊長宣布:二(1)中隊“快樂運動”主題中隊會現(xiàn)在開始。

  活動一:

  2、知識競答。

  你們知道哪些體育運動項目? (指名回答)

  3、同學們知道的可真多,你們知道這些運動的知識嗎?

  大屏幕出示這些運動的知識。

  活動二:

  合唱《假如高興你就拍拍手》。

  活動三:

  多么美妙的聲音啊,唱出了我們的心聲。多么動人的旋律啊,唱出了運動的歡樂。下面請看小品《早操表演》。

  活動四:

  請全體隊員起立,一起跳個健康舞。

  活動五:

  (一)朗讀運動的名言名句。

  (二)宣布活動結束。

  中隊長:xx中隊“快樂運動”主題隊會到此結束。請輔導員老師為我們講話。

  (三)輔導員講話。

  今天的活動很生動,也很成功。這次的活動我們不僅了解了運動項目的有關知識,還展現(xiàn)了我們中隊少先隊員奮發(fā)向上的精神面貌,也讓我們感受到運動帶來的無比快樂。生命在于運動,讓我們積極參加實踐活動,增強體質(zhì)!

班會活動記錄13

  感恩節(jié)主題班會

  甲:我們沐浴著愛的陽光長大 。

  乙:我們滋潤著人間的真情成長 。

  甲:多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)。

  乙:多少回含著感動的淚花暢想未來。

  甲、乙:今天我們的主題是“感恩節(jié)”11月的最后一個星期四是感恩節(jié)。

  乙:首先來了解一下感恩是什么?(朱曦嵐)

  朱:感恩是一種文明,感恩是一種素質(zhì),感恩是一種品質(zhì)。人有了感恩之心,人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧,更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來,生命將得到滋潤。

  甲:請欣賞一個小故事。(戴文喆)

  戴:有一次,美國前總統(tǒng)羅斯福家里遭竊,被偷去了許多東西。一位朋友聞訊后,忙寫信給羅斯福,安慰他不必太在意。

  羅斯福給朋友的回信是這樣的:

  親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,

  我現(xiàn)在很平安。感謝上帝:因為第一,賊偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我。

  甲:常懷感恩之心的人是最幸福的。

  乙:常懷感激之情的生活是最甜美的 。

  甲:請欣賞一個影視片段《媽媽洗腳》。

  乙:學會感激——感激我的父母,因為他們給了我寶貴的生命。

  甲:學會感激——感激我的老師,因為他們給了我無窮的知識。

  乙:學會感激——感激我的朋友,因為他們給了我克服困難的力量 。

  甲:學會感激——感激我周圍的'一切,因為他們給了我和諧健康的成長空間

  不要忘記說聲——“謝謝”。

  乙:在我們的成長道路上,要感激的人太多太多,你最想感謝誰,就把感激的話寫在感恩卡上。

  甲:有一個詞語最親切, 有一聲呼喚最動聽 。

  乙:有一個人最要感謝 ,有一個人最應感恩。

  甲、乙:它就是——“媽媽”。

  甲:讓我們一起來了解走進父母的方法。(李順婷、朱培汶、鈕子周、吳晨、唐宇帆)

  李:1. 主動承擔家務; 紀念日、節(jié)日送點小禮物; 遇特別情況寫一封信表達感激;

  適時為父母倒杯茶、削個水果。

  朱:2.和父母有分歧時學會換位思考,站在父母的角度上去想一想。

  鈕:3.應讓父母感覺你相信他們,多交流并經(jīng)常給予贊美。 多向父母說說自己的情況,自己的愿望; 多傾聽父母的話; 遇上煩惱,告訴父母,尋求父母的幫助。

  吳:4.回家和外出主動給父母打招呼。

  唐:5.時時緊記,父母只會愛孩子,決不會害孩子。

  乙:媽媽的皺紋深了,她把美麗的青春給了我 ,媽媽的手粗了,她把溫暖的陽光給了我 。

  甲:媽媽的腰彎了,她把挺直的脊梁給了我 ,媽媽的眼花了,她把明亮的雙眸給了我 。

  乙:下面請欣賞為大家?guī)淼睦收b:《感恩父母》。(孫令儀、張文濤)

  孫:感受母愛

  無論你身處何地,

  有一個人,

  她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方,

  你應用自己的一生去愛她。

  這個人叫:“母親”;

  這種愛叫母愛。

  張:感受父愛

  父愛是路,

  無論你走到哪里,

  他都伴你延伸,

  為你指點迷津,

  護你一路走好。

  父愛是山,

  無論有多大的困難,

  他總是你依靠的屏障。

  甲:不知不覺,我們長大了。曾幾何時,歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了皺紋,頭發(fā)中映出了銀絲。他們的步履不再矯健,他們的腰背部不再挺直。

  乙:親愛的同學們,我們父母的期望并不多,我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝,他們便會覺得滿足。我們感恩父母,他們給予我們生命。我們感恩父母,他們給予我們幸福生活。我們感恩父母,他們引領我們健康成長。

  甲:讓我們行動起來,回到家真誠地、大聲地說一聲:“爸爸媽媽,感謝你們,你們辛苦了!”

  乙:接下來玩一個小游戲:比手劃腳。游戲規(guī)則:兩兩搭檔,一位面朝觀眾,負責猜出成語的名稱,一位面向黑板,負責用肢體語言,看在規(guī)定的一分鐘內(nèi),誰猜出最多,最多者有禮品!

  甲:下面請欣賞歌曲《感恩的心》。(張伊寧、王旻曄、陳岑)

  乙:我們是幸運的一代,我們所擁有的遠遠超出了我們所需要的 。

  留心一下你周圍的人和事,應該明白,我們應該少一點抱怨,

  多一點感激和付出。

  甲:我們應該學會感恩,應該學會感激 ,但很多時候,我們習慣接受這種關愛,并且認為是理所當然。 漸漸忘記了感動,忘了說聲謝謝。

  乙:媽媽的愛像一杯濃茶,需要我們細細品味。 如果說母愛是船,載著我們從少年走向成熟; 那么父愛就是一片海,給了我們一個幸福的港灣。

  甲:如果母親的真情,點燃了我們心中的希望; 那么父親的厚愛,將是鼓起我們遠航的風帆。 拿什么來感謝你,我的父母! 父母的愛說不完、道不盡 。所有的恩情我們銘記于心。

  甲、乙:xx班班隊會到此結束。

班會活動記錄14

  活動過程

  1. 學習安全知識手冊,了解安全知識的很重要性。

  2. 通過學習身邊發(fā)生的一些安全事故的實例來了解安全知識的很重要性。出示本次班會活動的主題。

  3. 主持人:安全就在我們身邊。

  4. 主持人:我們每天上學、放學、,都在道路最擁擠的時候,稍不注意,就會發(fā)生一些意想不到的事故。因此,我們必須懂得一些交通規(guī)則,F(xiàn)在,我們就一起來學習一下交通方面的知識。

  A. 讓一名扮演交警手語,請同學來解說是什么意思。

  B. 交通知識競賽。出示一些常見的.交通標志,讓學生解說它所指的意思,看誰說的又對又多。

  5. 主持人:我們在校內(nèi)或校外活動時,都要注意安全,否則,一些意想不到的安全事故說不定可能就會發(fā)生在我們身上。

  討論:下面的行為對嗎?

  A. 放學了在過橋的時候互相擁擠;

  B. 在公路上你追我趕;

  C. 騎自行車在路上亂竄;

  D. 在河邊釣龍蝦;

  E. 在橋的欄桿上走;

  F. 乘校車的同學乘車時將手或頭伸出車窗外;

  主持人:同學們我們可千萬不能像以上這些同學那樣湖涂呀!

  安全衛(wèi)士:我要考考大家,你們知道哪些特殊的電話號碼?它們有什么作用呢?

 。110,119,120,121??)

  6. 主持人:我們不但要懂得一些必備的安全法規(guī),還必須懂得怎樣處理一些意外事故,還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。

  讓學生明白壞人是沒有模樣的。壞人可能長得很漂亮甚至很慈祥,可能是男的,也可能是女的;可能是陌生人,也可能是自己身邊的人。

  如果你遇到下列幾種情況你會怎么辦:

  1. 你在路上看見一伙年青人在打架斗毆;

  2. 當你的朋友在河邊玩耍是不慎掉到河里了;

  3. 當你看到一個地方起火了,而且火勢很猛;

  4. 有人在你晚上放學的時候,稱是你的媽媽來讓他接你回家的;

  5. 你和你父母一起去逛街時,和你的父母走散了,你又不知道怎么回家;

  6. 主持人拿出早已準備好的一份“珍愛生命,健康成長”的倡議書,宣讀倡議書。

  7. 選出本周的安全小衛(wèi)士。

班會活動記錄15

  學校:XX中學

  班級:八年級64班

  班主任:趙XX

  時間:20xx年10月23日

  活動形式:師生互動

  活動內(nèi)容及過程: 舉案例,營造氣氛

  (一)班主任開場白:

  人最寶貴的是生命,生命屬于我們僅有一次。作為新世紀的中學生,我們是否有強烈的安全意識,是否有足夠的自我防護自救能力?在當今這個平和安定的年代里,我們可能會覺得安全二字很輕飄,也很遙遠,我們總相信,被厄運女神光臨的那個人,一定不是我。然而,事實往往是殘酷的。請同學們展示搜集資料,告訴大家:危險,究竟離我們有多遠?

  (二)危險,距離我們并不遙遠

  學生敘述近年來定襄縣一帶交通事故、神山鄉(xiāng)及周遭各類災情以及其他溺水、觸電、打架斗毆等損傷情況……

  1、定襄在線上的一些事故。

  2、周邊兄弟學校發(fā)生的安全事故:宏道初中、南關學校……

  3、我校以往出現(xiàn)的安全小事故。

  (三)面對一幕幕慘劇,我們想到什么

  學生們談自己的感受,分析事故發(fā)生原因,慘劇釀成原因…… 班主任歸結各類安全隱患:

  交通、飲食(煙酒)、生活(水電使用、體育活動、打架斗毆等)、自然災害等。

  (四)珍愛生命,我們該做些什么

  1、學生自由論壇——增強安全意識,學習安全知識:介紹火災脫險、溺水救護等知識。

  2、班主任強調(diào)平時行為規(guī)范:

  (1)課間文明休息,不追逐推搡,不摸高,不攀爬門窗、扶欄。

  (2)輕步穩(wěn)行,上下樓梯一律靠右,學會謙讓

  (3)舉止文明,寬容對人。

  (4)遵守勞動和活動紀律,聽從老師安排,不得擅自活動。

  (5)校內(nèi)不騎車。放學回家規(guī)范坐車、文明騎車。

  (6)假期里不騎摩托,不進營業(yè)性娛樂場所,不擅自外出游玩。

  (五)班主任小結

  希望能通過這次活動進一步增強我們的.安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!

  (六)活動效果及反饋:

  這次活動增強了大家的安全意識,也讓學生學到一些自救常識,對于排除安全隱患、保護自身生命安全起到了一定的作用。

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